2023年中考化学人教版专题强化：碳和碳的氧化物(答案)考试试卷

2023年中考化学人教版专题强化--碳和碳的氧化物
一、单选题
1．物质的性质决定用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是
A．氧气能支持燃烧，可以作燃料
B．二氧化碳气体能灭火，说明二氧化碳气体的密度比空气大且不可燃不助燃
C．镁带燃烧能产生耀眼的白光，可用于制作照明弹
D．氮气在常温下化学性质稳定，可充入包装袋内延长食品保存期
2．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。下列物质性质与用途对应关系错误的是
A．稀硫酸与铁反应----除铁锈 B．CO有还原性---冶炼金属
C．干冰升华吸热----作制冷剂 D．铜有导电性----作电线
3．我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“一分钟充满电的电池”。下列关于“烯合金”的说法不正确的是
A．常温下稳定 B．是一种纯净物
C．具有导电性 D．含碳元素和铝元素
4．某小组利用如图T形三通管装置进行创新实验。实验时，通入二氧化碳气体，观察现象。下列说法错误的是
A．湿润的石蕊纱布条变红，干燥的石蕊纱布条不变红
B．该实验可以证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
C．湿纱布条下部先变红，说明二氧化碳密度比空气大
D．该装置的优点是对比性强，一次实验得到多个结论
5．“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是
A．石墨不具有导电性 B．C60单质是由碳原子直接构成的
C．活性炭具有吸附性 D．金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同
6．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是
A．金刚石和石墨都是由原子构成的物质
B．一氧化碳可用做气体燃料，二氧化碳可用于灭火
C．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
D．古代用墨书写的字画长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼
7．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途与其化学性质有关的是
A．铜丝用作导线 B．活性炭用作除味剂
C．干冰用作人工降雨 D．氧气用于潜水和医疗急救
8．能用图所示的装置制取气体，且能控制反应发生和停止的一组药品是
A．二氧化锰和双氧水 B．块状大理石和稀盐酸
C．碳酸钙粉末和稀盐酸 D．二氧化锰和氯酸钾
9．下列有关碳循环的说法错误的是
A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2
C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应
D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
10．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A．取用稀盐酸 B．读取液体体积
C．气体的验满 D．处理废弃药品
11．吸烟有害健康，原因之一是烟气中含有使血红蛋白不能很好与氧气结合的有毒气体，该气体是（　　）
A． B． C．CO D．
12．山西低碳转型迎来新“风口”。云冈热电厂排出的烟气补集加工成为高纯度液态二氧化碳，最终转化为碳纳米管，它是汽车锂电池的电极材料。关于碳纳米管说法正确的是
A．提炼过程发生物理变化 B．是一种新型化合物
C．完全燃烧生成二氧化碳和水 D．由碳原子构成
13．同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中（如图）。有关实验现象与分析的描述，正确的是
A．实验初，玻璃杯内壁出现水雾 B．实验中，澄清石灰水无明显变化
C．实验结束后，玻璃杯内的水面下降 D．蜡烛熄灭后，玻璃杯内气体只有水蒸气
14．下列说法正确的是：（　　）
A．CO和CO2元素组成相同，所以它们的性质相同
B．金刚石和石墨物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同
C．氯离子和氯原子性质不同，是因为核内质子数不同
D．氧气和液氧的状态不同，是因为分子的构成不同
二、填空题
15．如图装置可用来收集气体，试回答下列问题：
（1）若收集氢气（氢气的密度比空气小），则氢气应从___________导管口通入，空气从___________导管口排出。
（2）若用排水法收集氧气，瓶内装满水，气体从___________端通入。
16．新冠病毒威胁着人们的身体健康，公共场所尤其要注意消毒杀菌。戊二醛(相对分子质量为100)是一种广谱高效的消毒剂，其分子结构如图所示(注“一”、“=”表示原子之间相互连接)。试计算：
(1)戊二醛中碳原子、氢原子、氧原子的个数比为_______。
(2)_______g戊二醛中含碳元素的质量为30g
17．小刚要横拟自来水厂的净水过程，其实验过程如图所示。请回答以下问题：
(1)A物质是明砚，其作用是_________。
(2)操作①的名称是______、通过操作①可除去水样中的不溶性杂质。在操作①中玻璃棒的作用是__________。
(3)操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_________。
(4)设作③是给自来水进行消毒，自来水厂常用氧气杀菌消毒，在此过程中发生了反应 ，该化学反应中不变的微粒是_______（填符号）。
(5)取自来水于试管中，加入适量________，振荡后发现泡沫较多，说明该自来水属于_______（填“硬水”或“软水”）。硬水中含有较多钙离子和镁离子，其中镁离子的符号是_____。
(6)下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是 （填序号）。
A．水的蒸发 B．水的净化 C．水的电解 D．氢气在氧气中燃烧
18．现有下列物质：①干冰②稀有气体③液体氮气④肥皂水。选择合适物质，用序号填写。
(1)可以区别硬水和软水的是___________；
(2)制造多种用途电光源的是___________；
(3)制造舞台烟雾效果的是___________；
(4)用于冷冻血液的是___________。
19．洋溢着绿色与科技元素的2022北京冬奥会以中国式的传奇与浪漫惊艳了世界。
(1)衣：运动服中高科技材料石墨烯的使用，解决了超低温户外环境下运动员的取暖难题。石墨烯是由___________元素组成的单质。
(2)食：人工智能带来的特色餐饮及服务使运动员们大饱口福。豆沙包受到很多人的喜爱，制作包子的面粉中富含的有机营养素是___________。
(3)住：奥运村实现了5G网络的全覆盖。制造5G芯片的氮化镓（GaN）材料可由氯化镓（GaCl3）制取，氯化镓中镓元素的化合价为___________。
(4)行：冬奥会会务用车均使用氢能源汽车，基本实现了碳的零排放。相比于化石燃料，氢气作为燃料的优点是___________（只写一点）。
20．我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。
(1)下列过程中，能产生氧气的有__________（填字母序号）。
A．煤炭燃烧B．植物光合作用 C．人的呼吸
(2)潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气具有___________性质。
(3)空气是工业上制取大量氧气的原料，空气中主要组分的沸点如下表：
组分 氮气 氧气 二氧化碳
沸点（℃） -195.8 ·183.0 -78.5
工业制氧气是根据空气中液氧和液氮的__________不同，最先逸出的物质主要是___________（填化学式）。
21．二氧化碳的循环：_____；_____；_____。
三、实验题
22．结合下列实验装置，回答问题。
(1)写出一个实验室用 A 装置制取氧气的化学方程式：______。
(2)实验室制取 O2和 CO2可用的同一个发生装置为______。图中 M 的仪器名称是：______。
(3)一种洗气装置如图 C 所示，为了除去一氧化碳中混入的少量二氧化碳，气体应从______（选填“a”或“b”）端导管口通入。
(4)若用 D 图装置采用排空气法收集氢气，应做的一点改动是：______。
23．重庆地区盛产页岩气（主要成分为CH4），某兴趣小组利用如图所示的装置对CH4与CuO反应的产物进行探究（假设产物都能被相应试剂完全吸收）。
【查阅资料】①浓硫酸具有吸水性，常用作一些气体的干燥剂。
②与CuO反应的气体产物可能为CO、、水蒸气中某几种。
请回答下列问题：
(1)上述仪器中a的名称叫______，若B用来制取，则b（固体）可以是______。
(2)随着实验进行，可以观察到右面大装置图的现象是______。
(3)装置D和E的顺序______（选填“能”或“不能”）交换。实验结束后，发现装置D与装置E增加的质量比为9：11，可判断气体产物的成分为______（化学式），装置C中大试管内发生反应的化学方程式为______。
24．氧气、二氧化碳是我们身边常见的物质。某兴趣小组对这两种气体研究如下：
Ⅰ.氧气、二氧化碳的制备：
(1)写出A图中有标号仪器①的名称：_______。
(2)写出A图中发生的化学反应方程式_____，该装置中棉花团的作用是____，图中装置一处明显的错误是____。
(3)在化学实验室中用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳可选用图B所示的发生装置，该反应的化学方程式是____。
(4)制二氧化碳也可选用如图C所示的装置，与B装置相比，C装置的优点是_______，用图D装置也可以制取二氧化碳，能否将铜丝换成铁丝，为什么？_______。
Ⅱ.二氧化碳的性质及氧气的收集研究：
(1)如图E所示的装置可以测定一段时间收集的二氧化碳的体积，植物油的作用是_______。
(2)如图F所示的装置说明了二氧化碳具有_____的性质，该性质在实际生活中的应用是_____。
(3)已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。
实验一：将收集满两种气体的试管同时倒立于盛水的水槽中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下SO2比CO2_______(填“易”或“难”)溶于水。
实验二：已知镁条可以在CO2中剧烈燃烧：2Mg+CO22MgO+C，试推测镁条在SO2中燃烧的现象为：剧烈燃烧，_______。
(4)氧气的收集
(实验1)用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
(实验2)用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
(实验3)用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
实验数据：
实验1 实验2 实验3
氧气的体积分数(%) 79.7 79.6 79.9 88.4 89.0 87.9 90.0 89.8 89.3
氧气的平均体积分数(%) 79.7 88.4 89.7
数据分析：①由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是_______。
②不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_______。
参考答案：
1．A
2．A
3．B
4．B
5．C
6．C
7．D
8．B
9．C
10．B
11．C
12．D
13．A
14．B
15． a b a
16．(1)5：8：2
(2)50
17．(1)加速难溶性杂质沉降
(2) 过滤 引流
(3)活性炭
(4)Cl、H、O
(5) 肥皂水 软水 Mg2+
(6)CD
18．(1)④
(2)②
(3)①
(4)③
19．(1)C
(2)糖类
(3)+3
(4)燃烧产物无污染（或热值高、或原料来源广，合理即可）
20．(1)B
(2)供给呼吸
(3) 沸点 N2
21． 光合作用 燃烧 呼吸
22．(1)
(2) B 长颈漏斗
(3)b
(4)把导管 b 伸入到集气瓶底部
23．(1) 铁架台 MnO2
(2)玻璃管中黑色固体变为红色
(3) 不能 CO2、H2O CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O
24． 酒精灯 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止高锰酸钾进入导管 试管口向上倾斜 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 能随时控制反应的发生和停止 不能，铁能与稀盐酸反应，生成氢气，制得气体不纯 防止二氧化碳溶于水，并与水反应 二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧 灭火等 易 生成白色固体和黄色固体，放热 验满后继续收集一段时间(合理即可) 气体中含有较多水蒸气(合理即可)