辽宁省抚顺市新抚区2022-2023九年级上学期教学质量检测（二）化学试题（答案）考试试卷

2022—2023 学年度（上）九年级化学试卷（二）评分标准及参考答案
说明：化学方程式 2分，若化学式错误不给分，配平错误、反应条件、气体符号或沉淀符号
错误共扣 1分（计算题中化学方程式完全正确得 1分）
一 、选择题（共 20 分。第 1 小题～第 10 小题，每小题 1 分；第 11 小题～第 15 小题，每
小题 2 分）
1 D 2 B 3 D 4 A 5 C 6B 7C 8D 9A 10B 11C 12B 13C 14B 15D
二、填空题（每空 1 分，共 18 分）
+2
16.（1）2H2 （2）Al3+ （3）C2H5OH （4）FeCl2
17.（1）煮沸 （2）单质 （3）延展 （4）降低温度到可燃物的着火点以下
（5）合金的熔点低于纯金属（合理即可）
18.（1）8 S2- （2）大于 （3）化合物 1:3
19.（1）③ （2）原子重新结合成新的分子 （3）滤纸三层一侧 液面高于滤纸边缘或
滤纸破损（合理即可）
三、简答题（共 16 分，每空 1 分，化学方程式 2 分）
20.（5 分）（1）天然气 （2）NO （3）温室效应 （4）NaH+H2O＝NaOH+H2↑
21.（6 分）（1）增大反应物接触面积，使反应更快更充分 （合理即可） （2）ZnO
高温
（3）2ZnO+C 2Zn+CO2↑
（4）防止生成的锌在较高温度下又被氧化成氧化锌 （5）Cu
22.（5 分）（1）氧气 （2）错误 （3）放出 （4）Ca(OH)2+ CO2 = CaCO3↓ + H2O
四、实验题（共 18 分，每空 1 分,化学方程式 2 分）
23.（4 分）（1）二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧
没有排除二氧化碳使纸花变红的可能，没有对照试验（合理即可）
（2）铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧
（3）铁与氧气和水共同作用的结果
24.（7 分）（1）锥形瓶（2）B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 澄清的石灰水
（3）C （4）把燃着的火柴放在玻璃管 b端
25.（7 分）（1）2Mg+O 点燃2＝ 2MgO （2）部分反应产物扩散到空气中
【实验探究】B中产生气泡，A中无色酚酞溶液变红 【反思与交流】反应
前后原子种类、数目和质量都不变 【拓展延伸】大于
五、计算题（共 8 分）
26.（2 分）（1）1:4 （2）11
27.（6 分）（1）2320 ……… 1 分
（2）【解】设：可炼出 Fe 的质量为 x
4CO + Fe 高温3O4 3Fe + 4CO2 ……… 1 分
232 168
2320t x ……… 1分
232 2320t
= ……… 1 分
168 x
168 2320t
x= =1680t ……… 1 分
232
可炼出含铁 97% 的生铁的质量：2320t÷97%=1732t ……… 1 分
答：理论上可以冶炼出含铁 97%的生铁 1732t 。2022—2023 学年度（上）学期教学质量检测
九年级化学试卷（二）
※理化考试时间共 150 分钟 化学试卷满分 80 分
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Fe－56
第一部分 选择题（共 20 分）
一 、选择题（本题包括 15 个小题,共 20 分。每小题只有一个选项符合题意。第 1 小题～
第 10 小题，每小题 1 分，第 11 小题～第 15 小题，每小题 2 分）
1. 火箭发射中属于化学变化的是
A. 运输火箭 B. 组装调试 C. 燃料注入 D. 点火发射
2. 地壳中含量最多的金属元素是
A．O B．Al C．Ca D．Fe
3. 下列物质的用途，主要利用物质化学性质的是 ( )
A. 活性炭用于净水 B. 铜作导线
C. 稀有气体用作电光源 D. 氧气用于气焊
4. 从物质的元素组成角度看，与臭氧 红磷 铁属于同一类别的是
A. 氧气 B. 生铁 C. 五氧化二磷 D. 氧化铁
5. 下列实验操作正确的
石
灰
石
A．读取液体体积 B．检查气密性 C．点燃酒精灯 D．加入石灰石
6. 电动汽车使用的锂离子电池中含有 LiFePO4，其中锂元素和磷元素的化合价分别为+1
和+5，则铁元素的化合价为 ( )
A. 0 B. +2 C. +3 D. +6
7. 金和黄铜（铜锌合金）是生活中常见的物质，下列试剂或方法不能将其区分的是
A．稀硫酸 B．硝酸银溶液 C．观察颜色 D．灼烧
8.下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是
A. 都能导电 B. 都是灰黑色固体
C. 硬度都很小 D. 都由碳元素组成
9. 下列关于分子、原子的说法正确的是
A. 分子、原子都可以直接构成物质 B. 分子大、原子小
C. 分子是保持物质性质的最小粒子 D. 分子可分而原子不可分
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10. 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是 ( )
A. 油锅起火，立即用水灭火
B. 用灯帽盖灭酒精灯，原理是隔绝氧气
C. 家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风
D. 木柴架空燃烧更旺，原理是增大了氧气的浓度
11．下列宏观事实的微观解释错误的是 ( )
选项 宏观事实 微观解释
A 端午时节粽飘香 分子是不断运动的
B CO2和 CO的化学性质不同 分子构成不同
C 在一定条件下，二氧化碳气体变成干冰 二氧化碳分子体积变小
D 金刚石、石墨、C60的物理性质有很大差异 碳原子的排列方式不同
12．下列实验现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 将肥皂水加入硬水中振荡，泡沫少浮渣多
C. 一氧化碳还原氧化铁硬质玻璃管内黑色粉末逐渐变成红棕色
D. 将铁钉加入到硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色，铁钉表面析出铜
13．北京冬奥会彰显了我国的科技实力，下列有关说法错误的是
A．冬奥会采用氢能源保障车有利于“碳达峰、碳中和”
B．冬奥场馆通过光伏发电和风力发电获得的电能属于清洁能源
C． 国家速滑馆“冰丝带”用 CO2做制冷剂制冰发生了化学变化
D．冬奥中的“黑科技”——颁奖礼仪服里添加石墨烯发热材料，由此可知石墨烯具
有保温性
14. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A. 原子核由质子和中子构成，则所有原子核中都有质子和中子
B. 某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素
C. 含有不同种分子的物质一定是混合物，所以混合物一定含有不同种分子
D. 物质燃烧的反应都能放出热量，则能放出热量的反应一定是物质燃烧的反应
15.下列实验方法能达到实验目的的是
A．鉴别二氧化锰和四氧化三铁——观察颜色
B．鉴别一氧化碳和氢气——点燃，观察火焰颜色
C．除去 CO2中混有的少量 CO——点燃气体
D．除去氧化铜粉末中混有的少量碳粉——在空气中充分灼烧
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第二部分 非选择题（共 60 分）
二、填空题（本题包括 4 个小题，每空 1 分,共 18 分）
16. 用化学用语填空。
（1）2个氢分子 △ （2）铝离子 △
（3）乙醇 △ （4）标出氯化亚铁中铁元素的化合价 △
17. 化学与生活息息相关，请用化学知识解释生活中的一些现象与应用。
（1）长期饮用硬水不利于人体健康，生活中可以通过 △ 的方法降低水的硬度。
（2）“沙里淘金”说明金在自然界中以 △ （填“单质”或“化合物”）形式
存在。
（3）药品包装经常用到铝箔，铝块能制成铝箔是因为铝具有 △ 性。
（4）用扇子扇蜡烛火焰，可以一扇就灭的原理是 △ 。
（5）用铅锑合金作保险丝而不用铅作保险丝的原因是 △ 。
18. 根据下列图示回答问题.
（1）图 1是硫离子的结构示意图，X的值是 △ ，其离子符号为 △ 。
（2）图 2是元素周期表中的部分信息，乙的原子序数 △ （选填“大于”或“小于”）
甲的原子序数。
（3）图 3是某化学反应前后的微观示意图，该反应的反应物是 △ （选填“单质”、
“化合物”或“混合物”），生成 A、B分子个数比是 △ 。
19. 水是一种宝贵的自然资源，与人类的生产、生活息息相关。
（1）常用的净水方法有：①沉淀 ②过滤 ③蒸馏 ④消毒 ⑤吸附，以上方法中，自来
水净化没有用到的是 △ （填序号）。
（2）电解水实验得出的结论是水由氢元素和氧元素组成。该反应说明化学反应的本质
是 △ 。
（3）过滤操作是化学实验的重要内容，其要点是“一贴二低三靠”，“三靠”中玻璃
棒末端要紧靠 △ 。过滤结束后，滤液仍浑浊的原因可能是 △ （写一点）。
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三、简答题（本题包括 3 个小题，共 16 分）
20.（5 分）利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
（1）当前，人类仍然以化石燃料为主要能源。化石燃料包括煤、石油和 △ 。
（2）煤燃烧会排放出 SO2、NO2等有害气体，在一定条件下，SO2、NO2会发生反应：
SO2+NO 一定条件2============ SO3+X，其中 X的化学式为 △ 。
（3）我国科学家研发出由二氧化碳转化为甲醇（CH3OH）的新技术。若该技术广泛应
用，可把 CO2转化为甲醇，能缓解 △ （填“酸雨”或“温室效应”）。
（4）氢气的开发和利用都越来越受到人们的关注。氢气不便于贮存，可将其转化为固
态氢化物（如氢化钠等）。氢化钠（NaH）与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反
应的化学方程式为 △ 。
21.（6分）我国古代冶金技术彰显了劳动人民的智慧。明代宋应星所著的《天工开物》一
书介绍了“火法炼锌”的方法：把炉甘石（ZnCO3）和煤炭饼装入炼锌罐如下图所示，
泥封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。
（1）炉甘石（ZnCO3）加入锌罐之前，先将其粉碎的目
的是 △ 。
（2）反应区中，炉甘石（ZnCO3）在高温下分解生成二
氧化碳和另一种氧化物，该氧化物的化学式是 △ 。
（3）反应区中，煤炭中的碳与氧化锌反应生成锌和二氧
化碳，写出反应的化学方程式： △
（4）必须“冷定”后才能“毁罐”取锌，请从化学变化的角度解释其原因 △ 。
（5）向硝酸镁和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤
渣和蓝色滤液。则滤渣中一定含有 △ 。
22.（5 分）A~F为初中化学常见的物质。A是 C通过绿色植物光合作用产生的气体，E
是常用的食品干燥剂，D、E、F中都含有同一种元素。它们的转化如图所示( “→”
表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物和反应条件已略去)。请
回答。
（1）A物质是 △ 。
（2）B→C的转化一定是化合反应，该说法 △ （填
“正确”或“错误”）。
（3）E→F的反应 △ （填“吸收”或“放出”）热量。
（4）F→D发生反应的化学方程式为 △ 。
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四、实验题（本题包括 3 个小题，共 18 分）
23.（4 分）请根据下图所示实验回答问题。
（1）实验一中，观察到短蜡烛熄灭后，关闭 K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的
结论是 △ ；观察到纸花变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”
的结论，理由是 △ 。
（2）实验二中，能够得出可燃物燃烧必须与氧气接触的现象是 △ 。
（3）实验三中，一段时间后，观察到 a中铁钉生锈，b、c中铁钉无明显变化，通
过对比 a、b、c中的现象，可得出铁生锈的条件是 △ 。
24.（7 分）实验室制取某些常见气体所使用的一些装置如图所示，请回答下列问题。
（1）写出图中标号①的仪器名称： △ 。
（2）图中装置 △ 可作为实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置，制取二氧
化碳的化学方程式是 △ 。用 F装置检验二氧化碳时应盛放 △ （填
物质名称）。
（3）现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择 △ （填装置序号）装
置收集氧气便于直接做这个实验。
（4）某同学利用空塑料输液袋（如图 G）收集二氧化碳，验满方法是 △ ，
若火焰熄灭，则收集满了。
25.（7 分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图 1）。
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式： △ 。
（2）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反
应物镁条的质量。镁条完全燃烧后，通过称量发现石棉
网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小，其主要
原因是 △ 。 图 1
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小红按下图 2装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色
固体。于是，该兴趣小组对该黄色固体的成分展开了如下探究。
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。
【作出猜想】黄色固体为Mg3N2
【实验探究】
实 验 操 作 实验现象 实验结论
如图，取燃烧产物于烧杯 烧杯 B △
B中，加入适量水，然后 烧杯 A △ 燃烧产物含Mg3N2
用大烧杯罩住小烧杯 A
和 B
【反思与交流】为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度
解释质量守恒定律： △ 。
【拓展延伸】如果用图 2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，
该实验所测得的氧气体积分数 △ （填“大于”“小于”或“等
于”)1/5。
五、计算题（本题包括 2 小题，共 8 分）
26.（2 分）医用口罩在生产过程中采用环氧乙烷（C2H4O）灭菌消毒。请计算。
（1）环氧乙烷中氢元素和氧元素的质量比为 △ （填最简整数比）。
（2） △ g环氧乙烷中含有 6g碳元素。
27.（6 分）工业上用 2900t含四氧化三铁 80%的磁铁矿石冶炼生铁。请计算。
（1）该铁矿石含四氧化铁的质量为 △ t。
（2）理论上可以冶炼出含铁 97%的生铁多少 t。（假设铁矿石中杂质不含铁元素，要
求用化学方程式计算，结果精确到 1t）
九年级化学试卷（二） 第 6页（共 6页）