高中学业水平考试：人教（2019）生物必修1《分子与细胞》复习学案（知识清单+习题与答案）

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1、高中学业水平考试：人教版（2019）生物必修1分子与细胞复习学案（知识清单+习题与答案）目录第一章 走近细胞1第二章 组成细胞的分子5第三章 细胞的基本结构12第四章 细胞的物质输入和输出19第五章 细胞的能量供应和利用24第六章 细胞的生命历程44第 1 页 共 61 页第一章 走近细胞【学业水平学习目标】1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞的形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。2.描述原核细胞和真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核；3.用显微镜观察多种多样的细胞（实验）一、细胞学说:内容、建立过程、感悟、意义P31. 内容：细胞是有机体，一切动植

2、物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 新细胞是由老细胞分裂产生的。2. 建立过程：(1)维萨里、比夏从解剖观察入手(2)显微镜下观察和资料积累(3)系统观察和不完全归纳：施莱登花粉、胚珠、柱头等；施旺动物受精卵、个体发育等：魏尔肖等修正：细胞通过分裂产生新细胞。3. 感悟：略。4. 意义：细胞学说揭示动植物乃至生物界的统一性，使研究深入微观本质，是现代生物学基石。二、细胞是基本的生命系统1. 生命活动离不开细胞(1)单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。(2)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合

3、作，完成复杂的生命活动。(3)细胞是生命活动的基本单位，即使是没有细胞结构的病毒，也必须依赖活细胞才能生存。1）病毒结构：主要由蛋白质和核酸组成。2）遗传物质：核酸（DNA或RNA），每种病毒只含一种核酸。3）生活方式：寄生，寄生在特定活细胞内，以自身遗传物质为模板，利用宿主细胞内的物质与结构合成所需物质，完成增殖。动物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）DNA病毒：T2噬菌体，乙型肝炎病毒、天花病毒等RNA病毒：流感病毒，非典病毒（SARS），艾滋AIDS病毒（HIV），烟草花叶病毒，新冠病毒等。4）分类根据遗传物质分类根据寄主分类单细胞生物，细胞即个体植物2. 各层次的生命系统以细胞为基础细胞组

4、织器官系统个体种群(同区域同生物的所有个体)群落(生物种群集合体)生态系统(生物、环境整体)生物圈地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。三、细胞的统一性和多样性、原核细胞和真核细胞 定义：有无以核膜为界限的细胞核 P9比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜包被的细胞核有以核膜为界限的细胞核差异性大小较小较大遗传物质无核膜，有拟核(环状DNA) 有核膜，有核仁，DNA与蛋白质结合成染色质（体）细胞壁细菌细胞壁成分为肽聚糖等，支原体等无植物细胞和真菌细胞都有，动物细胞无营养方式蓝细菌、硝化细菌等自养，多数原核生物异养，营寄生、腐生等营养方式植物自养；动物真菌异养细胞器 只有核糖体

5、一种细胞器含有核糖体、线粒体及其他细胞器统一性均有细胞膜、细胞质、核糖体，均以DNA为遗传物质实例细菌、蓝细菌、放线菌、支原体等动物、植物、真菌的细胞1. 真核细胞构成真核生物，如动物、植物、真菌（酵母菌，蘑菇、木耳、霉菌等）、原生生物(纤毛虫、鞭毛虫、变形虫、草履虫、眼虫等)。/真核既有单细胞生物也有多细胞生物。原核细胞构成原核生物，如蓝细菌（发菜、色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等）、细菌（杆、球、螺旋、弧菌等）、放线菌、衣原体、支原体、立克次氏体等。/原核只有单细胞生物。2. 从多种角度比较不同细胞，进而分析其多样性与统一性，运用结构与功能、进化与适应等观念，解释细胞的统一性和多样性(略，重在分析方法)【巩固练习】1.(2020广东7月学考)细菌和人的心肌细胞都具有的结构是() A.细胞核 B.线粒体 C.细胞膜 D.中心体2.(2018广东学考)下列叙述中，与施莱登和施旺的细胞学说不一致的是()A.病毒、植物和动物都是由细胞构成的B.细胞是一个相对独立的单位 C.新细胞可以从老细胞中产生 D.细胞是一个有机体3.新型冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是()A. 有完整的细胞结构

(3)高温持续期,人体产热量(填“大于”“小于”或“等于”)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管,从而减少尿量。