2022-2023黑龙江省大庆市肇源二中、四中九年级（下）第一次月考化学试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年黑龙江省大庆市肇源二中、四中九年级（下）第一次月考化学试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题
1. 下列各选项中属于化学变化的是( )
A. 用活性炭除去冰箱中的异味 B. 氢氧化钠固体放在空气中表面变潮湿
C. 小木棒伸入浓硫酸的部位变黑 D. 工业上分离空气制取氧气
2. 下列实验操作正确的是( )
A. 过滤 B. 液体加热
C. 测定溶液 D. 加药品
3. 下列对实验现象的描述正确的是( )
A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C. 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
4. 下列实验现象描述正确的是( )
A. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶塞：瓶口冒出白烟
B. 纯铜片和黄铜片互相刻画后，黄铜片上留下明显划痕
C. 铵盐与碱溶液混合加热，产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红
D. 向盛有蒸馏水的试管中滴加肥皂水，振荡后有大量泡沫产生
5. 下列对物质的归纳、分类正确的一组是( )
A. 浓硫酸、烧碱、生石灰是常见的干燥剂 B. 干冰、生石灰、高锰酸钾都属于氧化物
C. 锌、碘、钙都是人体必需的微量元素 D. 尿素、硝酸钾、磷酸铵都属于复合肥
6. 关于下列符号或图示的说法正确的是 ( )
A. 表示两个氮原子 B. 和所表示的微粒化学性质相似
C. 和均表示阳离子 D. 可知锡的质子数为
7. 下列反应的化学方程式及反应类型完全正确的是( )
A. 实验室用加热高锰酸钾制取氧气分解反应
B. 铁丝在氧气中燃烧 化合反应
C. 高炉炼铁原理 置换反应
D. 将铁片投入足量的稀盐酸中置换反应
8. 年月日是我国第七个全民国家安全教育日，活动主题为“树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围”。下列关于安全的做法正确的是( )
A. 天然气泄漏时立即打开排气扇通风
B. 加入过量添加剂使制作的食物更加美味
C. 不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后再涂上硼酸溶液
D. 高层楼房着火时，快速乘坐电梯逃离
9. 下列实验设计或结论合理的是( )
A. 向某固体滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐
B. 除去溶液中混有的少量，可加入适量的，充分搅拌后过滤
C. 、、、四种离子可同一溶液中大量共存
D. 将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中，木条不复燃，证明该气体中不含氧气
10. 醋是家庭中不可缺少的调味品之一，同时醋还具有较强的杀灭细菌、抑制病毒的作用。另外，醋可使胃中酸性增强，促进食欲，帮助消化，对于胃酸较少的人而言更是一剂良药。醋的主要成分是醋酸，其化学式为，下列有关叙述中错误的是( )
A. 醋酸属于氧化物，其中氧元素的质量分数最大
B. 醋酸能与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，该反应为中和反应
C. 用醋可以洗净铝制品的污垢，还可除去暖壶、水壶中的水垢
D. 醋酸是由三种元素组成的化合物，一个醋酸分子由个原子构成
11. 有关课本实验中的下列说法正确的是( )
A. 用试纸测得碳酸钠溶液的
B. 蒸发食盐水时，待蒸发皿内水分蒸干后，才停止加热
C. 做电解水实验时，向水中加入少量硫酸钠溶液，增强导电性
D. 探究燃烧条件时，将白磷放入水中降低白磷的着火点
12. 下列有关金属的说法错误的是( )
A. 在潮湿的空气中铁易生锈
B. 铝和金都有很好的抗腐蚀性，是因为二者的化学性质都很稳定
C. 高炉炼铁的原理是在高温条件下，用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来
D. 向、、混合液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，滤纸上有、、时，滤液中有、
13. 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是 ( )
选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法
将气体缓缓通过足量的灼热铜网
高温煅烧至固体质量不变
加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥
加水溶解、加入过量的锌粉，过滤、蒸发
A. B. C. D.
14. 水和溶液对于生命活动、工农业生产具有重要的意义。下列说法错误的是( )
A. 溶于水中配制溶液，此溶液溶质的质量分数小于
B. 天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌和蒸馏等过程，可以变为生活用的自来水
C. 浓盐酸、浓硫酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的只有氢氧化钠溶液
D. 实验室配制的生理盐水的操作步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴签
15. 将质量分数为的稀盐酸与质量分数为的氢氧化钡溶液充分混合反应后过滤，得到的滤液不能与下列物质反应的是( )
A. 溶液 B. 溶液 C. D. 稀硫酸
16. 类比、总结是学好化学学科的重要方法。以下化学知识的总结中正确的是( )
A. 金属铝与盐酸反应生成和，所以铁和盐酸反应也生成和
B. 因为能使无色酚酞溶液变红，所以也能使无色酚酞溶液变红
C. 石墨和金刚石是不同的物质，所以石墨转化为金刚石是化学变化
D. 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小。则溶质的质量分数一定减小
17. 以下文字叙述与图象不相符的是( )
A. 等质量的 、 分别与足量等质量分数的稀硫酸反应
B. 向盐酸和 混合溶液中加入足量的 溶液
C. 常温下向 的盐酸溶液中加水稀释
D. 向一定量 和 的混合溶液中滴加稀盐酸
18. 下列实验方案或措施合理的是( )
A. 将硬水软化：加入明矾或煮沸
B. 除去粉末中混有的：先加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
C. 分离铁粉和氧化铜粉末：加水充分溶解后过滤
D. 用升高温度的方法，提高澄清石灰水的溶质质量分数
19. 向一定质量的溶液中滴加一定质量的溶液，反应一段时间后改为滴加溶液，当恰好不再产生沉淀时，再滴加稀盐酸至沉淀消失。反应过程中产生沉淀的质量与加入物质的质量关系如图所示。下列说法错误的有( )
A. 点溶液中溶质只有
B. 段发生反应的化学方程式为
C. 整个过程溶液中的溶质种类最多含有种
D. 段有气泡产生
20. 有一种不纯的固体，可能含有、、、中的一种或几种。取该样品加入稀盐酸，恰好完全反应得到无色溶液，同时产生气体。下列判断正确的是( )
A. 完全反应得到无色溶液，样品中一定有
B. 不与盐酸反应，样品中一定没有
C. 和都能和盐酸反应生成气体，样品中一定有和
D. 所加稀盐酸中溶质的质量分数为
二、非选择题
21. 按要求填空应用化学知识解决问题：
用洗洁精洗碗，因为洗洁精对油污具有 功能。
提倡食用铁强化酱油，可以预防 。
发现电水壶中有较多水垢，用厨房中的 清洗。
铁锅易锈蚀，防止铁锅锈蚀的一种便捷方法是 。
用于改良酸性土壤的碱 。填化学式
22. 中国航天工业飞速发展，金属钛常被用于航空航天工业。如图是以钛铁矿为主要原料冶炼金属钛的生产工艺流程：
已知：钛铁矿主要成分为钛酸亚铁，请回答下列问题。
中钛元素的化合价为 。
钛铁矿溶浸在浓硫酸中发生反应浓，反应前需将钛铁矿粉碎的目的是 。
溶液Ⅱ的主要溶质为，加热时和水发生反应，经过滤得到，请写出化学方程式： 。
、和焦炭发生反应，的化学式为 。
，此反应中气体的作用是 。
在流程中，可用代替制取其原因是 。
23. 化学与人类生活、生产活动息息相关，根据所学化学知识回答下列问题：
碘酒是一种常见的消毒剂，碘酒中的溶剂是 。填化学式
打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与 有关。
如图是、两种固体物质的溶解度曲线。
点的意义 。
对于溶液，可通过 方法实现从点到点的转化。
时，等质量的、两种物质的饱和溶液中，溶剂质量关系是 填写“”“”或“”。
将时，将等质量的、两种物质的饱和溶液都降温到，两种溶液中溶质的质量分数关系是 填写“”“”或“”。
中含有少量，要提纯可采用的方法是 。
24. A、、、、、、、、、是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图部分产物已略去其中是一种建筑材料的主要成分，属于氧化物。
请回答：
写出下列物质的化学式 、 。
操作的名称分别为 、 。
若是红褐色沉淀，则的化学方程式是 。
若是蓝色沉淀，则的化学方程式是 。
25. 结合如图实验装置回答问题。
如图中仪器的名称是 。
实验室欲用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置为 填字母；发生反应的化学方程式为 。
若用装置来制取，要控制反应的速率，应将长颈漏斗改为 。
用装置制取时，其优点是 。
利用装置可以完成的实验有 。
A.瓶内装有澄清石灰水，气体从端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
B.气体从端通入，收集氢气
C.在端接量筒，瓶内装满水，氧气从端通入，测量气体的体积
D.瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
硫化氢气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成和水。实验室用块状硫化亚铁和稀硫酸发生复分解反应制取，该反应的化学方程式是 ，应选用的发生装置是 ，该实验需要对剩余的硫化氢气体进行尾气处理，下列方法正确的是 。
、用稀硫酸吸收
、用氢氧化钠溶液吸收
、点燃
如图所示，在处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验：在处持续而缓缓地通入气体，当关闭时，处的紫色石蕊纸花不变色；当打开后，处的紫色石蕊纸花变为红色。若气体为未经干燥的二氧化碳，则瓶中盛放的溶液可以为 。
A.浓硫酸
B.氢氧化钠溶液
C.饱和碳酸氢钠溶液
26. 酸、碱、盐是化学学习中重要的化合物。
【活动一】探究酸碱的性质
不同的碱溶液具有相似化学性质的原因是含有相同的 填离子符号。
某校实验小组学生对酸碱中和反应进行了探究。向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至过量，描述滴加时观察到的现象 ，写出发生化学反应的微观实质 用粒子符号表示。反应后的溶液中含有的溶质是 。填名称
【活动二】粗盐的提纯
海水晒盐得到的中常混有泥沙、、等杂质，化学兴趣小组的同学为了除去杂质，设计了如图实验方案：
写出加入溶液中的俗称 。
操作流程中，加入稀盐酸的目的是 。
【活动三】氢氧化钠的变质问题
实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，同学们对其是否变质进行实验探究。
提出问题：
敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？
猜想与假设：猜想Ⅰ：没有变质，全部是；
猜想Ⅱ：部分变质，固体是和；
猜想Ⅲ：全部变质，全部是。
氢氧化钠变质的原因 用化学方程式表示。
实验探究：
同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成相关内容
小朱设计的实验方案
实验步骤 实验现象 结论
取一定量该溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 溶液变成红色 猜想Ⅱ
成立
向的试管中滴加过量的稀盐酸 有 产生
小周设计的实验方案
实验步骤 实验现象 结论
取一定量该溶液于试管中，滴加过量的溶液 猜想Ⅱ
成立
实验结束后进行过滤，测所得滤液的值
写出加入溶液发生反应的化学方程式 。
反思与评价：
同学们讨论认为，小朱的实验结论不严密，理由是 。
27. 烧杯中现有质量为的铁，先逐滴向烧杯中加入一定量的溶液，充分反应后再逐滴加入溶液，剩余固体质量与所加溶液总质量的关系如图所示。
写出铁与硝酸铜溶液反应的化学方程式： 。
计算的质量。写出计算过程
28. 已知金属钠和水能发生下列反应：，现取金属钠投入到水中，充分反应后，冷却到室温，得到一种不饱和溶液，向所得溶液中逐滴滴入溶液，实验测得溶液的总质量与滴入溶液的质量关系曲线如图所示。根据题意回答下列问题：通过计算求出当滴入溶液时，所得溶液中溶质的质量分数是多少？计算结果精确至
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、用活性炭除去冰箱中的异味，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、氢氧化钠固体放在空气中表面变潮湿，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
C、小木棒伸入浓硫酸的部位变黑，有新物质生成，属于化学变化，故正确；
D、工业上从空气中分离出氧气，是利用液态氮的沸点与液态氧的沸点不同进行混合物的分离，属于物理变化，故错误；
故选：。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
2.【答案】
【解析】解：、过滤时漏斗的下端尖嘴部位要紧靠烧杯内壁，使滤液沿着烧杯内壁流行不能成滴滴下，故A不正确。
B、给试管中的液体加热注意用外焰，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈角，试管口不能朝着自己或他人，故B正确。
C、测定溶液，不能将试纸伸入待测液中蘸取要用玻璃棒或胶头滴管滴加，故C不正确。
D、试剂瓶塞要倒放，防止试剂瓶中的药品被污染，故D不正确。
故选：。
A、运用过滤时漏斗的下端尖嘴部位要紧靠烧杯内壁解答；
B、运用给试管中的液体加热的操作解答；
C、运用测定溶液的正确方法解答；
D、运用瓶塞要倒放解答．
平时一定要注意准确掌握化学实验基本操作，要注意表述的准确性，有时一字之差可能会差别很大．
3.【答案】
【解析】解：、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误。
B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。
C、磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。
故选：。
A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据铁丝在氧气中燃烧的条件进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
4.【答案】
【解析】解：、打开盛有浓盐酸的试剂瓶塞：瓶口冒出白雾挥发出的氯化氢气体遇水蒸气形成的盐酸小液滴，故选项说法不正确。
B、合金的硬度大于组成纯金属，纯铜片和黄铜片互相刻画后，纯铜片上留下明显划痕，故选项说法不正确。
C、铵盐与碱溶液混合加热，产生的气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝，故选项说法不正确。
D、向盛有蒸馏水属于软水的试管中滴加肥皂水，振荡后有大量泡沫产生，故选项说法正确。
故选：。
A、根据浓盐酸的物理性质，进行分析判断；
B、根据合金的特性，进行分析判断；
C、根据铵盐能与碱反应生成氨气，进行分析判断；
D、根据硬水和软水的鉴别方法，进行分析判断。
本题难度不大，掌握铵盐的化学性质、浓盐酸的物理性质、合金的性质、硬水和软水的鉴别方法是正确解答本题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、浓硫酸、烧碱、生石灰是常见的干燥剂，故A归纳分类正确；
B、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，干冰、生石灰属于氧化物，高锰酸钾由三种元素组成，不属于氧化物，故B归纳分类不正确；
C、锌、碘都是人体必需的微量元素，钙都是人体必需的常量元素，故C归纳分类不正确；
D、尿素属于氮肥，硝酸钾、磷酸铵都属于复合肥，故D归纳分类不正确。
故选：。
A、根据物质的吸水性分析；
B、根据迕的组成分析；
C、根据元素在人体中的含量分析；
D、根据农作生长所需要的元素分析。
解答本题要掌握物质的分类方法和物质的性质等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。
6.【答案】
【解析】解：、表示一个氮分子，故A错误；
B、和所表示的微粒最外层电子数不同，所以化学性质不相似，故B错误；
C、表示阳离子，表示阴离子，故C错误；
D、可知锡的质子数为，故D正确。
故选：。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
7.【答案】
【解析】解：、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，化学方程式及基本反应类型均正确，故选项正确。
B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为，故选项错误。
C、该化学方程式书写完全正确，但该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误。
D、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为，故选项错误。
故选：。
据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定反应类型。
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
8.【答案】
【解析】解：、天然气泄漏时，不能应立即打开排气扇通风，并打开所有门窗通风，故A错误；
B、添加剂超过一定量，对身体有害，应该加入适量添加剂使制作的食物更加美味，故B错误；
C、如果不小心将溶液沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上硼酸溶液，故C正确；
D、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡；不能乘电梯逃生，故D错误。
故选：。
A、根据防范爆炸分析；
B、根据添加剂超过一定量，对身体有害考虑；
C、根据溶液不慎沾到皮肤上处理方法考虑；
D、根据发生火灾时的措施分析。
通过回答本题知道了浓硫酸不慎沾到皮肤上，眼睛里不小心溅进溶液的处理方法。
9.【答案】
【解析】解：、向某固体滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项实验设计或结论不合理。
B、、溶液均能与氢氧化钠溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验设计或结论不合理。
C、、、、四种离子不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项实验设计或结论合理。
D、氧气含量越多，燃烧越旺，将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中，木条不复燃，不能证明该气体中不含氧气，也可能是含有氧气的空气等，故选项实验设计或结论不合理。
故选：。
A、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。
B、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
C、根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存。
D、根据氧气含量越多，燃烧越旺，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
10.【答案】
【解析】解：、氧化物是由两种元素组成的，其中一种元素是氧元素的化合物，醋酸是由三种元素组成，故不是氧化物，由醋酸中、、三种元素的质量比为：：：：可知醋酸中氧元素的质量分数最大，故A选项错误；
B、酸与碱反应生成盐和水的反应叫中和反应，醋酸能与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，故B选项正确；
C、水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，这两种物质都能与醋中的醋酸反应，用醋可以洗净铝制品的污垢，还可除去暖壶、水壶中的水垢，故C选项正确；
D、根据醋酸化学式可知，醋酸是由三种元素组成的化合物，一个醋酸分子由个原子构成，故D选项正确；
故选：。
A、根据化合物中元素的质量分数计算进行分析；
、根据酸碱反应生成盐和水的反应为中和反应进行分析；
C、根据醋酸可与水垢反应进行分析；
、根据醋酸是由三种元素组成的化合物，一个醋酸分子由个原子构成进行分析。
本题难度不大，可根据题目中的信息分析解答。
11.【答案】
【解析】解：、用试纸测得的是一种整数，不会出现小数，说法错误；
B、蒸发食盐水时，不能待蒸发皿内水分蒸干后再停止加热，应待蒸发皿中出现较多固体时即停止加热，说法错误；
C、做电解水实验时，向水中加入少量硫酸钠溶液，增强导电性，说法正确；
D、探究燃烧条件时，将白磷放入水中不是降低白磷的着火点，而不是隔绝了氧气，说法错误。
故选：。
A、根据试纸测定的值来分析；
B、根据蒸发结晶的要求来分析；
C、根据电解水的注意事项来分析；
D、根据燃烧的条件来分析。
本题主要考查了一些实验操作的注意事项，在平时的学习中要加强记忆。
12.【答案】
【解析】解：、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气、水共同作用的结果，则在潮湿的空气中铁易生锈，故选项说法正确。
B、铝和金都有很好的抗腐蚀性，分别是因为铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化，因此铝制品抗腐蚀性强；金的化学性质很稳定，故选项说法错误。
C、一氧化碳具有还原性，高炉炼铁的原理是在高温条件下，用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来，故选项说法正确。
D、由金属活动性知，向、、混合液中加入一定量的铁粉，不能与溶液反应，铁先与反应生成硝酸亚铁和银，反应完，若还有铁粉，铁才能与反应生成硝酸亚铁和铜，充分反应后过滤，滤纸上有、、时，说明铁是过量的，则滤液中有、，故选项说法正确。
故选：。
A、根据铁锈蚀的条件，进行分析判断。
B、根据金属的化学性质，进行分析判断。
C、根据高炉炼铁的原理，进行分析判断。
D、由金属活动性知，向、、混合液中加入一定量的铁粉，不能与溶液反应，铁先与反应生成硝酸亚铁和银，反应完，若还有铁粉，铁才能与反应生成硝酸亚铁和铜，进行分析判断。
本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、高炉炼铁的原理、金属的化学性质等是正确解答本题的关键。
13.【答案】
【解析】解：、加热时铜和氧气反应生成氧化铜，氮气不能反应，该选项正确。
B、高温条件下碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，该选项正确。
C、稀盐酸和锌反应生成氯化锌和氢气，加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥得到铜，该选项正确。
D、锌和氯化铜反应生成氯化锌和铜，和氯化亚铁反应生成氯化锌和铁，除去了原物质氯化亚铁，该选项不正确。
故选：。
A、加热时铜和氧气反应生成氧化铜】。
B、高温条件下碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳】。
C、稀盐酸和锌反应生成氯化锌和氢气】。
D、锌和氯化铜反应生成氯化锌和铜，和氯化亚铁反应生成氯化锌和铁。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】
【解析】解：、溶于水中溶质是，所以溶于水后溶质质量小于，所得溶液中溶质质量分数小于，说法正确；
B、自来水的生产过程中没有用到蒸馏操作，说法错误；
C、由于氢氧化钠溶液能和空气中的二氧化碳发生化学变化生成的是可溶性的碳酸钠，因此溶液质量会增大；浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使溶液质量减小，也未发生化学变化；浓硫酸会吸收空气中的水蒸气，溶液质量变大，但没有发生化学变化；澄清石灰水会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，即，碳酸钙不溶于水，所以溶液质量变小，说法正确；
D、实验室配制的生理盐水的操作步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴签，说法正确。
故选：。
A、根据溶质的质量分数的计算方法来分析；
B、根据自来水的生产过程来分析；
C、根据物质的性质来分析；
D、根据配制溶液的步骤来分析。
此题是对常见物质物质的特性的考查，解题的关键主要是了解相关物质的特性，并对相关的现象有较明确的认识，属基础性知识考查题。
15.【答案】
【解析】解：质量分数为的稀盐酸与质量分数为的氢氧化钡溶液中所含溶质的质量相等．
反应中消耗盐酸与氢氧化钡的质量比关系如下：

可知，份质量的盐酸与份质量的氢氧化钡恰好完全反应，则充分混合反应后过滤，稀盐酸有剩余，滤液的溶质是氯化钡和氯化氢．
A、稀盐酸与氯化铜溶液不反应，故选项正确。
B、氯化钡、盐酸均能与硝酸银溶液反应，故选项错误。
C、稀盐酸能与氧化镁反应生成氯化镁和水，故选项错误。
D、氯化钡能与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，故选项错误。
故选：。
质量分数为的稀盐酸与质量分数为的氢氧化钡溶液中所含溶质的质量相等，根据反应的化学方程式，判断完全反应后剩余的是哪一种溶液，进行分析判断。
本题难度不大，掌握中和反应应用，根据化学方程式的计算判断出反应后剩余的物质是正确解答本题的关键．
16.【答案】
【解析】解：、金属铝与盐酸反应生成和，铁和盐酸反应生成和，故选项说法错误。
B、无色酚酞溶液遇碱性溶液变红，能使无色酚酞溶液变红，但难溶于水，不能使无色酚酞溶液变红，故选项说法错误。
C、石墨和金刚石是不同的物质，所以石墨转化为金刚石有新物质的生成，是化学变化，故选项说法正确。
D、溶液中有晶体析出时，溶质质量减小。则溶质的质量分数可能减小可能不变，饱和溶液恒温蒸发溶剂会析出固体，但溶质质量分数不变，故选项说法错误。
故选：。
A、根据金属的化学性质，进行分析判断。
B、根据氢氧化铜难溶于水，进行分析判断。
C、根据金刚石和石墨是碳元素形成的不同单质，进行分析判断。
D、根据恒温蒸发饱和氯化钠溶液时，析出晶体，溶质质量减小，但是溶质质量分数不变；。
本题难度不大，掌握碱的化学性质、铁与酸发生置换反应生成亚铁盐等是正确解答本题的关键。
17.【答案】
【解析】解：铁的相对原子质量比锌小，金属活动性比锌弱，因此反应速率比锌小，产生的氢气比锌多，能正确反映对应操作，故A正确；
B.氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠，所以开始没有沉淀生成，能正确反映对应操作，故B正确；
C.常温下向 的盐酸溶液中加水稀释，溶液的逐渐增大，但不会大于，故C错误；
D.向一定量和 的混合溶液中滴加稀盐酸，盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以开始就会生成二氧化碳，反应完毕后二氧化碳的质量不变为一定值，故 D正确。
故选C。
A、根据金属的活动性及根据化学方程式计算分析；
B、根据氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠进行解答；
C、根据常温下向 的盐酸溶液中加水稀释，溶液的逐渐增大进行解答；
D、根据向一定量和 的混合溶液中滴加稀盐酸，盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，进行解答。
该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答。
18.【答案】
【解析】解：、加入明矾，不能除去溶于水的钙、镁化合物，该选项不正确。
B、二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水，先加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥得到二氧化锰，该选项正确。
C、铁和氧化铜都不溶于水，该选项不正确。
D、氢氧化钙溶解度随着温度升高而减小，升温导致氢氧化钙溶解度减小，不能提高澄清石灰水的溶质质量分数，该选项不正确。
故选：。
A、加入明矾，不能除去溶于水的钙、镁化合物。
B、二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水。
C、铁和氧化铜都不溶于水。
D、氢氧化钙溶解度随着温度升高而减小。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
19.【答案】
【解析】解：、碳酸钠和氢氧化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，点溶液中碳酸钠有剩余，溶质有、、故选项说法错误。
B、段，沉淀的质量不变，发生反应是稀盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为，故选项说法正确。
C、段，溶液中的溶质种类最多含有氯化钠、氯化钡、氯化钙种，故选项说法正确。
D、段，稀盐酸和碳酸钡、碳酸钙反应会生成二氧化碳气体，有气泡产生，故选项说法正确。
故选：。
根据碳酸钠和氢氧化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，反应一段时间后改为滴加溶液，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，当恰好不再产生沉淀时，再滴加稀盐酸至沉淀消失，稀盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氢氧化钠反应完，再与碳酸钡、碳酸钙反应，进行分析判断。
本题有一定难度，熟练掌握酸碱盐的化学性质、明确反应发生的顺序是正确解答本题的关键。
20.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了混合物与盐酸反应生成二氧化碳来判断混合物的组成问题，完成此题，可以依据近似平均值法。
【解答】
硫酸铜溶液为蓝色，恰好完全反应得到无色溶液，说明样品中无硫酸铜，
设生成二氧化碳需要碳酸钾的质量为，盐酸溶液中氯化氢的质量为，则有：



固体样品不纯，根据近似平均值法，其中混有的杂质一种产生二氧化碳的能力比碳酸钾强，另一种产生二氧化碳的能力比碳酸钾弱，可以通过比较碳酸根的含量来进行确定，在碳酸钾中，含碳酸根为，在碳酸钠中，含碳酸根为，在碳酸镁中，含碳酸根为，碳酸钠和碳酸镁中碳酸根的含量都比碳酸钾中碳酸根的含量高，说明一定含有氯化钠，这两种物质含有哪种无法确定，所加稀盐酸中溶质的质量分数为，分析选项，故选D是正确的。
故选D。
21.【答案】乳化 贫血 食醋 将铁锅擦干，放置在干燥处
【解析】解：用洗洁精洗碗，因为洗洁精对油污具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走。
铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，提倡食用铁强化酱油，可以预防贫血。
水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，能与酸反应，发现电水壶中有较多水垢，用厨房中的食醋清洗。
铁锅易锈蚀，防止铁锅锈蚀的一种便捷方法是将铁锅擦干，放置在干燥处。
用于改良酸性土壤的碱是氢氧化钙，其化学式为。
故答案为：
乳化；
贫血；
食醋；
将铁锅擦干，放置在干燥处；
。
根据洗洁精具有乳化作用，进行分析解答。
根据铁的生理功能和缺乏症，进行分析解答。
根据水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，进行分析解答。
铁与氧气、水充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈。
根据常见碱的用途，进行分析解答。
本题难度不大，了解微量元素与人体健康的关系、洗洁精具有乳化作用、盐的化学性质等是正确解答本题的关键。
22.【答案】 增大反应物的接触面积，促进反应的发生 作保护气 钠的金属活动性比镁强
【解析】解：中铁元素的化合价为价，氧元素为价，根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零，则钛元素显价，故答案为：；
反应前需将钛铁矿粉碎的目的是增大反应物的接触面积，促进反应的发生，故答案为：增大反应物的接触面积，促进反应的发生；
，加热时和水发生反应，经过滤得到和硫酸，化学方程式为，故答案为：；
化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前有个、个、个和个，反应后有个和个，则的化学式为，故答案为：；
氩气的化学性质稳定，在反应中作保护气，故答案为：作保护气；
在流程中，可用代替制取其原因是钠的金属活动性比镁强，故答案为：钠的金属活动性比镁强。
根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零进行分析；
根据促进反应的措施进行分析；
根据化学方程式的书写方法进行分析；
根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析；
根据氩气的性质进行分析；
根据金属的活动性进行分析。
此题的解题关键是学生搞清楚每一步流程中发生的反应，只有搞清楚每一步的反应才能解题。
23.【答案】 压强 时，的溶解度为 加溶质或恒温蒸发溶剂 蒸发结晶
【解析】解：碘酒是碘的酒精溶液，其中的溶剂是酒精，化学式为；故答案为：；
气体的溶解度随着压强的减小而减小，打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与压强有关；故答案为：压强；
点的意义是时，的溶解度为；故答案为：时，的溶解度为；
对于甲溶液，要想从点转化到点，即在温度不变的情况下由不饱和溶液转化为饱和溶液，可以采用加溶质或恒温蒸发溶剂的方法；故答案为：加溶质或恒温蒸发溶剂；
时，的溶解度大于的溶解度，因此等质量的、两种物质的饱和溶液中，所含的溶质多与中所含溶质，因此溶剂质量关系是；故答案为：；
将时，将等质量的、两种物质的饱和溶液都降温到，两种溶液仍然饱和此时两物质的溶解度相等，因此两种溶液中溶质的质量分数关系是；故答案为：；
由溶解度曲线可知，的溶解度受温度的影响较大，的溶解度受温度的影响较小，因此中含有少量，要提纯可采用的方法是蒸发结晶；故答案为：蒸发结晶。
根据化学式的写法来分析；
根据压强对气体溶解度的影响来分析；
根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
24.【答案】 加热 过滤
【解析】解：是建筑材料的主要成分，在高温下又会生成无色气体和，所以就是碳酸钙，所以就是二氧化碳，就是氧化钙，氧化钙和水生成氢氧化钙，就是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以就是氢氧化钠，二氧化碳和黑色单质碳反应生成一氧化碳，所以为一氧化碳经过验证，推导正确，所以是；是；
一氧化碳冶炼金属，需要加热，所以操作为加热；过滤是将不溶性的固体从溶液中分离的一种方法，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，要得到溶液，需要过滤，所以操作为过滤；
红褐色的沉淀是氢氧化铁沉淀，是氢氧化钠，是氯化铁，则的化学方程式为：
；
是蓝色沉淀，故I为氢氧化铜，为氯化铜，为氧化铜，的化学方程式为：。
故答案为：；；
加热，过滤；
；
。
根据是建筑材料的主要成分，在高温下又会生成无色气体和，所以就是碳酸钙，所以就是二氧化碳，就是氧化钙，氧化钙和水生成氢氧化钙，就是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以就是氢氧化钠；
根据一氧化碳和氧化物反应条件和如何将不溶性的固体从溶液中分离进行分析；
红褐色的沉淀是氢氧化铁沉淀，然后推出方程式；
根据是蓝色沉淀，就是铜离子的沉淀进行分析。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。
25.【答案】锥形瓶 分液漏斗 能控制反应的发生和停止 或
【解析】解：如图中仪器的名称是锥形瓶。
实验室欲用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，发生装置应选择固体加热型装置，排水法收集的氧气较纯净，应用排水法来收集氧气，则应选择的发生和收集装置为；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的化学方程式为：。
若用装置来制取，要控制反应的速率，应将长颈漏斗改为分液漏斗，可以通过分液漏斗控制滴加液体的速率，进而控制反应的速率。
用装置制取时，关闭止水夹，试管内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，反应物脱离接触，反应停止；打开止水夹，试管内压强减小，液体下流，反应物发生接触，反应继续进行；所以其优点是能控制反应的发生和停止。
装置是一个多功能瓶，端导管伸到了集气瓶底部，端导管在集气瓶口，
A、瓶内装有澄清石灰水，气体从端通入，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则装置可以检验氧气中是否混有二氧化碳，故选项正确。
B、氢气的密度比空气小，若气体从端通入，氢气从端管口又逸出了，不能收集到氢气，故选项错误。
C、在端接量筒，瓶内装满水，氧气从端通入，氧气的密度比水小，会从端管口逸出，不能测量气体的体积，故选项错误。
D、瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从端通入，氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，可以吸收一氧化碳中混有的二氧化碳，故选项正确。
故选：。
硫化氢气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成和水。实验室用块状硫化亚铁和稀硫酸发生复分解反应制取，则另一种生成物是硫酸亚铁，该反应的化学方程式是：；该反应的反应物是固体和液体，反应条件不需要加热，则应选用的发生装置是：或；该实验需要对剩余的硫化氢气体进行尾气处理，硫化氢溶于水形成酸，所以不能用稀硫酸来吸收；酸碱能发生中和反应，所以可以用氢氧化钠溶液吸收；硫化氢点燃会生成污染空气的二氧化硫，所以不能直接点燃；故选：。
如图所示，在处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验：在处持续而缓缓地通入气体，当关闭时，处的紫色石蕊纸花不变色；当打开后，处的紫色石蕊纸花变为红色。若气体为未经干燥的二氧化碳，则瓶中盛放的溶液可以吸收二氧化碳中的水蒸气，浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠溶液、饱和碳酸氢钠溶液都不能吸收水蒸气，所以瓶中盛放的溶液可以是浓硫酸。故选：。
故答案为：
锥形瓶；
；；
分液漏斗；
能控制反应的发生和停止；
；
；或；；
。
根据实验室常见仪器的名称来分析；
根据用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，发生装置应选择固体加热型装置，排水法收集的氧气较纯净，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来分析；
根据分液漏斗可以控制滴加液体的速率，进而控制反应的速率来分析；
根据用装置制取时，关闭止水夹，试管内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，反应物脱离接触，反应停止；打开止水夹，试管内压强减小，液体下流，反应物发生接触，反应继续进行来分析；
根据装置是一个多功能瓶，端导管伸到了集气瓶底部，端导管在集气瓶口来分析；
根据硫化氢气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成和水，硫化亚铁和稀硫酸反应生成和硫酸亚铁来分析；
根据瓶中盛放的溶液可以吸收二氧化碳中的水蒸气，浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠溶液、饱和碳酸氢钠溶液都不能吸收水蒸气来分析。
本题主要考查学生运用所学知识综合分析和解决问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。
26.【答案】 溶液由红色变成无色 氯化钠、氯化氢 苏打、纯碱 除去过量的氢氧化钠、碳酸钠 气泡 产生白色沉淀 碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞变红色，因此不能确定溶液中是否含有氢氧化钠
【解析】解：【活动一】
不同的碱溶液具有相似化学性质的原因是含有相同的。
故答案为：。
滴加时观察到溶液由红色变成无色，发生化学反应的微观实质是氢氧根离子和氢离子结合生成水分子，可以表示为。反应后的溶液中含有的溶质是反应生成的氯化钠和过量的稀盐酸中的氯化氢。
故答案为：溶液由红色变成无色；；氯化钠、氯化氢。
【活动二】
溶液是碳酸钠溶液，碳酸钠俗称苏打、纯碱。
故答案为：苏打、纯碱。
操作流程中，加入稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠、碳酸钠。
故答案为：除去过量的氢氧化钠、碳酸钠。
【活动三】
氢氧化钠变质，是因为氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式是。
故答案为：。
实验步骤 实验现象 结论
取一定量该溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 溶液变成红色 猜想Ⅱ
成立
向的试管中滴加过量的稀盐酸 有气泡产生碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳等物质
故答案为：气泡。
实验步骤 实验现象 结论
取一定量该溶液于试管中，滴加过量的溶液 产生白色沉淀碳酸钠和氯化钡反应生成了白色沉淀碳酸钡等物质 猜想Ⅱ
成立
实验结束后进行过滤，测所得滤液的值 溶液显碱性，说明溶液中含有氢氧化钠
加入溶液，氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，发生反应的化学方程式是。
故答案为：产生白色沉淀；。
同学们讨论认为，小朱的实验结论不严密，理由是碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞变红色，因此不能确定溶液中是否含有氢氧化钠。
故答案为：碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞变红色，因此不能确定溶液中是否含有氢氧化钠。
不同的碱溶液具有相似化学性质的原因是含有相同的。
氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色，能和稀盐酸反应生成氯化钠和水。
碳酸钠俗称苏打、纯碱。
稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
27.【答案】
【解析】解：铁能与硝酸铜溶液反应生成硝酸亚铁溶液和铜，化学方程式为：；
生成的铜和剩余的铁与硝酸银反应生成银的质量，与铁与硝酸银反应生成银的质量相等，根据图像，即为最终生成银的质量。


答：对应的数值为。
故答案为：；
。
根据烧杯中现有质量为的铁，先逐滴向烧杯中加入一定量的溶液，铁能与硝酸铜溶液反应生成硝酸亚铁溶液和铜；充分反应后再逐滴加入溶液，由图示可知，发生了段和段两个化学反应，铁的金属活动性比铜强，则铁先与硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁溶液和银，铁反应完，铜再与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，进行分析判断。
本题难度较大，熟练掌握金属的化学性质、明确发生的反应是正确解答本题的关键。
28.【答案】解：设生成的质量为，生成氢气的质量为。


解得：
解得：
设最终生成的质量为，生成的质量为。


解得：
解得：
反应后溶液的总质量为：
所得溶液中溶质的质量分数是：
答：反应后的溶液中溶质的质量分数为。
【解析】根据金属钠的质量和钠与水反应的化学方程式即可计算出生成氢气的质量、氢氧化钠的质量，再根据氢氧化钠与硫酸镁反应的方程式由氢氧化钠的质量可计算出生成的氢氧化镁的质量和硫酸钠质量，再根据溶质质量分数的计算公式计算。
本题主要考查学生运用化学方程式和溶质质量分数公式进行计算的能力．
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