2023年山东省泰安市东平县中考化学一模试卷（含解析）考试试卷

2023年山东省泰安市东平县中考化学一模试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. “碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”，下列有关碳循环、碳中和的说法，错误的是( )
A. 碳中和能有效维持碳循环的相对稳定，控制日趋严重的温室效应
B. 开发可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量
C. 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，以控制二氧化碳排放量
D. 每个人都在参与碳循环，碳循环中的“碳”是指碳单质
2. 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是( )
A. 石油分馏出汽油、柴油 B. 利用膜法从海水中获得淡水
C. 铁矿石冶炼成铁 D. 工业上从空气中分离出氧气
3. 下列实验操作正确的是( )
A. 检查装置气密性 B. 细铁丝在氧气中燃烧
C. 加热液体 D. 二氧化碳验满
4. 下列符号表示个氧原子的是( )
A. B. C. D.
5. 下列有关分子、原子、离子、元素的说法中，正确的是( )
A. 氯化钾由氯离子和钾离子构成
B. 同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等
C. 原子都是由质子、中子、核外电子构成的
D. 保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
6. 如图是五种微粒的结构示意图，下列说法不正确的是( )
A. 上述五种微粒只涉及四种元素
B. 表示的微粒性质较稳定
C. 属于原子，属于阴离子
D. 对应元素组成化合物的化学式为
7. 氧化铟是制造触摸屏的主要材料。氧化铟中铟元素的化合价是( )
A. B. C. D.
8. 下列物质用途主要由化学性质决定的是( )
A. 稀有气体作电光源 B. 生石灰用于食品加热
C. 液氮制造低温环境 D. 氯化钠配制生理盐水
9. 水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是( )
A. 通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B. 吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
C. 自来水厂投入明矾进行消毒
D. 硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度
10. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是( )
A. 元素观：一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B. 微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的
C. 结构观：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因为两者的分子构成不同
D. 转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水
11. 将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是( )
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量
反应后质量
A. 的值是 B. 甲物质一定是该反应的催化剂
C. 该反应属于分解反应 D. 反应过程中乙、丁的质量比是：
12. 下列物质按照混合物、碱、氧化物顺序排列的是( )
A. 食盐水、纯碱、干冰 B. 天然气、氢氧化钾、大理石
C. 冰水混合物、苛性钠、二氧化锰 D. 液化石油气、熟石灰、二氧化硫
13. 不同温度下的溶解度如下表所示。下列说法正确的是( )
温度
溶解度
A. 时，饱和溶液中溶质质量为
B. 时，饱和溶液的溶质质量分数为
C. 时，将放入水中得到溶液
D. 时，水最多溶解
14. 载人航天器中处理的另一种方法是将与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
下列说法正确的是( )
A. 乙和丙的元素组成相同 B. 丙的相对分子质量为
C. 反应前后氧原子个数不相等 D. 参加反应的甲和乙的分子个数比为：
15. 下列化学方程式与客观事实相符，且书写完全正确的是( )
A. 铝制品耐腐蚀：
B. 铁丝在氧气中燃烧：
C. 用稀硫酸除铁锈：
D. 用澄清石灰水检验二氧化碳：
16. 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是( )
A. 试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数减小
B. 可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘在仓库内遇明火也可能发生爆炸
C. 氧气、氢气只含一种元素均属于单质，所以含一种元素的物质一定是单质
D. 二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂
17. 下列离子在溶液中可以大量共存的是( )
A. 、、、 B. 、、、
C. 、、、 D. 、、、
18. 为探究某块状固体的成分，小华做了如图所示的实验，根据实验结果推理获得的结论不正确的是( )
A. 由实验中有气泡产生，可推断固体中肯定含有碳酸盐
B. 由实验中酚酞试液不变色，可推断固体中不含可溶性碱性物质
C. 由实验中有烧焦羽毛的气味，可推断固体中含有蛋白质
D. 由实验中酚酞试液不变色、实验中试液变红色，可推断固体灼烧后生成新物质
19. 将一定量金属加入到和的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到固体滤渣，滤液为无色，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。下列有关判断正确的是( )
A. 金属活动性：
B. 滤液中可能只含一种溶质
C. 滤渣中一定含有金属
D. 该过程一定发生了如下反应：
20. 控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是 ( )
A.探究对分解的催化作用 B.探究二氧化碳与水是否发生反应 C.探究金属的锈蚀是否需要水 D.探究与溶液能否发生反应
A. B. C. D.
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共2小题，共18.0分）
21. 日常生产、生活及社会发展中，往往蕴含了许多化学知识。请根据要求回答：
市场上食盐的品种丰富，有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等。这些食盐中含的碘、锌、钙、硒等，通常是指 填“原子”、“离子”、“元素”或“单质”。
家用天然气或液化气中常添加一种具有特殊气味的物质乙硫醇。当闻到该气味时，提醒人注意天然气或液化气已经在泄漏。能闻到乙硫醇的气味，这证实了分子 的性质。
张文宏专家说：要多吃鸡蛋、喝牛奶。鸡蛋、牛奶为人体提供的主要营养物质是 。
为增强农作物的抗寒、抗旱能力，应施加下列化学肥料中的 。填序号
硝酸钾
碳酸氢铵
磷矿粉
尿素
洗洁精能够洗去餐具上的油污，是因为洗洁精能够 填“溶解”或“乳化”油污。
中华医学博大精深，我国古代典籍中记载有“银针验毒”的原理，其反应方程式为：，的化学式是 。
22. 元素周期表是学习化学的重要工具。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图，请回答下列问题。
写出锶的元素符号 ，它属于 填“金属”或“非金属”元素，原子核外电子数为 ，图所表示的粒子的化学符号是 。
元素锶和镁的化学性质相似，原因是 。
图为元素周期表的一部分，、、代表三种不同元素，以下判断不正确的是 。
A.原子序数
B.核外电子数
C.和处于同一周期
D.、的化学性质相似
元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性 选填“强”或“弱”。
三、推断题（本大题共1小题，共9.0分）
23. 如图所示，化学模拟空间站“天宫号”的舱室分别代表初中化学常见的物质。图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应，所涉及反应均为初中常见的化学反应。已知是可以供给呼吸的气体，是最常见的溶剂，是与血红蛋白结合可使人中毒的气体，的俗名叫烧碱，、是相同物质类别的化合物。
的化学式为 。
与反应的基本类型是 反应填“化合、分解、置换、复分解”。
的化学反应方程式为 。
空间站迎来了首批访问者，他们搭乘的载人舱与连接舱成功对接如图所示，则载人舱代表的物质可能是 填字母序号。
A.
B.
C.
D.
四、实验题（本大题共1小题，共11.0分）
24. 以下是初中化学一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题：
甲、乙两位同学分别利用如图装置研究可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为，红磷的着火点为。
甲同学：挤压滴管，一段时间后，加热燃烧管至以上，白磷和红磷均不燃烧。
乙同学：微热燃烧管至，一段时间后，挤压滴管，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧。
甲同学挤压滴管或滴管后反应的化学方程式为 写任意一个即可。
从燃烧条件角度分析，甲同学实验中白磷和红磷均不燃烧的原因是 。
乙同学实验能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点，则应选择 填字母序号。
A.
B.
C.
某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体，管应连接电源的 极，该反应的化学方程式为 ；检验试管中收集的气体的方法是 。
五、探究题（本大题共1小题，共11.0分）
25. 小明和小东同学学习了酸、碱、盐的知识后，在老师的带领下来到化学实验室进行了如下实验活动。
【实验活动一】两位同学按如图所示进行实验。小明同学观察到甲试管中开始无明显现象，一段时间后溶液变成 ______色，乙试管中发生反应的化学方程式为 ______。
【实验活动二】两位同学将试管中所有废液倒入废物缸中，为科学处理实验后的废渣、废液，小东同学决定先弄清其中成分，于是进行了如下实验，请帮助完成表格中相关内容。
实验步骤 实验现象 实验结论
、将废物缸中混合物进行过滤 得到白色滤渣和无色滤液 滤渣中含有 ______
、取少量滤渣于试管中，加入足量的稀盐酸 沉淀部分溶解，有无色气泡产生
、另取少量无色滤液于试管中，滴加适量 ______ 溶液 ______ 滤液中一定含有酚酞除外
【结论】通过上述实验得知，滤液的成分是 ______填化学式。
六、计算题（本大题共2小题，共11.0分）
26. 人体摄入铁不足会引起缺铁性贫血，乳酸亚铁胶囊可用于治疗缺铁性贫血。已知乳酸亚铁的化学式为。
乳酸亚铁中属于微量元素的是 。
乳酸亚铁中碳与氧的质量比是 。填最简整数比
乳酸亚铁中含铁元素 。
27. 洁厕灵是常用的陶瓷清洗液。某同学对某品牌洁厕灵的有效成分含量进行探究，如图是该同学的实验过程示意图，已知洁厕灵有效成分是，洁厕灵中其他成分均不与反应。试根据实验数据计算下列问题。
产生的二氧化碳质量为 ______。
该品牌洁厕灵中的质量分数是多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：大气中二氧化碳的含量较高会导致温室效应，所以碳中和能有效维持碳循环的相对稳定，可以控制日趋严重的温室效应，选项说法正确；
B.开发可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量，有利于实现碳“零排放”，选项说法正确；
C.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，增大二氧化碳的吸收量，以控制二氧化碳排放量，选项说法正确；
D.每个人都在参与碳循环，碳循环中的“碳”是指碳元素，选项说法错误；
故选：。
根据碳循环的过程以及“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”来分析解答。
本题难度不大，考查了对碳循环以及“碳中和”的理解，联系生活实际是化学常考的题型。
2.【答案】
【解析】解：、石油分馏出汽油、柴油是根据它们的沸点不同，进行的混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、利用膜法从海水中获得淡水是将水和其它物质分离开的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、铁矿石冶炼成铁是利用还原剂与铁的化合物反应生成铁，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、工业上从空气中分离出氧气是利用液态氮的沸点和液态氧的沸点不同，进行混合物的分离，没用新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
3.【答案】
【解析】解：、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
B、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，所示装置错误。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。
D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
故选：。
A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
B、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4.【答案】
【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握常见化学用语原子符号、分子符号、离子符号等的书写方法是正确解答此类题的关键。
【解答】
A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，可表示个氧分子，故选项错误。
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，可表示个氧原子，故选项正确。
C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，可表示个氧分子，故选项错误。
D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略。可表示氧离子，故选项错误。
故选B。
5.【答案】
【解析】解：、氯化钾是由氯离子和钾离子构成的，故选项说法正确。
B、同种元素的原子核内质子数一定相等，但中子数不一定相等，故选项说法错误。
C、原子中一定有质子、核外电子，不一定有中子，如氢原子核内只有个质子，无中子，故选项说法错误。
D、水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故选项说法错误。
故选：。
A、根据氯化钾的微观构成，进行分析判断。
B、根据常见原子的构成，进行分析判断。
C、根据常见原子的构成，进行分析判断。
D、根据水是由水分子构成的，进行分析判断。
本题难度不大，了解常见物质的微观构成、常见原子的构成等是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、不同种元素最本质的区别是质子数不同，和核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示种元素，故选项说法正确。
B、的最外层电子数均为，均属于相对稳定结构，故选项说法正确。
C、，质子数核外电子数，为原子；质子数核外电子数，为阳离子，质子数核外电子数，为阴离子；故选项说法错误。
D、核内质子数为，为钠元素，原子的最外层电子数为，在化学反应中易失去个电子而形成带个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为价；的核内质子数为，为氟元素，原子的最外层电子数为，在化学反应中易得到个电子而形成个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为价；组成化合物的化学式为，故选项说法正确。
故选C。
本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。
7.【答案】
【解析】解：氧元素显价，设铟元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价。
故选：。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合化合物的化学式进行解答本题。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。
8.【答案】
【解析】解：、稀有气体作电光源是利用稀有气体的物理性质，故选项错误；
B、生石灰用于食品加热是利用生石灰与水反应放热，属于化学性质；故选项正确；
C、液氮制造低温环境是利用液氮吸热汽化，属于物理性质；故选项错误；
D、氯化钠配制生理盐水是氯化钠的溶解性，属于物理性质；故选项错误；
故选：。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关稀有气体、生石灰、液氮、氯化钠的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
9.【答案】
【解析】解：、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质，故选项说法正确。
B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，吸附池内常用活性炭吸附色素和异味，故选项说法正确。
C、明矾溶于水后生成的胶状物能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，不能进行消毒，故选项说法错误。
D、煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度，故选项说法正确。
故选：。
本题难度不大，了解自来水厂净化处理的原理、流程、降低水的硬度的方法等是正确解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，故选项说法正确。
B、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项说法错误。
C、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因为两者的分子构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项说法正确。
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故选项说法正确。
故选：。
A、根据一氧化碳和二氧化碳的元素组成，进行分析判断。
B、根据过氧化氢的微观构成，进行分析判断。
C、根据分子的基本性质，进行分析判断。
D、根据过氧化氢的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质得宏观组成和微观构成等是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：由表中数据分析可知，甲的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；反应前后丙的质量减少了，故是反应物，参加反应的质量为；丁是生成物，生成的质量为；由质量守恒定律，乙应是生成物，且生成的质量为，故的数值为。
A、的数值为，故选项说法错误。
B、甲的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。
C、该反应的反应物为丙，生成物是乙和丁，符合“一变多”的形式，属于分解反应，故选项说法正确。
D、反应过程中乙、丁的质量比：：，故选项说法错误。
故选：。
反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。
本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物，灵活运用质量守恒定律。
12.【答案】
【解析】解：、食盐水中含有水、氯化钠，属于混合物；纯碱属于盐；干冰属于氧化物，故A不符合题意。
B、天然气的主要成分是甲烷，属于混合物；氢氧化钾属于碱；大理石的主要成分是碳酸钙，属于混合物，故B不符合题意。
C、冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物；苛性钠属于碱；二氧化锰属于氧化物，故C不合题意；
D、液化石油气属于混合物；熟石灰是氢氧化钙，属于碱；二氧化硫属于氧化物，故D符合题意。
故选：。
混合物是由多种物质组成的物质；电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断．
本题考查混合物、氧化物、碱的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键．
13.【答案】
【解析】解：、时，硝酸钾的溶解度为，含义是时，水中最多能溶解硝酸钾，溶液达到饱和状态，形成饱和溶液，则时，饱和溶液中溶质质量为，故选项说法错误。
B、时，饱和溶液的溶质质量分数为，故选项说法错误。
C、时，硝酸钾的溶解度为，则时，将放入水中，最多溶解，得到溶液，故选项说法错误。
D、时，硝酸钾的溶解度为，时，水最多溶解，故选项说法正确。
故选：。
本题难度不大，掌握饱和溶液中溶质质量分数、溶解度的含义等是正确解答本题的关键。
14.【答案】
【解析】解：根据微观示意图可知甲是氢气，乙是二氧化碳，丙是水，丁是甲烷，化学方程式为。
A、根据分析可知，乙是二氧化碳，丙是水，水是由氢元素和氧元素组成的，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，故A错误。
B、丙的相对分子质量，故B错误。
C、根据质量守恒定律，反应前后原子数目不变，故反应前后氧原子个数相等，故C错误。
D、根据化学方程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为：，故D正确。
故选：。
根据微观示意图可知甲是氢气，乙是二氧化碳，丙是水，丁是甲烷，化学方程式为。
此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可。
15.【答案】
【解析】解：、铝制品耐腐蚀，因为铝与氧气反应在铝表面形成一层致密的氧化铝薄膜，正确的化学方程式为，故选项错误。
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的的化学方程式为，故选项错误。
C、用稀硫酸除铁锈，铁锈的主要成分氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，正确的化学方程式为，故选项错误。
D、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。
故选：。
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
16.【答案】
【解析】解：、溶液具有均一性，试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数不变，故选项推理错误。
B、可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘具有可燃性，在仓库内遇明火也可能发生爆炸，故选项推理正确。
C、氧气、氢气只含一种元素均属于单质，但含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误。
D、二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，并不是任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂，如碳酸分解生成水和二氧化碳，不需要催化剂，故选项推理错误。
故选：。
A、根据溶液具有均一性，进行分析判断。
B、可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火，可能会发生爆炸。
C、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
D、根据常见分解反应发生的条件，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
17.【答案】
【解析】解：、、两种离子能结合成水，、两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存，故选项错误。
B、、两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误。
C、、两种离子能结合成氢氧化镁沉淀，不能大量共存，故选项错误。
D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确。
故选：。
根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可。
本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水。
18.【答案】
【解析】解：、酸可与碳酸氢盐或者活泼金属反应生成气体，不一定是碳酸盐，选项A错误；
B、加入酚酞不变色，说明溶液不显碱性，选项B正确；
C、有烧焦羽毛气味，符合蛋白质燃烧的性质，选项C正确；
D、证明不含有碱性物质，证明含有碱性物质，因此说明经过灼烧有碱性物质生成，即生成了新物质，选项D正确；
故选：。
A、根据酸的性质分析回答此题；
B、根据酸碱指示剂变色规律分析回答此题；
C、根据蛋白质的性质分析回答此题；
D、根据实验现象总结实验结论。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
19.【答案】
【解析】解：、将一定量金属加入到和的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到固体滤渣，滤液为无色，说明硫酸铜已完全反应，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，说明滤渣中含有能与稀盐酸反应的金属，该金属可能是锌，也可能是，无法确定与锌的活动性强弱，故选项说法错误。
B、若能与硫酸锌反应，且完全反应后有剩余，则滤液中的溶质是的硫酸盐，可能只含一种溶质，故选项说法正确。
C、由选项的分析，滤渣中不一定含有金属，故选项说法错误。
D、由于无法确定的化合价，该过程不一定发生了反应，故选项说法错误。
故选：。
本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应、综合考虑各种出现的情况是正确解答此类题的关键。
20.【答案】
【解析】解：、因为过氧化氢溶液的浓度不同，无法比较对分解的催化作用，故A错误；
B、二氧化碳中干燥的石蕊纸花不变色，湿润的石蕊纸花变红，说明二氧化碳与水反应生成碳酸，使石蕊纸花变红，故B正确；
C、铁在潮湿的空气中与水蒸气和氧气接触，一段时间后生锈，而干燥的空气中不含水蒸气，一段时间后不生锈，能说明铁生锈需要水，故C正确；
D、实验中，装有氢氧化钠溶液的软塑料瓶变瘪的程度大，可探究二氧化碳和氢氧化钠是否反应，故D正确。
故选：。
A、根据过氧化氢溶液的浓度不同进行分析；
B、根据二氧化碳中干燥的石蕊纸花不变色，湿润的石蕊纸花变红进行分析；
C、根据铁在潮湿的空气中与水蒸气和氧气接触，一段时间后生锈，而干燥的空气中不含水蒸气，一段时间后不生锈进行分析；
D、根据装有氢氧化钠溶液的软塑料瓶变瘪的程度大进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
21.【答案】元素 不断运动 蛋白质 乳化
【解析】解：物质是由元素组成的，这些食盐中含的碘、锌、钙、硒等，通常是指元素；
能闻到乙硫醇的气味，是因为乙醇分子不断运动；
鸡蛋、牛奶为人体提供的主要营养物质是蛋白质；
磷肥能增强农作物的抗寒、抗旱能力，硝酸钾属于复合肥，含有钾元素和氮元素，但不含磷元素，碳酸氢铵属于氮肥，磷矿粉属于磷肥，尿素属于氮肥；
洗洁精能够洗去餐具上的油污，是因为洗洁精能够乳化油污，将油污分散为小油滴形成乳浊液除去；
由反应的化学方程式可知，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为、、、，反应，后银、氢、硫、氧原子个数分别为、、、，根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目不变，分子中含有个银原子和个硫原子，则每个分子由个银原子和个硫原子构成，则的化学式为：。
故答案为：元素；
不断运动；
蛋白质；
；
乳化；
。
根据物质的组成解答；
根据分子的基本性质解答；
根据食物中的营养素解答；
根据化肥的作用解答；
根据洗洁精对油污的乳化作用解答；
根据质量守恒定律的知识解答。
加强对化学基础知识的掌握是正确解答本题的关键。
22.【答案】 金属 原子最外层电子数相同 强
【解析】解：在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故锶的元素符号是，由“金”字旁可知，锶属于金属元素，在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数质子数核外电子数，故原子核外电子数为，图所表示的粒子中质子数，核外电子数，质子数大于核外电子数，锶原子失去个电子后形成的锶离子，化学符号是；
元素锶和镁的化学性质相似，原因是原子最外层电子数相同；
、元素周期表是按照原子序数递增顺序排列的，故原子序数，选项正确；
B、和在同一纵行，核外电子数大于，原子的最外层电子数相同，选项错误；
C、和在同一横行，处于同一周期，选项正确；
D、、在同一纵行，最外层电子数相同，化学性质相似，选项正确。
故选：。
锶和镁最外层都为个电子，原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小，失电子能力越强，由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性强。
故答案为：；金属；；；
原子最外层电子数相同；
；
强。
根据在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数质子数核外电子数，进行分析；
根据元素锶和镁的化学性质相似，原因是原子最外层电子数相同进行分析；
根据元素周期表是按照原子序数递增顺序排列的，和在同一纵行，核外电子数大于，原子的最外层电子数相同进行分析；
根据锶和镁最外层都为个电子，原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小，失电子能力越强进行分析。
本题考查元素周期表的相关知识，元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，下方的数字表示相对原子质量，另外，原子序数质子数核电荷数。
23.【答案】 化合 合理即可
【解析】解：是可以供给呼吸的气体，则是氧气；是最常见的溶剂，则是水；是与血红蛋白结合可使人中毒的气体，则是一氧化碳；的俗名叫烧碱，则是氢氧化钠；、是相同物质类别的化合物，则属于碱，可以是氢氧化钙。能与水反应，能与氢氧化钠、氢氧化钙反应，能与一氧化碳相互转化，则是二氧化碳。
是氧气，其化学式为。
是二氧化碳与反应，即二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应。
，即一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为合理即可。
能与二氧化碳相互转化，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故载人舱代表的物质可能是。氢气、铜、氧化铁均不能与二氧化碳相互转化。
故答案为：
；
化合；
合理即可；
。
是可以供给呼吸的气体，则是氧气；是最常见的溶剂，则是水；是与血红蛋白结合可使人中毒的气体，则是一氧化碳；的俗名叫烧碱，则是氢氧化钠；、是相同物质类别的化合物，则属于碱，据此进行分析解答。
本题有一定难度，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口突破口往往是现象特征、反应特征等，获得结论，最后把结论代入原题中验证。
24.【答案】或 没有与氧气接触 负 将带火星的木条放入试管中，木条复燃，证明气体是氧气
【解析】解：石灰石的主要成分是碳酸钙，甲同学挤压滴管，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；挤压滴管时，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，化学方程式为；故答案为：或。
甲同学实验中产生二氧化碳气体，二氧化碳不燃烧不支持燃烧，白磷和红磷均不燃烧的原因是没有与氧气接触，故答案为：没有与氧气接触。
白磷的着火点为，红磷的着火点为，乙同学实验中白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧，因为白磷达到着火点，红磷没有达到着火点，所以应在之间，故答案为：。
根据图示收集产生气体的方法可知，管产生的气体是氢气，应连接电源的负极，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：，根据图示收集产生气体的方法可知，管产生的气体是氧气，检验方法是将带火星的木条放入试管中，木条复燃，证明气体是氧气，故答案为：负；；将带火星的木条放入试管中，木条复燃，证明气体是氧气。
根据化学反应的原理、燃烧的条件、探究燃烧条件的方法来分析；
根据电解水的原理、气体的检验方法来分析。
本题难度不大，掌握化学方程式的写法、燃烧的条件、电解水的知识以及气体的检验方法是解题的关键。
25.【答案】无 、 合理即可 产生白色沉淀 、
【解析】解：实验活动一向含少量酚酞的溶液中滴加稀盐酸，与稀盐酸反应生成和，溶液呈中性，当完全反应后，溶液由红色变为无色；向盛有溶液的乙试管中滴加溶液，与反应生成沉淀和，反应的化学方程式为：，故答案为：无；。
实验活动二由实验活动一可知，乙试管中生成了不溶于水，且不溶于酸的硫酸钡白色沉淀，当将试管中所有废液倒入废物缸中，若乙试管中的有剩余，丙试管中的碳酸钠有剩余，则还会产生白色沉淀，白色沉淀不溶于水但溶于酸，能与酸反应生成二氧化碳气体，结合实验活动二中实验步骤及实验现象可知，滤渣中含有、，故答案为：、。
由实验步骤的实验结论知，滤液中一定含有，则实验步骤是验证滤液中有的，因而可向无色滤液中滴加适量的溶液，与反应生成和白色沉淀，所以实验现象是：产生白色沉淀，故填：合理即可；产生白色沉淀。
结论通过上述分析知，滤液的成分是反应生成的和剩余的，故填：、。
实验活动一根据与稀盐酸反应生成和，与反应生成沉淀和进行分析；
实验活动二根据白色沉淀不溶于水但溶于酸，能与酸反应生成二氧化碳气体，与反应生成和白色沉淀进行分析；
结论根据滤液的成分是反应生成的和剩余的进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究，酸的化学性质等，注意书写化学方程式时应注意反应条件和气体符号及沉淀符号的标注。
26.【答案】铁或 ：
【解析】解：乳酸亚铁是由碳、氢、铁、氧四种元素组成的，其中属于微量元素的是铁元素，其元素符号为。
乳酸亚铁中碳与氧的质量比为：：。
乳酸亚铁中铁元素的质量为。
故答案为：铁或；
：；
。
根据人体所需元素的分类来分析；
根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；
根据元素的质量化合物的质量化合物中该元素的质量分数来分析。
本题难度不大，考查学生新信息获取、处理及灵活运用所学知识化学式的含义、元素的分类、有关化学式的计算等进行解题的能力。
27.【答案】
【解析】解：根据质量守恒定律得出生成二氧化碳的质量为，故答案为：；
设该品牌洁厕灵中的质量为



则该品牌洁厕灵中的质量分数为
答：该品牌洁厕灵中的质量分数是。
根据质量守恒定律得出生成二氧化碳的质量；
利用二氧化碳的质量结合反应的方程式计算碳酸氢钠的质量，进而计算质量分数。
本题主要考查质量守恒定律的应用及利用化学方程式进行计算的能力，难度不大。
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