河南省郑州市2023届高三下学期第二次质量预测试题理综

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1、郑州市2023年高中毕业年级第二次质量预测理科综合试题卷本试卷分选择题和非选择题两部分。考试时间150分钟，满分300分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。相对原子质量:H1    C 12   O 16    Cl 35.5    Ni 59    Cu 64    As 75一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.研究者改造蓝藻和酵母菌，使蓝藻成为酵母细胞的内共生体。

2、改造后的酵母菌在光照条件下，能在无碳培养基中繁殖1520代。下列叙述不正确的是A.蓝藻和酵母菌的遗传信息都储存在脱氧核糖核酸中B.酵母菌为兼性厌氧菌，其有氧呼吸主要在线粒体中进行C.改造后的酵母菌可以依靠蓝藻获得能源物质D.改造后的酵母菌中的蓝藻依靠酵母菌的核糖体来合成自身蛋白质2.某同学在探究植物细胞吸水和失水的原理时，尝试将临时装片中的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在一定浓度的硫酸铜溶液中，观察到视野中很多紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞变为黄色或橘黄色，并出现轻度质壁分离现象。下列相关叙述不合理的是A.质壁分离的细胞发生了渗透作用失水，该过程中细胞的吸水能力不断增强B.实验中细胞颜色改变说明有溶质

3、分子通过主动运输的方式进入细胞C.细胞发生质壁分离的前提是细胞的原生质层结构完整，外界溶液的浓度大于细胞液的浓度D.实验中细胞轻度质壁分离后可能很快会发生质壁分离的自动复原现象3.物理和化学技术的进步常常对生物学的发展起到助推器的作用。下列运用物理、化学方法进行生物学研究的相关叙述，正确的是A.用斐林试剂和双缩脲试剂可以检测生物组织中是否含有糖类和蛋白质B.用同位素示踪技术研究大肠杆菌繁殖和人鼠细胞融合，证明DNA白半保留复制和细胞膜的流动性C.用放射性同位素标记和离心技术研究T噬菌体中的P和S的去向证明DNA是主要的遗传物质D.用吡罗红甲基绿染色剂、改良苯酚品红染液给细胞染色，分别观察胞中的

4、DNA、RNA的分布和染色体4.为了探究在干旱发生时，植物之间信息交流的发生情况，研究者设计了如下图所示的实验装置，将11株盆栽豌豆等距排列，611号植株在根部有管子相通，这样在不移动土壤的情况下，化学信息可以通过管子进行交流；1号的根部不联系。用高浓度的甘露醇浇灌刺激6号植株，15min后测定所有植株的气孔开放度，结果如图2所示。下列相关分析不正确的是A.对照组的结果说明，在不受干旱胁迫时，各植株的气孔开放度无显著差异B.在干旱条件下，植物气孔关闭，导致光合速率下降的主要原因是缺少水分C.干旱条件下植物之间能够通过地下部分交流信息D.对6号植株进行持续1h的干旱胁迫，可能会导致611号植株的

5、大多数气孔关闭5.某二倍体植物染色体上的基因B是由其等位基因B突变而来的，若不考虑染色体变异，下列叙述不正确的是A.基因B和B可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中B.基因B和B含有的碱基对数目可能相同，也可能不同C.基因B也有可能再突变成基因BD.基因B和B编码的蛋白质可能相同，也可能不同6.某种植物既能进行自花传粉，也能进行异花传粉。该植物的宽叶和窄叶受一对等位基因A、a控制，宽叶为显性。现有一批杂合宽叶植株，以这些植株为亲本分别进行如下处理，方案：单株种植并隔离管理(植株间不能相互传粉)，得到的每代种子再分别用同样的方法种植；方案：常规种植管理(种植在同一块地方)，得到的每代种子均常规

6、种植。下列相关说法正确的是A.方案，F宽叶植株中纯合子约占1/3B.方案，随种植代数的增加，A基因的基因频率逐渐增高C.方案，从子一代开始，每代宽叶植株与窄叶植株比约为3：1D.方案，随种植代数的增加，a基因的基因频率逐渐降低7.传统文化蕴含了丰富的化学知识。下列说法错误的是A.“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”，该过程涉及到了溶解和过滤B.“清乾隆各种釉彩大瓶”称为瓷母，瓷母的主要成分是二氧化硅C.“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”中柳絮的主要成分是纤维素D.西汉刘安所著淮南万毕术中记有“曾青得铁，则化为铜”，该过程发生了置换反应8.化学创造美好生活。下列劳动项目所涉及反应的离子方程式错误的是A.工程师用FeS除去废水中的  Hg; FeSs+Hgaq=HgSs+FeaqB.消防员使用泡沫灭火器灭火：   Al3+3HCO3=AlOH3+3CO2C.环保人员用漂白粉溶液脱除废气中的SO： Ca+2ClO+SO+HO=CaS

6.补出下面句子中的空缺部分。(6分)(1)《谏太宗十思疏》中,概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是“,”。(2)古人写文章常使用借古鉴今的手法。杜牧在《阿房宫赋》中就以“,”作结,警醒后人切勿重蹈覆辙。(3)黄河作为中华民族的母亲河,是古代诗歌中常见的意象,深深地刻进中华民族的文化基因如“,”。