2023届山西省三重教育高三上学期开学摸底考试语文试卷答案
1.【答案】C
【解析】C项“我国“礼序人伦”的礼制在陶寺社会已经初步形成”于文无据,根据第四段“规范现实社会中各阶层行为、身份、仅礼等社会关系或言“礼序人伦”的礼制在陶寺已经初步形成。”并没有将范围扩大到“我国”。2.【答案】A
【解析】B项,“类比论证”错,文章采用的是对比论证,将陶寺文明与良猪、红山文明对比,突出二者的差异。类比论证和对比论证的区别在于前者是为了得出相同或者相似点,后者是为了突出差异。C项,“论证了神权的绝对地位”错误,文章分析良猪文明时期的文化特点,是为了便于将良猪文明跟陶寺文明比较,指出陶寺文明中“世俗王权”与“神权”之间的主次关系。
3.【答案】C
【解析】C项,曲解文意。根据文章“良洛文化、红山文化等社会因浓重的宗教条记而投入了大量非生产性劳动,把大量的人力、物力、财力过多的浪费在虚无的神之上。”不能推导出“良消文化、红山文化”轻视“生产性劳动”这一结论。
4.【答案】A
【解析】A项,根据材料二该项内容是《征求意见稿》的内容,向社会征求意见,并非已经做出的决定。而且“即到2025年,全省草原保护修复制度体系基本建立”,是“基本”建立。“到2035年,…草原综合植被盖度稳定在85%左右”表明是“稳定”在这个水平。该项曲解文意。
5.【答案】B
【解析】A项,无中生有。“能有效提升草原在国家发展中的地位”于文无据,材料只是分析了草种业的重要深韦“二体“复超甲“图¥4“对中国卫意,的智身“复功能和生产功能显著提升”等内容是针对四川省而言的,不是针对整个中国。要“实现草原生态系统良性循环”是目标,不是结果。D项,主观断。材料没有信息表明我国优质草种的推广种植是因为“丰富的地形地貌和气候”。
6.【答案】①有利于突破种源“卡胖子”的局面:②有利于推动我国草原与草业事业跨越式发展:③有利于提供就地就近就业的巨大潜力,助力乡村振兴和草原生态文明建设:④有利于草原资源利用科学合理,草原生态
7.【答案】D
【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D项,“揭示了国民灵魂的麻木与冷酷”有过度解读之嫌,这里主要是为了烘托沙子龙的形象特点的,王三胜和小顺们则是作为次要人物,以便于突显主人公沙子龙的性格特征。A项,小说开篇交代这一事实,尤其是“德局”“客栈”这两个物象,能使读者很容易想到见过的武侠影视,呈现强烈的视觉冲击力,并由此产生一探究竞的期待。分析正确。B项,小说第五段主要是回顾沙子龙辉煌的历史,但前后的内容已经表明当年的威名和高超的武艺都已经成为历史了,他将“德局”改换成“客栈”以及不愿谈武艺和过往就足以表明他当前的现状。分析正确。C项,孙老者要学艺,沙子龙借故推脱,二的襄影结合全文内容可以知晓,扬孙抑沙。
8.【答案】①在人物形象方面,沙子龙常关起门来一个人独自练习枪法这一行为,表明他对昔日在江湖中红极一时的枪法和名声的深深怀念,丰富了人物的性格和形象。②在情节结构方面,使前后照应,行文更加紧淡。③在思想主题方面,与他一而再、再而三拒绝向孙老者传授枪法的行为形成对比与反差,令人深思,深化小说的主题。(每点2分,共6分,其他答案的情给分)
【解析】本题考查学生分析鉴赏作品写作手法的能力。考生首先要准确找出对两次练枪的描写,然后分析沙子龙练枪的背景是什么,当时的心理如何。再分析这两次练枪之间的关系以及产生的表达效果。
9.【答案】①“断魂枪”是贯穿全文的线索,全文以沙子龙练枪、孙老者要学枪法、沙子龙不传枪法的顺序组织材料;②“断魂”具有更深的悲剧意味,主人公沙子龙曾经吃吃风云,但如今只在狭小的天地里自我叹息而又自我欣赏:③“断魂枪”是传统文化的象征,以“断魂枪”因“不传”而终将“失传”,这是民族的悲衰,表达了作者对传统文化消失的担忧。(每点2分,共6分。其他答案的情给分)
【解析】本题考查学生鉴赏作品的文学形象,探究作品主旨的能力。首先明确在结构上的作用,整篇小说就是围绕断魂枪枪法展开的,它贯穿了整个故事情节。然后就是要揭示“断魂枪”与小说主题之间的关系,尤其要揭示其深层次的关系:断魂枪可以是一柄枪,可以是一套枪法,也可以是一种象征。“断魂”象征着沙子龙的英武精神已断,象征着不屈的民族魂在某些人的身上已然消失,成为没有“灵魂”的存在。作者创作的目的正是为了揭示这深层的悲剧意识。
10.【答案】D
11.【答案】A
【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。“文帝”为溢号,庙号一般带有“祖”“宗”字样。溢号是据其生前事迹给予的称号。
12.【答案】C
【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C项,冒顿答应了东胡的两个要求,虽然群臣极力反对,但冒顿认为这些都是小事不能破坏睦邻友好关系,而东胡索要荒芜的土地时,尽管群臣认为无关紧要,但冒顿却极为震怒,认为土地是国家的根本。但是冒顿为了权力不惜射杀父亲的良马、白己的妻子甚至自己的父亲,可见他是一个为达目的不择手段的人,而不能理解为是一个不拘小节,但能分清轻重的人。A项,买曼本来已经立官顿为太子,但“所爱阔氏生少子,头曼欲立之”,并且在月氏强盛的时候将冒顿“质于月氏,后来冒顿射杀了头曼以及后母等人。理解正确。B项,冒顿制作鸣的目的就是为了控制士卒、射杀头曼做准备,最终他达到了目的,成功继承单于之位。D项,月氏、楼烦和汉朝确实被冒顿进攻。
13.【答案】
(1)冒顿盗取月氏人的良马,骑着它逃了回来。头曼认为冒额强壮勇敢,命令他统率万人的骑兵。(“善马”“亡归”“以为壮”为得分点,各1分,句子通顺流畅2分。)
(2)这个时候,汉军正与项羽相抗衡,中原因战乱而疲乏,因此冒顿得以强大起来。(“相距”“中国”“黑”为得分点,各1分,句子通顺流畅2分。)
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