山西省吕梁市孝义市2022-2023七年级下学期期中质量监测历史试题（ 无答案）考试试卷

2022～2023 学年第二学期七年级期中质量监测试题（卷）
历 史
三
题 号 一 二 四
17 18 书写与卷面
总分 等级评价
得 分
说明：1. 本试卷满分为 100 分，考试时间为 70 分钟。
2. 书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，
书写与卷面扣分最多不得超 10 分。
一、选择题（下列各题都只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入下表相
应题号下的空格内。每小题 3分，共 45 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1．《旧唐书》记载，唐高祖武德元年（618 年）全国人口只有 180 万户，照比隋炀
帝大业五年（609 年）的 890.7546 万户，消失了 700 多万户，锐减将近 80%。
造成这一时期人口锐减的原因是
A．政权更迭社会动荡不安 B．统治者志大而才疏
C．自然灾害引发农民起义 D．疾病流行应对不当
2．据史书对右图工具的记载：“如纺车，以细珠为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转
时低则舀水，高则泻水。”结合图文信息，判断此工具的作用是
A．利用水力，变革纺织技术
B．用于清淤，保证河道畅通
C．利用水力，保证农田灌溉
D．用于农业，提高耕作效率
3．向达在《唐代长安与西域文明》中写道：“……异族人居长安者多，于是长安胡
化盛极一时。此种胡化大率为西域风之好尚：服饰、饮食、宫室、乐舞、绘画，
竞事纷泊……”这种现象表明唐朝
A．重视发展对外贸易 B．海陆交通十分便捷
C．加强对边疆的治理 D．民族交融蔚然成风
七年级历史 第一页 （共八页）
4．下面呈现的一组唐代艺术品反映了唐朝
唐戴帷帽女子骑马雕塑 《弈棋仕女图》（局部） 吹排箫乐伎壁画
A．高超的手工技艺 B．开放的社会风气
C．繁荣的社会经济 D．和谐的民族关系
5．下表是根据《中国通史大师课》文字整理的五代十国时期部分开国皇帝的出身
介绍，据此可知五代十国时期
政权 开国皇帝 出身
后梁 朱温 唐末农民起义首领黄巢的部下，后投降唐朝，晋升节度使
吴 杨行密 唐末淮南节度使
吴越 钱缪 唐末镇海镇东节度使
前蜀 王建 唐末西川节度使
南汉 刘隐 唐末静海、清海节度使
楚国 马殷 唐末武安军节度使
北汉 刘崇 后汉高祖刘知远的弟弟，河东节度使
A. 是唐末以来藩镇割据局面的延续 B. 北方政权更迭导致政局动荡不安
C. 南方战乱较少政局稳定经济发展 D. 统一始终是客观存在的必然趋势
6．“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，
遂创立制置三司条例司……以通天下之利”，这说明王安石变法初期的改革重点
在于
A．分散宰相权力 B．加强君主权力
C．增强军事实力 D．增加财政收入
7．《栾城集》中记载：“澶渊之盟后，（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，
人人安居，不乐战斗。”从这段材料中能得到的信息是
A．北宋军事实力大为增强 B．辽的军事实力大为削弱
C．北宋人民经济负担加重 D．辽宋之间保持和平局面
七年级历史 第二页 （共八页）
8．文物是解读历史的密码，观察下面图片中的货币样式，结合这一时期的历史，
可以得出的结论是
北宋货币 契丹货币 西夏货币
A．北宋的商业贸易十分繁荣 B．北宋手工业技术稳定发展
C．各民族政权之间交流互鉴 D．各民族政权之间和平共处
9．某校举办宋代历史主题手抄报比赛。下面是小明同学准备的资料，从中可以看
出他研究的主题是
学习卡片
从越南引进的占城稻
在南方普遍种植；北方的
粟、麦、黍、豆等在南方种
植日渐增多；棉布成为长江
南宋纸币“会子” 浙江哥窑鱼耳炉
下游地区的著名土特产
A．宋代的经济繁荣 B．发达的农业生产
C．精巧的手工技艺 D．繁盛的商品贸易
10．下图是某历史学习小组开展研究性学习时制作的图表。据此判断，他们研究的
主题是
时间 北方 南方
北宋初 人口 100 多万户 人口 230 多万户
北宋 贡献财政收入 20% 贡献财政收入 80%
南宋 谚语：“天上天堂，地下苏杭。”又曰：“苏湖熟，天下足。”
A．人口大量南迁 B．宋朝社会生活
C．经济重心南移 D．苏杭生活富足
11．“宋朝时很多大城市中的夜市每日从天未暗到深夜，甚至通宵都有营业，流动
商业深入各街各巷，居民不跑远路就能方便地买到东西。”这说明
A．商业不再受时间、空间的限制 B．市民居住、商业活动分区明显
C．政府对市场交易进行严格管理 D．市场中交易须按时开始和结束
12．比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之
处的表述正确的是
A．都结束了政权并立局面，完成全国统一
B．都是少数民族入主中原后建立的政权
C．政权存在的时间都比较短暂，二世而亡
D．都创新了人才选拔制度，巩固了统治
七年级历史 第三页 （共八页）
13．历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历
史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是
A．隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝也随之而灭亡
B．鉴真东渡日本，为中日文化交流作出卓越贡献
C．赵匡胤建立宋朝，陆续消灭了南方的割据政权
D．1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都大都
14．“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉族、蒙古族、畏兀儿等族，长
期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。元朝时候，开始形成一个新的民族——回
族”。这一现象的出现反映了
A. 中外交往活跃 B. 民族交往频繁
C. 全国统一实现 D. 元朝疆域辽阔
15．元代开始实行的行省制度，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行
省长官失去割据称雄的地理条件。上述材料旨在说明行省制
A．促进了边疆经济的发展 B．有利于加强中央集权
C．促进了各民族间的交融 D．改变了南北经济格局
二、简答题（本大题共 10 分）
16．文化自信是一个民族和国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行。根据下面
图文信息，回答相关问题。
（1）杜甫是唐朝诗坛最著名的诗人之一。下面的诗作分别反映了唐朝的哪一历史
现象或历史事件？并概括杜甫的诗有什么特点？（3分）
国破山河在，城春草木深。
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
烽火连三月，家书抵万金。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
——节选自杜甫《忆昔》
——杜甫《春望》
（2）艺术作品反映社会现实。请从历史价值和艺术价值两方面分别解读下面名画。
（4分）
图 1 《步辇图》 图 2 《清明上河图》（局部）
七年级历史 第四页 （共八页）
（3）宋朝是我国瓷器发展史上的辉煌时代。根据下面图文信息，概括宋代制瓷业
的特点。（3分）
自 1949 年以来，考古发现的古代瓷窑遗址
分布于我国十九个省、市、自治区的 170 个县，
其中分布有宋窑的达 130 个县，占总数的 75%。
由于宋瓷大量向海南诸国出口，成为当时风靡
世界的畅销货，因而在对外贸易的港口附近建
立了不少的瓷窑。如福建路泉州、同安、南安、
安溪、莆田所制瓷器，多通过泉州港出口；两
浙路武义、东阳以及其他州县的烧瓷，则通过
杭州、明州出口。
——摘编自漆侠《宋代经济史》
三、材料解析题（本大题含两小题，每小题 10 分，共 20 分）
17．加强对地方和边疆地区的治理是中国历代王朝巩固统治的重要内容。阅读下列
材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：唐朝推行较为开明的治边政策……为了维护辽阔边疆地区的安定，唐
王朝确立了军镇屯戍制度。军、城、镇等皆有使职专领，都有兵力配备……唐王朝
为了巩固自己的统治，对边疆民族总体上讲是以怀柔、招抚为主，采取和亲和册封
政策，以改善或加强与边疆民族的关系。为了巩固对边疆的统治，唐王朝也采取了
积极开发的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
（1）根据材料一，概括唐朝治边政策的特点。结合所学知识简述唐朝治边措施的
作用。（4分）
材料二：在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，实施三年
一换的制度；还在各州府设置通判，以分知州的权力。宋太祖还下令取消节度使收
税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后
来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
——摘编自七年级下册统编教材《中国历史》
（2）根据材料二，概括宋朝政府加强对地方管理的具体措施。（3分）
材料三：藏族地区，高层管理上由中央宣政院直辖，实行政教合一的管理模式，
可以视为元朝的“特区”。但元朝与藏区的关系并不限于宗教和文化，而是有实在
的行政管理包括设官命职、开辟道路、建立驿站、清查户籍等等，只不过在管理中
注意尊重当地习俗，尽量通过宗教途径来处理问题。
——摘编自张帆《元朝的多民族统一与国家认同》
七年级历史 第五页 （共八页）
（3）根据材料三，指出元朝对西藏管理模式的特殊之处。结合所学知识简述元朝
设置宣政院管理西藏的历史意义。（3分）
18．唐宋时期是我国封建经济发展的重要阶段。阅读下列材料，结合所学知识，回
答问题。
材料一：太宗即位初年所自觉尊奉的另一个儒家美德就是节俭。他严格地削减
了大型公共工程，以减轻民众的劳役负担和赋税。他在即位后几个月内对群臣说：
“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。”
这样地宣扬节俭和关心民众疾苦，自然使朝廷的儒臣们高兴，也使他大得民心。
——摘编自[英]崔瑞德《剑桥中国隋唐史》
材料二：中国经济重心由北向南转移是一个漫长的历史过程。东汉末年到东晋
初期，唐代中叶到五代十国，北宋末年到南宋初期，北方民众多次大规模地向南迁
徙，既给南方带来一定的人口压力，也给南方社会经济的开发与进步创造了条件和
机遇。南宋时期，经济重心的南移已告完成。
——摘编自华师版《中国历史》七年级下册
材料三：隋唐时期水上运输十分发达，造船技术有了很大提高，政府对海外贸
易采取一系列保护、鼓励政策，但在唐代中叶以前，东西方交通基本上仍以陆上丝
路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主
了……我国政治中心移向东部地区，而我国出口的大宗物品丝绸、瓷器、茶叶等主
要产地也在东南地区，政府坚持开放政策，加上航海技术的提高，促使海上丝绸之
路空前繁盛。
——摘编自《海上丝路史话》
（1）根据材料一，归纳唐太宗“大得民心”的原因。结合所学知识回答由此形成
了哪一盛世局面？（3分）
（2）材料二中，中国经济重心的南移经历了几个阶段？结合所学知识，分析其南
移的原因。（3分）
（3）根据材料三，指出中国从隋唐到宋元时期的对外交通发生了什么变化？（2分）
（4）综合上述材料，归纳影响唐宋时期经济发展的共同因素。（2分）
七年级历史 第六页 （共八页）
四、探究题（本大题共 15 分）
19．中华文明源远流长，具有悠久的历史和深刻的文化底蕴。某校七年级（1）班
的同学们开展“传承中华文明”的主题探究活动，请你帮助他们完成任务。
任务一【建筑工程——体会大国力量】（4分）
（1）一组同学准备介绍下面的建筑工程，请帮他们写出推介词。
图 1隋朝大运河示意图 图 2 唐朝长安城平面图
任务二【工具革新——见证经济发展】（4分）
（2）一组的同学们搜集了下面两幅图片，请分别简述下面两种工具在农业生产上
的进步性。
图 1 曲辕犁 图 2 秧马
七年级历史 第七页 （共八页）
任务三【制度创新——彰显政治文明】（3分）
（3）三组的同学们搜集了下面一段材料，请你阅读材料，概括科举制创立与完善
的过程，并结合所学知识简述科举制的积极影响。
隋炀帝创设“进士”科，以考试选官，科举由此开端。唐朝使科举趋于完善，
但世家大族势力仍然很大。科举官员与世族官僚两大集团的斗争，构成了唐代著名
的朋党之争。宋朝使科举制度达到了巅峰，由此形成了代表性的士大夫精神。……
以考试来选拔官员就成了中国政治的一大创造。科举制度西传欧美是中国对世界文
明进程的一大贡献。它所体现的“公平竞争，平等择优”的原则是其生命力所在。
——《古代科举制度沿革》
任务四【解读人物——感受家国情怀】（4分）
（4）四组同学阅读了玄奘和岳飞的人物传记后，准备为其制作人物名片。请你从
中任选一位，和他们一起完成名片制作。
人物：杨坚
人物：______________
身份：隋朝开国皇帝，
政治家 身份：______________
主要事迹：他建立隋
主要事迹：
朝，结束长期分裂的局
面，完成了全国统一， __________________________________
促进了统一多民族国
__________________________________
家的发展。他在位期间
励精图治，崇尚节俭，发展生产，出现了 __________________________________
政治稳固、社会安定、民生富庶、文化繁
__________________________________
荣的盛世局面，史称“开皇之治”。
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2022～2023 学年第二学期七年级期中质量监测题
历史参考答案
一、选择题（每小题 3分，共 45 分）
1—15：ACDBA DDCAC AABBB
二、简答题（本大题共 10 分）
16.（1）《忆昔》：开元盛世；《春望》：安史之乱；特点：杜甫的诗反映了历史的真
情实况，被称为“诗史”。（3分）
（2）图一：历史价值：展现了北宋东京汴河两岸的繁华景象；城市人口众多、商
业繁荣；店铺林立，商贩往来不绝；市民阶层生活丰富多样等。艺术价值：画面上
的人物、街市、村野、车船等安排得错落有致，是我国美术史上的不朽之作等。（2
分）
图二：历史价值：画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，见证了
唐朝时期汉藏两族的交流。艺术价值：阎立本的人物画人物形态各异，神形兼备；
运用人物比例色彩等的对比，烘托主人公唐太宗。（2分）
（3）分布广泛；在对外贸易中占重要地位；制瓷工艺精美，种类众多，造型各异；
制瓷业基地多集中于沿海地区；江南地区已成为我国制瓷业中心等。（3分）
三、材料解析题（本大题含两小题，每小题 10 分，共 20 分）
17.（1）特点：设立了相对完善防御体系(军镇屯成制度)；边疆民族政策以怀柔、
招抚(和亲、册封)为主；通过开发边疆、促进发展来稳定边疆地区。（任意一点 1
分，共 2分）
作用：巩固了唐朝对边疆的统治，维护了国家统一，推动了民族交融，促进了统一
多民族国家的巩固与发展。（2分）
（2）派文臣担任地方长官，实施三年一换的制度；设通判以分知州权力；取消节
度使收税的权力；设转运使，把地方财赋收归中央。（3分）
（3）特殊之处：实行政教合一的管理模式；（1分）历史意义：标志着中央政府对
西藏正式行使行政管辖，加强了西藏和内地之间经济、文化的发展和交融，推动西
藏地区的发展，促进了统一多民族国家的巩固和发展。（2分）
18.（1）严格削减大型公共工程，以减轻民众的劳役负担和赋税；注重节俭和关心
民众疾苦。（2分）贞观之治。（1分）
（2）三个阶段。（1分）原因：北方战乱，南方安定；北方人口南迁，带去先进的
技术和劳动力；南方自然条件优越。（2分）
（3）变化：从以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之路为主。（2分）
（4）统治者的政策，政局的稳定情况，人口数量的变化，交通状况等。（2分）
四、探究题（本大题共 15 分）
七年级历史 第九页 （共八页）
19.（1）隋朝大运河：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、
黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全场 2700 多千米。大运河的开通，加强了
南北地区政治、经济和文化交流。（2 分）唐朝长安城：唐都长安规模宏伟，布局
严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，
也是一座国际性的大都会。长安的建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑
史上占有重要的地位。（2分）
（2）曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适
于精耕细作，大大提高了耕作效率和质量，促进了农业的进一步发展；秧马是宋朝
长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，人们跨坐秧马，前后滑行自如，既可减
轻弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。（从工具的优点、影响等不同角度回答，共
4分）
（3）过程：隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立；唐朝科举制趋于完善；
宋朝改革和发展了科举制。（任意一点 1分，共 2分）影响：加强了皇帝在选官和
用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；促进了社会
阶层的流动；推动了教育的发展；促进了文学艺术的发展；科举制西传欧美，促进
了世界文明的发展。（任意一点 1分）
（4）人物：玄奘；身份：唐代高僧，中印文化交流的使者；事迹：玄奘西行前往
天竺取经，研习佛法，后携大量佛经回到长安，为中国佛教发展作出重大贡献；根
据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
人物：岳飞；身份：南宋抗金名将；事迹：多次率军北伐，大败金军主力，遏制了
金对南宋的掠夺，为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境，保护了南宋人民的
利益，他精忠报国的精神为后人所敬仰。（4分）
七年级历史 第十页 （共八页）