广东省普宁市2021-2022七年级下学期历史期末质量监测试卷考试试卷

广东省普宁市2021-2022学年七年级下学期历史期末质量监测试卷
一、选择题（每小题2分，共60分）
1．（2022七下·普宁期末）581年，杨坚取代北周皇帝，建立隋朝，定都（　　）
A．洛阳 B．成都 C．建康 D．长安
【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。D符合题意；ABC都与史实不符，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查隋朝的建立，考查学生对基础知识的识记，解题关键是掌握相关基础知识。
2．（2022七下·普宁期末）一位中国作家评论道：大运河的发起者隋炀帝“虽使他的朝代缩短了许多年，但给子孙后代却带来莫大的好处”。这位作家的观点主要想说明大运河（　　）
A．促进南北经济文化交流 B．提高了隋朝造船技术
C．便利了隋炀帝巡游玩乐 D．巩固了隋王朝的统治
【答案】A
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】据题干“给子孙万代却带来莫大的好处”并结合所学知识可知，这位作家的观点主要想说明大运河促进南北经济文化交流。隋炀帝时期，大运河的开凿虽然耗费了大量的人力财力，民不聊生，引起社会动荡，加速了隋朝的灭亡。但是从长远来看，大运河是我国南北交通的大动脉，它大大促进了我国南北政治经济文化的交流，有利于国家的统一。A符合题意；BCD都在材料中没有反映，排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握和运用相关基础知识。
3．（2021七下·滨海期末）唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这说明他已经认识到（　　）
A．选拔人才的重要 B．社会危机的严重
C．偏信则暗的危害 D．人民群众的重要
【答案】D
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】A.选拔人才的重要，不符合题意；
B.社会危机的严重，不符合题意；
C. 偏信则暗的危害 ，不符合题意；
D.根据题干信息“为君之道，必须先存百姓”，材料体现了百姓才是君主统治天下的根本，结合所学知识可知，这说明唐太宗已经认识到人民群众的重要。故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
4．（2022七下·普宁期末）“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”，材料反映的经济盛况是在（　　）
A．唐太宗时期 B．武则天时期 C．唐玄宗前期 D．唐玄宗后期
【答案】C
【知识点】“开元盛世”
【解析】【分析】“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”直接反映了唐玄宗统治前期的经济发展。唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，还注意节俭。使开元年间政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，唐玄宗前期的年号叫开元，史称“开元盛世”。C符合题意；
唐太宗年号是贞观，排除A；
武则天的年号没有”开元“，排除C；
唐玄宗后期年号是天宝，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意抓住题干中的关键信息。考查了开元盛世的相关知识。
5．（2022七下·普宁期末）唐代有一位诗人，他的诗反映了动荡时代人民的苦难，表现了强烈的忧国忧民意识，被称为“诗史”，这位诗人是（　　）
A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．元禛
【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】依据课本所学可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”，B项正确；
李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，享有“诗仙”的美誉，排除A项；
白居易的诗与”诗史“无关，排除C；
元禛的诗与”诗史“无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查光耀千古的唐诗，考查学生对基础知识的识记能力，解题关键是掌握相关基础知识。
6．（2022七下·普宁期末）根据所学知识可知下面绘画作品中唐太宗接见的少数民族是（　　）
A．吐蕃 B．靺鞨 C．回纥 D．六诏
【答案】A
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】依据所学知识可知，题干中的绘画作品是唐朝画家阎立本的《步辇图》，描绘唐太宗接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景，吐蕃就是藏族的祖先。A符合题意；排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是熟练运用相关基础知识。
7．（2022七下·普宁期末）《海上丝绸之路》中写到：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个”。由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是（　　）
①国家统一、社会安定
②政府鼓励各国商人到中国贸易
③经济繁荣、文化辉煌
④对外交通发达
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】盛唐开放的社会风气；中国古代的对外交往
【解析】【分析】隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来，原因是唐朝富强、繁荣、先进，具有强大的吸引力，国家统一、社会安定，政府鼓励各国商人到中国贸易，经济繁荣、文化辉煌，对外交通发达，所以四个选项都符合题意。D符合题意；排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要全面分析唐朝对外交往活跃的原因。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
8．（2022七下·普宁期末）历史上大多数的农民起义都是发生在统治阶层对农民阶层的横征暴敛时期，由于农民阶层得不到最低的生存保证而发动武装起义。唐末黄巢领导的农民起义（　　）
A．推翻了唐朝的统治 B．给唐朝统治以致命的打击
C．平定了安史之乱 D．逐渐形成了藩镇割据的局面
【答案】B
【知识点】黄巢起义与唐朝灭亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，B项正确；
黄巢起义最终失败了，没有推翻唐朝的统治，排除A项；
黄巢起义是在安史之乱之后，排除C项；
安史之乱后逐渐形成了藩镇割据的局面，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了安史之乱以及唐朝的衰落等知识，注意基础知识的识记与理解。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
9．（2022七下·普宁期末）赵匡胤曾问赵普：“自唐季以来数十年，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？”赵普最有可能回答（　　）
A．“明法审令，捐不急之官” B．“舍本逐末，贤者所非”
C．“方镇太重，君弱臣强而已” D．“是非之心，不待虑而知”
【答案】C
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】根据材料“自唐季以来数十年，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也”并结合所学知识可知，鉴于唐末五代以来藩镇割据的教训，赵国胤采纳赵普收精兵、制钱谷夺其权的建议，加强了中央集权，C项正确；
A项的意思是申明法令，使人人遵守，谨慎发布命令，避免出现差错，排除A；
B项是重农抑商思想的表现，排除B；
D项与心学有关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生根据材料进行分析理解的能力，掌握北宋加强中央集权的措施。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
10．（2022七下·临渭期末）宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职。据此推知宋朝的基本国策是（　　）
A．休养生息 B．重农抑商 C．重文轻武 D．重武轻文
【答案】C
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】C.依据题干信息“ 宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职 ”，可以看出，文官受重用，武将被轻视，结合所学知识可知，这就是宋朝的重文轻武政策，故选项C符合题意；
A.休养生息，不符合题意；
B.重农抑商，不符合题意；
D.重武轻文，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要求学生紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
11．（2022七下·普宁期末）下列政权按照建立时间的先后排序，正确的一项是（　　）
A．辽——西夏一一北宋一一金 B．北宋一一辽一一西夏一一金
C．西夏一一金一一南宋一一元 D．西夏一一南宋一一金一一元
【答案】C
【知识点】西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安；元朝的建立与统一
【解析】【分析】据所学知，辽建立的时间是916年；北宋建立的时间是960年；西夏建立的时间是1038年；金建立的时间是1115年；南宋建立的时间是1127年；元朝建立的时间是1271年；故C项排列正确；排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握重要政权建立的先后顺序。解题关键是掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
12．（2022七下·普宁期末）在学习宋辽、宋夏之间“议和”后归纳总结其共同点，其中能入选的是（　　）
A．双方仍然在大规模的战争状态 B．辽和西夏每年都要缴纳岁币
C．导致南北对峙局面的形成 D．客观上有利于双方和平共处
【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】根据所学可知，宋辽、宋夏之间“议和”的共同点包括：内容上宋朝都要缴纳岁币；影响上都结束了双方大规模的战争状态，客观上有利于双方的和平共处。而导致南北对峙局面的形成的和议是宋金和议，不是宋辽、宋夏之间“议和”共同点。D符合题意；排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题以辽、宋、西夏的并立与和战为背景，考查学生识记历史知识能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
13．（2022七下·普宁期末）下表为西汉至宋朝南北方户数统计表（单位：万户）。户数变化最能说明这一时期（　　）
　 西汉(2年) 西晋（280年) 唐代(742年) 宋代（1080年)
北方 965 149 493 459
南方 111 65 257 830
A．城市经济活跃 B．政治统治开明
C．经济重心南移 D．民族交融加强
【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】本题考查经济重心南移。依据课本知识分析图表结合选项可知，西汉时南方人口户数为111，到宋末时南方人口户数为830，反映出我国南方人口呈上升趋势。北方人口占全国人口比例不断下降。经济重心南移与南北方的户数变化有密切的关系，表格能够说明经济重心的南移。C符合题意；ABD与材料表格无关，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握人口南迁和江南地区开发的相关知识点。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
14．（2019·泰州）《宋史·食货志（下）》记载：“初，蜀民以铁重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之”这一经济现象出现在（　　）
A．三国时期蜀国 B．三国时期吴国
C．唐朝四川地区 D．北宋四川地区
【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据所学可知：随着商品经济的发展，为了携带方便，北宋时期使用铁钱的四川地区，出现了世界上最早的纸币—交子。交子的出现，促进了商品经济的发展。
D项北宋四川地区出现了世界上最早的纸币交子，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查古代纸币交子的出现的相关知识。
15．（2022七下·普宁期末）我国古代走向世界的名片有“丝绸”“瓷器”“茶叶”，其中与“瓷器”这张名片相关且被誉为“瓷都”的是（　　）
A．河北曲阳 B．河南汝州 C．江西景德镇 D．河南开封
【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据所学可知，宋代是我国制瓷业的辉煌时代，北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。与“瓷器”这张名片相关且被誉为“瓷都”的是江西景德镇，选项C符合题意；ABD与题干无关，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记“瓷都”景德镇的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
16．（2022七下·普宁期末）“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。”这首词饱含岳飞（　　）
A．卧薪尝胆，越甲吞吴之心 B．破釜沉舟，灭秦复楚之志
C．精忠报国，收复河山之念 D．大义凛然，肃清倭患之愿
【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】据材料“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺”可知是岳飞的《满江红》，结合所学可知，岳飞的《满江红》抒发了岳飞抗击金军的精忠报国，收复河山之念。C符合题意；
卧薪尝胆，越甲吞吴之心，与春秋时期越国国君勾践有关，排除A；
破釜沉舟，灭秦复楚之志，与项羽有关，排除B；
大义凛然，肃清倭患之愿，与戚继光有关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查岳飞的主要事迹。考查学生的分析归纳和综合运用历史知识的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
17．（2022七下·普宁期末）火药的发明是人们长期炼丹、制药的实践结果，虽然炼丹家掌握了一定的化学方法，但是他们的方向是求长生不老之药，制造火药的重要原料有硫磺、硝石和木炭，在火药发明之前，曾被当作药类。材料旨在说明（　　）
A．火药的发明过程具有一定偶然性
B．火药是我国科技发展的必然结果
C．火药是我国医学发展的重大成果
D．火药代表我国古代科技最高水平
【答案】A
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】依据“虽然炼丹家掌握了一定的化学方法，但是他们的方向是求长生不老之药，制造火药的重要原料有硫磺、硝石和木炭，在火药发明之前，曾被当作药类”可知，火药是在炼丹、制药的过程中发明的，因此材料旨在说明火药的发明过程具有一定偶然性，A项正确；
火药是我国科技发展的偶然结果，排除B项；
火药是我国古代化学发展的重大成果，排除C项；
材料不能说明火药代表我国古代科技最高水平，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查火药的发明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握和运用相关基础知识。
18．（2022七下·普宁期末）“他我马一生，统一蒙古，祖孙三代鏖战六七十年”，材料评价的是（　　）
A．铁木真 B．李世民 C．忽必烈 D．赵匡胤
【答案】A
【知识点】蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】由材料中的关键信息“统一蒙古”可知，“他”是铁木真。公元1206年，在斡难河畔，蒙古各部首领召开了大会，一致推举铁木真为全蒙古的大汗，尊号成吉思汗，他统一了蒙古。A符合题意；
李世民是唐朝皇帝，排除B；
忽必烈建立元朝，排除C；
赵匡胤建立北宋，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的掌握能力，注意对材料信息的解读，识记铁木真的主要贡献。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
19．（2022七下·普宁期末）元朝统治者在划分行中书省时，打破“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个政区。元朝这样划分行政区域主要是为了（　　）
A．改变以前地方无权状态 B．巩固统治，防止地方割据
C．便于各族杂居，促进民族交融 D．便于发展畜牧经济
【答案】B
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】为有效管理辽阔的疆域，忽必烈建立行省制度，在中央设中书省掌管全国行政事务，在地方再划分行中书省时，打破“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区，目的是加巩固统治，防止地方割据，强中央集权。B符合题意；ACD都与材料描述不符，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题以元朝的行省制度为背景，考查学生分析史料能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
20．（2022·茂南二模）中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。下列属于元朝对西藏“富有智慧的边疆治理方略”的是（　　）
A．设立驻藏大臣 B．设立宣政院
C．设西域都护 D．伊犁将军
【答案】B
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】根据所学知识可知，元朝对西藏加强管辖，使之成为正式行政区而设置的中央机构是宣政院。元朝设置宣政院管理西藏地区军政要务，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关，将这一地区划为一个单独的行政区。在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域，B项正确；
清朝在西藏设立驻藏大臣，不符合题意，排除A项；
西汉在西域设西域都护，不符合题意，排除C项；
清朝在新疆设立伊犁将军，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、元朝的建立以及巩固统一的措施。
21．（2022七下·普宁期末）明太祖曾作诗：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”材料中状况出现的原因是（　　）
A．在地方设置三司 B．大兴文字狱
C．实行八股取士 D．丞相制度被废除
【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】根据“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”可知，明太祖诗反映皇帝行政负担加重的现象，是因为朱元璋废除了宰相制度，直接将六部提升为中央的最高行政机构，直接对皇帝负责。故D符合题意；
材料没有反映在地方设置三司，排除A；
清朝时期大兴文字狱，排除B；
材料没有反映实行八股取士，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的理解和对知识的运用能力。要知道明朝废除了宰相制度，造成了皇帝行政负担的加重，后来不得不设置殿阁大学士帮助他处理全国的政务，后来演变为内阁制度。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
22．（2022七下·淮南期末）“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话…他依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊”对材料所描述事件的表述不正确的是（　　）
A．主要目的是“示中国富强”
B．最远到达非洲东海岸和红海沿岸
C．在位的皇帝是明成祖
D．增进了中国与欧洲国家和地区的相互了解和友好往来
【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，这是郑和下西洋，郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，不是与欧洲国家，故选项D符合题意；
A. 主要目的是“示中国富强”，符合史实，不符合题意；
B. 最远到达非洲东海岸和红海沿岸 ，符合史实，不符合题意；
C.在位的皇帝是明成祖，符合史实，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识判断出这是郑和下西洋，再结合对课本基础知识的准确记忆来分析备选项回答，注意题干中的“不正确”字样，细心辨别回答。
23．（2022七下·普宁期末）“万众一心兮，群山可撼；惟忠与义兮，气冲斗牛…上报天子兮，下救黔首；杀尽倭奴兮，觅个封侯！”与这首豪迈雄壮的《凯歌》有关的人物是（　　）
A．郑和 B．郑成功 C．戚继光 D．文天样
【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】据材料“杀尽倭奴兮，觅个封侯”可知，此人物是戚继光。明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。诗句“封侯非我意，但愿海波平”最能反映戚继光抗倭决心。C符合题意；
郑和七下西洋，与题意无关，排除A；
郑成功收复台湾，与题意无关，排除B；
文天祥抗元，与题意无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握对戚继光抗倭的评价。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
24．（2022七下·普宁期末）明代一位老农收到家书，得知其大儿子在参与长城西起点的修筑。请问老人的儿子劳作的地方是（　　）
A．辽东 B．鸭绿江 C．嘉峪关 D．山海关
【答案】C
【知识点】明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】根据所学可知，为了防御蒙古骑兵南下，明朝先后花了近二百年的时间修筑长城。明长城东起鸭绿江边，西到嘉峪关，全长六千多千米，气势宏伟的长城，是世界上的一个奇迹。所以老人的儿子劳作的地方是嘉峪关。C符合题意；
辽东、鸭绿江、山海关都在长城的东头，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握明长城的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
25．（2022七下·普宁期末）康熙帝在位时有官员认为台湾远在海外，人口稀少，不如放弃；也有人认为台湾土地肥沃，可成东南各省屏障，避免台湾再度成为反清复明基地，即使耗用经费，也应保住台湾。1684年，康熙皇帝决定将台湾纳入版图。清朝将台湾纳入版图主要是为了（　　）
A．打击反清复明势力 B．巩固国家领土统一
C．保卫东南各省安全 D．强化中央集权制度
【答案】B
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】结合所学知识可知，康熙帝时清军进入台湾，使台湾纳入清朝的版图；台湾府的设立，加强了台湾和祖国大陆的联系，巩固了祖国的东南海防，维护国家领土完整。B符合题意；ACD都不是最主要的原因，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的准确理解能力。重点识记郑成功收复台湾和清朝设台湾府的内容与影响。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
26．（2022七下·普宁期末）军机大臣奉谕传与某人者，称为“称旨”或“述旨”，皇帝吩示后，称为“承旨”，再拟旨进呈，由内奏事处交下，称为“事下”或“递本”。据此可知（　　）
A．军机大臣位同宰相，权力较大 B．军机处的官员等级森严
C．军机处是皇权空前强化的产物 D．军机大臣的权力不受监督
【答案】C
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，清代的军机处，军机大臣既无品级，也无俸禄。军机大臣之任命，并无制度上的规定可供遵循，完全出于皇帝的自由意志。军机大臣的职务也没有制度上的规定，一切都是皇帝临时交办的，所以军机大臣只是承旨办事而已。“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间“，这些都说明军机处是皇帝中央集权的最好的工具，军机处是皇权空前强化的产物。C符合题意；
AB说法错误，排除AB；
军机大臣的权力不受监督，材料没有体现，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。注意对军机处相关知识的理解。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
27．（2022七下·普宁期末）“民以食为天”。如表是明清时期人均粮食（未经加工的毛粮）占有量的有关统计。从表中可以得出的结论是（　　）
时代 人口数(亿) 耕地总数(万市顷) 平均粮食产（市斤) 粮食总产量(亿市斤) 人均耕地数(市亩) 人均粮食占有量(市斤)
明万历时 1.2 760 243 1446 6.3 1205
清雍乾之际 1.6 900 300 2295 5.6 1434
鸦片战争前夕 4.128 1147 310 3022 2.8 732
A．社会贫富差距不断扩大 B．经济作物种植进一步发展
C．封建统治危机日益显露 D．土地经营分散的趋势加强
【答案】C
【知识点】清朝的人口增长与人口问题
【解析】【分析】由图中可看出，粮食亩产和总产量增加，但人均耕地和粮食占有量减少，这说明封建统治危机日益显露，C项正确；
表中只呈现了耕地和粮食产量的问题，无法看出社会贫富差距的问题，A项错误；
虽然平均粮食亩产和粮食总产量增加，不能直接反映经济作物的发展，也有可能是生产技术和工具的进步，B项错误；
图中并不能看出土地经营的分散趋势，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代经济发展的特点，考查考生获取和解读信息能力，调动和运用相关知识能力，很好的考查了史料实证、历史解释的历史学科素养。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
28．（2022七下·普宁期末）有学者认为，18世纪中后期的西方“选择了海洋”，中国“选择了陆地”。中国“选择了陆地”是指清政府实行“闭关政策”，清朝的闭关锁国政策（　　）
A．禁止一切对外贸易 B．目的是维护封建统治
C．完全没有积极作用 D．使中国赶上世界发展潮流
【答案】B
【知识点】闭关锁国政策
【解析】【分析】根据所学可知，清朝时期，西方殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家的领土主权受到外国的侵犯，害怕沿海人民同外国人往来会危及自己的统治。为了维护封建统治，他们实行了闭关锁国政策。B符合题意；
清朝时广州仍然是通商口岸，A说法错误，排除A；
“闭关政策”政策一定程度上抵御了西方的的侵略，C说法错误，排除C；
“闭关政策”政策使中国落后于世界发展潮流，D说法错误，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题以闭关锁国政策为背景，考查的是学生对闭关锁国政策的有关知识的记忆、理解能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
29．（2022七下·普宁期末）《天工开物》是中国古代科技史上一部里程碑式的著作，下面关于它的评价正确的是（　　）
A．是17世纪中国科技的百科全书
B．是一部综合性的地理学专著
C．是一部具有总结性的药物学巨著
D．是我国现存的第一部完整的农业科学著作
【答案】A
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】《天工开物》是中国古代科技史上一部里程碑式的著作，关于它的评价正确的是“是17世纪中国科技的百科全书”。明朝科学家宋应星编写的《天工开物》是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。作者在书中强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合，《天工开物》对中国古代的各项技术进行了系统地总结，构成了一个完整的科学技术体系。收录了农业、手工业、工业--诸如机械、砖瓦、陶瓷、硫磺、烛、纸、兵器、火药、纺织、染色、制盐、采煤、榨油等生产技术。尤其是机械，更是有详细的记述。A符合题意；
《徐霞客游记》是一部综合性的地理学专著，排除B；
《本草纲目》是一部具有总结性的药物学巨著，排除C；
《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清时期科技、文化和艺术成就。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
30．（2022七下·普宁期末）故宫在明清时期又叫紫禁城，紫禁城的“紫”是指紫微垣，紫微垣位于天的中央，最高处共有恒星15颗，这组恒星代表“运于中央，临制四方”的天帝所居住的宫殿，即“紫宫”，“禁”是指禁地。这样的建筑理念体现的实质问题是（　　）
A．天人合一 B．建筑功能齐全
C．皇权至上 D．国家大一统
【答案】C
【知识点】明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】依据材料“运于中央，临制四方”可知，体现了天帝的权威和对四方的控制，说明以天帝的权威象征人间皇帝的权力，实际上体现了皇权至上的理念，故C项正确。ABD三项均不是实质，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题以紫禁城的建筑设计理念为切入点考查明清时期政治制度的特点，侧重考查学生解读分析材料的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
二、综合题（第31题14分，第32题12分，第33题14分，共40分）
31．（2022七下·普宁期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：“计天下储积，得供五六十年。”
材料二：（经过唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸归千里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不贵粮取给于道路焉。
材料三：当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。
请回答：
（1）材料一反映了隋朝经济的富庶，其与哪位皇帝有关？结合所学知识说说隋朝经济繁荣的必要前提。
（2）材料二中所描述的盛世局面被称为什么？唐太宗统治时期为什么会出现这种局面？
（3）根据材料三和所学知识回答，唐朝时，对外友好往来的活跃是其“开放”、“兼收并蓄”的表现之一，试举两例加以说明。
【答案】（1）隋文帝（杨坚）；国家统一
（2）贞观之治；
原因：吸取隋朝灭亡的教训；任用贤才，虚心纳谏；减轻农民负担，发展生产等
（3）事例：唐政府鼓励外国商人到中国贸易、居住；日本遣唐使和留学生学习唐朝文化；鉴真东渡日本传播唐文化；新罗（朝鲜）派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化；朝鲜的音乐传入中国；玄奘西游（天竺）并取回大量佛经潜心研究。
【知识点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”；盛唐开放的社会风气；遣唐使；鉴真与玄奘
【解析】【分析】（1）材料一反映了隋朝经济的富庶，其与隋文帝有关，结合所学知识可知，隋朝经济繁荣的必要前提是国家统一。
（2）结合所学知识可知，唐太宗统治时期出现的盛世局面被称为“贞观之治”。结合所学可知，李世民虚心纳谏、选贤用能、知人善任，重视农业，减轻农民赋税劳役。“戒奢从简”，节制自己的享受欲望；革除“民少吏多”的弊政，利于减轻人民的负担。多次修改法令，删繁就简、化重为轻。唐太宗贞观年间，政治比较清明，社会安定，经济恢复发展较快，国力强盛，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。
（3）唐朝时，对外友好往来的活跃是其“开放”、“兼收并蓄”的表现之一，主要史实有唐政府鼓励外国商人到中国贸易、居住；日本遣唐使和留学生学习唐朝文化，鉴真东渡日本传播唐文化；新罗（朝鲜）派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化，朝鲜的音乐传入中国；玄奘西游（天竺）并取回大量佛经潜心研究。．根据所学知识说明唐朝的这种对外政策产生的影响是促进了世界文明的进步，同时也使唐朝文明更加辉煌。
故答案为：
（1）隋文帝；国家统一。
（2）“贞观之治”；原因：吸取隋朝灭亡的教训；任用贤才，虚心纳谏；减轻农民负担，发展生产等。
（3）事例：唐政府鼓励外国商人到中国贸易、居住；日本遣唐使和留学生学习唐朝文化，鉴真东渡日本传播唐文化；新罗（朝鲜）派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化，朝鲜的音乐传入中国；玄奘西游（天竺）并取回大量佛经潜心研究。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记隋朝和唐朝统治、唐朝对外友好往来的史实等知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
32．（2022七下·普宁期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：北宋形势图（1111年）：
材料二：辽宋为兄弟之国，（两国）以白沟河为国界，双方撤兵。…宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。…双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
材料三：…宋代文化确实呈现了不同于唐代的带有标志性的新面貌，其所达到的成就也不亚于唐代。
材料四：宋代自立国之始，就为外患所困扰，长期与辽、西夏、金等游牧民族政权相对峙…北宋人因被动挨打而生的忧患，南宋人因国破家亡而生的忧患，渗透于宋文化的各个层面。
--摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
在许多方面，宋朝是中国历史上最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁荣期。从很多方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创造的黄金时代…宋确实是一个充满自信和创造力的时代。
-----摘编自[美]罗兹·墨菲《亚洲史》
请回答：
（1）根据材料一和所学知识回答，请分别写出A、B政权的建立者，材料二的内容反映的是哪一历史事件？
（2）根据材料三并结合所学知识，指出宋代文化“呈现新面貌”的表现。
（3）材料四中的两段文字对宋朝文化的认识不尽相同，有学者指出“历史是一个任人打扮的小姑娘”，你认同这种观点吗？请说明理由。
【答案】（1）耶律阿保机、元昊；澶渊之盟
（2）词的繁荣、活字印刷术的发明、火药的广泛使用、指南针用于航海等。
（3）观点1：不赞同。理由：历史并不是一个任人打扮的小姑娘，是客观存在的。学者对历史的认识不同并不代表历史可以随意解释，要全面看待历史问题，解释历史时要做到“论从史出”。
观点2：赞同。理由：材料四中对宋朝文化认识不同，说明历史解释带有很大的主观性，依据史料不同、阶级立场不同等都可能影响历史认识，因此可以说“历史是一个任人打扮的小姑娘”。
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】（1）解读《北宋形势图（1111年）》，和北宋对峙的政权是辽和西夏，A是辽，是北方游牧民族契丹族建立的政权，首领耶律阿保机统一契丹各部后建立的；B是西夏，生活在我国西北地区的党项族首领元昊建立的政权。由材料二“辽宋为兄弟之国，（两国）以白沟河为国界，双方撤兵。……宋方每年向辽提供‘助军旅之费’银十万两，绢二十万匹。……”可知，这反映的是澶渊之盟的内容。
（2）由材料三“宋代文化确实呈现了不同于唐代的带有标志性的新面貌，其所达到的成就也不亚于唐代”并结合所学知，宋代文化“呈现新面貌”的表现有词的繁荣、活字印刷术的发明、火药的广泛使用、指南针用于航海等。
（3）本题是开放性题目，言之有理即可，如不赞同。理由：历史并不是一个任人打扮的小姑娘，是客观存在的。学者对历史的认识不同并不代表历史可以随意解释，要全面看待历史问题，解释历史时要做到“论从史出”。或赞同。理由：材料四中对宋朝文化认识不同，说明历史解释带有很大的主观性，依据史料不同、阶级立场不同等都可能影响历史认识，因此可以说“历史是一个任人打扮的小姑娘”。
故答案为：
（1）耶律阿保机、元昊；澶渊之盟。
（2）词的繁荣、活字印刷术的发明、火药的广泛使用、指南针用于航海等。
（3）观点1：不赞同。理由：历史并不是一个任人打扮的小姑娘，是客观存在的。学者对历史的认识不同并不代表历史可以随意解释，要全面看待历史问题，解释历史时要做到“论从史出”。
观点2：赞同。理由：材料四中对宋朝文化认识不同，说明历史解释带有很大的主观性，依据史料不同、阶级立场不同等都可能影响历史认识，因此可以说“历史是一个任人打扮的小姑娘”。（任选一种即可）
【点评】本题主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。注意对材料的解读，掌握宋、辽、西夏的并立与和战、宋代文化“呈现新面貌”的表现、对历史的认识等知识。
33．（2022七下·普宁期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一： 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法向平民阶层选拔新进官员。
材料二：宋太祖“黄袍加身”夺取政权后，通过“杯酒释兵权”，将协助他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。以下是北宋前期科举次数与录取进士人数统计表：
时期 科举次数（次） 录取进士总数（人） 平均海榜录取进士数（人）
宋太相 15 188 13
宋太宗 8 1487 186
宋真宗 12 1760 147
宋仁宗 13 4561 351
材料三：明朝以八股取士，专取“四书”“五经”命题考试，“四书”要以朱熹的集注为依据，人们只是按照题目的字义敷衍成章。
请回答：
（1）哪位人物开创了科举制？根据材料一指出科举制度使选官方式发生了怎样的变化？
（2）根据材料二和所学知识，指出北宋前期科举制的发展。并分析北宋前期统治者这样做的主要目的。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出明朝科举制的变化产生了怎样的消极影响
（4）根据上述材料及问题，联系当今的学校考试制度，谈谈你的看法？
【答案】（1）隋炀帝；变化：由按门第高低到以考试选拔
（2）发展：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位；目的：加强中央集权。
（3）消极影响：禁锢了思想，扼杀了人们的聪明才智，阻碍了科技进步。
（4）看法：考试内容和形式要多样化，加大对动手能力的考查，实行统一考试，确保考试公平公正等
【知识点】科举制的创立与完善；科举考试的变化
【解析】【分析】（1）隋文帝开创了科举制，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。根据材料一“隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法向平民阶层选拔新进官员”可知，科举制度使选官方式发生的变化是由注重门第转变为通过考试选官。
（2）根据材料二和所学知识可知，北宋前期科举制的发展表现在宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。北宋前期统治者这样做的主要目的是加强中央集权，防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
（3）根据材料三“明朝以八股取士，专取‘四书’‘五经’命题考试，‘四书’要以朱熹的集注为依据”并结合所学知识可知，明朝科举制的变化产生的消极影响是扼杀了人们的聪明才智，束缚了人们的思想，对中国思想文化、科技进步的发展造成了严重阻碍。
（4）根据上述材料及问题，联系当今的学校考试制度，我的的看法是考试内容和形式应多样化，进一步加大对动手能力和操作能力的考查；实行全国统一考试，录取标准全国统一，确保考试公平公正等。
故答案为：
（1）隋炀帝；变化：由按门第高低到以考试选拔。
（2）发展：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位；目的：加强中央集权。
（3）消极影响：禁锢了思想，扼杀了人们的聪明才智，阻碍了科技进步。
（4）考试内容和形式应多样化，进一步加大对动手能力和操作能力的考查；实行全国统一考试，录取标准全国统一，确保考试公平公正等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记科举制的创立及其影响、宋代的重文轻武政策、明朝的八股取士等相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
广东省普宁市2021-2022学年七年级下学期历史期末质量监测试卷
一、选择题（每小题2分，共60分）
1．（2022七下·普宁期末）581年，杨坚取代北周皇帝，建立隋朝，定都（　　）
A．洛阳 B．成都 C．建康 D．长安
2．（2022七下·普宁期末）一位中国作家评论道：大运河的发起者隋炀帝“虽使他的朝代缩短了许多年，但给子孙后代却带来莫大的好处”。这位作家的观点主要想说明大运河（　　）
A．促进南北经济文化交流 B．提高了隋朝造船技术
C．便利了隋炀帝巡游玩乐 D．巩固了隋王朝的统治
3．（2021七下·滨海期末）唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这说明他已经认识到（　　）
A．选拔人才的重要 B．社会危机的严重
C．偏信则暗的危害 D．人民群众的重要
4．（2022七下·普宁期末）“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”，材料反映的经济盛况是在（　　）
A．唐太宗时期 B．武则天时期 C．唐玄宗前期 D．唐玄宗后期
5．（2022七下·普宁期末）唐代有一位诗人，他的诗反映了动荡时代人民的苦难，表现了强烈的忧国忧民意识，被称为“诗史”，这位诗人是（　　）
A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．元禛
6．（2022七下·普宁期末）根据所学知识可知下面绘画作品中唐太宗接见的少数民族是（　　）
A．吐蕃 B．靺鞨 C．回纥 D．六诏
7．（2022七下·普宁期末）《海上丝绸之路》中写到：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个”。由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是（　　）
①国家统一、社会安定
②政府鼓励各国商人到中国贸易
③经济繁荣、文化辉煌
④对外交通发达
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
8．（2022七下·普宁期末）历史上大多数的农民起义都是发生在统治阶层对农民阶层的横征暴敛时期，由于农民阶层得不到最低的生存保证而发动武装起义。唐末黄巢领导的农民起义（　　）
A．推翻了唐朝的统治 B．给唐朝统治以致命的打击
C．平定了安史之乱 D．逐渐形成了藩镇割据的局面
9．（2022七下·普宁期末）赵匡胤曾问赵普：“自唐季以来数十年，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？”赵普最有可能回答（　　）
A．“明法审令，捐不急之官” B．“舍本逐末，贤者所非”
C．“方镇太重，君弱臣强而已” D．“是非之心，不待虑而知”
10．（2022七下·临渭期末）宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职。据此推知宋朝的基本国策是（　　）
A．休养生息 B．重农抑商 C．重文轻武 D．重武轻文
11．（2022七下·普宁期末）下列政权按照建立时间的先后排序，正确的一项是（　　）
A．辽——西夏一一北宋一一金 B．北宋一一辽一一西夏一一金
C．西夏一一金一一南宋一一元 D．西夏一一南宋一一金一一元
12．（2022七下·普宁期末）在学习宋辽、宋夏之间“议和”后归纳总结其共同点，其中能入选的是（　　）
A．双方仍然在大规模的战争状态 B．辽和西夏每年都要缴纳岁币
C．导致南北对峙局面的形成 D．客观上有利于双方和平共处
13．（2022七下·普宁期末）下表为西汉至宋朝南北方户数统计表（单位：万户）。户数变化最能说明这一时期（　　）
　 西汉(2年) 西晋（280年) 唐代(742年) 宋代（1080年)
北方 965 149 493 459
南方 111 65 257 830
A．城市经济活跃 B．政治统治开明
C．经济重心南移 D．民族交融加强
14．（2019·泰州）《宋史·食货志（下）》记载：“初，蜀民以铁重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之”这一经济现象出现在（　　）
A．三国时期蜀国 B．三国时期吴国
C．唐朝四川地区 D．北宋四川地区
15．（2022七下·普宁期末）我国古代走向世界的名片有“丝绸”“瓷器”“茶叶”，其中与“瓷器”这张名片相关且被誉为“瓷都”的是（　　）
A．河北曲阳 B．河南汝州 C．江西景德镇 D．河南开封
16．（2022七下·普宁期末）“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。”这首词饱含岳飞（　　）
A．卧薪尝胆，越甲吞吴之心 B．破釜沉舟，灭秦复楚之志
C．精忠报国，收复河山之念 D．大义凛然，肃清倭患之愿
17．（2022七下·普宁期末）火药的发明是人们长期炼丹、制药的实践结果，虽然炼丹家掌握了一定的化学方法，但是他们的方向是求长生不老之药，制造火药的重要原料有硫磺、硝石和木炭，在火药发明之前，曾被当作药类。材料旨在说明（　　）
A．火药的发明过程具有一定偶然性
B．火药是我国科技发展的必然结果
C．火药是我国医学发展的重大成果
D．火药代表我国古代科技最高水平
18．（2022七下·普宁期末）“他我马一生，统一蒙古，祖孙三代鏖战六七十年”，材料评价的是（　　）
A．铁木真 B．李世民 C．忽必烈 D．赵匡胤
19．（2022七下·普宁期末）元朝统治者在划分行中书省时，打破“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个政区。元朝这样划分行政区域主要是为了（　　）
A．改变以前地方无权状态 B．巩固统治，防止地方割据
C．便于各族杂居，促进民族交融 D．便于发展畜牧经济
20．（2022·茂南二模）中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。下列属于元朝对西藏“富有智慧的边疆治理方略”的是（　　）
A．设立驻藏大臣 B．设立宣政院
C．设西域都护 D．伊犁将军
21．（2022七下·普宁期末）明太祖曾作诗：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”材料中状况出现的原因是（　　）
A．在地方设置三司 B．大兴文字狱
C．实行八股取士 D．丞相制度被废除
22．（2022七下·淮南期末）“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话…他依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊”对材料所描述事件的表述不正确的是（　　）
A．主要目的是“示中国富强”
B．最远到达非洲东海岸和红海沿岸
C．在位的皇帝是明成祖
D．增进了中国与欧洲国家和地区的相互了解和友好往来
23．（2022七下·普宁期末）“万众一心兮，群山可撼；惟忠与义兮，气冲斗牛…上报天子兮，下救黔首；杀尽倭奴兮，觅个封侯！”与这首豪迈雄壮的《凯歌》有关的人物是（　　）
A．郑和 B．郑成功 C．戚继光 D．文天样
24．（2022七下·普宁期末）明代一位老农收到家书，得知其大儿子在参与长城西起点的修筑。请问老人的儿子劳作的地方是（　　）
A．辽东 B．鸭绿江 C．嘉峪关 D．山海关
25．（2022七下·普宁期末）康熙帝在位时有官员认为台湾远在海外，人口稀少，不如放弃；也有人认为台湾土地肥沃，可成东南各省屏障，避免台湾再度成为反清复明基地，即使耗用经费，也应保住台湾。1684年，康熙皇帝决定将台湾纳入版图。清朝将台湾纳入版图主要是为了（　　）
A．打击反清复明势力 B．巩固国家领土统一
C．保卫东南各省安全 D．强化中央集权制度
26．（2022七下·普宁期末）军机大臣奉谕传与某人者，称为“称旨”或“述旨”，皇帝吩示后，称为“承旨”，再拟旨进呈，由内奏事处交下，称为“事下”或“递本”。据此可知（　　）
A．军机大臣位同宰相，权力较大 B．军机处的官员等级森严
C．军机处是皇权空前强化的产物 D．军机大臣的权力不受监督
27．（2022七下·普宁期末）“民以食为天”。如表是明清时期人均粮食（未经加工的毛粮）占有量的有关统计。从表中可以得出的结论是（　　）
时代 人口数(亿) 耕地总数(万市顷) 平均粮食产（市斤) 粮食总产量(亿市斤) 人均耕地数(市亩) 人均粮食占有量(市斤)
明万历时 1.2 760 243 1446 6.3 1205
清雍乾之际 1.6 900 300 2295 5.6 1434
鸦片战争前夕 4.128 1147 310 3022 2.8 732
A．社会贫富差距不断扩大 B．经济作物种植进一步发展
C．封建统治危机日益显露 D．土地经营分散的趋势加强
28．（2022七下·普宁期末）有学者认为，18世纪中后期的西方“选择了海洋”，中国“选择了陆地”。中国“选择了陆地”是指清政府实行“闭关政策”，清朝的闭关锁国政策（　　）
A．禁止一切对外贸易 B．目的是维护封建统治
C．完全没有积极作用 D．使中国赶上世界发展潮流
29．（2022七下·普宁期末）《天工开物》是中国古代科技史上一部里程碑式的著作，下面关于它的评价正确的是（　　）
A．是17世纪中国科技的百科全书
B．是一部综合性的地理学专著
C．是一部具有总结性的药物学巨著
D．是我国现存的第一部完整的农业科学著作
30．（2022七下·普宁期末）故宫在明清时期又叫紫禁城，紫禁城的“紫”是指紫微垣，紫微垣位于天的中央，最高处共有恒星15颗，这组恒星代表“运于中央，临制四方”的天帝所居住的宫殿，即“紫宫”，“禁”是指禁地。这样的建筑理念体现的实质问题是（　　）
A．天人合一 B．建筑功能齐全
C．皇权至上 D．国家大一统
二、综合题（第31题14分，第32题12分，第33题14分，共40分）
31．（2022七下·普宁期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：“计天下储积，得供五六十年。”
材料二：（经过唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸归千里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不贵粮取给于道路焉。
材料三：当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。
请回答：
（1）材料一反映了隋朝经济的富庶，其与哪位皇帝有关？结合所学知识说说隋朝经济繁荣的必要前提。
（2）材料二中所描述的盛世局面被称为什么？唐太宗统治时期为什么会出现这种局面？
（3）根据材料三和所学知识回答，唐朝时，对外友好往来的活跃是其“开放”、“兼收并蓄”的表现之一，试举两例加以说明。
32．（2022七下·普宁期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：北宋形势图（1111年）：
材料二：辽宋为兄弟之国，（两国）以白沟河为国界，双方撤兵。…宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。…双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
材料三：…宋代文化确实呈现了不同于唐代的带有标志性的新面貌，其所达到的成就也不亚于唐代。
材料四：宋代自立国之始，就为外患所困扰，长期与辽、西夏、金等游牧民族政权相对峙…北宋人因被动挨打而生的忧患，南宋人因国破家亡而生的忧患，渗透于宋文化的各个层面。
--摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
在许多方面，宋朝是中国历史上最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁荣期。从很多方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创造的黄金时代…宋确实是一个充满自信和创造力的时代。
-----摘编自[美]罗兹·墨菲《亚洲史》
请回答：
（1）根据材料一和所学知识回答，请分别写出A、B政权的建立者，材料二的内容反映的是哪一历史事件？
（2）根据材料三并结合所学知识，指出宋代文化“呈现新面貌”的表现。
（3）材料四中的两段文字对宋朝文化的认识不尽相同，有学者指出“历史是一个任人打扮的小姑娘”，你认同这种观点吗？请说明理由。
33．（2022七下·普宁期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一： 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法向平民阶层选拔新进官员。
材料二：宋太祖“黄袍加身”夺取政权后，通过“杯酒释兵权”，将协助他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。以下是北宋前期科举次数与录取进士人数统计表：
时期 科举次数（次） 录取进士总数（人） 平均海榜录取进士数（人）
宋太相 15 188 13
宋太宗 8 1487 186
宋真宗 12 1760 147
宋仁宗 13 4561 351
材料三：明朝以八股取士，专取“四书”“五经”命题考试，“四书”要以朱熹的集注为依据，人们只是按照题目的字义敷衍成章。
请回答：
（1）哪位人物开创了科举制？根据材料一指出科举制度使选官方式发生了怎样的变化？
（2）根据材料二和所学知识，指出北宋前期科举制的发展。并分析北宋前期统治者这样做的主要目的。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出明朝科举制的变化产生了怎样的消极影响
（4）根据上述材料及问题，联系当今的学校考试制度，谈谈你的看法？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。D符合题意；ABC都与史实不符，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查隋朝的建立，考查学生对基础知识的识记，解题关键是掌握相关基础知识。
2．【答案】A
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】据题干“给子孙万代却带来莫大的好处”并结合所学知识可知，这位作家的观点主要想说明大运河促进南北经济文化交流。隋炀帝时期，大运河的开凿虽然耗费了大量的人力财力，民不聊生，引起社会动荡，加速了隋朝的灭亡。但是从长远来看，大运河是我国南北交通的大动脉，它大大促进了我国南北政治经济文化的交流，有利于国家的统一。A符合题意；BCD都在材料中没有反映，排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握和运用相关基础知识。
3．【答案】D
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】A.选拔人才的重要，不符合题意；
B.社会危机的严重，不符合题意；
C. 偏信则暗的危害 ，不符合题意；
D.根据题干信息“为君之道，必须先存百姓”，材料体现了百姓才是君主统治天下的根本，结合所学知识可知，这说明唐太宗已经认识到人民群众的重要。故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
4．【答案】C
【知识点】“开元盛世”
【解析】【分析】“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”直接反映了唐玄宗统治前期的经济发展。唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，还注意节俭。使开元年间政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，唐玄宗前期的年号叫开元，史称“开元盛世”。C符合题意；
唐太宗年号是贞观，排除A；
武则天的年号没有”开元“，排除C；
唐玄宗后期年号是天宝，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意抓住题干中的关键信息。考查了开元盛世的相关知识。
5．【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】依据课本所学可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”，B项正确；
李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，享有“诗仙”的美誉，排除A项；
白居易的诗与”诗史“无关，排除C；
元禛的诗与”诗史“无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查光耀千古的唐诗，考查学生对基础知识的识记能力，解题关键是掌握相关基础知识。
6．【答案】A
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】依据所学知识可知，题干中的绘画作品是唐朝画家阎立本的《步辇图》，描绘唐太宗接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景，吐蕃就是藏族的祖先。A符合题意；排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是熟练运用相关基础知识。
7．【答案】D
【知识点】盛唐开放的社会风气；中国古代的对外交往
【解析】【分析】隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来，原因是唐朝富强、繁荣、先进，具有强大的吸引力，国家统一、社会安定，政府鼓励各国商人到中国贸易，经济繁荣、文化辉煌，对外交通发达，所以四个选项都符合题意。D符合题意；排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要全面分析唐朝对外交往活跃的原因。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
8．【答案】B
【知识点】黄巢起义与唐朝灭亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，B项正确；
黄巢起义最终失败了，没有推翻唐朝的统治，排除A项；
黄巢起义是在安史之乱之后，排除C项；
安史之乱后逐渐形成了藩镇割据的局面，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了安史之乱以及唐朝的衰落等知识，注意基础知识的识记与理解。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
9．【答案】C
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】根据材料“自唐季以来数十年，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也”并结合所学知识可知，鉴于唐末五代以来藩镇割据的教训，赵国胤采纳赵普收精兵、制钱谷夺其权的建议，加强了中央集权，C项正确；
A项的意思是申明法令，使人人遵守，谨慎发布命令，避免出现差错，排除A；
B项是重农抑商思想的表现，排除B；
D项与心学有关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生根据材料进行分析理解的能力，掌握北宋加强中央集权的措施。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
10．【答案】C
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】C.依据题干信息“ 宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职 ”，可以看出，文官受重用，武将被轻视，结合所学知识可知，这就是宋朝的重文轻武政策，故选项C符合题意；
A.休养生息，不符合题意；
B.重农抑商，不符合题意；
D.重武轻文，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要求学生紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
11．【答案】C
【知识点】西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安；元朝的建立与统一
【解析】【分析】据所学知，辽建立的时间是916年；北宋建立的时间是960年；西夏建立的时间是1038年；金建立的时间是1115年；南宋建立的时间是1127年；元朝建立的时间是1271年；故C项排列正确；排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握重要政权建立的先后顺序。解题关键是掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
12．【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】根据所学可知，宋辽、宋夏之间“议和”的共同点包括：内容上宋朝都要缴纳岁币；影响上都结束了双方大规模的战争状态，客观上有利于双方的和平共处。而导致南北对峙局面的形成的和议是宋金和议，不是宋辽、宋夏之间“议和”共同点。D符合题意；排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题以辽、宋、西夏的并立与和战为背景，考查学生识记历史知识能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
13．【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】本题考查经济重心南移。依据课本知识分析图表结合选项可知，西汉时南方人口户数为111，到宋末时南方人口户数为830，反映出我国南方人口呈上升趋势。北方人口占全国人口比例不断下降。经济重心南移与南北方的户数变化有密切的关系，表格能够说明经济重心的南移。C符合题意；ABD与材料表格无关，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握人口南迁和江南地区开发的相关知识点。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
14．【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据所学可知：随着商品经济的发展，为了携带方便，北宋时期使用铁钱的四川地区，出现了世界上最早的纸币—交子。交子的出现，促进了商品经济的发展。
D项北宋四川地区出现了世界上最早的纸币交子，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查古代纸币交子的出现的相关知识。
15．【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据所学可知，宋代是我国制瓷业的辉煌时代，北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。与“瓷器”这张名片相关且被誉为“瓷都”的是江西景德镇，选项C符合题意；ABD与题干无关，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记“瓷都”景德镇的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
16．【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】据材料“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺”可知是岳飞的《满江红》，结合所学可知，岳飞的《满江红》抒发了岳飞抗击金军的精忠报国，收复河山之念。C符合题意；
卧薪尝胆，越甲吞吴之心，与春秋时期越国国君勾践有关，排除A；
破釜沉舟，灭秦复楚之志，与项羽有关，排除B；
大义凛然，肃清倭患之愿，与戚继光有关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查岳飞的主要事迹。考查学生的分析归纳和综合运用历史知识的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
17．【答案】A
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】依据“虽然炼丹家掌握了一定的化学方法，但是他们的方向是求长生不老之药，制造火药的重要原料有硫磺、硝石和木炭，在火药发明之前，曾被当作药类”可知，火药是在炼丹、制药的过程中发明的，因此材料旨在说明火药的发明过程具有一定偶然性，A项正确；
火药是我国科技发展的偶然结果，排除B项；
火药是我国古代化学发展的重大成果，排除C项；
材料不能说明火药代表我国古代科技最高水平，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查火药的发明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握和运用相关基础知识。
18．【答案】A
【知识点】蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】由材料中的关键信息“统一蒙古”可知，“他”是铁木真。公元1206年，在斡难河畔，蒙古各部首领召开了大会，一致推举铁木真为全蒙古的大汗，尊号成吉思汗，他统一了蒙古。A符合题意；
李世民是唐朝皇帝，排除B；
忽必烈建立元朝，排除C；
赵匡胤建立北宋，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的掌握能力，注意对材料信息的解读，识记铁木真的主要贡献。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
19．【答案】B
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】为有效管理辽阔的疆域，忽必烈建立行省制度，在中央设中书省掌管全国行政事务，在地方再划分行中书省时，打破“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区，目的是加巩固统治，防止地方割据，强中央集权。B符合题意；ACD都与材料描述不符，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题以元朝的行省制度为背景，考查学生分析史料能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
20．【答案】B
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】根据所学知识可知，元朝对西藏加强管辖，使之成为正式行政区而设置的中央机构是宣政院。元朝设置宣政院管理西藏地区军政要务，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关，将这一地区划为一个单独的行政区。在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域，B项正确；
清朝在西藏设立驻藏大臣，不符合题意，排除A项；
西汉在西域设西域都护，不符合题意，排除C项；
清朝在新疆设立伊犁将军，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、元朝的建立以及巩固统一的措施。
21．【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】根据“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”可知，明太祖诗反映皇帝行政负担加重的现象，是因为朱元璋废除了宰相制度，直接将六部提升为中央的最高行政机构，直接对皇帝负责。故D符合题意；
材料没有反映在地方设置三司，排除A；
清朝时期大兴文字狱，排除B；
材料没有反映实行八股取士，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的理解和对知识的运用能力。要知道明朝废除了宰相制度，造成了皇帝行政负担的加重，后来不得不设置殿阁大学士帮助他处理全国的政务，后来演变为内阁制度。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
22．【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，这是郑和下西洋，郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，不是与欧洲国家，故选项D符合题意；
A. 主要目的是“示中国富强”，符合史实，不符合题意；
B. 最远到达非洲东海岸和红海沿岸 ，符合史实，不符合题意；
C.在位的皇帝是明成祖，符合史实，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识判断出这是郑和下西洋，再结合对课本基础知识的准确记忆来分析备选项回答，注意题干中的“不正确”字样，细心辨别回答。
23．【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】据材料“杀尽倭奴兮，觅个封侯”可知，此人物是戚继光。明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。诗句“封侯非我意，但愿海波平”最能反映戚继光抗倭决心。C符合题意；
郑和七下西洋，与题意无关，排除A；
郑成功收复台湾，与题意无关，排除B；
文天祥抗元，与题意无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握对戚继光抗倭的评价。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
24．【答案】C
【知识点】明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】根据所学可知，为了防御蒙古骑兵南下，明朝先后花了近二百年的时间修筑长城。明长城东起鸭绿江边，西到嘉峪关，全长六千多千米，气势宏伟的长城，是世界上的一个奇迹。所以老人的儿子劳作的地方是嘉峪关。C符合题意；
辽东、鸭绿江、山海关都在长城的东头，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握明长城的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
25．【答案】B
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】结合所学知识可知，康熙帝时清军进入台湾，使台湾纳入清朝的版图；台湾府的设立，加强了台湾和祖国大陆的联系，巩固了祖国的东南海防，维护国家领土完整。B符合题意；ACD都不是最主要的原因，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的准确理解能力。重点识记郑成功收复台湾和清朝设台湾府的内容与影响。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
26．【答案】C
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，清代的军机处，军机大臣既无品级，也无俸禄。军机大臣之任命，并无制度上的规定可供遵循，完全出于皇帝的自由意志。军机大臣的职务也没有制度上的规定，一切都是皇帝临时交办的，所以军机大臣只是承旨办事而已。“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间“，这些都说明军机处是皇帝中央集权的最好的工具，军机处是皇权空前强化的产物。C符合题意；
AB说法错误，排除AB；
军机大臣的权力不受监督，材料没有体现，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。注意对军机处相关知识的理解。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
27．【答案】C
【知识点】清朝的人口增长与人口问题
【解析】【分析】由图中可看出，粮食亩产和总产量增加，但人均耕地和粮食占有量减少，这说明封建统治危机日益显露，C项正确；
表中只呈现了耕地和粮食产量的问题，无法看出社会贫富差距的问题，A项错误；
虽然平均粮食亩产和粮食总产量增加，不能直接反映经济作物的发展，也有可能是生产技术和工具的进步，B项错误；
图中并不能看出土地经营的分散趋势，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代经济发展的特点，考查考生获取和解读信息能力，调动和运用相关知识能力，很好的考查了史料实证、历史解释的历史学科素养。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
28．【答案】B
【知识点】闭关锁国政策
【解析】【分析】根据所学可知，清朝时期，西方殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家的领土主权受到外国的侵犯，害怕沿海人民同外国人往来会危及自己的统治。为了维护封建统治，他们实行了闭关锁国政策。B符合题意；
清朝时广州仍然是通商口岸，A说法错误，排除A；
“闭关政策”政策一定程度上抵御了西方的的侵略，C说法错误，排除C；
“闭关政策”政策使中国落后于世界发展潮流，D说法错误，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题以闭关锁国政策为背景，考查的是学生对闭关锁国政策的有关知识的记忆、理解能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
29．【答案】A
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】《天工开物》是中国古代科技史上一部里程碑式的著作，关于它的评价正确的是“是17世纪中国科技的百科全书”。明朝科学家宋应星编写的《天工开物》是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。作者在书中强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合，《天工开物》对中国古代的各项技术进行了系统地总结，构成了一个完整的科学技术体系。收录了农业、手工业、工业--诸如机械、砖瓦、陶瓷、硫磺、烛、纸、兵器、火药、纺织、染色、制盐、采煤、榨油等生产技术。尤其是机械，更是有详细的记述。A符合题意；
《徐霞客游记》是一部综合性的地理学专著，排除B；
《本草纲目》是一部具有总结性的药物学巨著，排除C；
《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清时期科技、文化和艺术成就。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
30．【答案】C
【知识点】明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】依据材料“运于中央，临制四方”可知，体现了天帝的权威和对四方的控制，说明以天帝的权威象征人间皇帝的权力，实际上体现了皇权至上的理念，故C项正确。ABD三项均不是实质，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题以紫禁城的建筑设计理念为切入点考查明清时期政治制度的特点，侧重考查学生解读分析材料的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
31．【答案】（1）隋文帝（杨坚）；国家统一
（2）贞观之治；
原因：吸取隋朝灭亡的教训；任用贤才，虚心纳谏；减轻农民负担，发展生产等
（3）事例：唐政府鼓励外国商人到中国贸易、居住；日本遣唐使和留学生学习唐朝文化；鉴真东渡日本传播唐文化；新罗（朝鲜）派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化；朝鲜的音乐传入中国；玄奘西游（天竺）并取回大量佛经潜心研究。
【知识点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”；盛唐开放的社会风气；遣唐使；鉴真与玄奘
【解析】【分析】（1）材料一反映了隋朝经济的富庶，其与隋文帝有关，结合所学知识可知，隋朝经济繁荣的必要前提是国家统一。
（2）结合所学知识可知，唐太宗统治时期出现的盛世局面被称为“贞观之治”。结合所学可知，李世民虚心纳谏、选贤用能、知人善任，重视农业，减轻农民赋税劳役。“戒奢从简”，节制自己的享受欲望；革除“民少吏多”的弊政，利于减轻人民的负担。多次修改法令，删繁就简、化重为轻。唐太宗贞观年间，政治比较清明，社会安定，经济恢复发展较快，国力强盛，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。
（3）唐朝时，对外友好往来的活跃是其“开放”、“兼收并蓄”的表现之一，主要史实有唐政府鼓励外国商人到中国贸易、居住；日本遣唐使和留学生学习唐朝文化，鉴真东渡日本传播唐文化；新罗（朝鲜）派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化，朝鲜的音乐传入中国；玄奘西游（天竺）并取回大量佛经潜心研究。．根据所学知识说明唐朝的这种对外政策产生的影响是促进了世界文明的进步，同时也使唐朝文明更加辉煌。
故答案为：
（1）隋文帝；国家统一。
（2）“贞观之治”；原因：吸取隋朝灭亡的教训；任用贤才，虚心纳谏；减轻农民负担，发展生产等。
（3）事例：唐政府鼓励外国商人到中国贸易、居住；日本遣唐使和留学生学习唐朝文化，鉴真东渡日本传播唐文化；新罗（朝鲜）派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化，朝鲜的音乐传入中国；玄奘西游（天竺）并取回大量佛经潜心研究。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记隋朝和唐朝统治、唐朝对外友好往来的史实等知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
32．【答案】（1）耶律阿保机、元昊；澶渊之盟
（2）词的繁荣、活字印刷术的发明、火药的广泛使用、指南针用于航海等。
（3）观点1：不赞同。理由：历史并不是一个任人打扮的小姑娘，是客观存在的。学者对历史的认识不同并不代表历史可以随意解释，要全面看待历史问题，解释历史时要做到“论从史出”。
观点2：赞同。理由：材料四中对宋朝文化认识不同，说明历史解释带有很大的主观性，依据史料不同、阶级立场不同等都可能影响历史认识，因此可以说“历史是一个任人打扮的小姑娘”。
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】（1）解读《北宋形势图（1111年）》，和北宋对峙的政权是辽和西夏，A是辽，是北方游牧民族契丹族建立的政权，首领耶律阿保机统一契丹各部后建立的；B是西夏，生活在我国西北地区的党项族首领元昊建立的政权。由材料二“辽宋为兄弟之国，（两国）以白沟河为国界，双方撤兵。……宋方每年向辽提供‘助军旅之费’银十万两，绢二十万匹。……”可知，这反映的是澶渊之盟的内容。
（2）由材料三“宋代文化确实呈现了不同于唐代的带有标志性的新面貌，其所达到的成就也不亚于唐代”并结合所学知，宋代文化“呈现新面貌”的表现有词的繁荣、活字印刷术的发明、火药的广泛使用、指南针用于航海等。
（3）本题是开放性题目，言之有理即可，如不赞同。理由：历史并不是一个任人打扮的小姑娘，是客观存在的。学者对历史的认识不同并不代表历史可以随意解释，要全面看待历史问题，解释历史时要做到“论从史出”。或赞同。理由：材料四中对宋朝文化认识不同，说明历史解释带有很大的主观性，依据史料不同、阶级立场不同等都可能影响历史认识，因此可以说“历史是一个任人打扮的小姑娘”。
故答案为：
（1）耶律阿保机、元昊；澶渊之盟。
（2）词的繁荣、活字印刷术的发明、火药的广泛使用、指南针用于航海等。
（3）观点1：不赞同。理由：历史并不是一个任人打扮的小姑娘，是客观存在的。学者对历史的认识不同并不代表历史可以随意解释，要全面看待历史问题，解释历史时要做到“论从史出”。
观点2：赞同。理由：材料四中对宋朝文化认识不同，说明历史解释带有很大的主观性，依据史料不同、阶级立场不同等都可能影响历史认识，因此可以说“历史是一个任人打扮的小姑娘”。（任选一种即可）
【点评】本题主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。注意对材料的解读，掌握宋、辽、西夏的并立与和战、宋代文化“呈现新面貌”的表现、对历史的认识等知识。
33．【答案】（1）隋炀帝；变化：由按门第高低到以考试选拔
（2）发展：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位；目的：加强中央集权。
（3）消极影响：禁锢了思想，扼杀了人们的聪明才智，阻碍了科技进步。
（4）看法：考试内容和形式要多样化，加大对动手能力的考查，实行统一考试，确保考试公平公正等
【知识点】科举制的创立与完善；科举考试的变化
【解析】【分析】（1）隋文帝开创了科举制，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。根据材料一“隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法向平民阶层选拔新进官员”可知，科举制度使选官方式发生的变化是由注重门第转变为通过考试选官。
（2）根据材料二和所学知识可知，北宋前期科举制的发展表现在宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。北宋前期统治者这样做的主要目的是加强中央集权，防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
（3）根据材料三“明朝以八股取士，专取‘四书’‘五经’命题考试，‘四书’要以朱熹的集注为依据”并结合所学知识可知，明朝科举制的变化产生的消极影响是扼杀了人们的聪明才智，束缚了人们的思想，对中国思想文化、科技进步的发展造成了严重阻碍。
（4）根据上述材料及问题，联系当今的学校考试制度，我的的看法是考试内容和形式应多样化，进一步加大对动手能力和操作能力的考查；实行全国统一考试，录取标准全国统一，确保考试公平公正等。
故答案为：
（1）隋炀帝；变化：由按门第高低到以考试选拔。
（2）发展：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位；目的：加强中央集权。
（3）消极影响：禁锢了思想，扼杀了人们的聪明才智，阻碍了科技进步。
（4）考试内容和形式应多样化，进一步加大对动手能力和操作能力的考查；实行全国统一考试，录取标准全国统一，确保考试公平公正等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记科举制的创立及其影响、宋代的重文轻武政策、明朝的八股取士等相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。