辽宁省葫芦岛市协作校2022-2023高一下学期第一次月考历史试题（答案）考试试卷

2022～2023下协作校高一第一次考试
历史试题
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）九、十单元+《中外历史纲要》（下）前三单元。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.1950年10月，中共中央决定将主要集中在沈阳、大连一带的部分工厂向北迁移至哈尔滨、齐齐哈尔等地，计划短期内在黑龙江地区新建一个工业基地，史称“南厂北迁”运动。这一运动的主要历史背景是
A.朝鲜战争的爆发 B.“一五”计划的实施
C.西藏的和平解放 D.中苏关系的加强
2.由表1中的信息可知，新中国科技
表1
领域 时间 成就 地位，意义
原子能技术 1964年 第一颗原子弹试爆成功 提高了国防能力，打破了苏、美的核垄断，提升了国际地位，有利于维护世界和平
1967年 氢弹试爆成功
航天技术 1970年 第一颗人造地球卫星 “东方红一号“发射成功 世界上第五个发射卫星成功的国家 世界上第三个掌握载人航天技术的世 界航天大国
1999年起 神舟号无人飞船4次成功
2003年 神舟五号载人飞船成功飞行
生物技术 1965年 人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现 世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质时代
20世纪末 依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到国际先进水平 为提高国民生活水平和健康作出了贡献
计算机技术 1983年 巨型计算机“银河一I号 技术水平居世界前列，加速了国家信息化发展
A.以维护世界和平为主要发展方向 B.在航天技术领域的发展最为迅速
C.以国际合作发展作为主要突破口 D.在部分领域达到了世界先进水平
3.1979年，邓小平提出要开办“出口特区”，并决定把珠海、深圳、汕头、厦门作为经济特区。选择这些城市设立特区主要是基于
①资源比较丰富 ②交通较为便利 ③区位优势明显 ④历史文化地位
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
4.2014年，全国有832个贫困县：2016年，28个贫困县摘帽：2017年，125个贫困县摘帽；2018年，283个贫困县摘帽：2019年，344个贫困县摘帽；2020年，共52个贫困县摘帽。至此，全国832个贫困县全部脱贫，这从本质上体现了
A.乡村振兴迅速提高农民生活水平 B.家庭联产承包责任制的成果突出
C.中国特色社会主义制度的优越性 D.城乡二元体制彻底退出历史舞台
5.流行语作为一种词汇现象，反映出社会的变化。诸如“实践是检验真理的唯一标准"“摸着石头过河”“发展才是硬道理”，以及“中国梦”“撸起袖子加油干”“绿水青山就是金山银山”“命运共同体”等，这些流行语
A.映射了当代中国主流文化的走向 B.是马克思主义中国化的最新成果
C.昭示了当代国人思想解放的程度 D.是历史转折与社会发展的见证
6.图1、图2为早期人类活动复原图。对图1到图2的变化解读最合理的是
A.地理环境决定早期文明形态 B.生产力提高促进了农牧分工
C.火的使用使人类走出蒙昧时代 D.农业生产改变了人类居住方式
7.1927年，伊拉克境内出土了著名的“乌尔军旗”。“乌尔军旗”上保留了4500年前苏美尔人的战车图形（如图3所示），苏美尔战车有4个轮子，上面有2名士兵，由4头野驴拉动，车身是一个编织而成的篮子，车轮是实心的，形似中文繁体“车”字。苏美尔战车图形
A.体现了技术进步是文明扩展的首要条件
B.可用于研究古代西亚手工业技术的发展
C.证实了中国战车起源于西亚地区的学说
D.表明战争是苏美尔城邦交流的主要方式
8.某古代帝国在征服领土的过程中，其军团推动子行省城市的兴起。到2世纪中叶，帝国境内的城市星罗布，其中仅西班牙就有690座城市，高卢有近1200座，阿非利加有650座，希腊有950座，东部亚洲行省则有5000多座城市。这个帝国是
A.亚述帝国 B.波斯帝国 C.罗马帝国 D.亚历山大帝国
9.1303年10月，法国国王腓力四世命人绑架了罗马教皇卜尼法斯八世，并公开处决了他。这个事件反映了
A.法国封建专制王权的建立 B.基督教会已失去影响
C.法国教权与王权斗争激烈 D.法国市民阶层的崛起
10.988年，基辅罗斯弗拉基米尔大公宣布东正教为国教，史称“罗斯受洗”，此后，东正教对基辅罗斯的艺术产生了很大的影响。如绘画上，圣像画逐渐成为绘画的一种重要体裁：文学上出现了“训海”和“圣徒行传”两种文学体裁。据此可知，基辅罗斯
A.深受拜占庭文明的影响 B.受到拜占庭帝国的宗教统治
C.成为地跨欧亚的大帝国 D.与拜占庭有相同的历史传统
11.印度德里苏丹国的苏丹是全国的最高统治者，集君权和教权于一身，国家实行政教合一制度。德里苏丹国的国教是
A.印度教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教
12.非洲大津巴布韦古城周围发掘出了大量的文物，其中有来自中国的陶瓷、波斯的彩色瓷器、印度的佛教念珠等。这反映了古代这一地区
A.贸易范围广泛 B.社会制度先进 C.地区货币统一 D.生产技术先进
13.图4所示为玛雅人建造的金字塔。他们修筑起高台，台上修建庙宇，台周围堆砌石阶。玛雅人认为祭司通过石阶可以接近众神，众神可以通过石阶下访人类。这体现出玛雅社会
A.人文主义浓厚 B.等级制度森严
C.重视神灵崇拜 D.实行政教合一
14.葡萄牙航海家迪亚士说：“（海上探险）是为了像所有的男子汉都要做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。"这可用于说明迪亚士
A.进行海上探险的政治原因 B.对世界航海事业的贡献
C.希望促进落后地区的发展 D.开辟新航路的精神动因
15.1500年以前，意大利商人的活动范围极少越过黑海沿岸地区：而同期的阿拉伯商人、印度商人和中国商人能够在几乎整个亚洲地区畅行无阻地进行贸易活动，这一反差易导致
A.阿拉伯帝国商业利益受损 B.亚洲商品在欧洲价格高昂
C.中东国家急于探寻新商路 D.海上丝绸之路向西方延伸
16.经印第安人驯化的马铃薯在传人英国之初，被人们视为低贱的食物，很长一段时间遭到排斥。对于要不要吃马铃薯，英国社会曾展开大辩论，直到1660年，英国皇家学会肯定了马铃薯作为粮食的价值。对此理解最准确的是
A.食物物种蕴含强烈文化意象 B.殖民扩张促进饮食文化交流
C.学术机构引领欧洲科学革命 D.社会观念影响物种交流传播
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 新中国成立伊始，政府需要大量粮食，包括军队用粮，供应城镇居民生活、生产经营用粮，赈济救灾用粮等。但全国尚未完全统一，人民币信用不足，生产停顿，物价不稳，且由于长时间战乱和人口的增长，粮食产量也不容乐观。鉴于此1950年年初，中央政府下今在全国范围征粮，下令贫农只需要负担其全部土地常年总收益的5%～10%，中农15%～20%，富农25%～35%，地主40%～60%。政务院明文规定：中央政府征收的公粮和地方政府附加公粮，两项合计占农村实际总收益的32%。对个别富裕农户，如地主等“最高者不得超过
其农业总收入的60%"，特珠者应控制在80%以内。
——摘编自杨奎松《从“小仁政”到“大仁政”——新中国成立初期毛泽东与中共领导人在农民粮食问题上的态度异同与变化）
（1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期征收公粮的原因。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析新中国初期公粮征收方案的特点及意义。（10分）
18.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 公元前525年，波斯征服埃及，将埃及变成波斯帝国的行省。波斯人仿照古埃及划分诺姆行政区的管理方式建立了行省制度，任命总督进行管理。行省为帝国纳税并提供兵源，但在行政上高度自治。国王除了任命总督外还直接派遣官吏到行省监视总督，作为国王的“眼睛和耳朵”。波斯王朝铸造了自己的全币，并允许各行省铸造自己的银币。包括埃及在内的各行省引进了国家发行金属货币的体制.由此带来了巨大的商业便利。波斯帝国的官僚体制、金融系统、交通网络、邮政系统等都被逐渐引入偏于帝国西南一隅的埃及行省、淤寒已久的古埃及运河也得到了疏通，连接尼罗河和波斯湾的水上通道得以复苏。这些新事物给埃及近3000年的法老统治体系带来了新的变化。
——摘编自尹亚利《埃及历史转折期文明的碰控》
材料二 奥斯曼帝国于1517年征服埃及，使埃及变成奥斯曼帝国的一个行省。奥斯曼帝国统治埃及期间，未能铲除原来的地方势力，埃及多次出现地方割据现象，也发生过叛乱。奥斯曼帝国苏丹直接委派亲信任埃及总督.坐镇开罗，以绝对的军事优势震慑埃及地方势力。同时，依靠埃及被征服之前的地方实权人物维持地方治安。埃及土地归国家所有，由包税人征收各地的赋税，上缴行省政府（一部分作为贡赋交给国家，另一部分留作行省开支）。包税人从帝国的官吏或当地的伊斯兰教长老中产生。17～18世纪，包税人通过经营或转让土地，利用增税或减税的特权，成为埃及（事实上的）最大的土地所有者。与此同时，埃及民众生活困苦，经济一直未能得到发展。
——摘编自王三义《大国“治权”与特殊行省——奥斯曼帝国行省管理的“埃及难题”》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明波斯帝国对埃及行省治理的影响。（6分）
（2）根据材料一、二，指出波斯帝国和奥斯曼帝国在埃及实施的行省制的异同。（8分）
19.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 在阿拉伯帝国阿拔斯王朝，教育大门向全民敞开，“所有人仿佛忽然间变成学生或学问的奖励者。一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，然后犹如蜜蜂一般，满载而归，把他们所储藏的宝藏分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍，其卷帙之浩繁与内容之丰富，不亚于现代百科全书”。公元9世纪时，帝国首都巴格达以拥有百余家书商而自豪，私人藏书也成为时尚。被译成阿拉伯语的著作中·希腊语著作占据首位。数百部古叙利亚语、波斯语、梵语和希伯来语经典著作，也在百年翻译运动中得以保留和传承。
伴随着阿拉伯对欧洲地区（今西班牙、葡萄牙一带）的征服，以及大规模的商业渗透，在11世纪时，译自阿拉伯的医学典籍和按照阿拉伯模式建立的医院已在意大利的西西里岛出现；12世纪上半叶，西欧内陆开始引入以《古兰经》为代表的阿拉伯文化。比利牛斯山以北的学者们争相从西班牙获取古希腊和古罗马典籍的阿拉伯文译本，并和原著一样视如珍宝。许多在西方已经散侠和被忽略的文化经典因此重返西方，包括阿拉伯人撰写的希腊典籍注释本。12世纪时，西西里的科学术语转而采用阿拉伯语。
——摘编自陈宇《阿拉伯文化繁荣的历史条件及其对欧洲的影响》
（1）根据材料并结合所学知识，概括阿拔斯王朝时期阿拉伯文化发展的背景及特点。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析阿拉伯文化对西欧的影响。（4分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 16～19世纪，跨太平洋的马尼拉帆船贸易作为早期全球贸易体系的重要一环，既是沿线各国包括中国、日本、菲律宾等为主的东亚、东南亚国家，与西属美洲殖民地及欧洲西班牙等国在内的各种物资、人员大流动的通途，同时也是沿线各地文化大交流、融合的重要途径。
在中国南海、菲律宾地区至北美西海岸地区的航线上，不断发现西属沉船资料。我国在东南海域发现了与之密切相关的沉船.在广州、漳州、厦门等地的港口城市及周边地区也发现了许多西属银币及西班牙人的基碑，以陶瓷为代表的船货生产地考古发掘和调查，为我们生动再现这一海洋文化历程提供了重要资料。
——摘编自刘森《马尼拉帆船贸易与海上丝绸之路》
从材料中提取任一有关“马尼拉帆船贸易”的观点，并结合所学知识加以释。（要求：观点明确，史论结合，史实准确）
2022～2023下协作校高一第一次考试
历史试题参考答案
1.A 2.D 3.B 4.C 5.D 6.D 7.B 8.C 9.C 10.A 11.D 12.A 13.C 14.D 15.B 16.D
17.（1）原因：政权初定，经济形势较严峻；粮食产需矛盾尖锐。（4分）
（2）特点：范围广，波及全国；区别对待，带有过渡倾向；总体征收比例较高。（6分）
意义：提高了农民生产积极性；有利于国民经济的恢复和发展；巩固了新生人民政权；一定程度上满足了政府和城镇居民的用粮需求；为全国土地改革创造了条件。（4分，答出两点即可）
18.（1）影响：为埃及文明发展注入了新元素；推动了埃及与周边地区的经济文化交流；促进了古埃及工商业经济的恢复；巩固了波斯帝国对西南边疆的统治；为新兴大帝国治理文化繁荣地区积累了经验。（6分，答出三点即可）
（2）相同点：都由中央政府任命和派遣总督；埃及本土势力都保留了一定的自治权；行省具有向中央政府上缴赋税的义务。（4分，答出两点即可）
不同点：波斯帝国的行省制借鉴了埃及传统，奥斯曼帝国的行省制未借鉴埃及传统（是对罗马、拜占庭行省制的继承和发展）；波斯帝国的行省制具有开创性，奥斯曼帝国的行省制具有继承性；波斯帝国注重行政、财经体系向基层的渗透，奥斯曼帝国赋予传统地方实权人物较多的治理权力；波斯帝国注重对总督的行政监督，奥斯曼帝国强化对总督的军事支持；波斯行省制未借助宗教势力，奥斯曼帝国行省制借助了伊斯兰教教会的势力；波斯行省制重视发展不同地区间的经济联系，奥斯曼帝国行省制注重维护当地自然经济。（4分，答出两点即可）
19.（1）背景：求知好学的社会风气的形成；文化教育事业的平民化；百年翻译运动的兴起；阿拉伯帝国封建经济的发展繁荣；阿拉伯帝国政治相对稳定；政府鼓励经商、游历和出版活动。（6分，答出三点即可）
特点：多元性；开放性；包容性。（2分，答出两点即可）
（2）影响：保存了古希腊、古罗马文化遗产，补充了西欧文献的不足；促进了西欧医学等实用技术和科学研究的进步；为西欧文艺复兴准备了条件；一定程度上冲击了基督教会对民众的思想控制。（4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可）
20.示例
观点：马尼拉大帆船贸易在推动经济交往的同时，促进了不同文化的交融。（2分）
阐释：马尼拉大帆船贸易直接沟通菲律宾和墨西哥，其货物的人员来源涉及中国、日本以及作为墨西哥宗主国的西班牙（含其他西属拉美殖民地）。来自中国、日本等地的精美手工业品通过这一航线销往美洲，乃至欧洲，中国的茶叶、瓷器深刻影响了西属拉美社会上层和西班牙贵族的物质生活及文化习俗。与此同时，伴随着大量美洲白银被运入中国，部分西班牙人也移居到中国的沿海城市经商或传教，他们带来了西方地理大发现时代的科技成果，引发了明朝后期部分士大夫的关注，助推了西学东渐的潮流。
总之，马尼拉大帆船贸易的路线是对海上丝绸之路的延伸，促进了沿线国家和地区的物资流通和文明互鉴。（10分）
（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准）