云南省临沧市耿马傣族佤族自治县2022-2023部编版七年级下学期期中历史试题（答案）考试试卷

耿马自治县2022—2023学年下学期期中素质能力提升训练
七年级 历史 参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共 25小题，每小题 2分，共 50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最
符合题目要求的）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C B A D B B C D A C C B D A
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C C D C D D C A B C
二、非选择题（本大题共 4小题，第 26题 12分，第 27题 12分，第 28题 14分，第 29题 12分，
共 50分）
26．（12分）阅读下列材料，回答问题。
（1）世界领先；影响深远；全面繁荣（2分，任答两点即可）；
（2）《资治通鉴》（2分）；司马光（2分）；
（3）①元曲：关汉卿、白朴、郑光祖、王实普等（2分，代表人物任答一点）；③宋词：苏轼、辛
弃疾、李清照等（2分，代表人物任答一点）；
（4）中华文明的发展具有连续性，同时又具有明显的阶段性，不同历史时期的文化具有不同的特
色；中华文明源远流长、丰富多彩等（2分，符合题意、任答一点即可）；
27．（12分）阅读下列材料，回答问题。
（1）图一：活字印刷术（2分）；图二：火药（2分）；图三：指南针（2分）；
（2）（示例）观点：中国古代科技发明促进了世界文明的发展。论述：中国古代四大发明经丝绸之
路传到欧洲，这一传播促进了欧洲的社会发展。火药的传入推动了欧洲火药武器的发展，改变
了战争方式，有利于资产阶级战胜封建势力，促进了欧洲的社会变革；指南针应用于航海事业，
大大促进了远洋航海事业的发展；造纸术和印刷术促进了欧洲教育和文化事业的发展。综上所
述，中国古代四大发明推动欧洲进入近代社会，加速了世界历史发展进程，对世界文明的发展
做出了巨大的贡献（6分，要求：观点明确，史论结合，条理清晰）。
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28．（14分）阅读下列材料，回答问题。
（1）战争、设置机构管理、册封（2分，任答一点即可）；文成公主入藏（2分）；
（2）藏族（2分）；患难相恤，暴掠不作（2分）；
（3）回族（2分）；元朝境内大规模的人口流动促进了各族经济、文化的发展与交融（2分）；
（4）互相尊重、兼容并包；实行符合国情的民族政策等（2分，符合题意、任答一点即可）；
29．（12分）阅读下列材料，回答问题。
（1）科举制（2分）；科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人
上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同
时也推动了教育的发展（2分，符合题意即可）；
（2）善于用人、重视经济发展、善于改革、关注民生等（2分，符合题意、任答两点即可）；贞观
之治、开元盛世（2分）；
（3）重文轻武政策（2分）；
（4）要重视教育、重视人才、要努力发展经济、重视民生、根据国情适时改革等（2 分，符合题
意、任答一点即可）。
七年级 历史 参考答案及评分标准 第 2 页耿马自治县2022—2023学年下学期期中素质能力提升训练
七年级历史
第I卷（选择题，共50分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的）
1. “589年，他灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂的局面……发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度……”这里的“他”指的是
A.隋文帝 B.唐太宗 C.宋太祖 D.元世祖
2.隋炀帝时期，开凿大运河，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江，有效地加强了南北地区政治、经济和文化的交流。该水利工程的中心在
A.咸阳 B.江都 C.洛阳 D.余杭
3.武则天弘扬“贞观”引启“开元”，为唐朝盛世局面的开创做出了贡献。下列史实与武则天有关的是
A.注重文教、编修经籍B.发展科举、创立殿试
C.制定法律、减省刑罚D.重文轻武、分化事权
4.唐朝时经济繁荣，下列符合史实的有
①出现了曲辕犁②创制了新型的灌溉工具筒车
③出现闻名中外的唐三彩④从越南引进占城稻
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
5 他是唐朝著名的浪漫主义诗人，享有“诗仙”的美誉。他是
A.孟浩然B.白居易C.杜甫D.李白
6.“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡。合十忘生死，宏愿心中藏……” 这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是
A.宋璟B.鉴真 C.松赞干布 D.魏征
7.他在取经的过程中，还担任了翻译的工作，一人西行了五万里，历经艰辛到达佛教中心（天 丝）取得真经，并用了十七年的时间学会当时的各种学说，翻译佛典75部，13335卷，贡献量惊人。“他”的事迹可概括为
A黄巢起义 B.玄奘西行 C.派遣遣唐使 D.崔致远入唐
8.唐朝是我国封建社会的繁荣时期，标志着唐朝由盛转衰的历史事件是
A.七国之乱 B.王安石变法 C.安史之乱 D.陈桥兵变
9.学习历史应学会区分历史叙述与历史解释。下列属于历史解释的是
A.907年，朱温建立后梁政权B.1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金
C.1125年，辽被金灭亡D.五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续
10.为培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感和家国情怀，我校近期将开展讲历史故事大赛。 七年级1班的同学准备了以下材料：“①收复建康 ②取得郾城大捷 ③冻死不拆屋， 饿死不掳掠 ④撼山易，憾岳家军难。”他们要讲述的是
A.岳飞 B.耶律阿保机 C.文天祥 D.忽必烈
11. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”此诗描述的是南宋政府
A.重文轻武 B.重农抑商 C.偏安江南 D.北定中原
12.如图是宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具。拔秧时，人们跨坐其上，前后滑行自如，既可减轻弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。这种工具是
A.耧车 B.翻车 C.秧马 D.火铳
13.宋朝时，“海上丝绸之路”上对外贸易十分活跃，政府在对外贸易港口设立的管理机构是
A.海关 B.市舶司 C.外贸局 D.门下省
14.张择端的这幅画为我们展现了北宋开封城具体而又典型化的城市风貌，为我们了解宋元 时期丰富多彩的市民生活提供了极好的素材。这幅画是
A.《洛神赋图》 B.《步辇图》C.《送子天王图》 D.《清明上河图》
15.大街小巷店铺林立，经商的时间也不再受到限制，早市、夜市“买卖昼夜不绝”，市民文化生活丰富多彩。这种热闹的城市生活情景最有可能出现在
A宋朝东京 B.唐朝长安 c-隋朝长安 D.汉朝洛阳
16.南宋诗人陆游说过：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢， 语日：“苏湖熟，天下足”。这表明南宋
A.苏杭人民生活富足 B.北方人口大量南迁
C.经济重心南移完成 D.东南地区赋税沉重
17.于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，并被尊称为成吉思汗。材料中的“他”是
A.赵匡胤 B.元昊C.铁木真 D.完颜阿骨打
18.元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统一的多民族国家的进一步发展奠定了基础。材料反映的是元灭南宋的
A.时间B.背景 C.过程 D.意义
19.百度关键词“少数民族贵族建立的全国性的统一王朝”“我国历史上版图最大的朝代
搜索出的结果是
A.唐朝 B.宋朝 C.元朝D.清朝
20.元朝建立的这个制度，不仅加强了中央集权，巩固了国家统一，而且对中国行政区划的变革产生了深远的影响。这个制度是
A.郡县制 B.刺史制度 C.三省六部制 D.行省制
21.台湾是我国领土不可分割的一部分。历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是
A.台湾省 B.市舶司C.宣慰使司都元帅府 D.澎湖巡检司
22.西藏自古以来就是中国不可分割的一部分，元朝时期掌管西藏军民各项事务的机构是
A.伊犁将军 B.驻藏大臣 C.宣政院 D.澎湖巡检司
23.宋代城市中的瓦子是娱乐兼营商业的场所。瓦子的出现原因是
A.市民阶层不断壮大的需要B.广大农民日常生活的需要
C.大多数统治者的人生追求D.文学艺术繁荣的必然结果
24.元朝有人这样形容“适千里者如在户庭，之万里者如出邻家”。这种说法说明了
A.元朝行省制度的畅通 B.元朝交通的便利
C.元朝南北达一万里 D.元朝都城的繁盛
25.归纳法是一种有效的历史学习方法。“民族关系发展和社会变化”是哪个历史阶段的特征？
A.秦汉时期 B.隋唐时期C.辽末夏金元时期 D.明清时期
（非选择题，共50分）
第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分。
26（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一隋唐文化是中国封建文化的高峰，也是当时世界文化的高峰，对中国文化的发展和世界都产生了深远影响。隋唐文化在科技、宗教、史学、教育、文学、艺术方面全面繁荣。 隋朝的统一，使得南北经济文化得到交流，唐朝的封建经济高度发展，政治稳定时间较长， 这些为隋唐文化的繁荣奠定了坚实的基础。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
材料二它是中国第一部编年体通史巨著，它以深邃的历史眼光，全面总结了历朝历代的政治智慧，记录了上起战国，下至宋朝建立之前，总共1362年历史发展的枕迹。展示了在这一千多年的时间里，曾经出现的诸多王朝兴衰交替的沧桑历史，揭示了其中蕴含的历史发展的规律。
——《中国古代通史辑要》
材料三中华文明源远流长，楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说反映了我国不同时期文 学发展的主流形式和审美理想。例如：①“若窦娥委实冤枉，身死之后，无降三尺瑞雪，遮 掩了窦娥尸首。”②“离离原上草，一岁一枯荣。”③“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” ④通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。
（1）根据材料一，归纳隋唐文化的特点。（2分）
（2）材料二介绍的是哪部史学巨著？它的作者是谁？（4分）
（3）分别写出材料三中的①和③对应的文学形式，再分别列举一位代表人物。（4分）
（4）根据上述内容，谈谈你对中华文明的认识。（2分）
27.（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料中国的三种发明（如图）曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二 种是在战争上，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化。这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
——摘编自培根《新工具》
（1）请写出材料中的三种发明分别是什么？ （6分）
（2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（6分，要求：观点 明确，史论结合，条理清晰）
28.（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西域的统治……唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖天山南北地区……在朝廷中，很多重要的官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地一些少数民族建立的政权与唐朝关系密切，如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。
——统编版《义务教育教科书中国历史七年级下册》
材料二
唐蕃会盟碑 唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺前，是唐移宗时唐朝与吐蕃会盟的遗物。这次会盟史称“长庆会盟”，盟约里写道：“患难相恤，暴掠不作。” ——人教版普通高中教科书《中外历史纲要》（上）
材料三 元朝时候，边横各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处……唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族……元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。
——摘编自统编版《义务教育教科书中国历史七年级下册》
（1）根据材料一，分析唐朝时期处理民族关系的方式有哪些？结合所学知识，指出促进了吐蕃经济和社会发展的历史事件是什么？（4分）
（2）吐蕃是今天哪一民族的祖先？材料二中的哪一句话最能体现唐蕃之间的友好关系？ （4 分）
（3）材料三中“新的民族”是指什么民族？根据材料三，概括元朝人口流动的作用。（4分）
（4）根据上述内容，唐、元时期的民族政策对我们今天处理民族关系有何启示？ （2分）
29.（12分）鉴于往事，有资于治道。阅读下列材料，回答问题。
材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
材料二唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
——摘编自统编版《义务教育教科书中国历史七年级下册》
材料三北宋时期，在政坛上存在着突出的“文不换武”现象，即文臣一般不愿改换武职，武将又通常难以跻身文官之列。于是，不仅昔日“出将入相”之说在北宋消失殆尽，而且士人群体也遗弃了 “投笔从戎”的观念。
（1）材料一中的“选官制度”是什么？该制度的创立有何意义？ （4分）
（2）根据材料二，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。唐太宗和唐玄宗开创的盛 世局面分别是什么？（4分）
（3）材料三中北宋政坛“文不换武”现象与北宋的哪一政策有关？（2分）
（4）根据上述内容，谈谈中国古代的治国理政经验给我们带来了怎样的启示？ （2分）