山东省聊城市2023届高三三模历史试题（含解析）考试试卷

山东省聊城市2023届高三三模历史试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．孟子在《离娄上》中说：“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正。一正君而国定矣。”由此可知，孟子（ ）
A．认为民众拥护是国家的根基 B．找到了当时社会的救世良方
C．强调统治者的道德表率作用 D．力图维护封建社会等级秩序
2．图1、图2是目前出土的汉画像石中较为常见的战争出行图，画像中有大量的人物和车辆，以及激战的画面。这类画像石反映出，汉代（ ）
A．战争促进了民族融合 B．崇尚武力的社会风气
C．人们审美观的多元化 D．社会生活的丰富多彩
3．史载，唐肃宗（756—762年在位）初年，“第五琦言财利幸，为江淮租庸使。琯谏曰：‘往杨国忠聚敛，产怨天下。陛下即位，人未见德，今又宠琦，是一国忠死，一国忠生，无以示远方’。帝曰：‘六军之命方急，无财则散。卿恶琦可也，何所取财 ’琯不得对”。这表明，当时（ ）
A．急需筹集军资 B．朋党之争加剧
C．百姓负担沉重 D．君主专制强化
4．《大明会典》规定：“凡（州县）新官到任，其先任首领官，六房吏典，限十日以里将各房承管应有事务，逐一分豁，依式攒造文册，从实开报，如有隐漏不实，及故不依式，繁文紊乱，并十日以里迁延不报者，该吏各以违制律论罪，所有规避，从重论。”据此可知，这一规定旨在（ ）
A．消除地方割据的隐患因素 B．规范地方行政运行的程序
C．建立官员之间的制约关系 D．增强地方官施政的精准性
5．两次鸦片战争中签订的不平等条约，以英文为蓝本，然后由外国传教士翻译成中文，如中英《天津条约》第二款译为：“大清皇帝、大英君主意存睦好不绝……亦可任意交派秉权大员（原文是大使、公使或其他外交人员），分诣大清、大英两国京师。”如此翻译是为了（ ）
A．显示双方国家主权平等 B．使英侵华权益获得认可
C．表示对清朝官员的尊重 D．通过外交缓和中英矛盾
6．清廷于1897年诏令兴农学，翻译农学书籍，同年，农务总会在上海成立，以译介国外农学著作和传播农业科技知识著称的《农学报》创刊。次年，清政府谕令各省设立“农务局”，掌管督课农务事宜，决定在学堂中设立农学科。对这些做法认识正确的是，清廷（ ）
A．意识到农业生产和技术落后 B．把引进和推广西学放在首位
C．仍坚持传统的重农抑商政策 D．逾越了封建个体经济的范畴
7．1931年3月，“全国共产党员数目约在12万人以上，但最大多数仍属于苏维埃区域”，“真正产业工人全国仍然不过2000人，在苏区内农民则占绝大多数”。促成上述现象出现的因素是（ ）
A．北伐胜利进军 B．秋收起义爆发
C．土地革命开展 D．战略转移成功
8．1954年7月，毛泽东指出：现在我们的外交工作不仅是门要关死不可能了，而且需要利用目前有利的局势“走出去”，同许多国家，譬如英国、法国等这一类帝国主义国家，印度、缅甸等这一类殖民地国家，甚至与泰国等这样的国家进行外交工作。毛泽东在此强调的是我国必须（ ）
A．坚持“一边倒”的外交方针 B．贯彻和平共处五项原则
C．为参加日内瓦会议作准备 D．与邻国建立起外交关系
9．下图是1978—2016年中国国内生产总值构成比重变化（单位：%）。这说明我国（ ）
A．农业的国际竞争力下降 B．产业结构已达最优状态
C．科技创新助推工业变革 D．经济增长方式发生变化
10．庞贝古城是意大利目前保存最为完整的古罗马城市遗址，1997年被列为世界遗产。该遗址出土了印度女神雕像。遗址壁画有描绘古希腊神话“丽达与天鹅”的场景，画中的天神、英雄和王侯显贵所穿的迎风飘展的长袍大褂都是丝绸制成。这些发现可以证实（ ）
A．罗马文化有鲜明的传统特征 B．罗马与东方国家直接联系频繁
C．文明交流促进罗马社会发展 D．罗马文明是东西方文化的综合
11．1510年，西欧人文主义运动领袖伊拉斯谟发表《愚人颂》，尖锐批评教皇出卖赎罪券搜刮钱财的卑劣手段，并鼓吹革新教会。宗教改革家因此深感兴奋，“伊拉斯谟稍有表示，路德便大叫大嚷；伊拉斯谟下蛋，路德孵鸡；伊拉斯谟略加怀疑，路德便大加渲染”。据此可知，宗教改革家“深感兴奋”的结果是（ ）
A．弱化了世俗政权的权力 B．宣扬了古希腊罗马文化
C．达到取消宗教信仰目的 D．进一步传播了人文主义
12．15―17世纪，欧洲人对土耳其所持的是一种“充满爱恨情仇”般复杂多元化的态度。18世纪时欧洲对土耳其形象的建构趋于单一化：是东方停滞、专制的代表。欧洲人对土耳其形象的建构变化映射了（ ）
A．奥斯曼帝国由盛至衰 B．欧洲社会趋于稳定
C．启蒙思想未影响亚洲 D．东方专制制度落后
13．下表是欧美主要国家的农业人口占全部劳动人口的比例（单位：%）。这反映了（ ）
国家 1820年 1850年 1870年 1910年
英国 46 22 15 6
德国 80 65 49 18
法国 75 64 49 42
美国 75 65 50 33
A．英国的农业发展速度低于他国 B．农业大规模经营条件远非成熟
C．法国社会人口的流动速度最快 D．工业化与城市化进程并行推进
14．1920年，匈牙利与协约国集团签署了《特里亚农和约》，“圣斯蒂芬王冠领地（代指匈牙利）”上2/3的土地和73%的人口被剥夺，其中大部分被授予捷克斯洛伐克、罗马尼亚王国。这说明，当时（ ）
A．欧洲政治格局发生重大变动 B．国际关系进入相对稳定时期
C．民族自决原则适用的有限性 D．欧洲殖民者的势力大为削弱
15．1973年世界石油危机爆发，尼克松设立联邦能源办公室和能源保护办公室，并提出到1980年取得能源自给自足的“独立计划”。对此，专家们说，1980年达此目标是不现实的，不过认为这个目标值得称赞。专家的评论体现出美国（ ）
A．积极融入经济全球化 B．政府干预经济的失灵
C．主动承担起大国使命 D．政府的财政压力增大
二、论述题
16．阅读材料,回答问题。
材料一
汉世之初，矫枉过正。欲大本枝，先封同姓。建元已后，藩翰克盛。主父上言，推恩下令。长沙济北，中山赵敬。分邑广封。振振在咏。扦城御侮，晔晔辉映。百足不僵，一人有庆。——《史记》
时群臣升殿奏事者，既可其奏，皆得专达于有司，颇容巧妄。左正言、直史馆歙人谢泌，请自今凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司，覆奏而后行。诏从泌请，遂著为定制，中外所上书疏亦如之。——《宋史》
材料二 秦至明清时期，中央和地方行政机构的兴衰变革，是因阶级斗争和统治集团的内部斗争，以及经济和社会发展的客观需要而发生的，历代的民族问题、边疆问题、宗教问题、外交问题和经济问题，都在中央和地方行政管理机构的设置上反映出来。因此，历代行政机构的设立，既有适应社会需要的调适性变迁，又有满足行政体制规范化需要的结构性变迁。——摘编自甘泉、张海鹏、任式楠主编《从文明起源到现代化：中国历史25讲》
结合材料一中汉初与宋初行政机构变迁的史实，对材料二的观点进行论证。
三、材料分析题
17．阅读材料,回答问题。
材料 表：近代中国人心目中的“理想社会”
洪秀全《原道觉世训》等 “万姓同出一姓，一姓同出一祖”“所谓一本散为万殊，万殊总归一本”“予想夫天下凡间人民虽众，总为皇上帝所化所生，生于皇上帝，长亦皇上帝，一衣一食并赖皇上帝，皇上帝天下凡间大共之父也，死生祸福由其主宰，服食饮器皆其造成。”
康有为《大同书》 “公侯继轨，乳臭承袭。投于寒门，不得高爵”“欲人道至于太平，享大同之乐，亦最为巨碍而不得不除之（压制）也”“大同之世，全地皆为自治，全地一切大政皆人民公议”“当大同之时，工厂既尽归公……厂主俨如古邦君。其分管各职之伯，其补助之亚、管数之府、记事之吏如大夫，其群管工之旅如士，其巡察之胥如下士，作役之徒如民，其议工之院如朝廷。”
孙中山《社会主义之派别与方法》等 “人人不独亲其亲，人人不独子其子，是为大同世界；大同世界，即所谓天下为公，要使老者有所养，壮者有所用，幼者有所教”“夫苏维埃主义者，即孔子之所谓大同也”“国家社会主义，公有即为国有；国为民国，国有何异于民有？国家以所生之利，举便民之事，我民即共享其利”“国家为一大业主。”
——摘编自沈善洪、王凤贤著《中国伦理思想史》（下册）
结合上述材料及所学知识，概括说明洪秀全、康有为、孙中山三人提出的“理想社会”有何异同，并简析中国“理想社会”实现的合理途径。
四、论述题
18．阅读材料,回答问题。
宣传画中的历史
结合所学知识，以“《坚决完成一九五三年的伟大任务》赏析”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
19．阅读材料,回答问题。
材料 地图上的历史足迹
——摘编自《讲谈社：兴亡的世界史》
——摘编自[日]宫崎正胜著《世界史就是一部货币史》
(1)找出图1与图2之间存在的联系。
(2)试结合图1、图2及所学知识，谈谈你对“世界史就是一部货币史”的理解。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国（中国）。根据材料“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正。一正君而国定矣。”并结合所学知识可知，孟子认为国君能建立人与人之间相互亲爱的关系，全国莫不能建立人与人之间相互亲爱的关系；国君能选择最佳行为方式，全国莫不能选择最佳行为方式；国君正直，全国莫不能正直，说明孟子强调统治者的道德表率作用，C项正确；孟子强调统治者的道德表率作用，并不认为民众拥护是国家的根基，排除A项；仅凭材料无法断定孟子找到了当时社会的救世良方，排除B项；材料中没有关于孟子维护封建社会等级秩序的相关论述，排除D项。故选C项。
2．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料“出土的汉画像石中较为常见的战争出行图，画像中有大量的人物和车辆，以及激战的画面。”可知，画像石是一种祭祀性丧葬艺术形式，反映墓主人生前的生活场景，画像石中有大量的人物和车辆，以及激战的画面，表现了汉代战争的场面，以及当时崇尚武力的社会风气，B项正确；根据画像石的描绘，无法确定是否战争促进了民族融合，排除A项；画像石是一种祭祀性丧葬艺术，与审美观的多元化无关，排除C项；材料中画像石描述的是战争场景，而非社会生活，排除D项。故选B项。
3．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“六军之命方急，无财则散。卿恶琦可也，何所取财 ”可知，唐肃宗认为第五琦对于调集军队筹措钱财非常重要，因此说明当时继续筹集军姿，A项正确；房琯抨击第五琦的原因是他聚敛财物，不属于朋党之争，排除B项；材料无法说明百姓负担，排除C项；唐肃宗强调第五琦对于筹集资金的重要作用，不属于君主专制，排除D项。故选A项。
4．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料信息并结合所学得出主要结论：明朝规定，官员上任后，要先将六房吏典管理的事务理清楚，按照实情向上汇报，延误不报，要以违制律论罪，这样可以加强地方官员施政的精准性，D项正确；消除一词过于绝对，排除A项；材料只涉及地方官员上任后的一些初步处理地方政务情况，不能代表整个地方行政运行的程序，排除B项；材料未涉及官员间建立制约关系，排除C项。故选D项。
5．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。根据材料信息可知准确时空：两次鸦片战争后的中国。根据材料“大清皇帝、大英君主意存睦好不绝……亦可任意交派秉权大员”可知，中英《天津条约》的译文表现出英国对不平等条约的美化现象，这主要是为了缓和民族矛盾，使英国的侵华权益能够获得清王朝的认可，B项正确；“显示双方国家主权平等”表述错误，两次鸦片战争中签订的都是不平等条约，都是对中国国家主权的破坏，排除A项；材料体现不出英国尊重清朝官员的信息，此说法页不符合史实，排除C项；“通过外交缓和中英矛盾”与材料主旨不符，英国列强的侵略目的是获取更多在华的权益，排除D项。故选B项。
6．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1897年至1898年（中国）。根据材料“兴农学，翻译农学书籍”、“在学堂中设立农学科”结合所学知识可知，19世纪末，清政府意识到农业生产和技术落后，因此兴农学，翻译西方的农学书籍，设立农务局以及农学科，A项正确；材料只能得出兴农学，无法得知清政府将推广西学放在首位，排除B项；材料没有涉及清政府对商业的抑制，无法得知清政府仍坚持传统的重农抑商政策，排除C项；材料中的做法仍属于封建经济范畴，排除D项。故选A项。
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是背景题。据本题时间信息可知准确时空是：1931年（中国）。根据材料“全国共产党员数目约在12万人以上，但最大多数仍属于苏维埃区域”可知，1931年中国共产党员农民比重增加，说明土地革命赢得了农民的支持，C项正确；1931年北伐已经结束，排除A项；1927年秋秋收起义爆发，排除B项；1936年红军胜利结束，说明战略转移成功，排除D项。故选C项。
8．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是1954年（中国）。据材料“现在我们的外交工作不仅是门要关死不可能了，而且需要利用目前有利的局势走出去……同许多国家，譬如英国、法国等这一类帝国主义国家……”，可以看出1954年，毛泽东指出我们的外交不能关起门来，要主动与不同类型的国家改善和建立外交关系，以便更好的贯彻和平共处五项原则，B项正确；同英法等帝国主义国家进行外交工作，很明显不属于“一边倒”，排除A项；对外交工作的指示，与日内瓦会议无关，排除C项；材料体现的是不仅仅是邻国，还有非邻国，排除D项。故选B项。
9．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1978年—2016年（中国）。根据图表可知，1978—2016年中国国内生产总值构成比重变化中，第一产业呈下降趋势，降到了10%以下，第二产业整体呈下降趋势，降至40%左右，第三产业呈上升趋势，升至50%左右，第三产业的比重超过了第二产业，标志着我国经济社会发展水平达到新阶段，意味着我国产业结构和消费结构升级到了新水平，经济增长方式发生了变化，D项正确；农业占国内生产总值总值下降，并不意味着国际竞争力下降，排除A项；最优一词过于绝对，排除B项；材料无法得知科技创新与工业变革的关系，排除C项。故选D项。
10．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。根据材料“该遗址出土了印度女神雕像。遗址壁画有描绘古希腊神话‘丽达与天鹅’的场景，画中的天神、英雄和王侯显贵所穿的迎风飘展的长袍大褂都是丝绸制成”结合所学知识可知，在意大利的庞贝古城出土了来自印度、希腊、中国等地的物品，结合古罗马的史实可知，古罗马与这些地区有着文明交流，而这些又促进了罗马社会的发展，C项正确；材料体现的是罗马吸收了其他文明，不是传统特征，排除A项；材料无法得出罗马与东方国家的直接联系，排除B项；D项表述错误，罗马文明吸收了其他文明，并不可以说其是东西方文化的综合，排除D项。故选C项。
11．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1510年（西欧）。根据材料“伊拉斯谟下蛋，路德孵鸡；伊拉斯谟略加怀疑，路德便大加渲染”结合所学知识可知，《愚人颂》尖锐批评教皇出卖赎罪券搜刮钱财的卑劣手段，并鼓吹革新教会，宗教改革家因此深感兴奋，路德在1517年发表了《九十五条论纲》，开启了宗教改革运动，进一步传播了人文主义，D项正确；宗教改革影响是教会势力得到削弱，世俗政权权力加强，排除A项；文艺复兴宣扬了古希腊罗马文化，不是宗教改革，排除B项；宗教改革削弱了教会势力，不会取消宗教信仰，排除C项。故选D项。
12．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15―17世纪（土耳其）。根据材料“18世纪时欧洲对土耳其形象的建构趋于单一化：是东方停滞、专制的代表。”并结合所学知识可知，1683年5月，奥斯曼土耳其帝国军事力量遭到毁灭性的打击，不得不签订了《卡洛维茨条约》，这是奥斯曼帝国由盛转衰的标志，所以欧洲人对土耳其形象的建构变化映射了奥斯曼帝国由盛至衰，A项正确；仅凭材料内容无法得出欧洲社会趋于稳定的结论，排除B项；据史实可知启蒙思想影响到了亚洲，排除C项；专制制度只是造成奥斯曼帝国由盛转衰的因素之一，排除D项。故选A项。
13．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1820至1910年（欧美国家）。根据材料“欧美主要国家的农业人口占全部劳动人口的比例”可知，1820至1910年，欧美国家的农业人口占全部劳动人口的比例呈下降趋势，结合这一时期欧美国家正在进行两次工业革命，生产力大幅度提升，工业化飞速发展的同时城市化也在迅速发展，反映了工业化与城市化进程并行推进，D项正确；英国农业人口占比少，反映了其工业化水平较高，不意味着其农业发展速度低于他国，排除A项；B项与史实不符，工业革命时期，农业机械化水平也在提升，农业大规模经营条件渐趋成熟，排除B项；从图表来看，德国社会人口的流动速度最快，排除C项。故选D项。
14．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年（欧洲）。根据材料“‘圣斯蒂芬王冠领地（代指匈牙利）’上2/3的土地和73%的人口被剥夺，其中大部分被授予捷克斯洛伐克、罗马尼亚王国。”并结合所学知识可知，民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。材料中匈牙利的大部分土地和人口，被授予捷克斯洛伐克、罗马尼亚王国，说明匈牙利无法独立掌控自己的土地和人口，没有贯彻民族自决原则，C项正确；材料主要体现的是匈牙利没有贯彻民族自决原则，无法由此得出欧洲政治格局是否发生重大变动，排除A项；材料主要体现的是匈牙利没有贯彻民族自决原则，无法由此判断国际关系是否进入相对稳定时期，排除B项；因“欧洲殖民者的势力大为削弱”与本题材料主要结论“民族自决原则适用的有限性”不一致，排除D项。故选C项。
15．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1973年（美国）。根据材料“专家们说，1980年达此目标是不现实的”结合所学知识可知，1973年世界石油危机爆发，美国经济在七十年代发生“滞胀危机”，政府干预经济失灵，因此专家对克松政府提出的“独立计划”是不现实的，B项正确；材料强调的是政府干预经济模式的失灵，与经济全球化无关，排除A项；材料没有涉及美国承担起大国使命，排除C项；材料没有提及政府的财政情况，无法得知其是否财政压力增大，排除D项。故选B项。
16．论证：汉初，国家经济凋敝，汉高祖刘邦鉴于推行郡县制的秦朝败亡的教训，采取了郡县与分封并行制。由于分封的诸侯王拥兵自重，威胁了中央集权，汉武帝时在国力强盛的条件下实行了推恩令，成功地削弱了诸侯王的势力，西汉王朝的政治统治得以稳定。宋初，为防止宰相专权，对中枢机构进行调整，将相权分散，设参知政事、枢密院、三司分割宰相的行政权、军权和财权，宰相只剩下有限的权力。综上可知，汉初，鉴于经济和客观的社会现实，实行郡国并行制，恢复了分封制，导致政权不稳，说明开历史倒车必将走入歧途。宋初分散相权，是为了调整统治集团内容即皇权与相权的矛盾，但由于权力分散，行政效率降低，新的弊端又产生，这是北宋积贫积弱局面出现的重要原因之一。因此，行政机构的调整既要适应社会的需要，又要考虑行政体制的规范化，这样才能达到提高行政效率和稳定社会的目的。
【详解】本题是历史论述题之探究结论论证题，本题所涉及的最大范围的时空是：秦至明清时期（中国）。根据材料二“历代行政机构的设立，既有适应社会需要的调适性变迁，又有满足行政体制规范化需要的结构性变迁。”并结合所学知识可知，材料二的观点是：行政机构的调整既要适应社会的需要，又要考虑行政体制的规范化，这样才能达到提高行政效率和稳定社会的目的。
论证：根据材料一“汉世之初，矫枉过正。欲大本枝，先封同姓。”可知，汉初，国家经济凋敝，汉高祖刘邦鉴于推行郡县制的秦朝败亡的教训，采取了郡县与分封并行制。根据材料一“建元已后，藩翰克盛。主父上言，推恩下令。”可知由于分封的诸侯王拥兵自重，威胁了中央集权，汉武帝时在国力强盛的条件下实行了推恩令，成功地削弱了诸侯王的势力，西汉王朝的政治统治得以稳定。根据材料一“左正言、直史馆歙人谢泌，请自今凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司，覆奏而后行。诏从泌请，遂著为定制，中外所上书疏亦如之。”可知。宋初，为防止宰相专权，对中枢机构进行调整，将相权分散，设参知政事、枢密院、三司分割宰相的行政权、军权和财权，宰相只剩下有限的权力。并结合所学知识可知，综上可知，汉初，鉴于经济和客观的社会现实，实行郡国并行制，恢复了分封制，导致政权不稳，说明开历史倒车必将走入歧途。宋初分散相权，是为了调整统治集团内容即皇权与相权的矛盾，但由于权力分散，行政效率降低，新的弊端又产生，这是北宋积贫积弱局面出现的重要原因之一。
因此，行政机构的调整既要适应社会的需要，又要考虑行政体制的规范化，这样才能达到提高行政效率和稳定社会的目的。
17．同：人人平等（以人为本）；反对专制
异：洪秀全的"理想社会"，鲜明的宗教色彩；绝对平等，农民阶级的理想社会
康有为的“理想社会”：民众参与政治，资产阶级改良派的理想社会。
孙中山的"理想社会"：天下为公，资产阶级民主革命派的理想社会
合理途径：在中国共产党的领导下，将马克思主义与中国实际相结合，取得反帝反封建的最终胜利。
【详解】本题是对比、特点类材料分析题。第一小问异同，同：根据材料“所谓一本散为万殊，万殊总归一本”“大同之世，全地皆为自治，全地一切大政皆人民公议”“人人不独亲其亲，人人不独子其子，是为大同世界；大同世界，即所谓天下为公，要使老者有所养，壮者有所用，幼者有所教”可知三者都主张人人平等（以人为本）；反对专制。异：根据材料“予想夫天下凡间人民虽众，总为皇上帝所化所生，生于皇上帝，长亦皇上帝，一衣一食并赖皇上帝，皇上帝天下凡间大共之父也，死生祸福由其主宰，服食饮器皆其造成”可知洪秀全的“理想社会”具有鲜明的宗教色彩；强调绝对平等，是农民阶级的理想社会。根据材料“其分管各职之伯，其补助之亚、管数之府、记事之吏如大夫，其群管工之旅如士，其巡察之胥如下士，作役之徒如民，其议工之院如朝廷”可知康有为的“理想社会”主张民众参与政治，是资产阶级改良派的理想社会。根据材料“所谓天下为公，要使老者有所养，壮者有所用，幼者有所教”可知孙中山的“理想社会”主张天下为公，是资产阶级民主革命派的理想社会。
第二小问问合理途径，根据材料内容，结合新民主主义革命相关知识可知，中国“理想社会”实现的合理途径是在中国共产党的领导下，将马克思主义与中国实际相结合，取得反帝反封建的最终胜利。
18．《坚决完成一九五三年的伟大任务》赏析
该图由一个形象高大的人物及其背后从上至下的三幅组图构成。形象高大人物身后下方的一幅图中有“票箱”二字，工人、农民、知识分子等各式人物及汉族、少数民族的人物都踊跃地排队往票箱里投票，显示了1953年新中国第一次第一次普选人民代表，体现了代表的广泛性，充分说明了新中国成立后我国人民实现了当家作主。
形象高大人物身后第二幅图中有工人及工业建设的信息，体现出第一个五年计划中的开展社会主义工业化的历史信息。
形象高大人物身后最上面一幅图中，有持枪投弹的解放军战士，体现了抗美援朝、保家卫国的壮举，这次战争的胜利提高了新中国的国际地位。
形象高大的人物昂胸，目光前视、坚定，举起右手，突出体现了新中国成立初期在民主政治建设、经济建设、国家主权维护等领域必胜的信心，以及维护和平的坚定信念。
【详解】本题是论述题之历史短文撰写类，时空是1953年中国。据材料“宣传画中的历史”，结合图画名称，得出这是一幅宣传画。据图示整体信息可知该图由一个形象高大的人物及其背后从上至下的三幅组图构成。据此画信息“形象高大人物身后下方的一幅图中有‘票箱’二字，工人、农民、知识分子等各式人物及汉族、少数民族的人物都踊跃地排队往票箱里投票”，为我们描绘人民当家作主的信息，显示了1953年新中国第一次第一次普选人民代表，体现了代表的广泛性，充分说明了新中国成立后我国人民实现了当家作主。
据此画信息“形象高大人物身后第二幅图中有工人及工业建设的信息”，为我们描绘了工业建设的情况，体现出第一个五年计划中的开展社会主义工业化的历史信息。
据此画信息“形象高大人物身后最上面一幅图中，有持枪投弹的解放军战士”，为我们描绘了解放军战士捍卫国家领土安全的信息，体现了抗美援朝、保家卫国的壮举，这次战争的胜利提高了新中国的国际地位。
据此画信息“形象高大的人物昂胸，目光前视、坚定，举起右手”，为我们描绘了此时人们心中的伟大信念，突出体现了新中国成立初期在民主政治建设、经济建设、国家主权维护等领域必胜的信心，以及维护和平的坚定信念。
19．(1)联系：图1与图2的路线均以西欧为主导并推动的；图1中的奴隶贸易使美洲金银矿得到大量开采、开采出来的美洲白银出现图2中的大规模外流；图1中大西洋贸易对图2中白银流动起了推动作用；图1中新大陆的白银出现图2中从东西两面向亚洲流动的情况；图2中的白银流动推动了图1中的大西洋三角贸易等。（任答3点，其他答案言之有理亦可）
(2)理解：14世纪西欧商品经济迅速发展，急需贵金属，新航路开辟由此开始。新航路的开辟使新大陆美洲得以发现。西欧殖民者为开发美洲，把非洲黑奴掠卖到美洲，发展了种植园经济，开采了大量金银矿。其中美洲白银大量运往西欧、使得西欧物价飞涨，出现价格革命，货币贬值。西欧殖民者同时向外输出白银，经过新航线运到了亚洲，并从亚洲获取了大量的原材料，为后来工业革命的开展提供了原料来源。而亚洲如中国由于白银的流入、为明代以货币地租取代实物地租的赋役制度变革提供了条件。新航路开辟前各个文明区域基本上是孤立发展的，而新航路开辟后，打破了各文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，为文明的交往提供了联结通道，这才有了真正意义上的世界史，而白银的流动加强了世界各地的联系。由此可见，货币作为社会财富的象征，刺激了新航路的开辟，促进了人类社会的发展进步，而新航路开辟后激增的货币流动使全球的联系更为紧密，世界由此逐渐成为一个整体。因此可以说，世界史就是一部货币史。
【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是近代世界。联系：通过观察图示信息，结合所学三角贸易以及大帆船贸易相关知识可分析出，图1与图2的路线均以西欧为主导并推动的；结合所学三角贸易贩运了黑奴以及开采美洲金银矿的史实可分析出，图1中的奴隶贸易使美洲金银矿得到大量开采、开采出来的美洲白银出现图2中的大规模外流；图1中大西洋贸易对图2中白银流动起了推动作用；结合所学马尼拉帆船贸易相关知识可分析出，图1中新大陆的白银出现图2中从东西两面向亚洲流动的情况；图2中的白银流动推动了图1中的大西洋三角贸易等。
（2）本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代世界。理解：根据图示信息并结合所学知识，可从新航路开辟的动机（资本主义经济的发展，对金银的渴求）、殖民扩张的史实（三角贸易）、新航路开辟的影响（对欧洲：引发了价格革命，加速了资本的原始积累；对亚洲：大量白银流入，明朝白银货币化；对世界：为文明的交往提供了联结通道，有了真正意义上的世界史）等方面进行阐述。要注意观点明确，史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰。最后，对所阐述的内容进行简单的总结。
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