超级全能生2023届高考全国卷地区高三年级11月联考(3098C)语文考试试卷

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20.(1)使用了比喻(或暗喻)的修辞手法。(2分)(2)把“民族英雄”比喻成“中华民族的脊柱”,形象生动地突显了“民族英雄”支撑起“中华民族”的中坚作用,表达了对“民族英雄”的敬仰之情。(3分)【解析】本题考查使用修辞的能力。注意题目有两问,要先回答使用了哪种修辞,再根据材料内容分析表达效果。

18.本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点:一是仔细审查该词语的语言环境,二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。 波澜起伏,原形容水面上的水波泛起时的样子。常用比喻义,指文艺作品情节曲折。波澜壮阔,原形容水面辽阔,现比喻声势雄壮或规莫宏大。此处指喀什地区的历史发展进程中有曲折坎坷,应选“波澜起伏”。 横行无忌,指依仗暴力,毫无顾忌地干坏事。横征暴敛,意思是指强征捐税,搜刮人民财富,根据语境义,此处强调的是马其顿国王的武力征服,而非经济搜刮,应选“横行无忌”。 千辛万苦,指各种各样的艰难困苦。艰苦卓绝,形容斗争十分艰苦,超出寻常。根据语境,此处为表现玄奘法师历经的艰难困苦,而非强调其斗争的艰巨性,应选“千辛万苦”。 显赫一时,意思是有名声有权势地位的。炙手可热,意思是手一靠近就感觉很烫。比喻气焰盛权势大。根据语境可知,此处指喀什之前有很大的名气,应选“显赫一时”。故选A。

B.为主守地而不能/死而以与人/不义一也/主内之/秦不顺主命/不义二也/卖主之地而食之/不义三也!C.为主守地而不能死/而以与人/不义一也/主内之秦/不顺主命/不义二也/卖主之地而食之/不义三也D.为主守地而不能,死而以与人/不义一也/主内之秦/不顺主命/不义二也/卖主之地而食之/不义三也/