广东省深圳市海湾中学2022-2023七年级下学期期中考试历史试题（答案）考试试卷

历史卷
单项选择题（23小题，每小题2分，共46分)
下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。
18.古人赞颂大运河“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”由此可看出隋朝开凿大运河的意义是
A．是古代世界上最长的运河 B．有利于中外经济文化交流
C．加强了南北地区经济交流 D．结束分裂割据，实现统一
19.科举制是古代选官的重要制度之一，隋唐科举制下的考生“一切以程文为去留”“取士不问家世”。下列符合材料所体现的科举制特点的是
A．注重门第家世 B．重视真才实学
C．取士方式多样 D．关注道德品质
20．《旧唐书·李密传》中这样描述隋末的社会状况：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”出现该材料状况的原因是：
A．隋文帝统治时编订户籍 B．隋炀帝时徭役、兵役繁重
C．隋朝末年自然灾害严重 D．隋炀帝被部将杀死
21.法国历史学家勒内·格鲁塞评价：“由于唐太宗的丰功伟绩，一个不可预知的中国，一个英雄史诗般的中国，改写了几千年来一直延续着的文明史。”下列史料能佐证这一结论的是
A．起兵反隋，建立唐朝 B．政启开元，治宏贞观
C．唐朝进入全盛时期 D．革故鼎新，贞观之治
22.下图材料共同说明了唐朝
唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。 武则天指出，建国之本，必在于农。 唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。
A．兴盛的原因 B．农业的发展 C．割据的结果 D．衰落的过程
23．下图是某同学在课前所收集的图片，据此判断他要学习的课题是
A．唐朝经济的繁荣 B．发达的农业生产
C．精巧的手工技艺 D．繁荣的商业贸易
24.下表所示为对隋朝至盛唐社会生活变化的部分描述。据表可知，这一时期
服饰文化 为便于妇女骑马，圆领长袍服装设计趋于流行
饮食文化 每年立春时节，朝廷向高级官员发放葡萄酒，胡饼
舞蹈文化 城市中人们对胡旋舞与胡腾舞钟爱有加
A．社会风气开放多元 B．城市生活日益丰富
C．民族差异逐渐消亡 D．中外交往颇为密切
25.唐诗题材丰富，从政治、经济、文化、生活等不同侧面反映了唐朝的时代风貌。下列诗句中，以下唐诗中反映出唐代中外文化交流的是
A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
C．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波
D．日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶
26.下图文物出土于唐朝墓葬，这些文物印证了唐朝时期
A．中外交流广泛 B．中印贸易频繁
C．中日友好往来 D．中非文化互鉴
27．《大唐西域记》记载葱岭的环境时说：“暴风奋发。飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”通过这一记载，我们可以
A．分析张骞通使西域的目的 B．感悟玄奘西行的艰难过程
C．总结文成公主入藏的成果 D．感受鉴真东渡的精神内涵
28．“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。”这反映了唐朝时期出现的哪一局面
A．朱温灭唐 B．藩镇割据 C．黄巢起义 D．安史之乱
29．宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊，亲自控制军队，削弱相权，将地方财赋收归中央，有意重用文臣掌握军政大权。该材料反映出宋朝的政治特点是
A．重文轻武，中央集权 B．外戚宦官，交替专权
C．藩镇割据，加强皇权 D．重农抑商，稳固政权
30．下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是
A． B．C． D．
31．对下面北宋时期大事年表解读正确的是
960年 1005年 1038年 1044年 1115年 1125年 1127年
北宋建立 宋辽签订 潭渊之盟 西夏建立 宋夏订立和约 金建立 金灭辽 金灭北宋
A. 北宋与各民族政权始终处于战争状态
B．北宋与各民族政权之间“战与和”并存
C．金消灭了其他政权，实现了全国的统一
D．北宋与各民族政权的边界贸易处于停滞状态
32．2023年春节档电影《满江红》赢得较高口碑，让岳飞成为一时的热门话题。下面关于岳飞的资料表达了他
岳飞从军时其母在他背部刺上“精忠报国”四个大字，深入肌肤，激励岳飞以身许国。岳飞20岁从军，一上战场，每战必身先士卒，亲冒矢石，义无反顾。1127年9月，岳飞所部与金兵大队人马相遇，兵力悬殊。岳飞激励士卒，率先奋战，受伤十余处，最终打败金军。
A．不畏生死的报国志向 B．廉洁奉公的高洁品质
C．爱兵如子的统帅风范 D．战无不胜的统兵之才
33．南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗讽刺的是
A．宋夏议和 B．宋金对峙 C．城市繁荣 D．南宋偏安
34．读下表。表格内容可用于佐证
中国古代不同时期南北户数增减变化表
时代 北方户数（万） 南方户数（万） 南北对比（南方占％）
汉（元始二年） 965 111 10.3
唐（天宝元年） 493 257 34.3
宋（元丰三年） 459 830 64.4
A．国家疆域的开拓 B．经济重心的南移
C．政治制度的沿革 D．社会控制的强化
35．唐代长安的东、西两市，日午时击鼓三百声，开启市门：日落前七刻击钲三百声，关闭市门。宋代汴京（开封），既有日市，也有早市和夜市。由此可见，宋代的商业活动
A．严格坊市界限 B．广泛使用白银
C．突破时间限制 D．出现商帮会馆
36．宋朝的广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。这表明当时的宋朝
A．制瓷技术先进 B．边界贸易兴旺
C．经济重心南移 D．海外贸易发达
37．他是一位蒙古族的杰出首领，于公元1271年定国号为元，次年定都大都。他施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，最终推动统一大业的完成。他就是
A．铁木真 B．忽必烈 C．阿骨打 D．元昊
38．行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但在人事权方面，元代地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责；行省不能独立行使军权，大多数情况下，遵照朝廷的敕命行事。由此可见，元朝的行省制度
A．皇权逐渐被削弱 B．有利于地方与中央抗衡
C．进一步加强中央集权 D．导致政府行政效率降低
39．元朝统治者采取因地制宜的方式设置相应的管理机构，加强对边疆地区的管辖。下图中A处的名称应是
A．宣政院辖地 B．澎湖巡检司 C．新疆 D．吐蕃
40．把握历史阶段特征有助于学好历史，以下时间轴中②对应的阶段特征是
A．国家的产生与发展 B．统一多民族国家的建立
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
第二部分 非选择题（2大题，共24分）
41．初一历史兴趣小组围绕“中国古代货币的演变”开展项目式学习，整理了以下学习资料。
(
北宋纸币交
子
拓片
南宋纸币
会子拓
片
) 材料一： 材料二：
材料三 跨学科学习资料（部分）。
时期 语文 历史 地理 科技
北宋 《水浒传》：林冲发配，路经柴进庄上，庄客拿盘子“托出一斗白米，米上放着十贯钱”。当时一斗米约合今天十四斤，铜钱十贯约重七十斤，两者相加，重八十多斤。礼可谓“重”矣，可是披枷带锁的林冲如何带走呢？ 商业贸易发展使货币流通量开始大幅增长。流通的货币以铜钱和铁钱为主，跨区域贸易需要远途运输和大量货币。 四川盆地边缘地区，山地面积占总面积的93%，其中又以海拔1500~3000米的山地为主，个别山峰超过了4000米。 四川的雕版印刷业发达，所生产的纸是印制纸币的上佳原料。
问题一：根据材料一概括唐朝与日本货币的共同点，并分析这反映了什么历史现象？（4分）
问题二：对比材料一和材料二，从唐代到宋代的货币出现了怎样的演变？结合所学分析这次“演变”有何积极作用。（4分）
问题三：请根据材料三的学习资料，请从语文、历史、地理和科技四个角度分析北宋货币“演变”的主要原因。（4分）
42.阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：
(
图
1
唐朝阎立本《步辇图》（局部）
) (
图
2
元代回族的形成
)
材料二：……终仁宗、英宗之世，契丹固守盟好，互市不绝。”
——《宋史》卷一六八
问题一：材料一的图1图2反映的事件分别有什么影响？材料二中辽宋议和签订盟约给双方带来什么积极影响？（4分）
问题二：有人认为，民族交融推动历史发展。对这一观点，你有何看法？结合所学，从材料中提取展开论述。要求：观点明确、史论结合、结论正确。（8分）
2022-2023学年第二学期初一年级历史科中期教学反馈
参考答案
一、选择题
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
C B B D A A A D A B
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
B A C B A D B C D B
38 39 40
C A C
二、非选择题
41.
问题一
①共同点：形制都是圆形方孔形状，材质都是金属货币，文字都是汉字（3分）
②历史现象：日本学习唐朝文化（或中日文化交流）（1分）
问题二
①演变：金属货币向纸币的演变（2分)
②作用：方便携带，促进商品经济的发展（2分）
问题三
①商品经济发展，对货币的需求量上升；
②金属货币过重，不便携带；
③四川交通不便不利于大宗金属货币的运输；
④四川印刷技术与造纸技术先进（一点1分，共4分）
42.
问题一
①图一文成公主入藏促进了吐蕃的社会和经济发展（或促进了汉藏两族的友好往来和民族交融）（1分）
②图二回族的形成促进了各族经济、文化的发展和交融（或促进了民族交融或促进了统一多民族国家的发展）（1分）
③澶渊之盟的签订，使得辽宋保持了长期的和平（社会安定），促进了双方的经济贸易的交流和民族交融。（2分）
问题二
范例：
观点：民族交融推动历史发展。
论证：①唐朝时期，文成公主和松赞干布和亲，唐蕃和亲促进了吐蕃的经济和社会的发展，体现民族和睦，促进民族之间的交融。唐朝以来，波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处互通婚姻逐渐交融，开始形成了一个新的民族——回族，元朝境内大规模的人口流动促进了各族经济、文化的发展和交融，推动了历史的发展。
②辽宋夏金时期，辽宋爆发战争。之后辽宋议和，签订澶渊之盟，给辽宋带来长时间的和平局面，促进经济文化的交流，加深各族人民之间的交融，为以后统一多民族国家的进一步巩固奠定了基础。
结论：综上所述，民族交融促成了中华民族共同体，推动了历史发展。所以我们要坚持民族团结、民族平等、民族互助，促进各民族共同繁荣和进步。