三轮冲刺专题（11）殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（原卷+解析）考试试卷

2023年中考历史三轮冲刺专题（11）
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
一．选择题（共21小题）
1．（2023 海口一模）当1857年爆发反对英国统治的起义时，不仅英国军队，而且还有印度人也前去镇压。伦敦《泰晤士报》的记者惊讶地报道了这一事实：“所有这些男人、妇女和孩子都兴高采烈地涌向勒克瑙，去帮助欧洲人制服他们的兄弟。”据此可知（　　）
A．印度民族大起义不得人心
B．印度民族大起义范围广、影响深
C．印度民族独立意识尚未真正形成
D．《泰晤士报》的报道真实可信
2．（2023 全椒县一模）1858年11月1日，英国维多利亚女王发布文告，宣称尊重印度人民的宗教信仰和印度王公的权利。这反映出印度（　　）
A．土兵首先起来反抗英国殖民者
B．手工棉纺织品大量行销英国
C．民族大起义沉重打击了殖民者
D．各阶层人民民族意识的觉醒
3．（2023 芜湖模拟）905班同学搜集了如图来进行历史主题探究。由此可知，他们探究的主题是（　　）
A．早期的殖民掠夺 B．亚洲民族解放运动
C．殖民地人民的抗争 D．封建社会农民起义
4．（2023 苏州模拟）亨利 基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体意识，激发了人们的信念。他们相信，想要打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表明印度民族大起义（　　）
A．推翻了英国的殖民统治 B．革命反抗过程的艰巨性
C．通过武装斗争寻求独立 D．促进了民族意识的觉醒
5．（2023 泉州模拟）如表所示内容反映了殖民地人民抗争的（　　）
时间 概况 结果
1816～1826年 玻利瓦尔率领起义军，反抗西班牙殖民统治 获胜
1858年 章西女王带领军民同英国军队展开英勇斗争 失败
A．正义性和艰巨性 B．正义性和妥协性
C．全球性和曲折性 D．彻底性和革命性
6．（2023 定远县校级模拟）“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”材料反映了玻利瓦尔具有（　　）
A．艰苦奋斗的创业精神 B．顽强不屈的反抗精神
C．勇攀高峰的科学精神 D．蔑视权贵的自由精神
7．（2023 许昌一模）俄国广大劳苦大众为反抗沙皇专制统治和农奴制度，不断进行斗争。1825年12月，俄国一批具有民主主义思想的贵族军官发动了武装起义，但很快被镇压，这些人被称为“十二月党人”。以下受到“十二月党人”影响的是（　　）
A．罗斯福新政 B．1861年农奴制改革
C．新经济政策 D．印度民族大起义
8．（2023 泉州模拟）18世纪初，俄国彼得一世派遣留学生，开办学校，创办报纸，提倡人们学习西欧的礼节与生活方式。这体现的改革举措是（　　）
A．学习西方 B．加强专制 C．扩军备战 D．发展经济
9．（2023 泗阳县一模）一次在莫斯科省乡村贵族团团长们面前的演讲中，沙皇亚历山大二世说道：“农奴与领主间存在不幸的敌对情绪，我确信我们迟早会对此事做彻底的了结……既然如此与其自下而上，不如自上而下地推行改革。”亚历山大二世“对此事做彻底的了结”表现在（　　）
A．有条件地解放农奴 B．废除沙皇专制制度
C．实行资产阶级民主制 D．消除阶级对立情绪
10．（2023 金水区校级模拟）如图是19世纪初到1914年前俄国工业企业工人数量（单位：万）统计数据。工人数量的巨大变化说明俄国（　　）
A．工业化发展迅速 B．工人阶级素质极高
C．已成为工业强国 D．1861改革彻底失败
11．（2023 金水区校级模拟）19世纪60﹣70年代，欧俄各省共发生11万多次买地交易，农民共买到480多万俄亩土地。80年代，买地达到681.8万俄亩，1900年达到1989.5万俄亩。这种大规模购买土地的原因是（　　）
A．1861年农奴制改革 B．城市化到乡村化转移
C．欧俄农民收入增加 D．国家大面积土地开发
12．（2023 承德模拟）人民群众是历史的创造者，历史上革命领导人在战争中非常重视发动广大人民群众的力量。下列能体现这一观点的是（　　）
A．拿破仑主持制定《法国民法典》
B．林肯发表《解放黑人奴隶宣言》
C．中美英三国发表《开罗宣言》
D．美英苏三国召开雅尔塔会议
13．（2023 太谷区一模）史论结合是历史学习的重要方法。如表中史实与对应的推论表述正确的是（　　）
选项 史实 推论
A 美国南北战争 美国扫清了资本主义发展的又一大障碍
B 彼得大帝改革 使俄国走上资本主义道路
C 《独立宣言》 在反对封建统治的斗争中颁布的
D 纳米比亚独立 帝国主义在亚洲的殖民体系最终崩溃
A．A B．B C．C D．D
14．（2023 裕华区模拟）为了争取战争胜利，林肯审时度势，果断采取了一系列革命民主措施，扭转了战争形势……1864年，林肯任命战功卓著的格兰特将军为联邦军总司令。联邦大军南下，各地南方军队相继放下武器，历时4年之久的内战结束了。由此可见，美国内战 （　　）
A．改变了美国社会性质 B．领导人发挥了重要作用
C．彻底消除了种族歧视 D．黑人奴隶积极支持北方
15．（2023 秦都区校级一模）法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。英、法、美等国在资产阶级革命过程中，颁布了一系列法律文献，巩固了资产阶级革命成果。下列关于这些法律文件的叙述正确的有（　　）
①《权利法案》颁布于英国“光荣革命”之后
②《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献
③《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由
④拿破仑颁布的《人权宣言》维护了法国大革命的成果
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
16．（2023 太和县一模）19世纪中叶，美国对外来移民来者不拒，欧洲的农民，熟练的手工业者，甚至产业工人纷纷携带工具和技术纷至沓来。这些移民的到来（　　）
A．促进了美国工业革命的发展
B．加剧了日益严峻的种族问题
C．激化了美国与欧洲间的矛盾
D．导致了美国南北战争的爆发
17．（2023 巧家县一模）日本在19世纪中后期，通过改革走上了发展资本主义的道路。明治政府一方面廉价抛售官营企业，另一方面通过进口优先、发放巨额补贴和企业贷款、减免企业税和出口关税等办法保护新兴资产阶级的经营活动。这些措施旨在（　　）
A．加强中央集权 B．大力发展近代经济
C．建立新式军队 D．提倡“文明开化”
18．（2023 郸城县一模）康有为认为，只要朝野上下同心协力，“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效法欧美，以三十年而摹成治体，若以中国之广土众民，近采日本，三年而宏规成，五年而条理备，八年而成效举，十年而霸图定矣。”材料主要强调了他（　　）
A．认为日本已经全面超越欧美
B．深刻认识到西方技术的先进
C．对中国的改革前景充满信心
D．认为中国民众维新意识淡薄
19．（2023 蚌山区一模）研究历史地图，从中提取有效信息，是学习历史的一种重要方法。如图《列强在亚洲的殖民地和势力范围》反映的时间大致是（　　）
A．15﹣16世纪 B．17﹣18世纪
C．19世纪末20世纪初 D．20世纪50、60年代
20．（2023 新华区模拟）《大国崛起》中引用陈晓律先生的一段话：“……变革的压力来自外部，而不是本国自身发展的必然结果；变革是由精英阶层推动的，自上而下进行的；在变革当中，国家政权起到了异乎寻常的作用。而建立一个愿意推动变革的强大的政权是实现现代化的主要任务。”上述内容阐述的历史符合近代的（　　）
A．俄国 B．德国 C．意大利 D．日本
21．（2023 清徐县模拟）对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出日俄两国改革的相同之处是（　　）
明治维新的领导人一方面敢于抛弃一部分儒学传统包袱和社会陋习，大力推行西化；一方面又对自己的民族传统具有信心——恢复一部分传统道德东西——以稳定社会秩序，有效地推动自上而下的工业化。
我们也学会了——至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略，如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，走不通，就选择另一条道路来达到我们的目的。——列宁《十月革命四周年》
A．推行西化措施 B．灵活改变策略
C．积极发展工业 D．发展商品经济
二．材料题（共3小题）
22．（2023 宜阳县模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料一：美国独立战争爆发后，华盛顿强烈主张武力反抗英军，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立。独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。例如，在来克星顿，小镇里的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在独立战争时期，美国各地都有大批类似这种“一分钟人”的民兵，他们是赢得战争胜利的主力军。
——摘编自义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》
材料二：美国南北战争初期，北方失利，华盛顿几乎失守。1862年，在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施。这些措施激发了广大人民群众特别是黑人的革命积极性。……南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主的10万军队，使南方在经济上濒于崩溃。不久，北方扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》（第二版）等
（1）据材料一，概括独立战争胜利的原因。
（2）据材料二并结合所学知识，指出林肯采取的“革命性的措施”是什么，并分析南北战争中人民群众对美国历史发展作出的贡献。
（3）综上所述，请你谈谈英雄或人民群众在历史发展中的作用。
23．（2023 江都区模拟）阅读材料，回答问题。
材料一 1861年《解放农奴宣言》载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……”。
材料二 1917年，俄国的一场革命在世界历史上具有重大意义：这场革命从第一次世界大战中拯救了落后挨打的俄国，这场革命使俄国重新成为世界强国，这场革命也改变了世界历史发展的方向。
（1）材料一反映的是俄国历史上哪一事件？这一事件对俄国产生了怎样的影响？
（2）材料二中的“一场革命”指的是什么历史事件？你如何理解材料二中“拯救了落后挨打的俄国”和“改变了世界历史发展的方向”这两句话。
（3）这两则材料反映的事件的本质相同之处是什么？
24．（2023 封丘县一模）阅读下列材料，回答问题：
材料一：17世纪后半期开始，日本国内商品经济的发展已势不可挡，封建经济危机丛生。与商人日渐富足形成鲜明对照的是中下层武士和普通平民生活的日益贫困，反抗运动不断涌现，旧的封建等级制度开始打破。19世纪中叶，美国黑船扣开了日本紧闭的大门，最终以武力震慑迫使幕府签订了《日美亲善条约》。幕府的昏庸无能以及一系列不平等条约的签订，进一步激化了社会矛盾，最终在倒幕维新的大旗下，掀起了武装倒幕的高潮。
——摘编自唐晋《大国崛起》
材料二：明治政府为了富国强兵，在改造封建国家的同时，大刀阔斧地进行国家的建设工作。有远见卓识的元老们提出“殖产兴业”“文明开化”和“富国强兵”三大政策作为建国的指导方针。它实现了社会形态的更替，使日本仅用半个世纪的时间就发展成为先进的资本主义国家，为日本摆脱沦为半殖民地的危机创造了条件，使日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》
材料三：明治维新后，明治政府设立文部省，主持科学文化教育改革事宜。尽管明治政府财政拮据，对教育事业的投资却是最多。在坚持自力建设方针的同时，不断选派大批留学生赴欧美就学，并聘用外籍教师协助近代教育。明治政府的教育改革成效显著，为日本实现近代化奠定坚实基础。
——摘编自万峰《日本明治维新的教育改革》
（1）据材料一，指出日本“倒幕维新”的背景。
（2）据材料二和材料三，概括明治政府的作用。
（3）综上所述，纵观明治维新前后日本的发展历程，你认为促进社会进步的因素有哪些？
2023年中考历史三轮冲刺专题（11）
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
参考答案与试题解析
一．选择题（共21小题）
1．（2023 海口一模）当1857年爆发反对英国统治的起义时，不仅英国军队，而且还有印度人也前去镇压。伦敦《泰晤士报》的记者惊讶地报道了这一事实：“所有这些男人、妇女和孩子都兴高采烈地涌向勒克瑙，去帮助欧洲人制服他们的兄弟。”据此可知（　　）
A．印度民族大起义不得人心
B．印度民族大起义范围广、影响深
C．印度民族独立意识尚未真正形成
D．《泰晤士报》的报道真实可信
【解析】据题干“当1857年爆发反对英国统治的起义时，不仅英国军队，而且还有印度人也前去镇压”可知，这说明印度民族独立意识尚未真正形成，印度人帮助英国人镇压印度人。故C符合题意；材料反映印度人帮助英国人镇压印度人，说明印度民族独立意识尚未真正形成，不能说明印度民族大起义不得人心，排除A；题干材料不能说明印度民族大起义范围广、影响深，排除B；材料反映印度人帮助英国人镇压印度人，说明印度民族独立意识尚未真正形成，不是强调《泰晤士报》的报道真实可信，排除D。
故选：C。
2．（2023 全椒县一模）1858年11月1日，英国维多利亚女王发布文告，宣称尊重印度人民的宗教信仰和印度王公的权利。这反映出印度（　　）
A．土兵首先起来反抗英国殖民者
B．手工棉纺织品大量行销英国
C．民族大起义沉重打击了殖民者
D．各阶层人民民族意识的觉醒
【解析】题干没有体现土兵首先起来反抗英国殖民者，排除A项；
题干没有涉及手工棉纺织品大量行销英国，排除B项；
19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒；为了稳定印度局势，英国维多利亚女王发布文告，宣称尊重印度人民的宗教信仰和印度王公的权利，C项正确；
题干没有涉及各阶层人民民族意识的觉醒，排除D项。
故选：C。
3．（2023 芜湖模拟）905班同学搜集了如图来进行历史主题探究。由此可知，他们探究的主题是（　　）
A．早期的殖民掠夺 B．亚洲民族解放运动
C．殖民地人民的抗争 D．封建社会农民起义
【解析】A.早期开展殖民掠夺的国家包括葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等，与材料无关，排除。
B.第一幅图不是亚洲的，是拉丁美洲的，排除。
C.根据材料，图一中的“玻利瓦尔进军路线”“圣马丁进军路线”“独立的国家”玻利瓦尔和圣马丁带领南美殖民地人民取得独立。图二“起义中心”“起义地区”可知，图二展示的是印度民族大起义，图三展示的是太平天国运动。所以三幅图片的主题是殖民地人民的抗争，符合题意。
D.太平天国运动是封建社会农民起义，玻利瓦尔和圣马丁是拉美反抗殖民压迫的领导人，不是农民阶级，排除。
故选：C。
4．（2023 苏州模拟）亨利 基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体意识，激发了人们的信念。他们相信，想要打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表明印度民族大起义（　　）
A．推翻了英国的殖民统治 B．革命反抗过程的艰巨性
C．通过武装斗争寻求独立 D．促进了民族意识的觉醒
【解析】根据材料“1859年后....英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家”并结合所学可知，这反映了印度大起义的影响。印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治，唤醒了印度的民族意识，D项正确；印度大起义没有推翻英国的殖民统治，排除A项；题干没涉及革命反抗过程的艰巨性，排除B项；题干没表明印度大起义武装斗争寻求独立，排除C项。
故选：D。
5．（2023 泉州模拟）如表所示内容反映了殖民地人民抗争的（　　）
时间 概况 结果
1816～1826年 玻利瓦尔率领起义军，反抗西班牙殖民统治 获胜
1858年 章西女王带领军民同英国军队展开英勇斗争 失败
A．正义性和艰巨性 B．正义性和妥协性
C．全球性和曲折性 D．彻底性和革命性
【解析】1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，取得胜利。1858年，印度的章西女王拿起武器，率领军民同英国军队展开了英勇斗争，章西女王牺牲，起义失败。这两个历史事件都属于民族解放运动，图表信息中玻利瓦尔和印度民族大起义一胜和一败，反映了殖民地人民抗争的正义性和艰巨性，A符合题意；选项B妥协性错误，排除；选项C全球性错误，排除；选项D彻底性错误，排除。
故选：A。
6．（2023 定远县校级模拟）“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”材料反映了玻利瓦尔具有（　　）
A．艰苦奋斗的创业精神 B．顽强不屈的反抗精神
C．勇攀高峰的科学精神 D．蔑视权贵的自由精神
【解析】A.题干材料没有体现艰苦奋斗的创业精神，排除。
B.玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。玻利瓦尔领导起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖民地，被誉为“南美的解放者”，根据题干材料“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静”反映了玻利瓦尔的顽强不屈的反抗精神，与题意相符。
C.题干材料没有体现勇攀高峰的科学精神，排除。
D.题干材料没有体现蔑视权贵的自由精神，排除。
故选：B。
7．（2023 许昌一模）俄国广大劳苦大众为反抗沙皇专制统治和农奴制度，不断进行斗争。1825年12月，俄国一批具有民主主义思想的贵族军官发动了武装起义，但很快被镇压，这些人被称为“十二月党人”。以下受到“十二月党人”影响的是（　　）
A．罗斯福新政 B．1861年农奴制改革
C．新经济政策 D．印度民族大起义
【解析】俄国封建农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展，农奴反抗斗争高涨，贵族也希望废除农奴制，在此情况下1861年，亚历山大二世为了巩固沙皇的统治，颁布了废除农奴制的法令。根据题干“俄国广大劳苦大众为反抗沙皇专制统治和农奴制度，不断进行斗争”可知，“十二月党人”发动起义的目的是推翻沙皇专制统治和废除农奴制度，其反对农奴制的思想影响了1861年农奴制改革；B项正确；罗斯福新政是美国为摆脱经济危机实施的新政，与俄国无关，排除A项；新经济政策是1921年实行的，不符合题干时间，排除C项；印度民族大起义发生在1857﹣1859年，与题干无关，排除D项。
故选：B。
8．（2023 泉州模拟）18世纪初，俄国彼得一世派遣留学生，开办学校，创办报纸，提倡人们学习西欧的礼节与生活方式。这体现的改革举措是（　　）
A．学习西方 B．加强专制 C．扩军备战 D．发展经济
【解析】A.根据材料“俄国彼得一世派遣留学生，开办学校，创办报纸，提倡人们学习西欧的礼节与生活方式”结合所学可知，18世纪初，彼得大帝即位后，为改变俄国落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。故A正确。
B.加强专制是彼得一世改革的影响，排除B项。
C.扩军备战是军事方面的措施，不符合题意，排除C项。
D.发展经济是经济方面的措施，不符合题意，排除D项。
故选：A。
9．（2023 泗阳县一模）一次在莫斯科省乡村贵族团团长们面前的演讲中，沙皇亚历山大二世说道：“农奴与领主间存在不幸的敌对情绪，我确信我们迟早会对此事做彻底的了结……既然如此与其自下而上，不如自上而下地推行改革。”亚历山大二世“对此事做彻底的了结”表现在（　　）
A．有条件地解放农奴 B．废除沙皇专制制度
C．实行资产阶级民主制 D．消除阶级对立情绪
【解析】亚历山大二世“对此事做彻底的了结”表现在有条件地解放农奴。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。故A符合题意；二月革命废除沙皇专制制度，排除B；亚历山大二世实行沙皇专制统治，维护地主阶级利益，排除C；1861年改革没有消除阶级对立情绪，排除D。
故选：A。
10．（2023 金水区校级模拟）如图是19世纪初到1914年前俄国工业企业工人数量（单位：万）统计数据。工人数量的巨大变化说明俄国（　　）
A．工业化发展迅速 B．工人阶级素质极高
C．已成为工业强国 D．1861改革彻底失败
【解析】据图片看出，从1862年到1914年，俄国工人数量迅速增长，结合所学可知，俄国1861年改革废除了农奴制，促进了资本主义发展。俄国工人数量迅速增长是工业化发展的结果。故A符合题意；图片反映的是工人数量的变化，不能说明工人阶级素质极高，排除B；俄国工业发展迅速是与俄国以前相比，俄国已成为工业强国不符合史实，排除C；俄国工人数量迅速增长是工业化发展的结果，说明俄国1861年改革是成功的，排除D。
故选：A。
11．（2023 金水区校级模拟）19世纪60﹣70年代，欧俄各省共发生11万多次买地交易，农民共买到480多万俄亩土地。80年代，买地达到681.8万俄亩，1900年达到1989.5万俄亩。这种大规模购买土地的原因是（　　）
A．1861年农奴制改革 B．城市化到乡村化转移
C．欧俄农民收入增加 D．国家大面积土地开发
【解析】据题干并结合所学可知，大规模购买土地的原因是1861年农奴制改革。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。农奴购买土地的价钱高于当时的地价，他们为此付出了沉重的代价。故A符合题意；1861年改革规定，农奴必须出钱赎买土地，导致农民买地数量的迅速增长，BCD不是农民买地数量迅速增长的原因，排除。
故选：A。
12．（2023 承德模拟）人民群众是历史的创造者，历史上革命领导人在战争中非常重视发动广大人民群众的力量。下列能体现这一观点的是（　　）
A．拿破仑主持制定《法国民法典》
B．林肯发表《解放黑人奴隶宣言》
C．中美英三国发表《开罗宣言》
D．美英苏三国召开雅尔塔会议
【解析】根据所学知识可知，1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。因此，B项能够体现题干“历史上革命领导人在战争中非常重视发动广大人民群众的力量”这一观点，B项正确；1804年拿破仑主持制定了民法典，巩固了革命果实，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，后经多次修改，至今仍在法国实施，很多国家的民法都以它为参照蓝本。故《法国民法典》与题干“在战争中非常重视发动广大人民群众的力量”不符，排除A项；开罗会议（发表《开罗宣言》）和雅尔塔会议均是第二次世界大战期间召开的国际会议，均与题干“历史上革命领导人在战争中（革命运动）”不符，排除CD项。
故选：B。
13．（2023 太谷区一模）史论结合是历史学习的重要方法。如表中史实与对应的推论表述正确的是（　　）
选项 史实 推论
A 美国南北战争 美国扫清了资本主义发展的又一大障碍
B 彼得大帝改革 使俄国走上资本主义道路
C 《独立宣言》 在反对封建统治的斗争中颁布的
D 纳米比亚独立 帝国主义在亚洲的殖民体系最终崩溃
A．A B．B C．C D．D
【解析】根据所学知识可知，美国南北战争，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一大障碍，A项正确；彼得大帝改革，开启了俄国的近代化，而俄国废除农奴制改革使俄国走上资本主义道路，排除B项；1776年《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，它是在反对英国殖民统治中颁布的，美国独立战争与发对封建统治无关，排除C项；1990年纳米比亚独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃，排除D项。
故选：A。
14．（2023 裕华区模拟）为了争取战争胜利，林肯审时度势，果断采取了一系列革命民主措施，扭转了战争形势……1864年，林肯任命战功卓著的格兰特将军为联邦军总司令。联邦大军南下，各地南方军队相继放下武器，历时4年之久的内战结束了。由此可见，美国内战 （　　）
A．改变了美国社会性质 B．领导人发挥了重要作用
C．彻底消除了种族歧视 D．黑人奴隶积极支持北方
【解析】据题干“为了争取战争胜利，林肯审时度势，果断采取了一系列革命民主措施……1864年，林肯任命战功卓著的格兰特将军为联邦军总司令……历时4年之久的内战结束了”可知，美国内战中总统林肯根据战争形势的需要，采取措施，扭转了战争形势，这说明领导人发挥了重要作用，故B符合题意；美国内战没改变美国社会性质，排除A；美国内战以后，美国依然存在种族歧视，排除C；题干材料没涉及黑人奴隶积极支持北方，排除D。
故选：B。
15．（2023 秦都区校级一模）法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。英、法、美等国在资产阶级革命过程中，颁布了一系列法律文献，巩固了资产阶级革命成果。下列关于这些法律文件的叙述正确的有（　　）
①《权利法案》颁布于英国“光荣革命”之后
②《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献
③《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由
④拿破仑颁布的《人权宣言》维护了法国大革命的成果
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【解析】为了整理革命以来的立法成果，1804年，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，维护了法国大革命的成果。这部法典经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。《人权宣言》是在法国大革命中由制宪议会颁布的，④叙述不正确，①②③均叙述正确，B项正确；排除包含④的ACD项。
故选：B。
16．（2023 太和县一模）19世纪中叶，美国对外来移民来者不拒，欧洲的农民，熟练的手工业者，甚至产业工人纷纷携带工具和技术纷至沓来。这些移民的到来（　　）
A．促进了美国工业革命的发展
B．加剧了日益严峻的种族问题
C．激化了美国与欧洲间的矛盾
D．导致了美国南北战争的爆发
【解析】欧洲移民的到来增加了美国的劳动力，有利于经济发展，促进了美国工业革命的发展。故A符合题意；题干材料没涉及种族问题，排除B；题干材料不能说明激化了美国与欧洲间的矛盾，排除C；美国南北战争爆发的根本原因是奴隶制的存废问题，与欧洲移民无关，排除D。
故选：A。
17．（2023 巧家县一模）日本在19世纪中后期，通过改革走上了发展资本主义的道路。明治政府一方面廉价抛售官营企业，另一方面通过进口优先、发放巨额补贴和企业贷款、减免企业税和出口关税等办法保护新兴资产阶级的经营活动。这些措施旨在（　　）
A．加强中央集权 B．大力发展近代经济
C．建立新式军队 D．提倡“文明开化”
【解析】据材料“明治政府一方面廉价抛售官营企业，另一方面通过进口优先、发放巨额补贴和企业贷款、减免企业税和出口关税等办法保护新兴资产阶级的经营活动”可知这些措施的目的是保护新兴资产阶级的经营活动，从而推动资本主义经济的发展，B符合题意。ACD分别是政治、军事、文化方面的措施，与材料中经济措施不对应，故排除。
故选：B。
18．（2023 郸城县一模）康有为认为，只要朝野上下同心协力，“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效法欧美，以三十年而摹成治体，若以中国之广土众民，近采日本，三年而宏规成，五年而条理备，八年而成效举，十年而霸图定矣。”材料主要强调了他（　　）
A．认为日本已经全面超越欧美
B．深刻认识到西方技术的先进
C．对中国的改革前景充满信心
D．认为中国民众维新意识淡薄
【解析】从材料大抵欧美以三百年而造成治体，日本效法欧美，以三十年而摹成治体，若以中国之广土众民，近采日本，三年而宏规成，五年而条理备，八年而成效举，十年而霸图定矣。”可知康有为认为欧美确立资本主义制度用了300年，日本用了30年，中国十年便可成功，这在强调康有为对其变法的前景充满信心，C符合题意。ABD与材料意思无关，排除。
故选：C。
19．（2023 蚌山区一模）研究历史地图，从中提取有效信息，是学习历史的一种重要方法。如图《列强在亚洲的殖民地和势力范围》反映的时间大致是（　　）
A．15﹣16世纪 B．17﹣18世纪
C．19世纪末20世纪初 D．20世纪50、60年代
【解析】观察图示部分可知，美国、英国、法国、荷兰、日本殖民地和势力范围占据大部分，结合所学，日本在明治维新后，走上对外侵略扩张的道路；由此可以判断，该图反映的时间大致是19世纪末20世纪初，C项正确；1776年美国诞生，1783年美国独立战争结束，美国赢得真正的独立，故15﹣16世纪美国还未建立，排除A项；17﹣18世纪日本还没有殖民地，排除B项；20世纪50、60年代殖民体系已经基本崩溃，排除D项。
故选：C。
20．（2023 新华区模拟）《大国崛起》中引用陈晓律先生的一段话：“……变革的压力来自外部，而不是本国自身发展的必然结果；变革是由精英阶层推动的，自上而下进行的；在变革当中，国家政权起到了异乎寻常的作用。而建立一个愿意推动变革的强大的政权是实现现代化的主要任务。”上述内容阐述的历史符合近代的（　　）
A．俄国 B．德国 C．意大利 D．日本
【解析】根据“ 变革的压力来自外部，而不是本国自身发展的必然结果；变革是由精英阶层推动的，自上而下进行的……”可知，这指的是日本的明治维新，明治维新是因为外部西方的侵略而引起的，它成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。D项正确；俄国、德国、意大利与“变革的压力来自外部”不符，排除ABC项。
故选：D。
21．（2023 清徐县模拟）对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出日俄两国改革的相同之处是（　　）
明治维新的领导人一方面敢于抛弃一部分儒学传统包袱和社会陋习，大力推行西化；一方面又对自己的民族传统具有信心——恢复一部分传统道德东西——以稳定社会秩序，有效地推动自上而下的工业化。
我们也学会了——至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略，如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，走不通，就选择另一条道路来达到我们的目的。——列宁《十月革命四周年》
A．推行西化措施 B．灵活改变策略
C．积极发展工业 D．发展商品经济
【解析】据题干“明治维新的领导人一方面……大力推行西化；一方面……恢复一部分传统道德东西——以稳定社会秩序，有效地推动自上而下的工业化”“我们也学会了——至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略……”可知，日俄两国改革的相同之处是灵活改变策略，根据实际需要推行改革，不墨守成规。故B符合题意；题干材料反映日俄两国改革的相同之处是灵活改变策略，不是强调推行西化措施，排除A；题干材料不能说明日俄两国改革的相同之处是积极发展工业、发展商品经济，排除CD。
故选：B。
二．材料题（共3小题）
22．（2023 宜阳县模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料一：美国独立战争爆发后，华盛顿强烈主张武力反抗英军，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立。独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。例如，在来克星顿，小镇里的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在独立战争时期，美国各地都有大批类似这种“一分钟人”的民兵，他们是赢得战争胜利的主力军。
——摘编自义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》
材料二：美国南北战争初期，北方失利，华盛顿几乎失守。1862年，在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施。这些措施激发了广大人民群众特别是黑人的革命积极性。……南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主的10万军队，使南方在经济上濒于崩溃。不久，北方扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》（第二版）等
（1）据材料一，概括独立战争胜利的原因。
（2）据材料二并结合所学知识，指出林肯采取的“革命性的措施”是什么，并分析南北战争中人民群众对美国历史发展作出的贡献。
（3）综上所述，请你谈谈英雄或人民群众在历史发展中的作用。
【答案】（1）华盛顿的领导和努力；美国青年男子的踊跃参军；采取正确的战略战术。
（2）颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。牵制了南方的军队，使南方在经济上濒于崩溃，推动了扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利。
（3）推动历史发展的进程。
【解析】（1）据材料“美国独立战争爆发后，华盛顿强烈主张武力反抗英军，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立”可知独立战争胜利的原因是华盛顿的领导和努力。据材料“独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗”可知独立战争胜利的原因是美国青年男子的踊跃参军。据材料“在独立战争时期，美国各地都有大批类似这种“一分钟人”的民兵，他们是赢得战争胜利的主力军”可知独立战争胜利的原因是采取正确的战略战术。
（2）据材料“1862年，在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施”，结合所学可知林肯采取的“革命性的措施”是颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。据材料“南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主的10万军队，使南方在经济上濒于崩溃。不久，北方扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利”可知南北战争中人民群众对美国历史发展作出的贡献是牵制了南方的军队，使南方在经济上濒于崩溃，推动了扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利。
（3）综上所述，可以看出华盛顿和北美人民推动了独立战争的胜利，林肯和美国人民推动了美国南北战争的胜利，所以可以看出英雄或者人民群众在集历史发展中的作用是推动历史发展的进程。
故答案为：
（1）华盛顿的领导和努力；美国青年男子的踊跃参军；采取正确的战略战术。
（2）颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。牵制了南方的军队，使南方在经济上濒于崩溃，推动了扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利。
（3）推动历史发展的进程。
23．（2023 江都区模拟）阅读材料，回答问题。
材料一 1861年《解放农奴宣言》载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……”。
材料二 1917年，俄国的一场革命在世界历史上具有重大意义：这场革命从第一次世界大战中拯救了落后挨打的俄国，这场革命使俄国重新成为世界强国，这场革命也改变了世界历史发展的方向。
（1）材料一反映的是俄国历史上哪一事件？这一事件对俄国产生了怎样的影响？
（2）材料二中的“一场革命”指的是什么历史事件？你如何理解材料二中“拯救了落后挨打的俄国”和“改变了世界历史发展的方向”这两句话。
（3）这两则材料反映的事件的本质相同之处是什么？
【答案】（1）事件：俄国1861年农奴制改革；影响：是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（2）俄国十月革命；“拯救了落后挨打的俄国”：俄国提前退出第一次世界大战，一定程度上减少了战争对俄国的破坏。“改变了世界历史发展的方向”：十月革命打破了资本主义一统天下的局面，使世界格局发生重大变化，对20世纪世界历史进程产生了深远影响。（意思相近即可）
（3）都改变了俄国的社会性质；都推动了俄国社会的进步。
【解析】（1）根据材料一“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……”可知，材料表明这是俄国1861年农奴制改革；1861年亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
（2）根据材料“1917年，俄国的一场革命在世界历史上具有重大意义”结合所学可知，1917年俄国爆发了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，把科学社会主义由理论变成现实。结合所学可知，“拯救了落后挨打的俄国”指俄国提前退出第一次世界大战，一定程度上减少了战争对俄国的破坏。“改变了世界历史发展的方向”指十月革命打破了资本主义一统天下的局面，建立了世界上第一个社会主义的国家，使世界格局发生重大变化，对20世纪世界历史进程产生了深远影响。
（3）结合所学可知，俄国1861年农奴制改革使俄国走上了资本主义发展的道路，俄国十月革命使俄国走上社会主义道路，故两个事件都改变了俄国的社会性质，也都推动了俄国社会的进步。
故答案为：
（1）事件：俄国1861年农奴制改革；影响：是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（2）俄国十月革命；“拯救了落后挨打的俄国”：俄国提前退出第一次世界大战，一定程度上减少了战争对俄国的破坏。“改变了世界历史发展的方向”：十月革命打破了资本主义一统天下的局面，使世界格局发生重大变化，对20世纪世界历史进程产生了深远影响。（意思相近即可）
（3）都改变了俄国的社会性质；都推动了俄国社会的进步。
24．（2023 封丘县一模）阅读下列材料，回答问题：
材料一：17世纪后半期开始，日本国内商品经济的发展已势不可挡，封建经济危机丛生。与商人日渐富足形成鲜明对照的是中下层武士和普通平民生活的日益贫困，反抗运动不断涌现，旧的封建等级制度开始打破。19世纪中叶，美国黑船扣开了日本紧闭的大门，最终以武力震慑迫使幕府签订了《日美亲善条约》。幕府的昏庸无能以及一系列不平等条约的签订，进一步激化了社会矛盾，最终在倒幕维新的大旗下，掀起了武装倒幕的高潮。
——摘编自唐晋《大国崛起》
材料二：明治政府为了富国强兵，在改造封建国家的同时，大刀阔斧地进行国家的建设工作。有远见卓识的元老们提出“殖产兴业”“文明开化”和“富国强兵”三大政策作为建国的指导方针。它实现了社会形态的更替，使日本仅用半个世纪的时间就发展成为先进的资本主义国家，为日本摆脱沦为半殖民地的危机创造了条件，使日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》
材料三：明治维新后，明治政府设立文部省，主持科学文化教育改革事宜。尽管明治政府财政拮据，对教育事业的投资却是最多。在坚持自力建设方针的同时，不断选派大批留学生赴欧美就学，并聘用外籍教师协助近代教育。明治政府的教育改革成效显著，为日本实现近代化奠定坚实基础。
——摘编自万峰《日本明治维新的教育改革》
（1）据材料一，指出日本“倒幕维新”的背景。
（2）据材料二和材料三，概括明治政府的作用。
（3）综上所述，纵观明治维新前后日本的发展历程，你认为促进社会进步的因素有哪些？
【答案】（1）商品经济的发展，冲击了原有的封建经济；幕府统治下阶级矛盾尖锐；中下级武士产生了反抗思想，日本封建统治开始动摇；外国的侵略导致日本危机加剧。
（2）日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；摆脱了沦为半殖民地国家的命运，保持了民族独立；促进了教育的发展，为日本实现近代化奠定坚实基础。
（3）改革、制度创新、教育发展等。
【解析】（1）根据材料一“17世纪后半期开始，日本国内商品经济的发展已势不可挡，封建经济危机丛生”可以得出，商品经济的发展，冲击了原有的封建经济；根据材料一“反抗运动不断涌现”可以得出，幕府统治下阶级矛盾尖锐；根据材料一“与商人日渐富足形成鲜明对照的是中下层武士和普道平民生活的日益贫困，反抗运动不断涌现，旧的封建等级制度开始打破”可以得出，中下级武士产生了反抗思想，日本封建统治开始动摇；根据材料一“幕府的昏庸无能以及一系列不平等条约的签订，进一步激化了社会矛盾”可以得出，外国的侵略导致日本危机加剧。
（2）根据材料二“它实现了社会形态的更替，使日本仅用半个世纪的时间就发展成为先进的资本主义国家”可以得出，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；根据材料二“为日本摆脱沦为半殖民地的危机创造了条件，使日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家”可以得出，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，保持了民族独立；根据材料三“明治政府的教育改革成效显著，为日本实现近代化奠定坚实基础”可以得出，促进了教育的发展，为日本实现近代化奠定坚实基础。
（3）根据题干“纵观明治维新前后日本的发展历程”并结合所学知识可知，19世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的危险。面对民族危机，日本明治政府于1868年开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。从而使日本非但没有沦为殖民地，反而走上了发展资本主义的道路，开始跻身资本主义强国之列。由此可知，纵观明治维新前后日本的发展历程，我们可以看到改革、制度创新、教育发展是推动社会进步的重要手段。
故答案为：
（1）商品经济的发展，冲击了原有的封建经济；幕府统治下阶级矛盾尖锐；中下级武士产生了反抗思想，日本封建统治开始动摇；外国的侵略导致日本危机加剧。
（2）日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；摆脱了沦为半殖民地国家的命运，保持了民族独立；促进了教育的发展，为日本实现近代化奠定坚实基础。
（3）改革、制度创新、教育发展等。
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