2022-2023福建省三明市五县联合高一（下）期中历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年福建省三明市五县联合高一（下）期中历史试卷
一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）
1. 如表为1949～1952年农民货币收入情况。下列说法正确的是（　　）
项目 1949 1950 1951 1952
指数 指数 指数 指数
农民净货币
收入（亿元） 68.5 100 87.4 111.4 111.4 162.6 127.9 186.7
人均净货币
收入（元） 14.9 100 18.7 125.5 23.6 158.4 26.8 179.9
A. 有新民主主义经济性质 B. 国民经济恢复任务完成
C. 开展工业化条件已具备 D. 土地改革取得巨大成效
2. 1960年初，红旗渠工程正式启动，该工程历时十年，大渠盘绕在太行山腰，逢山钻洞、遇沟搭桥，共削平山头1250座，凿通隧道211条。红旗渠的开凿说明（　　）
A. 国民经济遭遇了重大挑战 B. 左倾错误得到有效纠正
C. 公有制确立激发建设热情 D. 三线建设取得重大成就
3. 1956年11月1日，中国政府就苏联的宣言发表声明，提出和平共处五项原则“应该成为世界各国建立和发展相互关系的准则”，“社会主义国家都是独立的主权国家”，又有着社会主义的共同理想和精神。因此，“社会主义国家的相互关系就更应该建立在和平共处五项原则的基础之上”。这反映出当时我国（　　）
A. 外交政策发生根本转变 B. 超越意识形态开展外交
C. 开创了外交的新局面 D. 对国际形势预判较乐观
4. 20世纪60年代，党中央作出“调整一线，建设三线”的战略决策，遵循“分散、隐蔽、靠山”的指导原则。很多三线企业坐落在交通不便、远离原材料以及相关上下游企业的地方。据此推知，三线建设的主要目的是（　　）
A. 平衡地区经济发展 B. 调整国家工业布局 C. 完善经济发展链条 D. 应对国际紧张局势
5. 北京在成功举办第11届亚运会后，正式提出申办2000年奥运会。经过多次商讨，北京奥申委于1992年6月确定并公布了申奥主题口号——“开放的中国盼奥运”。这一口号体现了中国（　　）
A. 积极地传播奥运精神 B. 适应新的世界政治格局
C. 改革开放的坚定姿态 D. 巩固经济体制改革成果
6. 1992年11月3日，海基会致函海协会，建议“以口头声明方式表述一个中国原则。”海协会16日正式回函，其口头表述要点是：“海峡两岸都坚持一个中国的原则，努力谋求国家的统一。”12月3日，海基会函覆海协会，对达成共识未表示异议。这一共识（　　）
A. 奠定了两岸关系和平发展的政治基础 B. 以书面形式就一个中国原则达成共识
C. 成为推动解决台湾问题的纲领性文件 D. 直接推动了海峡两岸和平局面的实现
7. 数十年来，中国帮助非洲建设1万多公里公路、6000多公里铁路以及上百座机场、港口、电站；援建医院、学校等民生设施遍布非洲各国；累计向非洲派出医疗队员2万多人次，医治当地病人2亿多人次；帮助非洲培训数十万各领域专业技术人员，这一系列举措（　　）
A. 有利于深化与周边国家关系 B. 推动了区域经济合作的发展
C. 是践行“真实亲诚”的结果 D. 目的在于增强中国经济实力
8. 大约公元前3500年，也就是5500年前，人类文明出现了两大发源地：北非尼罗河流域的埃及和西亚两河流域的苏美尔。我们若要确认他们之中谁是人类历史上最早的文明产生地点，最具说服力的是（　　）
A. 对文献记载的甄别考证 B. 对古代神话传说推测演绎
C. 文明成就影响世界范围 D. 对考古文物的鉴定分析
9. 下表为世界不同地区古代文明的重要成果。这表明（　　）
地区 成果
两河流域 城邦治理、泥版丈书、法典、学校以及帝国的实践
埃及 国家治理、象形文字、金字塔、灌溉农业
古罗马 共和制、拉丁文、大竞技场、罗马法、地中海帝国的一统
中国 大一规、统一多民族国家的治理、科举制、四大发明
A. 世界古代文明发展普遍缺乏连续性 B. 文明优劣取决于生产力的发展水平
C. 文明的发展以地区间的交流为前提 D. 不同地区文明带有鲜明的地域特征
10. 依据如图知识卡片中的内容，可以判断该国是（　　）
地中海曾经变成了它的内海
在其扩张过程中。奴隶制迅速发展起来
和汉朝通过丝绸之路。有间接的经贸和文化交流
4世纪末帝国分裂为东西两部分
A. 法兰克王国 B. 奥斯曼帝国 C. 古罗马帝国 D. 俄罗斯帝国
11. 《摩奴法典》规定：“（人类始祖）命婆罗门学习和传授吠陀，执行祭祀，主持他人的献祭，并授以收受之权……出身低贱的人，由于贪婪，从事高贵种姓的职业，国王应该立即剥夺其一切所有，并处以流放。”此规定说明当时印度（　　）
A. 职业世袭不变 B. 生活界线分明 C. 宗教权利平等 D. 具有严格等级
12. 9世纪，西欧封臣的誓词：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”维系他们关系的关键因素是（　　）
A. 封土 B. 血缘家族关系 C. 农奴 D. 中央集权制度
13. 关于下列示意图所反映的史实的共同点，表述正确的是（　　）
A. 都体现了专制集权政治体制 B. 都属于中古时期的文明成就
C. 都容易造成分裂割据的局面 D. 都是出现于亚洲的等级制度
14. 阿兹特克文明有高度密集的人口，产生了初级的文字和阶级分化，而且他们的生计活动富有创造力，利用浮动园地和水利设施达到了很高的生产效益和生态维护效能，但没有使用金属工具，也不会使用畜力甚至没有发达的陶器制作。据此可知阿兹特克文明（　　）
A. 依然处于原始社会 B. 文明演进动力不足 C. 无法建立中心城市 D. 尚未进入国家阶段
15. 12世纪初，法国琅城居民向主教高德理和国王路易六世买回城市自治权。但是，高德理又准备重新统治琅城。1112年，琅城居民起义，成立“公社”，杀死高德理等人。1128年，路易六世颁发特许状，承认琅城自治。由此可知（）
A. 天主教的统治地位受到冲击 B. 市民采取多种方式维护自身权益
C. 法国封君封臣制度逐步瓦解 D. 城市自治得益于王权与教权斗争
16. 下表是关于“9—10世纪欧洲政治中的教皇”的记载。由此可知，当时
时间 大事
9世纪初 版图遍及中欧和西欧的查理曼帝国建立，查理大帝把教皇当做他国土上的一位首席主教来对待
从9世纪末 起教皇逐渐成为意大利贵族和罗马党派争夺权力斗争中的“政治足球”
962年 教皇把“罗马人皇帝”的称号献给了实力强大的德意志君主以求保护
A. 教权与王权逐渐融合 B. 教权逐渐依附于世俗政权
C. 西欧封建制走向衰弱 D. 教权与王权势力斗争激烈
17. 15世纪前，欧洲人在日常生活中已大量使用香料，他们为了从东方大量输入香料，必须交付巨额黄金，而西班牙和葡萄牙王国的金银矿藏极其贫乏，没有足够的金银来从事香料贸易，这使两国经济状况恶化加剧。由此可见，新航路开辟的重要原因是（　　）
A. 东西方商路阻断 B. 市场需求的扩大 C. 商业革命的开展 D. 货币制度的变革
18. 1531年，最早的商品交易所在安特卫普开业；1602年，荷兰建立起新型股份制贸易公司；1694年，经英国国王特许，英格兰银行创立；17世纪后，伦敦证券交易所成为国际证券交易中心。这反映了（）
A. 欧洲贸易中心的转移 B. 工业革命的不断推进
C. 商业经营方式的创新 D. 世界市场的开始形成
19. 15世纪，阿尔伯蒂所著《齐家书》在意大利风行。书中描绘了一个拥有毛纺作坊的大家庭，他们的住房不仅坚固，而且美观，食物不仅味美，而且营养，教育被看作是家庭中最重要的事情。这折射出当时（　　）
A. 人们追求现世的幸福 B. 专制王权受到挑战
C. 资本主义萌芽已出现 D. 拜金主义观念流行
20. 马丁 路德讥讽教皇：“他们一生没有从《圣经》中学到什么，却希望做《圣经》专家。他们企图使我们相信，不管教皇是好是歹，他在信仰上是不会错误的，但他们并不能丝毫予以证明。”这表明，马丁 路德（　　）
A. 主张放弃对天主教的信仰 B. 抨击天主教会的禁欲主义
C. 否定教皇解释《圣经》的权威 D. 强调王权的地位高于教权
21. “在意见分歧中有两种极端的顾虑，一种是顾虑放任自由太多，出现无政府状态，容易出现动乱；一种是顾虑政府权力太大，变相专制，妨碍公民权利。”针对这两种顾虑，美国1787宪法的规定是（　　）
A. 两党制、责任内阁制 B. 联邦制、三权分立
C. 联邦制、民主共和制 D. 两党制、三权分立
22. 保罗 肯尼迪将统一后的德意志帝国描述为“一个将西方民主国家的现代工业力量，同东方专制独裁的决策特点结合在一起的大国，是一个爆炸性的混合体”。有人也为统一后的德意志帝国绘制了如图形象图。据此可知，二者都意在强调德意志帝国（　　）
A. 保留了浓厚军国主义色彩 B. 统一适应了经济发展要求
C. 强化了民众的民族认同感 D. 本质上仍是封建专制国家
23. 1785年，英国的一名纺织厂主被人起诉盗用专利技术。其律师辩护称，有用的发明来源于通晓使用技术方法的工匠，而不是专务理论的哲学家。最终该厂主胜诉。这反映了当时（　　）
A. 英国的专利法有名无实 B. 工厂成为主要生产组织
C. 技术发明主要源于实践 D. 科学理论指导技术革新
24. 如图漫画《下一个！》（1904年）把洛克菲勒的标准石油公司描绘成一只章鱼，章鱼的头好似储油罐。章鱼的触须不只向工业设备延伸，还缠住了国会和白宫。画面最前方描绘了企业家惨遭鱼肉的样子。它可用来说明（　　）
A. 垄断组织的影响 B. 三国同盟的形成 C. 西方民主的没落 D. 跨国公司的蔓延
二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）
25. 阅读材料，完成下列要求。
材料一还在军事革命胜利在望之初，毛泽东就明确提出了三项外交方针。第一，是“① ______ ”就是不承认旧政府同外国政府所建立的外交方针以及所缔结的一切条约，任何国家必须在尊重中国领土和断绝与国民党政权外交来往的基础上，重新与新政府进行建交谈判。第二，是“② ______ ”。就是不急于取得资本主义各国的外交承认，要争取在肃清一切内外威胁和各种帝国主义在华特权及影响后，再与主要资本主义国家谈建交的方针……三是“一边倒”，……促使新中国采取如此彻底的革命外交的方针的，根本上在于共产党人有着完全不同于国民党人的意识形态……中国的外交选择，带有鲜明的阶级革命的色彩，即使是出于国家安全的考量，也是不可避免的。
——杨奎松《在毛泽东“革命外交”的背后》
(1) 根据材料一并结合所学，指出①②所对应的外交方针，并提炼影响新中国“革命外交”的两大因素。
材料二 1954年，日内瓦万国宫，新中国在这里亮相，为印度支那问题的和平解决提出建设性建议；2017年，在同一地点，123 78 发表主旨演讲，提出“共同构建人类命运共同体”，这是一种以双赢为前提、取代西方零和思维的新型国际关系理念。1955年，中国代表团在万隆发出“求同存异”的呼声，中国的和平外交进一步走向世界；60年后，123 78 同其他国家领导人一起重温万隆精神，再次向世界发出“坚持走和平发展道路”的中国声音。
——摘编自国纪平《大变局中的中国与世界》
材料三新中国成立 70年来，尤其是21世纪以来，中国对稳定世界发展所作的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强。……在当前的世界大变局中，中国致力于构建人类命运共同体，亚投行的快速扩员、“一带一路”朋友圈的扩大就是最好的证明。
——摘编自严文斌《解构百年大变局之“变”与“局”》
(2) 据材料二，概括新中国外交一以贯之的鲜明底色，并运用20世纪50年代中期的相关外交史实予以说明。
(3) 据材料二、三，指出中国在当前的世界大变局中所提出的国际关系新理念，据材料三指出中国国际影响力增强的主要原因。
26. 阅读材料，完成下列要求。
材料一（如今的）巴比伦是公元前 626年迦勒底人建立的新巴比伦王国的遗址，于20世纪初被发现。而汉谟拉比时代（约公元前18世纪上半叶）的古巴比伦王国遗址，至今还被埋在18米深的沙漠底下。巴比伦城建筑面积为1000万平方米，人口达30万，是当时名副其实的国际大都会。巴比伦王国的仪仗大道是巴比伦王国举行庆典和宗教活动的必经之路，从南至北约二十米宽，是目前所知世界上最早的柏油路。仪仗大道西边的尼布甲尼撒二世（新巴比伦王国全盛时期的国王）执政时的南宫，占地约5700平方米。南宫宫殿墙壁上还能找到尼布甲尼撒“楔形文字”的印章和文告。
——摘编自石岳文《战云笼罩巴格达》材料二公元 762年，阿巴斯王朝第二位哈里发曼苏尔接受了一群聂斯脱利派（基督教教派）的修道士推荐的地区——巴格达（意为“天赐”），将其作为其帝国的新都城。此地坐落在底格里斯河畔，又靠近幼发拉底河，地理位置优越，便于通商贸易，时人称之为“宇宙的十字路口”。相传，整个巴格达的城市规划工作都由哈里发亲自完成，他用完美的正圆形设计致敬几何学家欧几里得。在严格的监管下，成千上万的建筑师和工程师、法律专家、测量师、木匠、铁匠、挖掘工人和普通的劳工，都从阿拔斯王朝各地聚集过来。公元766年，新都城建设工程宣告竣工。9世纪时，拥有“和平之城”美誉的巴格达已经发展成为世界的中心之一，许多充满开拓精神的科学家、天文学家、诗人、数学家、音乐家、历史学家、法学家和哲学家都聚居在这里。
——摘编自[英]贾斯廷 马罗齐《世界城市设计史上的璀璨瑰宝——巴格达团城的兴与衰》
(1) 根据材料一，概括巴比伦城建设的特点，并结合所学知识，指出巴比伦城被发掘的当代价值。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析巴格达城得以建成的原因及意义。
27. 文明共享 命运与共
材料一：我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
--彼特拉克第36条每一个真诚悔改基督教徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罚罪。
--“九十五条论纲”
本身自由，周围的人与自己平等--这才是真正的生活，人们的自然生活。
--伏尔泰
(1) 上述材料反映了欧洲哪三次思想解放运动。结合所学提炼三者共同的思想核心。
材料二：1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。
欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦：葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加；他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米，马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。
--摘编自《新全球史》和《哥伦布大交换》
(2) 依据材料二，概述“哥伦布大交换”的表现，结合所学分析其对世界经济发展的影响。
材料三：
(3) 如图反映了怎样的历史发展趋势？任选其中一个法律文件，说明其核心内容及对该国政治制度的影响。
28. 阅读材料，完成下列要求。
材料：1760-1856年英国棉纺织品总产出及出口和国内消费所占的比例
年份 棉纺织品产出总值（百万镑） 出口价值（以现值计算） 国内消费
价值
（百万镑） 比重
（%） 价值
（百万镑） 比重（%）
1760
1772-1774
1781-1783
1784-1786
1787-1789
1795-1797
1798-1800
1801-1803
1805-1807
1811-1813
1815-1817
1824-1826
1834-1836
1844-1846
1854-1856 0.6
0.8
3.0
5.4
7.0
10.0
11.1
15.0
18.9
28.3
30.0
33.1
44.6
46.7
56.9 0.2
0.3
0.6
1.1
1.5
3.5
6.8
9.3
12.5
17.4
17.4
17.4
22.4
25.8
34.9 33.3
37.5
20.0
20.4
21.4
35.0
61.3
62.0
66.1
61.5
58.0
52.6
50.2
55.2
61.3 0.4
0.5
2.4
4.3
5.5
6.5
4.3
5.7
6.4
10.9
12.6
15.7
22.2
20.9
22.0 66.7
62.5
80.0
79.6
78.6
65.0
38.7
38.0
33.9
38.5
42.0
47.4
49.8
44.8
38.7
——摘编自舒晓昀《投资、消费与英国工业革命》
从材料中提出一个论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
答案和解析
1.【答案】D
【解析】材料未体现新民主主义性质，排除A项；
材料只涉及农民收入，不能反映国家整体经济恢复，排除B项；
农民收入提高不能体现具备开展工业化条件，排除C项；
根据材料可知，材料可以看出农民净货币收入显著上升，结合时间可以判断土地改革取得巨大成效，D项正确。
故选：D。
本题考查的是建国初期国民经济的恢复，解答本题需要掌握土地改革的相关知识。
本题考查的是建国初期国民经济的恢复，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
2.【答案】C
【解析】据题干并结合纲要上册所学可知，红旗渠工程浩大，施工难度大，是河南林县县委书记杨贵亲自谋划，动用民工近4万人，克服重重困难，历时十年才得以竣工，反映了林县人民政府为彻底改变林县十年九旱、水贵如油的状况而战天斗地的成果，故选C项；“国民经济”不合逻辑，红旗渠主要是为改变河南林县缺水的困境，排除A项；“有效纠正”不合史实，1966—1976年的“左”倾错误的“文化大革命”给国家造成灾难，排除B项；“三线建设”不合逻辑，三线建设是国家在西北、西南地区为增强国防力量的战略布局，而红旗渠属于中部地区且是农田水利工程，排除D项。
3.【答案】B
【解析】根据材料“应该成为世界各国建立和发展相互关系的准则”可知，材料反映出我国将和平共处五项原则的适用范围扩大到包括社会主义国家在内的所有国家，这在事实上代替了“一边倒”方针，B项正确；
“外交政策发生根本转变”的说法不符合史实，我国仍然坚持独立自主的和平外交政策，排除A项；
C项与材料所述时间不符，排除C项；
根据材料难以得知我国对当时国际形势的看法，排除D项。
故选：B。
本题考查和平共处五项原则，需要结需要结合我国外交发展的特征来解答。
本题考查和平共处五项原则，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
4.【答案】D
【解析】根据材料“20世纪60年代，党中央作出‘调整一线，建设三线’的战略决策......很多三线企业坐落在交通不便、远离原材料以及相关上下游企业的地方”并结合所学可知，20世纪60年代，以美国以首的资本主义国对中国依然进行封锁，而中苏关系走向破裂，面对这样的形势，我国推进“三线建设”，故D项正确；
平衡经济发展并非主要目的，排除A项；
调整国家工业布局是客观作用，并非主要目的，排除B项；
材料不能反映完善经济发展链条，排除C项。
故选：D。
本题考查社会主义十年探索，结合题干“20世纪60年代，党中央作出‘调整一线，建设三线’的战略决策......很多三线企业坐落在交通不便、远离原材料以及相关上下游企业的地方”及我国社会主义建设历程进行回答。
本题考查社会主义十年探索，考查学生根据材料进行分析理解的能力。
5.【答案】C
【解析】从材料中“开放的中国盼奥运”可以看出中国以开放的姿态迎接世界，体现了中国一直坚持改革开放的政策，C符合题干的意思；
ABD选项不符合材料的意思，排除。
故选：C。
本题主要考查新中国的外交，要求学生结合新中国外交发展的特征和影响来分析。
本题主要考查新中国的外交，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
6.【答案】A
【解析】依据材料并结合所学可知，该共识为九二共识，其核心内容与精神是海峡两岸均坚持一个中国原则，它是奠定了两岸关系和平发展的政治基础，符合民众的意愿，故A项正确；
“九二共识”是以“口头声明方式各自表达”，不是以书面方式就一个中国原则达成共识，故B项错误；
“九二共识”是指！992年海协会与海基会达成的“海峡两岸均坚持一个中国”的共识，并不是“纲领性文件”，故C项错误；
两岸和平局面的出现是在1979年停止炮击金门后，故D项错误。
故选：A。
本题考查海峡两岸关系的发展，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查海峡两岸关系的发展，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
7.【答案】C
【解析】依据材料并结合所学可知，中国帮助非洲地区的发展，是践行“真实亲诚”的结果，故C项正确；
非洲国家并非我们的周边国家，故A项错误；
加强与非洲国家的联系，并非为区域经济合作，故B项错误；
这一系列措施目的在与非洲共同发展，故D项错误。
故选：C。
本题考查新时代中国的成就、综合国力及国际影响力，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查新时代中国的成就、综合国力及国际影响力，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
8.【答案】D
【解析】根据设问“谁是人类历史上最早的文明产生地点，最具说服力的是”及所学历史研究的基本方法可知，考古文物是第一手史料，是研究历史事实的最有力证据，D项正确；
“约公元前3500年”的历史过于久远，没有充足的文献史料可供研究甄别，排除A项；
神话传说的史料价值一般，B项不符合题意；
文明成就的影响范围不是最有说服力的证据，排除C项。
故选：D。
本题考查古代大河文明和海洋文明，根据“谁是人类历史上最早的文明产生地点，最具说服力的是”及所学历史研究的基本方法分析作答。
本题考查古代大河文明和海洋文明，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
9.【答案】D
【解析】依据材料“世界不同地区古代文明的重要成果”，结合图示可以看出两河流域、埃及、古罗马以及中国孕育出不同特色的文明，体现出古代世界文明的多元特征，D项正确；
“世界古代文明发展普遍缺乏连续性”，表述绝对，中华文明发展具有连续性，排除A项；
世界文明无优劣之分，排除B项；
古代文明之处，各文明间呈现出彼此独立的特征，排除C项。
故选：D。
本题考查古代文明的发展，需要结合古代文明发展的特征来解答。
本题考查古代文明的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
10.【答案】C
【解析】根据材料“地中海曾经变成了它的内海”“和汉朝通过丝绸之路，有间接地经贸和文化交流”“4世纪末帝国分裂为东西两部分”结合所学可知，公元前27年，罗马帝国建立，在图拉真统治时期，罗马帝国达到全盛时期，成为一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国，将地中海变成了它的内海，中国的丝绸等通过丝绸之路到达罗马地区，4世纪末罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国，C项正确；
法兰克王国是公元481年到843年由日耳曼人的一支法兰克人在西欧建立的封建王国，不符合题意，A项错误；
奥斯曼帝国存在的时间是1299-1923年，与材料时间不符，B项错误；
俄罗斯帝国是1721年彼得一世加冕为皇帝后，至1917年尼古拉二世退位为止的俄罗斯国家，不符合题意，D项错误。
故选：C。
本题考查古代大河文明和海洋文明，考生可结合材料“地中海曾经变成了它的内海”、“4世纪末帝国分裂为东西两部分”进行分析。
本题考查古代大河文明和海洋文明，考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，考生需要具备扎实的历史基础才能深刻理解材料所体现的主旨。
11.【答案】D
【解析】根据材料信息“出身低贱的人，由于贪婪，从事高贵种姓的职业，国王应该立即剥夺其一切所有，并处以流放。”可知，种姓不同在法律上地位也不平等，说明等级制度森严，D项正确；
材料没有涉及职业世袭的信息，排除A项；
材料中无法体现当时印度生活界线分明，排除B项；
C项与史实不符，印度宗教权利并不平等，排除C项。
故选：D。
本题考查的是古印度文明，解答本题需要掌握印度的种姓制度。
本题考查的是古印度文明，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
12.【答案】A
【解析】根据所学知识可知，维系封君封臣制度的纽带是封土，A项正确；
血缘家族、农奴都不是维系封君封臣关系的纽带，排除B、C项；
西欧封建社会并未实行中央集权，排除D项。
故选：A。
本题考查西欧封建社会庄园及封君封臣制度，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查西欧封建社会庄园及封君封臣制度，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
13.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，三幅图分别是西周的分封制、中世纪西欧的封建制和日本的幕藩体制。分封制实施后，诸侯权力逐渐变大，天子势微，造成分裂割据的局面；西欧封建制度下的王权是有限的，封建主之间的关系是相互的，互相制约，具有契约（合同）性质，无法形成中央集权，造成分裂割据的局面；幕府是古时日本一种权力曾一度凌驾于天皇之上的中央政府机构，同样诸侯互相争战，天皇无能力统治，造成分裂割据的局面，故选择C项；
在分封制后，又出现郡县制、三省六部制等中央集权不断加强，故排除A项；
西欧的中古时期是从公元476年开始，而实行分封制的西周王朝则建立于公元前11世纪，故排除B项；
左侧图片为中国分封制，右侧图片为日本幕府制度，中间图片为西欧封建制度，故排除D项。
故选：C。
本题考查古代大河文明和海洋文明，考生需要结合古代东西方政治制度来回答。
本题主要通过古代大河文明和海洋文明来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
14.【答案】B
【解析】根据材料“阿兹特克文明有高度密集的人口，产生了初级的文字和阶级分化，而且他们的生计活动富有创造力，利用浮动园地和水利设施达到了很高的生产效益和生态维护效能，但没有使用金属工具，也不会使用畜力甚至没有发达的陶器制作”结合所学知识可知，美洲的阿兹特克相对亚欧文明来说，地理位置封闭，文明演进动力不足，没有产生金属工具以及发达的工具，B项正确；
阿兹特克有了阶级分化，不属于原始社会，排除A项；
C项材料无从体现，排除C项；
材料没有体现阿兹特克文明是否进入国家阶段，排除D项。
故选：B。
本题考查了古代大河文明和海洋文明，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了古代大河文明和海洋文明，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
15.【答案】B
【解析】根据材料“琅城居民向主教高德理.......居民起义”等信息可知市民采取多种方式维护自身权益，B项正确；
材料体现的是琅城居民为自治做的多种努力，和天主教统治受到冲击无关，排除A项；
根据材料“路易六世颁发特许状，承认琅城自治”可知体现了封君封臣制度，排除C项；
材料体现的是琅城居民为自治做的多种努力，不是王权与教权的斗争，排除D项。
故选：B。
本题考查中世纪的欧洲，需要结合中世纪欧洲的特征来解答。
本题考查中世纪的欧洲，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
16.【答案】B
【解析】题干所给材料“查理大帝把教皇当做他国土上的......意志君主以求保护”表明，此时王权得到强化，教权逐渐依附于世俗政权，B项正确；
题干所给材料信息强调的是教权逐渐依附于世俗王权，“教权与王权逐渐融合”、“教权与王权势力斗争激烈”与材料主旨不符，排除A、D项；
“西欧封建制度的发展趋势”在题干所给材料信息中没有涉及，因此无法得出“西欧封建制走向衰弱”的结论，排除C项。
故选：B。
本题考查中世纪的欧洲，需要结合世世纪欧洲的特征来解答。
本题考查中世纪的欧洲，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
17.【答案】B
【解析】根据材料可知，15世纪前，欧洲人对香料需求很大，这就需要大量的黄金，而西班牙和葡萄牙王国的金银矿藏极其贫乏，没有足够的金银来从事香料贸易，因此促进了新航路的开辟，由此可见，由于香料市场的需求扩大促进了新航路的开辟，B项正确；
AD与材料无关，排除；
商业革命是新航路开辟的影响而非原因，排除C。
故选：B。
本题主要考查了新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的特征和影响来分析。
本题主要考查了新航路开辟，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
18.【答案】C
【解析】根据材料“1531年，最早的商品交易所在安特卫普开业；1602年，荷兰建立起新型股份制贸易公司；1694年，经英国国王特许，英格兰银行创立；17世纪后，伦敦证券交易所成为国际证券交易中心”并结合所学可知，以上都是新航路开辟后商业革命的表现之一：商业经营方式的变化，C项正确；
ABD均和材料无关，排除。
故选：C。
本题主要考查了新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的特征及影响来分析。
本题主要考查了新航路开辟，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
19.【答案】A
【解析】依据材料“拥有毛纺作坊的大家庭，他们的住房不仅坚固，而且美观，食物不仅味美，而且营养，教育被看作是家庭中最重要的事情”可知，体现了这个大家庭追求现世享乐；依据材料时间“15世纪”并结合所学可知，这是文艺复兴时期人文主义的内涵，故A项正确；
材料体现不出专制王权受到挑战，故B项错误；
资本主义萌芽指的是一种生产关系，材料体现不出生产关系的变化，故C项错误；
材料没有涉及拜金主义，故D项错误。
故选：A。
本题考查文艺复兴，解题的关键是解读材料“拥有毛纺作坊的大家庭，他们的住房不仅坚固，而且美观，食物不仅味美，而且营养，教育被看作是家庭中最重要的事情”的主旨，抓住题干时间，结合文艺复兴的内容分析。
本题考查文艺复兴的内容，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
20.【答案】C
【解析】根据材料中“马丁 路德讽教皇：“他们一生没有从《圣经》中学到什么，却希望做《圣经》专家。”可知马丁 路德认为教皇不能很好的解释《圣经》，否定教皇解释《圣经》的权威，C项正确；
A项与史实不符，排除A项；
材料主旨未提及禁欲主义，排除B项；
材料主旨未提及王权的地位，排除D项。
故选：C。
本题考查的是宗教改革，解答本题需要掌握马丁 路德的思想主张。
本题考查的是宗教改革，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
21.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，美国1787年宪法通过联邦制协调了中央和地方之间的关系；通过三权分立体制防止了独裁的出现，故B项正确，A、C、D项排除。
故选：B。
本题考查美国1787宪法，要求运用所学分析解读题干信息。
22.【答案】A
【解析】根据“是一个爆炸性的混合体”和德意志帝国如手枪形状的形象图可知，二者强调统一后的德意志帝国具有浓厚军国主义色彩，故选A；
BC两项材料信息无法体现，排除；
统一后的德意志帝国，颁布了1871年宪法，确立了资产阶级代议制，不是封建专制国家，排除D。
故选：A。
本题主要考查德国的统一，要求学生结合近代德国统一的特征来分析。
解答本题要搞清楚德国统一的特点和影响因素，学生要有扎实的基础知识功底。
23.【答案】C
【解析】根据材料“有用的发明来源于通晓使用技术方法的工匠，而不是专务理论的哲学家”并结合材料时间以及诉讼结果可知，当时技术发明主要来源于实践，C项正确；
诉讼之所以发生，正是因为当时有专利法，排除A项；
题干没有对当时生产组织形式进行对比，无法得出比较性结论，排除B项；
D项是第二次工业革命的特征，排除D项。
故选：C。
本题主要考查的是工业革命，解答本题需要结合第一次工业革命的特点分析。
本题主要考查的是工业革命，考查学生获取、解读信息，调动、运用知识及论证、探讨问题的能力，难度中等。
24.【答案】A
【解析】根据“把洛克菲勒的标准石油公司描绘成一只章鱼，章鱼的头好似储油罐。章鱼的触须不只向工业设备延伸，还缠住了国会和白宫。”并结合时间可得出，这反映的是第二次工业革命中所产生的垄断组织，干预国家政治，A项正确；
BCD项与材料无关，排除。
故选：A。
本题主要考查垄断组织，要求学生结合垄断组织的特征和影响来分析。
解答本题要搞清楚第二次工业革命的过程和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
25.【答案】【小题1】另起炉灶
【小题2】打扫干净屋子再请客
【小题3】
【解析】（1）外交方针：从材料“就是不承认旧政府同外国政府所建立的外交方针以及所缔结的一切条约，任何国家必须在尊重中国领土和断绝与国民党政权外交来往的基础上，重新与新政府进行建交谈判”可知，①是另起炉灶；从材料“就是不急于取得资本主义各国的外交承认，要争取在肃清一切内外威胁和各种帝国主义在华特权及影响后，再与主要资本主义国家谈建交的方”可知，②是打扫干净屋子再请客。因素：结合所学知识可知，影响新中国“革命外交”的两大因素是国家安全的考量和中国共产党为人民服务的宗旨。
（2）鲜明底色：从材料“坚持走和平发展道路”可知，独立自主的和平外交政策。史实：结合所学知识可知，1953年提出“和平共处五项原则”；1954年日内瓦会议上为印度支那问题的和平解决提出建设性建议；1955年万隆会议上提出“求同存异”方针。
（3）新理念：从材料“在当前的世界大变局中，中国致力于构建人类命运共同体”和所学知识可知，共同构建人类命运共同体。主要原因：从材料“新中国成立70年来，尤其是21世纪以来，中国对稳定世界发展所作的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强......朋友圈的扩大就是最好的证明”可知，中国对世界稳定与发展的贡献，中国的大国责任与担当。
故答案为：
（1）外交方针：另起炉灶、打扫干净屋子再请客。因素：国家安全的考量；中国共产党为人民服务的宗旨。
（2）鲜明底色：独立自主的和平外交政策。史实：1953年提出“和平共处五项原则”；1954年日内瓦会议上为印度支那问题的和平解决提出建设性建议；1955年万隆会议上提出“求同存异”方针。
（3）新理念：共同构建人类命运共同体。主要原因：中国对世界稳定与发展的贡献，中国的大国责任与担当。
本题考查新中国初期的外交、新时期外交政策的调整。第一问要结合新中国初期的外交的特征来解答；第二问要结合新中国初期的外交的影响来解答；第三问要结合新时期外交政策的调整的特征来解答。
本题考查新中国初期的外交、新时期外交政策的调整，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
26.【答案】【小题1】特点：规模较大；神权色彩浓厚；技术较为先进；凸显法治特色。
当代价值：促进学术研究；辅助历史教育；激扬家国情怀。
【小题2】原因：统治者高度重视；科学合理的规划；众多能工巧匠的参与；强大的国力支持。
意义：彰显了阿拉伯帝国的国力；促进了阿拉伯经济社会的发展；推动了阿拉伯文化的繁荣和不同文明的交往。
【解析】本题主要考查的是古代的村落、集镇和城市。第一问，解答本题需要掌握巴比伦城建设的特点及巴比伦城被发掘的当代价值；第二问，解答本题需要掌握巴格达城得以建成的原因及意义。
本题主要考查的是古代的村落、集镇和城市，考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证、历史解释等素养。
27.【答案】【小题1】运动：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。
核心：人文主义。
【小题2】表现：促进了物种和人口的迁移。
影响：是世界经济开始连为一体，资本主义世界市场的雏形出现。
【小题3】趋势：法治逐渐取代人治。
说明：如《权利法案》的核心是确立议会主权，限制王权，其颁布标志着英国君主立宪制的确立。
【解析】本题考查近代西方的思想、经济以及民主政治。第一问，运动依据材料一，结合所学从文艺复兴、宗教改革、启蒙运动角度分析；核心结合文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的核心思想分析；第二问，表现依据材料二从物种和人口迁移角度分析；影响结合新航路开辟的影响从对世界市场形成角度分析；第三问，趋势依据材料三中的文献意义分析；说明在材料中任选一个法律，结合该法律的内容从进而意义分析。
本题考查西方人文主义思想的发展历程及其内容、新航路开辟的影响、近代西方民主政治的确立和扩展，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
28.【答案】从表中数据可以看出，工业革命前英国棉纺织品产出总值增长速度缓慢，棉纺织品出口比重很小，国内消费所占比重很大；工业革命后英国棉纺织品产出总值迅速增长，出口所占比重迅速增加，国内消费比重下降。结合所学，造成这种现象的主要原因是随着英国经济实力的增强，拥有广泛的殖民地和市场，导致对棉纺织品的需求量进一步增加，推动英国进行技术革命，扩大生产，增加棉纺织品的产量，提出论题：市场需求是英国工业革命的强大推动力，结合英国崛起和殖民地市场不断扩大的史实加以论述。论述：新航路开辟以来，英国逐渐成为“日不落”帝国，广大的殖民地为英国资本主义发展提供了广阔的市场，尤其是棉纺织业更是如此，圈地运动也为棉纺织业的发展提供了国内市场。为了满足日益扩大的市场需求，英国工业革命首先在棉纺织业领域兴起，继而带动了其它产业。工业革命极大提高了棉纺织业的生产效率，国内市场和国际市场虽然占的销售份额在不同年代有所不同，但都在增长，这又反过来进一步推动了工业革命的发展。总之，国内市场和国际市场需求推动了英国工业革命的发展，而工业革命的发展又反过来推动了国内外市场的扩大。
故答案为：
论题：市场需求是英国工业革命的强大推动力。
论述：新航路开辟以来，英国逐渐成为“日不落”帝国，广大的殖民地为英国资本主义发展提供了广阔的市场，尤其是棉纺织业更是如此，圈地运动也为棉纺织业的发展提供了国内市场。为了满足日益扩大的市场需求，英国工业革命首先在棉纺织业领域兴起，继而带动了其它产业。工业革命极大提高了棉纺织业的生产效率，国内市场和国际市场虽然占的销售份额在不同年代有所不同，但都在增长，这又反过来进一步推动了工业革命的发展。总之，国内市场和国际市场需求推动了英国工业革命的发展，而工业革命的发展又反过来推动了国内外市场的扩大。
【解析】本题考查了工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了工业革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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