2022-2023江苏省盐城市东台市第四联盟七年级（下）期中历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年江苏省盐城市东台市第四联盟七年级（下）期中历史试卷
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 隋朝的建立方式是通过（　　）
A. 农民起义夺权 B. 少数民族入侵中原 C. 大将发动政变自立 D. 外戚夺取政权
2. 《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了近两千年之久；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”“这一制度”是指（　　）
A. 监察制度 B. 三省六部制 C. 行省制度 D. 科举制
3. 电视局《贞观长歌》中有这样的剧情，其中不符合历史史实的是（　　）
A. 主人端茶来招待远方的客人 B. 市民在瓦子中观看艺人表演
C. 日本商人在长安市购买丝绸 D. 印度游客回国时带走唐三彩
4. 岳飞名句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“胡虏”“匈奴”在这里借指（　　）
A. 辽的统治者 B. 西夏的统治者 C. 女真的统治者 D. 党项的统治者
5. 唐太宗之所以被西北各族尊称为“天可汗”，主要是因为（　　）
A. 唐太宗用武力打败了所有的少数民族 B. 唐太宗的和亲政策建立了双方友好关系
C. 唐朝强大的国力与开明的民族政策 D. 唐太宗主张实行对外开放政策
6. 北宋大部分时期，宰相、枢密使和三司使互不统属，各自独立对皇帝负责。那时，中书省与枢密院称“二府”，对掌文武；而三司称“计省”，独掌财政。这说明宋代时期防止宰相专权的手段是（　　）
A. 分化事权，削弱相权 B. 废除丞相，实施专制
C. 加强集权，削弱地方 D. 设立通判，加强监督
7. “开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。”“天下大理”的局面被誉为（　　）
A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 靖难之役
8. 有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（　　）
A. 重农抑商 B. 重文轻武 C. 和亲会盟 D. 闭关锁国
9. 史书记载：“始置诸州通判，……故常与知州争权，“这一现象出现的朝代是（　　）
A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝
10. 某校七年级（3）班历史小组对隋朝历史进行了研究，假如你是小组的一员，你认为下列哪一项不属于隋朝对我国历史的贡献（　　）
A. 结束分裂，完成统一 B. 开通了大运河
C. 推行郡县制 D. 创立了科举制度
11. 下列有关武则天的表述中，正确的是（　　）
①我国历史上唯一的女皇帝
②她改国号为周
③当政期间唐朝社会经济进一步发展
④大力发展科举制
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
12. 英语单词 China既是“中国”的意思，还有个意思表示的是“瓷器”。那你知道是什么时候中国古代制瓷业发展到一个新高度，大量制作精美的陶瓷品出口世界，为中国赢得称赞的？（　　）
A. 西汉 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝
13. 下面有关“贞观之治”出现原因的叙述，不正确的一项是（　　）
A. 唐太宗减轻人民负担 B. 统治者注意任用贤才
C. 皇帝勤于政事 D. 人口大幅度增长
14. 下图中①②政权分别是什么民族建立的？（　　）
A. 契丹族、党项族 B. 汉族、女真族 C. 女真族、蒙古族 D. 女真族、汉族
15. 图中，反映“澶渊之盟”订立双方政权对峙的是（　　）
A. B. C. D.
16. 某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内容判断，该同学确立的研究主题应是（　　）
A. 辽、西夏和北宋的并立 B. 金、西夏和南宋的对峙
C. 两宋民族政权并立 D. 元朝拓展疆域
17. 农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。如图唐朝时发明用于灌溉的生产工具是（　　）
A. 秧马 B. 筒车 C. 指南针 D. 曲辕犁
18. 《三字经》：“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。”材料所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（　　）
A. 秦隋宋 B. 秦隋元 C. 秦元明 D. 隋元明
19. 以下是某学习小组在研究性学习中搜集的一组图片，由此可知他们探究的主题是（　　）
秧马
济南刘家功夫针铺商标
清明上河图
交子
A. 魏晋时期江南地区的开发 B. 两宋时期民族关系的发展
C. 两宋时期对外贸易的繁荣 D. 两宋时期社会经济的发展
20. 图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是（　　）
A. B.
C. D.
二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
21. 梦回唐朝，千古一梦……在中华五千年的历史长河中，唐朝一直具有举足轻重的地位。
材料一：“日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云秋色满苍梧。”
材料二：中国古代有“学而优则仕”，“十年苦读无人问，一举成名天下知。”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”等这些社会现象，这些社会现象反映的是我国古代某一制度所带来的变化，它改变了无数底层学子的命运。
材料三：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
(1) 材料一中提到的晁衡是日本留学生。他来唐朝学习时还有一个什么身份？与此同时，唐朝学者也纷纷到世界各国去交流与学习，请结合所学知识列举出唐朝时期对外交往的两个重要事件。
(2) 材料二中反映的哪一制度所带来的变化？唐太宗和武则天为这种制度分别做出什么贡献？
(3) 结合三则材料说说唐朝最大的特点是什么？
(4) 上述材料给我们今天国家的发展有哪些启示？
22. 宋是我国古代经济高度发展的重要时期。阅读材料，探究下列问题。
材料一：宋代的经济繁荣程度可谓前所未有，农业，印刷业，造纸业、丝织业、制瓷业均有重大发展。南宋初期对南方的大规模全面深度开发，促成南方地区成为全国经济文化中心，从此完全取代北方地区的经济文化中心地位。
(1) 从材料一可以看出，南宋时我国经济重心发生了什么变化？你认为发生这种变化的最主要原因是什么？
项目 表现
农业 从越南引进优良品种① ______ ，水稻产量跃居粮食作物首位。
海外
贸易 宋代的广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立② ______ 加以管理。
(2) 上表是宋代经济发展表现简表，请将上表内容填写完整。
材料二：“自州桥南去……直至龙津桥须脑肉止，谓之杂嚼，直至三更。而一些酒楼瓦市，‘不以风雨寒暑，白昼通夜’进行营业”。“杭城（临安）大街，买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀，五更钟鸣，卖早市者又开店矣”。“最是大街一两处，面食店及市西坊面食店，通宵买卖，交晓不绝，缘金无不禁，公私营干，夜食于此故也”。
——《东京梦华录》
(3) 宋代商业贸易繁荣，都市经商时间不再受限制，从材料二中可以发现出现了什么和什么景象？
材料三：
(4) 材料三显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中的①相对应的时期应该是哪个时期？这个过程是从什么朝代开始的？
(5) 宋代经济发展的历程对我国现代化建设有哪些启示？
23. 材料一：忽必烈，因累世之业，至元八年，……摧灭弱宋，遂一天下。
材料二：元朝疆域图
(1) 据材料并结合所学回答元朝是哪年建立的？遂一天下是什么回事？
(2) 从材料二可以看出，元朝疆域空前辽阔，那么元朝哪位皇帝为了对全国实行有效的统治，采取了什么制度逐步确立了君主专制的中央集权制度？
(3) 图中的“宣政院辖地”指现在的哪一地区？它的设立有什么意义？
(4) “琉球”指现在哪一地区？元朝设立什么机构对它进行有效管理？
(5) 从统一多民族国家发展的角度，说说元朝统一的历史意义。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。
故选：D。
本题考查的是隋朝建立。
解答本题需要准确识记杨坚夺取政权的方式。
2.【答案】D
【解析】通过学过的知识知道：隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员。隋炀帝正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，科举制正式诞生。唐朝时期，唐太宗、武则天、唐玄宗完善了科举制度。清朝末年，废除了科举制，所以科举制在我国存在了近两千年之久，故选：D。
本题的关键词是“考试”“制度”“配备文官”，由此可知考查的知识点是科举制度。
本题主要考查学生对科举制有关知识的准确识记能力。
3.【答案】B
【解析】瓦子出现于宋朝，唐朝没有，故不符合历史史实的是市民在瓦子中观看艺人表演。
故选：B。
本题考查贞观之治。
本题考查贞观之治，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道瓦子出现于宋朝。
4.【答案】C
【解析】“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的作者是岳飞，岳飞是著名的抗金英雄，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。根据所学知识可知，金政权是由女真族建立的，所以岳飞作品中的匈奴指的是女真统治者。
故选：C。
本题考查的知识点是南宋的建立和岳飞抗金。
理解和把握岳飞抗金的相关知识点。
5.【答案】C
【解析】根据所学可知，唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族的拥戴，北方各族和西域的首领尊称他为“天可汗”。
故选：C。
本题考查的是唐太宗的民族政策。
本题难度不大，注意扎实掌握唐朝民族关系的主要史实。
6.【答案】A
【解析】北宋大部分时期，宰相、枢密使和三司使互不统属，各自独立对皇帝负责。那时，中书省与枢密院称“二府”，对掌文武；而三司称“计省”，独掌财政。这说明宋代时期防止宰相专权的手段是分化事权，削弱相权。宋太祖首先在军事上解除禁军将领的兵权，牢牢地控制军队，并控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，使兵不识将，将不专兵；在中央，宋太祖防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。
故选：A。
本题考查了宋朝重文轻武的政策。宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气。
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，提炼材料观点。
7.【答案】C
【解析】此题考查开元盛世的相关知识点。唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。
故选：C。
本题以“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。”为切入点，考查的是开元盛世的相关知识点。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握开元盛世的有关内容。
8.【答案】B
【解析】根据所学可知，宋代实行重文轻武的国策，文官在朝廷、地方甚至军队中地位都高于武将，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中败多胜少。
本题考查学生对宋代重文轻武的认识。
本题难度不大，注意扎实掌握宋朝的主要史实。
9.【答案】C
【解析】史书记载：“始置诸州通判，……故常与知州争权，“这一现象出现的朝代是宋朝。宋朝在地方，为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度，还在各州府设立通判，以分知州的权力。
故选：C。
本题考查了宋朝。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝强化中央集权的具体措施。
10.【答案】C
【解析】根据所学知识可知，隋朝实现南北重新统一、开通了纵贯南北的大运河、创设科举制，推行郡县制是在秦朝。
故选：C。
本题考查隋朝的贡献。
本题考查学生综合掌握历史知识的能力。准确记忆课本基础知识是答题的关键。
11.【答案】D
【解析】依据所学知识可知，武则天是唐朝时期的女皇，也是我国历史上唯一的女皇帝，改国号为周；武则天当政期间唐朝社会经济进一步发展，为开元盛世的出现打下了基础；武则天统治时期，大力发展科举制，创立了殿试制度。①②③④均符合题意。
故选：D。
本题考查武则天的相关知识。要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
识记武则天的统治措施及其历史地位。
12.【答案】C
【解析】宋代是中国瓷器史上的辉煌时代，南宋浙江哥窑的冰裂纹瓷器给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇发展成著名的瓷都。中国瓷器畅销世界，中国被称为“瓷之国”。
故选：C。
本题以英语单词 China既是“中国”的意思，还有个意思表示的是“瓷器”为切入点，主要考查宋代南方经济发展的相关知识点。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记宋代南方经济发展的相关史实。
13.【答案】D
【解析】唐太宗时期人口大幅度增长是贞观之治的表现，不是贞观之治出现的原因。
故选：D。
本题考查贞观之治，知道唐太宗时期人口大幅度增长是贞观之治的表现，不是贞观之治出现的原因。
本题考查贞观之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14.【答案】B
【解析】据图表可知：政权①建立于960年，与辽、西夏并立，应是北宋，北宋的建立者是汉族人赵匡胤。政权②建立于1115年，与南宋和西夏并立，应是女真族建立的金。
故选：B。
本题以历史朝代图为切入点，考查宋元时期民族政权并立的相关知识。
注意识记宋元时期民族政权并立的相关知识。
15.【答案】A
【解析】依据题干信息“澶渊之盟”，结合所学知识：澶渊之盟是当时统治我国中原地区和南方地区的北宋与北方的少数民族政权--辽国之间签订的。
故选：A。
本题考查的是宋辽之间关系的历史，应把握“澶渊之盟”订立双方的政权名称．
解答本题要熟记澶渊之盟的有关历史知识．
16.【答案】C
【解析】A.辽、西夏和北宋的并立，反映的只是第一幅图片的内容，并没有反映出第二幅图片的内容，排除A项。
B.金、西夏和南宋的对峙，反映的只是第二幅图片的内容，并没有反映第一幅图片的内容，排除B项。
C.观察图片，结合所学知识可知，题干第一幅图片中的上京是辽的都城，兴庆是西夏的都城，东京是北宋的都城，反映的是北宋、辽和西夏的并立。第二幅图片中的中都是金的都城，兴庆是西夏的都城，临安是南宋的都城，反映的是南宋、金与西夏的并立。由此可知，该同学研究的主题应是两宋民族政权并立，C项正确。
D.题干中两幅图片，反映的均不是元朝的疆域，无法体现出元朝疆域的拓展，排除D项。
故选：C。
本题考查的是两宋民族政权并立的知识点，应把握两宋时期民族政权并立的特点。
本题考查的是学生阅读历史地图，分析、综合历史问题的能力。
17.【答案】B
【解析】唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车，B是筒车。
故选：B。
本题考查的是盛唐的社会气象，唐朝时发明并推广了一些重要的生产工具。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握盛唐社会气象的相关知识点。
18.【答案】B
【解析】材料中“嬴秦氏，始兼并”指的是秦统一六国，建立的中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。“迨至隋，一土宇”反映的是隋朝统一的历史。“元灭金，绝宋世”反映的是元朝统一中国的历史。
故选B。
19.【答案】D
【解析】A.材料反映宋代，不是魏晋，排除A项。
B.材料没有体现民族关系，排除B项。
C.图一二与对外贸易无关，排除C项。
D.图一是宋代农业发展的表现，图二是手工业发展的表现，图三是城市商业发展的表现，图四是纸币，是宋代商业发展的表现，因此四张图反映的是宋代社会经济的发展，D项正确。
故选：D。
本题考查两宋经济的发展，识记两宋经济发展的相关知识。
本题考查识图能力，考查分析材料能力。
20.【答案】D
【解析】隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠、邗沟、江南河四段，是一条南北走向的大运河。因此D描绘隋朝大运河大致走向最贴切。
故选：D。
本题以图示为切入点，考查隋朝大运河。
本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力。
21.【答案】【小题1】遣唐使；鉴真东渡；玄奘西行。
【小题2】科举制；唐太宗：增加考试科目；武则天：创立殿试。
【小题3】繁荣与开放。
【小题4】对外开放；民族团结；重视人才。（符合题意即可）
【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了唐朝的对外交往、科举制度的创立以及完善、唐朝最大的特点、唐朝繁盛给我们今天国家的发展的启示等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记唐朝的对外交往、科举制度的创立以及完善、唐朝最大的特点、唐朝繁盛给我们今天国家的发展的启示等知识。
22.【答案】【小题1】占城稻
【小题2】市舶司
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）从“南宋初期对南方的大规模全面深度开发，促成南方地区成为全国经济文化中心，从此完全取代北方地区的经济文化中心地位”可知，南宋时期，我国经济重心完成南移，取代了北方地区的经济文化中心地位。根据所学知识可知，导致经济重心南移的原因主要是北方人口大量南迁，给南方带来了大量劳动力、先进生产工具与技术，促进了南方地区的开发，带动了南方地区经济的发展。
（2）根据所学知识可知，宋朝农业获得前所未有的发展，由越南引进的占城稻，成熟早，抗旱力强。宋朝时期，水稻产量跃居粮食作物首位。宋朝海外贸易发达，广州、泉州、明州是闻名世界的大商港，朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。由此可知，表格中①处应填写占城稻，②处应填写市舶司。
（3）从“买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀，五更钟鸣，卖早市者又开店矣”结合所学知识可知，宋代在商业方面，出现了早市和夜市，经商时间不受限制。
（4）根据所学知识可知，南宋时期，我国的经济重心完成南移，南方成为全国的经济中心，因此，与材料三图中的①相对应的时期应该是南宋。我国经济重心的南移开始于唐朝中期，至南宋时期最终完成。
（5）从宋代经济发展的历程，结合实际可知，我国在进行现代化建设的过程中，应继续大量引进人才、技术和管理经验，保持安定的社会环境。政府应继续重视经济发展，同时还应继续保持民族关系的融洽等。
故答案为：
（1）经济重心南移；北方人口南迁。
（2）占城稻；市舶司。
（3）早市、夜市。
（4）南宋；唐朝中期。
（5）大量引进人才，技术和管理经验，保持安定的社会环境，政府重视经济发展，民族关系融洽等。（言之有理也可）
本题以三则文字、图示材料为背景依托，主要考查了经济重心南移的原因、宋朝农业发展的表现、经济重心南移的过程、宋代经济发展的历程对我国现代化建设的启示等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记经济重心南移的原因、宋朝农业发展的表现、经济重心南移的过程、宋代经济发展的历程对我国现代化建设的启示等知识。
23.【答案】【小题1】1271年；1279年统一全国。
【小题2】元世祖忽必烈；行省制度。
【小题3】西藏地区；西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
【小题4】台湾；澎湖巡检司。
【小题5】结束了唐末以来的分裂割据和政权并立的统治局面，为以后各朝保持统一局面打下坚实基础；大体确立了中国后来疆域的轮廓；极大的促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。（言之有理即可）
【解析】本题以二则文字、图片材料为背景依托，主要考查了元朝的建立与统一、元朝的行省制度、宣政院的设置、澎湖巡检司的设置、元朝统一的历史意义等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记元朝的建立与统一、元朝的行省制度、宣政院的设置、澎湖巡检司的设置、元朝统一的历史意义等知识。
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