福建省泉州市泉港一中2019-2020高二上学期历史第二次月考试卷考试试卷

福建省泉州市泉港一中2019-2020学年高二上学期历史第二次月考试卷
一、单选题（每题1.5分，共32题48分）
1．（2016·江宁模拟）文献《三辅旧事》载：“卫太子鼻大，武帝病，太子入省。江充曰：‘上恶大鼻，当持纸蔽其鼻而入。’”1986年甘肃天水放马滩5号汉墓出土一张西汉早期的纸质地图。对两段材料进行解读并推断，得出的结论最为合理的是（　　）
A．汉武帝时日常使用纸已经十分普遍
B．考古发现的纸质地图与文献记载的纸可以互相印证
C．由文献记载于考古发现可推定使用纸不晚于西汉
D．文献记载的纸与考古发现的纸都是绘图用纸
【答案】C
【知识点】两汉的科技文化
【解析】【分析】本题主要考查古代造纸术，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中描述在文献中记载太子用纸史实，但是并不代表当时“使用纸普遍”，排除A项，文献记载的纸和考古用纸不一定是同一种纸张，排除BD项，从材料中只能推断出文献记载于考古发现可推定使用纸不晚于西汉，C项正确。
2．（2019高二上·泉港月考）《三国演义》中曹操，孙权，刘备三股力量发展历程是主体内容，其中以刘备的势力起步，发展为主线索。对此理解正确的是(　　)
A．宗法观念根深蒂固 B．历史记事秉笔直书
C．王位继承制度混乱 D．外戚干政影响深远
【答案】A
【知识点】夏商西周的政治制度
【解析】【分析】结合所学可知，刘备为汉代皇室后裔，为汉室“正统”继承人，故材料实质上体现了宗法观念影响，故A项正确。
B项，《三国演义》并非按正史角度阐述，排除。
C项，材料未体现王位继承制度的混乱，排除。
D项，题干没有涉及外戚干政的影响，排除。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查宗法制的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，西周时期实行宗法制，以血缘关系划分政治权力，春秋战国时期宗法制遭到破坏，但强调血缘关系的宗法观念对后世影响深远。
3．（2018高二下·磁县期末）英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中指出：“儒家思想基本上是重理性的，（它）反对任何迷信以至超自然的宗教。”对这句话中的“理性”的理解最贴切的是（　　）
A．儒家关注人事人伦而敬远鬼神
B．儒家崇尚理性而讲求民主民权
C．儒家重视自然科学和自然规律
D．儒家思想始终排斥佛教道教思想
【答案】A
【知识点】春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】本题是考查儒家的理性。
B儒家崇尚理性但并不讲求民主民权，不选B。
C重视自然科学和自然规律的是道家而非儒家，不选C，
D后来的三教合流足以证明儒家思想并不是始终排斥佛教道教思想，不选D。
A儒家关注人事人伦而敬远鬼神强调的是人要“理”性的思考问题。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料它反对任何迷信以至超自然的宗教可以得出关注人事，进而得出结论，难度中等。
4．（2019高二上·泉港月考）香港中文大学校长金耀基先生说：“自秦汉以降，虽有一副君主专制的骨架，但骨肉之间实含有浓厚的民本主义血脉，而因此民本主义血脉的周身流转，遂使君主专制的政治弊害得以减轻和纾解。”秦汉以降，“民本主义血脉’’能够“周身流转“，最早得益于(　　)
A．士人群体都极力反对君主专制 B．“民贵君轻”理念的成功实践
C．法家思想因违背潮流而被抛弃 D．汉武帝确立了儒学的正统地位
【答案】D
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】D．结合所学知识，儒家思想主张“民贵君轻”、“民为邦本”，材料体现了民本思想对君主专制有一定的约束作用，汉武帝确立了儒学的正统地位，这种作用能够得以“周身流转”。
A．结合所学知识，“士人群体都极力反对君主专制”中的“都”表述绝对化。
B．结合所学知识，秦汉以来君主专制制度不断得到强化，因此“‘民贵君轻’理念成功实践”表述错误。
C．结合所学知识，秦汉以来的治国思想为外儒内法。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查汉朝儒学的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，汉代董仲舒对儒学进行发展，适应了汉武帝加强专制主义中央集权制度的要求，因此被汉武帝确立为封建正统思想。
5．（2019高二上·泉港月考）宋代邵雍认为在理与文的关系上理本文末；程颢和程颐主张诗歌应“吟咏性情，涵畅道里”；钱钟书认为“宋诗还有个缺陷，爱讲道理，发议论。”这反映出宋代诗歌(　　)
A．与唐代相比出现衰退 B．深受理学思想的影响
C．存在空洞无物的弊端 D．具有浅显易懂的特点
【答案】B
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】B依据题干中“理本文末、涵畅道里、爱讲道理，发议论”可知宋人代诗歌深受理学思想的影响，正确。
A说法错误，排除。
C与题干中“理本文末、涵畅道里、爱讲道理，发议论”不符，排除
D与题干无关，排除。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查宋代诗歌的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。宋代诗歌强调“理”，体现了理学的影响。
6．（2019高二上·泉港月考）李赞在湖北麻城芝佛院讲学时，收女子做弟子，有时还用通信的方式和一些女子研讨学问。他和大同巡抚梅园的女儿梅澹然有书信往来，《焚书》中的《复梅然大探士》《观音问》等就是例证。材料反映了(　　)
A．明末理学的统治地位动摇
B．明末商品经济发展促使男女平等
C．明末资产阶级的进步思潮
D．李赞以其实际行动批驳了封建教条
【答案】D
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】根据题干李贽招收女弟子并与女性进行学术探讨的事迹可知他打破了对封建传统伦理纲常秩序的束缚，故D项符合题意。
A项，结合所学可知李贽思想未掀起整个思想界的反传统思潮，明清时期理学仍占统治地位，排除。
B项，题干无法体现封建社会男女平等的实现，排除。
C项，李贽思想并非资产阶级的进步思潮，故排除。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查明末清初思想活跃的局面，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，李贽是反正统的思想家，他的思想在一定程度上突破了封建伦理纲常的束缚。
7．（2019·江南模拟）明清之际，黄宗羲提出“凡君之所毕世而经营者，为天下也”，王夫之认为“不以一人疑天下，不以天下私一人”。上述思想（　　）
A．是思想界走向近代化的先声
B．反映了启蒙思想对中国的影响
C．体现了宋明理学的深化和发展
D．代表了资产阶级民主思想的兴起
【答案】A
【知识点】明清之际的儒学思想
【解析】【分析】材料中“黄宗羲提出‘凡君之所毕世而经营者，为天下也’”意在抨击古代君主视天下为己有，旨在批评封建君主专制制度；“王夫之认为‘不以一人疑天下，不以天下私一人’”意在主张民主，反对专制，二者的思想都具有启蒙特质，使思想文化走向近代化。故答案为A项。
B项，根据所学知识可知，明清之际启蒙运动对当时中国的影响几乎忽略不计，真正对中国产生重大影响的时间主要是中国开启近代化历史阶段之后，排除。
C项，反对君主专制实际是对宋明理学的批判，排除。
D项，黄宗羲属于地主阶级而不是资产阶级，排除。
故答案为A。
【点评】本题主要考查明清之际的儒学思想，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。二者的思想都具有启蒙特质，使思想文化走向近代化。
8．（2019高二上·泉港月考）“三言”、“二拍”摒弃了前代文学作品中以帝王将相、英雄豪杰、才子佳人为主要描写对象，而新兴的丝织业工场主、卖油郎、屠夫、轿夫、赌徒、浮浪子弟等成为新的主人公。这主要反映了明代(　　)
A．商人政治地位不断提高 B．经济发展瓦解传统伦理
C．小说创作进入新的阶段 D．市民阶层队伍不断壮大
【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】“新兴的丝织业工场主、卖油郎、屠夫、轿夫、赌徒、浮浪子弟等成为新的主人公”表明明代文学适应了市民阶层的需要，说明市民阶层队伍不断壮大，故D正确；
商人政治地位、瓦解传统伦理、小说创作进入新的阶段材料未体现，故ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查明清时期市民文学的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。明清时期商品经济不断发展，市民阶层不断壮大，促进了文学作品中价值取向的变化。
9．（2019高二上·泉港月考）魏晋南北朝时期文字混乱现象十分严重，汉字讹变丛生，异体纷呈，而唐朝书法强调书写的规范、统一，注重规范和法度。这一变化反映了(　　)
A．书法审美功能的发展 B．文化发展的多样性
C．政局影响文化的走向 D．汉字体系开始成熟
【答案】C
【知识点】三国至隋唐的文学艺术
【解析】【分析】依据材料可知，魏晋南北朝时期文字混乱现象十分严重，汉字讹变丛生，异体纷呈，而唐朝书法强调书写的规范、统一，注重规范和法度，结合所学可知，魏晋南北朝时期国家处于分裂，动荡时期，隋唐时期国家处于大一统时期，因此出现材料现象，说明政局对文化的影响，故C项正确。
AB两项在材料无法得出，排除。
D项是商代甲骨文的出现，排除。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查唐查书法艺术的发展。答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。对比魏晋时期和唐朝书法的特点可知：政治局势影响文化发展。
10．（2019高二上·泉港月考）古代戏剧中塑造的“忠臣、孝子、节妇、义士”的形象为人们树立了样，在潜移默化中指导人们的行为向善发展，还把是否忠君作为评价人忠奸的标准。这说明戏剧(　　)
A．具有一定社会教化功能 B．满足了民众的精神需求
C．是古代教育的主要内容 D．成为了维护统治的工具
【答案】A
【知识点】明清时期的小说与戏曲
【解析】【分析】根据题干中戏剧塑造的“忠臣、孝子、节妇、义士”为人们树立榜样和标准结合所学可知，“忠、孝、节、义”等儒家伦理纲常在当时社会起到一定的教化作用，故A项符合题意。
B项，题干中体现了戏剧的教化功能，与民众精神需求无关，排除。
C项，题干中未涉及古代教育的相关信息，排除。
D项，题干体现的是戏剧中的儒家伦理道德成分对社会的教化作用，不能说明戏剧成为统治工具，故排除。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查古代戏剧的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。戏剧中“忠臣、孝子、节妇、义士”的形象，反映了儒家思想的影响，起到了教化的功能。
11．（2019高二上·泉港月考）古希腊智者学派喜欢通过修辞学和公开演说来感染民众，让他们懂得怎样才能在政治生活中表现得最杰出。这客观上反映了(　　)
A．公民政治生活重要性 B．智者学派以教授知识为生
C．古希腊人民热爱智慧 D．智者学派的实用主义倾向
【答案】A
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】古希腊智者学派的产生适应了民主政治的需要，他们的思想也表现出了服务于现实的需要，即强烈的实用主义倾向，故A正确；
BCD材料未体现，排除。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查雅典民主政治的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，雅典民主政治下为了保障公民的基本权力，需要进行公开的演讲，这也促进了智者学派的兴起，推动了雅典民主政治的诞生。
12．（2019高二上·泉港月考）亚里士多德曾说道：“人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存”；“凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。”这表明他(　　)
A．强调人独立的理性思考
B．使哲学成为一门研究“人”的学问
C．思想中含有进化论成分
D．强调以科学调查方式研究人类社会
【答案】A
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】依据材料“人生最终价值在于觉醒和思考的能力”、“一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人”等结合所学知识可知A正确。
B与苏格拉底有关，排除。
C是无关项，排除。
题干没有体现研究人类社会的相关信息，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查亚里士多德的思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。亚里士多德强调理性，主张人独立理性的思考。
13．（2018高三上·佛山月考）15世纪，意大利的剧作家阿尔贝蒂说：“神也和人一样鄙视穷光蛋”，“不要藐视财富，而要防止贪婪。物质丰富之后，我们就会生活得愉快、自由”。此观点（　　）
A．反映了禁欲主义思想 B．表明了反神学的态度
C．蕴含了人文主义精神 D．批评了拜金主义思想
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】题目中的信息“不要藐视财富……物质丰富之后，我们就会生活得愉快、自由”体现了作者提倡追求物质享受，鼓励发财致富的主张，属于人文主义思想，故排除A．D两项，选择C项；B项的表述与题目中的信息“神也和人一样”不符，故排除。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知，人文精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福，结合材料物质丰富之后，我们就会生活得愉快、自由可以得出结论，难度中等。
14．（2019高二上·泉港月考）16世纪，一些教师和教育思想家发表“新教育”的论著。主张教育所要培养的主要不再是僧侣和神职人员，而是政治、文艺、商业等方面的活动家和冒险家，他们力主培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人。这反映出(　　)
A．教育摆脱了天主教束缚 B．启蒙思想推动教育改革
C．人文主义影响教育理念 D．宗教改革思想深入人心
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】题干中体现的是文艺复兴时期的教育思想。“新教育”以“人”为中心，“主要不再是僧侣和神职人员”“力主培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人”，重视现世生活，体现了反封建、反神学的人文主义精神，故C项正确；
16世纪的欧洲教育并没有摆脱天主教束缚，材料也不能证明这一点，故A项错误；
启蒙运动开展于17﹣18世纪，与材料时间不符合，故B项错误；
材料并没有强调是宗教改革，只是涉及到教育的问题，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查文艺复兴运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。文艺复兴时期强调人文主义，肯定人的价值和尊严，这一思想影响了教育领域。
15．（2019高二上·泉港月考）海涅把马丁 路德称为“一个由天意选中出来粉碎罗马霸权的贫苦修道士”，其主要理由应是马丁 路德宗教改革(　　)
A．消除了西方社会的宗教信仰 B．推翻了教皇的精神统治
C．使人获得灵魂得救的自主权 D．全面更新了基督教教义
【答案】C
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】依据材料“一个由天意选中出来粉碎罗马霸权的贫苦修道士”等结合所学知识可知，马丁 路德提倡因信称义，否定罗马天主教权威，使人获得灵魂得救的自主权，故C正确。
宗教改革并不反对西方宗教信仰，故排除A。
B项“推翻”说法错误，排除。
宗教改革更加强调《圣经》的权威，故排除D。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查宗教改革的内容，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，马丁 路德主张“因信称义”，使人获得了灵魂得救的自主权 。
16．（2019高二上·泉港月考）牛顿的《自然哲学的数学原理》发现了一个基本的、宇宙的法则，这个法则支配了整个宇宙，也支配了最微小的物体。这样一来，自然界俨然成为一架按照自然法则运行的庞大的机器装置，这一架机器装置可以靠观察、实验、测量及计算被人们所认识，由此类推，支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。据此可知(　　)
A．近代自然科学成就推动启蒙运动的发展
B．理性主义发展成为社会的主流意识形态
C．牛顿经典力学支配宏观世界和微观世界
D．牛顿的自然法则在人类社会中同样适用
【答案】D
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】“自然界俨然成为一架按照自然法则运行的庞大的机器装置，这一架机器装置可以靠观察、实验、测量及计算被人们所认识，由此类推，支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现”表明牛顿的自然法则在人类社会中同样适用，故D正确；
ABC材料未体现，排除。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查牛顿经典力学，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现”，强调牛顿的自然法则在人类社会中同样适用 。
17．（2019高二上·泉港月考）卢梭赞同国家的建立与利益有关，但他在《社会契约论》中谈到：“我将努力把权力所许可的和利益所要求的结合在一起，以便使正义与功利二者不致有所分歧。”对材料中卢梭的思想理解最准确的是(　　)
A．国家是为人的实际利益而产生 B．人的利益要合乎正义
C．社会契约思想与以往截然不同 D．国家的利益至高无上
【答案】B
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】“我将努力把权力所许可的和利益所要求的结合在一起，以便使正义与功利二者不致有所分歧”表明卢梭强调人的利益要合乎正义，故B正确；
ACD材料未体现，排除。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查启蒙运动的内容，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“我将努力把权力所许可的和利益所要求的结合在一起，以便使正义与功利二者不致有所分歧”，强调人的利益要合乎正义。
18．（2019高二上·泉港月考）“一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮”下列属于这一思潮的文学作品是(　　)
A．《百年孤独》 B．《人间喜剧》
C．《等待戈多》 D．《唐璜》
【答案】D
【知识点】文学的主要成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，“对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮”属于浪漫主义思潮，《唐璜》将文学各种体裁融于一体，在现实主义的广阔画面中，浸透着浪漫主义激情，赋予丰富的想象，故D项符合题意。
A项，《百年孤独》为魔幻现实主义文学，排除。
B项，《人间喜剧》属于批判现实主义文学，排除。
C项，《等待戈多》属于现代主义文学作品，排除。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查近代文学的成就，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。学生要区分浪漫主义、现实主义和现代主义文学的特点，掌握代表作品。
19．（2019高二上·泉港月考）19世纪英美文坛出现了一个蓬勃发展的春天，诞生了一批描写女性的文学作品，如《苔丝》、《红字》、《名利场》、《简 爱》等，在这些作品中体现出女性要经济独立、接受良好的教育以及同男性建立平等的婚姻关系等思想。出现这种情况的主要原因是(　　)
A．工业革命的发展 B．自由主义思想的兴起
C．启蒙运动的兴起 D．女权主义意识的兴起
【答案】A
【知识点】文学的主要成就
【解析】【分析】A．从材料可以看出是19世纪，这符合工业革命的时代，强调了女性经济独立接受良好教育和平等观念的思想，这是工业革命以后生产力发展，男女在机器大工业生产面前，创造财富的能力，差距逐渐缩小的表现。
B．自由主义思想兴起的原因也是工业革命，所以他没有工业革命这样深入。
C．启蒙运动是十七十八世纪的思想解放运动，材料时间不符。
D．女权主义兴起只是反映了材料的现象，没有揭示出主要原因。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查工业革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，工业革命后女性社会地位提升，获得受教育的机会，促进了女性文学作品的发展。
20．（2019高二上·泉港月考）达尔文发表的《物种起源》，这是向上帝创造万物论的宣战书，它像一把利剑刺向上帝的心脏，又如一颗重型炮弹，打向了被宗教神学长期盘剿的顽固堡垒。据此可知，生物进化论(　　)
A．改变了人们的宗教信仰 B．揭开了反对封建神学的序幕
C．促进了欧洲的思想解放 D．推动了欧洲宗教改革的兴起
【答案】C
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】“向上帝创造万物论的宣战书，它像一把利剑刺向上帝的心脏，又如一颗重型炮弹，打向了被宗教神学长期盘剿的顽固堡垒”表明生物进化论促进了欧洲的思想解放，故C正确；
ABD均不是生物进化论的影响，排除。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查达尔文的进化论，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，达尔文的进化论冲击了教会的神创论，促进了人们思想的解放。
21．（2019高二上·泉港月考）有学者评论道：须知那个时候的中国，要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。材料反映作者(　　)
A．认为“中体西用”有很大的局限性
B．认为“中体西用”可挽救民族危机
C．强调“中体西用”以维护封建制度
D．认为“中体西用”具有一定必要性
【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据材料“要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来”结合所学可知当时中国封建思想浓厚，采用“中体西用”方为实现学习西方、变革中国最有可能的方法，故“中体西用”的提出是当时条件下的一种必要，D项符合题意。
A项，材料未提及“中体西用”的局限性，排除。
B项，结合所学可知“中体西用”思想并未成功挽救中国民族危机，故排除。
C项，材料意在强调“中体”是“西用”得以提出的前提，未体现作者维护封建制度的主张，排除。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查洋务运动的中体西用观点，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。当时中国封建思想浓厚，采用“中体西用”方为实现学习西方、变革中国最有可能的方法，故“中体西用”的提出是当时条件下的一种必要，有其可取性。
22．（2019高二上·泉港月考）鸦片战争后，梁廷枏先后作《海国四说》《瀛寰志略》，于“英吉利国”的“巴里满”（议会），“米利坚合众国”的“议事阁”更多记述详备，注目大半俱在“视听自民”和“聚众公议”。材料反映了(　　)
A．作者对清朝的君主专制统治不满
B．学习西方深入到制度层次
C．作者对西方民主制度有初步涉及
D．民族资产阶级的政治要求
【答案】C
【知识点】近代中国开眼看世界的人
【解析】【分析】根据材料“巴里满”（议会），“米利坚合众国”的“议事阁”更多记述详备，注目大半俱在“视听自民”和“聚众公议”可知梁廷枏对西方民主制度形式上已有所关注，但仅停留在民意公议层面，但还未真正涉及西方民主制度的内涵，故C项符合题意。
材料无法体现作者反对清朝专制体制，排除A。
鸦片战争后，地主阶级提出了“师夷长技以制夷”的思想，此时向西方学习停留在器物层面，故排除B。
中国民族资本主义产生于19世纪六七十年代，此时民族资产阶级尚未产生，故排除D。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查新思想的萌发，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，鸦片战争后中国出现新思想的萌发，对西方政治、经济开始有一定的认识。
23．1892年,维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令,必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是()
A．改制中易服更易推行 B．意在营造改制的社会氛围
C．中国需改变对外形象 D．长袍马褂代表了守旧势力
【答案】B
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】本题考查维新运动的兴起。改制往往会涉及方方面面,但很难说易服更易推行,故A项错误。题干并没有提及易服是为了外交的需要,或改变中国人的世界形象,因此C项错误。身着长袍马褂的人不一定就是守旧势力,故D项表述错误。从材料可看出,维新派主张“易服”是为了“更官制、设议院、改试令”的需要,因此是为了营造改制的社会氛围,故B项为正确答案。 【点评】试题主要考查战后美国经济的国有化问题，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
24．（2019高二上·泉港月考）梁启超、唐才常等在要求学生“熟读《噩梦》《明夷待访录》《日知录》等书”之后，与学生共同研习时“发挥民主民权之说而引申其绪，以启发思想”。这一做法意在(　　)
A．革除传统儒学教育的弊端 B．弘扬明末清初的民权思想
C．增强国人的政治民主认知 D．培养学生的民主革命精神
【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】“发挥民主民权之说而引申其绪，以启发思想”意在增强国人的政治民主认知，故C正确；
ABD均不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查维新思想的内容，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。“发挥民主民权之说而引申其绪，以启发思想”要通过对《噩梦》《明夷待访录》《日知录》等书的理解增强民众民主认识。
25．（2016·渭南模拟）“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂…对中国过去引入了一种全面否定的新态度，就深度和广度而言，这场思想变革超过1895﹣1911年期间的变革．”文中的“这场思想变革”（　　）
A．促使了西方民主思想在中国开始传播
B．为结束封建帝制提供了思想理论基础
C．推动了中国民族资本主义的初步发展
D．为马克思主义的传播营造了必要空间
【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】鸦片战争后，西方民主思想就已经传入中国，A项错误；封建帝制的结束是指的1911年辛亥革命，B项错误；民族资本主义的初步发展在甲午战争后，C项错误；由“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂…对中国过去引入了一种全面否定的新态度”可以判定思想变革是1915年新文化运动，D项正确。故选D。
【点评】本题以材料的形式考查了新文化运动，解题的关键在掌握新文化运动的消极影响是对中国文化绝对否定、对西方文化绝对肯定。
26．（2017高二上·横峰期中）1919年，鲁迅在《药》发表后说：“《药》描写群众的愚昧，和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而来的革命者的悲哀；更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁……”这说明该作品的真正主题是（　　）
A．抨击封建统治的愚民政策 B．号召实现真正的民主政治
C．揭露中国社会的愚昧落后 D．呼唤广泛深刻的思想解放
【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】D根据材料“1919”“愚昧”“革命者”“悲哀”等关键词可知，群众对革命毫无认识，思想非常愚昧，故国人必须进行思想解放。
A材料没有提到封建统治的愚昧政策，而且该时期是民国时期，排除A。
B材料没有涉及要实现真正的民主，而是强调国人必须进行思想解放，排除B。
C材料主旨不在揭露中国社会的愚昧落后，而在导倡思想解放，排除C。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料“1919”“愚昧”“革命者”“悲哀”等关键词可知，群众对革命毫无认识，思想非常愚昧，所以中国人必须进行思想解放运动。而这个时候中国已经进行了新文化运动，这是一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动一场思想解放运动。
27．（2019高二上·泉港月考）黄仁宇在《中国大历史》中写道：“如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在80年外强侵略之后他们更增加了内部压力，于是强迫着中国的青年另行着手寻觅着一套救国方式。”这主要是指(　　)
A．资产阶级维新派宣传变法思想 B．资产阶级革命派宣传民主思想
C．新文化人士开始宣传民主科学 D．先进知识分子宣传马克思主义
【答案】D
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】依据题干“80年外强侵略之后他们更增加了内部压力”可知，中国当时处于20世纪初的军阀割据时期，依据题干“中国的青年另行着手寻觅着一套救国方式”，结合所学可知，五四新文化运动时期，先进知识分子宣传马克思主义，故D项正确。
ABC项均不符合“寻觅着一套救国方式”，而且与题干时间不符，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查马克思主义在中国的传播，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，五四运动后马克思主义在中国广泛传播，为中国革命指明了方向。
28．（2019高二上·泉港月考）黄仁宇在总结国共两党的历史博弈时说：“毛泽东的成功归功于他打破城乡之间的沟通障碍…当毛泽东的话语延伸到小村落时，被孤立在城市的国民党绝对没有机会赢得中国。”据此可推知材料(　　)
A．夸大了毛泽东话语的作用 B．肯定了“工农武装割据”思想
C．有意抬高毛泽东的政治地位 D．认为国民党对农村统治薄弱
【答案】B
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】从题干“打破城乡之间的沟通障碍”中可以看出是在肯定其“工农武装割据”的思想，即农村包围城市，武装夺取政权的道路。B项符合题意。
故答案为：B
【点评】本题侧重于考查工农武装割据思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。工农武装割据思想是马克思主义与中国革命具体实践的结合，反映了马克思主义的中国化。
29．（2019·湖北模拟）从“中体西用”到“进化论”，再到“阶级斗争论”，反映了中国社会对近代科学文化的理解和选择。这一选择一以贯之的主题是（　　）
A．否定儒家正统思想 B．进行反帝反封建斗争
C．弘扬科学与理性精神 D．探索国家独立与富强
【答案】D
【知识点】新思想的萌发；维新思想；三民主义
【解析】【分析】不论“中体西用”、“进化论”还是“阶级斗争论”均是在挽救民族危机，均是在探索国家独立与富强的道路，但“中体西用”是在维护封建统治而非进行反帝反封建斗争，也非否定儒家正统思想，更非弘扬科学与理性精神，所以本题只有选D是符合题意的，正确。
故答案为D。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中等，结合所学知识可知，中国近代向西方学习的背景和主题是民族危机加深和救亡图存，进而得出结论。
30．（2019高二上·泉港月考）1978年5月，《光明日报》刊登题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章并在全国掀起了关于真理标准问题的大讨论。邓小平阅读文章后明确指出：“文章符合马克思列宁主义嘛，扳不倒嘛！”在中央高层领导中，邓小平是最早就真理标准问题站出来明确表态的。这表明此次大讨论(　　)
A．正式揭开拨乱反正和平反冤假错案序幕
B．标志我国进入社会主义现代化建设新时期
C．在中央高层中只得到邓小平的支持
D．实质是破除迷信和深刻的思想解放运动
【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会及其意义
【解析】【分析】题目中的“关于真理标准问题的大讨论”否定了“两个凡是”的错误观点，实质上是一场破除迷信和深刻的思想解放运动，故D正确。
根据所学可知，AB两项均为中共十一届三中全会的内容，与题目中的事件“关于真理标准问题的大讨论”不符，排除；
C中“只得到了邓小平的支持”的说法过于绝对化，排除；
故答案为： D。
【点评】本题侧重于考查十一届三中全会的召开，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。关于真理标准问题的大讨论”否定了“两个凡是”的错误观点，实质上是一场破除迷信和深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的展开奠定了基础。
31．（2019高二上·泉港月考）我国在20世纪70年代末和90年代初出现过两次思想解放，它们的相同点有(　　)
A．冲破了“两个凡是”的禁锢
B．针对复杂动荡的国际局势而提出
C．以反对个人崇拜为重点内容
D．推动了邓小平理论的形成或发展
【答案】D
【知识点】中国特色社会主义理论体系的形成与发展
【解析】【分析】根据所学知识可知：70年代末的思想解放为十一届三中召开奠定基础，与90年代初的思想解放都对邓小平理论的形成有重大意义，故D项正确。
20世纪70年代末思想解放是指关于真理标准问题的讨论，90年代初的思想解放是指邓小平的南方谈话，冲破了“两个凡是”的禁锢只是70年代末思想解放的影响，故A项错误；
B项只是90年代初南方谈话的背景，故B项错误；
真理标准问题讨论冲破了“两个凡是”的禁锢，实质是对个人崇拜、教条主义的错误思想的否定，C项是70年代末思想解放的内容，故C项错误；
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查邓小平理论的发展 ，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。70年代末的思想解放为十一届三中召开奠定基础，与90年代初的思想解放都对邓小平理论的形成有重大意义，二者都推动了邓小平理论的形成与发展。
32．（2019高二上·泉港月考）“现在世界上真正大的问题，带全球性战略问题，一是和平问题，一是经济问题或者说是发展问题。和平问题就是东西问题，发展问题就是南北问题。概括起来就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。”邓小平的这一论断(　　)
A．系统梳理了新中国面临的复杂国际形势
B．成为中国社会主义市场经济的主要内容
C．抓住了错综复杂国际形势中的主要矛盾
D．为“一国两制”构想提出奠定理论基础
【答案】C
【知识点】中国特色社会主义理论体系的形成与发展
【解析】【分析】依据材料“现在世界上真正大的问题，带全球性战略问题，一是和平问题，一是经济问题或者说是发展问题。和平问题就是东西问题，发展问题就是南北问题。概括起来就是东西南北四个字。南北问题是核心问题”可以看出邓小平对当今世界国际形势和主要矛盾的正确分析，故C项正确。
A项不全面，排除。
材料涉及的是当今世界国际形势和主要矛盾，是中国社会主义市场经济的背景，故B项错误。
材料没有涉及一国两制构想，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查邓小平思想的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。邓小平对于国际问题中的东西问题和南北问题的分析反映了对国际形势主要矛盾的正确分析。
二、材料解析题（共52分，33题20分，34题20分，35题12分）
33．（2019高二上·泉港月考）阅读下列材料：
材料一：中国自古即重视对民众的教化，以至从中央到地方均有专人掌管教化。士人希望统治者贯彻儒家“民惟邦本”的理念，做到轻徭薄赋、使民以时、爱惜民力，为民请命成为优秀士人的重要任务。早在先秦，儒家便提出“从道不从君，从义不从父”的原则，主张“故当不义，则子不可不争于父，臣不可不争于君”，中国古代士人的社会批判不少是直接正面地向君主提出的……概言之，作为社会基本价值、准则的自觉维护者，中国古代优秀士人从未放弃社会批判的责任。
——摘编自张锡勤《论中国古代士人的使命感》
材料二：对道德重建进行了思考与探索。康有为在《论语注》中提出了“德贵曰新”的思想，主张价值观念变革要适应时代潮流。梁启超在《释“革”》等文中又提出了“新道德”、“道德革命”的主张，批评“今世士大夫谈维新者，诸事皆敢言新，惟不敢言新道德”。严复提出了“鼓民力、开民智、新民德”的启蒙三民主义，“新民德”的立意即在进行道德重建、道统重构。谭嗣同在《仁学》一书中号召冲决“三纲五常”的网罗，成为近代史上首位激烈挑战传统道德的思想家，又致力于重建新仁学体系，重建新时代的道德准则。革命派也提出了“道德革命”、“三纲革命”、“家庭革命”等口号。
摘编自命祖华《清末新型知识群体：从传统士大夫到现代知识分子的转型》
请回答：
（1）根据材料一结合所学知识，概括指出中国古代知识分子的思想特点及其原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出清末知识分子的思想变化及其原因。
【答案】（1）特点：以儒家思想为主，重视道德教化；强调民本，为民请命；具有强烈的社会责任感和使命感。原因：小农经济占据主导地位；儒家思想的影响；君主专制的加强。
（2）变化：挑战传统道德规范，提出重建新道德体系；重视借鉴西方文化中的道德资源；民族意识增强。原因：民族危机不断加深；西方文化传入；民族资本主义发展。
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】（1）根据“士人希望统治者贯彻儒家“民惟邦本”的理念，做到轻徭薄赋、使民以时、爱惜民力，为民请命成为优秀士人的重要任务”、“中国古代优秀士人从未放弃社会批判的责任”可知中国古代知识分子的思想主要以儒家思想为主，重视道德教化，提出以民为本，具有社会责任感和使命感。第二小问的原因，依据材料一，结合所学从小农经济占据主导地位；儒家思想的影响；君主专制的加强等方面分析。
（2）根据“对道德重建进行了思考与探索”并结合所学可知，清末知识分子挑战了传统的道德规范，提出重建道德体系，并借鉴了西方的道德思想，民族意识增强。根据“主张价值观念变革要适应时代潮流”并结合所学可知导致出现这样变化的原因主要是近代列强侵华，民族危机严重，加之西方文化的传入，民族资本主义的发展，都促成了这样的变化。
【点评】本题侧重于考查古代和近代知识分子的思想。答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
34．（2019高二上·泉港月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 宗教改革和文艺复兴保持着一种共同点，他们都是人文主义发展的产物，都强调个人的领悟能力，然而宗教改革却似乎更像是对文艺复兴中的希腊化和异教文化的反动，文艺复兴强调古典文化的价值，以人为中心；而宗教改革从《圣经》中继承的遗产则要求他们反对异教文化对基督教的渗透，强调神的伟大。文艺复兴时期虽然揭露了宗教的腐败，但是艺术家们的创作需要来自教会的各种支持，因此难免抱着与教会和解的态度，正如米开朗琪罗的艺术天才得到了教皇的支持一样。而宗教改革则进一步将文艺复兴从中世纪特征中剥离出来。
材料二 赵林教授指出：“对于欧洲的现代化进程而言，真正的文化起点不是文艺复兴，而是宗教改革。”他认为：在15～16世纪，南部欧洲掀起了文艺复兴运动，而北部欧洲则在进行宗教改革，到17世纪，这两场运动都接近尾声，虽然两场运动的矛头都对准中世纪堕落、腐败的罗马天主教会，但是历史结果却大相径庭：那些经过宗教改革而信仰新教的国家，后来都发展成为最发达的资本主义国家，如英国、荷兰、德国、北欧诸国以及美国等。宗教改革深深影响了西方文化的精神氛围，客观上为西方的政治、经济和文化生活的现代化开辟了道路。而文艺复兴运动在科学和哲学方面几乎没有什么建树，意大利人极端的个人主义、利己主义反而使道德更加堕落沦丧，与罗马天主教会成了一丘之貉。
——《试论宗教改革对近代西方文化转型的意义》
（1）根据材料一，分析宗教改革和文艺复兴的不同。
（2）根据材料二，指出赵林认为“对于欧洲的现代化进程而言，真正的文化起点不是文艺复兴，而是宗教改革”的主要理由。
（3）结合所学知识分析宗教改革对欧洲现代化进程的影响。
【答案】（1）不同：文艺复兴宣传希腊文化和异教文化，宗教改革则反对异教文化；文艺复兴强调以人为中心，宗教改革强调神的伟大；文艺复兴与原基督教会仍有联系，宗教改革则要摆脱原基督教会的控制。
（2）理由：客观上为西方的政治、经济和文化生活的现代化开辟了道路；经过宗教改革而信仰新教的国家，后来都发展成为最发达的资本主义国家；文艺复兴运动在科学和哲学方面几乎没有什么建树，甚至还使道德更加堕落沦丧。
（3）影响：宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来的人文主义；将西欧人从长期的基督教神权统治下解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。
【知识点】文艺复兴；宗教改革
【解析】【分析】（1）本小问的不同，依据材料一“宗教改革却似乎更像是对文艺复兴中的希腊化和异教文化的反动，文艺复兴强调古典文化的价值，以人为中心；而宗教改革从《圣经》中继承的遗产则要求他们反对异教文化对基督教的渗透，强调神的伟大。文艺复兴时期虽然揭露了宗教的腐败，但是艺术家们的创作需要来自教会的各种支持，因此难免抱着与教会和解的态度，正如米开朗琪罗的艺术天才得到了教皇的支持一样。而宗教改革则进一步将文艺复兴从中世纪特征中剥离出来”可以得出不同是文艺复兴宣传希腊文化和异教文化，宗教改革则反对异教文化；文艺复兴强调以人为中心，宗教改革强调神的伟大；文艺复兴与原基督教会仍有联系，宗教改革则要摆脱原基督教会的控制。
（2）本小问的理由，依据材料二可知，理由是客观上为西方的政治、经济和文化生活的现代化开辟了道路；经过宗教改革而信仰新教的国家，后来都发展成为最发达的资本主义国家；文艺复兴运动在科学和哲学方面几乎没有什么建树，甚至还使道德更加堕落沦丧。
（3）本小问的影响，结合所学可知，宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来的人文主义；将西欧人从长期的基督教神权统治下解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。
【点评】本题侧重于考查文艺复兴和宗教改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，文艺复兴和宗教改革都是近代西方重要的思想解放运动，但是宗教改革范围更广，影响力更大，更加推动欧洲的近代化进程。
35．（2019高二下·重庆期中）阅读材料，完成下列要求。
下表美国学者麦克 哈特所撰《影响人类历史进程的100名人排行榜》中的部分人物
序号 人物 备注
2 牛顿（1642﹣1727） 历史上最伟大最有影响力的科学家。
4 孔子（前551﹣前479） 中国古代伟大的哲学家、思想家。
6 蔡伦（？﹣121） 中国造纸术的重大改进者。8世纪传入阿拉伯，12世纪传入欧洲。
9 哥伦布（1451﹣1506） 发现美洲新大陆。
10 爱因斯坦（1879﹣1955） 20世纪最伟大的科学家。
11 马克思（1818﹣1883） 和恩格斯一起创立了马克思主义学说。
18 秦始皇（前259﹣前210） 开创了中国政治和文化统一的格式。
20 毛泽东（1893﹣1976） 领导共产党夺取政权并在以后的27年中，对这个大国进行相当规模的改造。
23 马了 路德（1483﹣1546） 发动了宗教改革远动。
24 哥白尼（1473﹣1543） 发表《天体运行论），推翻地心说，建立日心说。
25 瓦特（1736﹣1819） 蒸汽机的重大改进者。
27 乔治 华盛顿（1732﹣1799） 领导美国独立战争的胜利担任美国首届总统。
38 爱迪生（1847﹣1931） 有数量巨大的一千多种发明。
73 卢梭（1712﹣1778） 提出“社会契约”和“人民主权”学说。
影响人类历史进程的力量是多元的。从上表中任选三位或三位以上杰出人别，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行阐述（要求：论题明确，史论结合，言之成理。）
【答案】示例一：杰出人物能够推动人类历史发展进程。1687年，牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系，标志着人类科学时代的开始。毛泽东领导中国共产党和人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，确立了社会主义制度，并开始探索社会主义建设的道路。改变了中国近代历史的发展方向，为中华民族的振兴奠定了坚实基础。马丁 路德用人文主义宗教观挑战天主教会的权威，创立了新教，拉开了欧洲宗教改革的序幕，推动欧洲社会思想解放。综上所述，杰出人物对人类历史发展起先导作用。示例二：科技创新推动人类历史进程。蔡伦改进了造纸术，对人类文化传播和世界文明进步作出了杰出贡献。瓦特改良了蒸汽机，推动了工业革命开展，使人类社会进人蒸汽时代。爱迪生的发明促进了电的广泛应用，推动了第二次工业革命开展，改变了人类生活。综上所述，科学技术是第一生产力，科技创新深刻影响人类社会发展。示例三：思想创新促进人类历史进程。孔子是中国古代伟大的哲学家、教育家、思想家，所创立的儒家学说成为中国两千多年的主流思想，对中华文明和世界文明产生深远影响。马克思创立了马克思主义学说，成为国际无产阶级的思想武器，促进了工人运动的发展，对人类社会进程产生重要影响。卢梭提出“社会契约”和“人民主权”学说，反对封建专制，倡导民主共和，为法国大革命作了思想准备。综上所述，思想创新有力地推动了社会变革，促进了人类文明的进步。
【知识点】宗教改革；启蒙运动；科学技术新发展
【解析】【分析】本题为开放性试题，言之有理即可。如：1687年，牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系，标志着人类科学时代的开始。毛泽东领导中国共产党和人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，确立了社会主义制度，并开始探索社会主义建设的道路。改变了中国近代历史的发展方向，为中华民族的振兴奠定了坚实基础。马丁 路德用人文主义宗教观挑战天主教会的权威，创立了新教，拉开了欧洲宗教改革的序幕，推动欧洲社会思想解放。
【点评】本题为开放性试题，学生可以根据材料提供的信息，自行拟定论题，并运用所学知识加以论证，要求做到史论结合， 论从史出。
福建省泉州市泉港一中2019-2020学年高二上学期历史第二次月考试卷
一、单选题（每题1.5分，共32题48分）
1．（2016·江宁模拟）文献《三辅旧事》载：“卫太子鼻大，武帝病，太子入省。江充曰：‘上恶大鼻，当持纸蔽其鼻而入。’”1986年甘肃天水放马滩5号汉墓出土一张西汉早期的纸质地图。对两段材料进行解读并推断，得出的结论最为合理的是（　　）
A．汉武帝时日常使用纸已经十分普遍
B．考古发现的纸质地图与文献记载的纸可以互相印证
C．由文献记载于考古发现可推定使用纸不晚于西汉
D．文献记载的纸与考古发现的纸都是绘图用纸
2．（2019高二上·泉港月考）《三国演义》中曹操，孙权，刘备三股力量发展历程是主体内容，其中以刘备的势力起步，发展为主线索。对此理解正确的是(　　)
A．宗法观念根深蒂固 B．历史记事秉笔直书
C．王位继承制度混乱 D．外戚干政影响深远
3．（2018高二下·磁县期末）英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中指出：“儒家思想基本上是重理性的，（它）反对任何迷信以至超自然的宗教。”对这句话中的“理性”的理解最贴切的是（　　）
A．儒家关注人事人伦而敬远鬼神
B．儒家崇尚理性而讲求民主民权
C．儒家重视自然科学和自然规律
D．儒家思想始终排斥佛教道教思想
4．（2019高二上·泉港月考）香港中文大学校长金耀基先生说：“自秦汉以降，虽有一副君主专制的骨架，但骨肉之间实含有浓厚的民本主义血脉，而因此民本主义血脉的周身流转，遂使君主专制的政治弊害得以减轻和纾解。”秦汉以降，“民本主义血脉’’能够“周身流转“，最早得益于(　　)
A．士人群体都极力反对君主专制 B．“民贵君轻”理念的成功实践
C．法家思想因违背潮流而被抛弃 D．汉武帝确立了儒学的正统地位
5．（2019高二上·泉港月考）宋代邵雍认为在理与文的关系上理本文末；程颢和程颐主张诗歌应“吟咏性情，涵畅道里”；钱钟书认为“宋诗还有个缺陷，爱讲道理，发议论。”这反映出宋代诗歌(　　)
A．与唐代相比出现衰退 B．深受理学思想的影响
C．存在空洞无物的弊端 D．具有浅显易懂的特点
6．（2019高二上·泉港月考）李赞在湖北麻城芝佛院讲学时，收女子做弟子，有时还用通信的方式和一些女子研讨学问。他和大同巡抚梅园的女儿梅澹然有书信往来，《焚书》中的《复梅然大探士》《观音问》等就是例证。材料反映了(　　)
A．明末理学的统治地位动摇
B．明末商品经济发展促使男女平等
C．明末资产阶级的进步思潮
D．李赞以其实际行动批驳了封建教条
7．（2019·江南模拟）明清之际，黄宗羲提出“凡君之所毕世而经营者，为天下也”，王夫之认为“不以一人疑天下，不以天下私一人”。上述思想（　　）
A．是思想界走向近代化的先声
B．反映了启蒙思想对中国的影响
C．体现了宋明理学的深化和发展
D．代表了资产阶级民主思想的兴起
8．（2019高二上·泉港月考）“三言”、“二拍”摒弃了前代文学作品中以帝王将相、英雄豪杰、才子佳人为主要描写对象，而新兴的丝织业工场主、卖油郎、屠夫、轿夫、赌徒、浮浪子弟等成为新的主人公。这主要反映了明代(　　)
A．商人政治地位不断提高 B．经济发展瓦解传统伦理
C．小说创作进入新的阶段 D．市民阶层队伍不断壮大
9．（2019高二上·泉港月考）魏晋南北朝时期文字混乱现象十分严重，汉字讹变丛生，异体纷呈，而唐朝书法强调书写的规范、统一，注重规范和法度。这一变化反映了(　　)
A．书法审美功能的发展 B．文化发展的多样性
C．政局影响文化的走向 D．汉字体系开始成熟
10．（2019高二上·泉港月考）古代戏剧中塑造的“忠臣、孝子、节妇、义士”的形象为人们树立了样，在潜移默化中指导人们的行为向善发展，还把是否忠君作为评价人忠奸的标准。这说明戏剧(　　)
A．具有一定社会教化功能 B．满足了民众的精神需求
C．是古代教育的主要内容 D．成为了维护统治的工具
11．（2019高二上·泉港月考）古希腊智者学派喜欢通过修辞学和公开演说来感染民众，让他们懂得怎样才能在政治生活中表现得最杰出。这客观上反映了(　　)
A．公民政治生活重要性 B．智者学派以教授知识为生
C．古希腊人民热爱智慧 D．智者学派的实用主义倾向
12．（2019高二上·泉港月考）亚里士多德曾说道：“人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存”；“凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。”这表明他(　　)
A．强调人独立的理性思考
B．使哲学成为一门研究“人”的学问
C．思想中含有进化论成分
D．强调以科学调查方式研究人类社会
13．（2018高三上·佛山月考）15世纪，意大利的剧作家阿尔贝蒂说：“神也和人一样鄙视穷光蛋”，“不要藐视财富，而要防止贪婪。物质丰富之后，我们就会生活得愉快、自由”。此观点（　　）
A．反映了禁欲主义思想 B．表明了反神学的态度
C．蕴含了人文主义精神 D．批评了拜金主义思想
14．（2019高二上·泉港月考）16世纪，一些教师和教育思想家发表“新教育”的论著。主张教育所要培养的主要不再是僧侣和神职人员，而是政治、文艺、商业等方面的活动家和冒险家，他们力主培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人。这反映出(　　)
A．教育摆脱了天主教束缚 B．启蒙思想推动教育改革
C．人文主义影响教育理念 D．宗教改革思想深入人心
15．（2019高二上·泉港月考）海涅把马丁 路德称为“一个由天意选中出来粉碎罗马霸权的贫苦修道士”，其主要理由应是马丁 路德宗教改革(　　)
A．消除了西方社会的宗教信仰 B．推翻了教皇的精神统治
C．使人获得灵魂得救的自主权 D．全面更新了基督教教义
16．（2019高二上·泉港月考）牛顿的《自然哲学的数学原理》发现了一个基本的、宇宙的法则，这个法则支配了整个宇宙，也支配了最微小的物体。这样一来，自然界俨然成为一架按照自然法则运行的庞大的机器装置，这一架机器装置可以靠观察、实验、测量及计算被人们所认识，由此类推，支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。据此可知(　　)
A．近代自然科学成就推动启蒙运动的发展
B．理性主义发展成为社会的主流意识形态
C．牛顿经典力学支配宏观世界和微观世界
D．牛顿的自然法则在人类社会中同样适用
17．（2019高二上·泉港月考）卢梭赞同国家的建立与利益有关，但他在《社会契约论》中谈到：“我将努力把权力所许可的和利益所要求的结合在一起，以便使正义与功利二者不致有所分歧。”对材料中卢梭的思想理解最准确的是(　　)
A．国家是为人的实际利益而产生 B．人的利益要合乎正义
C．社会契约思想与以往截然不同 D．国家的利益至高无上
18．（2019高二上·泉港月考）“一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮”下列属于这一思潮的文学作品是(　　)
A．《百年孤独》 B．《人间喜剧》
C．《等待戈多》 D．《唐璜》
19．（2019高二上·泉港月考）19世纪英美文坛出现了一个蓬勃发展的春天，诞生了一批描写女性的文学作品，如《苔丝》、《红字》、《名利场》、《简 爱》等，在这些作品中体现出女性要经济独立、接受良好的教育以及同男性建立平等的婚姻关系等思想。出现这种情况的主要原因是(　　)
A．工业革命的发展 B．自由主义思想的兴起
C．启蒙运动的兴起 D．女权主义意识的兴起
20．（2019高二上·泉港月考）达尔文发表的《物种起源》，这是向上帝创造万物论的宣战书，它像一把利剑刺向上帝的心脏，又如一颗重型炮弹，打向了被宗教神学长期盘剿的顽固堡垒。据此可知，生物进化论(　　)
A．改变了人们的宗教信仰 B．揭开了反对封建神学的序幕
C．促进了欧洲的思想解放 D．推动了欧洲宗教改革的兴起
21．（2019高二上·泉港月考）有学者评论道：须知那个时候的中国，要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。材料反映作者(　　)
A．认为“中体西用”有很大的局限性
B．认为“中体西用”可挽救民族危机
C．强调“中体西用”以维护封建制度
D．认为“中体西用”具有一定必要性
22．（2019高二上·泉港月考）鸦片战争后，梁廷枏先后作《海国四说》《瀛寰志略》，于“英吉利国”的“巴里满”（议会），“米利坚合众国”的“议事阁”更多记述详备，注目大半俱在“视听自民”和“聚众公议”。材料反映了(　　)
A．作者对清朝的君主专制统治不满
B．学习西方深入到制度层次
C．作者对西方民主制度有初步涉及
D．民族资产阶级的政治要求
23．1892年,维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令,必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是()
A．改制中易服更易推行 B．意在营造改制的社会氛围
C．中国需改变对外形象 D．长袍马褂代表了守旧势力
24．（2019高二上·泉港月考）梁启超、唐才常等在要求学生“熟读《噩梦》《明夷待访录》《日知录》等书”之后，与学生共同研习时“发挥民主民权之说而引申其绪，以启发思想”。这一做法意在(　　)
A．革除传统儒学教育的弊端 B．弘扬明末清初的民权思想
C．增强国人的政治民主认知 D．培养学生的民主革命精神
25．（2016·渭南模拟）“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂…对中国过去引入了一种全面否定的新态度，就深度和广度而言，这场思想变革超过1895﹣1911年期间的变革．”文中的“这场思想变革”（　　）
A．促使了西方民主思想在中国开始传播
B．为结束封建帝制提供了思想理论基础
C．推动了中国民族资本主义的初步发展
D．为马克思主义的传播营造了必要空间
26．（2017高二上·横峰期中）1919年，鲁迅在《药》发表后说：“《药》描写群众的愚昧，和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而来的革命者的悲哀；更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁……”这说明该作品的真正主题是（　　）
A．抨击封建统治的愚民政策 B．号召实现真正的民主政治
C．揭露中国社会的愚昧落后 D．呼唤广泛深刻的思想解放
27．（2019高二上·泉港月考）黄仁宇在《中国大历史》中写道：“如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在80年外强侵略之后他们更增加了内部压力，于是强迫着中国的青年另行着手寻觅着一套救国方式。”这主要是指(　　)
A．资产阶级维新派宣传变法思想 B．资产阶级革命派宣传民主思想
C．新文化人士开始宣传民主科学 D．先进知识分子宣传马克思主义
28．（2019高二上·泉港月考）黄仁宇在总结国共两党的历史博弈时说：“毛泽东的成功归功于他打破城乡之间的沟通障碍…当毛泽东的话语延伸到小村落时，被孤立在城市的国民党绝对没有机会赢得中国。”据此可推知材料(　　)
A．夸大了毛泽东话语的作用 B．肯定了“工农武装割据”思想
C．有意抬高毛泽东的政治地位 D．认为国民党对农村统治薄弱
29．（2019·湖北模拟）从“中体西用”到“进化论”，再到“阶级斗争论”，反映了中国社会对近代科学文化的理解和选择。这一选择一以贯之的主题是（　　）
A．否定儒家正统思想 B．进行反帝反封建斗争
C．弘扬科学与理性精神 D．探索国家独立与富强
30．（2019高二上·泉港月考）1978年5月，《光明日报》刊登题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章并在全国掀起了关于真理标准问题的大讨论。邓小平阅读文章后明确指出：“文章符合马克思列宁主义嘛，扳不倒嘛！”在中央高层领导中，邓小平是最早就真理标准问题站出来明确表态的。这表明此次大讨论(　　)
A．正式揭开拨乱反正和平反冤假错案序幕
B．标志我国进入社会主义现代化建设新时期
C．在中央高层中只得到邓小平的支持
D．实质是破除迷信和深刻的思想解放运动
31．（2019高二上·泉港月考）我国在20世纪70年代末和90年代初出现过两次思想解放，它们的相同点有(　　)
A．冲破了“两个凡是”的禁锢
B．针对复杂动荡的国际局势而提出
C．以反对个人崇拜为重点内容
D．推动了邓小平理论的形成或发展
32．（2019高二上·泉港月考）“现在世界上真正大的问题，带全球性战略问题，一是和平问题，一是经济问题或者说是发展问题。和平问题就是东西问题，发展问题就是南北问题。概括起来就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。”邓小平的这一论断(　　)
A．系统梳理了新中国面临的复杂国际形势
B．成为中国社会主义市场经济的主要内容
C．抓住了错综复杂国际形势中的主要矛盾
D．为“一国两制”构想提出奠定理论基础
二、材料解析题（共52分，33题20分，34题20分，35题12分）
33．（2019高二上·泉港月考）阅读下列材料：
材料一：中国自古即重视对民众的教化，以至从中央到地方均有专人掌管教化。士人希望统治者贯彻儒家“民惟邦本”的理念，做到轻徭薄赋、使民以时、爱惜民力，为民请命成为优秀士人的重要任务。早在先秦，儒家便提出“从道不从君，从义不从父”的原则，主张“故当不义，则子不可不争于父，臣不可不争于君”，中国古代士人的社会批判不少是直接正面地向君主提出的……概言之，作为社会基本价值、准则的自觉维护者，中国古代优秀士人从未放弃社会批判的责任。
——摘编自张锡勤《论中国古代士人的使命感》
材料二：对道德重建进行了思考与探索。康有为在《论语注》中提出了“德贵曰新”的思想，主张价值观念变革要适应时代潮流。梁启超在《释“革”》等文中又提出了“新道德”、“道德革命”的主张，批评“今世士大夫谈维新者，诸事皆敢言新，惟不敢言新道德”。严复提出了“鼓民力、开民智、新民德”的启蒙三民主义，“新民德”的立意即在进行道德重建、道统重构。谭嗣同在《仁学》一书中号召冲决“三纲五常”的网罗，成为近代史上首位激烈挑战传统道德的思想家，又致力于重建新仁学体系，重建新时代的道德准则。革命派也提出了“道德革命”、“三纲革命”、“家庭革命”等口号。
摘编自命祖华《清末新型知识群体：从传统士大夫到现代知识分子的转型》
请回答：
（1）根据材料一结合所学知识，概括指出中国古代知识分子的思想特点及其原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出清末知识分子的思想变化及其原因。
34．（2019高二上·泉港月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 宗教改革和文艺复兴保持着一种共同点，他们都是人文主义发展的产物，都强调个人的领悟能力，然而宗教改革却似乎更像是对文艺复兴中的希腊化和异教文化的反动，文艺复兴强调古典文化的价值，以人为中心；而宗教改革从《圣经》中继承的遗产则要求他们反对异教文化对基督教的渗透，强调神的伟大。文艺复兴时期虽然揭露了宗教的腐败，但是艺术家们的创作需要来自教会的各种支持，因此难免抱着与教会和解的态度，正如米开朗琪罗的艺术天才得到了教皇的支持一样。而宗教改革则进一步将文艺复兴从中世纪特征中剥离出来。
材料二 赵林教授指出：“对于欧洲的现代化进程而言，真正的文化起点不是文艺复兴，而是宗教改革。”他认为：在15～16世纪，南部欧洲掀起了文艺复兴运动，而北部欧洲则在进行宗教改革，到17世纪，这两场运动都接近尾声，虽然两场运动的矛头都对准中世纪堕落、腐败的罗马天主教会，但是历史结果却大相径庭：那些经过宗教改革而信仰新教的国家，后来都发展成为最发达的资本主义国家，如英国、荷兰、德国、北欧诸国以及美国等。宗教改革深深影响了西方文化的精神氛围，客观上为西方的政治、经济和文化生活的现代化开辟了道路。而文艺复兴运动在科学和哲学方面几乎没有什么建树，意大利人极端的个人主义、利己主义反而使道德更加堕落沦丧，与罗马天主教会成了一丘之貉。
——《试论宗教改革对近代西方文化转型的意义》
（1）根据材料一，分析宗教改革和文艺复兴的不同。
（2）根据材料二，指出赵林认为“对于欧洲的现代化进程而言，真正的文化起点不是文艺复兴，而是宗教改革”的主要理由。
（3）结合所学知识分析宗教改革对欧洲现代化进程的影响。
35．（2019高二下·重庆期中）阅读材料，完成下列要求。
下表美国学者麦克 哈特所撰《影响人类历史进程的100名人排行榜》中的部分人物
序号 人物 备注
2 牛顿（1642﹣1727） 历史上最伟大最有影响力的科学家。
4 孔子（前551﹣前479） 中国古代伟大的哲学家、思想家。
6 蔡伦（？﹣121） 中国造纸术的重大改进者。8世纪传入阿拉伯，12世纪传入欧洲。
9 哥伦布（1451﹣1506） 发现美洲新大陆。
10 爱因斯坦（1879﹣1955） 20世纪最伟大的科学家。
11 马克思（1818﹣1883） 和恩格斯一起创立了马克思主义学说。
18 秦始皇（前259﹣前210） 开创了中国政治和文化统一的格式。
20 毛泽东（1893﹣1976） 领导共产党夺取政权并在以后的27年中，对这个大国进行相当规模的改造。
23 马了 路德（1483﹣1546） 发动了宗教改革远动。
24 哥白尼（1473﹣1543） 发表《天体运行论），推翻地心说，建立日心说。
25 瓦特（1736﹣1819） 蒸汽机的重大改进者。
27 乔治 华盛顿（1732﹣1799） 领导美国独立战争的胜利担任美国首届总统。
38 爱迪生（1847﹣1931） 有数量巨大的一千多种发明。
73 卢梭（1712﹣1778） 提出“社会契约”和“人民主权”学说。
影响人类历史进程的力量是多元的。从上表中任选三位或三位以上杰出人别，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行阐述（要求：论题明确，史论结合，言之成理。）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】两汉的科技文化
【解析】【分析】本题主要考查古代造纸术，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中描述在文献中记载太子用纸史实，但是并不代表当时“使用纸普遍”，排除A项，文献记载的纸和考古用纸不一定是同一种纸张，排除BD项，从材料中只能推断出文献记载于考古发现可推定使用纸不晚于西汉，C项正确。
2．【答案】A
【知识点】夏商西周的政治制度
【解析】【分析】结合所学可知，刘备为汉代皇室后裔，为汉室“正统”继承人，故材料实质上体现了宗法观念影响，故A项正确。
B项，《三国演义》并非按正史角度阐述，排除。
C项，材料未体现王位继承制度的混乱，排除。
D项，题干没有涉及外戚干政的影响，排除。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查宗法制的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，西周时期实行宗法制，以血缘关系划分政治权力，春秋战国时期宗法制遭到破坏，但强调血缘关系的宗法观念对后世影响深远。
3．【答案】A
【知识点】春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】本题是考查儒家的理性。
B儒家崇尚理性但并不讲求民主民权，不选B。
C重视自然科学和自然规律的是道家而非儒家，不选C，
D后来的三教合流足以证明儒家思想并不是始终排斥佛教道教思想，不选D。
A儒家关注人事人伦而敬远鬼神强调的是人要“理”性的思考问题。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料它反对任何迷信以至超自然的宗教可以得出关注人事，进而得出结论，难度中等。
4．【答案】D
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】D．结合所学知识，儒家思想主张“民贵君轻”、“民为邦本”，材料体现了民本思想对君主专制有一定的约束作用，汉武帝确立了儒学的正统地位，这种作用能够得以“周身流转”。
A．结合所学知识，“士人群体都极力反对君主专制”中的“都”表述绝对化。
B．结合所学知识，秦汉以来君主专制制度不断得到强化，因此“‘民贵君轻’理念成功实践”表述错误。
C．结合所学知识，秦汉以来的治国思想为外儒内法。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查汉朝儒学的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，汉代董仲舒对儒学进行发展，适应了汉武帝加强专制主义中央集权制度的要求，因此被汉武帝确立为封建正统思想。
5．【答案】B
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】B依据题干中“理本文末、涵畅道里、爱讲道理，发议论”可知宋人代诗歌深受理学思想的影响，正确。
A说法错误，排除。
C与题干中“理本文末、涵畅道里、爱讲道理，发议论”不符，排除
D与题干无关，排除。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查宋代诗歌的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。宋代诗歌强调“理”，体现了理学的影响。
6．【答案】D
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】根据题干李贽招收女弟子并与女性进行学术探讨的事迹可知他打破了对封建传统伦理纲常秩序的束缚，故D项符合题意。
A项，结合所学可知李贽思想未掀起整个思想界的反传统思潮，明清时期理学仍占统治地位，排除。
B项，题干无法体现封建社会男女平等的实现，排除。
C项，李贽思想并非资产阶级的进步思潮，故排除。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查明末清初思想活跃的局面，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，李贽是反正统的思想家，他的思想在一定程度上突破了封建伦理纲常的束缚。
7．【答案】A
【知识点】明清之际的儒学思想
【解析】【分析】材料中“黄宗羲提出‘凡君之所毕世而经营者，为天下也’”意在抨击古代君主视天下为己有，旨在批评封建君主专制制度；“王夫之认为‘不以一人疑天下，不以天下私一人’”意在主张民主，反对专制，二者的思想都具有启蒙特质，使思想文化走向近代化。故答案为A项。
B项，根据所学知识可知，明清之际启蒙运动对当时中国的影响几乎忽略不计，真正对中国产生重大影响的时间主要是中国开启近代化历史阶段之后，排除。
C项，反对君主专制实际是对宋明理学的批判，排除。
D项，黄宗羲属于地主阶级而不是资产阶级，排除。
故答案为A。
【点评】本题主要考查明清之际的儒学思想，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。二者的思想都具有启蒙特质，使思想文化走向近代化。
8．【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】“新兴的丝织业工场主、卖油郎、屠夫、轿夫、赌徒、浮浪子弟等成为新的主人公”表明明代文学适应了市民阶层的需要，说明市民阶层队伍不断壮大，故D正确；
商人政治地位、瓦解传统伦理、小说创作进入新的阶段材料未体现，故ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查明清时期市民文学的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。明清时期商品经济不断发展，市民阶层不断壮大，促进了文学作品中价值取向的变化。
9．【答案】C
【知识点】三国至隋唐的文学艺术
【解析】【分析】依据材料可知，魏晋南北朝时期文字混乱现象十分严重，汉字讹变丛生，异体纷呈，而唐朝书法强调书写的规范、统一，注重规范和法度，结合所学可知，魏晋南北朝时期国家处于分裂，动荡时期，隋唐时期国家处于大一统时期，因此出现材料现象，说明政局对文化的影响，故C项正确。
AB两项在材料无法得出，排除。
D项是商代甲骨文的出现，排除。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查唐查书法艺术的发展。答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。对比魏晋时期和唐朝书法的特点可知：政治局势影响文化发展。
10．【答案】A
【知识点】明清时期的小说与戏曲
【解析】【分析】根据题干中戏剧塑造的“忠臣、孝子、节妇、义士”为人们树立榜样和标准结合所学可知，“忠、孝、节、义”等儒家伦理纲常在当时社会起到一定的教化作用，故A项符合题意。
B项，题干中体现了戏剧的教化功能，与民众精神需求无关，排除。
C项，题干中未涉及古代教育的相关信息，排除。
D项，题干体现的是戏剧中的儒家伦理道德成分对社会的教化作用，不能说明戏剧成为统治工具，故排除。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查古代戏剧的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。戏剧中“忠臣、孝子、节妇、义士”的形象，反映了儒家思想的影响，起到了教化的功能。
11．【答案】A
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】古希腊智者学派的产生适应了民主政治的需要，他们的思想也表现出了服务于现实的需要，即强烈的实用主义倾向，故A正确；
BCD材料未体现，排除。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查雅典民主政治的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，雅典民主政治下为了保障公民的基本权力，需要进行公开的演讲，这也促进了智者学派的兴起，推动了雅典民主政治的诞生。
12．【答案】A
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】依据材料“人生最终价值在于觉醒和思考的能力”、“一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人”等结合所学知识可知A正确。
B与苏格拉底有关，排除。
C是无关项，排除。
题干没有体现研究人类社会的相关信息，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查亚里士多德的思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。亚里士多德强调理性，主张人独立理性的思考。
13．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】题目中的信息“不要藐视财富……物质丰富之后，我们就会生活得愉快、自由”体现了作者提倡追求物质享受，鼓励发财致富的主张，属于人文主义思想，故排除A．D两项，选择C项；B项的表述与题目中的信息“神也和人一样”不符，故排除。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知，人文精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福，结合材料物质丰富之后，我们就会生活得愉快、自由可以得出结论，难度中等。
14．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】题干中体现的是文艺复兴时期的教育思想。“新教育”以“人”为中心，“主要不再是僧侣和神职人员”“力主培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人”，重视现世生活，体现了反封建、反神学的人文主义精神，故C项正确；
16世纪的欧洲教育并没有摆脱天主教束缚，材料也不能证明这一点，故A项错误；
启蒙运动开展于17﹣18世纪，与材料时间不符合，故B项错误；
材料并没有强调是宗教改革，只是涉及到教育的问题，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查文艺复兴运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。文艺复兴时期强调人文主义，肯定人的价值和尊严，这一思想影响了教育领域。
15．【答案】C
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】依据材料“一个由天意选中出来粉碎罗马霸权的贫苦修道士”等结合所学知识可知，马丁 路德提倡因信称义，否定罗马天主教权威，使人获得灵魂得救的自主权，故C正确。
宗教改革并不反对西方宗教信仰，故排除A。
B项“推翻”说法错误，排除。
宗教改革更加强调《圣经》的权威，故排除D。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查宗教改革的内容，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，马丁 路德主张“因信称义”，使人获得了灵魂得救的自主权 。
16．【答案】D
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】“自然界俨然成为一架按照自然法则运行的庞大的机器装置，这一架机器装置可以靠观察、实验、测量及计算被人们所认识，由此类推，支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现”表明牛顿的自然法则在人类社会中同样适用，故D正确；
ABC材料未体现，排除。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查牛顿经典力学，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现”，强调牛顿的自然法则在人类社会中同样适用 。
17．【答案】B
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】“我将努力把权力所许可的和利益所要求的结合在一起，以便使正义与功利二者不致有所分歧”表明卢梭强调人的利益要合乎正义，故B正确；
ACD材料未体现，排除。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查启蒙运动的内容，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“我将努力把权力所许可的和利益所要求的结合在一起，以便使正义与功利二者不致有所分歧”，强调人的利益要合乎正义。
18．【答案】D
【知识点】文学的主要成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，“对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮”属于浪漫主义思潮，《唐璜》将文学各种体裁融于一体，在现实主义的广阔画面中，浸透着浪漫主义激情，赋予丰富的想象，故D项符合题意。
A项，《百年孤独》为魔幻现实主义文学，排除。
B项，《人间喜剧》属于批判现实主义文学，排除。
C项，《等待戈多》属于现代主义文学作品，排除。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查近代文学的成就，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。学生要区分浪漫主义、现实主义和现代主义文学的特点，掌握代表作品。
19．【答案】A
【知识点】文学的主要成就
【解析】【分析】A．从材料可以看出是19世纪，这符合工业革命的时代，强调了女性经济独立接受良好教育和平等观念的思想，这是工业革命以后生产力发展，男女在机器大工业生产面前，创造财富的能力，差距逐渐缩小的表现。
B．自由主义思想兴起的原因也是工业革命，所以他没有工业革命这样深入。
C．启蒙运动是十七十八世纪的思想解放运动，材料时间不符。
D．女权主义兴起只是反映了材料的现象，没有揭示出主要原因。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查工业革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，工业革命后女性社会地位提升，获得受教育的机会，促进了女性文学作品的发展。
20．【答案】C
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】“向上帝创造万物论的宣战书，它像一把利剑刺向上帝的心脏，又如一颗重型炮弹，打向了被宗教神学长期盘剿的顽固堡垒”表明生物进化论促进了欧洲的思想解放，故C正确；
ABD均不是生物进化论的影响，排除。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查达尔文的进化论，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，达尔文的进化论冲击了教会的神创论，促进了人们思想的解放。
21．【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据材料“要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来”结合所学可知当时中国封建思想浓厚，采用“中体西用”方为实现学习西方、变革中国最有可能的方法，故“中体西用”的提出是当时条件下的一种必要，D项符合题意。
A项，材料未提及“中体西用”的局限性，排除。
B项，结合所学可知“中体西用”思想并未成功挽救中国民族危机，故排除。
C项，材料意在强调“中体”是“西用”得以提出的前提，未体现作者维护封建制度的主张，排除。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查洋务运动的中体西用观点，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。当时中国封建思想浓厚，采用“中体西用”方为实现学习西方、变革中国最有可能的方法，故“中体西用”的提出是当时条件下的一种必要，有其可取性。
22．【答案】C
【知识点】近代中国开眼看世界的人
【解析】【分析】根据材料“巴里满”（议会），“米利坚合众国”的“议事阁”更多记述详备，注目大半俱在“视听自民”和“聚众公议”可知梁廷枏对西方民主制度形式上已有所关注，但仅停留在民意公议层面，但还未真正涉及西方民主制度的内涵，故C项符合题意。
材料无法体现作者反对清朝专制体制，排除A。
鸦片战争后，地主阶级提出了“师夷长技以制夷”的思想，此时向西方学习停留在器物层面，故排除B。
中国民族资本主义产生于19世纪六七十年代，此时民族资产阶级尚未产生，故排除D。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查新思想的萌发，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，鸦片战争后中国出现新思想的萌发，对西方政治、经济开始有一定的认识。
23．【答案】B
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】本题考查维新运动的兴起。改制往往会涉及方方面面,但很难说易服更易推行,故A项错误。题干并没有提及易服是为了外交的需要,或改变中国人的世界形象,因此C项错误。身着长袍马褂的人不一定就是守旧势力,故D项表述错误。从材料可看出,维新派主张“易服”是为了“更官制、设议院、改试令”的需要,因此是为了营造改制的社会氛围,故B项为正确答案。 【点评】试题主要考查战后美国经济的国有化问题，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
24．【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】“发挥民主民权之说而引申其绪，以启发思想”意在增强国人的政治民主认知，故C正确；
ABD均不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查维新思想的内容，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。“发挥民主民权之说而引申其绪，以启发思想”要通过对《噩梦》《明夷待访录》《日知录》等书的理解增强民众民主认识。
25．【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】鸦片战争后，西方民主思想就已经传入中国，A项错误；封建帝制的结束是指的1911年辛亥革命，B项错误；民族资本主义的初步发展在甲午战争后，C项错误；由“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂…对中国过去引入了一种全面否定的新态度”可以判定思想变革是1915年新文化运动，D项正确。故选D。
【点评】本题以材料的形式考查了新文化运动，解题的关键在掌握新文化运动的消极影响是对中国文化绝对否定、对西方文化绝对肯定。
26．【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】D根据材料“1919”“愚昧”“革命者”“悲哀”等关键词可知，群众对革命毫无认识，思想非常愚昧，故国人必须进行思想解放。
A材料没有提到封建统治的愚昧政策，而且该时期是民国时期，排除A。
B材料没有涉及要实现真正的民主，而是强调国人必须进行思想解放，排除B。
C材料主旨不在揭露中国社会的愚昧落后，而在导倡思想解放，排除C。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料“1919”“愚昧”“革命者”“悲哀”等关键词可知，群众对革命毫无认识，思想非常愚昧，所以中国人必须进行思想解放运动。而这个时候中国已经进行了新文化运动，这是一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动一场思想解放运动。
27．【答案】D
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】依据题干“80年外强侵略之后他们更增加了内部压力”可知，中国当时处于20世纪初的军阀割据时期，依据题干“中国的青年另行着手寻觅着一套救国方式”，结合所学可知，五四新文化运动时期，先进知识分子宣传马克思主义，故D项正确。
ABC项均不符合“寻觅着一套救国方式”，而且与题干时间不符，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查马克思主义在中国的传播，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，五四运动后马克思主义在中国广泛传播，为中国革命指明了方向。
28．【答案】B
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】从题干“打破城乡之间的沟通障碍”中可以看出是在肯定其“工农武装割据”的思想，即农村包围城市，武装夺取政权的道路。B项符合题意。
故答案为：B
【点评】本题侧重于考查工农武装割据思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。工农武装割据思想是马克思主义与中国革命具体实践的结合，反映了马克思主义的中国化。
29．【答案】D
【知识点】新思想的萌发；维新思想；三民主义
【解析】【分析】不论“中体西用”、“进化论”还是“阶级斗争论”均是在挽救民族危机，均是在探索国家独立与富强的道路，但“中体西用”是在维护封建统治而非进行反帝反封建斗争，也非否定儒家正统思想，更非弘扬科学与理性精神，所以本题只有选D是符合题意的，正确。
故答案为D。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中等，结合所学知识可知，中国近代向西方学习的背景和主题是民族危机加深和救亡图存，进而得出结论。
30．【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会及其意义
【解析】【分析】题目中的“关于真理标准问题的大讨论”否定了“两个凡是”的错误观点，实质上是一场破除迷信和深刻的思想解放运动，故D正确。
根据所学可知，AB两项均为中共十一届三中全会的内容，与题目中的事件“关于真理标准问题的大讨论”不符，排除；
C中“只得到了邓小平的支持”的说法过于绝对化，排除；
故答案为： D。
【点评】本题侧重于考查十一届三中全会的召开，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。关于真理标准问题的大讨论”否定了“两个凡是”的错误观点，实质上是一场破除迷信和深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的展开奠定了基础。
31．【答案】D
【知识点】中国特色社会主义理论体系的形成与发展
【解析】【分析】根据所学知识可知：70年代末的思想解放为十一届三中召开奠定基础，与90年代初的思想解放都对邓小平理论的形成有重大意义，故D项正确。
20世纪70年代末思想解放是指关于真理标准问题的讨论，90年代初的思想解放是指邓小平的南方谈话，冲破了“两个凡是”的禁锢只是70年代末思想解放的影响，故A项错误；
B项只是90年代初南方谈话的背景，故B项错误；
真理标准问题讨论冲破了“两个凡是”的禁锢，实质是对个人崇拜、教条主义的错误思想的否定，C项是70年代末思想解放的内容，故C项错误；
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查邓小平理论的发展 ，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。70年代末的思想解放为十一届三中召开奠定基础，与90年代初的思想解放都对邓小平理论的形成有重大意义，二者都推动了邓小平理论的形成与发展。
32．【答案】C
【知识点】中国特色社会主义理论体系的形成与发展
【解析】【分析】依据材料“现在世界上真正大的问题，带全球性战略问题，一是和平问题，一是经济问题或者说是发展问题。和平问题就是东西问题，发展问题就是南北问题。概括起来就是东西南北四个字。南北问题是核心问题”可以看出邓小平对当今世界国际形势和主要矛盾的正确分析，故C项正确。
A项不全面，排除。
材料涉及的是当今世界国际形势和主要矛盾，是中国社会主义市场经济的背景，故B项错误。
材料没有涉及一国两制构想，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查邓小平思想的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。邓小平对于国际问题中的东西问题和南北问题的分析反映了对国际形势主要矛盾的正确分析。
33．【答案】（1）特点：以儒家思想为主，重视道德教化；强调民本，为民请命；具有强烈的社会责任感和使命感。原因：小农经济占据主导地位；儒家思想的影响；君主专制的加强。
（2）变化：挑战传统道德规范，提出重建新道德体系；重视借鉴西方文化中的道德资源；民族意识增强。原因：民族危机不断加深；西方文化传入；民族资本主义发展。
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】（1）根据“士人希望统治者贯彻儒家“民惟邦本”的理念，做到轻徭薄赋、使民以时、爱惜民力，为民请命成为优秀士人的重要任务”、“中国古代优秀士人从未放弃社会批判的责任”可知中国古代知识分子的思想主要以儒家思想为主，重视道德教化，提出以民为本，具有社会责任感和使命感。第二小问的原因，依据材料一，结合所学从小农经济占据主导地位；儒家思想的影响；君主专制的加强等方面分析。
（2）根据“对道德重建进行了思考与探索”并结合所学可知，清末知识分子挑战了传统的道德规范，提出重建道德体系，并借鉴了西方的道德思想，民族意识增强。根据“主张价值观念变革要适应时代潮流”并结合所学可知导致出现这样变化的原因主要是近代列强侵华，民族危机严重，加之西方文化的传入，民族资本主义的发展，都促成了这样的变化。
【点评】本题侧重于考查古代和近代知识分子的思想。答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
34．【答案】（1）不同：文艺复兴宣传希腊文化和异教文化，宗教改革则反对异教文化；文艺复兴强调以人为中心，宗教改革强调神的伟大；文艺复兴与原基督教会仍有联系，宗教改革则要摆脱原基督教会的控制。
（2）理由：客观上为西方的政治、经济和文化生活的现代化开辟了道路；经过宗教改革而信仰新教的国家，后来都发展成为最发达的资本主义国家；文艺复兴运动在科学和哲学方面几乎没有什么建树，甚至还使道德更加堕落沦丧。
（3）影响：宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来的人文主义；将西欧人从长期的基督教神权统治下解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。
【知识点】文艺复兴；宗教改革
【解析】【分析】（1）本小问的不同，依据材料一“宗教改革却似乎更像是对文艺复兴中的希腊化和异教文化的反动，文艺复兴强调古典文化的价值，以人为中心；而宗教改革从《圣经》中继承的遗产则要求他们反对异教文化对基督教的渗透，强调神的伟大。文艺复兴时期虽然揭露了宗教的腐败，但是艺术家们的创作需要来自教会的各种支持，因此难免抱着与教会和解的态度，正如米开朗琪罗的艺术天才得到了教皇的支持一样。而宗教改革则进一步将文艺复兴从中世纪特征中剥离出来”可以得出不同是文艺复兴宣传希腊文化和异教文化，宗教改革则反对异教文化；文艺复兴强调以人为中心，宗教改革强调神的伟大；文艺复兴与原基督教会仍有联系，宗教改革则要摆脱原基督教会的控制。
（2）本小问的理由，依据材料二可知，理由是客观上为西方的政治、经济和文化生活的现代化开辟了道路；经过宗教改革而信仰新教的国家，后来都发展成为最发达的资本主义国家；文艺复兴运动在科学和哲学方面几乎没有什么建树，甚至还使道德更加堕落沦丧。
（3）本小问的影响，结合所学可知，宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来的人文主义；将西欧人从长期的基督教神权统治下解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。
【点评】本题侧重于考查文艺复兴和宗教改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，文艺复兴和宗教改革都是近代西方重要的思想解放运动，但是宗教改革范围更广，影响力更大，更加推动欧洲的近代化进程。
35．【答案】示例一：杰出人物能够推动人类历史发展进程。1687年，牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系，标志着人类科学时代的开始。毛泽东领导中国共产党和人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，确立了社会主义制度，并开始探索社会主义建设的道路。改变了中国近代历史的发展方向，为中华民族的振兴奠定了坚实基础。马丁 路德用人文主义宗教观挑战天主教会的权威，创立了新教，拉开了欧洲宗教改革的序幕，推动欧洲社会思想解放。综上所述，杰出人物对人类历史发展起先导作用。示例二：科技创新推动人类历史进程。蔡伦改进了造纸术，对人类文化传播和世界文明进步作出了杰出贡献。瓦特改良了蒸汽机，推动了工业革命开展，使人类社会进人蒸汽时代。爱迪生的发明促进了电的广泛应用，推动了第二次工业革命开展，改变了人类生活。综上所述，科学技术是第一生产力，科技创新深刻影响人类社会发展。示例三：思想创新促进人类历史进程。孔子是中国古代伟大的哲学家、教育家、思想家，所创立的儒家学说成为中国两千多年的主流思想，对中华文明和世界文明产生深远影响。马克思创立了马克思主义学说，成为国际无产阶级的思想武器，促进了工人运动的发展，对人类社会进程产生重要影响。卢梭提出“社会契约”和“人民主权”学说，反对封建专制，倡导民主共和，为法国大革命作了思想准备。综上所述，思想创新有力地推动了社会变革，促进了人类文明的进步。
【知识点】宗教改革；启蒙运动；科学技术新发展
【解析】【分析】本题为开放性试题，言之有理即可。如：1687年，牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系，标志着人类科学时代的开始。毛泽东领导中国共产党和人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，确立了社会主义制度，并开始探索社会主义建设的道路。改变了中国近代历史的发展方向，为中华民族的振兴奠定了坚实基础。马丁 路德用人文主义宗教观挑战天主教会的权威，创立了新教，拉开了欧洲宗教改革的序幕，推动欧洲社会思想解放。
【点评】本题为开放性试题，学生可以根据材料提供的信息，自行拟定论题，并运用所学知识加以论证，要求做到史论结合， 论从史出。