2022-2023安徽省宿州市高一5月检测历史试卷（含解析）考试试卷

安徽省宿州市2022-2023学年高一5月检测试卷
历史试题
一、选择题（本大题共24小题，共48分）
1. 宋代出现了以财衡人之风，时人所谓“东家富财，车马接踵；西家富德，风雪闭门”。对此，洪迈感叹到“天下俗薄，而朋友道绝”。宋代这一风气的出现是由于（　　）
A. 社会阶层的流动加速 B. 儒家正统观念受到冲击
C. 社会重商思想的盛行 D. 科举制的教化功能弱化
2. 如图神驾车图像饰板创作于公元前3世纪，材质为今阿富汗特产青金石。图像中希腊太阳神赫利俄斯高悬空中，手持长棍驾车的是希腊胜利女神妮可，车上头戴皇冠的是希腊自然女神西布莉，巨轮高扶手战车则具有波斯风格。对此艺术作品的出现，合理的解释是（　　）
A. 波斯帝国的商人贸易范围广阔 B. 亚历山大建立地跨欧亚非大帝国
C. 阿富汗成为东西方交往的中心 D. 古希腊宗教文化普及至欧亚各地
3. 公元前13世纪，受西奈字母影响的22个线形字母成为腓尼基通用的字母文字。这种文字比当时流行的任何一种文字都简便易写，从而受到腓尼基商人的普遍欢迎。这表明，腓尼基字母的产生与使用（　　）
A. 是文明的出现标志 B. 加强了文明间的交流
C. 适应了贸易的需求 D. 使区域语言得到统一
4. 某旅行社为配合学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的广告词是（　　）
A. 沿着印度河而行，了解象形文字，领略金字塔的壮美
B. 参观罗马历史博物馆，看狮身人面像，感叹海洋文明的魅力
C. 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采
D. 在两河流域驻足，了解楔形文字，感叹人类文明的源远流长
5. 由剑桥大学出版社出版的《1453——君士坦丁堡的陷落》一书，在大量西方同类专著中，结构清晰，考据严谨，文笔典雅，篇幅适中，已成为此领域备受推崇的权威著作之一。这部著作所描写的战争双方是（　　）
A. 亚历山大帝国和拜占庭帝国 B. 拜占庭帝国和奥斯曼土耳其
C. 西罗马帝国和奥斯曼土耳其 D. 阿拉伯帝国和奥斯曼土耳其
6. 商朝末年，帝辛（纣王）率军征伐东夷，其间经过商丘并进行了占卜，卜辞上说：“壬寅王卜在商贞于亳。”在有关这场战争的甲骨文卜辞中，商王东征行进的顺序和需要到达的时间与传世文献对此事的记载完全相符。这反映出甲骨文（　　）
A. 主要服务于战争需要 B. 具有较高的史料价值
C. 记载内容全面而详细 D. 已是一种成熟的文字
7. 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”在马克思看来，中世纪农奴获得人身自由的主要条件是（　　）
A. 垦殖运动兴起 B. 新兴城市产生 C. 价格革命发生 D. 土地集中经营
8. 下列史实与结论对应正确的是（　　）
史实 结论
A 《汉谟拉比法典》详细规定了臣民义务及违反法律后的具体惩罚 体现了轻罪重罚的法律思想
B 中古西欧基督教会拥有大量庄园与矿广豪土地，还形成了从收皇到各级神职人员的等级制度 维护和强化了世俗王权的统治
C 15世纪中期，朝鲜王朝编纂《高国史》体例分为“世家”“列传”“志”“年表”等 朝鲜史学受到中国的影响
D 拜占庭与饮罗斯皆信奉东正教 拜占庭深受俄罗斯文化影响
9. 西欧中世纪的封建制度下，地产不能随意变卖，但很多人利用技术上的漏洞，脱离此种束缚。名义上不出售，卖方仍自称“领主”，将土地“封”给买方，约为“陪臣”，得价之后只责成他供奉一点名义上的义务，甚至“每个夏天采办一朵蔷薇花”即可。这说明（　　）
A. 当时西欧封建制度已经名存实亡 B. 人文主义的发展方向出现了偏差
C. 商品经济发展推动社会关系变化 D. 契约制度是维系欧洲发展的根本
10. 《汉谟拉比法典》规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。这反映了该法典（　　）
A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 提高了奴隶的政治地位
C. 促进古巴比伦经济发展 D. 奠定了民主政治的基础
11. 哥伦布有一本1485年印行的拉丁文版《马可 波罗游记》，他经常翻阅，并做了264处边注。这些边注给人的总印象是：哥伦布最关心东方各国的地理位置和物产，特别是香料、药材和珠宝。可见，哥伦布远航（　　）
A. 为西班牙王室带来了财富 B. 具有深刻的精神动力
C. 结束了世界各地孤立状态 D. 具有明显的经济动因
12. 15世纪中期，意大利的许多城市都颁布了“禁奢条例”，企图限制人们的过度消费，特别是在女性的服饰和宴会的用度方面。但是强烈的虚荣心让人们无视这些法律的存在，每当上流社会大摆筵席或是举办各种社交活动时，宾客们的穿戴总是争芳斗艳，琳琅满目。这反映了当时（　　）
A. 人们纷纷追求奢侈与享乐 B. 人文主义思潮盛行
C. 民众的生活水平显著提高 D. 法律成了一纸空文
13. 16世纪以来，西班牙禁止拉丁美洲殖民地种植本国所出产的橄榄、葡萄和桑树等，强迫种植西班牙和欧洲市场上特别需要的棉花、可可、蓝靛、烟草等产品。这（　　）
A. 打破了拉美殖民地经济的孤立状态 B. 加速了西班牙资本原始积累的进程
C. 实现了双方的优势互补 D. 为世界市场的形成奠定了基础
14. 法国思想家孔多塞在《人类精神进步史表纲要》中说：“人们一旦用理性检查了宗教的偏见之后，马上就会把它伸展到政治的偏见上去；人们明白了教皇的篡权之后，终于也要弄明白国王们的篡权。”为此，欧洲的思想家们（　　）
A. 借文学艺术讥讽教会腐败 B. 为纯洁信仰改造天主教会
C. 用启蒙思想批判专制制度 D. 以暴力革命推动社会进步
15. 英国国王威廉三世在1689年否决了下院提出的《三年法案》，1693年再次否决此法案直到1694年才迫于对外战争需要签署此案。这表明当时英国（　　）
A. 光荣革命成果遭到破坏 B. 国王仍在行使部分权力
C. 责任内阁制的弊端明显 D. 议会改革未能实现目标
16. 导致如表数据发生变化的原因是（　　）
英国农村人口占全国总人口比重简表
年份 1801 1821 1831 1841
占比 70% 60% 55.7% 51.7%
--摘编自艾莎 布里格斯《英国社会史》
A. 光荣革命 B. 商业革命 C. 议会改革 D. 工业革命
17. 19世纪末20世纪初，“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征，这主要是因为埃塞俄比亚
A. 揭开了非洲民族独立运动的序幕 B. 坚持不懈的斗争捍卫了国家独立
C. 维护国家主权实行民主政治 D. 领导非洲各国进行联合斗争
18. 有人说：“《共产党宣言》不是一般的书。它不是冰，面是碳，放在锅里能使水沸腾起来。我们为什么不使历史重新沸腾起来呢？”该观点认为《共产党宣言》（　　）
A. 今天仍具有现实意义 B. .非常容易导致过激行为
C. .是经济发展的推动力 D. ，是当今世界的最佳选择
19. 改革前，土地贫瘠的非黑土地区的地主们主张带土地解放农奴，由农奴交付巨款赎买；黑土地区的地主则希望解放农奴时不带土地，或只是赎买少量土地。1861年，沙皇改革法令规定，农民“可赎买一块份地”，但“具体面积由地主决定”。据此可知，俄国农奴制改革后（　　）
A. 地主阶级无法达成共识 B. 沙皇政府权威严重下降
C. 统治集团利益得以维护 D. 农民并未获得人身自由
20. 20世纪初，美国的纽约和芝加哥等大城市，摩天大楼开始雨后春笋般出现，而有轨电车和地铁也带来了城市公共交通的大发展。立体城市和交通的发展又导致了世界上超级大城市的诞生。这主要得益于（　　）
A. 蒸汽技术的新发明 B. 信息技术的新发现 C. 电气技术的新应用 D. 航天技术的新发展
21. 如图是某校历史兴趣小组围绕某一主题开展研究性学习所制作的纸片，下列选项中最合适的主题是（　　）
A. 经济全球化趋势 B. 非洲殖民体系崩溃
C. 世界政治多极化趋势 D. 亚非拉国家民族独立运动
22. 如表有三则关于中国古代服饰赏赐的史料。
汉时赐衣帧、朝服、鼓吹，（高句骊）常从玄菟郡受之。 《梁书 东夷传》
车师前部王弥窴、都善王休密驮朝于坚，坚赐以朝服。 《晋书 苻坚载记下》
袜猢渠帅度地稽“悦中国风俗，请被冠带，帝嘉之，赐以锦绮而褒宠之”。 《隋书 风俗传》
根据以上史料，可得出合理的结论是（　　）
A. 服饰赏赐的数量和频次可以体现古代王朝的实力变化
B. 《梁书》为唐朝人所作，所记的汉代诸情形不足为信
C. 服饰制度体现了中国王朝兴盛繁荣，万邦来朝的景象
D. 服饰赏赐是王朝处理民族关系及对外关系的一种手段
23. 19世纪末，欧洲国际法学家将世界上的国家被划分为“文明”、“半文明”和“野蛮”等不同类别，将国际法界定为“文明国家之间的法律”。这反映了（　　）
A. 西方主导了国际体系 B. 世界市场的最终形成
C. 不同文明间冲突加深 D. 国际规则的逐步完善
24. 美国独立战争期间，《邦联和永久联合条例》经各州批准后正式生效。条例的主要内容：美国是由13个州组成的邦联制国家，各州保留其主权、自由和独立，以及其他一切未明文授予合众国国会的权力。这表明当时美国（　　）
A. 形成强有力的中央集权体系 B. 民主政治走在了时代前列
C. 以各州平等为首要政治目标 D. 政治构建受启蒙思想影响
二、材料解析题（本大题共4小题，共52分）
25. 阅读材料，完成下列要求。 （14分）
材料一 1550年，西班牙人在南美洲发现了马铃薯。1600年以后，欧洲人口迅速增加，前所未有的粮食危机随之出现。人们开始想到用马铃薯解决危机，贫穷的爱尔兰成为欧洲最早以马铃薯为主食的地区。马铃薯种植管理简便，没有犁的人家用一把铲子就能栽种。而且马铃薯的产量高，易于储存，食用的时候也不需要研磨加工，它也因此成为军队最理想的粮食。随着法国大革命而爆发的持续20多年的大规模战争，马铃薯的食用范围扩展到欧洲其他地区。1831～1832年，俄罗斯遭遇饥荒，政府大力推广栽种马铃薯，这种作物逐渐“征服”全欧洲。
材料二出于各种原因，欧洲人一度认为马铃薯是奴隶的主食，因此，欧洲社会上层对其接受度不高，而马铃薯的众多优点使得它非常适合穷人食用。事实上， 18世纪认为马铃薯大有前途的人，正是那些希望马铃薯越来越便宜，能让大量穷人填饱肚子的人，这些人以此为理想，其中就包括英格兰新兴工厂的老板。这些老板为了抢占市场，竭力生产更便宜的产品。工业化初期的艰苦年代，面包占到英格兰工人日常开销的一大部分，因此他们不得不多吃一些马铃薯，以避免陷入买了面包就没钱再买肉类的困境，而且马铃薯正好可以替代这些谷物类食物的营养。
——以上材料均摘编自【美】彭慕兰等《贸易打造的世界》
(1) 根据材料一，概括马铃薯得以在欧洲普及的原因。
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出工业化时代马铃薯在欧洲普及的特点及影响。
26. 阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一：由于长期受到封建领主们的压榨和勒索，西欧城市兴起后，很快便展开了反封建领主的斗争。在英王亨利二世同封建领主的斗争中，英国市民坚定地站在了国王一边。在那些国王无力实现统一的国家里，中世纪城市则采用城市同盟的形式与封建领主抗衡。米兰市民发动了武装起义，将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外，取得了自治地位；热那亚、威尼斯甚至在取得完全自治的基础上成立了城市共和国。尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民换取了在两个港口的免税权。
——摘编自王斯德主编《世界通史》材料二：西欧的君主们所拥有的新力量，多半来源于他们与新兴的商人阶级所结成的非正式联盟。君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害，而市民们则向君主提供财政支援作为报答。随着民族君主的力量日渐增强、国家机构逐渐完备，君主们在动员人力、物力以从事海外冒险事业方面，做出了极其重要的贡献。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括西欧城市反封建领主斗争的主要内容。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析西欧封建君主能战胜教皇权威的主要原因以及造成的影响。
27. 阅读材料，完成下列要求。 （14分）
材料一路德指出，学校的学科设置要与儿童未来的社会生活息息相关，不仅要进行书写、阅读、唱歌等活动，还要授以职业或家政的实习教导。为此，他呼吁各邦诸侯及市政管理者大力兴办学校，承担教育组织者的职责。学校要关注职业教育，培养“长于治国的男子和善于理财的女子”。只有这样，统治当局才能获得数量充足、素质过硬的臣民，以确保整个国家机器的顺利运转。英国哲学家培根也坚信新发明将会改变整个人类生活，要求改进职业教育方法，以追求学问领域的扩大。宗教改革时期的职业教育思想具有明显的科学取向，适应了社会需求。
——摘编自贺国庆、马立武《欧洲文艺复兴与宗教改革时期的职业教育思想》
材料二从 16世纪中叶以来，英国职业教育开始得到有序发展。1567年，英国制定《工匠徒弟法》，对学徒年限、学徒数量以及师傅资格等作了统一规定，落实了国家有效监督学徒制度。据统计，工业革命期间的不少发明家和企业家，都接受过学徒制职业教育的培养。1601年，伊丽莎白女王颁布《济贫法》，明确规定贫困儿童必须做学徒，并强调教区负责人和保护人有义务负责监督该法令的执行。这促进了带有济贫性质的职业教育机构的诞生，如慈善学校、劳作学校和产业学校等。这些机构开设的课程如基本读写、家庭服务及工业操作等，提高了劳动者的素质，为其后继教育与发展打下基础。总之，工业革命前的职业教育为英国培养了几代技术精湛的工人。
——摘编自谢勇旗《工业革命前后英国职业教育的发展》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括欧洲宗教改革时期职业教育思想的主要内容。
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出16世纪中叶到18世纪中叶英国职业教育的基本特点及意义。
28. 阅读材料，完成下列要求。 （10分）
材料：在工业化时代到来前，英国的森林资源已消耗殆尽。1500年-1630年间，英国木柴价格上涨了7倍，一般老百姓根本无力购买，因缺乏取暖燃料而冻死的现象时有发生。木柴价格上涨引发普遍不满，“达到了引发民族危机的程度”。英国主体能源从柴薪过渡到煤炭是循序渐进的。伊丽莎白一世统治早期，煤炭未能在生产生活中普及，1550年，煤炭年产量仅为21万吨。詹姆斯一世允许曾备受贵族讨厌的海煤进入皇家圣地威斯敏斯特，并鼓励富人接受和使用煤炭。1630年，英国煤炭产量达150万吨。18世纪上半叶，煤炭已取代柴薪，成为英国制造业的主要能源。玻璃制造、石灰烧制、酿酒、制糖、冶铁等行业都开始使用煤炭作为生产燃料。1700年，英国煤炭产量高达250-300万吨，是法国的30倍。煤炭不仅为英国人生活生产提供了热能，也解决了工业生产中的机械能问题。19世纪英国人口只增长了3倍，但煤炭消费量增加了18倍。英国已经基本完成了从柴薪到煤炭的能源结构转型，正式步入了化石燃料时代，这比欧洲其他国家早了近150年。
——摘编自潘荣成《近代早期英国能源转型及其启示》
根据材料，指出近代早期英国能源转型的原因并结合所学知识分析其影响。
答案和解析
1.C
【解析】根据材料可知这一时期在社会交往上，财富成为人际交往中的一个重要标尺，宋代这一风气的出现由于社会重商思想的盛行，C项正确；
阶层的自由流动与社会重视财富没有必然联系，排除A项；
儒家正统观念在材料中未体现，故排除B项；
材料中未涉及科举制的相关信息，排除D项。
故选：C。
2.B
【解析】据材料“像中希腊太阳神赫利俄斯高悬空中，手持长棍驾车的是希腊胜利女神妮可……”，可以看出神驾车图像饰板中，人物形象来源于希腊神话，而车子具有波斯风格，结合所学可知亚历山大建立地跨欧亚非大帝国，向外推广希腊文化，促进了不同文化间的交流，B项正确；
该图像饰板体现的是文化的交流，与波斯帝国的商人贸易范围广阔无关，排除A项；
仅从图像饰板，无法得出阿富汗成为东西方交往的中心，排除C项；
“普及至欧亚各地”，表述绝对，排除D项。
故选：B。
3.C
【解析】根据“这种文字比当时流行的任何一种文字都简便易写，从而受到腓尼基商人的普遍欢迎”可得出腓尼基字母更简便，适应了当时商业发展的需要，C项正确；
腓尼基字母并不是文明出现的标志，排除A项；
材料没有体现字母对交流的影响，排除B项；
D和材料无关，排除。
故选：C。
4.D
【解析】楔形文字是两河流域文明的产物，D符合史实，正确；
象形文字，金字塔、狮身人面像是古代埃及文明成果，与印度、罗马无关，AB表述错误，排除；
楔形文字属于两河流域的文明成果，C表述错误，排除。
故选：D。
本题主要考查古代大河文明和海洋文明，考生可根据两河流的文明成就进行分析。
本题主要考查古代大河文明和海洋文明，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
5.B
【解析】本题考查拜占庭帝国的灭亡。依据题干“1453——君士坦丁堡的陷落”，公元395年，罗马帝国分为东、西罗马帝国，君士坦丁堡成为东罗马帝国即拜占庭帝国首都，1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。所以，B项符合题意，A、C、D三项均不符合。
故选：B。
6.B
【解析】结合所学知识可知，关于商纣王东征的记载，考古出土的甲骨卜辞和传世文献记载完全相符，这说明甲骨文具有较高的史料价值，B项正确；
结合所学知识可知，甲骨文是对国家事务占卜之后形成的文字，这不能证明甲骨文主要服务于战争需要，排除A项；
结合所学知识可知，C项错在“全面而详细”，排除C项；
通过材料信息无法看出甲骨文的发展程度，排除D项。 故选：B。
7.D
【解析】根据材料“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”可知，租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，而且是单纯的货币关系和契约关系，可知主要条件是土地集中经营，D项正确；
垦殖运动材料不体现，排除A项；材料说的是农场主和新兴城市无关，排除B项；价格革命是新航路开辟的影响和材料无关，排除C项。
8.C
【解析】A.《汉谟拉比法典》详细规定了臣民义务及违反法律后的具体惩罚，并未体现轻罪重罚的法律思想，排除；
B.中古西欧基督教会拥有大量庄园与广袤的土地，还形成了从教皇到各级神职人员的等级制度，强化的是教权，不是王权，排除；
C.根据15世纪中期，朝鲜王朝编纂《高国史》体例分为“世家”“列传”“志”“年表”等分析可知，日本的编史受到了中国史学的影响，C正确；
D.俄罗斯文化深受拜占庭的影响，D说法错误，排除。
故选：C。
9.C
【解析】“西欧中世纪的封建制度下，地产不能随意变卖，但很多人利用技术上的漏洞，脱离此种束缚。名义上不出售，卖方仍自称“领主”，将土地“封”给买方，约为“陪臣”，得价之后只责成他供奉一点名义上的义务，甚至“每个夏天采办一朵蔷薇花”即可”表明商品经济发展推动社会关系变化，故C正确；
ABD材料未体现，排除。
故选：C。
本题考查中世纪的欧洲，解题的关键是“西欧中世纪的封建制度下，地产不能随意变卖，但很多人利用技术上的漏洞，脱离此种束缚。名义上不出售，卖方仍自称“领主”，将土地“封”给买方，约为“陪臣”，得价之后只责成他供奉一点名义上的义务，甚至“每个夏天采办一朵蔷薇花”即可”。
中世纪的欧洲庄园是西欧封建制度在经济上的表现形式。贵族的采邑领地可能是一个庄园，也可能是十几个、几十个。一个庄园包括一个或几个村庄。庄园的耕地分两类，一类是贵族直领地（自营地），一类是农奴份地。
10.A
【解析】根据材料“奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑”可知，该规定强调对奴隶的残酷惩罚，这说明《汉漠拉比法典》是在维护奴隶主阶级的利益，A项正确；
材料中的规定是对奴隶的残酷惩罚，旨在维护奴隶主贵族利益，奴隶没有政治地位可言，排除B项；
材料中的规定对经济发展影响不大，排除C项；
《汉漠拉比法典》是古巴比伦王国的法典，古巴比伦王国实行的是奴隶制统治，没有建立民主政治，排除D项。
故选：A。
11.D
【解析】根据题干“哥伦布有一本1485年印行的拉丁文版《马可 波罗游记》，他经常翻阅，并做了264处边注。这些边注给人的总印象是：哥伦布最关心东方各国的地理位置和物产，特别是香料、药材和珠宝”可知哥伦布最关心的是东方的地理位置和物产，特别是香料、药材和珠宝，可知哥伦布远航的目的是寻找东方的香料、药材和珠宝，具有明显的经济动因，D项正确；
题干并未体现为西班牙王室带来财富，排除A项；
题干并未没有体现哥伦布远航的精神动力，排除B项；
哥伦布远航结束了美洲的孤立状态，但不能说世界各地，排除C项。
故选：D。
12.B
【解析】材料“奢侈消费在（15世纪）的意大利佛罗伦萨地区已经形成一股相当盛行的风气”从商品经济的发展、资本主义萌芽的出现和文艺复兴的开展等角度得出15世纪的欧洲崇尚奢侈的消费的现象出现的原因，故B正确；
文艺复兴运动限于知识分子和社会上层，故“纷纷”表述太绝对，排除A；
生活水平显著提高限于“上流社会”，排除C；
材料没有涉及法律的效果，排除D。
故选：B。
13.B
【解析】15世纪末到16世纪初在葡萄牙和西班牙王室支持下开辟新航路，打破了各地相对孤立的局面，故A排除；
西班牙禁止拉丁美洲殖民地种植本国所出产的橄榄、葡萄和桑树等，强迫种植西班牙和欧洲市场上特别需要的棉花、可可、蓝靛、烟草等产品，这样做的结果是让拉丁美洲变成其原料供应国，从而加速了资本原始积累，故B正确；
西班牙的这种做法有利于自己，让拉丁美洲经济变成其经济附庸，故C排除；
材料提到西班牙和拉丁美洲，范围较小，故D排除。
故选：B。
14.C
【解析】依据题干“人们一旦用理性检查了宗教的偏见之后，马上就会把它伸展到政治的偏见上去；人们明白了教皇的篡权之后，终于也要弄明白国王们的篡权”可以看出欧洲的思想家们用理性思想对专制制度的批判，故C项正确。AB两项不是题干的主旨，应排除。D项中的暴力革命材料没有体现，应排除。故选C。
本题考查启蒙运动。需要掌握启蒙运动的目的。解题的关键是对“人们一旦用理性检查了宗教的偏见之后，马上就会把它伸展到政治的偏见上去；人们明白了教皇的篡权之后，终于也要弄明白国王们的篡权”的分析理解。
本题以法国思想家孔多塞在《人类精神进步史表纲要》中的言论为背景材料考查对启蒙运动的目的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解的能力。
15.B
【解析】A.光荣革命后资产阶级建立君主立宪制，这一成果没有被破坏，排除A项；
B.国王威廉三世多次对《三年法案》行使否决权，说明当时国王仍在行使部分权力，故答案为B项；
C.当时尚未形成责任内阁制，排除C项；
D.议会改革的目标是限制王权，但如果法律赋予国王行使某种权力，则不在限制之列，所以这一现象与改革目标是否实现无关，排除D项。
故选：B。
16.D
【解析】A．光革命是1688年。和材料的时间不符。
B．商业革命是新航路开辟时期，和材料的时间不相符。
C．这种英国的农村人口比例大量下降是工业革命导致的，而不是由于议会改革所导致的。
D．工业革命加速了英国城市化进程，导致了农村人口比例逐渐下降。
故选：D。
17.B
【解析】1894—1896年埃塞俄比亚人民在皇帝孟尼利克二世的领导下取得了抗意斗争的最终胜利，他们用坚持不懈的努力斗争捍卫了国家独立，所以在19世纪末20世纪初，“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征，故选B项；在埃塞俄比亚人民抗意斗争之前，还有苏丹等国反抗帝国主义的斗争，所以不是埃塞俄比亚揭开了非洲民族独立运动的序幕，排除A项；埃塞俄比亚抗意斗争并没有实行民主政治，排除C项；非洲各国的反抗斗争都是独立进行的，排除D项。
18.A
【解析】依据材料“我们为什么不使历史重新沸腾起来呢”可以看出该观点强调《共产党宣言》对后世的影响，说明它具有现实意义，故A项正确。
BCD三项均不符合题意，排除。 故选：A。
19.C
【解析】“非黑土地区”与“黑土地区”的地主的改革主张的分歧反映了不同的利益诉求，“可赎买”“由地主决定”实现了地主集团内部利益的协调与兼顾，故C项正确；
沙皇改革法令实现了地主阶级改革主张的统一，也体现了沙皇政府的权威性，A、B两项错误；
改革使农民获得人身自由，D项错误。
故选：C。
20.C
【解析】第二次工业革命的时间为19世纪60年代后期到20世纪初，且主要成果为电气技术的运用。结合材料20世纪初以及有轨电车、立体城市可知，C项正确；
蒸汽技术是第一次工业革命的成果，故A错误；
信息技术和航天技术均为第三次科技革命的成果，故BD两项错误。
故选：C。
21.D
【解析】通过材料卡片可以看出，南美解放，印度民族大起义，非洲独立，巴拿马收回运河主权这体现了亚非拉殖民地半殖民地地区的民族解放运动，故D正确；
材料信息不能体现出经济全球化，政治多极化，排除AC；
非洲殖民体系崩溃不能完整表述材料内容，排除B。
故选：D。
本题考查亚非拉民族解放运动，主要考查亚非拉民族解放运动的主要内容。
解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析亚非拉民族解放运动的表现。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。
22.D
【解析】根据材料“汉时赐衣帻......高句丽......帝嘉之，赐以锦绮......”可得知高句丽、车帅前部、都善、靺鞨等部族来朝见中原帝王时，往往得到帝王的服饰赏赐，可见服饰赏赐是王朝处理民族关系及对外关系的一种手段，D项正确；
材料中未涉及服饰赏赐的数量和频次，排除A项；
《梁书》为二十四史之一，虽为唐朝人所作，但有很大的史学价值，排除B项；
材料未涉及服饰制度，排除C项。 故选：D。
23.A
【解析】A．材料反映的是欧洲法学界对世界国家的划分，体现了欧洲中心的特征，结合材料中的19世纪末，我们可知当时资本主义世界体系最终形成，欧美国家处于主导地位，体现出西方主导的国际体系的特点。
B．世界市场的最终形成，包括在西方国家主导的国际体系中。
C．材料没有体现出不同文明之间的冲突。
D．材料中的划分标准并不是国际规则完善的表现。 故选：A。
24.D
【解析】D.根据题干“美国独立战争期间，《邦联和永久联合条例》经各州批准后正式生效。条例的主要内容：美国是由13个州组成的邦联制国家，各州保留其主权、自由和独立，以及其他一切未明文授予合众国国会的权力”可知，美国深受启蒙思想影响，追求民主共和，平等自由的政治设计，D项正确。
A.美国独立之初形成的是邦联政体，中央对地方没有强有力的权利，排除A项。
B.题干没有与其他国家进行对比，无法得出民主政治走在时代前列，排除B项。
C.题干没有体现各州的平等是首要的政治目标，排除C项。
25.【小题1】原因：新航路的开辟后，马铃薯传入欧洲；欧洲人口的迅速增长导致粮食需求的增加；马铃薯易于种植、产量高、易储存和加工；战乱的影响和战争的需要；政府的推动。
【小题2】特点：马铃薯的食用者多为穷人；马铃薯成为谷类食物的替代品。影响：改善了欧洲人的食品和营养结构；改变了欧洲的作物结构；促进了人口的增长；推动了欧洲的工业化进程。
26.【小题1】内容：反对封建割据，支持集权统一；反对领主统治，争取城市自治；反对领主任意课税，要求减免赋税负担。
【小题2】原因：经济上，商品经济和资本主义的兴起和发展；政治上，新兴资产阶级和新贵族支持封建君主与封建割据势力和教皇势力进行斗争。
影响：促进了民族国家的发展；为资本主义的进一步发展创造了条件。
【解析】本题主要考查了中世纪欧洲，第一问要求学生结合西欧城市反封建领主斗争的主要内容来分析；第二问结合西欧封建君主能战胜教皇权威的主要原因以及造成的影响分析。
本题主要考查了中世纪欧洲，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
27.【小题1】主要内容：学科设置与社会生活相联系；义务教育与劳动锻炼相结合；政府应当督促职业教育；将职业教育融入国民素质培养中；要求改进职业教育方法；拓宽职业教育范围。（答出三点即可）
【小题2】基本特点：有法律保障；国家大力支持；培养形式多样；教学内容兼顾基础性和专业性。（答出两点即可）
意义：提高了劳动者的素质；为工业革命培养了大批技术人才；顺应了资本主义发展潮流；加速了英国的社会转型。（答出两点即可）
28.原因：①森林资源的短缺；②社会矛盾的激化；③统治者的推动；④煤炭能源的优势：⑤社会生产的发展。
影响：①缓解了能源危机；②革新了生产生活方式；③推动了工业革命的发展；④促进了经济结构的转变；⑤提高了综合国力；加剧了环境污染。
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