2023年福建省泉州市安溪县中考历史适应性试卷（二）（含解析）考试试卷

2023年福建省泉州市安溪县中考历史适应性试卷（二）
一、单选题（本大题共28小题，共56.0分）
1. 考古工作者推断河姆渡居民已经从事农业生产。这一推断最可信的证据是（　　）
A. 远古时代的传说 B. 遗址发掘的骨耜 C. 历史学者的论著 D. 穿越史前的电影
2. “当时的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已大不如前，只有霸主才能左右当时的政局。”材料旨在说明春秋时期 （　　）
A. 周王势力衰微 B. 兼并战争不断 C. 中央集权强化 D. 各国政局动荡
3. 如图所示的成语体现的思想来源于（　　）
尺有所短，寸有所长
塞翁失马，焉知非福
A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 法家思想 D. 墨家思想
4. 小史同学要学习秦朝巩固统一的措施，他可以选取的实物史料是（　　）
A. 刻有小篆字体的铜权 B. 三星堆青铜面具
C. 刻有文字的甲骨 D. 五铢钱
5. 公元前119年，汉武帝颁布“算缗令”，开始对商人、高利贷者和手工业者征税；后又下令“告缗”，鼓励告发隐瞒财产的商人，告发者可分得没收财产的一半。此举意在（　　）
A. 缓和社会矛盾 B. 扩大商品市场 C. 减轻百姓负担 D. 增加财政收入
6. “北魏孝文帝改革对消除汉族、鲜卑族之间的隔阂，促进民族交融，酝酿、培育隋唐时期繁荣的经济与灿烂的文化，都作出了重大贡献。”材料叙述的是北魏孝文帝改革的（　　）
A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 影响
7. 青海省玉树市文成公主庙是一座既有唐代艺术风格，又有藏式平顶建筑特点的古式建筑。这反映了唐朝时期（　　）
A. 文教的昌盛 B. 外交的活跃 C. 民族的交融 D. 经济的繁荣
8. 宋代地方官一般由文人担任，军中也任命一些文人做监军。这反映了宋代政治的特点是（　　）
A. 崇尚武力 B. 重文轻武 C. 重视文艺 D. 重视人才
9. 历史解释是指在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列对郑和下西洋的表述中，属于历史解释的是（　　）
A. 1405～1433年，郑和率船队7次下“西洋”
B. 郑和的船队与亚非各国互通有无
C. 郑和的船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸
D. 郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的友谊
10. 《南京条约》开放的通商口岸均处于我国东南沿海地带，这说明英国选择这些城市作为通商口岸主要是为了（　　）
A. 侵占领土 B. 文化渗透 C. 输出资本 D. 开辟市场
11. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。如图反映的学习主题是（　　）

A. 专制制度日趋衰弱 B. 民族危机日益加深 C. 探寻救国救民之路 D. 北洋军阀割据混战
12. 如表为1901-1921年中国国人创办报刊数次变化情况（单位：种类）。这一情形出现的主要原因是（　　）
A. 变法维新的刺激 B. 三民主义的影响 C. 民主科学的传播 D. 国民革命的推动
13. 下面是小华同学参观某纪念馆后的感悟。据此判断，他参观的地方应是（　　）
这是中国人民十四年抗战的起点，它揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。这是历史之痛、民族之耻！今日祭奠是为了明日更好地前行！

A. “九一八”历史博物馆 B. 上海淞沪抗战纪念馆
C. 西安事变纪念馆 D. 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆
14. 如图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况。这种情况出现的主要原因是（　　）
A. 土地改革的完成 B. 三大改造的完成
C. 人民公社化运动的开展 D. “大跃进”运动的开展
15. 德国《汉诺威报》曾报道：中国正在奋起直追，中国航天员进入太空的事实，证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。上述材料评述的事件是（　　）
A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. 神舟五号发射成功
C. 东方红一号发射成功 D. 人工合成结晶牛胰岛素
16. 1971年10月28日《人民日报》社论指出：美帝国主义企图制造“两个中国”的阴谋宣告彻底破产，这是一切维护正义国家的胜利，是全世界人民的胜利。该社论评述的事件是（　　）
A. 周恩来参加万隆会议 B. 中日建交
C. 中国恢复联合国合法席位 D. 中美关系正常化
17. 某旅行社宣传语为“沿尼罗河而行，观赏金字塔的壮美，感受法老权威”。据此推断，该旅行社宣传的国度是（　　）
A. 埃及 B. 伊拉克 C. 印度 D. 希腊
18. 中世纪晚期，欧洲农村某群体通过各种手段不断集中土地，建立租地农场，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。据此推知，这一群体主要是（　　）
A. 封建领主 B. 富裕农民 C. 市民阶层 D. 新兴资产阶级
19. 如表反映的历史事件是（　　）
时间 大事
1789年7月14日 攻占巴士底狱
1789年8月 制宪议会通过《人权宣言》
1791年 制宪议会制定宪法
A. 美国独立战争 B. 俄国十月革命 C. 巴黎公社 D. 法国大革命
20. 如图形象地反映了当今世界一些资本主义国家权力分配的状况。下列法律文献，与这种权力分配相关的是（　　）
A. 《1787年联邦宪法》 B. 《人权宣言》
C. 《权利法案》 D. 《拿破仑法典》
21. 某历史兴趣小组在一次研究性学习中研究的内容有“火车的发明”“鸦片战争的爆发”“国际共产主义运动的兴起”“逐渐缩小的世界”等。该活动的主题应该是（　　）
A. 晚清政府的挣扎 B. 工业文明下的世界 C. 社会主义的实践 D. 东西方文明的冲突
22. 小明同学想为如图配上标题，最准确的标题应该是（　　）
A. “南美的解放者” B. “美国国父” C. 野蛮的殖民者 D. “汽车之父”
23. 比较法是学习历史的重要方法之一。如图所示为某同学对两个历史事件的比较，他比较的是（　　）
相同点： ①面临统治危机
②自上而下的改革
③保留大量封建残余
不同点： 事件1推翻幕府统治
事件2维护地主的利益
A. 洋务运动与明治维新 B. 戊戌变法与废除农奴制改革
C. 戊戌变法与明治维新 D. 明治维新与废除农奴制改革
24. “阿芙乐尔”在俄文中的意思是“唱光”或“朝霞”，在古罗马神话里，“阿芙乐尔”是司晨的女神，她唤醒人们，送走黑暗，迎来光明。1917年11月7日，“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声迎来的“光明”是指（　　）
A. 马克思主义诞生 B. 巴黎公社革命 C. 第一国际成立 D. 十月革命胜利
25. 1929年到1933年，美国失业率飙升，大量银行倒闭，企业破产，商品价格暴跌，人民生活困苦。产生这些现象的原因是（　　）
A. 一战的爆发 B. 法西斯势力的猖獗 C. 经济大危机 D. 罗斯福新政
26. “斯大林格勒战役”“雅尔塔会议”“美国军规‘密苏里’号上受降仪式”等史实，反映了世界反法西斯战争进程中（　　）
A. 爆发与扩大 B. 开始与结束 C. 转折与胜利 D. 妥协与失利
27. 美国歌手比利 乔创作的《We Didn't Start The Fire》（不是我们点的火），歌词由1949-1989年全球重大新闻的关键词串联而成。歌中先后出现“杜鲁门”“北朝鲜、南韩国”“共产主义国家组成集团”“赫鲁晓夫”“柏林墙”等歌词。歌词折射出这一时期的时代主题是（　　）
A. 资本主义瓜分世界 B. 二次大战硝烟弥漫 C. 民族解放席卷全球 D. 冷战阴影笼罩全球
28. “唯一的办法是，在把德国工业从战败国被歧视的地位解脱出来的同时，把法国的工业与德国工业都放在同一起点上。”材料体现西欧国家谋求（　　）
A. 经济上的联合 B. 军事防务的合作 C. 文化上的趋同 D. 外交立场的一致
二、材料解析题（本大题共4小题，共44.0分）
29. 阅读材料，完成下列要求。
材料：
文艺复兴是指公元14世纪至16世纪，西欧国家先后发生的第一次资产阶级文化运动，也是人类文明史上一次伟大的思想变革。
——摘编自曹顺仙
《世界文明史》 《蒙娜丽莎》代表了文艺复兴时期的美学方向；该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性的审美理念和审美追求。
(1) 依据材料和图片，指出文艺复兴时期流行的思想潮流。
(2) 小历同学认为文艺复兴运动是推动欧洲走向近代的主要因素。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。
30. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：

材料二：中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
——摘自《凤凰网》
(1) 根据材料一并结合所学知识，简述①所代表的秦朝开创的地方行政制度，④所代表的为强化君主专制而采取的措施；概括中国古代专制主义中央集权制度发展的主要趋势。
(2) 根据材料二，概括中国古代中央集权制度的作用。（写出两点即可）
(3) 根据材料一、二，概括其主题。
31. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：土地改革后，农民早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950年冬湖南省就动工建水塘9.8万多个……受益田地750万亩。辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把1000多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级下册
材料二：

(1) 根据材料一，分析土地改革的影响。
(2) 根据材料二，简述如图中序号③阶段我国粮食产量发生的变化。结合所学知识，分析该阶段变化在国家决策方面的原因。
(3) 根据材料一、二并结合所学知识，分析促进农民生活水平提高的主要因素。
32. 阅读材料，完成下列要求。
材料中国近现代大事记（部分）
时间 事件 时间 事件
1840-1842年 鸦片战争 1919年 五四运动
1851-1864年 太平天国运动 1921年 中国共产党诞生
1856-1860年 第二次鸦片战争 1927年 南昌起义，秋收起义，井冈山革命根据地创建
1861-1895年 洋务运动 1931年 九一八事变
1898年 戊戌变法 1934-1936年 红军长征
1900-1901年 义和团运动
八国联军侵华战争 1936年 西安事变和平解决
1911年 辛亥革命 1945年 日本投降
1912年 中华民国成立 1949年 南京解放
中华人民共和国成立
1915-1923年 新文化运动 1956年 三大改造基本完成
——根据张帆、李帆《中外历史纲要》（上）整理
阅读以上材料，选择其中两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【历史事件、观点示例】
事件1：鸦片战争。
事件2：八国联军侵华战争。
观点：列强的侵略把中国一步步推向半殖民地半封建社会的深渊。
（注：以上示例仅供参考，作答时不得选用示例中的历史事件1、2和观点）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】考古工作者推断河姆渡居民已经从事农业生产。这一推断最可信的证据是遗址发掘的骨耜。遗址发掘的骨耜属于第一手史料。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。ACD都是第二手史料。
故选：B。
本题考查河姆渡人，掌握相关的基础知识。
本题考查河姆渡人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2.【答案】A
【解析】A.据材料“但周王的实权早已大不如前，只有霸主才能左右当时的政局”可知，春秋时期，分封制逐渐走向瓦解，周王室日益衰微，诸侯争霸战争不断，故A正确。
B.战国时期兼并战争不断，排除B。
C.秦朝建立后，废除了分封制，在全国推行郡县制，进一步强化了中央集权，排除C。
D.材料未体现春秋时期各国政局动荡的现象，排除D。
故选：A。
本题考查春秋时期的时代特征，准确解读材料信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记春秋时期的时代特征，有助于培养学生的历史解释素养。
3.【答案】B
【解析】由“尺有所短，寸有所长”“塞翁失马，焉知非福”可知，这些成语都体现了辩证思想，这来源于道家思想。老子是道家学派的创始人，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想，B项符合题意；ACD三家思想与材料中辩证思想不符，排除。
故选：B。
本题考查道家思想的相关知识，关键是对成语的解读。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握百家争鸣时期各个学派的代表人物及其思想主张。
4.【答案】A
【解析】小明同学要学习秦朝巩固统一的措施，他可以选取的实物史料是刻有小篆字体的铜权。为巩固统一，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一，便利了经济的发展，A符合题意；三星堆青铜面具与秦朝时期不符，排除B；刻有文字的甲骨可以了解甲骨文，排除C；五铢钱是汉武帝时期统一铸造的，与秦朝巩固统一的措施不符，排除D。
故选：A。
本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记秦朝巩固统一的措施。
5.【答案】D
【解析】根据“汉武帝颁布‘算缗令’，开始对商人、高利贷者和手工业者征税；后又下令‘告缗’，鼓励告发隐瞒财产的商人，告发者可分得没收财产的一半”可知，通过算缗和告缗可以增加财政收入，故D正确，排除A；算缗和告缗主要是针对商人，不能扩大商品市场和减轻百姓负担，故排除BC。
故选：D。
本题考查的是汉代的经济政策，侧重于考查的是算缗法和告缗法。
本题考查的是算缗和告缗，主要考查的是学生的概括能力和知识迁移能力。
6.【答案】D
【解析】据题干并结合所学知识可知，北魏孝文帝改革促进了北方民族大交融，为隋唐时期的经济繁荣和文化昌盛奠定了基础。故材料叙述的是北魏孝文帝改革的影响。
故选：D。
本题考查北魏孝文帝改革的影响，知道北魏孝文帝改革促进了北方民族大交融，为隋唐时期的经济繁荣和文教昌盛奠定了基础。
本题考查北魏孝文帝改革的影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，641年，唐太宗在位时，文成公主入藏和亲嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。根据“既有唐代艺术风格又有藏式平顶建筑特点”可知，文成公主庙融合了唐朝和藏族建筑的特点，反映了民族的交融，C项正确；材料信息无法体现文教的昌盛、经济的繁荣，排除AD项；文成公主入藏和亲属于唐朝时期的民族关系，不属于唐朝时期的对外交往，排除B项。
故选：C。
本题主要考查了文成公主入藏以及影响等知识，注意题干材料的识读。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文成公主入藏以及影响等知识。
8.【答案】B
【解析】地方官由文人担任，军中也由文人做监军，可见宋代政治的特点是重文轻武。结合所学知识，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将，还派文人到地方担任地方的知州。宋朝实行重文轻武的政策，对政权稳固有积极的作用，但导致军队战斗力减弱，使得北宋在与西夏、辽、金等周边国家的战争中始终处于弱势，最终被金所灭，B项正确；ACD项都与宋代政治特点和材料信息不符，排除。
故选：B。
本题主要考查宋朝重文轻武政策，掌握相关基础知识。
本题主要考查宋朝重文轻武政策，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
9.【答案】D
【解析】历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是指在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行理性分析和客观评判。题干选项中选项ABC是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史史实；选项D是对郑和下西洋的看法，属于历史解释。选项D符合题意。
故选：D。
本题主要考查什么是历史史实，什么是历史解释的相关史实。注意掌握区别历史史实和历史解释的方法。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史史实，什么是历史解释的相关史实。
10.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，《南京条约》开放的通商口岸均处于我国东南沿海地带，这样做一方面英国为了掠夺其需要的茶叶等产品，另一方面向上海、江浙等地倾销商品，即打开中国的市场。D符合题意；侵占领土、文化渗透、输出资本与题干“通商口岸”无关，排除BCD。
故选：D。
本题考查《南京条约》等知识，知道《南京条约》开放通商口岸，一方面英国为了掠夺其需要的茶叶等产品，另一方面向上海、江浙等地倾销商品，即打开中国的市场。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记《南京条约》的签订。
11.【答案】B
【解析】A.材料未强调专制制度日趋衰弱的信息，排除A。
B.据图示及所学可知，《南京条约》签订后，标志着中国开始逐渐沦为半殖民地半封建社会；《北京条约》签订后，标志着中国半殖民地半封建社会的程度加深；《马关条约》签订后，标志着中国半殖民地化的程度大大加深；《辛丑条约》签订后，标志着中国完全沦为了半殖民地半封建社会。由此可见，题干的主旨是近代中国的民族危机在不断加深，故B正确。
C.材料未涉及先进国人的救国救民道路的探索，排除C。
D.北洋军阀是民国军阀的势力之一，由袁世凯掌权后的北洋新军主要将领组成。袁世凯死后，无人具有足够能力统领整个北洋军队及政权，各领导人以省割据导致分裂，以军队为主要力量在各省建立势力范围。排除D。
故选：B。
本题考查中国半殖民地半封建社会的形成过程，准确解读材料信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记理解中国半殖民地半封建社会的形成过程，有助于培养学生的历史解释素养。
12.【答案】C
【解析】根据题干图片数据可知，1911—1921年，中国国人创办报刊数次上升幅度较大，主要原因是民主科学的传播。据所学知识可知，1915年，新文化运动兴起，激进的民主主义者学习西方的先进思想文化，口号是民主与科学，解放了人民的思想，促进了报刊业的发展，C项正确；1898年进行戊戌变法，排除A项；三民主义的影响不是当时包括创办次数大幅上升的主要原因，排除B项；国民革命运动开始于1924年，在题干的当时还没有开始，排除D项。
故选：C。
本题主要考查民主科学的传播的相关史实。“1901-1921年中国国人创办报刊数次变化情况”是解答本题的关键。
本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记民主科学的传播的相关史实。
13.【答案】A
【解析】A.据材料“这是中国人民十四年抗战的起点，它揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。”及所学可知，1931年日本发动了侵略中国的“九一八”事变，这是中国抗日战争的开始，也是世界反法西斯战争的开始，故A正确。
B.淞沪会战指的是1937年8月13日～11月12日，中国军队抗击侵华日军进攻上海的战役，又称八一三上海抗战。排除B。
C.西安事变发生于1936年12月12日，张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”。同月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日“的主张而和平解决。排除C。
D.侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆是为铭记侵华日军攻占中国首都南京后制造了惨无人道的南京大屠杀的暴行而筹建，是中国人民承段全民族灾难的实证性、遗址型专史纪念馆，也是中国唯一一座有关侵华日军南京大屠杀的专史陈列馆及国家公祭日主办地。排除D。
故选：A。
本题考查九一八事变的相关内容，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记九一八事变的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
14.【答案】B
【解析】从材料提供的图示看，我国国民收入、商品零售总额和工业总产值都是公有制经济占主导地位，所以是生产资料的社会主义改造完成时期的表现。选项B符合题意。1956年底，我国完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着我国建立起社会主义基本制度，从此进入社会主义初级阶段。
故选B。
15.【答案】B
【解析】材料提供了信息“经济迅速崛起”符合的是改革开放后的航天工程；2003年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”飞船把航天员杨利伟送入太空，这是我国首次载人航天飞行。中国人进入太空的事实证明了这个经济正在迅速崛起的国家的实力，B符合题意；A是原子弹爆炸成功，排除A；C与“中国航天员进入太空”不符合，排除C；D项是探索社会主义建设中取得成就，与“经济迅速崛起”这个时代特征不符，排除D。
故选：B。
本题考查新中国的航天事业的发展，掌握相关的基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握“神舟五号”飞船发射成功的相关知识。
16.【答案】C
【解析】A.1955年周恩来参加万隆会议，提出了“求同存异”的方针，排除A。
B.1972年中日建交，排除B。
C.据材料“美帝国主义企图制造‘两个中国’的阴谋宣告彻底破产，这是一切维护正义国家的胜利，是全世界人民的胜利”及所学可知，1971年10月，中华人民共和国恢复在联合国的合法席位，并将台湾当局驱逐出联合国，故C正确。
D.1972年中美双方在上海签署《中美联合公报》（又称《上海公报》）。《中美联合公报》是中美两国签署的第一个指导双边关系的文件。它的发表，标志着中美隔绝状态的结束和关系正常化进程的开始。排除D。
故选：C。
本题考查中国恢复在联合国合法席位的相关内容，准确解读材料信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记中国恢复在联合国合法席位的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
17.【答案】A
【解析】A.根据材料“沿尼罗河而行，观赏金字塔的壮美，感受法老权威”可知，叙述的是古埃及文明的相关内容，故A正确。
B.伊拉克位于亚洲西南部，阿拉伯半岛东北部，排除B。
C.印度位于南亚地区，排除C。
D.希腊位于欧洲巴尔干半岛最南端，排除D。
故选：A。
本题考查古埃及文明的相关内容，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记古埃及文明的相关内容，有助于培养学生的时空观念素养。
18.【答案】B
【解析】中世纪晚期，大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务或应付开支；富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。这一群体主要是富裕农民，B是正确的选项；ACD不是，欧洲农村的这一群体，排除。
故选：B。
本题考查了资产阶级的萌芽。注意掌握相关的基础知识。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是资产阶级的萌芽，才能做出正确选择。
19.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则。1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。题干表格内容反映的是法国大革命，故D符合题意；美国独立战争是1775-1783年，时间不符，排除A；1917年的十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，时间不符，排除B；1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动政治，建立了世界上第一个无产阶级政权—巴黎公社。时间不符，排除C。
故选：D。
本题主要考查了法国大革命的历程等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记法国大革命的历程等知识。
20.【答案】A
【解析】1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。故A符合题意；《人权宣言》是1789年法国制宪议会颁布的，与图片无关，排除B；《权利法案》是1689年英国议会通过的，与图片无关，排除C；《拿破仑法典》是1804年拿破仑颁布的，与图片无关，排除D。
故选：A。
本题考查1787年美国宪法，掌握相关的基础知识。
本题考查1787年美国宪法，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片反映的是1787年美国宪法。
21.【答案】B
【解析】根据材料中的“火车的发明”“鸦片战争的爆发”“国际共产主义运动的兴起”“逐渐缩小的世界”等关键信息，可知ACD都没有全部包涵这些内容，故排除ACD；根据所学知识，第一次工业革命中出现了火车、资本主义国家向外寻找市场，挑起鸦片战争、国际共产主义运动的兴起、世界日益成为一个整体等情形，都属于工业文明下的世界，B选项正确。
故选：B。
本题考查学生对第一次工业革命相关知识的掌握。工业革命促进生产力和生产关系的发展，对世界造成了深远的影响。
本题考查学生对工业革命相关知识的掌握，重点识记工业革命的内容与影响。
22.【答案】A
【解析】在图片人物是玻利瓦尔。南美洲北部地区，玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美的独立战争。在南美洲南部地区，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，也有学者称其为“西班牙美洲的华盛顿”，A项符合题意；“美国国父”领导了美国独立战争，排除B项；野蛮的殖民者与图片人物玻利瓦尔无关，排除C项；“汽车之父”是卡尔 本茨，排除D项。
故选：A。
本题主要考查玻利瓦尔和圣马丁的相关史实，重点掌握南美的“解放者”的相关史实。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记玻利瓦尔和圣马丁的相关史实。
23.【答案】D
【解析】A.洋务运动与保留大量封建残余无关，排除A。
B.戊戌变法是一场资产阶级维新派兴起的政治改良运动，代表的是资产阶级的利益，排除B。
C.材料未涉及戊戌变法的相关内容，排除C。
D.材料“自上而下的改革、保留大量封建残余”体现了明治维新和俄国农奴制改革的特征；“推翻幕府统治”属于明治维新的历史背景；“维护地主的利益”属于俄国农奴制改革的影响。故D正确。
故选：D。
本题考查日本明治维新的相关内容，1861年俄国农奴制改革的相关内容，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记日本明治维新的相关内容，识记1861年俄国农奴制改革的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
24.【答案】D
【解析】1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部--斯莫尔尼宫，亲自领导起义。起义者迅速占领彼得格勒火车站、中央发电站、电话总局和国家银行等战略要点，7日晚，以“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声为信号，工人、士兵向冬宫发起了猛烈进攻。次日凌晨，起义者攻克临时政府盘踞的最大据点--冬宫，彼得格勒武装起义取得了胜利。彼得格勒武装起义取得胜利后，列宁建立了苏维埃政权--人民委员会，第一个社会主义国家诞生。十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为了现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。1917年11月7日，“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声迎来的“光明”是十月革命胜利，D是正确的选项；1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，排除A；巴黎公社革命是1871年3月巴黎人民举行的武装起义，起义者掌握了巴黎市政权，并成立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社，排除B；1864年9月28日，世界无产阶级第一个群众性的国际组织——第一国际（国际工人协会）在英国伦敦举行的群众集会上成立，排除C。
故选：D。
本题主要考查俄国十月革命的相关史实。掌握相关基础知识。
本题关键是抓住题干的主旨是俄国十月革命，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
25.【答案】C
【解析】1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌。一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。1929—1933年，整个资本主义世界的工业产量下降了三分之一以上，贸易额减少了2/3。其中，美国工业产量下降超过40%，贸易额减少70%。大量企业破产，银行倒闭。失业人数激增，美国有1500万～1700万人失业，整个资本主义世界的失业人数更是超过3000万。故C符合题意；一战的爆发是1914年，排除A；题干现象出现的原因是经济大危机，不是法西斯势力的猖獗、罗斯福新政，排除BD。
故选：C。
本题考查经济大危机，掌握相关的基础知识。
本题考查经济大危机，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干现象出现的原因是经济大危机。
26.【答案】C
【解析】仔细观察图片并结合所学知识可知，1942年7月，德军开始集中力量进攻斯大林格勒。1943年2月，斯大林格勒会战以苏军的胜利宣告结束。这次战役是第二次世界大战中的关键性战役，斯大林格勒战役不仅是苏德战场根本转折的开始，而且是第二次世界大战的重要转折点。雅尔塔会议是第二次世界大战期间一次重要的国际会议，其一系列决定有利于以同盟国的联合力量击败德、日法西斯，制裁德国和维护战后的世界和平。1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降，至此整个第二次世界大战以反法西斯各国人民的胜利而告终。9月2日，日本在投降仪式，即盟军受降仪式在美国军舰“密苏里”号上进行，二战胜利结束。C符合题意；ABD与题意不符。
故选：C。
本题主要考查斯大林格勒战役的意义和反法西斯战争的胜利。解题的关键是仔细阅读题干内容，把握相关历史知识。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握斯大林格勒战役的意义和反法西斯战争的胜利以及影响。
27.【答案】D
【解析】二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为“冷战”政策。其表现主要有：政治上，出台“杜鲁门主义”，干涉别国内政、加紧控制其他国家；经济上，推行“马歇尔计划”，援助西欧；军事上，建立北大西洋公约组织，以便加强对西方国家的控制。歌中先后出现“杜鲁门”“北朝鲜、南韩国”“共产主义国家组成集团”“赫鲁晓夫”“柏林墙”等歌词，折射出这一时期的时代主题是冷战阴影笼罩全球，选项D符合题意；19世纪后期资本主义瓜分世界，排除A；第二次世界大战发生时间为1939年9月1日—1945年9月2日，排除B；第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球，排除C。
故选：D。
本题考查美国的冷战政策。知道冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是美国的冷战政策，才能做出正确选择。
28.【答案】A
【解析】由“唯一的办法是，在把德国工业从战败国被歧视的地位解脱出来的同时，把法国的工业与德国工业都放在同一起点上。”中反复出现的“工业”可以看出，材料体现出西欧国家谋求经济联合的意愿。A符合题意。BCD在材料中没有涉及。
故选：A。
本题考查欧洲共同体。为发展经济，提高欧洲的国际地位，1967年西欧六国建立了欧洲共同体。
本题以欧洲共同体为背景，考查学生分析史料能力。
29.【答案】【小题1】人文主义。
【小题2】答案一：判断：不同意。
理由：中世纪基督教会成了西欧社会的精神支柱，文学艺术死气沉沉，而古希腊罗马文化艺术成就很高，当时人们可以自由地发表各种学术思想，它和中世纪形成了鲜明的对比。于是，许多西欧学者要求恢复古希腊罗马的文化艺术。因此，文艺复兴的主要目的是复兴希腊、罗马古典文化，以文学创作、绘画、雕塑等见长，它对欧洲近代社会的推动作用有限。
答案二：判断：同意。
理由：文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教而发起的一场崭新的促使人们思想得到解放的新文化运动，它的主要目的并不是对古希腊罗马文化的“再生”，而是以人文主义为武器，弘扬资产阶级思想和文化，进行反封建、反教会斗争。因此，它对欧洲近代社会进步起到重要的推动作用。
【解析】本题考查文艺复兴运动的相关内容，准确解读材料信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解文艺复兴运动的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
30.【答案】【小题1】①郡县制；④设立军机处。趋势：中央对地方的统治不断加强；君主权力不断加强。
【小题2】奠定了中国古代多民族、大一统国家的基础；有利于国家的统一；可以集中人力、物力进行大规模的经济建设；有利于农耕经济的持续发展；有利于各地区的文化交流和民族融合；有利于中华文明的延续。
【小题3】中国古代专制主义中央集权制度的发展完善与影响。
【解析】本题以二则文字、图示材料为背景依托，主要考查了秦朝的郡县制、清朝加强君权的措施、中国古代专制主义中央集权制度发展的主要趋势、中国古代中央集权制度的作用等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记中国古代专制主义中央集权制度的发展以及主要趋势等知识。
31.【答案】【小题1】对农民的影响：农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，生产积极性大大提高。对国家的影响：使人民政权更加巩固；农业生产得到恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
【小题2】③阶段：粮食产量增加。原因：家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，农民的生产积极性大大提高，进而带来粮食产量的大增长。
【小题3】改革农村生产关系，适应生产力的发展水平，调动农民生产的积极性。
【解析】本题主要考查新中国农村生产关系的调整。需要考生掌握土地改革的影响、家庭联产承包责任制的内涵及影响、促进我国农民生活水平提高的主要因素，掌握相关基础知识。
本题主要考查新中国农村生产关系的调整，侧重于考查考生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力以及史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
32.【答案】分析题干要求，是选取材料2个史实形成一个观点进行论证，再结合1898-1956年的1个史实进行论证。根据示例，我们可以从材料中找出历史事件1：中国共产党成立和历史事件2：中华人民共和国成立。从这两件事形成一个观点，注意在进行论述的时候分三步走，第一步，提出观点：没有共产党就没有新中国；第二步从用选取的这两件事来证明共产党在历史舞台的重要作用进行论证，并且再从1898-1956年找一件历史史实如1922年的党的二大召开在，或者1927年南昌起义等论述党的重要贡献，做到史论结合，史实为观点服务，如：1901年《辛丑条约》签订，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。为救亡图存，资产阶级革命派领导了辛亥革命，建立中华民国，但没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。1921年，中国共产党成立，中国革命面貌从此焕然一新。1922年中共二大召开，在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明方向。1927年，中国共产党独立领导一系列武装起义，创造“工农武装割据”的局面，带领中国人民开始探索马克思主义中国化的道路。经过土地革命、抗日战争和人民解放战争艰苦卓绝的斗争，取得了新民主主义革命基本的胜利。1949年中华人民共和国成立，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家；第三步：总结观点，进行升华，在半殖民地半封建的中国，只有中国共产党才能领导中国民主革命取得胜利，建立新中国，使中国人民当家作主。如果选取《辛丑条约》签订和七七事变，也是同理，三步走，第一步形成观点：如救亡图存是近代中国人民奋斗的基本目标。第二步用这两件事论述为什么救亡图存是基本目标，阐述这两件事的具体影响，再结合1898-1956年的史实，如19世纪末的历史史实戊戌变法等救亡图存的探索进行论述；第三步进行升华，如综上所述，在民族危机不断加剧的背景下，中国人民百折不挠，不断探索救亡图存之路，在中国共产党领导下，最终取得了反侵略斗争的伟大胜利。还可选取五四运动和国共第二次合作实现从捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统进行论述等等。
故答案为：
选择：历史事件1：中国共产党成立。历史事件2：中华人民共和国成立。
观点一：没有共产党就没有新中国。
论述：1901年《辛丑条约》签订，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。为救亡图存，资产阶级革命派领导了辛亥革命，建立中华民国，但没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。1921年，中国共产党成立，中国革命面貌从此焕然一新。1922年中共二大召开，在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明方向。1927年，中国共产党独立领导一系列武装起义，创造“工农武装割据”的局面，带领中国人民开始探索马克思主义中国化的道路。经过土地革命、抗日战争和人民解放战争艰苦卓绝的斗争，取得了新民主主义革命基本的胜利。1949年中华人民共和国成立，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家。
结论：综上所述，在半殖民地半封建的中国，只有中国共产党才能领导中国民主革命取得胜利，建立新中国，使中国人民当家作主。
选择：历史事件1：《辛丑条约》签订。历史事件2：七七事变。
观点二：救亡图存是近代中国人民奋斗的基本目标。
论述：19世纪末，随着列强侵华和掀起瓜分中国的狂潮，民族危机不断加剧，中国社会各阶级进行救亡图存的探索。资产阶级维新派进行了戊戌变法，农民阶级掀起义和团运动以挽救民族危亡。1901年《辛丑条约》签订，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻了清朝的统治，建立中华民国，但没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。1931年，日本发动九一八事变，挑起侵华战争，空前的民族灾难唤起了空前的民族觉醒，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。1937年日本发动金面侵华战争，民族危机空前严重，中国共产党高举全民族抗战旗帜，推动国共第二次合作实现，并发挥了中流砥柱的作用。经过14年抗战，中国人民终于取得反侵略战争的伟大胜利。
结论：综上所述，在民族危机不断加剧的背景下，中国人民百折不挠，不断探索救亡图存之路，在中国共产党领导下，最终取得了反侵略斗争的伟大胜利。
【解析】本题考查中国近代史的相关内容，准确解读题干主旨，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记近代中国的相关史实，有助于培养学生的历史解释素养。
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