河南省南阳市淅川县2022-2023高一下学期6月月考历史试题（答案）考试试卷

淅川县2022-2023学年高一下学期6月月考历史试题 2023.6
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．公元前3500年左右，人类开始向文明社会迈进，其最根本的经济前提是( )
A．农业和畜牧业的产生 B．社会分工的发展
C．奴隶制度的形成 D．文字的出现
2．“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确的是( )
A．万民法继承了公民法的具体内容 B．万民法是公民法的适时革新
C．公民法忽略了财产所有权的规定 D．公民法是万民法的组成部分
3．有人说：“新航路的开辟标志着基督教开始冲出欧洲，走向世界。”这句话说明葡萄牙、西班牙支持开辟新航路的目的之一是( )
A．掠夺黄金 B．掠夺原料 C．传播基督教 D．开辟海外市场
4．下列材料节选自一位航海家的书信。根据信中内容推断，该海航家( )
沿途发现许多人口众多的岛屿……替二位陛下一一占领……第三座命名为“费尔南迪纳”（西班牙国王）……我抵达古巴时，沿着北海岸向西行驶，发现它的面积如此之大，我认定自己到达中国境内。随时为您效劳的远征军司令。 1493年2月25日
A．最先抵达非洲好望角 B．实际到达印度半岛
C．发现了“美洲新大陆” D．证实了“地圆学说”
5．1702年，英国参加对法国作战，引起土地贵族满腹牢骚。1711年，下院通过停战法案，但被在上院占据多数的辉格党贵族所阻挠。为此，女王于当年年底一次将12名托利党人封为贵族，改变了上院党派力量对比，使英国退出战争。这表明( )
A．议会议员选举遭到王权干涉 B．上院在议会中有决定性作用
C．国王仍拥有重要的政治权力 D．君主立宪制在英国遭到破坏
6．17世纪至18世纪中叶，英属北美的13个殖民地大体有如下三类（如表所示）。对此理解最准确的是( )
殖民地 特点
罗德岛和康涅狄格 公司殖民地及宪章殖民地，享有完全自治权
宾夕法尼亚、特拉华、马里兰 属于英国传统贵族家族的私人殖民地，由他们指定总督
弗吉尼亚、北卡罗来纳、南卡罗来纳、佐治亚、纽约、新泽西、马萨诸塞、新罕布什尔 皇家殖民地，虽由英王派遣总督治理，但日常事务由当地选举议会处理
A．英国民主化推动了殖民扩张 B．美国独立符合资产阶级要求
C．英属北美享有充分的自治权 D．美国具有一定的代议制传统
7．“很大的、不断扩大的市场……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……”上述条件促使英国( )
A．开始了“羊吃人”的运动 B．较早实现了君主专制
C．掀起了工业技术的革命 D．进入工场手工业时代
8．对第一次工业革命基本完成的主要标志理解正确的是( )
A．用机器生产机器 B．改良蒸汽机的投入适用
C．手工工场基本消失 D．工业在国民经济中占主导地位
9．列宁说“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”19世纪末20世纪初，亚洲各国人民民族忧患意识和民主改革意识觉醒的根本前提是( )
A．封建经济进一步崛起 B．西方民主思想的传播
C．民族资本主义经济发展 D．民族资产阶级力量壮大
10．19世纪，印度掀起了反英大起义，拉丁美洲拉开了反对西班牙殖民统治的斗争序幕，苏丹出现了马赫迪起义。如果为它们确定一个主题的话，应该是( )
A．反对封建专制统治的斗争 B．维护国家独立和主权的斗争
C．建立资产阶级政权的革命 D．亚非拉人民的民族独立运动
11．20世纪初，为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，欧洲列强形成两大敌对的军事集团是( )
A．联合国和协约国 B．同盟国和协约国
C．同盟国和轴心国 D．北约和华约组织
12．一战爆发后，协约国邀请北洋政府参战。1917年8月14日，北洋政府宣布对德宣战，“以工代兵，赴欧参战”。此后，中国劳工几乎全部被投放到前线，从事挖战壕、修工事、掘埋尸体、筑路架桥等等最艰苦繁重的工作。中国劳工参战( )
A．为了迎合帝国主义的需要 B．体现了军阀政权的腐朽
C．表明中国属于协约国成员 D．目的是为了争取国际地位
13．下表为1950～1998年不同国家地区人均GDP年均复合增长率统计，对表格信息解读合理的是( )
1950～1973年 1973～1998年 1998年占世界GDP
西欧 4．08 1．78 20．6
日本 8．05 2．34 7．7
复兴的亚洲国家 2．61 4．18 25．2
44个拉丁美洲国家 2．52 0．99 8．7
57个非洲国家 2．07 0．01 3．1
①科技进步加大南北经济发展差距
②国家干预带来西方经济持续繁荣
③国际产业转移推动亚洲国家发展
④拉美、非洲发展受制于殖民统治
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
14．下面是二战后主要资本主义国家经济发展走势图，对此图解读正确的是( )
A．阶段①—以市场经济为基础弱化国家干预
B．阶段②—经济增长渐趋停滞、通货膨胀严重
C．阶段③—加强在金融、投资、贸易领域的国际协调
D．阶段④—强化社会福利，构建社会保障体系
15．1999年3月，以美国为首的北约组织对塞尔维亚进行大规模的空袭，轰炸持续了78天。在空袭中，美国没有像某些欧洲盟国催促的那样尽快派出地面部队，结束战争。美国的行为( )
A．阻断了经济全球化进程 B．试图建立单极世界
C．阻碍了欧洲一体化步伐 D．冲击了美苏两极格局
16．下面是1988年和1993年美国三种重要刊物使用“自由世界”（资本主义国家）和“西方”（英、法、美等发达资本主义国家）两个词汇的情况统计。由此可知( )
名称 词汇 提及次数
1988年 1993年
《纽约时报》 自由世界 71 44
西方 46 144
《华盛顿邮报》 自由世界 112 67
西方 36 87
《国会记录》 自由世界 356 114
西方 7 10
A．世界多极化趋势的不断深入发展 B．官方意识形态与主流民意互相背离
C．东西方意识形态的斗争日益激烈 D．世界政治格局的演变影响社会文化
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．在亚、欧、非三大洲之间，有一片宛如水槽的海域，有人戏称它为“上帝遗忘在人间的脚盆”。这里不仅是欧洲文明的发祥地，更是古代诸多文明演绎的舞台。结合所学，根据材料，回答问题。（13分）
材料一 东征之前，希腊文明并没有呈现明显的多元化和世界化，或者说其受东方文化影响不是那么的深刻，而东方文明也未受到希腊文化的较大的影响。东征之后，在希腊文化的基础上，融合东方文化，形成了新的一种，影响历史的—希腊化文明，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。
——摘自《中学历史教学参考资料》
材料二 汉朝与罗马帝国交往的主要线路示意图
——摘自《中外历史纲要下》
材料三 罗马帝国建立的同时，也用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道。罗马的多民族文化也辐射至帝国的四周，罗马人的足迹远涉帕提亚、印度、中亚，甚至达中国……庞贝古城有印度女神雕像出土，北欧的丹麦也有印度佛像的发现，而在印度半岛东海岸本迪治利城，则发现了一个罗马商战遗址，出土了大量意大利陶器和罗马帝国钱币，越南等地也有不少罗马钱币出土。许多研究者还认为庞贝壁画中的天神、英雄和王侯显贵所穿的迎风飘展的长袍大褂都是丝绸制成。而众多古典文献的记载更是中国丝绸大量输入罗马的明证。
——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
（1）依据材料一回答，材料中的“东征”指的是什么？其产生了什么影响？（4分）
（2）根据上述材料归纳概括东西方文明交往的特点。（4分）
（3）公元前6—15世纪这一区域出现若干个地跨欧亚非三洲的帝国，其中，公元后兴起于亚洲的帝国对世界文化的发展作出了怎样的贡献？（5分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。
毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……
这里还产大量的棉花，臣以为，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱……
——【意】哥伦布著，孙家堃译《航海日记》
材料二 对于郑和的航海，梁启超做了这样的评论
谓大陆人民，不习海事，性或然也，及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马（达·伽马）发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈，随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。
——梁启超《祖国大航海家郑和传》（《郑和研究资料选编》）
材料三 马克思、恩格斯在1845-1846年撰写的《德意志意识形态》中指出：各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史。
——《马克思恩格斯文集》第一卷
（1）根据材料一，你能够得出什么历史结论？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明中国在郑和之后再无这样的航海壮举的原因。（4分）
（3）根据材料三，概括马克思、恩格斯关于“世界历史”的观点，并结合史实加以论述。（4分）
19．世界贸易的发展推动了人类社会的转型和进步，阅读材料完成以下问题。（13分）
材料一：（东印度公司）是一个具有法人和政治地位的团体，在任何时候都是以伦敦公司和印度总督的名义在印度群岛进行贸易。他们以及其后继者在法律上都有权拥有购买、接受和保留土地租金特权、自由管辖权、特许经营权以及任何种类的财产继承权．……享有完全独占东印度贸易的自由和特权，可以自由在东印度公司的所有岛屿、港口、城市、城镇进行贸易。总督及其代理人有权制定合理的法律。
——摘译自《伊丽莎白女王授予东印度公司的特许证》（1600年12月31日）
材料二：1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比
年份 国家
英国 美国 德国 法国 俄国
1870年 22% 8% 13% 10% —
1913年 15% 11% 13% 8% 4%
——【德】库钦斯基著，陈东旭译《资本主义世界经济史研究》
材料三
（1）据材料一，概括英国东印度公司“特权”的主要表现；阐述其性质；结合所学知识，分析其产生的历史背景并分析作用？（5分）
（2）材料二的表中数据反映了什么问题；对国际格局产生了什么影响？（4分）
（3）根据材料三图表，结合所学知识，分析20世纪初国际贸易的新变化；结合以上材料概述世界市场和商业贸易之间的关系？（4分）
20．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 约翰·密尔是19世纪英国著名哲学家、经济学家，1823—1858年曾在东印度公司任职。后期随着职位跃升，他一度制定和决策了殖民地印度的相关政策。密尔认为印度处于文明发展的较低阶段，东印度公司的殖民统治给印度人民带来更多的善，东印度公司的统治比所有印度人自己的政府要好得多。
——耿兆锐《约翰·密尔与英国东印度公司》
材料二 大西洋奴隶贸易结束于十九世纪七十年代。反对输出奴隶的斗争，同非洲酋长签订禁止奴隶贸易的条约，这些是殖民主义者用以开始瓜分非洲的手段。因此，奴隶贸易的终结，也就是瓜分非洲殖民地时代的开始。……在十九世纪过渡到二十世纪的年代中，除了冰冻的极地以外，全世界都被瓜分完毕。从此以后，土地只能作为被重新瓜分的对象了。……德国将其全部殖民地让给主要协约国家和它们的伙伴。凡尔赛体系所加深了的帝国主义国家之间特别是战胜国和战败国之间的矛盾，不可避免要导向重新瓜分世界、重新划分势力范围的新战争。历史证明了，第二次世界大战正是在这样的基础上形成的。
——（法）雅克·阿尔诺《对殖民主义的审判》
材料三 当今世界，不同制度、不同类型、不同发展阶段的国家利益交融、相互依存日益紧密。各国不仅利益与共，而且安危与共。在这样的新形势下，安全问题的内涵既远远超越了冷战时期对峙平衡的安全，也超越了传统意义上的军事安全，同时也超越了一国一域的安全。面对复杂多样的安全挑战，任何一个国家都难以置身事外而独善其身，也不可能靠单打独斗来实现所谓的绝对安全。
——123 《携手合作，共同维护世界和平与安全—在“世界和平论坛”开幕式上的致辞》
（1）据材料一指出约翰·密尔对东印度公司殖民统治的态度，并结合所学知识对此加以评价。（4分）
（2）根据材料二，指出殖民主义者在十九世纪后期掠夺手段的新变化及由此引发的国际关系问题。结合所学，简述二战后亚非拉国家反对殖民主义的努力。（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对当今世界和平形势的认识。（4分）
答案以及解析
1．答案：A
解析：本题考查的主要知识点为：远古人类文明的发展。A．结合所学知识可知，农业和畜牧业的产生是原始社会生产力发展的主要表现，人类的社会生产出现了剩余产品，导致了社会贫富分化不断加剧，阶级对立直接导致了国家的产生文字出现，故A项正确；B．社会分工在原始社会早期就已经出现，故B项错误；C奴隶制度的形成是进入文明社会的重要标志，故C项错误；D．“文字的出现”也是进入文明社会的表现，故D项错误。
2．答案：B
3．答案：C
4．答案：C
解析：根据题干信息并结合所学可知，题干中“古巴”“中国”“1493年”等信息实际描述了哥伦布横渡大西洋、发现美洲大陆的史实，C项正确；最先抵达非洲好望角的是迪亚士率领的船队，排除A项；实际到达印度半岛的是达·伽马，排除B项；证实了“地圆学说”的是麦哲伦率领的船队，排除D项。故选：C。
5．答案：C
解析：根据材料可知，女王通过增加贵族人数，改变了上院党派力量对比，使得英国退出了战争，这表明国王仍拥有重要的政治权力，C项正确。上院议员由国王任命，因此，王权没有干涉议会议员选举，排除A项；议会中的下院才是国家权力的中心，排除B项；女王通过增加贵族人数，从而改变上院党派力量对比，并没有破坏君主立宪制的相关规定，排除D项。
6．答案：D
解析：据材料可知，英属北美13个殖民地中的部分地区，在独立战争之前就有组织议会管理民政事务的经验，D项正确；材料无法反映英国民主化的影响，排除A项；材料看不出美国是否符合资产阶级的要求，排除B项；除罗德岛和康涅狄格外，其他殖民地并不能享受充分的自治权，排除C项。故选D项。
7．答案：C
解析：材料中广阔的市场、大量自由劳动力都是英国首先爆发工业革命需要满足的条件，所以上述条件促使英国掀起了工业技术的革命，C项正确；A项对应圈地运动，材料没体现，排除A项；材料信息是英国开展工业革命的条件，不是英国较早实现君主专制和进入工场手工业时代的背景，BD不符合题意。故选：C。
8．答案：A
解析：结合所学知识可知，用机器生产机器是第一次工业革命完成的标志，A正确；BCD与材料无关，排除。故选A。
9．答案：C
解析：结合所学知识可知，19世纪末20世纪初重洲各国的展族资本主义有了一定的发展，为其国家的改革提供了经济基础，同时为改革意识的觉醒提供了物质基础，故C正确。
10．答案：D
11．答案：B
12．答案：D
解析：材料“中国劳工几乎全部被投放到前线。从挖战壕到修工事、从野战救护到掘埋尸体、从筑路架桥到解运粮草弹药，华工从事的都是最艰苦繁重的工作”体现了华工对一战胜利付出了巨大的贡献，目的是为了争取国际地位，D项正确；A项与材料主旨无关，排除A项；B项材料无从体现，排除B项；C项和材料主旨不符，排除C项。故选D项。
13．答案：A
14．答案：B
15．答案：B
解析：美国以北约的名义对塞尔维亚进行空袭，这种绕开联合国处理国际问题的方式属于霸权主义，为了自身利益，不顾盟友的意见，这同样是强权的体现，故B项正确。A、C两项表述不符合史实，排除；当时，美苏两极格局已经解体，故排除D项。
16．答案：D
17．答案：（1）亚历山大东征；
影响：东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富；东征也促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
（2）方式多样，有武力、商贸、文化交流等；范围广，从欧洲的英国到亚洲的中国；相互性，既有西方传到东方的，也有东方传到西方的。
（3）阿拉伯人把古代埃及、西亚（波斯）希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗语言和传统，创造了阿拉伯文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就；是东西方文化交流的桥梁；促进了欧洲文化的复兴、发展；商人、旅行家为文化交流作出贡献。
18．答案：（1）从描述原住民情况看，西班牙想把美洲变为殖民地。从列举当地物产看，欧洲人远航的目的是劫掠。
（2）原因：郑和下西洋是为了宣场国威，加强与海外诸国联系，满足统治阶级对异域珍宝的需求，是封建制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易；这种贡赐贸易，造成重大损耗，缺乏生命力；明清闭关自守、实行海禁，造成航海业每况愈下。
（3）观点：“世界历史”就是人类从相对孤立、分散的人群发展成为一个全世界密切联系的整体的历史过程。
论述：世界历史不是从来就存在的，它是人类历史发展的结果。人类社会最初是原始的、相对孤立与分散的人群。随着生产力的发展，特别是新航路的开辟，人类历史从分散走向整体，这世界历史的形成过程中是一个重要节点。新航路的开辟以及世界各地区联系的发展，越来越使整个世界连成一体，人们越来越从全球的视角而不是以某个地区的视角来看待、研究历史的发展，从而形成了世界历史。
解析：（1）结论：依据材料“臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民”可知，西班牙想把美洲变为殖民地；依据“当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料”、“这里还产大量的棉花，臣以为，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱”可知，欧洲人远航的目的是劫掠。
（2）原因：依据材料“谓大陆人民，不习海事，性或然也，及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也”、“我国民虽稍食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也”并结合郑和下西洋的目的、影响以及海禁和闭关锁国政策的影响分析，即郑和下西洋是为了宣场国威，加强与海外诸国联系，满足统治阶级对异域珍宝的需求，是封建制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易；这种贡赐贸易，造成重大损耗，缺乏生命力；明清闭关自守、实行海禁，造成航海业每况愈下。
（3）观点：依据材料“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史”可知，“世界历史”就是人类从相对孤立、分散的人群发展成为一个全世界密切联系的整体的历史过程。论述：结合新航路开辟前人类历史的状况和新航路开辟的影响进行分析，即世界历史不是从来就存在的，它是人类历史发展的结果。人类社会最初是原始的、相对孤立与分散的人群。随着生产力的发展，特别是新航路的开辟，人类历史从分散走向整体，这世界历史的形成过程中是一个重要节点。新航路的开辟以及世界各地区联系的发展，越来越使整个世界连成一体，人们越来越从全球的视角而不是以某个地区的视角来看待、研究历史的发展，从而形成了世界历史。
19．答案：（1）表现：政治上：具有国家职能（制定法律；购买保留土地）经济上：垄断贸易；军事上：成为殖民扩张机构。
性质：具有部分国家职能、对东方进行殖民掠夺和垄断对外贸易的商业公司。
背景：世界市场雏形出现；殖民争夺激烈；解决远洋贸易资金筹措、经营的的困难。作用：促进英国资本原始积累，发展和巩固了新型股份制公司，推动资本主义发展；给殖民地半殖民地带来灾难。
（2）资本主义经济政治发展不平衡。
影响：导致资本主义列强之间矛盾加剧，最终导致一战的爆发。
（3）新变化：商品输出为主到资本输出为主；贸易中心从局部中心到全球多中心新格局；殖民体系形成，世界市场最终形成（任答一点）。
关系：相互促进（或者回答方式，表现。言之有理得分）。
解析：（1）表现：根据材料一中“总督及其代理人有权制定合理的法律”“拥有、购买、接受和保留土地租金”可知，东印度公司具有国家职能（制定法律、购买保留土地）；根据“享有完全独占东印度贸易的自由和特权”可知，从事垄断贸易；根据“自由管辖权、特许经营权以及任何种类的财产继承权”可知，是殖民扩张机构。性质：根据材料一中“（东印度公司）是一个具有法人和政治地位的团体”“以伦敦公司和印度总督的名义在印度群岛进行贸易”，结合所学知识可知，东印度公司具有部分国家职能，是对东方进行殖民掠夺和垄断对外贸易的商业公司。背景：根据材料一及其出自“（1600年12月31日）《伊丽莎白女王授予东印度公司的特许证》”，结合所学知识，从经济、政治、国际关系等方面分析可知，新航路开辟后，世界市场雏形出现，西欧各国殖民争夺激烈，为解决远洋贸易资金筹措、经营的困难，英王授权建立了东印度公司。作用：综合材料一和所学知识，运用唯物史观分析相关方面可知，东印度公司的殖民活动促进了英国资本原始积累，发展和巩固了新型股份制公司，推动资本主义发展，给殖民地半殖民地带来灾难。
（2）问题：通过观察表格，结合所学知识可知，1870至1913年，列强在世界贸易中的变化反映出资本主义经济政治发展不平衡。
影响：根据所学知识可知，资本主义经济政治发展的不平衡，加剧了资本主义列强之间的矛盾，最终导致一战的爆发。
（3）新变化：通过观察材料三中的地图及注解，结合所学知识可知，20世纪初的国际贸易由商品输出为主到资本输出为主，贸易中心从局部中心到全球多中心，世界殖民体系确立标志着世界市场最终形成。
关系：世界市场和商业贸易相互联系，彼此影响，两者密切关联。
20．答案：（1）态度：约翰·密尔认为东印度公司的殖民统治优于印度人自己的统治。
评价：密尔的说法美化了东印度公司的殖民统治，是对殖民统治的辩护；实际上，东印度公司在印度侵占土地，掠夺财富，给印度带来了深重的灾难。
（2）新变化：瓜分殖民地。
问题：加深了帝国主义国家之间的矛盾；激化了资本主义国家与被压迫国家、被压迫民族之间的矛盾；推动了两次世界大战的爆发。（两次世界大战）
努力：战后亚非拉地区民族解放运动空前高涨，世界殖民体系迅速瓦解；1955年，亚非国家召开万隆会议，团结一致，反对殖民主义；1961年，不结盟运动兴起，坚持反对新老殖民主义。
（3）认识：和平与发展成为时代主题；国际安全问题已经超越传统超越国界；各国应该加强合作，共同构建人类命运共同体。
解析：（1）态度：结合材料“密尔认为印度处于文明发展的较低阶段，东印度公司的殖民统治给印度人民带来更多的善，东印度公司的统治比所有印度人自己的政府要好得多。”可分析出约翰·密尔认为东印度公司的殖民统治优于印度人自己的统治。评价：结合材料及所学知识可知密尔的说法美化了东印度公司的殖民统治，是对殖民统治的辩护；实际上，东印度公司在印度侵占土地，掠夺财富，给印度带来了深重的灾难。
（2）新变化：由材料“因此，奴隶贸易的终结，也就是瓜分非洲殖民地时代的开始。”可知瓜分殖民地。问题：结合材料“凡尔赛体系所加深了的帝国主义国家之间特别是战胜国和战败国之间的矛盾，不可避免要导向重新瓜分世界、重新划分势力范围的新战争。”可分析出加深了帝国主义国家之间的矛盾、激化了资本主义国家与被压迫国家、被压迫民族之间的矛盾；结合材料“历史证明了，第二次世界大战正是在这样的基础上形成的。”可分析出推动了两次世界大战的爆发。努力：结合所学知识，战后亚非拉地区民族解放运动空前高涨，世界殖民体系迅速瓦解；1955年，亚非国家召开万隆会议，团结一致，反对殖民主义；1961年，不结盟运动兴起，坚持反对新老殖民主义。
（3）认识：结合材料“各国不仅利益与共，而且安危与共。”可分析出和平与发展成为时代主题；结合材料“安全问题的内涵既远远超越了冷战时期对峙平衡的安全，也超越了传统意义上的军事安全，同时也超越了一国一域的安全。安全问题的内涵既远远超越了冷战时期对峙平衡的安全，也超越了传统意义上的军事安全，同时也超越了一国一域的安全。”可分析出国际安全问题已经超越传统超越国界；结合材料“面对复杂多样的安全挑战，任何一个国家都难以置身事外而独善其身，也不可能靠单打独斗来实现所谓的绝对安全。”可分析出各国应该加强合作，共同构建人类命运共同体。