2023年河南省南阳市镇平县中考历史模拟试卷（一）（含解析）考试试卷

2023年河南省南阳市镇平县中考历史模拟试卷（一）
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 夏、商、西周的灭亡都与暴政有关。后世统治者可以从这段历史中得到的启示是要（　　）
A. 勤于政事，爱护百姓 B. 发展经济，增强国力
C. 充实军备，巩固国防 D. 重视人才，勇于改革
2. “夏之时万国，殷之时三千，周初千八百，春秋时百四十……小国都被吞并，或听命于大国，大国则争为霸主，春秋时代便是如此……战国时则次国亦无以自立，大国各以存亡相搏。”这表明（　　）
A. 百家争鸣推动思想繁荣 B. 统一是发展的趋势
C. 各国变法促进社会发展 D. 封建王朝更替频繁
3. 魏晋时期的书法继承了东汉时期书法的风格，笔画在规整的基础上显得更加美观，隶书发展得非常迅速，草书的出现，促进了其他风格书法的发展。同时，一大批书法家涌现出来，而且各具特色，如钟繇“每点多异”、王羲之“万字不同”，魏晋时期书法艺术得以发展所依托的物质条件是
A. 书法实用性加强 B. 书法流派的统一 C. 竹简木牍的应用 D. 纸张使用的推广
4. 从如表的这些评论中可以认定，隋朝大运河（　　）
●运漕商旅，往来不绝
●自是天下利于转输
●尽道隋亡为此河，至今千里赖通波
●天下转漕，仰此一渠
A. 直接导致隋朝的灭亡 B. 加快了中外经贸往来
C. 实现了隋朝的大一统 D. 促进了南北经济交流
5. 下表是《唐以后河北、浙江两地科举考试状元人数表》，表格所呈现的变化反映了（　　）
唐以后河北、浙江两地科举考试状元人数表
唐 北宋 明 清
河北 13 1 2 3
浙江 3 3 20 20
A. 科举的影响力遍及中国南北 B. 江南经济发展促进文教兴盛
C. 北方地区经济地位急剧衰退 D. 政治重心往南转移趋势明显
6. 宋元时期农牧文化的交融推动了中华文明的发展。下列能反映这一时代特征的有（　　）
A. 张骞出使西域，开辟丝绸之路 B. 北魏孝文帝改革，学习汉族文化
C. 玄奘西游天竺，传播佛教文化 D. 党项族仿照汉字，创制西夏文字
7. 郑和在下西洋的过程中，尽力调解缓和东南亚各国之间的矛盾，建立了亚非国家间的和平关系，出现了“海道由是而清宁，番人赖之以安业”的局面。这表明郑和下西洋（　　）
A. 解除了东南沿海倭患 B. 推动了人类航海事业
C. 传播了中华文明成果 D. 促进了航海技术发展
8. 如图是某一时期中国共产党“党员数量”和“党员成分构成”统计图，其中1927年到1928年变化的主要原因是（　　）
A. 农村革命根据地的发展 B. 国民革命运动的失败
C. 中华苏维埃共和国成立 D. 湖南农民运动的发展
9. 侨批，是海外侨胞寄回国内连带家书的汇款凭证。1931年，华侨林锡国寄给儿女的侨批写道：“在这东三省失地……国难一天严重一天，凡是中国的国民，都要尽国民一份子的责任。”与上述侨批内容相关的历史事件是（　　）
A. 九一八事变 B. 华北危机 C. 西安事变 D. 七七事变
10. 尼克松访华的根本目的是借助中国力量抗衡苏联。中国接受尼克松访华也是从斗争策略考虑，通过与美国改善关系减轻苏联对中国的军事压力。这是两个意识形态完全对立的国家在特定国际形势下结成的战略同盟。由此可见，尼克松访华得以实现的主要原因是（　　）
A. 美苏冷战中美国暂时处于守势 B. 尼克松访华符合中美双方利益
C. 中苏关系破裂中国需美国支持 D. 美国希望与中国结成军事同盟
11. 公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（　　）
A. 希腊文化的优越性 B. 希腊文化的东方化 C. 文化交流的双向性 D. 东方文化的希腊化
12. “一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（　　）
A. 封建行会的发展 B. 生产的资本主义化 C. 自然经济的发达 D. 工厂制度逐步形成
13. 文艺复兴时期新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。全部课程强调学习古典文学和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。可知文艺复兴
A. 提出理想社会图景 B. 社会基础相当薄弱 C. 复兴了古希腊文化 D. 重视追求现实幸福
14. 英国历史学家拉纳米特在《中国，被遗忘的盟友》一书中写道：“是时候全面、完整地重新诠释这场旷日持久的中日战争以及中国在‘二战’中所发挥的关键作用了。”“中国在20世纪三四十年代参与那场艰苦卓绝的战争，不仅仅是为了国家尊严和生存，还为了所有同盟国的胜利。正是在那场战争中，东西方一起抗击了有史以来最黑暗的邪恶力量。”其意在强调（　　）
A. 中国为战胜法西斯作出了重大贡献 B. 反法西斯同盟是二战胜利根本保障
C. 亚洲战场和欧洲战场地位同等重要 D. 中国开辟了对日作战的东方主战场
15. 如表内容表明，这一时期法国（　　）
文献 内容/原则
1789年《人权宣言》 自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中；法律对于所有人，无论是采取保护或惩罚措施，都应保持一致
1791年宪法 人们生来是而且始终是自由平等的
1804年《拿破仑法典》 财产权是神圣不可侵犯的
A. 坚持人人自由平等 B. 维护政局稳定和谐 C. 民主政治逐步确立 D. 利用法律保障民权
16. 近代的机器与其说是需要的结果，不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明，工业革命时期的技术革新（　　）
A. 源于人们生活中的无意发现 B. 着力解决生产中的迫切问题
C. 推动工厂制度的产生与发展 D. 表明人类进入“蒸汽时代”
17. 在印度民族大起义中，章西女王领导、封建王公大量参与，这说明这场起义（　　）
A. 具有反封建反侵略的双重目的 B. 是一场资产阶级性质的革命
C. 以反对英国的殖民统治为目标 D. 消除了印度国内的阶级矛盾
18. 《解放黑人奴隶宣言》宣称：“1863年1月1日起……作为奴隶被占有的人，都应在那时及以后永远获得自由。”此后，约20万黑人应征入伍，加入北方联邦军队，18万黑人直接参加了战斗，其中13万多来自南方叛乱各州。材料说明该宣言发表起到的作用是（　　）
A. 导致美国南北方矛盾加剧 B. 使黑人奴隶获得了土地
C. 赢得了民心，补充了兵源 D. 使黑人全加入北方军队
19. 1933年3月，罗斯福“向国会提请通过民间资源保护队计划。……最终招募了超过300万青年投入到国家资源的保护工作中”。此举的直接目的是
A. 改革国会的立法权 B. 开始推广大众教育 C. 提供更多就业机会 D. 尝试强化国家干预
20. 有学者指出，近现代历史上三次科技革命的浪潮，推动着各大国的综合国力此起彼伏、塑造、更替着近现代以来英国鹤立鸡群，美德法日英“群雄并立”、美苏两极争霸和美欧中日俄一超多强的国际格局。由此可见（　　）
A. 科技革命决定着国际格局的演变 B. 经济多极化导致政治多极化趋势
C. 科技革命最终导致两极格局解体 D. 科技革命影响世界历史发展进程
二、材料解析题（本大题共4小题，共30.0分）
21. 工业化是实现国家富强的必要途径，中国工业化历程曲折复杂。阅读下列材料，回答问题。
材料一如图为洋务运动时期创办的企业
(1) 分别指出材料一中的军事和民用工业。
材料二学者王曙光认为洋务运动开启了中国工业化的先声，是中国工业化进程的起点。
——引自《从洋务运动到二十世纪四十年代的中国工业化实践与工业化思想》
(2) 你是否赞同该学者的观点，请结合所学知识说明理由。
材料三新中国头三年，通过没收官僚资本取得了国民经济的恢复，为实现国家工业化提供了重要的物质基础。但选择一条什么样的国家工业化道路，对党和政府来说，是一个全新的问题。在这种情况下，只能“以苏联的经验和作法为蓝本……以求实现国家的社会主义工业化”。
——摘编自高军峰《“一五”期间新中国国家工业化道路的内涵》
(3) 根据材料三结合所学知识，指出“一五计划”期间，我国选择了怎样的工业化道路，并分析选择该道路的背景。
22. 科技改变人类社会，给人类社会带来了巨大的变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一这次革命可以使人们乘坐轮船以更快的速度跨越海洋，乘坐火车进行长途旅行，还为生活在欧美地区成百上千万的人带去了高质量的服装、各种家居用品和娱乐活动。在此之前，这些是他们不敢想的。
——摘编自[英]安德鲁 玛尔《世界史》材料二 1840年，正值以英国为中心的技术革命结束不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命……
——摘自杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》材料三电的发明和应用，打开了解放生产力的大门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。
——摘编自王斯德《世界通史》
(1) 根据材料一，指出“这次革命”使人们的生活发生了怎样的变化？
(2) 根据材料二并结合所学知识回答，砸开“中国的大门”这一历史事件对中国社会性质有何影响？“中国人模仿这些技术”指的是什么历史事件？
(3) 根据材料三，指出第二次技术革命与第一次技术革命相比有什么显著特点？
(4) 综合上述材料并结合所学，谈谈你对科技改变人类社会的看法。
23. 《耕织图》是我国古代采用绘画的形式记录耕作与蚕织的图谱。以下《耕织图》是康熙帝命宫廷画师以宋代原作为基础，改编而成的系列作品中的两幅。
材料一：《耕织图 耕》
耕
东皋一犁雨，布谷初催耕。
……
我衔劝农字，杖策东郊行。
……
(1) 观察材料一，能获取哪些农业方面的信息？
材料二：“朕……念生民之本，以衣食为天……且欲令寰宇之内，皆敦崇本业，勤以谋之……”。
——康熙帝《耕织图》序文
(2) 结合材料二及所学，说说康熙帝为改绘的《耕织图》撰写序文，还将《耕织图》广布天下的意图是 ______ 、 ______ 、 ______ 。（选择三项，填写字母）
A.鼓励勤勉耕作 B.推动中外交往 C.巩固统治地位
D.促进文化繁荣E.提升军事实力 F.宣传重农思想
材料三：《耕织图 祭神》
祭神
一年农事周，民庶皆安逸。
……
当年后稷神，留与后人祭。
注：①相传为皇帝玄孙，是尧舜时代的农官，教人耕种。
(3) 清朝宫廷画师在改绘时，增加了《耕织图 祭神》。从“统一多民族国家的巩固和发展”的视角，谈谈《耕织图 祭神》的历史价值。
24. 阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪欧洲人的生活

(1) 材料一反映了什么问题？为了解决这一问题，19世纪中期诞生了什么科学理论？
材料二：
持续时间 卷入人口 伤亡人数 经济损失
4年多 15亿 3000多万 3300多亿美元
——据义务教科书统编教材九年级历史下册整理
(2) 材料二说明了什么？结合所学知识，分析出现这一现象的根本原因。
材料三：下边是一个美国煤矿工人家庭父子的对话：
子：“家为什么不生火？”
父：“因为我们买不起煤。”
子：“为什么买不起？”
父：“因为爸爸失业了。”
子：“爸爸为什么会失业？”
父：“因为煤生产得太多了。”
(3) 结合所学知识，分析材料三所示历史现象出现的背景？为了摆脱这一情况，美国政府实行了什么政策？
(4) 请你提炼上述三则材料的主题。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】暴政指残酷剥削、压迫人民的措施，暴政导致阶级矛盾的激化，可以吸取的教训是统治者应勤于政事，以民为本，爱护百姓，A项正确；BCD项都不是从暴政亡国中得到的启示，排除。
故选：A。
本题主要考查夏、商、西周的灭亡，需要考生掌握夏商西周灭亡的共同原因及教训。
本题考查获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。正确把握暴政的含义、表现及应吸取的教训。
2.【答案】B
【解析】A.百家争鸣发生于春秋战国时期，是中国历史上的第一次思想大解放运动，不符合主旨，排除A。
B.根据材料“夏之时万国，殷之时三千，周初千八百，春秋时百四十……小国都被吞并，或听命于大国”可知，夏商西周至春秋战国时期的国的数量在不断减少，这体现出国家统一的历史发展趋势，故B正确。
C.春秋战国时期，各国通过变法促进社会发展，不符合主旨，排除C。
D.夏商周时期属于奴隶制王朝统治阶段，秦以后中国历史进入了封建王朝统治时代，排除D。
故选：B。
本题考查夏商周时期的历史发展趋势，准确解读材料主旨。
本题考查学生获取材料信息，准确解读材料主旨的能力，理解夏商周时期的历史发展趋势，有助于培养学生的历史解释素养。
3.【答案】D
【解析】A.魏晋时期，书法艺术的发展从自发进入自觉阶段，书法的实用性减弱，排除A。
B.材料反映了书法流派的多样性，排除B。
C.“竹简木牍的应用”主要是在先秦之前，并且竹简木牍不利于书法的发展，排除C。
D.根据材料及所学可知，魏晋时期，纸的改进为书法艺术的传播提供了物质条件，故D正确。
故选：D。
本题考查魏晋时期书法艺术发展的相关内容，理解魏晋时期书法艺术得以发展所依托的物质条件。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记魏晋时期书法艺术发展的相关内容，理解魏晋时期书法艺术得以发展所依托的物质条件，有助于培养学生的历史解释素养。
4.【答案】D
【解析】从如表的这些评论中可以认定，隋朝大运河促进了南北经济交流。为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
故选：D。
本题考查隋朝大运河，掌握相关的基础知识。
本题考查隋朝大运河，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5.【答案】B
【解析】图表题关键要找出不同年份（年代）、地域方面所给数值的变化趋势，根据题干“河北、江苏两地科举考试状元人数表”可知，该表涉及的数值是状元人数的变化，分析图表可知，从唐到清，河南的状元人数逐渐减少，江苏则逐渐增多，而中国古代经济重心南移从唐朝中期开始，至南宋最后完成，此后经济重心始终在南方，这说明经济发展促进文化兴盛，B项正确；题干主说明江南经济发展促进文教兴盛，不能说明科举的影响力遍及中国南北，排除A项；北方地区经济地位急剧衰退说法不准确，排除C项；政治重心往南转移趋势明显说法错误，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了江南地区经济发展的影响，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记江南地区经济发展的影响。
6.【答案】D
【解析】由题干“宋元时期农牧文化的交融推动了中华文明的发展”可知，西夏党项族仿照汉字，创制西夏文字符合题意，排除D项；西汉武帝时期张骞出使西域，开辟丝绸之路，排除A项；北魏孝文帝改革，学习汉族文化不属于宋元时期，排除B项；唐朝时期玄奘西游天竺，学习佛教文化，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了宋元时期的时代特征，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记宋元时期的时代特征。
7.【答案】B
【解析】A.戚继光抗倭解除了东南沿海倭患，排除。
B.根据题干“不断解决东南亚各国之间的矛盾，建立亚非国家区域间的和平局势，出现了‘海道由是而清宁，番人赖之以安业’的局面。”结合所学可知，郑和下西洋，促进了东南亚地区的和平与发展，推动了人类航海事业发展，正确。
C.题干强调的是郑和下西洋推动人类航海事业，而未涉及传播中华文明的相关内容，排除。
D.促进了航海技术发展是客观事实，但是在题干未体现，排除。
故选：B。
本题主要考查了郑和下西洋相关知识，重点掌握郑和下西洋的历史意义。
本题考查学生对材料的解读和分析能力，侧重考查学生对郑和下西洋意义的理解。
8.【答案】A
【解析】1927年上半年6万，下半年不足2万，大革命失败，国民党大肆屠杀共产党员。1928年工人、农民与知识分子各占10.9%、76.6%、7.2%，工人农民与知识分子所占的比例，农民占主导，当时是土地革命时期。1927年10月毛泽东建立了中国第一个农村革命根据地--井冈山革命根据地。1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师，农村革命根据地的发展，A是正确的选项；BCD与材料无关。
故选：A。
本题主要考查新民主主义革命，要求学生结合中共领导的新民主主义革命的过程特征来分析。
解答本题，要搞清楚大革命的结果和土地革命的特征，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
9.【答案】A
【解析】根据材料“1931年，华侨林锡国寄给儿女的侨批写道：‘在这东三省失地……国难一天严重一天，凡是中国的国民，都要尽国民一份子的责任。’”结合所学可知，1931年日本发动侵略中国的九一八事变，国民政府采取不抵抗政策，不到半年东北三省沦陷；九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，是中国人民局部抗战的开始，A项正确；华北事变发生在1935年，西安事变发生在1936年，七七事变发生在1937年，时间不符，排除BCD项。
故选：A。
本题主要考查了九一八事变相关史实，解题的关键信息是“1931年”“在这东三省失地……”。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记九一八事变相关史实。
10.【答案】B
【解析】根据材料“尼克松访华的根本目的是借助中国力量抗衡苏联。中国接受尼克松访华也是从斗争策略考虑，通过与美国改善关系减轻苏联对中国的军事压力。这是两个意识形态完全对立的国家在特定国际形势下结成的战略同盟。”可知，尼克松访华得以实现的主要原因是符合中美双方的利益，B项正确；题干没有涉及美苏冷战中美国处于守势、中苏关系破裂中国需要美国支持、美国希望与中国结成军事同盟的信息，排除ACD项。
故选：B。
本题主要考查了中美关系发展相关史实，重点掌握尼克松访华得以实现的主要原因等知识。
重点掌握尼克松访华得以实现的主要原因等知识，注意基础知识的识记与理解。
11.【答案】C
【解析】由题干材料“亚历山大东征”“每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素”，由此可以判断题干材料强调的是文化交流的双向性。故选：C。
本题考查了亚历山大东征。人类文明的交流与发展主要通过两种方式：暴力冲突和和平交往。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记亚历山大东征的时间、涉及地区与影响。
12.【答案】B
【解析】根据“自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格”可知，当时的西欧出现了雇佣劳动的现象，出现了雇佣关系，这是生产的资本主义化的表现，B项正确；材料反映的是生产资本主义化的发展，不是封建行会的发展和自然经济发达，排除AC项；工厂制度到工业革命开始后才出现和确立，不符合题意，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了欧洲资本主义的萌芽和发展等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记欧洲资本主义的萌芽和发展等知识。
13.【答案】D
【解析】根据题干材料“新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子，全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民”结合所学可知，文艺复兴要求以人为中心，发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，D项正确；“提出理想社会图景”在题干中无法得出，排除A项；题干未涉及文艺复兴的社会基础，排除B项；“复兴了古希腊文化”与题干内容无关，排除C项。
故选：D。
本题考查文艺复兴的史实，掌握相关基础知识。
本题重在考查理解材料的能力，掌握文艺复兴的基本内容，分析题干信息，结合选项利用排除法作答。
14.【答案】A
【解析】由材料“中国在‘二战’中所发挥的关键作用”“不仅仅是为了国家尊严和生存，还为了所有同盟国的胜利”可知，材料主要强调了中国的抗日战争对世界反法西斯战争的重要作用，即中国为战胜法西斯作出了重大贡献，A项符合题意；材料的主旨是强调中国的抗日战争对世界反法西斯战争的重要作用，而没有强调反法西斯同盟的作用，排除B项；材料中没有对亚洲战场和欧洲战场地位的对比，排除C项；材料的主旨是强调中国的抗日战争对世界反法西斯战争的重要作用，而不是强调中国开辟了对日作战的东方主战场，排除D项。
故选：A。
本题考查中国抗战的影响，关键是对材料的分析与解读。
本题考查学生的识记和分析能力，重点掌握中国抗日战争胜利的历史意义。
15.【答案】D
【解析】由材料信息“1789年《人权宣言》”“1791年宪法”“1804年《拿破仑法典》”可知，法国先后制定了《人权宣言》、1791年宪法、《拿破仑法典》，说明法国利用法律保障民权，D符合题意；表格内容不是强调法国坚持人人自由平等、维护政局稳定和谐、民主政治逐步确立，排除ABC。
故选：D。
本题考查《人权宣言》《拿破仑法典》，掌握相关的基础知识。
本题考查《人权宣言》《拿破仑法典》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道表格内容说明法国利用法律保障民权。
16.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查工业革命，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
B.“近代的机器与其说是需要的结果，不如说是被迫无奈时有意的发明产物”“因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机”表明业革命时期的技术革新着力解决生产中的迫切问题，故B正确。
A.与“被迫无奈时有意的发明产物”不符，排除。
CD.不符合题干主旨，排除。
17.【答案】C
【解析】1857年-1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大起义，封建王公中的章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲。章西女王是印度民族大起义中的女英雄，牺牲时年仅23岁，被称为印度的“圣女贞德”。故在印度民族大起义中，章西女王领导、封建王公大量参与，这说明这场起义以反对英国的殖民统治为目标。
故选：C。
本题主要考查印度民族大起义的相关史实。1857-1859年的印度民族大起义女英雄章西女王率领印度人民，沉重打击了英国的殖民统治，鼓舞了亚洲其他地区的民族解放运动。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握印度民族大起义的相关史实。
18.【答案】C
【解析】根据材料“约20万黑人应征入伍，加入北方联邦军队，18万黑人直接参加了战斗，其中13万多来自南方叛乱各州”可知，题干描述的是《解放黑人奴隶宣言》。1862 年9月林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，从而得到黑人奴隶的拥护，补充了北方军队的兵源，故C是正确的选项；这一宣言赢得了黑人奴隶的民心，并不是加剧了南北双方的矛盾，A错误，排除；题干反映的是解放黑人奴隶，“使黑人奴隶获得土地”的说法明显与题意主旨不符，B错误，排除；“约20万黑人应征入伍，加入北方联邦军队”，不能说明《解放黑人奴隶宣言》的发表使黑人全加入北方军队，故D错误，排除。
故选：C。
本题考查了美国内战中《解放黑人奴隶宣言》发表的作用，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记美国内战中《解放黑人奴隶宣言》发表的作用。
19.【答案】C
【解析】根据“招募了超过300万青年投入到国家资源的保护工作中”并结合所学知识可知，这一项措施是罗斯福新政中的“以工代赈”，这项措施的直接目的是促进就业、稳定秩序。C正确；立法权与大众教育在材料中没有体现。AB错误；国家干预经济是罗斯福新政的特点。与题干无关。D错误。
本题主要考查罗斯福新政。重点掌握罗斯福新政特点及影响。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握罗斯福新政的中心措施、特点以及影响。
20.【答案】D
【解析】材料“三次科技革命……推动着各大国的综合国力此起彼伏，塑造、更替着……国际格局”表明科技革命影响了国际格局和世界历史发展进程，故D项正确；国际格局受国家实力等多种因素的影响，科技仅仅是重要的影响因素之一，不是决定性因素，排除A项；经济多极化导致政治多极化趋势在题干材料中没有体现，排除B项；题干材料没有科技革命导致两极格局解体的表述，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了科技革命的发展以及影响等知识，注意题干材料的解读。
本题主要考查了科技革命的发展以及影响等知识，注意基础知识的识记与理解。
21.【答案】【小题1】军事工业：江南制造总局、福州船政局等。民用工业：轮船招商局、汉阳铁厂。
【小题2】我赞同该学者的观点。洋务运动是中国历史上第一次近代化运动（是中国近代化的开端），客观上促进中国民族资本主义的产生，开启了中国近代工业化的步伐，是中国工业化进程的起点。
【小题3】社会主义建设和改造同步，重点发展重工业；重工业极为落后、布局非常不合理，严重制约国民经济的发展。
【解析】（1）本题主要考查洋务运动，要求学生结洋务运合的影响进行分析。
（2）本题主要考查洋务运，要求学生结合洋务运动的意义来分析。
（3）本题主要考查我国的工业化道路，学生结合我国工业化道路的特征来分析。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记一五计划、洋务运动等相关史实。
22.【答案】【小题1】乘坐火车、轮船进行长途旅行，出现了高质量的服装、家居用品，丰富的娱乐活动等。
【小题2】使中国开始沦为半殖民地半封建社会；洋务运动。
【小题3】科学研究同工业生产紧密结合。
【小题4】科技是一把双刃剑，既推动了社会生产力的发展，改变了人们的生活方式，也不可避免的带来了诸如破坏环境，两极分化等社会问题。
【解析】本题考查两次工业革命、鸦片战争、洋务运动等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记两次工业革命、鸦片战争、洋务运动等相关史实。
23.【答案】【小题1】A
【小题2】C
【小题3】F
【解析】（1）根据材料“《耕织图》是我国古代采用绘画的形式记录耕作与蚕织的图谱”及图画内容，结合所学知识可知，实行一牛一人的耕作方式，耕地技术成熟；生产方式是小农经济，以精耕细作为主；根据材料“《耕织图》是康熙帝命宫廷画师以宋代原作为基础，改编而成的系列作品中的两幅”可知，清朝与前代的犁耕法无较大变化，说明中国封建社会的农业发展水平，从宋代到清代，没有重大的突破和发展。
（2）《耕织图》是我国古代为劝课农桑，采用绘图的形式详实记录耕作与蚕织的系列图谱。由于其“图绘以尽其状，诗文以尽其情”，形象生动、细腻传神地描绘了劳动者耕作与蚕织的场景和详细的生产过程，而起到了普及农业生产知识、推广耕作技术、促进社会生产力发展的巨大作用。中国古代以农为本，历代帝王推广《耕织图》体现了发展农耕经济，巩固封建统治的目的，ACF正确；《耕织图》与中外交往、文化繁荣、军事实力无关，排除BDE。故选：ACF。
（3）根据材料“后稷：相传为黄帝玄孙，是尧舜时期的农官，教民耕种”及所学知识可知，清朝是满洲贵族建立的政权，《耕织图 祭神》的出现，表现出当时国家统一，农业繁荣稳定，人们有共同的信仰，敬奉华夏统一的神灵，具有华夏都是炎黄子孙的认同感。
故答案为：
（1）实行一牛一人的耕作方式，耕地技术成熟；生产方式是小农经济，以精耕细作为主；中国封建社会的农业发展水平发展缓慢，难以出现重大的突破和发展。
（2）ACF。
（3）清朝是满洲贵族建立的政权，《耕织图 祭神》的出现，表现出当时国家统一，农业繁荣稳定，人们有共同的信仰，敬奉华夏统一的神灵，具有华夏都是炎黄子孙的认同感。
本题以清朝《耕织图》依托创设探究情境，考查清朝统一多民族国家的巩固和发展，需要考生掌握清朝农业发展的成就及局限性；统治者重视《耕织图》的主要目的；清朝统一多民族国家巩固和发展的表现，重点掌握中华民族多元一体的发展特点。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记清朝统一多民族国家的巩固和发展的相关史实。
24.【答案】【小题1】贫富差距扩大，资产阶级和无产阶级之间矛盾尖锐；马克思主义。
【小题2】战争的破坏性极大；帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。
【小题3】1929年爆发的经济大危机；罗斯福新政。
【小题4】资本主义国家的矛盾。
【解析】本题第一问考查工业革命的相关知识以及马克思主义的诞生；第二问考查第一次世界大战发生的根本原因以及影响；第三问考查经济大危机以及罗斯福新政；第四问为开放性题目，言之有理即可。
本题将世界史相关的重要知识点合在一起考查，综合性强。同时，考查学生对材料的解读和分析能力。
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