新教材2023版高中历史阶段检测卷一 古代文明的产生与发展与中古时期的世界(第一、二单元)（答案）部编版必修中外历史纲要下考试试卷

阶段检测卷(一)　古代文明的产生与发展与中古时期的世界(第一、二单元)
一、选择题(每小题3分，共48分)
1．农耕和畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日趋复杂，人类逐渐迈向文明时代。推动文明进程发展的重要因素是(　　)
A．人工取火的发明 B．养殖技术的提升
C．文学艺术的发展 D．生产方式的变化
2．西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。起源于西亚的冶铁技术，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。据此可知(　　)
A．西亚是人类文明唯一的发祥地
B．古代希腊文明源于西亚
C．各个文明之间交往的趋势不断增强
D．文明的交流以技术传播为主
3．古希腊史学家希罗多德记录波斯帝国从以弗所到苏萨的道路时说：“在这条道路的任何地方都有国王的驿馆和极其完备的旅舍，而全部道路所经之处都是安全的、有人居住的地方……”这可以佐证波斯帝国(　　)
A．拥有较强的国家控制力 B．道路交通发达
C．建立了完善的治理体系 D．社会秩序稳定
4．《西欧封建经济形态研究》一书中提到：科尔比修道院不仅有普通耕地，还有专门的菜园、葡萄园、鱼池。它种植各种蔬菜、水果，甚至还有专门种植药用植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品及生活用品，……还有多种手工业工人。材料中描绘的经济形态属于(　　)
A．封建个体小农经济 B．资本主义手工工场时期的经济
C．典型封建庄园经济 D．资本主义萌芽时期的商品经济
5．在中古时期的西欧，封建主的领地采取庄园制的经营方式。庄园制的本质内容除了主要使用农奴的无偿劳役耕种领主自营地外，就是设有庄园法庭，审理庄园内的各种案件。这说明(　　)
A．庄园实行的是封君封臣制度 B．庄园是自给自足的经济体制
C．庄园是农村基本的社会组织 D．庄园是领主统治农奴的工具
6．10～11世纪，西欧各地兴起了众多城市。这些城市不仅经济繁荣，城市的居民甚至要求他们的领主赋予他们一定的政治权利以便管理他们生活的城市。这里的政治权利是指(　　)
A．人身自由权 B．自由经营权
C．宗教信仰权 D．城市自治权
7．下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧(　　)
A．王权演变历程 B．奴隶主权力变化过程
C．神权演变历程 D．城市自治权变化过程
8．教皇格列高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这体现了(　　)
A．教权高于王权 B．王权与教权平等
C．王权高于教权 D．教权与王权互不干涉
9．“拜占庭帝国是绝对保守的，命运注定它只是存在而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创新力。”这段话说明了拜占庭帝国(　　)
A．是当时欧洲最强的国家 B．具有固步自封的特点
C．是沟通东西方间的桥梁 D．帝国内部没有创新力
10．某同学在进行历史研究性学习汇报时，展示了以下三张图片，该同学的研究主题是(　　)
A．忠君思想在西欧传播 B．西欧封建社会的典型特征
C．西欧民族国家的形成 D．基督教在西欧的特殊地位
11．阿拉伯帝国强盛时期，以亚历山大为中心的地中海贸易活动达到高峰，巴格达、巴士拉等都成了水路贸易的中心。其中巴格达既是政治中心，也是东西方贸易中心。此则材料主要反映出阿拉伯帝国(　　)
A．交通便利 B．政治制度先进
C．贸易繁华 D．手工业发达
12．印度教是印度的国教，其教徒占印度总人口的80%，起源于婆罗门教，至今已经有3000年的历史。其核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度，婆罗门享有至上的权威。据此可知(　　)
A．印度的顶层大多来自普通劳动者
B．婆罗门打压印度教徒以维护统治
C．婆罗门是刹帝利的统治工具
D．印度教衍生出了种姓制度
13．古代日本“幕府”一词指将领的军帐。12世纪晚期，武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，拥有独立于朝廷的政治、军事权力。此事件的影响是(　　)
A．幕府统治开始 B．武士集团形成
C．社会矛盾尖锐 D．天皇权力加强
14．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：阿兹特克人是后来才进入墨西哥的，他们在特斯科科湖的一些岛屿上定居下来，通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积，使其人口和财富剧增。由此推断建造“浮动园地”的主要原因是(　　)
A．岛屿众多，不利于农业生产
B．人口增长，耕地面积不足
C．肥沃的淤泥利于耕种
D．岛屿拥挤导致人口大量减少
15．考古发现，玛雅人在世界上最早种植玉米并把它当作主粮。玛雅人对玉米十分喜爱，甚至有“玉米人”的称号，这种农作物不仅产量非常高而且抗灾能力也很强。由此可推知，玛雅人对玉米的培育与种植(　　)
A．推动了玛雅经济的繁荣
B．反映了古代美洲农业技术水平高超
C．促进了玛雅人口的增长
D．得益于古代非洲与美洲文明的交流
16．世界中古史上符合下列特征的国家是(　　)
△首都伊斯坦布尔
△最高统治者苏丹，既是宗教领袖，又是国家主宰
△控制亚欧之间商路，对东西方贸易产生重要影响
A．波斯帝国 B．亚历山大帝国
C．罗马帝国 D．奥斯曼帝国
二、非选择题(共4小题，共52分)
17．“金字塔”作为古埃及文明的象征，承载着古代埃及人民的智慧和历史。阅读下列材料，回答问题。(14分)
材料一　埃及首席考古学家称，日前在吉萨发现的新墓群的随葬品中发现大量测量、计算和加工石器的工具。此外，还发现了原始的金属手术器械和一些死者在骨折后得到医治的痕迹，说明这些死者得到了很好的医疗待遇，而奴隶是不可能得到这种待遇的。通过对这些遗迹测算，共有大约2万名劳工参与建造金字塔，他们的生活费用由其家乡的富裕家庭承担。
——摘编自《北京晚报》(2010年10月27日)
材料二　1560年，瑞士钟表匠布克在游览金字塔时，做出一个石破天惊的推断：金字塔的建造者，绝不会是奴隶，而只能是一批欢快的自由人。布克原是法国的一名天主教信徒，1536年，因反对罗马教廷的刻板教规，锒铛入狱。在狱中，布克发现无论狱方采取什么高压手段，自己无论如何都不能制作出日误差低于1/10秒的钟表；而在自家的作坊里，布克能轻松制造出误差低于1/100秒的钟表。——摘编自刘燕敏《平和的心是金》
(1)根据材料一，指出考古学家提出的关于金字塔建造者的新观点，并结合所学知识指出古埃及金字塔建造的社会条件。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析影响布克做出这一推断的因素。根据上述材料，概括人们关于“金字塔建造”新看法的认识来源。(6分)
18．下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得出的结论。(12分)
组别 材料 结论
埃及组 考古出土的图坦卡蒙陵墓的石棺及木乃伊 古代埃及人具有来世信仰
印度组 毗湿奴说：“婆罗门可以娶三个妻子，刹帝利可以娶两个妻子。吠舍只可以从本种姓中娶一个妻子。”——《摩诃婆罗多》 种姓制度造成印度社会阶层的隔离
罗马组 如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工具，但除自愿外，不必用有篷盖的车辆。——《十二铜表法》第一表《传唤》 罗马法具有维护贵族和富裕平民的倾向
(1)上述各组的结论，哪一组是从材料可以直接推导出来的？(2分)
(2)请补充材料或修改结论，使不能直接推导的各组的结论与材料匹配。(10分)
19．阅读材料，回答问题。 (12分)
材料一　公元前510年至公元前27年是罗马奴隶制发展和繁荣阶段，废除了国王，建立了共和国，称为“共和时代”。
——于贵信编著《古代罗马史》
材料二　公元前27年，罗马进入帝国时代。当时罗马帝国地跨三洲，境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动，帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来。中国的丝绸也传入帝国。
——张广智《古罗马兴衰的启示》
(1)根据材料一、二并结合所学知识回答，罗马由共和国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段是什么？(2分)
(2)有人说从共和国到帝国，是换汤不换药，你是怎么认为的？谈谈你的看法。(4分)
(3)上述两个时代罗马国力强盛的表现分别是什么？(6分)
20．[亚历山大帝国和阿拉伯帝国](14分)
材料一　公元前334年，亚历山大继承王位以后立即开始了对波斯帝国的征服战争。十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有，而且有所扩大。从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎都被囊括在他的帝国之下。东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作，亚历山大的所作所为无疑加深了东西方之间彼此的了解，为新的希腊化文化的产生提供了可能性。——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
材料二　在公元634年到公元750年，阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉，东至中国边境的帝国。阿拉伯的地域扩张刺激了经济的发展，农业、手工业和商业都进入了繁荣时期。阿拉伯本来就处于东西方贸易的交通要道，帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。……在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。
——摘编自纳忠《阿拉伯通史》，彭树智《阿拉伯国家史》等
(1)根据材料一并结合所学知识，分析亚历山大继承王位后采取的主要举措。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，归纳亚历山大帝国、阿拉伯帝国统治范围的共同特点。简要说明阿拉伯帝国能够促进东西方经济、文化交流的主要条件。(8分)
阶段检测卷(一)
1．解析：结合所学知识可知，人类从游牧文明向农耕文明过渡的根本原因是生产方式的变化，因此D正确，A、B、C排除。
答案：D
2．解析：材料“西亚的农耕技术……西亚的冶铁技术……西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容”，反映了古代世界文明的交流，各个文明之间的交往趋势不断增强，故C选项正确；A项中“唯一”过于绝对，且与史实不符，故A选项错误；B项不符合史实，希腊文明源于爱琴海地区，故B选项错误；材料内容主要强调古代世界文明间的交流，不能体现出是以技术传播为主，故D选项错误。
答案：C
3．解析：据材料可知，波斯帝国从以弗所到苏萨的这条道路的任何地方都有国王的驿馆和极其完备的旅舍，而全部道路所经之处都是安全的，这说明波斯帝国拥有较强的国家控制力，A正确；材料只是反映波斯帝国从以弗所到苏萨的这条道路的任何地方都有国王的驿馆和极其完备的旅舍，而未涉及交通发达，B错误；材料未涉及治理措施，只是强调“驿馆”“旅舍”的设立，故C与材料无关；材料主旨是强调道路问题，而不是社会秩序，D错误。
答案：A
4．解析：由材料“不仅有普通耕地，还有专门的菜园、葡萄园、鱼池。它种植各种蔬菜、水果，甚至还有专门种植药用植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品及生活用品”可知科尔比修道院是一个独立的自给自足的政治和经济单位，属于封建庄园经济，故选C项；“有多种手工业工人”说明不是以个体为生产单位，排除A项；材料选自《西欧封建经济形态研究》，可知为封建社会的经济，排除B项；材料中提及农业生产，没有涉及商品经济，排除D项。
答案：C
5．解析：材料“除了主要使用农奴的无偿劳役耕种领主自营地外，就是设有庄园法庭，审理庄园内的各种案件”，可见中世纪西欧的庄园是社会管理生产活动与精神生活的基本单位，故选C项；庄园法庭的设置不能说明庄园实行封君封臣体制，排除A项；材料反映的是西欧封建庄园的组织方式，未体现其自给自足，排除B项；领主通过国家和封建等级制度，而不是通过庄园统治农奴，排除D项。
答案：C
6．解析：结合所学知识，随着城市市民阶级的形成，市民阶级通过谈判、赎买和武装起义的方式获取城市的自治权，故选D项；市民阶级在城市本身是自由民，排除A项；自由经营权不属于政治权利，排除B项；宗教信仰权取决于教会，排除C项。
答案：D
7．解析：在8世纪至13世纪，西欧社会教权势力强大，而王权势力弱小；13世纪至17、18世纪，随着社会经济的发展和西欧君主专制中央集权国家的形成和发展，王权势力有所上升；最后，在17、18世纪后，伴随着启蒙运动的兴起和资本主义的发展，英法等国的资产阶级陆续掀起了资产阶级革命，世俗王权再次走向了低谷，故选A项；西罗马帝国的灭亡标志西欧奴隶社会的瓦解，8世纪的欧洲进入了封建社会，B项错误；欧洲宗教神权在8世纪至13世纪一直是居高不下的，这与曲线的走向不符，排除C项；在11至12世纪，西欧城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治的斗争，这与曲线的走向不符，排除D项。
答案：A
8．解析：据材料“罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教”及“如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认”这说明教权是高于王权的，故选A项，排除C项；据材料“只有教皇才能任命和废黜主教”可见，是在强调教皇的地位，王权与教权并非平等的，排除B项；据材料“如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认”可知，教权和王权是存在交集的，且教权是高于王权的，排除D项。
答案：A
9．解析：由题干中的“拜占庭帝国是绝对保守的”“生活在过去的势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的”可知，拜占庭帝国具有固步自封的特点，故选B项；题干没有将拜占庭帝国与欧洲其他国家进行比较，无法得出最强的结论，排除A项；题干只强调拜占庭帝国固步自封，并没有提到沟通东西方的内容，排除C项；题干强调拜占庭帝国的不思进取、固步自封，并没有提到帝国内部的创新力，排除D项。
答案：B
10．解析：据所学中古时期的欧洲可知，西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度，故选B项；A项仅是封君封臣制度的体现，不能完整概括材料信息，排除；民族国家是指欧洲近代以来，通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的、以一个或几个民族为国民主体的国家，不符合题意，排除C项；D项仅是第一幅图片的体现，不能完整概括材料信息，排除。
答案：B
11．解析：本题考查的主要知识点为阿拉伯帝国。根据材料，“阿拉伯帝国强盛时期，以亚历山大为中心的地中海贸易活动达到高峰”“巴格达、巴士拉等都成了水路贸易的中心”可知，此时，阿拉伯帝国的贸易繁荣，材料并未涉及阿拉伯帝国的手工业、政治制度以及交通，故C正确，A、B、D错误。
答案：C
12．解析：根据材料中的“印度教……起源于婆罗门教”“核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度”可知，种姓制度由印度教的前身婆罗门教衍生而来，D项正确。印度的顶层是婆罗门，材料并未涉及其来源，且种姓制度中吠舍的大多数是普通劳动者，排除A项。据“核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度，婆罗门享有至上的权威”可知，婆罗门为了统治设计出印度教，B项表述错误。印度的顶层是婆罗门，第二种姓刹帝利就是婆罗门的统治工具，排除C项。
答案：D
13．解析：结合所学知识可知，日本幕府时期是指从公元1192年到1867年，在日本历史上是武士阶级掌握政权、实行军事封建统治的“幕府政治”时期。这一时期天皇权威基本丧失，国家主要由武士掌控，因此A正确，B、C、D排除。
答案：A
14．解析：阿兹特克人通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积，使其人口和财富剧增。由此推断建造“浮动园地”的主要原因是人口增长，耕地面积不足，故B正确；岛屿众多不是原因，故A错误；肥沃的淤泥利于耕种是客观因素，故C错误；岛屿拥挤导致人口大量减少不符合材料信息，故D错误。
答案：B
15．解析：材料体现的是玛雅人种植的玉米具有高产和抗灾能力强的特征，这有利于玛雅人口的增长，C正确；A与材料无关，排除；仅从玛雅人种植玉米的情况来看是无法得出美洲农业技术水平高超的结论的，B排除；当时美洲和非洲并未建立直接联系，D排除。
答案：C
16．解析：据所学中古时期的亚洲有关知识可知，材料所述为奥斯曼帝国的特征，故选D项；波斯帝国实行君主专制制度，最高统治者是国王，且国王并非宗教领袖，排除A项；亚历山大帝国的首都在巴比伦，排除B项；罗马帝国的首都在罗马，排除C项。
答案：D
17．解析：(1)新观点：根据材料一“还发现了原始的金属手术器械和一些死者在骨折后得到医治的痕迹，说明这些死者得到了很好的医疗待遇，而奴隶是不可能得到这种待遇的”可知金字塔的建造者是劳工，而非人们普遍认为的奴隶。条件：结合所学从当时的政治、经济和科技方面来回答。(2)因素：根据材料二“1560年”“而只能是一批欢快的自由人”“在狱中，布克发现无论狱方采取什么高压手段，自己无论如何都不能制作出日误差低于1/10秒的钟表；而在自家的作坊里，布克能轻松制造出误差低于1/100秒的钟表。”说明布克从以人为中心出发提出这个观点，受到当时文艺复兴、宗教改革促进个性解放思想的影响，以及布克人生方面的经历。认识来源：根据材料内容总结出是考古发掘的新成果，以及个人的生活经验和所处的社会环境。
答案：(1)新观点：金字塔的建造者是劳工，而非人们普遍认为的奴隶。(4分)
社会条件：古埃及奴隶制经济迅速发展；法老对全国实行专制统治；古埃及陵墓文化提供文化基础；几何、天文等科技的发展。(4分)
(2)因素：文艺复兴、宗教改革促进个性解放；布克的人生经历。(4分)
认识来源：考古发掘的新成果；个人的生活经验与所处的社会环境。(2分)
18．解析：第(1)问埃及组，为了获得永生，埃及法老修建宏伟的王陵，随葬丰富的陪葬品，并制作木乃伊以保存躯体，以此期望死后能获得重生。第(2)问印度组，可从材料中补充历史文献，结论改为“种姓制度下各种姓的法律地位不同”等回答。罗马组：材料不能推导结论。应换材料或修改结论为“罗马法体现了尊老敬老的传统”。
答案：(1)埃及组(2分)
(2)印度组：选择历史文献而不是文学作品，或补充历史文献；修改结论为“种姓制度下各种姓的法律地位不同”。
罗马组：材料不能推导结论。或换材料，或修改结论为“罗马法体现了尊老敬老的传统”(注意，不能同时将材料和结论全部置换)。(10分)
19．解析：第(1)问应结合材料一、二和所学知识指出罗马以武力扩张的方式由共和国阶段转变为帝国阶段。第(2)问应注意从奴隶制共和国和奴隶制帝国的性质方面分析。第(3)问应结合材料一、二和所学知识回答表现。
答案：(1)主要手段：发动扩张战争。(2分)
(2)古代罗马无论是共和国还是帝国，都是奴隶主专政的国家。国家政权组织形式变了，但国家性质没有丝毫改变。(4分)
(3)共和国时代：征服了意大利，并向地中海周边地区扩张，奴隶制迅速发展起来并逐渐繁荣。帝国时代：到公元2世纪，罗马已将地中海变成了它的“内湖”，成为版图空前辽阔的强大帝国。(6分)
20．解析：第(1)问据材料一“从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎都被囊括在他的帝国之下”可知对外扩张战争，建立庞大的帝国；据材料一“东征之时，亚历山大就抱有一种把‘已知人类居住世界，联合为一体，建立大同社会的愿望”可知宣布君权神授，企图建立已知世界的大同社会；结合所学亚历山大帝国的措施可知地方实行行省制；据材料一“他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作，亚历山大的所作所为无疑加深了东西方之间彼此的了解，为新的希腊化文化的产生提供了可能性”可知资助科学研究，推广希腊文化。第(2)问第一小问特点，据材料一“从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎都被囊括在他的帝国之下”和材料二“阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉，东至中国边境的帝国”可知范围广阔，地跨欧亚非三大洲。第二小问条件，据材料二“农业、手工业和商业都进入了繁荣时期”可知自身农业、手工业、商业的繁荣；据材料二“阿拉伯本来就处于东西方贸易的交通要道”可知地理位置重要；据材料二“阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步”可知对异族文化的宽容(开明)政策；据材料二“帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲”可知阿拉伯商人和旅行家的促进。
答案：(1)举措：对外扩张战争，建立庞大的帝国；宣布君权神授，企图建立已知世界的大同社会；地方实行行省制；资助科学研究，推广希腊文化。(6分)
(2)特点：范围广阔，地跨欧亚非三大洲。(2分)
条件：自身农业、手工业、商业的繁荣；地理位置重要；对异族文化的宽容(开明)政策；阿拉伯商人和旅行家的促进。(6分)