甘肃省白银市平川区中恒学校2022—2023度下学期高一历史强基周练试卷（十）（答案）考试试卷

平川区中恒学校2022—2023学年度高一下学期强基周测卷（十）
历史试题
满分：100分 时间：40分钟 得分__________
一、选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。
1．有学者认为：农业产生后才开始进行社会生产，从此人类摆脱了完全依赖自然的被动状态，由消极地适应自然转向积极地改造自然，从自然的奴隶发展为自然的主人。因而在某种意义上可以说，有了农业，才真正开始了人类社会的历史。在此，该学者强调了（ ）
A．社会生产促进了农业发展 B．人类改造自然的必要性
C．农业对人类文明的重要性 D．农业发展推动国家产生
2．“这是个独特的民族……穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特的民族”指的是(　　)
A．古埃及 B．古希腊 C．古罗马 D．古阿拉伯
3．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是(　　)
A．古代印度种姓制度 B．古代雅典民主制度
C．西欧封建等级制度 D．古代日本幕府制度
4．叙利亚的阿布胡赖拉遗址是已知最早的农业遗址，最初是一个300-400人依靠采集、狩猎为生的定居聚落，约公元前11050年，由于气候突变，该地居民开始尝试种植黑麦。之后其迅速扩展成一个占地近12公顷且规划整齐的村落，房子由半地穴式房屋升格成单层的泥砖房。这表明( )
A．气候因素导致农业革命 B．农业改变人类生活方式
C．人口增多推动房屋变迁 D．叙利亚是人类文明起源
5．有学者在描述中世纪时说：“在城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是(　　)
A．农民阶级 B．封建贵族阶层 C．市民阶层 D．工业无产阶级
6．“亚洲文明对话大会”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了希波战争、罗马征服东地中海、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，他们研究的主题是（ ）
A．中华文明的吸引力 B．中外经济文化交流
C．帝国的扩张与崛起 D．文明的冲突与融合
7．《梨俱吠陀》是印度最古老的一部诗歌集，由祭司们编撰而成，成为婆罗门教的教义来源。其中的一首《原人歌》中说，宇宙的原人是普鲁沙，“有千首、千眼、千足”，并说普鲁沙死后身体的不同部位生出四种人，如图。婆罗门教宣扬该说法，意在说明由“普鲁沙”生出的四种人（ ）
A．亲密无间 B．贵贱分明 C．种族同源 D．合作共生
8．古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，它们的国土面积一般只有百余平方公里，人口仅数万。这可用于说明古希腊城邦（ ）
A．君主专制的形成条件 B．确立了中央集权制
C．实行直接民主的原因 D．推行了土地私有制
9．亚里士多德写道：“（斯巴达的）君主们……在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。”以上材料表明斯巴达的政治制度（ ）
A．包含一定程度民主因素 B．君主的权力正逐渐下降
C．长老院被平民阶层掌控 D．优于雅典城邦的民主制
10．《汉谟拉比法典》规定：盗窃或隐藏他人奴隶的人处以死刑；欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年，第四年恢复自由。据此判断，《汉谟拉比法典》（ ）
A．是已知世界上最早的成文法典 B．有效解决了古巴比伦社会矛盾
C．注重保护社会成员的私有财产 D．杜绝了盗窃等不良的社会现象
11．释迦牟尼面对印度社会现状，提出以“无我”的精神来抵抗婆罗门崇高的“我”，提倡众生皆有佛性的“平等”思想，最终创立了佛教。据此可知，释迦牟尼这一思想( )
A．受婆罗门教启发而产生 B．冲击了印度种姓制度
C．主要流传于印度民间 D．侧重于化解社会矛盾
12．《汉谟拉比法典》有如下条款：
对上述信息解读正确的包括（ ）
①麦类是两河流域的重要粮食作物 ②气候干旱推动该地灌溉农业发展
③法律制度维护了借贷和契约关系 ④国家重视灌溉设施的维护和管理
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．生活在公元2世纪的希腊历史学家包撒尼雅斯在其《希腊志》中提出：赛里斯人（指中国人）用于制作衣装的那些丝线并不是从树皮中提取的，在他们国内生存有一种小动物与树上织网的蜘蛛相似，能做出一种缠绕在它们足上的细丝。该记载表明此时（ ）
A．中西方存在经济文化交流 B．海上丝绸之路己达地中海
C．西方对中国已有精确了解 D．养蚕缫丝技术己传入欧洲
14．公元2世纪，有人曾这样描述当时的罗马城：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这反映出当时（ ）
A．以欧洲为中心的世界市场形成 B．罗马城商品经济繁荣的景象
C．古罗马对外贸易处于出超地位 D．古罗马加紧了对外侵略扩张
24．如图是世界古代文明分布，对此现象产生的合理解释是（ ）
A．多元文明受时空环境影响 B．同时产生了相似的文明
C．世界文明多元一体的特点 D．具有较好农业生产条件
25．下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（ ）
●公元前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；●2世纪初，罗马帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言； ●395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊罗马文化，曾繁荣一时。
A．帝国起源于地中海区域 B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C．帝国实行奴隶主民主政治 D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播
二、非选择题：本大题共2小题，共36分。
17．（24分）阅读材料，回答问题。
材料 《汉谟拉比法典》（片段）
马都克（古巴比伦的“众神之王”）命我统治万民并使国家获得福祉之时，使我公道与正义流传国境，并为人民造福。自今而后：
1．倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。
22．民犯强盗罪而被捕者，应处死。
25．若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自由民瞅见房屋主人的财产，并将它占为己有，这个人应被扔进火中。
61．如果一个园丁没能完成这个田地的播种栽种，则其将负全责。
143．若女子犯罪，毁家弃夫，则投之水中。
196．挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛。
199．若他（自由民）毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打断另一自由民的奴隶的骨头，应折半赔偿。
（1）根据材料概括《汉谟拉比法典》内容的特点。（12分）
（2）你如何看待《汉谟拉比法典》宣扬的“公道与正义流传国境，并为人民造福”。（12分）
18．（24分）阅读材料，完成下列要求。
材料 文明的交流是指组成文明的诸因素，如语言、宗教、科学、技术、政治经济组织、风俗习惯等，在不断地进行传播和接受，它们在形成文明纵向发展的同时，横向上也在相互运动，这是使文明变化的一个重要原因。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。文明的交流时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
根据材料，围绕“文明的交流”，提炼一个论题，并结合世界古代史的所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰）
参考答案
一、选择题（共64分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C B C D B C A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C A B A D
二、非选择题（共36分）
17．（24分）
（1）君权神授；原始野蛮（同态复仇）；维护奴隶制度；等级分明；保护私有财产；重视证据；契约意识；内容丰富具体等。（12分，任意六点即可）
（2）《汉谟拉比法典》在一定程度上体现了公道正义和造福人民；以成文法的形式颁行，有利于“公道与正义的流传”。但是，《汉谟拉比法典》具有鲜明的时代和阶级局限性，体现的法律公平有限；实质是维护奴隶主统治的工具。（12分）
18．（12分）
示例
论题：文明的交流是促进人类文明进步的重要原因。（2分）
阐述：最初的人类文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区等，各区域文明表现出明显的多元特征。在发展过程中，古代世界出现了波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国等国家，在这些帝国对外扩张的过程中，欧亚非不同区域文明得以相互交流和借鉴，如西亚的农耕技术、冶铁技术、神话传入希腊、北非等地区，埃及的雕刻艺术对希腊产生深刻影响，西亚地区的腓尼基文字成为欧亚非各地字母文字的共同源头。公元前后，丝绸之路开通，促进了汉朝、罗马帝国及其他沿途民族的经济文化交流，丰富了古代东西方文明的内涵。（8分，至少包含两个准确的史实）
综上所述，古代人类文明进步得益于各区域文明的交流。（2分，必须有总结或升华）