部编版九年级下册第8课第一次世界大战 同步练习(含解析)考试试卷
部编版九年级下册 第8课 第一次世界大战 同步练习
一、选择题
1.下列知识结构图正确的是
A. B.
C. D.
2.第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争。在这场战争中有着“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的战役是( )
A.凡尔登战役 B.索姆河战役 C.斯大林格勒战役 D.中途岛海战
3.为下侧漫画中“?”标记处补上文字说明,应选择
A.萨拉热窝事件 B.凡尔登战役 C.美国加入协约国 D.德国最终投降
4.三国同盟和三国协约的争夺焦点是下图所处的半岛,是三大宗教和古代文明的发祥地。自古以来就是强者逐鹿、兵家必争之地。这里的“三国同盟”是指
A.奥匈帝国、意大利与俄国 B.德国、奥匈帝国与意大利
C.法国、俄国与德国 D.英国、法国与俄国
5.某次战役发生于1916年,历时10个月,交战双方损失近百万人,有“绞肉机”之称。据此判断该战役是
A.滑铁卢战役 B.萨拉托加战役 C.凡尔登战役 D.斯大林格勒战役
6.“1914年至1918年的战争,从双方来说,都是帝国主义的(即侵的、掠夺的、强盗的)战争。”材料旨在强调
A.战争的过程 B.战争的性质 C.战争的残酷 D.战争的结果
7.历史图片记录了历史瞬间的镜头,并且真实地再现了历史。下列图片中,记录了第一次世界大战的是( )
A.遭到轰炸的珍珠港美军机场 B.北约轰炸南斯拉夫联盟共和国
C.遭到炮轰后的凡尔登 D.美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式
8.1905年,德皇威廉二世在一次致辞中说:“火药是干的,箭是磨过的,目标明确。”后来哪一事件引燃“火药”,导致第一次世界大战的爆发
A.三国同盟形成 B.萨拉热窝事件
C.凡尔登战役 D.美国参战
9.美国黑人领袖杜波伊于1918年写下了这样一段话:第一次世界大战既是一个结局,也是 一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。这则材料里的“一个开端”指的是
A.帝国主义的战争 B.民族解放运动 C.欧洲的衰落 D.社会主义革命
10.2018年是第一次世界大战结束100周年。下列叙述中,不属于我们从一战中得到的启示是( )
A.反对霸权主义,维护世界和平
B.热爱和平,远离战争
C.各国政府要积极进行军备竞赛
D.反对恐怖主义,关心人类命运
11.德国企图建立“大德意志帝国”;奥匈帝国的目的是奴役巴尔干;英国的目的是保住它作为世界霸主的地位;……美国则想通过战争牟取暴利,以便伺机夺取世界霸权。材料反映了第一次世界大战的性质是
A.维护国家主权的战争 B.维护公平自由的战争
C.重建国际秩序的战争 D.列强争霸世界的战争
12.历史课上,同学们围绕“一战爆发的根本原因”展开讨论。下列表述正确的是
A.欧洲形成两大对立的军事集团 B.萨拉热窝事件激化矛盾
C.帝国主义政治经济发展不平衡 D.法西斯国家的侵扩张
13.19世纪末,德国工业后来居上,开始“要求在日光下的地盘”。这说明德国希望
A.尊重自己的权利 B.遵守世界秩序
C.重新分割世界 D.建立军事基地
14.19世纪末20世纪初,为重新分割世界形成了三国同盟和三国协约两大敌对的帝国主义侵集团。下列示意图中属于三国协约的是( )
A. B. C. D.
15.下列哪一场战役不属于世界反法西斯战争?( )
A.凡尔登战役 B.莫斯科保卫战
C.百团大战 D.斯大林格勒保卫战
二、综合题
16.阅读下列材料,回答问题:
材料一 19世纪末20世纪初英法美德力量对比
英国 法国 美国 德国
1860年世界工业生产量 1 2 3 4
1910年世界工业生产量 3 4 1 2
1910年殖民地面积位次 1 2 4 5
材料二
材料三
请回答:
(1)材料三中的斜线、方格部分分别表示的帝国主义侵集团是什么?
(2)第一次世界大战的导火索是什么?开始的标志?
(3)材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾?
(4)读图和回答以上问题后,你能得到什么启示?
17.阅读材料,回答问题。
材料一: 一个极端残暴、腐败透顶的帝国为了在欧洲争夺霸权,就凭借武力奴役另一个弱小但是倔强的民族,并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀(第一次世界大战)。
——【捷克】雅·哈谢克《好兵帅克》
材料二: 1918年同盟国一个接一个的投降了。这样,第一次世界大战便宣告结束——这场战争历时4年零3个月,涉及到30个主权国家,推翻了4个帝国,产生了7个新的国家;死亡人数为:战斗人员约850万,非战斗人员约1000万。直接经济损失达1805亿美元,间接经济损失达1516亿美元。
材料三: 第一次世界大战期间,英国失去了1/4的对外投资,法国失去了1/3的对外投资,德国失去了全部的投资。而美国在战后成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。日本利用战争带来的天赐良机使经济获得极大发展,从债务国变成债权国。一战中数以百万计的殖民地半殖民地人民作为士兵或劳工参加战争,这使他们能够利用在战争中所熟悉的军事装备和最新技术去反对帝国主义和殖民主义者,高涨的反帝民族解放斗争表明任意宰割落后国家和民族的殖民主义政策已难以继续,帝国主义殖民体系开始陷入危机。
第一次世界大战初期,各国已有了2.5万-2.75万吨的主力舰;大战末期,英国已有4万吨级的高速主力舰,并开始建造能携带20架飞机的航空母舰;大战期间,各国迅速生产出各种类型的军用飞机,如驱逐机、轰炸机等。
——张建华《世界现代史》
(1)结合所学知识,指出材料一中的“帝国”及“大屠杀”的性质。
(2)根据材料二,概括“这场战争”的特点。
(3)根据材料二、三,概括第一次世界大战所产生的影响。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.B
【解析】
【详解】
依据所学知识可知,1914年6月发生的萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线;大战进行到1916年,德法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约十个月的阵地战,这场战役异常惨烈,交战双方损失近百万人。萨拉热窝事件和凡尔登战役都与第一次世界大战有关,B项正确;原子弹是在第二次世界大战中首次使用,排除A项;巴黎和会是第一次世界大战结束后,战胜国在法国巴黎召开的会议,排除C项;《九国公约》是第一次世界大战后在华盛顿会议上针对中国问题签订的条约,排除D项。故选B项。
2.A
【解析】
【详解】
根据材料并结合所学可知,1916年爆发的凡尔登战役,双方伤亡70多万人,被称为“凡尔登绞肉机”、“地狱”、“屠场”,A项正确;索姆河战役发生在第一次世界大战时期,但与“绞肉机”等称号无关,排除B项;斯大林格勒战役和中途岛海战发生在第二次世界大战期间,排除C、D项。故选A项。
3.A
【解析】
【详解】
依据题干漫画“三国同盟、三国协约”,结合所学可知,20世纪初美、德经济实力跃居世界第一、二,超过了老牌帝国英国、法国,但是美德所占殖民地比英法少,后期的帝国主义国家要求重新分割世界。帝国主义国家政治经济发展不平衡,终于形成了两大军事对抗集团;1914年6月28日,塞尔维亚青年普林西波用手枪暗杀了奥匈帝国皇储斐迪南夫妇,此事被称为萨拉热窝事件,由此引发了第一次世界大战,故A符合题意;凡尔登战役、美国加入协约国、德国最终投降属于一战的经过,故BCD不合题意。故此题选A。
4.B
【解析】
【详解】
根据所学知识,19世纪后半期,法国与德国之间,俄国与奥匈帝国之间,英国与德国之间的矛盾不断激化。1882年,由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式成立,B项正确;俄国属于三国协约的成员,排除A项;法国、俄国属于三国协约的成员,排除C项;英国、法国与俄国建立起三国协约,排除D项。故选B项。
5.C
【解析】
【详解】
根据题干可知,发生在1916年,有“绞肉机”之称的战役是一战期间法德之间的凡尔登战役,由于死亡人数太多,因此被称为“绞肉机”、“地狱”“屠场”,C项正确;滑铁卢战役发生在1815年,是法国与第七次反法同盟之间的战役,排除A项;萨拉托加战役发生在1777年,是美国独立战争的转折点,排除B项;斯大林格勒战役发生在1942年到1943年,是二战的转折点,排除D项。故选C项。
6.B
【解析】
【详解】
1941年至1918年的战争是第一次世界大战,交战双方主要目的都是为了重新瓜分世界、争霸世界,尽管塞尔维亚等极少数国家是为了维护民族独立而战,具有正义的民族解放战争性质,但它只有从属意义,不能改变战争的总的帝国主义性质,故选B;材料中并没有叙述第一次世界大战的过程,故排除A;材料中并没有叙述第一次世界大战中战争的残酷,故排除C;材料中并没有叙述第一次世界大战最后的结果,故排除D。
7.C
【解析】
【详解】
根据所学可知第一次世界大战中凡尔登战役被称为“凡尔登的绞肉机”,体现出一战的残酷性,因此遭到炮轰后的凡尔登图片记录的是第一次世界大战的情况,C项正确;A项是二战中太平洋战争爆发的标志,排除A项;北约轰炸南联盟是1991年,排除B项;美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式是第二次世界大战结束,排除D项。故选C项。
8.B
【解析】
【详解】
根据所学可知20世纪初的巴尔干半岛就像一个存满了炸药的火药桶,1914年6月的萨拉热窝时间是第一次世界大战的导火线,引发了长达四年的帝国主义战争,B项正确;三国同盟形成为一战爆发的基础,排除A项;CD项都是一战过程中的事件,不符题意,排除。故选B项。
9.B
【解析】
【详解】
由材料“第一次世界大战既是一个结局,也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲”可以得出一些国家资产阶级反帝革命取得胜利,一些国家的无产阶级开始掌握民族革命的领导权,所以第一次世界大战促进了民族解放运动的发展,B选项正确;材料中的“一个结局”才是帝国主义的战争,排除A项;受一战的打击,欧洲相对衰落,排除C项;一战后,殖民地半殖民地的主要任务是完成反帝反封建的资产阶级民主革命,排除D项。故选B项。
10.C
【解析】
【详解】
第一次世界大战是人类历史上的浩劫,给交战各国人民带来深重的灾难。我们从一战中得到的启示是:反对霸权主义,维护世界和平 ;热爱和平,远离战争;反对恐怖主义,关心人类命运。各国政府要积极进行军备竞赛不属于我们从一战中得到的启示,C项正确;ABD项都属于我们从一战中得到的启示,排除ABD项。故选C项。
11.D
【解析】
【详解】
根据“奥匈帝国的目的是奴役巴尔干;英国的目的是保住它作为世界霸主的地位;……美国则想通过战争牟取暴利,以便伺机夺取世界霸权”可得出一战是帝国主义国家争夺利益的战争,D项正确;材料没有体现国家主权,排除A项;一战不是维护自由公平,排除B项;C项是一战的影响,不是性质,排除C项。故选D项。
12.C
【解析】
【详解】
结合所学知识可知,第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家之间政治经济发展不平衡,C项正确;欧洲形成两大对立的军事集团加速一战的爆发,排除A项;萨拉热窝事件是一战的导火线,排除B项;法西斯国家的侵扩张与二战相关,排除D项。故选C项。
13.C
【解析】
【详解】
依据题干和所学知识,德国工业本来落后于英、法、美三国,但在第二次工业革命中迅速发展起来,20世纪初,德国工业一跃而位居欧洲第一、世界第二,但是它占有的殖民地相对较少,只有英国的1/10,在世界基本被瓜分完毕的情况下,德国只能向英、法等国家“要求阳光下的地盘”,即希望重新分割世界,因此德国与英、法的冲突不断加剧,最终导致第一次世界大战的爆发。C项正确,排除ABD项。故选C项。
14.B
【解析】
【详解】
伴随着帝国主义国家矛盾的加剧,19世纪末20世纪初,以英国为核心,英国、法国、俄国组成了三国协约,B项正确;英国、法国、俄国组成了三国协约,三国协约不包括美国,排除A项;德、意、奥匈组成的是三国同盟,排除C项;德、意、日在二战前组成了轴心国集团,排除D项。故选B项。
15.A
【解析】
【详解】
根据材料,结合所学知识可知,世界反法西斯战争是指第二次世界大战。凡尔登战役是第一次世界大战的转折点,是第一次世界大战中破坏性最大、时间最长的战役。战事从1916年2月21日延续到12月19日,造成双方共七十多万人的伤亡,被称为“凡尔登绞肉机”。A项符合题意;莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战是二战中苏德战争上的著名战役,排除BD项;百团大战是二战期间中国战争上的著名战役,排除C项。故选A项。
16.(1)斜线:协约国;方格:同盟国。
(2)导火索:萨拉热窝事件。开始的标志:奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
(3)国家:英国、德国。
(4)启示:国家之间的对抗不利于双方的发展,甚至会导致战争;国家间的合作有利于社会的安定和经济发展;力求用和平的方式解决国际争端等。
【解析】
【详解】
(1)斜线:根据材料三并结合所学可知,斜线部分的国家有英国、法国和俄国,属于协约国集团;方格:根据材料三并结合所学可知,方格部分的国家有德国、奥匈帝国,属于同盟国集团。
(2)导火索:根据材料并结合所学可知,第一次世界大战的导火索是萨拉热窝事件。开始的标志:根据材料并结合所学可知,第一次世界大战开始的标志是:奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
(3)国家:根据材料二的漫画并结合所学可知,英国和德国之间的矛盾是两大集团之间的核心矛盾。
(4)启示:根据材料并结合所学知识,从国家之间的对抗不利于双方的发展,甚至会导致战争;国家间的合作有利于社会的安定和经济发展;力求用和平的方式解决国际争端等方面谈启示。
17.(1)帝国:奥匈帝国。性质:是一场帝国主义战争。
(2)时间长;规模大;破坏性大。
(3)给世界人们带来了深重的灾难;使欧洲国际地位下降,美日开始崛起;推动了帝国主义殖民体系的瓦解(或推动了民族解放斗争的高涨);客观上促进了科学技术发展。
【解析】
【详解】
(1)帝国:根据材料“一个极端残暴、腐败透顶的帝国为了在欧洲争夺霸权……并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀(第一次世界大战)”结合所学可知是一个奥匈帝国。性质:根据所学可知“大屠杀”的性质是一场帝国主义战争。
(2)根据材料二“第一次世界大战便宣告结束——这场战争历时4年零3个月,涉及到30个主权国家……战斗人员约850万,非战斗人员约1000万。直接经济损失达1805亿美元,间接经济损失达1516亿美元”结合所学可以总结出一战的特点是时间长、规模大、破坏性大。
(3)根据材料二、三,结合所学可从给世界人们带来了深重的灾难;使欧洲国际地位下降,美日开始崛起;推动了帝国主义殖民体系的瓦解;客观上促进了科学技术发展概括第一次世界大战所产生的影响。
答案第1页,共2页
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