2022-2023辽宁省沈阳市辽中第二高级中学高一（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年辽宁省沈阳市辽中第二高级中学高一（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）
1. 如图所示为某部著作的封面。这可用于说明（　　）
A. 建筑的多样化 B. 信仰的神秘化 C. 文明的多元化 D. 经济的复杂性
2. 新航路开辟后，西班牙开创了大帆船贸易。如图图为贸易路线示意图。该图可说明（　　）
A. 太平洋地区是世界贸易中心 B. 帆船贸易使美洲大为受益
C. 世界经济联系进一步加强 D. 西班牙主宰世界经济贸易
3. 在19世纪，英国农村地区的人身体健康水平往往要比城镇中人好得多，1851-1860年城市地区死亡率要比农村地区高20%。这一现象出现的主要原因是（　　）
A. 殖民扩张造成的恶果 B. 工业化及其带来的社会问题
C. 城市医疗资源的落后 D. 手工工场恶劣的生产环境
4. 如图是“14-17世纪欧洲大事时间轴”，以下解读正确的是（　　）
A. 文艺复兴是新航路开辟的主要原因 B. 宗教改革发生于16世纪初的意大利
C. 哥白尼的“日心说”讽刺教会的腐朽 D. 近代科学兴起之前思想已初步解放
5. 1815年后的60年里，欧洲国家间没有发生重要的殖民地争夺，当时很多社会集团对海外殖民地抱着漠不关心的态度。1870年或1880年左右，殖民地问题再次凸显出来，到1900年，“先进国家”瓜分了大半个世界，把这些地区变成了殖民地、保护国或势力范围。这一变化主要是由于（　　）
A. 殖民国家的军事实力得到加强 B. 列强开始重视争夺海外商品市场
C. 资本主义发展到帝国主义阶段 D. 资本主义世界殖民体系最终形成
6. 就亚非地区而言，从15世纪末到19世纪，民族解放运动处于自发的斗争阶段，19世纪晚期后，开始走上自觉的民族民主运动的道路，并在20世纪初更是走向大觉醒时代。导致亚非地区民族解放运动发生显著变化的主要因素是
A. 马克思主义思想的传播 B. 民族资本主义经济发展
C. 无产阶级政党的推动 D. 世界殖民体系的崩溃
7. 下表为一战期间交战国军需品的生产量（单位：百万吨），其中的变化反映出当时（　　）
1914年8月 1914年9月 1917年
协约国 同盟国 协约国 同盟国 协约国 同盟国
生铁 22 22 16 25 50 15
钢 19 21 16 25 58 16
煤 394 331 346 255 851 340
A. 经济发展越来越快 B. 战争时间越来越长 C. 战争规模越来越大 D. 军备竞赛愈演愈烈
8. 20世纪30年代，苏联曾利用资本主义国家竞争激烈、急于出口的时机，成为当时西方先进技术设备的最大买主；同时，利用西方科技人员过剩的行情，招聘来了许多西方著名的技术专家。这说明当时苏联（　　）
A. 对经济政策进行了根本性调整 B. 工业化进程进入快速发展时期
C. 已经开始反思斯大林体制的弊端 D. 经济体制改革取得了较大的成效
9. 哥伦比亚作家马尔克斯曾这样描述拉美文化：“加勒比的历史充满了魔幻的色彩。这种魔幻现实色彩是黑奴从他们的非洲老家带来的，但也是瑞典的、荷兰的、英国的海盗们带来的。在加勒比地区集中了各色人等和各种截然不同的事物。这在世界其他地区是见不到的。”马尔克斯意在强调近现代拉美文化（　　）
A. 具有多元性和独特性 B. 已丢失印第安文化元素
C. 移植了殖民者的风俗 D. 促进了不同种族的交融
10. 在1917到1920年，西方派遣成千上万的军队涌入俄国；在30年代，西方拒绝与苏联合作；1938年，西方试图把希特勒的祸水引向斯大林；西方多次在第二战场问题上食言；1945年，西方还试图进入那些斯大林认为对苏联安全至关重要的地区。这可以用来说明（　　）
A. 苏联与西方关系破裂具有必然性 B. 绥靖政策对苏联伤害非常巨大
C. 西方对苏联一直采取对抗的政策 D. 苏联反法西斯作战是正义之举
11. 下表为20世纪七八十年代的两场改革。据此可知，这两场改革都（　　）
英国 撒切尔夫人改革 严格控制政府财政支出；大规模推行国有企业的私有化；改革社会福利制度，削减福利开支；紧缩银根，提高利率。
美国 里根改革 大规模减少个人和企业所得税；实行货币紧缩政策；削减社会福利规模，扩大私人和地方经营规模。
A. 走上了自由资本主义发展道路 B. 是二战后人民民主斗争的结果
C. 消除了国民经济“滞胀”现象 D. 调整了国家宏观经济调控方略
12. 如图是英国作者吉尔伯特于1948年7月14日创作的漫画。漫画中西风神鼓起双腮，向寓意欧洲的大风车吹来劲风，吹走了欧洲的严寒，大风车周围呈现出一派忙碌的景象。画中“来自西边的风”（　　）
A. 源于战后国际秩序的稳定
B. 旨在加强国际交流合作
C. 有利于西欧各国的联合
D. 促进了美欧国际地位平等
13. 如表所示，是某学者的著作中一个章节里的子目录。据此判断，这部分内容主要介绍的是（　　）
战争促发革命
印度重新发现了自己
印度尼西亚独立风云
缅甸的新生
西亚地区的民族独立运动
以色列的诞生
印支三国的浴血抗战
A. 第三世界现代化建设的浪潮 B. 一战后亚洲民族民主运动兴起
C. 世界性的民族解放运动的爆发 D. 二战后亚洲殖民体系的崩溃
14. 下列选项中，材料与推论之间逻辑关系正确的是（　　）
A. 1990年，纳米比亚共和国独立，该国是联合国、不结盟运动、非洲统一组织等国际组织的正式成员。→世界多极化格局形成
B. 2005年，中国香港迪士尼乐园开幕，这是继美国、日本、法国之后的第五座园区，该园区首次加入了中式餐厅，园内菠萝包、寿司、咖喱等一应俱全。→经济全球化与文化多样性融通发展
C. 2010年，美国隐私技术援助中心发布了《为您的学区制定隐私政策》《邮件与学生隐私》等指导资料。→社会信息化促进信息交流和知识共享
D. 2013年，欧盟与安第斯共同体成员国签署的《欧洲联盟及其成员国与哥伦比亚、秘鲁自由贸易协定》正式生效。→空间距离限制区域经济集团化发展
15. 观察“20世纪世界贸易额变化折线图”，导致这种变化趋势的因素是（　　）
A. 两次世界大战的破坏 B. 电子商务的迅猛发展
C. 国际政治格局的演变 D. 国际协调机制的加强
16. 有学者指出，所有强国“都是在‘时间的河流’上旅行，它们‘既不能创造也不能指挥’这条河流，却可以‘多少用些技巧和经验在河上行驶’。行程的结果如何，在很大程度上取决于华盛顿、莫斯科、东京、北京和欧洲各个首都的政府的智慧。”进入21世纪，为应对世界和平与发展遭遇的严重挑战，下列项中，展示了中国“智慧”的有（　　）
①成立世界银行
②成立上海合作组织
③设立丝路基金
④倡导构建人类命运共同体
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）
17. 阅读下列材料。
材料一：英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在之后的两个世纪里，它将傲视全球。
——《大国崛起解说词》材料二：当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。……1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：英美德法四国工业生产在资本主义世界所占的比重
英 美 德 法
1870年 31.8% 23% 13.2% 10%
1913年 14% 38% 16% 6%
——整理自吴于廑、齐世荣《世界近代史》
(1) 据材料一并结合所学知识，指出17至19世纪上半期为英国傲视全球提供支撑的政治、经济因素。
(2) 据材料二并结合所学知识，说明美国崛起为“世界第一经济强国”的科技因素。
(3) 据材料三，指出帝国主义国家之间经济发展出现的现象，并分析其对世界局势产生的影响。
18. 20世纪以来国际秩序不断变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
A
英国历史学家杰弗里 巴勒克拉夫说：“可以毫不夸张地说，美国于1917年参战是历史的转折点，它标志了欧洲政治时代向全球政治时代转变中的决定性阶段。” B
美国总统威尔逊的顾问豪斯上校在1919年3月22日写道：“每天都有不满的呼声。人民需要和平。布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受。”
C
第一次世界大战使欧洲工业遭到严重破坏，并失去了大量的海外投资，海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。到1929年美国的工业产量占世界总产量的42.2%，这一产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和。 D
法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”
——摘自徐蓝《20世纪国际格局的演变一种宏观叙述》
材料二：美苏冷战对抗有非常强烈的意识形态色彩，对立的意识形态是美苏各自在竞争中运用的旗号。贯彻始终和不断翻新的美苏之间的军备竞赛，特别是核军备竞赛构成了冷战的一个重要方面。冷战有一个方面是它的自我控制机制，它们使得美苏无论怎样对抗和争斗，都不至于使地区冲突升级，不至于在彼此间爆发热战。
——摘自时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》
材料三：冷战结束以来，尤其是乔治 W 布什遵循具有帝国特征的单极秩序逻辑，体现了美国大战略的转轨。鉴于多边国际制度作为建构未来秩序的基本原则越来越成为国际社会的共识。美国当前的单边主义战略难以奏效。
——摘自门洪华《美国霸权与国际秩序》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括出第一次世界大战前后国际秩序的变化。
(2) 根据材料二概括美苏冷战的特点，结合所学知识，指出20世纪50-60年代美苏冷战的标志性事件。
(3) 根据材料三并结合所学知识，指出“美国当前单边主义战略难以奏效”的原因。
19. 阅读材料，回答问题。
材料一：实际上“粮食均配法”，收取农民出产物之全量，为近时西伯利亚以及其余各处农民反抗的原因——这种风潮，我们到莫斯料时已经很甚，现时正是依共产党开第十次大会，商议改变策略。
——瞿秋白《赤都心史》
材料二：贸易商人设立摊位，跳蚤市场正勃发展，农民将食品运来城镇，因有新法律的许可，私人的咖啡信，商店，餐馆、夜总会、信用社甚至小型工厂，如雨后春笋般涌现出来，内战时究如墓地的莫斯科，突然生机盎然，好像又重回到1917年之前。
——奥兰多 费言斯《耳语者》
(1) 材料一中的“粮食均配法”出自于当时政府推行的哪一经济政策？这一政策的弊端是什么？
(2) 综合材料一、二并结合所学知识，指出政府为应对困局又采取了什么政策进行调整，简述该政策的积极作用。
(3) 苏俄调整经济政策给我们怎样的启示。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料
《漫长的20世纪》是一部世界资本主义发展史，“市场和计划的辩证关系”一章中提及到皮伦尼（1862—1935）在概述资本主义社会史时注意到“经济自由”和“经济调节”两个阶段反复轮回的“惊人的规律性”。这种“反复轮回”推动资本主义发展。如图为据此绘制的资本主义发展示意图。
根据材料并结合世界史相关知识，自行拟定论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
答案和解析
1.【答案】C
【解析】据材料“下图所示为某部著作的封面”并结合所学可知，图示中既有埃及金字塔、古印度笈多王朝佛像，也有中国商朝的司母戊鼎、古罗马的竞技场等，体现了文明的多元化，C项正确；
据材料“下图所示为某部著作的封面”并结合所学可知，司母戊鼎、笈多王朝佛像均不是建筑物，而是手工业品，排除A项；
材料中的罗马大竞技场、司母戊鼎与信仰无关，排除B项；
据材料中的图片，不能推断经济的复杂性，排除D项。
故选：C。
本题考查文明的产生与早期发展，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查文明的产生与早期发展，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
2.【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据题干的提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪末至16世纪初（菲律宾、墨西哥）。据本题材料信息得出主要结论：1565年4月，西班牙入侵菲律宾，同年6月派“圣 巴布洛”号大帆船满载亚洲的香料运往墨西哥南海岸的阿卡普尔科，开辟了连接亚洲和美洲的太平洋航线。借助于马尼拉帆船贸易，在明清之际形成了中国与拉美地区之间的首次文化交流高潮，对促进南美各国的经济发展，改善当地人民的生活起到一定的积极作用，所以该图可说明世界经济联系进一步加强，C项正确；
新航路开辟后世界贸易中心在大西洋沿岸，排除A项；
帆船贸易使西班牙和中国大为受益，排除B项；
西班牙主宰了大帆船贸易而不是世界经济贸易，排除D项。
故选：C。
本题考查了新航路开辟的背景，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了新航路开辟的背景，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
3.【答案】B
【解析】A.殖民扩张主要针对外部，材料反映的是英国国内的居民身体健康状况，与材料无关，排除；
B.根据材料“英国农村地区的人身体健康水平往往要比城镇中人好得多，1851-1860年城市地区死亡率要比农村地区高20%”等信息分析可知，材料现象主要是因为工业革命带来了严重的环境污染等问题，B正确；
C.说法不符合史实，排除；
D.工业革命后，英国进入大工厂制时代，手工工场不符合史实，排除。
故选：B。
本题侧重于考查工业革命的影响，解题关键信息是“英国农村地区的人身体健康水平往往要比城镇中人好得多，1851-1860年城市地区死亡率要比农村地区高20%”。
本题侧重于考查工业革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点点的把握。
4.【答案】D
【解析】A.新航路开辟的主要原因是商品经济的发展，排除A；
B.意大利并未发生宗教改革，排除B；
C.波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。“日心说”并未讽刺教会的腐朽，排除C；
D.随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。16一17 世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”，所以近代科学兴起之前思想已初步解放，故D正确。
故选：D。
本题考查了文艺复兴，解答本题需理解掌握文艺复兴的影响。
本题考查了文艺复兴，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
5.【答案】C
【解析】材料展现了19世纪末，资本主义国家瓜分世界的狂潮出现，其主要原因是伴随着第二次工业革命的发展，资本主义发展到帝国主义阶段，对世界的掠夺进一步加剧，C项正确；
殖民国家的军事实力得到加强，同样是受到第二次工业革命开展、资本主义发展到帝国主义阶段的影响，不是主要原因，排除A项；
工业革命后，列强就重视争夺海外商品市场，排除B项；
资本主义世界殖民体系最终形成是材料现象发展的结果而非原因，排除D项。
故选：C。
本题考查世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，考生需要结合第二次工业革命的影响来回答。
本题主要通过世界殖民体系的建立来考查考生对基础知识的理解、迁移与运用的能力和唯物史观、时空观念、历史解释等素养。
6.【答案】B
【解析】根据材料“从15世纪末到19世纪，民族解放运动处于自发的斗争阶段，19世纪晚期后，开始走上自觉的民族民主运动的道路，并在20世纪初更是走向大觉醒时代”可知，亚非地区的民族解放运动是不断向前发展的，结合所学课本知识可知其主要因素在于民族资本主义经济发展、民族资产阶级的形成和壮大、民族民主意识的觉醒和传播，B项正确；
马克思主义思想在亚非地区的传播发生在俄国十月社会主义革命后，不可能成为20世纪初亚非地区民族解放运动发生显著变化的原因，时间不对，排除A项；
结合所学课本知识，20世纪初亚非地区民族解放运动实在各国的民族资产阶级或爱国军官等领导进行的，当时的各国无产阶级尚未登上政治舞台，无产阶级政党也未建立，排除C项；
世界殖民体系走向崩溃发生在第一次世界大战以后，而且是民族解放运动斗争的结果，不是原因，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了亚洲觉醒，要求学生结合亚洲觉醒的特征及影响来分析。
本题主要考查了亚洲觉醒，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
7.【答案】C
【解析】结合图表信息可知，随着战争的进行，协约国的军需品生产急剧增加，反映出当时战争规模越来越大，C项正确；
A项与史实不符，战争期间，各国经济发展减缓，且材料没有体现出各国经济发展的具体情况，排除A项；
生铁、煤、钢的生产量增加，与战争规模扩大有关，不能反映战争时间变长，排除B项；
军备竞赛发生在一战前，时间不符，排除D项。
故选：C。
本题考查第一次世界大战的经过，让学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查第一次世界大战的经过，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
8.【答案】B
【解析】结合所学可知，20世纪30年代，西方资本主义世界遭遇了前所未有的经济大危机，各国纷纷构筑贸易壁垒，急于寻找出口市场，国际关系恶化，苏联利用了西方世界急于出口的心理，从西方进口了大量的先进设备、技术，引进了大量人才，极大地推动了苏联工业化的进程，B项正确；
这一时期经济政策仍是斯大林体制，没有发生变化，排除A项；
50年代的赫鲁晓夫时期开始反思斯大林体制的弊端，排除C项；
材料反映的是苏联利用西方经济危机，从西方进口了大量的先进设备、技术，引进了大量人才，推动了苏联工业化的进程，与经济体制改革无关，排除D项。
故选：B。
本题考查了斯大林模式，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了斯大林模式，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
9.【答案】A
【解析】从材料中对拉美文化来源的描述可得出拉美文化具有多元性，从拉美文化“在世界其他地区是见不到的”可得出拉美文化具有独特性，故选A项；
“丢失”说法绝对化，故排除B项；
C项只强调了材料的一个侧面，偏离材料的整体，故排除C项；
D与材料无关，排除。
故选：A。
本题主要考查了美洲文化的特点，要求学生结合美洲文化的特点来分析。
本题主要考查了美洲文化的特点，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
10.【答案】A
【解析】由材料信息可知，在苏俄（联）发展过程中，西方长时间与之敌对，虽然二战时期，为了反抗共同的敌人法西斯，双方有过合作，但西方国家过去的作为是双方有着明显的不信任感，因此二战后苏联和西方关系破裂是必然的，A项正确；
材料主要强调西方与苏联之间的关系变化，与绥靖政策无关，排除B项；
西方与苏联在二战期间进行了合作，排除C项；
材料强调西方与苏联关系的变化，D项与材料主旨不符，排除D项。
11.【答案】D
【解析】根据材料“大规模推行国有企业的私有化；改革社会福利制度，削减福利开支；削减社会福利规模，扩大私人和地方经营规模”及所学可知，20世纪70年代资本主义世界出现了“滞胀”危机，凯恩斯主义失灵，美英等资本主义国家相继减少了国家对经济的干预力度，D项正确；第一次工业革命时期，资本主义国家走上了自由资本主义发展道路，排除A项；这两场改革与二战后人民的民主斗争无关，不符合史实，排除B项；这两场改革并没有从根本上消除了国民经济的“滞胀”现象，表述有误，排除C项。
12.【答案】C
【解析】根据所学可知，1947 年美国推出马歇尔计划，旨在通过帮助欧洲经济复苏，达到控制欧洲遏制苏联的目的，根据“吹走了欧洲的严寒，大风车周围呈现出一派忙碌的景象”可知，漫画反映的是马歇尔计划，马歇尔计划并非针对西欧某一国实行，而是要求西欧接受此计划的国家成立统一的经济组织，这客观上使西欧国家加强了经济联系，从而促进了西欧各国的联合，C项正确；
马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用，其本质还是遏制苏联，不能说明战后国际秩序稳定，排除A项；
马歇尔计划的真正目的一方面在于筹集资金帮助欧洲重建，另一方面则是希望通过欧洲国家的联合，来壮大资本主义的力量，以此来遏制共产主义的发展，排除B项；
二战后美国确立了资本主义世界霸主地位，美国主导美欧关系，排除D 项。
故选：C。
本题考查马歇尔计划，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查马歇尔计划，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
13.【答案】D
【解析】“战争促发革命，印度重新发现了自己，印度尼西亚独立风云，以色列的诞生”等这些内容是二战后亚洲民族运动发展的结果，故选D项；
A项不符合题干主旨，排除；
题干涉及的是二战后的民族民主运动，故排除B项；
题干涉及的主要是亚洲国家，故排除C项。
故选：D。
本题考查二战后世界殖民体系演变情况，依据材料信息并结合所学二战后亚洲殖民体系的崩溃进行分析。
本题考查二战后世界殖民体系演变，要求运用所学分析解读材料信息，可用排除法解决问题。
14.【答案】B
【解析】“2005年，中国香港迪士尼乐园开幕，这是继美国、日本、法国之后的第五座园区，该园区首次加入了中式餐厅，园内菠萝包、寿司、咖喱等一应俱全”在一定程度上体现经济全球化与文化多样性融通发展，故B正确；
A项“世界多极化格局形成”说法错误，故排除A；
《为您的学区制定隐私政策》等相关规定与“社会信息化促进信息交流和知识共享”矛盾，故排除C；
“欧盟与安第斯共同体成员国签署的《欧洲联盟及其成员国与哥伦比亚、秘鲁自由贸易协定》正式生效”在一定程度上打破空间距离限制，故排除D。
故选：B。
本题考查经济全球化，依据题干要求“料与推论之间逻辑关系正确”并结合选项进行分析。
本题考查经济全球化的相关知识，旨在考查学生结合所学知识分析问题的能力，难度适中。
15.【答案】D
【解析】根据折线图可知，20世纪世界贸易额总体呈增长趋势，二战后，成立了关贸总协定，90年代，成立了世界贸易组织，可以看出这些国际协调机制的组织建立后，推动了世界贸易迅速发展，D项正确；
战争对世界贸易的影响只是很短的时间，不能概括整个20世纪，排除A项；
电子商务出现在20世纪末，不会影响整个20世纪的变化，排除B项；
国际政治格局对世界贸易的影响不大，二战后，美苏冷战时期，世界贸易额成长趋势，排除C项。
故选：D。
本题考查两极格局结束及其影响，让学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查两极格局结束及其影响，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
16.【答案】D
【解析】结合所学可知，我国具有大局意识，进入21世纪后，为应对世界和平与发展遭遇的严重挑战，中国积极构建人类命运共同体，倡导成立上海合作组织，设立丝路基金，向世界展示了大国风范，显示了中国智慧，在世界舞台上扮演着越来越重要的角色，②③④正确，故D项正确；
世界银行成立于1947年，并不是中国倡导建立的，不能体现中国“智慧”，①错误，故ABC三项错误。
故选：D。
本题考查新时期中国的国际影响力，解答本题需要掌握新时期中国展示大国风范的举措。
本题考查新时期中国国际影响力的表现，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
17.【答案】【小题1】（1）结合题干时间“17至19世纪上半期”可知政治因素：君主立宪制，经济因素：第一次工业革命。
（2）结合材料“1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国”可知第二次工业革命时期，美国经济迅速发展，结合所学知识，这一时期的美国学习和引进欧洲的最新科技成果，大力开展应用研究，并在尖端领域有所突破，同时重视教育，科学技术领先。
（3）根据表格中的数字对比可知现象：后起的资本主义国家美国和德国经济发展速度快，超过了老牌资本主义国家英国和法国发展速度，结合所学知识，导致的影响是：德国要求重新划分世界殖民地，英德矛盾突出，最终导致第一次世界大战的爆发。
故答案是；
（1）政治因素：君主立宪制，经济因素：第一次工业革命。
（2）科技因素：美国学习和引进欧洲的最新科技成果，大力开展应用研究，并在尖端领域有所突破，同时重视教育，引进人才和重视专利发明制度都推动了美国科技的发展。
（3）现象：后起的资本主义国家美国和德国经济发展速度快，超过了老牌资本主义国家英国和法国发展速度；
影响：德国要求重新划分世界殖民地，英德矛盾突出，最终导致第一次世界大战的爆发。
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本试题主要考查了英国成为世界霸主的原因，结合题干的时间和所学知识回答。
（2）本试题主要考查了美国成为世界经济霸主的原因，结合题干的时间和所学知识回答。
（3）本试题主要考查了一战爆发的经济根源，结合表格和所学知识回答。
本试题考查了美国和英国经济发展的原因，要求学生掌握不同国家经济发展的背景和影响。
18.【答案】【小题1】变化：一战动摇了欧洲的世界优势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局；十月革命后，资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的局面出现；美国实力和国际地位提升；战后民族解放运动斗争高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系。
【小题2】特点：具有强烈意识形态色彩；军备竞赛贯穿始终；具有自我控制机制。
事件：华约组织的成立；第二次柏林危机；古巴导弹危机。（答出任意2点即可）
【小题3】原因：建构多边国际制度逐渐成为国际社会共识；经济全球化深入发展，各国相互联系和依存日益加深；国际力量对比更趋平衡，世界多极化趋势加强；美国霸权主义的衰落；国际上反霸权主义力量的增长。（答出任意2点即可）
【解析】本题主要考查世界格局的变化以及美国的外交政策。第一小问要结合一战前后国际秩序的特点来分析；第二小问要结合冷战的特征来分析；第三小问要结合美国霸权主义政策的影响因素来分析。
本题主要考查世界格局的变化以及美国的外交政策，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
19.【答案】【小题1】经济政策：战时共产主义政策。弊端超越了当时生产力发展水平，违背了客观经济发展规律，损害了农民的利益，挫伤了农民生产积极性，引发社会动荡，否定了商品、市场、价值规律，影响了正常物资供应，影响了工业生产发展。
【小题2】政策：新经济政策。调动了农民生产积极性，使苏俄经济走出困境，国家财政收入和人民生活水平有明显改善，稳定了政治局面，巩固了工农联盟，巩固了苏维埃政权。
【小题3】启示：政策调整要从国情出发，符合客观发展规律，要关法民生，要与时俱进，要解放思想。
【解析】本题考查苏联经济建设道路的探索。第一问要结合苏联经济建设道路的探索的特征来解答；第二问要结合苏联经济建设道路的探索的影响来解答。第三问要结合苏联经济建设道路的探索的特征来解答。
本题考查苏联经济建设道路的探索，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
20.【答案】论题：资本主义经济政策的适时调整推动经济发展。
论述：18世纪中期到19世纪中期，欧美主要国家先后进行工业革命。随着生产力的提高，原有的经济政策已经不适应经济发展的需要。英国经济学家亚当·斯密提出自由主义的经济理论，指出政府无需干预一般的经济事务，强调自由市场自由贸易，推动资本主义快速发展。第二次世界大战后，各主要资本主义国家借鉴美国罗斯福新政，通过实施经济计划、财政政策、货币政策，将政府宏观调控与市场调解结合起来，实现了经济的快速增长。20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象，各国再次实行调整，适当减少政府对经济的干预。
历史证明，生产力的不断进步必然要求生产关系不断调整，经济政策应适时改变。
【解析】根据材料可知，在资本主义经济发展过程中“经济自由”和“经济调节”的“反复轮回”推动资本主义发展，结合所学知识可提炼观点是资本主义经济政策的适时调整推动经济发展。关于阐述，结合所学知识可从资本主义经济发展史进行分析，主要涉及工业革命时期的自由主义政策、罗斯福新政、20世纪70年代后的经济调整等方面，即18世纪中期到19世纪中期，欧美主要国家先后进行工业革命。随着生产力的提高，原有的经济政策已经不适应经济发展的需要。英国经济学家亚当·斯密提出自由主义的经济理论，指出政府无需干预一般的经济事务，强调自由市场自由贸易，推动资本主义快速发展。第二次世界大战后，各主要资本主义国家借鉴美国罗斯福新政，通过实施经济计划、财政政策、货币政策，将政府宏观调控与市场调解结合起来，实现了经济的快速增长。20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象，各国再次实行调整，适当减少政府对经济的干预。关于总结，结合所学知识可知，历史证明，生产力的不断进步必然要求生产关系不断调整，经济政策应适时改变。
本题主要考查了国家干预，要求学生结合国家干预的特征及影响来分析。
本题主要考查了国家干预，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
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