2022-2023河北省邢台市威县三中七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年河北省邢台市威县三中七年级（下）期末历史试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 有人说：“隋炀帝没有处理好功在当代、利在千秋的关系，反而成了罪在当代、利在千秋，这才是隋炀帝最大的问题”。下列最能说明这一观点的史实是（　　）
A. 灭掉陈朝，活捉陈后主 B. 设进士科，创立科举制
C. 征发数百万民工，开凿大运河 D. 励精图治，开创“开皇之治”
2. 如表所示为对隋朝至盛唐社会生活变化的部分描述。据表可知，这一时期（　　）
服饰文化 为便于妇女骑马，圆领长袍服装设计趋于流行
饮食文化 每年立春时节，朝廷向高级官员发放葡萄酒，胡饼
舞蹈文化 城市中人们对胡旋舞与胡腾舞钟爱有加
A. 社会风气开放多元 B. 城市生活日益丰富 C. 民族差异逐渐消亡 D. 中外交往颇为密切
3. “东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡。合十忘生死，宏愿心中藏……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是（　　）
A. 玄奘 B. 鉴真 C. 松赞干布 D. 魏征
4. 唐末黄巢起义后，藩镇割据才普遍出现，部分实力雄厚的藩镇先后被封为王，所建立的封国实际上已是高度自主的王国。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自立，其中地处华北地区、军力强盛的政权控制中原，形成五代……材料反映了（　　）
A. 黄巢起义推翻了唐朝的统治 B. 藩镇割据形成于唐朝灭亡后
C. 五代是唐末以来藩镇割据局面的延续 D. 五代十国战乱不已
5. 北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”这反映出北宋治国的特点是（　　）
A. 休养生息 B. 兵民合一 C. 重文轻武 D. 外重内轻
6. 考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造法式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最能证明宋辽时期的（　　）
A. 农业生产的发展 B. 民族文化的交融 C. 民族战争的频繁 D. 海外贸易的兴盛
7. 寇准因这一事件声名鹊起，也因这一事件遭人构陷而丢了宰相之位。但这一事件却平息了两个民族之间的战争，维持了中原和北方近百年的安定局面。“这一事件”指的是（　　）
A. 元灭南宋 B. 宋金和议 C. 宋夏和议 D. 澶渊之盟
8. 2022年春晚节目《只此青绿》舞蹈诗剧带领大家“窥”视了北宋画家王希孟创作的《千里江山图》故事，令观众震撼不已。有人说“北宋的山水画大气磅礴”，南宋的只有“残山剩水”。导致这种变化的主要原因是（　　）
A. 作者的主观意识 B. 阿骨打起兵抗辽 C. 商品经济的发展 D. 南宋偏安一隅
9. 如图所示内容来自历史学科王老师的课堂讲义。由此判断，她讲授的主题是（　　）
魏晋南北朝 唐朝中后期 南宋
江南地区得到开发 南方继续发展 苏湖熟天下足
A. 民族政权并立 B. 国家走向统一 C. 经济重心南移 D. 民族关系发展
10. 蒙古统一后，成吉思汗及其子孙发动了大规模的扩张战争。被蒙古军队及元军灭亡的政权有（　　）
①辽②金③西夏④南宋
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
11. 元代行省制创立了一种以行省为枢纽，以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制，引起了13、14世纪中央与地方权力的较大变动，对元代社会和后来的明清、近代影响至深。——（　　）
A. 元朝统一的背景 B. 元朝统一的意义 C. 行省制诞生的背景 D. 行省制诞生的意义
12. 《梦回宋朝》历史短剧表演活动中，二组同学拟表演如图四个场景。据此，他们表演的剧目名称应是（　　）
大相国寺看庙会
瓦子里表演蹴鞠
酒楼吃饭听唱曲
夜市逛街看队舞
A. 国际大都会 B. 热闹的互市 C. 繁华的都市 D. 整齐的市坊
13. 如图示意图反映了中国古代文学发展脉络。①②处分别是（　　）
A. 诗、小说
B. 词、诗
C. 小说、词
D. 诗、词
14. 唐、五代雕版印刷术开始应用，北宋初年，成都刻《大藏经》十三万板，国子监刻印经史十万多板，规模巨大，工程浩繁，印刷大部头著作十分不便。后来改变这一局面的人是（　　）
A. 蔡伦 B. 司马光 C. 毕昇 D. 宋应星
15. “读书人，最不济。烂时文，烂如泥。国家本为求才济，谁知道变作了欺人技。三句承题，两句破题，摇头摆尾，便道是圣门高地。就教他骗的高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了（　　）
A. 科举制度是一种公开公平的选官制度 B. 隋炀帝时增设进士科，科举制度正式创立
C. 明朝时采取八股取士的弊端 D. 科举制度为隋唐的繁荣提供了人才支持
16. 如图所示，为了解其处方药材的形色及主要疗效。最完整的资料可查阅（　　）
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普通人群：
新冠预防方组成：黄芪15g、太子参10g、连翘10g、藿香10g、炒扁豆10g、薏苡仁15g、芦根15g、姜厚朴10g、生甘草3g。
A. 《齐民要术》 B. 《天工开物》 C. 《农政全书》 D. 《本草纲目》
17. 如属于造成如图百姓流离失所的直接原因的是（　　）
A. 皇帝疏于朝政，皇室钩心斗角
B. 各级官吏、地主疯狂兼并土地，侵占民田
C. 机构瘫痪，政事乏力
D. 大臣结党营私，争权夺利
18. 明朝时，北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许多富人携带重金从事商贸活动，出现了著名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。这反映出明朝（　　）
A. 商品经济相当活跃 B. 社会风气比较宽松 C. 政治体制比较民主 D. 实行开放外交政策
19. 自乾隆三十九年至五十三年，清朝政府多次检查复核应毁书籍。清代姚觐元编著的《清代禁书目》汇集了当时所毁的书目，主要包括四库馆奏准全毁书目144部，抽毁书目181部，共325部，2123册。清政府这一做法的根本目的是（　　）
A. 巩固统治 B. 压制知识分子 C. 打击汉人 D. 防止人民反抗
20. “乾隆皇帝宣布撒消原设的沿海各关，……作为粤海关属下的中外交易场所，广州十三行成为清帝国惟一合法的外贸特区。”由此产生的深远影响是（　　）
A. 亚非海上交通线开创 B. 清朝前期经济的发展
C. 边疆地区管辖的加强 D. 中国逐渐落后于世界
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共4小题，共60.0分）
21. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：读图。
(1) 材料一中农具的名称是什么？出现在哪一时期？
材料二：北宋初……生产得到恢复和发展，商品贸易活动日益繁荣，市场对钱币的需求量骤增，以致宋王朝从一建国便面临着货币供给不足及地区间货币流通被分割的局面……铁钱……因为既笨重难携以致远，又因私铸多而流通受阻，因而引发了纸币交子的产生。
(2) 据材料二，概括“交子”产生的原因。
材料三：元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。
(3) 材料三描述的是哪一制度？结合所学知识回答，这一制度对经济发展有何作用？
(4) 综上，归纳影响古代经济发展的因素。
22. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：科举制改变了传统选官制度中自下而上、权力下移的性质。同以往的选官制度相比，科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式……正因为科举制度高度适应了加强中央集权的需要，所以，得到了隋唐以来各代统治者的高度重视。
材料二：宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，达到了相互维系、相互牵制的作用，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。
材料三：读图。
(1) 据材料一，指出科举制为什么能得到统治者高度重视。用史实说明唐统治者对科举制的重要。
(2) 据材料二和所学知识，以中央和地方的具体措施为例，说明宋朝的官制改革是如何做到“相互牵制”的。
(3) 据材料三回答，与元朝相比，明朝中央机构发生了什么变化？
(4) 综上所述，概括中国古代政治制度发展的特点。
23. 阅读材料，完成下列要求。
郑和的船队七下西洋，开创了中国航海史上的壮举。
材料一：郑和下西洋倡导的不欺寡、不凌弱，友好相处，共享太平，为亚非国家之间的交往确立了不成文的准则，对后世产生深远影响……以和平友好精神，敦睦邻邦，以德服人，宣扬中华文化，其所表现的是“和平海权”，而非武力侵略行为。郑和出使西洋是中国古代执行和平外交政策的成功范例。
——摘编自《中国历史》
材料二：这样大规模的远航，主要为了宣扬国威和换取珍宝，经济贸易是很有限的，不但对明朝的经济发展没有产生多少积极作用，而且耗费不赀……明宪宗时，兵部郎中刘大夏曾“三保下西洋，费钱粮数十万，军民死且万计。纵得奇宝而回，于国家何益？”这种认识是有一定道理的。
——摘编自王士立《中国古代史》
(1) 指出材料一中郑和下西洋为亚非国家之间的交往确立的“不成文准则”。材料一中对郑和出使西洋这一历史事件是如何评价的？
(2) 与材料一相比，材料二对郑和下西洋这一历史事件的评价有何不同？
(3) 你认为有哪些因素会造成对同一历史事件的不同评价？
24. 阅读材料，完成下列要求。
我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。
材料一：新疆、西藏、台湾是中国领土不可分割的一部分。
地区 史实
新疆 清朝：乾隆时，设置A ______ 管辖新疆地区
西藏 元朝：设宣政院，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式管辖的行政区
清朝：册封达赖和班禅；1727年，设置B ______
台湾 元朝：设澎湖巡检司，加强对琉球的管辖台
清朝：1684年，设置C ______ 隶属福建省，巩固了祖国的东南海防。1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省
材料二：明朝中期至清朝前期，我国边疆危机主要来自外来侵略和少数民族分裂势力的叛乱。
(1) 请写出材料一表格中A、B、C处应填入的内容。
(2) 写出一例清朝前期“少数民族分裂势力的叛乱”的史实。结合所学知识，分别举出一例明清时期抗击外来侵略，维护国家统一的历史事件。
(3) 结合上述材料及所学知识，简述中国古代对边疆地区进行管辖的作用。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】隋炀帝为加强南北交通，巩固对全国的统治，征发数百万民工，用六年时间开凿了大运河，大运河的开凿加重了人民的负担，引起人们的反抗，加速了隋朝的灭亡，但是大运河的开通促进了南北经济交流，成为贯通南北的大动脉，数千年持续发挥作用，因此C符合题意。
故选：C。
本题以有人说：“隋炀帝没有处理好功在当代、利在千秋的关系，反而成了罪在当代、利在千秋，这才是隋炀帝最大的问题”为切入点，考查隋朝大运河。
本题以隋朝大运河为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
2.【答案】A
【解析】A.材料中指出，从服饰、饮食再到舞蹈，处处都体现着民族交融，这说明当时社会风气开放多元，唐朝的社会风气比较开放并且兼容并包，故A项正确。
B.从材料中无法得知这些属于城市生活，故B项错误。
C.“民族差异逐渐消亡”说法过于绝对，故C项错误。
D.材料中未体现中外交往，这属于民族交流，故D项错误。
故选：A。
本题主要考查唐朝开放的社会风气，重点掌握唐朝社会风气的特征及表现。
本题主要考查唐朝开放的社会风气，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力，理解并识记唐朝社会风气的特征及表现。
3.【答案】B
【解析】由材料并结合所学知，“东瀛”指的是日本，“袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”这与僧人有关。故这部电视剧的主人公是鉴真。鉴真应日本圣武天皇的约请，六次东渡，历尽艰辛，终于在天宝十三年（754年）携同弟子到达日本，鉴真不仅把律宗传到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本，为传播唐文化做出了重大贡献。日本现存的唐招提寺，就是鉴真和弟子创建的，B项符合题意；玄奘西游天竺，排除A；CD两项不是“唐朝高僧”，排除。
故选：B。
本题考查鉴真东渡的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握鉴真东渡的相关知识。
4.【答案】C
【解析】唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。
故选：C。
本题考查五代十国的相关知识。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五代十国涉及的政权与影响等史实。
5.【答案】C
【解析】通过材料可以看出，北宋时期采取“文人治国”的政治策略，目的就是避免唐末五代藩镇割据的弊端，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，故C正确。
故选C。
本题考查了宋朝重文轻武的政策。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
解答本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记宋朝重文轻武的政策的相关知识点。
6.【答案】B
【解析】分析题干，辽代公主墓采用了汉族的营造法式，浮雕风格受宋朝画界的影响，充分说明了辽受到汉族文化的影响，体现了民族文化的交融。
故选：B。
本题主要考查了宋辽时期交往的有关内容。
注意通过分析题干得出正确认识。
7.【答案】D
【解析】由材料“寇准因这一事件声名鹊起，也因这一事件遭人构陷而丢了宰相之位。但这一事件却平息了两个民族之间的战争，维持了中原和北方近百年的安定局面”可知，“这一事件”指的是澶渊之盟。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军．第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟．此后很长时间，辽宋之间保持和平局面．
故选：D。
本题考查澶渊之盟的相关知识，关键是对题目材料的分析。
注意对材料的分析与解读，掌握澶渊之盟的相关知识。
8.【答案】D
【解析】根据所学知识，艺术是现实的体现，南宋时期，山河破碎，北方大片土地被金人占据，南宋朝廷偏安一隅，山水画中的“残山剩水”就是这一现实的写照，故D符合题意；作者的主观意识不是导致南宋山水画变化的原因，排除A；南宋建立者，辽已经被金所灭，排除B；商品经济的发展促进风水画发展，与南宋时的山水画只有“残山剩水”无关，排除C。
故选：D。
本题考查南宋与金的对峙，掌握相关的基础知识。
本题考查南宋与金的对峙，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象出现的原因是南宋偏安一隅。
9.【答案】C
【解析】根据表格可知，魏晋南北朝，江南地区得到开发；唐朝中期南方经济继续发展，经济重心开始南移；南宋是“苏湖熟，天下足”，经济重心南移完成。故题干表格反映的主题是经济重心南移，故C符合题意；表格内容反映的是经济重心南移，与民族政权并立、国家走向统一、民族关系发展不符，排除ABD。
故选：C。
本题主要考查了中国古代经济重心南移，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国古代经济重心南移。
10.【答案】A
【解析】据所学知，辽是被金政权所灭，金和西夏是被蒙古政权所灭，南宋是被元军灭亡，②③④符合题意。
故选：A。
本题考查被蒙古军队及元军灭亡的政权，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握被蒙古军队及元军灭亡的政权相关史实。
11.【答案】D
【解析】根据“元代行省制创立了一种以行省为枢纽……引起了13、14世纪中央与地方权力的较大变动，对元代社会和后来的明清、近代影响至深”可知，材料主要是行省制度对元朝中央与地方权力的变动、对元朝的社会以及对明清时期的政治制度的影响。故材料主要是表述行省制诞生的意义，D符合题意，ABC与材料主旨无关，排除。
故选：D。
本题主要考查了元朝的行省制度的特点以及历史影响等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了元朝的行省制度的特点以及历史影响等知识，注意基础知识的识记与理解。
12.【答案】C
【解析】根据材料“大相国寺看庙会”、“瓦子”、“酒楼”、“夜市”可知，这些反映的都是北宋都市生活的繁荣，故C正确；
材料中反映的是北宋繁华的都市，并未提到国际大都会，排除A；
互市是指中国历史上中央王朝和外国或异族之间贸易的统称，材料中并未涉及，排除B；
材料中并没有提到市和坊，排除D。
故选：C。
本题考查宋代的社会生活。
本题考查宋代的社会生活，考查学生的识记能力和分析材料的能力。
13.【答案】D
【解析】唐宋时期，文化兴盛。诗歌成为唐朝的主要文学形式，文人士子多以唱和吟诵的方式抒发情怀。词作为一种新体诗歌，在唐朝已经出现，经五代到两宋，成为主要的文学形式，D项符合题意；排除ABC三项。
故选：D。
本题考查唐诗、宋词的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握中国古代不同时期的主要文学形式及其成就。
14.【答案】C
【解析】根据材料“唐、五代雕版印刷术开始应用，北宋初年，成都刻《大藏经》十三万板，国子监刻印经史十万多板，规模巨大，工程浩繁，印刷大部头著作十分不便。”并结合所学知识可知，毕昇发明了活字印刷术，改变了印刷大部头著作不方便的现象，故C正确；
东汉蔡伦改进了造纸术，排除A；
司马光主持编写了《资治通鉴》，排除B；
科学家宋应星撰写科技巨著《天工开物》，排除D。
故选：C。
本题考查活字印刷术的发明。
本题考查活字印刷术的发明，考查学生的识记能力。
15.【答案】C
【解析】由材料中“读书人”“三句承题，两句破题”，依据所学可知指的是八股取士。八股取士是明清时期的科举制度。整段材料讽刺明清的八股取士禁锢了人们的思想，使读书人脱离现实，国家也无法真正选拔人才。
故选：C。
本题主要考查了八股取士的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记八股取士的相关知识点。
16.【答案】D
【解析】明朝医药学家李时珍总结前人经验，历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著——《本草纲目》，全书约190万字，记载了药物1800多种，其中374种是新增加的药物。收录药方11000多个，并附有1100多幅药物形态图。《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。依据图中医药方可查询《本草纲目》，D项正确；《齐民要术》属于农书，排除A项；《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，排除B项；《农政全书》属于农书，排除C项。
故选：D。
本题主要考查《本草纲目》的相关史实，识读题干图片是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记《本草纲目》的相关史实。
17.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，造成明朝时期百姓流离失所的直接原因是各级官吏、地主疯狂兼并土地，侵占民田，B项正确；ACD项是深层次的原因，都不属于直接原因，排除ACD项。
故选：B。
本题考查了明朝后期的社会状况。明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众怨声载道，阶级矛盾尖锐。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握明朝衰落的相关知识。
18.【答案】A
【解析】A.“明朝时，北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许多富人携带重金从事商贸活动，出现了著名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。”可知，明朝的商品经济活跃，北京和南京是全国性的商贸城市，出现了有名的商帮，如晋商、徽商，A项正确。
B.材料反映的是经济发展的状况，没有反映社会风气比较宽松，排除B项。
C.明朝通过设三司、废丞相、八股取士等措施，使君主专制得到加强，排除C项。
D.材料反映的是国内的经济发展状况，没有反映外交政策方面的信息，排除D项。
故选：A。
本题考查考查明朝经济的发展相关知识，识记明朝出现商帮。
考查阅读、理解、分析材料的能力，关键信息“许多富人携带重金从事商贸活动，出现了著名的商帮”。
19.【答案】A
【解析】根据材料“自乾隆三十九年至五十三年，清朝政府多次检查复核应毁书籍。清代姚觐元编著的《清代禁书目》汇集了当时所毁的书目，主要包括四库馆奏准全毁书目144部，抽毁书目181部，共325部，2123册。”所学知识可知，清朝对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并销毁。仅在乾隆时期，禁书毁书的活动就持续了近20年，许多珍贵的书籍被查禁和销毁，主要目的是巩固清朝的统治，A项正确；这一措施压制了文人，但压制了文人不是主要目的，排除B；打击汉人不是主要目的，排除C；这一措施不利于选拔人才，排除D。
故选：A。
本题考查了清朝的文化专制政策，掌握相关基础知识。
本题考查理解分析能力，熟记并理解清朝的文化专制相关知识。
20.【答案】D
【解析】分析材料可知，体现了清朝前期实行的外交政策是闭关锁国，该政策对中国产生的消极影响使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程，D是正确的选项；郑和下西洋导致亚非海上交通线开创，排除A；闭关锁国政策与清朝前期经济的发展、边疆地区管辖的加强无关，排除BC。
故选：D。
本题考查了闭关锁国政策。清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。因此，闭关锁国政策更大程度上导致了中国近代落后挨打的局面。
解答本题需明确考查的知识点是闭关锁国政策，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
21.【答案】【小题1】秧马；宋朝。
【小题2】商品经济的发展；货币短缺；铁钱使用不便等。
【小题3】驿站制度；政治上巩固了统一，促进了中外交流，经济上推动了经济的发展。
【小题4】生产工具的改进，生产技术进步，社会环境，政策重视和统治者重农惠农措施，对外开放及勇于创新等。
【解析】本题考查了宋代农业发展、交子、宋元时期的科技与中外交通。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了宋代农业发展、交子、宋元时期的科技与中外交通，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
22.【答案】【小题1】科举制度高度适应了加强中央集权的需要。唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
【小题2】在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力。宋太祖还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要开支外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
【小题3】废除丞相制度和中书省，权分六部。
【小题4】皇权不断强化，相权不断削弱直至废除。
【解析】本题考查科举制的创立及其影响、三省六部制、北宋的政治、宋代重文轻武政策、元朝巩固统一的措施、明朝强化皇权的措施等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记科举制的创立及其影响、三省六部制、北宋的政治、宋代重文轻武政策、元朝巩固统一的措施、明朝强化皇权的措施等相关史实。
23.【答案】【小题1】不欺寡、不凌弱，友好相处，共享太平。是中国古代执行和平外交政策的成功范例。（意思相近即可）
【小题2】认为郑和下西洋劳民伤财，于国无益。（意思相近即可）
【小题3】时代背景不同；阶级立场不同；研究视角不同；历史本身具有复杂性。（答出两点且意思相近即可）
【解析】本题以二则文字材料为背景依托，主要考查了郑和下西洋的史实，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记郑和下西洋的史实。
24.【答案】【小题1】伊犁将军
【小题2】驻藏大臣
【小题3】台湾府
【解析】（1）结合所学知识可知，乾隆时，设置A伊犁将军管辖新疆地区；1727年，雍正帝设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务，规定达赖和班禅的继承，必须报请中央政府批准，加强对西藏的管理；1684年，设置台湾府隶属福建省，巩固了祖国的东南海防。
（2）结合所学知识可知，清朝前期“少数民族分裂势力的叛乱”的史实有康熙皇帝三次率军亲征，最终平定了噶尔丹的叛乱，稳定了西北部边疆地区。乾隆时期，回部上层贵族大、小和卓发动叛乱。结合所学知识可知，明清时期抗击外来侵略，维护国家统一的历史事件有戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙帝抗击沙俄侵略等。
（3）结合上述材料及所学知识可知，中国古代对边疆地区进行管辖的作用是维护国家统一；促进民族交融。
故答案为：
（1）A：伊犁将军；B：驻藏大臣；C：台湾省。
（2）乾隆时期，回部上层贵族大、小和卓发动叛乱。戚继光抗倭；郑成功收复台湾。
（3）维护国家统一；促进民族交融。（答出一点且意思相近即可）
本题以文字、表格材料为背景依托，主要考查了伊犁将军的设置、驻藏大臣的设置、台湾府的设置、清朝前期“少数民族分裂势力的叛乱”的史实、明清时期抗击外来侵略，维护国家统一的历史事件、中国古代对边疆地区进行管辖的作用等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记伊犁将军的设置、驻藏大臣的设置、台湾府的设置、清朝前期“少数民族分裂势力的叛乱”的史实、明清时期抗击外来侵略，维护国家统一的历史事件、中国古代对边疆地区进行管辖的作用等知识。
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