2022-2023湖北省黄冈市武穴市大金镇中学七年级（下）第三次月考历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年湖北省黄冈市武穴市大金镇中学七年级（下）第三次月考历史试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）
1. 在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通（　　）
A. 维护了社会秩序的安定 B. 体现了古代人民的智慧
C. 大运河沟通了黄河海河等五大水系 D. 促进了社会经济的繁荣
2. 缪凤林先生在《唐朝的职官与选举制度》一文中提出：“九品中正之弊致成贵族政治，矫之以科举，而后贡选考试机会均等，不特混贵族平民之阶级，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权.”这段话意在说明科举制度（）
A. 强调血缘，看重门第 B. 注重才能，机会均等
C. 发展教育，扩大基础 D. 重视门第，兼顾才能
3. 如图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（　　）
A. 君主专制不断强化 B. 丞相权力不断增强 C. 地方行政机构精简 D. 中央集权制度建立
4. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了（）
A. 隋唐时期民族交融进一步发展 B. 少数民族音乐仅流行于洛阳
C. 胡乐成为科举考试的重要内容 D. 四方少数民族仰慕中原文化
5. 唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物，其中既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等，这种现象（　　）
A. 反映了科举制度的进步 B. 体现了民族交融的成果
C. 得益于社会风气的开放 D. 确立了重文轻武的局面
6. 唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（）
A. 日本文明是唐朝文明的延续 B. 唐朝文明是人类文明的源头
C. 古代世界区域文明异彩纷呈 D. 不同文明之间的交流与互鉴
7. 宋初大将曹翰写的《退将诗》中有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句，他发出这样的感慨是因为（　　）
A. 北宋国泰民安一直无战事 B. 北宋武将俸禄优渥无负担
C. 北宋实行了重文轻武政策 D. 北宋经济发达国富又兵强
8. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与岳飞相关的是
A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈
C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一
9. 宋代市舶收入，977年为30万缗（音“民”，货币单位），978年为50万缗，1159年为200万缗。这些数据反映了宋代（）
A. 农业生产的繁荣 B. 海外贸易的发展 C. 经济作物的种植 D. 南方人口的增长
10. 长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”，这一现象表明（　　）
A. 中国古代经济重心实现南移 B. 宋代的海外贸易超过前代
C. 中国古代丝织生产达到高峰 D. 宋代的制瓷水平领先世界
11. 元世祖时期，元朝官方编成农书《农桑辑要》，包括耕垦、播种、瓜菜、果实、药材、栽桑和养蚕等十部分内容。据此可知，元朝（　　）
A. 出现我国最早的农书 B. 政府重视农业生产
C. 手工业获得快速发展 D. 农业技术发生质变
12. 随着城市的繁荣，与唐朝不同的是，宋代市民文化生活更加丰富；开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，如瓦子和勾栏，南宋临安的文化娱乐业更为发达。这一变化（　　）
A. 适应了市民阶层不断壮大的需要 B. 反映了宋朝人民贪图享乐之风
C. 体现了宋代重文轻武政策的弊端 D. 表明商业发展腐蚀了正统思想
13. 唐代长安城的规划体现了天子的绝对权威，城市建筑的条理和规整是国家法律和公共秩序的具体表现。宋代东京城的规划设计，土地如何使用是朝廷首先考虑的问题，开设有商铺的街道取代了之前有墙的城坊。从唐到宋都城设计理念的变化体现了（）
A. 国家统一的政治追求 B. 重文轻武的治国方略
C. 重农抑商的传统国策 D. 工商业发展的现实需求
14. 元朝行省制打破自秦汉以来按山川地形的自然境界建置，极力不使某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。实际上元朝的地方政权不在地方，乃由中央派行中书省管理。材料反映出元朝（　　）
A. 中央集权的衰落 B. 地方势力的膨胀 C. 国家治理的创新 D. 君主专制的强化
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共3小题，共32.0分）
15. 【中国古代科技】
材料一：宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，取得成就是多方面的，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的纪录。……英国著名中国科技史专家李约瑟在他的《中国科学技术发展史 总论》中写道：“每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代……”。
--摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》材料二：北宋毕昇发明的活字印刷术直至明朝时期仍未推广。从印刷品的流通欲望与范围来看，是因为古代中国书籍出版内容主要是历书、农书等工具书和儒家经史子集等经典（而且，这些书籍一旦雕刻成版，“易成、难毁、节费、便藏”，且雕版技术已有悠久的历史和成熟的工艺，）……尽管科举考试之后，读书人进一步增多，但印刷品往往局限于科举范围之内。而且作为世界另一半的女性自古就被排斥在才识之外。
--摘编自李瑞娜《毕昇与古登堡为何无法对话》
(1) 结合所学知识，简要说明出现材料一所述现象的原因有哪些？
(2) 根据材料二和所学知识，分析指出活字印刷术直至明朝时期仍未推广的主要原因。
16. 【澶渊之盟】
材料：对“澶渊之盟”的评价，历来存在很大的分歧。大致有如下几种观点：
（一）宋朝是在澶州城打退辽军的情况下，与辽议和，辽军撤回，宋朝每年给辽岁币，岁币加重了北宋政府的负担，这对于北宋来说，是不公平的。
（二）从多民族国家共同创造历史的眼界来看，尽管双方都有得失，但总的来说是公平的。宋辽两个兄弟民族签订了和平条约，从而使两个民族能在安定的大环境中和平同处、协同发展，这不仅是符合民心、顺应历史发展要求的好事，同时，也为以后正确处理民族纠纷树立了典范。
（三）宋朝虽然打赢了澶州之役，但这只是暂时的胜利，因为北宋重文轻武的政策，其军队的战斗力比较低下，北宋还不足以完全赢得整个宋辽战争的彻底胜利，双方仍呈现出对峙局面。辽与宋议和，保存了宋的军事实力和政治统治，维持了辽宋之间的长久和平。
——摘编自杨国宜《“澶渊之盟”平议》等
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰）
17. 【科举制度】
材料一：魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层贵族垄断，重门第轻才学。隋统一全国后，由政府出面，采用公开考试的方法选拔官员。考生自由报考，平等竞争，按考试成绩录用。凡录用者由政府委派官职 科举制度的创立，扩大了招揽人才的门路，人才选拔权集中到中央政府。
--改编自柏杨《中国人史纲》
材料二：北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序，分为乡试、省试、殿试三级。录取权由皇帝直接掌握，进士及第者成为“天子门生”。在考试方法上实行糊名法，即将试卷上的姓名、籍贯密封，防止考官舞弊。录取名额比以前大大增加，宋太宗在位二十多年，科举取士近万人。
--摘编自《中国古代史资料选编》
材料三：科举作为一种上千年的文化存在，有其复杂的社会因素。科举选官因适应了统治的需要，自隋唐以来就成为中国历代统治者选官的主要途径。科举考试经过初级到高级的层层考试与选拔，统治者的意识形态深入应试士子的心里，从而形成一个有利于统治的思想基础。科举的制度化为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能和公平竞争的机会，无论贫富皆以苦读经书、科第成功为荣，客观上激励了个人的奋斗精神。
--摘编自薛明扬《中国传统文化概论》
(1) 根据材料一，概括科举制的特点。
(2) 根据材料二，指出北宋时期科举制发展的表现。
(3) 根据材料三，概括科举制存在上千年的原因。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】题干材料材料强调大运河的开通是我们的祖先克服重重困难，解决了许多技术难题才建成的，体现了古代人民的智慧。ACD与题干材料无关，排除。
故选：B。
本题考查隋朝大运河，掌握相关的基础知识。
本题考查隋朝大运河，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料材料强调大运河的开通体现了古代人民的智慧。
2.【答案】B
【解析】根据题干中“矫之以科举，而后贡选考试机会均等，不特混贵族平民之阶级，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权”可知，科举制重视才能，不论是贵族还是平民，参加考试的机会均等，B项正确；强调血缘，看重门第是九品中正制的特点，排除A项；发展教育，扩大基础题干未体现，排除C项；重视门第与题干“不特混贵族平民之阶级”不符，排除D项。
故选：B。
本题考查科举制的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握科举制的相关知识。
3.【答案】A
【解析】根据图示并结合所学可知，隋唐时期设三省六部制，三省相互制约，保证了皇帝的权力与威严。明朝明太祖在中央废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里，标志着君主专制进一步加强，A项正确；明朝废除了丞相，排除B项；材料没有体现地方行政机构，排除C项；中央集权制度建立于秦朝，排除D项。
故选：A。
本题考查明朝加强君权的措施，知道明太祖废除丞相，撤销中书省，把丞相的权力分给吏、户、礼、兵、刑、工六部。
本题考查明朝加强君权的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握明朝加强君权采取的措施。
4.【答案】A
【解析】隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了隋唐时期民族交融进一步发展。题干材料不能说明少数民族音乐仅流行于洛阳、胡乐成为科举考试的重要内容。题干材料反映的是汉族与少数民族相互交融、相互影响，不仅仅是四方少数民族仰慕中原文化。排除BCD。
故选：A。
本题考查唐朝的民族关系和开放的社会风气，掌握相关的基础知识。
本题考查唐朝的民族关系和开放的社会风气，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5.【答案】C
【解析】根据“唐代社会涌现出一批天下闻名的女性人物”可知，唐代的女性地位高，根据“既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿”可知，唐代的社会风气的开放，C符合题意；材料中没有涉及科举考试选拔出来的人才，故排除A项；材料未体现体现了民族交融的成果，故排除B项；确立了重文轻武的局面是在宋朝时的现象，不符合题意，故排除D 项。
本题考查唐朝的社会风气。唐朝社会风气是开放的。
掌握唐朝社会风气的特点。
6.【答案】D
【解析】题干材料说明唐朝吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，同时也向外传播中国的先进文化。故题干材料体现了不同文明之间的交流与互鉴。ABC不符合题意，排除。
故选：D。
本题考查唐朝中外文化交流，掌握相关的基础知识。
本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7.【答案】C
【解析】依据材料“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”并结合所学知识可知，宋初大将曹翰发出这样的感慨，源于宋朝实行的重文轻武的政策，北宋时期，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝统治者实行重文轻武的政策，即重用文臣掌握军政大权，抑制武将的政策，C符合题意；北宋国泰民安一直无战事表述与史实不符，A排除；材料没有体现北宋武将俸禄优渥无负担，B排除；材料没有体现北宋经济发达国富又兵强，D排除。
故选：C。
本题考查宋代的重文轻武，知道宋朝统治者实行重文轻武的政策。
本题考查宋代的重文轻武，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
8.【答案】A
【解析】“率军抗金，精忠报国”反映的是岳飞。南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。A符合题意。“组织抗元，宁死不屈”与文天祥有关；“收复台湾，维护主权”与郑成功有关；“斥逐沙俄，捍卫统一”与康熙帝有关，排除BCD。
故选：A。
本题主要考查了岳飞抗金、文天祥抗元、郑成功收复台湾、康熙帝抗击沙俄等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了岳飞抗金、文天祥抗元、郑成功收复台湾、康熙帝抗击沙俄等知识，注意基础知识的识记与理解。
9.【答案】B
【解析】分析材料可知，题干数据反映了宋代海外贸易的发展。据所学知，宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。
本题考查宋代的经济发展，知道题干数据反映了宋代海外贸易的发展。
本题考查宋代的经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10.【答案】A
【解析】从唐中期开始至南宋，我国经济重心转移到长江流域，南方农业发展超过北方，长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语“苏湖熟，天下足”就是南方农业发展的表现，故A项正确；题干主旨强调的是农业生产，BCD强调的是商业和手工业的发展情况，不符合题意，均可排除。
本题考查中国古代经济重心南移，知道从唐中期开始至南宋，我国经济重心转移到长江流域。
本题考查中国古代经济重心南移，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
11.【答案】B
【解析】“元世祖时期，元朝官方编成农书《农桑辑要》，包括耕垦、播种、瓜菜、果实、药材、栽桑和养蚕等十部分内容”反映了元朝对农业的重视，从而编成农书，B符合题意。A是《齐民要术》，排除A；《农桑辑要》的内容既有农业也有手工业技术的内容，CD不符合题意。
故选：B。
本题考查元朝重视农业。掌握相关基础知识。
掌握元朝重视农业的表现和意义。
12.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，南宋临安的文化娱乐业更为发达。A符合题意，BCD与题干无关，排除。
故选：A。
本题主要考查了宋朝商品经济发展与社会生活的变化等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了宋朝商品经济发展与社会生活的变化等知识，注意基础知识的识记与理解。
13.【答案】D
【解析】“唐代长安城的规划体现了天子的绝对权威，城市建筑的条理和规整是国家法律和公共秩序的具体表现。宋代东京城的规划设计，土地如何使用是朝廷首先考虑的问题，开设有商铺的街道取代了之前有墙的城坊”说明唐代都城设计理念注重维护天子的绝对权威，宋代都城设计理念注重经济发展。故从唐到宋都城设计理念的变化体现了工商业发展的现实需求。宋代的都城设计理念不能体现国家统一的政治追求，排除A；重文轻武与唐朝无关，排除B；题干材料不能体现重农抑商的传统国策，排除C。
故选：D。
本题考查唐宋时期的经济发展，掌握相关的基础知识。
本题考查唐宋时期的经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14.【答案】C
【解析】A.中央集权的衰落，与材料信息“元朝的地方政权不在地方，乃由中央派行中书省管理”不符，排除。
B.地方势力的膨胀，与材料信息“打破自秦汉以来按山川地形的自然境界建置，极力不使某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国”不符，排除。
C.根据所学知识，元朝为加强对地方的管理，实行行省制度，打破原有的自然境界建置，以“犬牙交错”的原则划分行省，并由中央派行中书省管理，行省制度是元朝创造的新制度，符合题意。
D.依据材料信息“元朝行省制打破……极力不使……”可知材料强调元朝对行政管理制度的创新做法，排除。
故选：C。
本题考查元巩固统一的措施，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
记忆元朝巩固统一的措施，做到融会贯通、灵活应答。
15.【答案】【小题1】宋代经济繁荣，航海和对外贸易空前活跃；国家统一，中外经济文化交流频繁。
【小题2】生产方式（农业社会）的制约（主要印刷历书、农书等工具书）；意识形态（科举儒家思想）的制约（印刷品局限于科举范围之内）；文化传统的制约（女性读书少）；来自已有技术和既得利益的挑战（雕版技术已有悠久的历史和成熟的工艺，难于更换）。
【解析】题主要考查雕版印刷术、活字印刷术的相关史实。掌握相关基础知识。活字印刷术大大促进了文化传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记与灵活掌握雕版印刷术、活字印刷术的相关史实。
16.【答案】对“澶渊之盟”的评价，属于主观性试题，同意哪个观点都行，言之成理即可，如我认为宋辽达成澶渊之盟是好事，但是加重了北宋人民的经济负担。论述为宋辽和议，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。澶渊之盟签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面，澶渊之盟顺应历史发展要求的好事，同时，也为以后正确处理民族纠纷树立了典范。但是也应该看到，北宋每年都给辽送大量的岁币，用金钱换取和平，也加重了政府的财政困难和人民的经济负担。
故答案为：
观点：宋辽达成澶渊之盟是好事，但是加重了北宋人民的经济负担。
评析：宋辽和议，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。澶渊之盟签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面，澶渊之盟顺应历史发展要求的好事，同时，也为以后正确处理民族纠纷树立了典范。但是也应该看到，北宋每年都给辽送大量的岁币，用金钱换取和平，也加重了政府的财政困难和人民的经济负担。
【解析】本题主要考查了宋朝与辽政权之间的澶渊之盟相关史实，重点掌握澶渊之盟的评价。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记澶渊之盟的评价。
17.【答案】【小题1】特点：政府主导；自由报考；平等竞争等。（答出任意两点即可）
【小题2】表现：严格了科举考试程序；大幅度增加科举取士名额；提高进士地位。（答出任意一点即可）
【小题3】原因：形成有利于统治的思想基础；为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能和公平竞争的机会；客观上激励了个人的奋斗精神。（答出任意两点即可）
【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了科举制的特点、北宋时期科举制发展的表现、科举制存在上千年的原因等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记科举制的特点、北宋时期科举制发展的表现、科举制存在上千年的原因等知识。
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