2022-2023广东省江门市鹤山市九年级（下）期中历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年广东省江门市鹤山市九年级（下）期中历史试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 如图是海南陵水桥山遗址出土的史前人类使用的磨制石纺轮。这个石纺轮产生于（　　）
A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代
2. 春秋战国时期，我国农业耕作方式发生了革命性的进步，最明显的是（　　）
A. 出现了曲辕犁 B. 铁农具和牛耕的使用推广
C. 开始刀耕火种 D. 使用二牛一人的耕作方法
3. 春秋战国时期百家争鸣，其中主张“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼”，“有耻且格”、“己所不欲，勿施于人”的思想流派是（　　）
A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家
4. 司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的，这说明（　　）
A. 考古资料比文献材料更真实 B. 历史记载不存在纯粹客观性
C. 历史记载必须经过考古发现证实 D. 考古发现是历史研究的重要依据
5. 魏晋时期，少数民族在语言、服饰、风俗习惯和民族心理等方面基本汉化，汉族吸收了胡服、胡食、胡乐等少数民族文化的优秀部分。这说明（　　）
A. 民族矛盾得到充分缓解 B. 少数民族深受汉文化影响
C. 民族地区社会全面发展 D. 各民族之间相互交流交融
6. 依据“隋炀帝始建进士科”“唐太宗增加考试科目”“武则天首创武举和殿试”的史实，你可以研究的主题是（　　）
A. 赋税制度的演变过程 B. 军事制度的历史沿革
C. 科举制的形成与发展 D. 土地制度的不断完善
7. 自唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超越北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少格局也已定型。南宋时，长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓。这一变化反映出（　　）
A. 社会成员的身份趋于平等 B. 门第观念日渐淡化
C. 经济重心逐渐转移到南方 D. 美洲白银大量流入
8. 元朝实行行省制度，人为地造成行省间犬牙交错的局面，从而使行省长官失去割据称雄的地理条件。这一举措有利于（　　）
A. 改善自然环境 B. 强化地方权力 C. 加强中央集权 D. 完善选官制度
9. 从明朝后期起，利玛窦等欧洲天主教传教士与明朝一些士大夫合作，翻译了《几何原本》等西方科技书籍。这说明（　　）
A. 统治者决心变革落后的社会现状 B. 向西方学习的思想成为社会共识
C. 传统的伦理道德标准被彻底否定 D. 西方科技知识在一定范围内传播
10. 如表是中国近代史上资本主义列强发动的一系列侵华战争及签订的条约。其共同之处是（　　）
鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华
《南京条约》 《天津条约》《北京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》
A. 给中国人民带来灾难 B. 都是英国发动的侵略战争
C. 各条约均涉及到割地 D. 使清政府沦为“洋人朝廷”
11. 张之洞掌管湖北期间，重点发展汉阳当地工业，建设长江中游交通网；左宗棠掌管福建期间，大力发展当地沿海区域的航海及船舶工业，并建立了厦门这一近代化城市。据此可知，洋务运动（　　）
A. 成立了总理衙门 B. 巩固了清政府统治 C. 创办了新式学堂 D. 推动了中国近代化
12. “皇帝倒了，辫子割了”，这八个字是少年瞿秋白目睹了当时社会变化的体验之词，它形象地说明了某一历史事件的两大功绩：一是革了皇帝的命，一是革了辫子的命。该事件是（　　）
A. 太平天国运动 B. 义和团运动 C. 辛亥革命 D. 国民革命
13. 北洋军阀统治时期，以陈独秀等为代表的中国先进知识分子在思想文化领域里发动了一场新的斗争。这场“新的斗争”（　　）
A. 宣传传统文化和思想 B. 结束了北洋军阀统治
C. 高举民主与科学旗帜 D. 指明了中国革命方向
14. 如表为民国初年山东经济发展的情况（部分），据此可知，这一时期的山东（　　）
时间 行业 企业个数
1911-1913年 棉纺织业 8家增加到63家
1912-1913年 酿酒、制糖、榨油、火柴、制腊、制烟、皮毛制革 333家增加到476家
1912-1920年 铁工厂 共33家（济南8家，青岛9家，博山5家，威海卫_济宁各4家，潍县3家）
A. 工业布局更加合理 B. 民族工业得到不断发展
C. 工业体系初步建立 D. 列强经济侵略有所放松
15. 1927年国共分裂以后，毛泽东在远离国民党控制的地方组织农民力量，进行土地革命和根据地建设。使革命力量得到发展壮大。他的做法是（　　）
A. 组织工人罢工 B. 走工农武装割据之路
C. 服从共产国际 D. 策划城市的武装暴动
16. 朱自清在《这一天》中说：“东亚病夫居然奋起了，睡狮果然醒了。从前……大盘散沙的死中国，现在是有血有肉的活中国了，抗战胜利指日可待。”“抗战胜利指日可待”的根本原因是（　　）
A. 中华民族实现了全民族团结抗战 B. 有国际力量的支持
C. 中国地大物博人口众多 D. 日本是小国，资源匮乏
17. 中国和苏联都是多民族国家。在处理民族问题上，周恩来说：“历史的发展使我们的民族大家庭需要采取与苏联不同的另一种形式。每个国家都有它自己的历史发展情况……”新中国成立后，在各少数民族聚居的地区实行（　　）
A. 政治协商制度 B. 民族区域自治制度 C. 基层民主制度 D. 人民代表大会制度
18. 在我国社会主义建设中，涌现出无数先进典型和英雄模范人物，如“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋等，受到党和国家的褒扬。这反映了我国（　　）
A. 弘扬艰苦奋斗精神 B. 提升劳动者的素质 C. 推动教育事业发展 D. 打开中国外交局面
19. 邓小平在论述外交问题时指出：“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”这表明我国外交坚持的原则是（　　）
A. 睦邻友好 B. 独立自主 C. 和平共处 D. 改革开放
20. 如图是中国某一阶段的国内生产总值折线图，图中折线变化的主要原因是（　　）

A. 家庭联产承包责任制的开始实行 B. 社会主义市场经济体制目标确立
C. 中国正式加入了世界贸易组织 D. 亚太经合组织上海会议的召开
21. 在改革开放的伟大实践和接力探索中，中国共产党领导开辟了中国特色社会主义道路，逐渐形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、123 新时代中国特色社会主义思想，引领着中华民族走向伟大的民族复兴。这些思想理论都（　　）
A. 是马克思主义中国化的产物 B. 解决了中国革命道路问题
C. 为反帝反封建提供理论武器 D. 指导了民主革命取得胜利
22. 希腊神话将现实生活与幻想紧密结合，对人性的真善美和世俗百态进行剖析与展现，神是人的化身，神与人同形同性。这反映出古代希腊文化（　　）
A. 宗教意识淡薄 B. 具有人文精神 C. 理性占据主导 D. 注重物质生活
23. 《查士丁尼法典》说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明（　　）
A. 罗马法可以消除罗马的社会矛盾 B. 罗马法是皇帝制定政策的唯一依据
C. 法律是治国的重要手段之一 D. 罗马法对欧洲乃至世界影响深远
24. “几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后（　　）
A. 人类的地理知识不断丰富 B. 出现了全球性的物种交换
C. 世界彻底连成了一个整体 D. 欧洲成为世界贸易的中心
25. 针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。这反映了该学者主张（　　）
A. 与上帝对话 B. 政治启蒙 C. 禁欲主义 D. 人性解放
26. 1792年后，法国革命逐步把爱国主义带到欧洲各地，尽管引发了拿破仑征服下的一些国家不满，但欧洲全境更加重视公民意识的培养，后拓展到拉丁美洲。这反映出，法国革命（　　）
A. 引发了反法同盟的武装干涉 B. 催生的民族精神影响着美国独立战争
C. 推动着近代统一欧洲的形成 D. 推动了近代欧洲民族民主意识的形成
27. 如图所示，19世纪英国铁路里程迅速增加。这一现象出现的直接原因是（　　）
A. 蒸汽机的广泛应用 B. 石油的大规模开采 C. 发电厂的广泛建立 D. 城市人口迅速增长
28. 以下是《二战后亚非拉民族独立运动重要史事简表》。表中这些史事说明二战后世界历史的重要变化是（）
时间 史事
1947年 印度独立
1956年 埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权
1960年 非洲17国先后独立，这年被称为“非洲年”
1999年 巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权
A. 工人运动不断高涨 B. 社会主义阵营的形成
C. 世界殖民体系瓦解 D. 经济全球化迅猛发展
29. 1946年丘吉尔提出“行动建议”，号召英、美结合成特殊的“兄弟联盟”，在联合国机构之外联合起来对付俄国。“行动建议”在军事方面的措施是（　　）
A. 建立“华约” B. 实施马歇尔援助计划
C. 建立“北约” D. 成立经济互助委员会
30. 迎五洲客，计天下利。海南在2021年迎来了首届中国国际消费品博览会。国际展区由来自69个国家和地区约650家企业参展，参展品牌超1300个。作为亚太地区规模最大的展会、联通了国内国际两大市场，为构建新发展格局提供了强大动力。这体现的时代潮流是（　　）
A. 公平正义相互尊重 B. 全球治理共同繁荣 C. 文明对话平等协商 D. 和平发展合作共赢
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）
31. 维护国家统一是世界各国的共识。阅读下列材料，回答问题。
材料一

材料二
地区 史实
西北 17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱，康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹。18世纪，回部首领大、小和卓发动叛乱，搜刮各族人民，激起人民的强烈不满，乾隆帝派兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下平定了叛乱，后设置伊犁将军。
西藏 乾隆五十八年（1793年）正式颁布《钦定藏内善后章程》。明确规定“驻藏大臣督办藏内事务”地位与达赖喇嘛和班禅平等……达赖喇嘛和班禅转世，必须由驻藏大臣亲临并履行“金瓶掣签”手续……藏军的大小军官均由驻藏大臣会同达赖喇嘛拣放，经过考验，有权升擢和斥革。
材料三中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。
——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》
(1) 根据材料一说出秦灭六国的过程，并指出这一过程所呈现出的特点。
(2) 从材料二中任选一个地区，说出相关史实的历史意义。
(3) 综合上述材料并结合所学知识，概述中华民族多元一体格局形成的因素。
32. 阅读下列材料，回答问题。
人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心的南北中轴线上，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。其下层大须弥座束腰部四面镶嵌着八块巨大的汉白玉浮雕，分别以虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战、胜利渡长江为主题。
(1) 根据材料并结合所学知识，指出标志着旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史事件。
(2) 从以上八块浮雕中任选两块浮雕，以“英雄”为主题，自拟论题，并结合中国近代历史进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
33. 构建和谐社会，促进社会的发展是世界各国人民的共同愿望。阅读下列材料，回答问题。
【革命中跨越】
甲：在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得大发展，……三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——摘自沃尔特 拉菲伯《美国世纪》
【改革中前进】
乙：为了巩固农民经济和提高生产力……在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理……
——摘自1921年3月俄共（布）第十次代表大会决议（节录）
丙：1933年5月，（罗斯福）发布《农业调整法》……所谓“新”指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。
——摘自《从分散到整体的世界史现代分册》
【合作中共赢】
丁：在日本偷袭珍珠港后，德、意、日法西斯签订联合作战协定。面对法西斯国家的联合行动，加强盟国内部的团结就显得非常重要。美国海报上的文字写着“团结，我们就能获胜”。
——摘编自陈仲丹《墙头政治》
(1) 材料甲中美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命？结合所学知识，写出美国进行这次技术革命的政治条件。
(2) 写出材料乙反映的核心史实，并概括苏俄采取此措施的作用。根据材料丙列举新政在金融领域采取的举措。
(3) 根据材料丁并结合所学知识，写出“日本偷袭珍珠港”对二战进程的影响。根据此材料，概括盟国最终获胜的关键。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】依据题干材料中的“海南陵水桥山遗址出土的史前人类使用的磨制石纺轮”，可以提出关键词“史前人类”、“磨制”。结合所学知识可知，“史前人类”是原始社会，“磨制”石器是原始农业兴起和发展的标志之一。而磨制石器属于新石器时代，B项正确。A项时期使用的是打制石器，与题干中的“磨制”不符，应排除；C项时期处于奴隶社会的商周时期，与题干中的“史前人类”不符，应排除；D项时期处于封建社会的战国时期，与题干中的“史前人类”不符，应排除。
故选：B。
本题考查了原始农业的发展，要求学生可以区分中国古代生产力发展的不同时期。
本题考查学生对于石器、青铜、铁器出现的时代加以区分，侧重考查学生运用历史基础知识解决历史问题的能力。
2.【答案】B
【解析】铁制农具和牛耕技术的出现与推广，是春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志，使我国农业耕作方式发生了革命性的进步，故B符合题意；曲辕犁出现于唐朝，排除A；刀耕火种是原始农业产生时的耕作方式，与题意不符，排除C；使用二牛一人的耕作方法是牛耕技术的巨大进步，出现于汉朝时期，排除D。
故选：B。
本题考查铁器和牛耕的出现，掌握相关的基础知识。
本题考查铁器和牛耕的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道铁制农具和牛耕技术的出现与推广，是春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志。
3.【答案】A
【解析】根据题干材料中的“道之以德”“己所不欲，勿施于人”，结合所学可知，“道之以德”反映了儒家学派以德治国的政治主张，“己所不欲，勿施于人”是儒家学派的创始人孔子的主张，故A符合题意；道家学派的政治主张是无为而治，法家学派主张以法治国，墨家学派主张“兼爱”“非攻”，均与题意不符，排除BCD。
故选：A。
本题考查儒家，掌握相关的基础知识。
本题考查儒家，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映的是儒家思想。
4.【答案】D
【解析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，是我国历史上第一部纪传体通史。《史记》文笔简洁，语言生动，也是一部优秀的文学著作，鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。据“司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的”可知，考古发现是历史研究的重要依据，选项D符合题意。
故选：D。
本题主要考查司马迁的《史记》的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．理解并识记司马迁的《史记》的相关史实。
5.【答案】D
【解析】根据题干“少数民族……基本汉化，汉族吸收了……少数民族文化的优秀部分”可知，魏晋时期，汉族与少数民族相互交流、交融，出现了民族交融、文化发展的局面，故D符合题意；材料反映的是民族交融，没有涉及民族矛盾缓解、民族地区社会发展，排除AC；“少数民族……基本汉化”说明少数民族深受汉文化影响，但这一总结无法概括“汉族吸收了……少数民族文化的优秀部分”这一内容，排除B。
故选：D。
本题考查北方民族大交融，掌握相关的基础知识。
本题考查北方民族大交融，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明各民族之间相互交流交融。
6.【答案】C
【解析】根据材料“隋炀帝始建进士科”“唐太宗增加考试科目”“武则天首创武举和殿试”可知，隋朝隋炀帝创立科举制，唐朝的皇帝不断完善科举制度；从隋炀帝到武则天，科举制的内容和规定在不断增加，地位不断提升，可以用来研究科举制的形成与发展，C项正确；材料中没有涉及赋税制度、军事制度、军事制度，排除ABD项。
故选：C。
本题主要考查了科举制度的不断完善与发展的历程，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记科举制度的不断完善的史实。
7.【答案】C
【解析】A.材料体现不出社会成员的身份趋于平等的信息，排除A。
B.材料无法得出门第观念日渐淡化的结论，排除B。
C.根据材料“自唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超越北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少格局也已定型。南宋时，长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓”和所学可知，材料反映的是经济重心逐渐转移到南方。自唐朝中叶以来，我国经济重心开始不断南移，最终在南宋时完成，故C正确。
D.明朝时期，西方也进入了大航海时期，美洲大陆的发现使得西方各国获得了大量的矿产资源，西方列强在美洲开采出大量的黄金白银，这些白银又都被运到中国购买丝绸，瓷器，茶叶等用品，排除D。
故选：C。
本题考查经济重心南移的相关内容，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的嗯能力，识记理解经济重心南移的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8.【答案】C
【解析】A.改善自然环境，与题干内容中行政区域的划分没有联系，排除A。
B.强化地方权力，与题干内容不符，题干内容中的行省犬牙交错，意在限制地方政治实力，排除B。
C.根据材料“元朝实行行省制度，人为地造成行省间犬牙交错的局面，从而使行省长官失去割据称雄的地理条件”可知，行省制人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，使行省失去割据称雄的地理条件，加强了中央集权和对地方的管辖，故C正确。
D.行省制加强了中央集权，不涉及选官制度，排除D。
故选：C。
本题考查元朝实行行省制的主要目的，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解元朝实行行省制的主要目的，有助于培养学生的历史解释素养。
9.【答案】D
【解析】根据材料“利玛窦等欧洲天主教传教士与明朝一些士大夫合作，翻译了《几何原本》等西方科技书籍”可知，明朝的一些大学士与传教士合作翻译西方科技，说明了西方科技的传入，在一定范围得到传播，D符合题意；明朝时期，君主专制制度达到顶峰，统治者并没有实施政治制度的改革，排除A；明清时期，普遍盛行“天朝上国”的观念，对西方持鄙夷的态度，学习西方不是社会共识，排除B；明朝时期，理学是官方哲学和主流，强化伦理道德，排除C。
故选：D。
本试题考查了中西文化交流。利玛窦等在传教的同时，与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识，包括 地球和各大洲、大洋等地理概念。
本试题考查了中西文化交流，要求学生掌握明朝的西学东渐现象和影响。
10.【答案】A
【解析】A.题干中的条约基本上都主要涉及了割地、赔款等条款，这些条款基本上都是给中国带来了沉重的灾难，故正确；B.甲午中日战争是日本发动的，故排除；C.《辛丑条约》没有涉及割地，故排除；D.《辛丑条约》使清政府沦为“洋人朝廷“，故排除。
故选：A。
本题考查的是近代不平等条约的影响，答题的关键是对所学知识的整合和知识的迁移。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握近代中国签订的一系列不平等条约的内容及影响。
11.【答案】D
【解析】根据题干可知，“发展汉阳当地工业，建设长江中游交通网”“大力发展当地沿海区域的航海及船舶工业，并建立了厦门这一近代化城市”说明洋务运动创办了一批近代工业，推动了中国近代化进程，洋务运动是中国近代化的开端，故D项正确；题干没有提及总理衙门和创办新式学堂，排除AC项；巩固清政府统治是洋务运动的目的，但题干体现不出这一目的实现与否，且从实际结果看，洋务运动最终破产，没有达到富国强兵，维护清朝统治的目的，排除B项。
故选：D。
本题主要考查了洋务运动的影响等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了洋务运动的影响等知识，注意基础知识的识记与理解。
12.【答案】C
【解析】依据题干材料中的“一是革了皇帝的命，一是革了辫子的命”，可知结束了帝制、剪掉了辫子。结合所学可知，1911年，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫的法令，由此可知，材料中的事件是辛亥革命，C项正确。A项是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，与题意不符，应排除；B项是以“扶清灭洋”为口号的反帝爱国运动，与题意不符，应排除；D项的目标是打倒列强除军阀，与题意不符，应排除。故选：C。
本题考查了辛亥革命的知识，解题关键是结合史实、分析史料。
本题考查学生对于辛亥革命影响的理解，侧重考查学生运用历史基础知识分析史料的能力。
13.【答案】C
【解析】A.新文化运动对传统文化持否定态度，排除A。
B.国民大革命推翻了北洋军阀的统治，排除B。
C.根据材料“以陈独秀等为代表的中国先进知识分子在思想文化领域里发动了一场新的斗争”及所学知识可知，这场运动是新文化运动，这场运动高举民主与科学旗帜，促进了思想解放，故C正确。
D.马克思主义为中国革命指明了方向，排除D。
故选：C。
本题考查新文化运动的相关内容，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记新文化运动的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
14.【答案】B
【解析】A.与棉织等轻工业相比，重工业数量少，比较薄弱，不能说明山东工业布局更加合理，排除A。
B.根据材料可知，民国初年山东的棉织、酿酒等近代企业数量增多，各种铁工厂纷纷出现等，说明当时山东经济运行环境有所改善，民族工业得到不断发展，故B正确。
C.以轻工业为主，重工业发展较弱，不能说明山东工业体系已初步建立，排除C。
D.这一时期日本加紧了对中国的侵略，欧洲列强经济侵略有所放松只是部分客观条件，排除D。
故选：B。
本题考查近代民族资本主义发展的相关内容，准确解读材料信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记近代民族资本主义发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
15.【答案】B
【解析】1927年9月毛泽东领导秋收起义，把马克思主义同中国实际相结合，为保存革命力量，放弃攻打长沙，改向敌人力量薄弱的农村进军，建立了中国第一块农村革命根据地——井冈山农村革命根据地，组织农民力量进行土地革命和根据地建设。使革命力量得到发展壮大。井冈山革命根据地的创建是中国共产党探索“工农武装割据，农村包围城市，武装夺取政权”这一正确革命道路的开始。B符合题意。
本题考查农村包围城市革命道路。井冈山革命根据地的创建是中国共产党探索“工农武装割据，农村包围城市，武装夺取政权”这一正确革命道路的开始。
本题以农村包围城市革命道路为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
16.【答案】A
【解析】A.根据材料“从前……大盘散沙的死中国，现在是有血有肉的活中国了”并结合所学知识可知，抗日战争实现了全国的大团结，建立了抗日民族统一战线，故A正确。
B.材料未涉及国际援助的信息，排除B。
C.材料信息没有体现中国的地大物博，排除C。
D.材料信息没有涉及日本，与题意不符，排除D。
故选：A。
本题考查抗日战争胜利的根本原因，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，理解抗日战争胜利的根本原因，有助于培养学生的历史解释素养。
17.【答案】B
【解析】A.政治协商制度指的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，是具有中国特色的政党制度，排除A。
B.根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策，故B正确。
C.基层民主制度主要是指我国的基层群众性自治制度，是指基层群众性自治组织形式及其运作方式，是社会主义民主制度的一个重要方面，均与题意不符，排除C。
D.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，与题意不符，排除D。
故选：B。
本题考查民族区域自治制度的相关内容，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记理解民族区域自治制度的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
18.【答案】A
【解析】根据材料可知，社会主义建设中涌现出先进典型和模范人物，“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋等，他们身上的艰苦奋斗精神值得学习，A项正确；
材料信息不涉及劳动者素质，排除B项；
材料与教育发展无关，排除C项；
材料与外交局面无关，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了社会主义精神文明建设，要求学生结合社会主义精神文明建设的特征和影响来分析。
本题主要考查了社会主义精神文明建设，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
19.【答案】B
【解析】根据所学知识，新中国成立后，我国坚持独立自主和平外交政策。从材料“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”这表明我国外交坚持的原则是独立自主，B项正确；睦邻友好，和平共处，改革开放与题意不符，排除ACD项。
故选：B。
本题主要考查我国的外交政策，学生结合新中国初期外交的表现来分析。
解答本题要搞清楚新中国初期外交方针的措施和外交活动的表现，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
20.【答案】B
【解析】A.家庭联产承包责任制的开始实行是1978年党的十一届三中全会以后，排除A。
B.根据图中折线变化，可知 1993 年开始中国国内生产总值逐渐提升；结合所学知识可知，1992 年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制；1993 年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。因此图中折线变化的主要原因，是社会主义市场经济体制目标确立，故B正确。
C.2001年中国加入世界贸易组织，排除C。
D.亚太经合组织上海会议的召开时间是2001年，排除D。
故选：B。
本题考查中共十四大的相关内容，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记中共十四大的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
21.【答案】A
【解析】改革开放以后，中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、123 新时代中国特色社会主义思想，这些思想理论都是马克思主义与中国国情相结合的产物，都是马克思主义中国化的产物，故A符合题意；改革开放后我国进入建设中国特色社会主义道路的新时期，中国革命任务已经完成，排除B；改革开放以前我国已经完成了反帝反封建的任务，排除C；毛泽东思想指导了中国民主革命取得胜利，排除D。
故选：A。
本题考查中国特色社会主义理论体系，掌握相关的基础知识。
本题考查中国特色社会主义理论体系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、123 新时代中国特色社会主义思想都是马克思主义中国化的产物。
22.【答案】B
【解析】根据材料中的“神是人的化身，神与人同形同性”可知，希腊神话中的诸神都是人格化的神，这说明古代希腊神话传说具有朴素的人文精神，故B符合题意；神话传说并不等同于宗教信仰，神的人格化与宗教意识并没有直接关联，排除A；理性主义是在17、18世纪的启蒙运动中才发展起来并开始占据主导地位的，排除C；材料没有体现注重物质生活，排除D。
故选：B。
本题考查希腊罗马古典文化，掌握相关的基础知识。
本题考查希腊罗马古典文化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映古代希腊文化具有人文精神。
23.【答案】C
【解析】《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明法律是治国的重要手段之一。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
故选：C。
本题考查了查士丁尼及其法典。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入了一个“黄金时代”。
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
24.【答案】B
【解析】根据题干材料中的“欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流”和所学知识可知，新航路开辟使世界开始连为一个整体。新航路的开辟引发了新一轮的物种交流，促进了全球性的物种交换，B项正确；人类地理知识不断丰富既是新航路开辟的背景，也是新航路开辟过程中的影响，但材料没有提及，排除A项；新航路开辟后，世界开始连为一个整体，20世纪初19世纪末，第二次工业革命后世界市场最终形成，“彻底连成了一个整体”，排除C项；新航路开辟的确使欧洲建立了与亚洲、非洲、美洲的直接贸易联系，成为世界贸易的中心，但材料未提及这一影响，排除D项。
故选：B。
本题考查新航路开辟的相关内容。
本题考查学生对新航路开辟的意义的理解，排除干扰信息，准确理解题意是解题关键。
25.【答案】D
【解析】依据题干材料中的“中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们‘轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去’，可以得出：教会提倡以神为中心，而学者提倡以人为中心、提倡人文主义，结合所学可知，学者观点属于资产阶级主张，他们掀起了文艺复兴运动，提倡人性解放，所以D项正确。A项所述与题干内容不符，应排除；B项在题干内容中没有体现，应排除；C项属于教会的主张，与题意学者主张相违背，应排除。
故选：D。
本题考查了文艺复兴的知识，解题关键是分析史料、体会内涵。
本题考查学生对于文艺复兴的内容的理解，侧重考查学生运用历史基础知识解决问题的能力。
26.【答案】D
【解析】根据材料中的“1792年后，法国革命……把爱国主义带到欧洲各地”“欧洲全境更加重视起公民意识的培养，后拓展到拉丁美洲”可知，法国革命把爱国主义和民主意识传播到欧洲和拉丁美洲。因此材料反映出，法国革命推动了近代欧洲民族民主意识的形成，D项正确；反法同盟的武装干涉，题干内容没有涉及，排除A项；美国独立战争时间为1775-1783年，在法国大革命爆发之前，排除B项；推动着近代统一欧洲的形成，与题干内容不符，题干内容体现的是“法国革命逐步把爱国主义带到欧洲各地，尽管引发了拿破仑征服下的一些国家不满，但欧洲全境更加重视起公民意识的培养，后拓展到拉丁美洲”，排除C项。
故选：D。
本题主要考查对法国大革命影响的认知与理解。
本题主要考查对法国大革命影响的认知与理解，考查了学生阅读、分析材料并结合所学知识回答问题的能力。
27.【答案】A
【解析】A.根据题干材料中的“19世纪英国铁路里程迅速增加”，结合所学可知，英国铁路历程迅速增加的原因是蒸汽机车，也就是火车的发明和普及，而火车以蒸汽机为动力，因此英国铁路历程迅速增加的原因是蒸汽机的广泛应用，A项正确。
B.石油大规模开放的原因是内燃机的发明和应用，与题意不符，排除B项。
C.发电厂的广泛建立是因为第二次工业革命中电力成为新的能源，与题意不符，排除C项。
D.城市人口迅速增长是工业革命带来的影响之一，与题意不符，排除D项。
故选：A。
本题考查第一次工业革命。
本题考查分析材料的能力，熟记第一工业革命相关知识。
28.【答案】C
【解析】表格中涉及的内容都是二战后亚非拉地区民族独立和解放运动，这些运动使得世界殖民体系瓦解，C项符合题意；材料内容与工人运动无关，排除A；材料没有涉及社会主义阵营的形成，排除B；材料内容与经济全球化无关，排除D。
故选：C。
本题考查二战后世界殖民体系瓦解的相关知识，关键是对表格信息的解读。
本题考查学生的分析能力，要掌握二战后世界殖民体系瓦解的具体事例及其影响。
29.【答案】C
【解析】第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态，称为“冷战”。美国推行的“冷战”在军事上的措施是建立“北约”。据题干信息“1946年丘吉尔……在联合国机构之外联合起来对付俄国”及所学知识可知，“行动建议”是指美国推行的“冷战”，“行动建议”即“冷战”在军事方面的措施是建立“北约”，C项正确；1955年以苏联为首的社会主义国家成立了华沙条约组织，对抗“北约”，与题干内容“在联合国机构之外联合起来对付俄国”不符，排除A项；实施马歇尔计划是美国发动“冷战”在经济方面的措施，与在军事方面的措施不符，排除B项；成立经济互助委员会，是苏联和东欧人民民主国家间进行经济合作和贸易联系的国际经济组织，与在军事方面的措施不符，排除D项。
故选：C。
本题主要考查北约的建立的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记北约的建立的相关史实。
30.【答案】D
【解析】根据题干材料中的“海南在2021年迎来了首届中国国际消费品博览会。国际展区由来自69个国家和地区约650家企业参展，参展品牌超1300个。作为亚太地区规模最大的展会、联通了国内国际两大市场，为构建新发展格局提供了强大动力。”等内容可知，海南举办的首届中国国际消费品博览会属于经济方面的内容，体现了当今时代和平发展合作共赢的时代潮流，D项正确；公平正义相互尊重、全球治理共同繁荣、文明对话平等协商更多的是表现在政治、外交等领域，材料中经济领域的内容无法体现这些在政治、外交等领域的时代潮流，排除ABC三项。
故选：D。
本题主要考查了时代的发展潮流，解题的关键是正确识读题干材料。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记时代的发展潮流。
31.【答案】【小题1】过程：从公元前230年到公元前221年，秦先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。特点：由近及远；自西向东；先易后难。
【小题2】西北：平定噶尔丹叛乱和大、小和卓叛乱，维护了国家统一，稳定了西北边疆地区；设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖。西藏：颁布《钦定藏内善后章程》，规范了西藏地方行政体制和法规，有效地加强了对西藏的管辖。
【小题3】相对闭合的空间地理环境；政治制度承继与统合；经济领域的互补与依存；民族文化的交流与借鉴；由战争与和亲推动的民族交往交流交融；民族心理上共同的民族心理和亲近感等。
【解析】本题以三则文字、图片材料为背景依托，主要考查了秦灭六国的过程以及这一过程所呈现出的特点、清朝管理西北和西藏地区管理的措施、中华民族多元一体格局形成的因素等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦灭六国的过程以及这一过程所呈现出的特点、清朝管理西北和西藏地区管理的措施、中华民族多元一体格局形成的因素等知识。
32.【答案】【小题1】五四运动。
【小题2】浮雕：金田起义、五四运动。论题：人民群众是时代的英雄。论述：近代中国历史是帝国主义的侵略与中国人民的抗争、中华民族的救亡图存与民族复兴交织在一起的历史，反帝反封建成为近代中国革命的双重任务。1851年洪秀全领导的金田起义爆发，逐渐发展成为席卷大半个中国的声势浩大的太平天国农民运动，沉重打击了晚清封建统治和帝国主义侵略势力。1919年巴黎和会中国外交失败，在国内掀起了各阶层广泛参与的群众性反帝反封建的五四运动，推动了近代中国的思想解放，拉开了新民主主义革命的序幕。
结论：金田起义和五四运动是近代中国人民救亡图存的缩影，极大影响了近代中国的历史发展进程，充分体现了人民群众是历史的创造者，是时代的英雄。
【解析】本题考查五四运动的历史意义，中国近代史的相关内容，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解五四运动的历史意义，识记中国近代史的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
33.【答案】【小题1】①第二次工业革命。②条件：南北战争维护了国家统一。
【小题2】①实施新经济政策；②新经济政策的实施使1921年春天的危机迅速消失，生产逐步恢复，巩固了工农联盟，使苏维埃政权日益巩固。③举措：整顿银行与金融体系。
【小题3】①影响：太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大并直接促成了国际反法西斯联盟正式建立。②关键：盟国内部团结、协作、联合，建立反法西斯统一战线。
【解析】本题考查世界现代史上科技革命、社会改革和团结合作重大历史事件的影响和联系。
本题考查学生运用所学知识解答新问题的能力，能准确提取材料中的关键信息是解题突破口。
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