2022-2023福建省莆田市涵江区重点中学高二（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年福建省莆田市涵江区重点中学高二（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共16小题，共16.0分）
1. 《苟子 礼论》记载“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也。无天地恶生？无先祖恶出？无君师恶治？三者偏亡，则无安人。故礼，上事天，下事地，尊先祖而隆君师，是礼之三本也。”在此苟子主张（　　）
A. 天人合一、君权神授 B. 以礼治国、礼法并施
C. 中央集权、君主专制 D. 以礼为序、稳定社会
2. 下表表明（）
史料 来源
“禹以历山之金铸币。” (春秋)管仲《管子 山权数》
“教与俗改，币与世易,夏后以玄贝。” (汉)桓宽《盐铁论 错币篇》
“农工商交易之路通,而龟贝金钱刀布之币兴焉。....虞夏之币,金为三品,或黄或白或赤，或钱或布或刀或龟贝。” (汉)司马迁《史记 平准书》
A. 商业交换促使货币产生 B. 夏朝经济模式影响后世
C. 夏朝已经使用货币交换 D. 货币的初始材料是金属
3. 如图为汉代画像砖图“二桃杀三士”，齐景公与晏婴合谋，馈二桃于公孙接、田开疆和古冶子三人，由他们“计功而食桃”。三人述说了各自的功绩，公孙接、田开疆听了古冶子的事迹，认为“取桃不让，是贪也，然而不死，无勇也”，遂拔剑自刎。古冶子耻于自己的言行，自认不仁、不义，也拔剑自刎了。据此可知，该画像砖（　　）
A. 反映出汉代思想文化多元化 B. 有利于推动儒学的社会教化
C. 是研究秦汉历史的二手史料 D. 再现了齐国尚武的社会风貌
4. 中国古代政府用户籍制度来稽查户口、征收赋税、调派徭役、维护统治秩序。魏晋时期官府户籍登载的主要对象是自耕农。而私家依附人口、奴婢及流亡人口、寺院僧尼及依附人口未纳入官府户籍。关于魏晋时期的户籍登记状况，下列说法合理的是
A. 封建经济发达，人身自由度增加 B. 促进了商品经济发展及国家赋税的增加
C. 自耕农是官府赋役负担的主要承担者 D. 促进了耕作方式的改进
5. 《唐律疏议》明确规定：“（私藏）弩一张，加二等（处罚）；甲一领及弩三张，流两千里；甲三领及弩五张，绞。”“若化外人（外国人）来为间谍，或传书信与化内人（本国人），并受化外书信，知情容止（包庇）者，并绞。”这说明唐王朝（　　）
A. 刑法细密严酷 B. 加强边疆地区管控 C. 对外交往收紧 D. 重视维护国家安全
6. 两宋时期，司法官在处理民事纠纷时，虽然分辨是非曲直，却不轻判输赢或论罪。为避免今后再生词讼，多采取折中的办法，以财产惩罚和补偿代替刑罚，做到情与法的内在统一与和谐。这类做法（　　）
A. 反映了商品经济的繁荣 B. 受到儒家思想观念的影响
C. 体现了司法的公平公正 D. 说明理学主导统治者意志
7. 《中国政治制度史》中写道，虽然从全国范围看，县是基层行政单位，但真正直接管理百姓的是乡亭里之类的组织。国家的赋税、徭役、兵役以及地方教化、狱讼、治安等事，都是由乡里官员直接承担办理的……乡官实际以啬夫为主……当时有“但闻啬夫，不知郡县”的说法。以下说法正确的是（　　）
A. 啬夫成为地方实际掌控者 B. 郡县长官在地方治理中未发挥应有作用
C. 亭长负责地方讼狱、捕盗 D. 基层组织的任务是征发赋役和维护稳定
8. 1874年，荷兰公使提出由该国出面在中国设立救生船队。李鸿章明确提出船只必须由中方管辖，其理由是沿海离岸十里均归本国管辖。次年，日舰到朝鲜沿海擅自测量海道而被朝鲜炮台轰击，日本公使森有礼向中国提出抗议，李鸿章予以驳斥，认为兵船测量他国海岸违反了万国公法。据此可知，李鸿章（　　）
A. 具有运用国际法的意识 B. 遏止了列强侵略的势头
C. 与列强争夺利权的决心 D. 形成以夷制夷斗争策略
9. 1872年，在容闳的推动下，清廷派遣留学生之事得以实行，幼童赴美留学刚刚两年，就有人批评留学生有西化的倾向，要求撤回留学生。1881年，除因故先期撤回、在美国病故和“告长假不归”的26人外，清廷将所余94人分三批全部撤回。这一史实从本质上反映了（）
A. 清廷难以引领近代教育的纵深发展 B. 表明中国近代教育的发展彻底失败
C. 官僚群体天朝上国的观念根深蒂固 D. 西学东渐对中国近代教育影响甚微
10. 1913年3月，民国临时大总统袁世凯任命赵从蕃为江西民政长，江西地方议会以“地方官制未经参议院通过，民政长一职，在法律上无委署之依据”为由予以抵制。据此可知，该事件（　　）
A. 彰显了民权与法治理念 B. 提高了地方自治的权力
C. 弱化了临时总统的权力 D. 抵制了复辟帝制的丑行
11. 2023年5月，榕江县老百姓自发组织开展的乡村社区足球赛事“村超”火爆全网，地方政府扮演好辅助角色，通过打造体育赛事IP，把榕江丰富的文旅资源、独特的民族文化、优质的农特产品推向全国乃至世界。近年来各地“泼水节”“村BA”等文体活动也产生广泛影响。这些民俗文体活动的开展（　　）
A. 弘扬了中华民族的传统文化 B. 体现了基层民众的全面自治
C. 激发了社会经济的发展活力 D. 提升了职业体育竞技的水平
12. 政厅公餐是雅典城邦授予公民的最高荣誉之一，参与者是被城邦授予的特定身份的人。在斯泰西斯法令中，授予了刺杀僭主者哈默迪乌斯和阿里斯托格通终身公餐的资格，并且强调这一资格可以由他们的长子继承世袭下去。这一法令（　　）
A. 强化了公民的制度认同 B. 杜绝了僭主政治的发生
C. 提高了公民的参政意识 D. 削弱了氏族贵族的特权
13. 罗马法规定“主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由”；“凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人卖之”；“无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”。这些规定说明罗马法（　　）
A. 缓和了社会矛盾 B. 保障了奴隶的人权 C. 体现了人道主义 D. 改变了习惯法陋习
14. 二战后，《非战公约》成了战胜国审判战犯的尚方宝剑。《联合国宪章》、1970年的《国际法原则宣言》、1974年的《关于侵略定义的决议》等一系列国际立法，都能找到《非战公约》的影子。这表明《非战公约》（　　）
A. 保障了反法西斯战争的胜利 B. 在战后真正得到了实行
C. 完善了战后的集体安全体制 D. 推动战后国际法的发展
15. 一位墨西哥学者在论述当代拉丁美洲的文化时指出：“虽然人们已不再像20世纪初那样不加批判地抄袭法兰西的文学艺术时尚，但是种种‘波普艺术’和‘北方庞然大物’的消费模式的表现已深深地渗入了拉丁美洲的文化。”这一观点体现了
A. 殖民体系的全面崩溃 B. 发展中国家民族文化的生存困境
C. 拉美文明的重大贡献 D. 全球化与区域集团化之间的冲突
16. 希腊史学家波里比乌斯说：“单单陈述一个事件的发生当然是有趣的，但没有教育意义。而当这种叙述再以事件发生的原因加以补充说明时，历史研究才能有益。因为只有以类似历史情况和我们自己的处境相比，才能从中取得推断未来的方法和基础，因为只有学习过去，才能学会在现在的情况下，什么时候行动应当更谨慎些，什么时候行动应当更勇敢些。”下列关于历史研究的理解，与材料最为接近的是（　　）
A. 历史之所以值得研究，在于其科学上是正确的或可证明的
B. 历史研究之价值，在于人们能从事件中得到各种经验教训
C. 历史研究中，要摒弃单纯的对现实无教育意义的历史叙述
D. 历史研究之目的在于对历史事实作出合乎因果关系的解释
二、材料解析题（本大题共4小题，共40.0分）
17. 有同学探究南宋初期沉船“南海Ⅰ号”是否到过广州，收集了如下材料：
阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料—：唐德宗贞元年间（785-805年），贾耽记录了从广州经过南中国海、印度洋至波斯湾的“广州通海夷道”。
——据《新唐书 地理志》
材料二：宋代对船舶的出入管理极严，如往东南亚、印度、阿拉伯等国经商的船舶，必须在广州口岸发舶；往朝鲜、日本的船舶，则必须在明州（宁波）发舶。泉州在宋初未设市舶司时，其商船出海贸易亦须前来广州发舶。
——广州市地方志编纂委员会编《广州市志》
材料三：朝廷要求（广州）市舶司及港口所在地方官员对到来的蕃汉商人热情迎送，海舶初到之时有“阅货宴”，停靠港口住舱期间提供酒食，离开时还要设宴张乐欢送。招待用酒来自地方官府所设的公使酒库所酿造的公使酒。
——据《宋史》
材料四：广州南越国宫署遗址整理宋代地层和遗迹出土的陶瓷器时，发现大批肩部刻印字款或纹饰的酱釉大罐，与“南海Ⅰ号”沉船和佛山南海奇石窑出土同类陶罐高度一致。通过考古类型学对比研究和实验宝科技检测证实，这些鲁釉罐都只能产自今佛山市南海区的奇石窑和文头岭窑。这批釉罐质地粗糙较为低廉，多属于酒水类盛储器等船上生活实用器，不是简单的外销商品。
——《广州南越国宫署遗址和“南海Ⅰ号”沉船出土酱釉器产地分析》
(1) 有同学根据上述材料，认为“南海Ⅰ号”到过广州，请你谈谈理由。
(2) 综合上述材料，简述宋代海上丝绸之路繁荣的原因。
(3) 除上述材料之外，要确证“南海Ⅰ号”到过广州还需要补充哪些类型的史料，请至少列出两种。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 先秦儒家有着丰富的人口伦理思想。孔子称赞卫国人口富足，指出“足食、足兵”百姓就会信任统治者。孔子把人口分为“君子”和“小人”；孟子则进一步把人口分为“劳心者”和“劳力者”；荀子将人口划分为“士农工商”，认为“工商众则国贫”。孔子认为人民生活富足后就应该接受教育，要以德为先、全面发展，培养为国效力的合格人才，充分肯定了人的社会性，主张“礼之用，和为贵”，重视人的身心和谐。孟子首次系统提出了建立“人和”社会的理念，认为战争、政治胜负的关键是“人和”。
——据蒋琴《先秦儒家人口伦理思想初探》等
材料二 1894年，孙中山认为“今日之中国，已大有人满之患矣”。1924年，他却指出中国面临“亡国灭种”的威胁。相比人口数量，孙中山更重视人口的其他问题。1912年3月，孙中山颁布“饬外交部妥筹禁绝贩卖猪仔及保护华侨办法令”等，同时力主引进外资和“外才”；在国内移民方面以国家的力量来主导，以外国有经验的人士辅助，达到发展经济、舒缓人口和巩固边防的作用。他还主张人生而平等，“天赋人权，男女本非悬殊，平等大公，心同此理”；在教育、养老、医疗、卫生等方面也提出了很多设想，以“为人民谋社会种种之幸福”。
——据李道缉《孙中山人口思想刍议》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出先秦儒家人口思想的主要内容，并简析其产生的背景。
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括孙中山人口思想的特点。
(3) 根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代、近代人口思想的认识。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料某校历史研究小组的同学以《 20世纪的中国一—探索创新的时代》为题，研究中国百年的整体特征，试图从全局的视角理解社会各元素之间的关系。研究目录如下：
《20世纪的中国——探索创新的时代》
一、道路的探索创新：尝试走西方的道路—走俄国的道路—走自己的路
二、理论的探索创新：学习西方政治理论—马列主义—毛泽东思想—邓小平理论等
三、制度的探索创新：统一战线的继承与发展、社会主义制度的建立、发展与创新等
四、文化的探索创新：科技教育的发展进步、文学艺术的转型发展、社会生活的日新月异等
请参照上述研究思路，任选世界近现代史上的一个世纪，另拟标题，设计目录，并简要概述设计理由。（要求；标题明确，设计合理，阐释充分，逻辑严密）
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料：表：19世纪中后期英国议会的部分立法情况
时间 立法情况
1848年 通过《公共卫生法》，要求中央和地方当局集中处理工业城镇的污水和废弃物，并负责卫生饮水、排污、清洁等事宜。
1855年 通过《首都管理法案》和《消除污害法案》，规定成立首都工务委员会，全面负责英国的房屋、供水、排水系统建设与管理。
1868年 颁布《托伦斯法》，准许伦敦地方政府可以勒令住房卫生条件不过关的房主自己出钱把房子拆除或加以修理。
1890年
1894年
1900年 先后通过新的《工人阶级住房法》，授权地方政府拆除贫民窟区域中的建筑，建造和修缮下水道，提供供水等配套设施，用改造好的土地建造工人住房，并避免改造后的居住区过于拥挤。
——据胡常萍《19世纪中后期英国城市改造的启示》等
(1) 根据材料并结合所学知识，概括19世纪中后期英国城市改造的历史背景。
(2) 根据材料并结合所学知识，简评19世纪中后期英国的城市改造。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A君权神授是董仲舒的思想主张，与材料信息不符，故A项错误；
材料中重点强调的是荀子的礼的思想，没有体现法的思想，故B项错误；
C中央集权和君主专制在材料中没有体现，故C项错误；
根据材料中“故礼，上事天，下事地，尊先祖而隆君师，是礼之三本也．”重点强调礼有利于稳定社会秩序，故D项正确．
故选D
根据所学知识材料的意思是：天地，是生命的本源．祖先，是民族的本原．帝王和师长（这里应该是指代尊敬帝王和师长、紧守长幼尊卑之序的道德风尚）是天下大治的根本．也就是说，要以礼治天下，让所有人都知礼守礼，就会天下大治．
荀子：哲学思想-- ①“天行有常”“制天命而用之”（唯物主义）②“性恶论”（但教育可使人由恶变善）
政治主张--以礼教为主，礼法并施
评价：①基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视．②作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远．
2.【答案】C
【解析】结合所学可以看出材料没有反映商业交换与货币产生的关系，排除A项；
B项材料无从体现，排除B项；
结合所学知识，并且根据材料“铸币”、“夏后以玄贝”结合所学知识可知，早在夏朝时，古人就已经使用货币进行交换，C项正确；
材料信息不足，无法证实货币的初始材料是金属，排除D项。
故选：C。
本题主要考查史料实证，要求学生结合古代经济的发展以及史料实证的原则来分析。
本题主要考查史料实证，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
3.【答案】B
【解析】根据材料可知，画像砖中的人物舍生取义、勇于赴死、重仁义等行为，有利于推动儒学的社会教化，B项正确。
材料未体现汉代思想文化多元化，排除A项；
材料未涉及秦朝历史，排除C项；
D项不符合材料主旨，材料中的画像砖有利于推动儒学的社会教化，排除D项。
4.【答案】C
【解析】A．当时封建经济并不是很发达，人生自由度并不高。
B．大量户口没有被国家掌握，不利于国家赋税的增加。
C．自耕农是官府赋税的主要承担者，而依附于大家族以及流亡的人口和寺庙里的人口都不要承担国家税收。
D．魏晋南北朝时期，赋税制度没有促进耕作方式的改进。
故选：C。
本题主要考查中国古代的政治制度，要求学生结合中国古代的户籍制度特征来分析。
解答问题要搞清楚，魏晋南北朝时期政治环境特征以及经济发展的特点，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
5.【答案】D
【解析】材料“（私藏）弩一张，加二等（处罚）；甲一领及弩三张，流两千里”体现的是《唐律疏议》对民间收藏武器严格管理；材料“若化外人（外国人）来为间谍，或传书信与化内人（本国人）……并绞”体现的是对间谍行为从严处罚。结合上述分析可知，唐王朝对国家安全的高度重视，D项正确；
材料与刑法细密严酷、加强边疆地区管控的说法无关，排除AB项；
唐朝对外政策相对开放，并未收紧，排除C项。
故选：D。
本题主要考查的是唐朝的统治，解答本题的关键是准确解读材料并结合选项逐一分析。
本题主要考查的是唐朝的统治，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
6.【答案】B
【解析】宋代司法官在处理民事纠纷时，注意情与法的统一，这里的情主要是指亲情、乡情、友情等，体现了传统儒家的伦理价值观念，故选B项；
法与情结合与商品经济繁荣关联不大，故排除A项；
讲情不是司法公正公平的体现，故排除C项；
基层司法官吏的法外徇情不能代表统治阶级意志，且材料信息与理学无关，故排除D项。
故选：B。
本题考查了中国古代的法律与教化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了中国古代的法律与教化，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
7.【答案】D
【解析】据材料“国家的赋税、徭役、兵役以及地方教化、狱讼、治安等事，都是由乡里官员直接承担办理的”，并结合所学可知，乡里是直接管理民众的基层组织，既保证赋役征发，也维护社会稳定，D项正确；
啬夫直接管理民众，不等于说啬夫“实际掌控地方”，排除A项；
郡县长官不直接管理百姓，不等于说“没有做好地方治理”，排除B项；
亭长负责传递政令和维护治安，啬夫掌狱讼，游徼掌捕盗，排除C项。
故选：D。
本题考查中国古代基层组织形态与基层社会治理，本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查中国古代基层组织形态与基层社会治理，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
8.【答案】A
【解析】据材料“李鸿章明确提出船只必须由中方管辖，其理由是沿海离岸十里均归本国管辖”“李鸿章予以驳斥，认为兵船测量他国海岸违反了万国公法”并结合所学可知，洋务运动时期，万国公法传入中国，李鸿章在与列强交涉过程中逐渐具有运用国际法的意识，A项正确；
李鸿章的做法没有“遏制了”列强侵略的势头，排除B项；
材料更侧重于维护我国固有的主权，不是为了与列强“争夺利权”，C项表述欠妥，排除C项；
材料都是中国反击，不体现“以夷”制夷，排除D项。
故选：A。
本题考查的是中国近代化道路的曲折性，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查的是中国近代化道路的曲折性，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
9.【答案】A
【解析】材料体现了清政府因一部分人的反对就撤回赴美留学生，说明清廷难以引领近代教育的纵深发展，A正确；
“彻底失败”的说法绝对，排除B；
材料看不出是官僚群体，排除C；
D说法错误，西学东渐对中国有深刻影响，排除。
故选：A。
本题主要考查了近代中国教育，要求学生结合近代中国教育发展的特征和影响来分析。
本题主要考查了近代中国教育，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
10.【答案】A
【解析】根据材料“江西地方议会以‘地方官制未经参议院通过，民政长一职，在法律上无委署之依据’为由予以抵制”可知，江西地方议会利用《中华民国临时约法》抵制袁世凯任命的官职，体现了民权与法治理念，故A项正确。
该事件属于民权与法治事件，不属于地方自治的史实，故B项错误；
该事件无法弱化总统权力，《中华民国临时约法》规定了总统权力，故C项错误；
1915年袁世凯复辟，说明并未抵制复辟丑行，故D项错误。
故选：A。
本题考查民国初年的法治理念。解题的关键是解读分析材料“江西地方议会以‘地方官制未经参议院通过，民政长一职，在法律上无委署之依据’为由予以抵制”，结合《中华民国临时约法》的作用分析。
本题考查民国初年的法治理念，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
11.【答案】C
【解析】根据材料“地方政府扮演好辅助角色，通过打造体育赛事IP，把榕江丰富的文旅资源、独特的民族文化、优质的农特产品推向全国乃至世界。”可知，老百姓自发组织开展乡村社区民俗文体活动，地方政府扮演好辅助角色，通过打造体育赛事IP，把榕江丰富的文旅资源、独特的民族文化、优质的农特产品推向全国乃至世界，有利于激发了社会经济的发展活力，促进农村以及社区经济的发展，提高人民的物质以及文化生活，C项正确；
材料描述的是民俗文体活动开展带来的效应，没有体现中华民族的传统文化以及基层民主自治，排除A项和B项；
民俗文体活动的开展是老百姓自发组织开展，而非职业体育竞技，排除D项。
故选：C。
本题考查的是中国文化事业的发展，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查的是中国文化事业的发展，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
12.【答案】A
【解析】根据材料可知，雅典城邦通过给予刺杀僭主者世袭的终身公餐的特权来加强公民对民主政治的认同感，A项正确；
“杜绝了僭主政治的发生”的说法过于绝对，排除B项；
材料法令是维护民主制度的，不是提高公民参政积极性，排除C项；
法令规定是强化公民对民主制度的认同，与削弱氏族贵族特权无关，排除D项。
故选：A。
本题考查古代希腊的民主政治，题干中的关键信息是“授予了刺杀僭主者……终身公餐的资格”。
本题主要通过古代希腊的民主政治来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
13.【答案】C
【解析】依据材料的内容可以看出罗马法一定程度上保护了奴隶的利益，体现了人道主义精神，故C项正确。
罗马法是维护贵族利益的，对于平民与奴隶来说是不平等的，因此不能从根本上缓和社会矛盾，故A项错误。
材料只是反映罗马法一定程度上保护了奴隶的利益，B项说法绝对化，而且奴隶不是公民，不享有政治权利，排除。
罗马法一定程度上保护了奴隶的利益不能说明改变了习惯法陋习，故D项错误。
故选：C。
本题考查罗马法。解题的关键是正确分析材料的主旨，从罗马法一定程度上保护了奴隶的利益，体现了人道主义精神。
本题考查罗马法的特点，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
14.【答案】D
【解析】材料“都能找到《非战公约》的影子”体现了《联合国宪章》、《国际法原则宣言》、《关于侵略定义的决议》等一系列国际立法，都受到了《非战公约》的影响，这表明《非战公约》推动战后国际法的发展，D项正确；
1928年，美、英（包括英联邦7个成员国）、法、德、比、意、日、波、捷克斯洛伐克15国签订《非战公约》，1929年7月24日正式生效，与材料时间不符，不能保障反法西斯战争的胜利，排除A项；
结合所学知识可知，许多国家在《非战公约》上签字都带有一定的限制条件，一些国家并未遵守公约的原则，所以在战后并未真正得到实行，排除B项；
材料“二战后，《非战公约》成了战胜国审判战犯的尚方宝剑。《联合国宪章》、1970年的《国际法原则宣言》、1974年的《关于侵略定义的决议》等一系列国际立法，都能找到《非战公约》的影子”反映的是《非战公约》推动一系列国际立法，没有体现完善战后的集体安全体制，排除C项。
故选：D。
本题考查《非战公约》，本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查《非战公约》，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
15.【答案】B
【解析】根据所学可知，波普艺术是美国最重要和独特的艺术形式，北方庞然大物指的是美国，“已深深地渗入了拉丁美洲的文化”表明，以流行文化为主的美国文化自广度和深度上渗入拉美各地，可见西方国家利用先进科技及其对信息革命技术的垄断，赋予自己在文化上的支配和传播地位，发展中国家民族文化的生存困境，B项正确；
二战后世界殖民体系全面崩溃，与材料无关，排除A项；
材料强调的是拉美文化遭到渗透，未涉及其文明贡献，排除C项；
材料体现的是全球化和区域集团化是造成材料所述困境的因素，并非其二者之间的冲突，排除D项。
故选：B。
本题考查独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
16.【答案】B
【解析】据材料“因为只有以类似历史情况和我们自己的处境相比......什么时候行动应当更谨慎些”可知，希腊史学家波里比乌斯强调的是历史研究的价值是人们能够从过去的事件中得到各种经验，为现实服务，B项正确；
材料强调的是历史对现实的作用，没有体现历史研究的科学性，排除A项；
材料强调历史的教育意义，但没有说明，要摒弃对现实教育无意义的历史叙述，排除C项；
材料体现的是历史研究的目的是从过去的事情中得到经验，并未强调要对历史做出合乎因果关系的解读，排除D项。
故选：B。
本题考查史学研究的基本方法，让学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查史学研究的基本方法，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
17.【答案】【小题1】广州是海上丝绸之路的重要起点；宋代官方规定要从广州出海；广州市舶司和广州地方官员对中外商人的热情款待；“南海1号”、南越国宫署遗址、佛山奇石窑出现的酱釉罐高度一致。（任答三点即可）
【小题2】政府对外贸易政策的调整；造船业和航海技术的发展；经济重心的南移；传统陆上丝路的衰落。（任答三点即可）
【小题3】笔记、外国文献、档案资料等。
【解析】本题主要考查了中国古代商业和对外贸易，第一问要求学生结合“南海Ⅰ号”到过广州的理由来分析；第二问结合宋代海上丝绸之路繁荣的原因分析；第三问结合史料类型分析。
本题主要考查了中国古代商业和对外贸易，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
18.【答案】【小题1】内容：人口多少是衡量国家强弱的重要标志；民本思想；重视提高人口质量；强调社会等级，歧视体力劳动者和商人；追求社会和谐。
背景：礼乐传统的影响；争霸战争和兼并战争的需要；农耕经济的发展。
【小题2】特点：与时俱进（随着政治形势变化而不断发展），服务于救亡图存需要；通过法令保护华侨权利；移民政策具有开放性；受启蒙思想影响；关注人民幸福。
【小题3】认识：政府应重视人口质量；统治者应以人民利益为中心。
【解析】1.
本题依据材料“称赞卫国人口富足”结合所学可知，当时人口多少是衡量国家强弱的重要标志；依据“充分肯定了人的社会性”“‘足食、足兵’百姓就会信任统治者”可知民本思想；依据“认为人民生活富足后就应该接受教育，要以德为先、全面发展，培养为国效力的合格人才”可知重视提高人口质量；依据“君子”和“小人”“劳心者”和“劳力者”“士农工商”等信息可知歧视体力劳动者和商人；依据建立“人和”社会可知追求社会和谐。结合所学，可知背景为思想方面礼乐传统的影响；政治方面争霸战争和兼并战争的需要；经济方面农耕经济的发展。
2. 本题依据材料1894年和1924年孙中山不同言论及所学知识可知，与时俱进（随着政治形势变化而不断发展），服务于救亡图存需要；依据材料饬外交部妥筹禁绝贩卖猪仔及保护华侨办法令”等可知通过法令保护华侨权利；依据材料引进“外才”可知移民政策据欧开放性；依据“主张人生而平等”“天赋人权，男女本非悬殊，平等大公，心同此理”可知受到启蒙思想影响；依据材料“在教育、养老、医疗、卫生等方面也提出了很多设想”可知，关注人民幸福。
3. 本题考查对中国古代、近代人口思想的认识，结合材料从人口质量、人民利益等方面回答即可。
19.【答案】本题是论述题之探究结论论证题。时空是世界近现代史。以18世纪的欧洲为例，结合所学得出《18世纪的欧洲——扩张的时代》。
首先，说明启蒙运动，这一思想解放运动。其次，说明资本主义制度的扩展，列举美国独立战争和法国大革命即可。再者，结合工业革命的推动，说明资本主义经济的扩张。最后，结合英法的海外扩张，分析此时的海外殖民扩张。
理由：以18世纪的欧洲为例，结合思想发展、制度扩张经济发展、殖民扩张等四个方面进行分析阐述，突出“扩张”的时代特征。要求；标题明确，设计合理，阐释充分，逻辑严密。
故答案为：
示例：
《18世纪的欧洲——扩张的时代》。
（一）思想解放运动的发展：启蒙运动高潮的来临。
（二）资本主义制度的扩展：美国独立战争与法国大革命。
（三）资本主义经济的扩张：工业革命的发生与扩展。
（四）海外殖民扩张：英法殖民活动。
设计理由：该目录紧扣“扩张”这一时代特征展开研究分别对18世纪的欧洲的思想发展、制度扩张经济发展、殖民扩张等四个方面进行分类阐述，以全面、清晰例证“扩张”是横向辐射且纵向贯穿百年的突出时代特征。
【解析】本题考查的是改革开放，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查的是改革开放，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
20.【答案】【小题1】历史背景：工业革命带来城市化进程的加快；社会贫富分化加剧，阶级矛盾尖锐，工人运动和社会主义运动发展；工人住房条件恶劣，城市环境污染严重；英国政治制度走向成熟。
【小题2】简评：改善了公共卫生状况，有利于城市公共卫生体系的建立；缓和社会矛盾，稳定社会秩序；推动了城市治理水平和文明程度的提高；无法从根本上解决资本主义社会的基本矛盾，难以消除资本主义社会的贫富分化现象。
【解析】本题主要考查城市化的演进及其产生的问题。第一问要结合期英国城市改造的历史背景来解答；第二问要结合19世纪中后期英国的城市改造的影响来解答。
本题考查了城市化的演进及其产生的问题，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
第1页，共1页