部编版九年级下册第22课不断发展的现代社会同步练习（含解析）考试试卷

部编版九年级下册 第22课 不断发展的现代社会
一、选择题
1．吃饭拍照时发个朋友圈，付款时扫一扫二维码。目前网络支付已经成为人们生活中不可或缺的一部分。这源于（ ）
A．高速交通体系形成 B．网络技术的发展
C．新材料技术的应用 D．生物技术的突破
2．现在人们交流的方式和平台越来越多样化，如：微信、QQ、微博、电子邮箱等。交流方式多样化的出现得益于
A．“蒸汽时代”的到来 B．网络技术的发展
C．“电气时代”的到来 D．报刊事业的发展
3．科学技术推动了人类社会的发展与进步，三次科技革命把人类带入不同时代。下列组合正确的是
A．信息时代-电子计算机 B．知识经济时代-蒸汽火车
C．蒸汽时代-飞机 D．电气时代-轮船
4．新冠肺炎疫情期间，为了使学生停课不停学，江西省为此开通“赣教云”平台，便于各地中小学开展线上教学。“赣教云”平台的使用说明（ ）
A．互联网技术是一把双刃剑 B．互联网技术为获取知识带来便利
C．互联网技术促进经济全球化 D．互联网使娱乐活动多样化
5．弗里德曼认为：20世纪90年代Windows视窗的开启、数字化和网络浏览器的推广，极大地促进了人们的交流。这是世界变平的创世纪时刻。导致“世界变平”的直接因素是
A．第二次工业革命 B．互联网技术的普及 C．经济全球化趋势 D．经济区域集团化
6．2019年年底新型冠状病毒的爆发严重影响人们的日常工作和生活，不少企业开始进行远程线上办公，各级学校也通知延迟开学，开展线上教学工作。人们目前能进行这些线上活动主要得益于（ ）
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命 C．计算机网络技术的发展 D．经济全球化
7．因疫情影响，全球有73个国家部分或全部关闭了学校，联合国推荐全球中小学生使用钉钉网上上课。为此钉钉发布了海外版，国外学生也能安心学习了，疫情期间全球免费使用。借助钉钉上课应用了
A．计算机网络技术 B．航天技术 C．生物工程技术 D．原子能技术
8．有学者认为20世纪下半叶没有再发生世界大战的原因主要有两个：一是毁灭性热核武器发展所产生的制约作用。二是日益加强的世界整体性发展所产生的制约作用。今天的人类已不能再打无限化的总体战争了。据此可知（ ）
A．人类面临战争的威胁已消失 B．各民族间的矛盾日益缓和
C．社会发展推动人类走向和平 D．各国家间的竞争逐渐减弱
9．今天的我们足不出户也能享受到各种优质课程、世界各地的商品和冒着热气的美食。这一切的便利得益于计算机网络技术的发展。它带来的影响有
①信息传递更加快捷简便 ②改变人们的思想观念和生活方式
③世界开始连为一个整体 ④加强了世界经济全球化发展趋势
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10．“世界人口日”“世界粮食日”“世界地球日”“世界水日”等的设定，表明现代社会
A．人口增长越来越快 B．粮食问题日益尖锐
C．生态危机越来越重 D．面临的挑战非常多
11．从2022年1月初，受奥米克戎新冠肺炎疫情影响，我们的学习受到影响，各级教育部门要求学校通过名师课堂、钉钉直播、企业微信等方式，保障广大学生停课不停学。这些新型便捷的教学方式源于
A．航天技木的进步 B．网络信息技术的发展
C．新材料新技术的应用 D．生物工程技术的突破
12．2021年，“健康码”、“通信大数据行程卡”等作为个人信息共享和出入通行的电子凭证进入我们的生活，让复工复产更加精准、科学、有序。这说明
A．科学技术改变人类生活 B．人类开始进入信息时代
C．新的教育教学方式出现 D．计算机互联技术的产生
二、综合题
13．国家安全是国家生存发展的前提，是发展的最核心基础。下面以"安全"为主题，请你联系所学知识，探究下列问题。
【生命安全】
材料一 第二次世界大战是人类有史以来规模空前的一次战争，卷入的国家有60 多个，占世界总人口的4/5;战火遍及欧洲、亚洲、非洲，以及大西洋、太平洋和地中海，是一场真正的世界性战争。
——选自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·现代史（上卷）》
(1)根据材料一，说出第二次世界大战全面爆发和结束的标志性事件。
【粮食安全】
材料二 如下图
(2)袁隆平培育的杂交水稻，为我国的粮食安全作出了巨大贡献。根据图提供的信息，请你拟定一个合适的标题。
【信息安全】
材料三 社会信息化带给人们便利的生活，也带来种种弊端。它使保护个人隐私变得越来越困难，甚至影响着个人生命、财产安全;它让网络成为良莠不齐的各种意见的汇集地，甚至成为个别别有用心的国家、集团或个人利用的工具。
——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要（下）》
(3)根据材料三，概括社会信息化给个人和国家带来的问题。
【国际安全】
材料四 1999年，以美国为首的…打着"人权高于主权"的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟进行了持续78天的轰炸……2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。
——部编版义务教育教科书《世界历史》
(4)分析材料四，概括威胁世界和平与安全的主要因素。
(5)综合上述材料，请谈谈如何保障安全。
14．从18世纪60年代以来，人类社会先后经历了三次全球性的科技革命，人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一 阅读下列图片
（1）请按顺序写出材料一中图①、图②两种交通工具的发明者分别是谁？图③“在太空遨游”中，成功实现太空行走的我国首位航天员是谁？图中B时代的名称是什么？
材料二 工业革命极大地推动了生产力的发展，……19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国是移民国家，人口增长更为惊人，19世纪20年代的1000多万，到1914年超过1亿。
……随着工业和商业发展，农村人口不断流入城市，城市越来越大，人口越来越多。19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市中。
资本家攫取了大部分社会财富，它们日益富裕；广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口……。
——以上材料均摘自《世界历史》第二册
（2）材料二反映了工业化国家出现了哪些社会变化？当今，随着全球范围内工业化的推进，给全人类社会带来了什么共同的严重问题？试举一例说明。
材料三 20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入信息时代……计算机网络将世界各地连结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类的经济活动产生了直接影响……2013年中国网民规模在世界占比达22.6%；在“金砖四国”中，中国网民规模也远超印度、巴西和俄罗斯，分别为其的3．2倍、5.9倍和6.3倍。中国网民规模位居世界前列，为互联网经济提供了坚实的发展基础。
——摘自《世界历史》下册
（3）据材料三并结合所学知识指出，互联网对人类文化生活、经济活动产生的直接影响分别是什么？依据材料三指出中国网民规模对经济发展有何贡献？
15．（本题12分）现代化（近代化）史观强调农业文明向工业文明的转化，是历史的纵向发展，但在认识现代化史观时要防止几种偏差：
把现代化看成人类理想目标的实现
甲：这里（伦敦某区）有1400幢房子，里面住着2795个家庭，共约12000人。安插了这么多人口的空间，总共只有不到400码（1200英尺）见方的地方，由于这样拥挤，往往是丈夫、妻子、四五个孩子，有时还有祖母和祖父，住在仅有的一间10—12英尺的屋子里，在这里工作、吃饭、睡觉。——恩格斯《英国工人阶级状况》
(1)概括材料甲中反映的英国工人生活状况。分析其原因。我们应如何正确看待现代化？现代化与西化的关系
乙：西洋近代文明能够满足人类心灵上的要求的程度，远非东洋旧文明所能梦见。——胡适《我们对于西洋近代文明的态度》 丙：1868年，一位新天皇即位，他名叫睦仁，根据日本人的习惯，他的统治时期称为“明治”，明治时代（1868—1912）是日本现代化的伟大时代……工业和金融的现代化与政治革命同时进行……从根本上讲，他们接受属于西方文明的舶来品，是为了保护他们内在的实质和他们的日本文化。 ——《工业革命：变革世界的引擎》
(2)概括材料乙中胡适对西洋近代文明与东洋旧文明的态度。你是否赞同这种态度？对于西方文明，正确的心态是什么？日本明治维新中体现“西化”的措施有哪些？据材料丙，概括明治维新的指导思想有何特点？
现代化与近代化的关系
丁：如果把世界经济看作一个整体，那么，过去300年里世界经济现代化经历了四次浪潮。前三次浪潮导致了从农业经济向工业经济转变，第四次浪潮正在促进从工业经济向知识经济转变……——《中国经济现代化报告2005》
(3)阅读材料丁，指出“现代化”与“近代化”最大不同特点是什么？导致这一特点形成的关键性技术是什么？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
根据题干材料，结合所学知识可知，第三次科技革命中，计算机技术与网络技术日新月异，网络时代的到来，加强了世界各地之间的联系，丰富了人们的日常生活，改变了人们的生活和工作方式，微信这种便捷的交流方式源于网络技术的发展，B项正确；材料与交通体系无关，排除A项；材料体现的是计算机网络技术，与新材料技术、生物技术无关，排除D项。故选B项。
2．B
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，“微信、QQ、微博、电子邮箱等”使用的是网络技术，故B符合题意；“蒸汽时代”的到来指的是第一次工业革命，故A不符合题意；“电气时代”的到来指的是第二次工业革命，故C不符合题意；报刊事业的发展与微信等无关，故D不符合题意。故选B。
3．A
【解析】
【详解】
根据所学可知，电子计算机是第三次科技革命中的发明，随着计算机的发明，计算机网络逐渐普及，促进了经济的发展，使人类进入信息时代，A项正确；蒸汽火车是第一次工业革命中的发明，火车地发明得益于蒸汽机的广泛运用，第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，排除B项；飞机是第二次工业革命中的发明，第二次工业革命中电力的广泛应用使人类进入电气时代，排除C项；轮船有蒸汽动力和内燃机为动力的，D项表达不清，排除D项。故选A项。
4．B
【解析】
【详解】
为了使学生停课不停学，江西省为此开通“赣教云”平台，便于各地中小学开展线上教学，这表明互联网技术改变了传统的教育方式，有利于学生通过网络平台接受教育，为获取知识带来了便利，B项正确；题干没有体现互联网技术的弊端，无从说明它是一把双刃剑，排除A项；题干反映的是互联网技术有利于教育方式的转变，无从体现促进经济全球化，排除C项；题干反映的是互联网对教育的影响，没有体现使娱乐活动多样化，排除D项。故选B项。
5．B
【解析】
【详解】
根据题干信息“20世纪90年代Windows视窗的开启、数字化和网络浏览器的推广,极大地促进了人们的交流。这是世界变平的创世纪时刻”，结合所学知识可知，”世界变平” 的直接因素是互联网技术的普及。第三次科技革命中，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心。B项正确；第二次工业革命与电力与内燃机相关，排除A项；经济全球化趋势、经济区域集团化，都与题干内容不符，排除CD项。故选B项。
6．C
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，线上活动得益于计算机网络技术的发展，故C正确；第一次工业革命和第二次工业革命时期还没有发明计算机，故排除AB项；经济全球化是世界经济发展的趋势，故排除D项。故选C。
7．A
【解析】
【详解】
电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。线上教学提供技术支撑的是计算机互联网技术，A项符合题意；航天技术、生物工程技术和原子能技术均与线上教学技术无关，排除BCD。故选A项。
8．C
【解析】
【详解】
依据材料“一是毁灭性热核武器发展所产生的制约作用。二是日益加强的世界整体性发展所产生的制约作用”可得出“毁灭性热核武器发展”“加强的世界整体性发展”都推动了人类走向和平，C项正确；面临战争的威胁并没有消失，排除A项；材料不是说明民族之间的矛盾，排除B项；各国之间竞争减弱不符合材料中社会发展对于世界和平的影响，排除D项。故选C项。
9．C
【解析】
【详解】
一键开启空调、电视、扫地机器人，网络技术使得信息的传递变得快捷和简便。①项符合题意；网络购物促使人们的生活方式得到改变。互联网可以高度互动，改变了人们的思想观念。②项符合题意。世界开始连为一个整体是新航路开辟的意义，而非网络技术的影响。③项不符合题意。网络技术使经济信息的传递变得快捷和简便，推动了全球经济的一体化。④项符合题意。故C正确；A、B和D排除。故选C。
10．D
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，“世界人口日”“世界粮食日”“世界地球日”“世界水日”等的设定，表明现代社会面临的挑战非常多，B项正确；人口增长越来越快没有体现“世界水日”等，排除A项；粮食问题日益尖锐没有体现“世界地球日”等内容，排除B项；生态危机越来越重没有体现“世界人口日”等内容，排除C项。故选D项。
11．B
【解析】
【详解】
第三次科技革命中，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向，到20世纪未，计算机技术与网络技术日新月异，通过信息高速公路，人们可以发送电子邮件、收看网络电影电视、实现远程教育、进行电子商务等。网络时代的到来是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入“信息时代”，据题干关键信息“名师课堂、钉钉直播”并结合所学知识可知，这些新型便捷的教学方式源于网络技术的发展。B项正确；ACD项与企业微信、钉钉直播没有直接关系，排除。故选B项。
12．A
【解析】
【详解】
根据所学，“健康码”、“通信大数据行程卡”都是信息技术发展的体现，反映出信息技术发展对人们社会生活产生的影响，A项正确；开始进入信息时代是在20世纪的第三次科技革命，排除B项；材料没有涉及到教育，排除C项；计算机互联技术早就产生了，排除D项。故选A项。
13．(1)全面爆发:1939年9月1日,德军突袭波兰。结束:1945年9月2日,日本正式签署投降书。
(2)标题:杂交水稻为世界粮食安全作出了巨大贡献;中国杂交水稻技术在世界推广。
(3)问题:泄露个人隐私,影响个人生命财产安全;网络信息被恶意利用,威胁国家信息安全。
(4)霸权主义。
(5)维护世界和平,保护生命安全;重视粮食生产,保障粮食安全;加强网络监管,保证信息安全;加强国际合作。
【解析】
(1)
根据所学知识，二战全面爆发：1939年9月1日，德国入侵波兰，英法被迫对德宣战；结束：1945年9月2日，日本正式签署投降书。
(2)
根据图片显示世界发展推广，可知确定题目为杂交水稻为世界粮食安全作出了巨大贡献或中国杂交水稻技术在世界推广。
(3)
根据三信息，“保护个人隐私变得越来越困难，甚至影响着个人生命、财产安全;它让网络成为良莠不齐的各种意见的汇集地，甚至成为个别别有用心的国家、集团或个人利用的工具”可知，社会信息化带来问题有泄露个人隐私,影响个人生命财产安全;网络信息被恶意利用,威胁国家信息安全。
(4)
根据材料信息，“以美国为首的…打着"人权高于主权"的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟进行了持续78天的轰炸……2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。”这是都是美国霸权主义表现，因此威胁世界和平与安全的主要因素是霸权主义。
(5)
本题属于开放性试题，结合上述材料从维护世界和平,保护生命安全；重视粮食生产,保障粮食安全；加强网络监管，保证信息安全；加强国际合作；等方面保障安全。
14．（1）斯蒂芬森、莱特兄弟；翟志刚；电气时代
（2）促进人口迅速增长、城市化加快（或农村人口不断流向城市）、贫富分化加剧（或社会矛盾激化）；生态问题（或环境污染严重）例子：排放二氧化碳产生温室效应，化学污染破坏臭氧层，污染和浪费使有限淡水面临短缺危机，土地荒漠化越来越严重（任意一例均可）
（3）创造了人类新的生活模式和文化观念，极大地拓展了人类的生活空间；推动全球经济一体化；为互联网经济提供了坚实的发展基础
【解析】
【详解】
（1）根据题干材料图片，结合所学知识可知，①是蒸汽机车，斯蒂芬森于1814年发明了世界上第一台蒸汽机车；②是飞机，莱特兄弟于1903年12月17日发明飞机；结合自己知识可知，翟志刚成功实现太空行走的我国首位航天员；电气时代是指第二次工业革命时期，出现的发明有：电灯、电话、汽车、飞机、无线电报。
（2）根据材料“ 工业革命极大地推动了生产力的发展，……19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国是移民国家，人口增长更为惊人，19世纪20年代的1000多万，到1914年超过1亿。”，结合所学知识可知，反映了工业化国家出现人口迅速增长；根据材料“随着工业和商业发展，农村人口不断流入城市，城市越来越大，人口越来越多。19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市中。”，反映了工业化国家出现城市化加快（或农村人口不断流向城市）；根据材料“资本家攫取了大部分社会财富，它们日益富裕；广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口……。”，反映了工业化国家出现贫富分化加剧（或社会矛盾激化）；随着工业化，也给我们的环境造成里破坏，带来了生态问题（或环境污染严重），例子：排放二氧化碳产生温室效应，化学污染破坏臭氧层，污染和浪费使有限淡水面临短缺危机，土地荒漠化越来越严重。
（3）根据材料“20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入信息时代……计算机网络将世界各地连结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类的经济活动产生了直接影响………为互联网经济提供了坚实的发展基础。”，结合所学知识可知，互联网对人类文化生活直接影响是创造了人类新的生活模式和文化观念，极大地拓展了人类的生活空间；经济活动产生的直接影响是推动全球经济一体化；中国网民规模为互联网经济提供了坚实的发展基础。
15．(1)生活状况：居住条件差，非常拥挤。原因：工业革命造成贫富分化。看待：现代化一方面促进了社会生产力的提高，社会经济的发展，给人们的生活带来便利，另一方面也带来了贫富分化、环境污染等负面影响。
(2)态度：东洋旧文明更能够满足人类心灵上的要求。否。正确心态：东方文明、西方文明各有长处，我们要取其精华，去其糟粕。措施：发展资本主义经济；推行“文明开化”政策。特点：学习西方文明，发展本民族文化。
(3)不同点：科学技术促进社会发展。关键性技术：信息技术。
【解析】
(1)
生活状况：根据“拥挤”得出居住条件差，非常拥挤。原因：根据所学，可从工业革命开展，贫富分化严重等角度分析。看待：根据所学，可从现代化一方面促进社会经济的发展，给人们的生活带来便利，另一方面也带来了贫富分化、环境污染等负面影响等角度分析总结。
(2)
态度：根据“西洋近代文明能够满足人类心灵上的要求的程度，远非东洋旧文明所能梦见”概括得出东洋旧文明更能够满足人类心灵上的要求。否。正确心态：可从东方文明、西方文明各有长处，我们要取其精华，去其糟粕等进行总结。措施：根据所学可知，“西化”的措施有发展资本主义经济、推行“文明开化”政策等。特点：根据“他们接受属于西方文明的舶来品，是为了保护他们内在的实质和他们的日本文化”，概括得出学习西方文明，发展本民族文化。
(3)
不同点：根据“第四次浪潮正在促进从工业经济向知识经济转变”得出科学技术促进社会发展。关键性技术：根据所学可知，关键技术是信息技术。
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