部编版七年级下册第15课明朝的对外关系 同步练习（含解析）考试试卷

部编版七年级下册 第15课 明朝的对外关系
一、选择题
1．观察图，我们不能得到的信息是（ ）
A．郑和船队从刘家港出发 B．郑和下西洋促进了明朝资本主义萌芽的产生和发展
C．郑和下西洋途经东南亚一些国家 D．郑和船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸
2．对联是中国传统文化的瑰宝，在几千年的传承中，它常盛常新。在印度尼西亚某市有这样一副对联：“继张班立功异域，开哥麦探险先河”。此联称赞的是
A．张骞通西域
B．玄奘西行天竺
C．鉴真东渡日本
D．郑和下西洋
3．“丝绸之路”包括“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”。下列介绍“丝绸之路”的篇章设计中，不恰当的是（ ）
A．人物篇——张骞、玄奘、郑和 B．物品篇——丝绸、瓷器、葡萄
C．朝代篇——商朝、唐朝、明朝 D．文化篇——音乐、舞蹈、佛法
4．1416年，郑和完成第4次下西洋任务后，出现了亚洲、非洲17个国家和地区派遣使节来华的盛况。这说明郑和下西洋（ ）
A．开辟了海上丝绸之路 B．增进了中外友好往来
C．引进了高产量农作物 D．解除了东南沿海倭患
5．不仅增强了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，堪称世界航海史上的空前壮举的历史事件是：
A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭
6．“在15世纪早期这段异乎寻常的历史中，……航海业以其杰出的技术和惊人的范围，明确证明了中国在世界航海业中的领先地位。”能证明以上观点的是
A．麦哲伦环球航行 B．郑和下西洋 C．市舶司的设立 D．郑成功收复台湾
7．青岛沿海地区有一些地名，如灵山卫、浮山所等都与历史上的倭寇有关，明朝政府为抵御倭寇设立很多“卫”“所”等军事机构。在抗击倭寇的战争中涌现出来的民族英雄是
A．卫青 B．岳飞 C．戚继光 D．林则徐
8．郑和下西洋期间，各国纷纷遣使来中国，如第六次远航返回时，就有16国使臣1200多人随船队来到中国。据此可知，郑和下西洋（ ）
A．促进了南洋地区的开发 B．是世界航海史上的大壮举
C．增进与周边国家的友谊 D．建立起亚非海上贸易网络
9．下图所示的歌词反映的历史事件是（ ）
《凯歌》 万人一心兮泰山可撼， 惟忠与义兮气冲斗牛。 主将亲我兮胜如父母， 干犯军法兮身不自由。 号令明兮赏罚信， 赴水火兮敢迟留？ 上报天子兮下救黔首， 杀尽倭奴兮觅个封侯。
A．岳飞抗金 B．戚继光抗倭 C．郑成功收复台湾 D．文天祥抗元
10．有学者指出，正是郑和下西洋为16-17世纪数以千计的西方传教士的直接来华做了交通上的准备。传教士所带来的海外世界的新内容，也为明清中国人重新理解世界、认识海洋奠定了基础。该学者认为，郑和下西洋（ ）
A．直接导致西方列强对华的武装侵 B．加深中国对海洋和海外世界的认识
C．加强了中华文明与亚非大陆的联系 D．因政府财政难以为继导致未能持续
11．郑和下西洋的目的，用明成祖的话来说就是“宣教化于海外诸番国”，用《明史，郑和传》的话来说就是“示中国富强”。据此推断，郑和下西洋的主要目的是
A．提高明朝在国外的地位和威望 B．发展海外贸易
C．将儒家思想传播到海外各国 D．进行殖民扩张
12．《瀛涯胜览》中有一首诗，其前几句为：“皇华使者承天敕，宣布纶音往夷域。鲸舟吼浪泛沧溟，远涉洪涛渺无极。”大意是：使者奉皇帝之命出使，到外国去宣示皇帝的旨意，巨大的船顶着洪波巨浪远行，汹涌的大海一眼望不到边际。根据所学知识推测，诗中“使者”的事迹包括（ ）
①1405-1433年，前后七下西洋 ②到过亚非30多个国家和地区 ③最远到达印度半岛南端和锡兰 ④最远到达非洲东海岸和红海沿岸
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．②④
二、综合题
13．交流才有发展，历史证明走开放之路符合中国人民的根本利益，也符合世界历史发展进步的客观要求。阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
(1)材料一反映唐朝实行怎样的对外政策？举出“把大唐文化传四方”的史实一例。
材料二：《宋代海外贸易图》
(2)读图并结合所学知识，说出宋代海外贸易最远到达什么位置？当时政府设立的管理海外贸易活动的机构叫什么？
材料三：明朝期间，中国的航海活动达到了极盛，以15世纪初太平洋和印度洋上显著却短暂的海上优势为顶峰。例如，1405到1433年间……这七次远洋航行，规模盛大，功绩卓著，是史无前例的。首次远航27000多人……最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)根据材料三并结合所学知识，指出是谁率领船队进行了“七次远洋航行”。为什么说这“七次远洋航行”是“史无前例”的？
14．看图识史，历史地图既反映时代特征,又折射出当时人的地理观念和历史认识。
(1)看一看，绘制于14世纪末的《大明混一图》中的非洲与现代非洲版图有什么不同
(2)想一想，《大明混一图》有怎样的证史价值
15．国家统一，是全体人民的希望；维护国家统一，反对国家分裂，是主权国家的神圣职责。处理好民族关系和对外关系是促进和巩固国家统一的重要因素。
材料一
张骞通西域后，中国的丝织品源源不断地从长安运出，经河西走廊（今新疆地区）到达中亚、南亚和西亚，再转运到大秦，形成了著名的丝绸之路。通过丝绸之路，中国的凿井、冶铁等技术传到西方；中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物，罗马的毛织品、玻璃等手工艺品和杂技，以及印度的佛教传入中国。
材料二
魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
——引自《资治通鉴》
材料三
随着历史的进展……每一个阶段，中国都要面对别的人群及其缔造的文化，经过不断接触与交换，或迎或拒，终于改变了自己，也改变了那些族群的文化……使中国文化不断成长，也占有更大的地理空间。
——许倬云《万古江河》
（1）根据材料一，从传播内容传播方向、传播路线等方面概括这一时期东西方交往的特点。
（2）中国是“--带一路”的倡议国、主导者，如今重铸丝绸之路，有何现实价值？
（3）材料二中“魏主下诏”指的是我国古代哪次改革？它起到了什么作用？
（4）根据材料三，结合古代史相关史实说明中国“经过不断接触与交换，终于改变了自己，也改变了那些族群文化”的例子。（至少举两例）
（5）通过对中国古代民族关系的学习，你有何启示？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
根据图示内容可以看出明代的郑和下西洋是从刘家港出发的，途径东南亚的一些国家，船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸，但无法体现对明朝资本主义萌芽的产生和发展的促进作用，B项符合题意，排除ACD项。故选B项。
2．D
【解析】
【详解】
依据题干信息“继张班立功异域，开哥麦探险先河” ,张班是指张骞、班超，哥麦指的是哥伦布、麦哲伦，可以看出其所称赞的事件与对外交往、航海探险有关。结合所学可知，1405﹣1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了中国与亚非各国的经济交流和友好关系。该对联出现在东南亚国家印度尼西亚，说明称赞的是郑和下西洋。D项符合题意，故选D。
点睛：抓住题干关键词“立功异域、开探险先河”是解题的关键，1405﹣1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了中国与亚非各国的经济交流和友好关系。该对联出现在东南亚国家印度尼西亚，说明称赞的是郑和下西洋。
3．C
【解析】
【详解】
依据题干信息“陆上丝绸之路"和“海上丝绸之路”开创于西汉，兴盛于唐朝、明朝，C项符合题意；张骞是陆上丝绸之路的开拓者，玄奘沿着丝绸之路西行取经，郑和下西洋促进了海上丝绸之路的发展，A项不符合题意；中国的丝绸、瓷器、造纸术、火药、印刷术等传到西方,同时佛教、伊斯兰教、阿拉伯的音乐舞蹈以及许多蔬菜瓜果（葡萄等）,也沿着丝绸之路来到中国，因此ABD项设计恰当，不符合题意，排除ABD项。故选C项。
4．B
【解析】
【详解】
根据材料“1416年，郑和完成第4次下西洋任务后，出现了亚洲、非洲17个国家和地区派遣使节来华的盛况。”可得出，郑和下西洋增进了中外友好往来，B项正确；海上丝绸之路的开辟是在汉武帝时期，排除A项；高产量农作物如玉米、红薯、土豆等的引进与材料无关，排除C项；解除了东南沿海倭患在材料中未体现，排除D项。故选B项。
5．C
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，1405年到1433年，郑和七次下西洋，到达亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海一带。开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，是世界航海史上的空前壮举，C符合题意；张骞通西域是走陆路，A排除；玄奘西行天竺求取佛经，B排除；明朝戚继光抗倭，D排除。故选择C。
6．B
【解析】
【详解】
1405 年到 1433 年，郑和率船队 7 次下西洋。先后到达亚洲和非洲的 30 多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，B项正确；麦哲伦不是中国的航海家，排除A项；市舶司是管理对外贸易的机构，排除C项；郑成功收复台湾捍卫了国家领土的完整，不属于航海的壮举，排除D项。故选B项。
7．C
【解析】
【详解】
明朝中期，民族英雄戚继光组建军队戚家军抗击倭寇入侵，曾在台州取得了九战九捷的胜利，C项正确；卫青是西汉时期出击匈奴的将领，排除A项；岳飞是南宋时期抗金英雄，排除B项；林则徐是抗击英国侵的民族英雄，领导了禁烟运动，排除D项。故选C项。
8．C
【解析】
【详解】
根据材料“郑和下西洋期间，各国纷纷遣使来中国，如第六次远航返回时，就有16国使臣1200多人随船队来到中国”可知这体现双方的友好交往，增进与周边国家的友谊。为了宣扬明朝的国威和加强与海外各国的联系，1405—1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非30多个国家和地区，郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好关系，促进了中国与亚非各国的经济文化交流，增进与周边国家的友谊，C项正确；材料不能体现促进南洋地区的开发，排除A项；郑和下西洋是世界航海史上的壮举，但是与材料内容不同，排除B项；材料中不能体现建立亚非海上贸易网络，排除D项。故选C项。
9．B
【解析】
【详解】
从材料“杀尽倭奴兮觅个封侯”可得出是戚继光抗倭，明朝时期，戚继光率领“戚家军”抗击倭寇， 在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；随后，戚继光又平息福建、广东地区的倭患，使东南沿海的倭患基本解除。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵的战争，他是我国历史上伟大的民族英雄。B项正确；A项是抗金，C项是抗击荷兰，D项是抗元，排除ACD项。故选B项。
10．B
【解析】
【详解】
郑和下西洋为西方传教士来华做了交通上的准备，而西方传教士带来的新知识也为中国人重新认识世界奠定了基础，由此可知郑和下西洋为后来中国人重新认识世界提供了条件，加深了中国对海洋和海外世界的认识，B项正确；“直接导致”的说法错误，排除A项；据题意可知应该是加强了与欧洲大陆的联系，不是与亚非大陆，排除C项；D项与题意无关，没有涉及，排除。故选B项。
11．A
【解析】
【详解】
根据材料“宣教化于海外诸番国”和“示中国富强”可知，郑和下西洋的目的是提高明朝在国外的地位和威望，故A正确；材料没有涉及发展海外贸易、将儒家思想传播到海外各国、进行殖民扩张。故排除BCD项。故选A。
12．C
【解析】
【详解】
根据材料“使者奉皇帝之命出使，到外国去宣示皇帝的旨意，巨大的船顶着洪波巨浪远行，汹涌的大海一眼望不到边际”结合所学可知，材料反映的是郑和下西洋，明朝前期，国力强盛，为宣扬国威，1405年到1433年，明成祖派郑和七次下西洋，郑和下西洋到达亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海一带。郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，促进了南洋地区社会经济发展。①②④符合题意，③不符合题意。所以C项正确，排除ABD项。故选C项。
13．(1)开放的对外政策；鉴真东渡等。
(2)最远到达阿拉伯半岛和非洲东海岸；市舶司。
(3)郑和。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
【解析】
(1)
根据所学和材料一“把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方”可知，这体现了开放的对外政策；根据所学和材料一“把大唐文化传播四方”可知，鉴真东渡，将唐文化传到日本。
(2)
根据所学和材料二图片可知，最远到达阿拉伯半岛和非洲东海岸；根据所学可知，当时政府设立的管理海外贸易活动的机构叫市舶司。
(3)
根据所学可知，郑和率领船队进行了“七次远洋航行”。根据所学可知，郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
14．(1)14世纪末的《大明混一图》中的非洲大陆显示在非洲大陆的中心有一个大湖。
(2)对于研究明朝时期世界各国政区建制与自然地理、中国的边疆地理与对外关系等均有重要史料价值。
【解析】
(1)
根据图片信息，14世纪末的《大明混一图》中的非洲与现代非洲版图相比突出是非洲大陆的中心有一个大湖。
(2)
本题属于开放性题目，全图以内地较详，边疆疏。域外地区以描绘西方为详，所列名称几百个，河道湖泊，红海黄沙，一目了然。图中有简要图说卜余处，主要说明特殊地区的自然状况、里程、民情风俗等。该图对于研究明朝时期世界各国政区建制与自然地理、中国的边疆地理与对外关系等均有重要史料价值。
15．（1）以商贸为主，丝绸品在通商中占很大比重，具有相当程度的单向性。
（2）有助于中国周边外交的发展，营造良好的经济发展环境；有助于构建新的区域经济合作组织，形成国际经济新格局；有助于保障国家战安全，拓展中国战空间。
（3）北魏孝文帝改革。客观上促进北方经济发展，加速封建化进程，推动北方民族大融合。
（4）与少数民族：张骞通西域、昭君出塞、文成公主入藏；与其他国家：佛教传入、玄奘西游、四大文明外传、鉴真东渡、郑和下西洋。影响朝鲜、日本，形成中华文明圈。
（5）要坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣。
【解析】
【详解】
（1）由材料“中国的丝织品源源不断地从长安运出，经河西走廊（今新疆地区）到达中亚、南亚和西亚，再转运到大秦，形成了著名的丝绸之路”，说明以商贸为主，丝绸品在通商中占很大比重；由材料“从长安运出，经河西走廊（今新疆地区）到达中亚、南亚和西亚”说明以陆路为主；由材料“中国的凿井、冶铁等技术传到西方；中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物，罗马的毛织品、玻璃等手工艺品和杂技，以及印度的佛教传入中国”，说明具有双向性。
（2）重铸“丝绸之路”有利于应对地区大国之间的关系，营造良好的经济发展环境；有助于构建新的区域经济合作组织，形成国际经济新格局；有助于保障国家战安全，拓展中国战空间。重铸“丝绸之路”，相关区域经济合作的国家通过签订相关协议消除贸易壁垒，从而扩大了进出口规模，优化区域间的资源配置增强了区域组织的国际竞争力，形成国际经济新格局；重铸“丝绸之路”，有利于西部地区开发建设，有利于维护国防安全，有利于中国战纵深发展，有利于确保能源供应，有利于经济安全。
（3）北魏皇室为拓跋，碑文孝文帝改革改拓跋姓为元。为由材料“故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”，可知指北魏孝文帝改革。关于“作用”，可以从经济发展、社会转型和民族融合等角度作答。
（4）关于“例子”，可以分与少数民族和与其他国家两个方面。关于与少数民族，可以列举张骞通西域、昭君出塞、文成公主入藏等；关于与其他国家，可以列举：佛教传入、玄奘西游、四大文明外传、鉴真东渡、郑和下西洋等。
（5）本题设问开放，言之成理即可。以史为鉴，可以从民族平等、民族团结和民族共同繁荣等角度说明。
答案第1页，共2页
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