部编版（五四学制）八年级历史上册期末复习专项练习：（一）亚非欧上古文明（含解析）考试试卷

专项素养综合全练(一)
亚非欧上古文明　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
1.(2021云南昆明中考)古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明的发展作出了杰出的贡献。古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓,中国人称之为 (　　)
A.“金字塔” B.万神庙
C.帕特农神庙 D.摩亨佐·达罗遗址
2.《汉谟拉比法典》废止了执法者根据自己的愿望、利害关系,根据形势、上司的需要,随机量刑执法的弊端;摒弃从重从快,法外开恩的陋习。这表明,《汉谟拉比法典》 (　　)
A.维护了奴隶主阶级利益 B.目的是加强中央集权
C.体现了公平公正的原则 D.使定罪量刑有了依据
3.“首陀罗虽被主人解放,但不能摆脱奴隶地位,因为这种地位对他是天生的,谁能使他摆脱呢 ”上述材料反映的制度是 (　　)
A.封建制度 B.民主制度 C.种姓制度 D.元首制度
4.(2022福建中考)据下表可知,世界古代文明具有 (　　)
文明古国 国家机器与制度 大型工程 文化
古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 太阳历
古印度 种姓制度 — 佛教、发明十个数字符号
A.多样性 　B.一致性　 C.互信性　 D.互鉴性
5.(2021海南中考)亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。究其原因,大河流域 (　　)
A.自然资源匮乏 B.文明成果丰硕
C.文化积淀厚重 D.适合农业耕作
6.【新独家原创】大约在公元前451年到公元前450年,雅典引进陪审法官支薪制度,薪金是每天2欧宝,伯罗奔尼撒战争期间,薪金是每天2~3欧宝。除陪审津贴之外,伯里克利主政时期还颁布了“观剧津贴”,即发给观赏戏剧的城邦公民每人每天2欧宝。这些措施有利于 (　　)
A.减少城邦对外殖民扩张
B.确立雅典的民主政治
C.实现法律面前人人平等
D.激发公民参政积极性
7.【史料实证】(2023山东莱芜十七中期中)“帝国虽然瓦解了……亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市,在每一座希腊城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场。”材料说明 (　　)
A.亚历山大帝国横跨三洲
B.希腊灭了亚历山大帝国
C.文明发展动力来自战争
D.东征促进了文明的交流
8.(2022广东广州中考)意大利某广场立有一块公元前1世纪的关于屋大维的公共纪念碑,碑上有如下一段铭文(节选):
(
皇帝凯撒
·
奥古斯都
十二次担任总司令
十一次担任执政官
十四次担任保民官
他把埃及交给罗马人民统治
)
该铭文内容可用于探究 (　　)
A.两河流域的文学 B.雅典民主的确立
C.古代埃及的艺术 D.古代罗马的扩张
9.希腊人无论迁徙到哪里,都会把《荷马史诗》以及由它所代表的传统文化带到哪里,史诗的影响几乎覆盖希腊的所有城邦,“《荷马史诗》孕育了希腊”。材料体现出《荷马史诗》 (　　)
A.对古希腊文化影响深远
B.把古希腊文化传播到世界
C.孕育了早期资本主义思想
D.推动了古希腊科学的发展
10.【新情境·主题旅游活动】某旅游公司围绕世界历史文化遗产开发了“发现美·感受美”的主题旅游活动,其中包含如下旅游线路。该旅游线路的主题是感受 (　　)
A.大河流域文明的成就 B.亚非古国文明的风采
C.西方海洋文明的成就 D.建筑艺术多样化特性
二、非选择题
11.阅读材料,回答问题。
　　材料一　人类进入文明时代以来,由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因,造就了各具特色的文明类型。
——林秀玉《世界古代文明史探》
(1)结合所学知识,指出人类进入文明时代以来出现的典型“文明类型”。
　　材料二　古希腊、罗马文明成就
政治 希腊城邦兴起、罗马共和国、雅典的民主政治、《十二铜表法》、罗马帝国、万民法
文化 《荷马史诗》、苏格拉底、亚里士多德、万神庙等
经济 工商业发展,海外贸易繁荣
(2)根据材料二并结合所学知识,概括古代希腊、罗马为世界文明发展作出的重大贡献。
　　材料三　人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流,使各文明创造的成果在短期内即为人类共享,而不必再去重新发现,因此使人类文明前进的步伐大大加快。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
(3)结合世界古代史知识,举例说明文明之间交流加快了人类文明前进的步伐。
　　材料四　我们共同居住在同一个星球上,这个星球有200多个国家和地区、2 500多个民族、70多亿人口,搞清一色是不可能的。这种差异不应该成为交流的障碍,更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。
——123 《同舟共济创造美好未来》
(4)根据材料四,谈谈你对文明发展的认识。
答案全解全析
1.A　金字塔是古埃及法老的陵墓,呈角锥体状,它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称之为“金字塔”。
2.D　由材料可知,《汉谟拉比法典》使执法者不能根据自己的愿望随机量刑执法,使定罪量刑有了依据。
3.C　由题干关键词“首陀罗”及所学可知,材料反映的是古印度的种姓制度。故选C。
4.A　根据表格信息可知,古埃及和古印度具有不同的文明特征,这反映的是世界古代文明具有多样性。
5.D　大河流域土地肥沃,适合农业耕种,农业的发展为亚非地区的古代文明提供了物质基础,所以D项符合题意。
6.D　分析题干信息并结合所学可知,雅典实行津贴制度,这有利于激发公民的参政积极性,D项符合题意。
7.D　题干材料反映了亚历山大帝国虽然瓦解了,但“东方的土地”深受希腊文化的影响。根据题干并结合所学知识可知,亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。故D项符合题意。
8.D　屋大维是罗马帝国的缔造者,由材料“他把埃及交给罗马人民统治”可知,材料反映了古代罗马的扩张。
9.A　材料“《荷马史诗》孕育了希腊”表明《荷马史诗》对古希腊文化影响深远,选项A符合题意。
10.D　根据图片并结合所学知识可知,金字塔是古埃及文明成就,属于大河流域文明的成就。克里特岛的宫殿遗址、罗马大竞技场遗址分别是位于欧洲的古代希腊和罗马建筑,属于西方海洋文明的成就。三者展现了人类建筑艺术具有多样化特性。
11.(1)大河流域文明(或农耕文明);海洋文明;游牧文明。
(2)政治上:古代雅典形成的民主政治,开西方民主政治之先河;古代罗马建立的系统的法律体系,是后世欧洲法学的渊源,对近现代法治国家的建立产生了深远的影响。文化上:古希腊、罗马文化丰富多彩,给人类留下了宝贵的精神遗产(举具体事例说明也可)。经济上:古希腊、罗马海上商业贸易兴起,有助于平等、自由、开放和冒险观念的产生;有利于海洋商业发展模式的形成。
(3)亚历山大东征将希腊文化带到东方,促进了东西方文化的大交汇;大量工商业者随军队流动,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。(言之有理即可)
(4)尊重差异;交流互鉴。(言之有理即可)
解析　第(1)问依据古代文明的起源不同可以分为大河流域文明、海洋文明和游牧文明。第(2)问考查学生运用材料分析问题的能力,依据材料二并结合所学知识,从政治、经济、文化角度回答即可。古代文明的交流方式主要有战争征服和和平交往,据此并结合所学知识回答第(3)问。第(4)问属于开放性问题,答案不唯一,言之有理即可。