第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 单元检测卷（答案）考试试卷

2023-2024学年第一学期 单元监测卷
七上第二单元
班级： 姓名： 成绩：
一、选择题
1．“夏传子，家天下。”古时《三字经》这样描述是因为夏朝创立了（　　）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．科举制
2．《左传 昭公二十八年》说：“武王克商，光有天下，其兄弟之国者，十有五人；姬姓之国者，四十人。”《荀子 儒效》说：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”由此可知西周（　　）
A．异姓分封始于成王 B．统治范围不断扩大
C．王位世袭已经废弃 D．被封诸侯独立性强
3．下面是初一一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是（　　）
A．商朝建立 B．西周建立 C．夏朝建立 D．东周建立
4．夏、商、西周都曾盛极一时，但最终都没有逃脱亡国的命运。它们灭亡的共同原因是（　　）
A．爆发了平民起义 B．末代国君昏庸残暴
C．少数民族入侵 D．自然灾害严重
5．如图框内是某同学整理的中国古代史笔记，据此可知，他学习的主题是（　　）
良渚古城遗址世袭制取代禅让制二里头遗址考古分封制与宗法制
A．华夏民族的形成 B．早期国家的产生
C．统一多民族国家建立 D．中央集权制度的加强
6．下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是（　　）
A．统一国家的建立 B．繁荣与开放的社会
C．国家的产生和社会变革 D．政权分立与民族融合
7．如图中的文物利簋，出土于陕西临潼，是西周初期青铜器。其内底铸铭文4行32字，记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。另据《尚书》记载，牧野之战发生在甲子日清晨，这与利簋的记录一致。这体现了（　　）
A．历史真相只能依靠考古发掘证实
B．文献的史料价值经考古验证后可信度提高
C．所有历史文物记录的信息都是真实可信的
D．历史文献记载的都不是真实的
8．探究甲骨文，爱上中国字。甲骨文使用象形等多种造字方法，如图所示“好”是会意字。甲骨文像一个半跪着的女子，抱着一个婴儿。后经金文、小篆演变为今天所书写的“好”字。由此可知，甲骨文（　　）
A．便于了解夏朝时期的历史
B．记录了史前时期的历史
C．是世界上年代最早的文字
D．具备了汉字的基本结构
9．三星堆属于古蜀文化遗址，据测定，其年代距今4000年延续至距今3200年。最新的三星堆考古发掘发现，三星堆文化并不孤立。此次发现的铜尊、玉琮以及铜器纹饰，都能够在中原地区出土的一系列器物中找到祖型。材料表明了（　　）
A．古蜀国的文化具有独特性特征
B．丝绸之路密切了古蜀国和中原的联系
C．中华文化具有多元一体的特征
D．古蜀国的青铜铸造处于世界领先水平
10．在春秋时期，人们起名字往往把“牛”和“耕”连在一起，如孔子的弟子司马耕，字子 牛；晋国大力士姓牛，字子耕。此外，《论语》中也有“犁牛之子驿且角”这样把“耕”和“牛”连用的句子。这种现象体现了（　　）
A．牛耕在春秋时期已经出现
B．牛耕在春秋时期已全国普及
C．人与自然和谐共处的理念
D．牛耕的使用推动井田制瓦解
11．从西周“千耦其耘”到战国“百亩之田，匹夫耕之，八口之家足以无饥矣”：再到秦汉以后“一夫挟五口，治田百亩”。这一变化出现的主要原因是（　　）
A．土地私有的确立 B．铁犁牛耕的应用
C．政府对农业的重视 D．水利工程的兴建
12．《史记 周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映了（　　）
A．春秋争霸 B．战国争雄 C．秦灭六国 D．秦的暴政
13．“春秋战国上下五百余载，是中国历史上充满活力的黄金时代，是个‘礼崩乐坏，瓦釜雷鸣；高岸为谷，深谷为陵’的剧烈变化的时代。依今人之说，那是个大毁灭、大创造、大沉沦、大崛起，从而社会整体上大转型的时代。”推动春秋战国时期社会大变革的根本因素是（　　）
A．商鞅变法 B．百家争鸣
C．兼并争霸战争 D．铁犁牛耕使用
14．战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（　　）
A．生产工具的进步推动社会发展
B．铁制工具完全取代了木石工具
C．各国变法带来生产工具的改进
D．水利工程为国家统一创造条件
15．1987年在甘肃灵台景家庄秦墓中出土了一把铜柄铁剑，1990年在河南三门峡琥国贵族墓中也发现了一把铜柄铁剑，时间上都属于春秋早期，是迄今为止发现的较早的铁器制品。这表明春秋早期（　　）
A．已经进入了铁器时代 B．铁器得到了广泛应用
C．兼并战争达到了鼎盛 D．王室衰微，诸侯争霸
16．戎、狄等都是春秋时期的少数民族，山戎特有的“戎菽”（大豆）因齐桓公征伐而“布于天下”；晋国与戎狄作战时，吸取了其擅长的步战，逐步放弃车战，这反映出春秋时期的战争客观上（　　）
A．加速了民族交融 B．巩固了国家统一
C．推动了政治变革 D．促进了思想发展
17．下面材料内容反映的是（　　）
政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗
经济 1.废除井田制，允许土地自由买卖
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
A．管仲改革 B．商鞅变法 C．孝文帝改革 D．王安石变法
18．战国七雄位于最东边和最西边的两个国家是（　　）
A．燕国和楚国 B．楚国和赵国 C．齐国和秦国 D．齐国和燕国
19．水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。该工程是（　　）
A．郑国渠 B．都江堰 C．京杭大运河 D．浙江海塘
20．“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”，上述材料体现了商鞅变法内容中的（　　）
A．承认土地私有 B．奖励耕织
C．按军功授爵 D．建立县制
21．据如图所示可知，中国古代汉字发展的趋势是（　　）
A．结构稳定不变 B．字形由繁到简
C．造字方法单一 D．线条由直到弧
22．“对百姓的态度基本上是同情，对统治者的态度基本上是告诫……把担子都压在自己身上，很少让百姓积极参与。”此观点与下列主张一致的是（　　）
A．为政以德 B．“兼爱”“非攻”
C．以法治国 D．尚贤尚俭
23．春秋战国时期，学术思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起。主张“仁者爱人”“为政以德”的学派是（　　）
A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家
24．2022年冬奥会会徽（如图）以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法艺术形态，将东方文化底蕴与国际化现代风格融为一体，中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，体现了与会徽图形的整体感和统一性，浑然一体，自然天成。它的整体设计理念最能体现我国古代哪一学派的思想。（　　）
A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家
25．《道德经》提出“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，又提出“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”。两段材料均（　　）
A．揭示商品经济运行的规律
B．解释神秘的历史循环现象
C．包含了朴素的辩证法思想
D．论证事物对立面不可共存
二、非选择题
26．阅读下列材料：
材料一：随着由列强争霸演变为诸雄兼并，东周的另一个时代……即将到来。一方面，诸侯之间的战争将更加惨烈；另一方面，华夏文化的核心凝聚力已经牢不可破，战乱中的民众渴盼着重新统一。更重要的是，由于思想的开放，整个中国酝酿出一个千年不遇的……时代。
——《中国通史》
材料二：“开阡陌封疆”，把土地授给农民，土地可以买卖，有利于地主经济的发展……新建31个县，直属于国君的地方组织，加强了中央集权……为日后统一六国打下基础。
——《中国古代史》
请回答：
（1）材料一中“东周的另一个时代”指的是哪一时期？据材料，归纳这一“时代”的主要特征。“千年不遇”指的是哪一历史事件？
（2）材料二描述的是哪场变革？这场变革与哪一生产工具的革新、推广有关？“统一六国”的是哪个国家？
（3）综上所述，概括这一时期中国历史的重要转型。
27．阅读材料，完成下列要求。
材料一：商鞅一派法家极重制度。商鞅变法后的秦制度，最重要也最具代表性的，一是什伍制，再是军功爵制，三是爰（辕）田制。“什伍”本是古时军旅基层编制单位，商鞅变法“令民为什伍”，即用军队编制形式组织民众，使之平时生产劳动其中，战时则以此建制进行作战。
——摘编自黄留珠《重新认识秦文化》
材料二：孔子强调文武一体的“六艺”教育，他认为君子应该具备“知、仁、勇、艺”等优秀品质，其中的“艺”包含有武术内涵，“仁”则是对于武术品德修养的目标要求；孔门弟子有许多才兼文武的典型，如擅长剑术、义赴国难的子路，武勇慷慨、知错就改的冉求等都是孔子以身作则、授艺传德的成果。孟子提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的君子“浩然之气”，以及“得道多助，失道寡助”“多行不义必自毙”等道德格言，它们所代表的儒家伦理思想在武术史上产生了巨大作用。
——摘编自申国卿、胡建平《春秋战国时期的武术文化自信》
（1）根据材料一，简述商鞅变法加强中央集权的措施；结合所学知识，说明法家思想对秦国产生的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析儒家思想的积极影响。
（3）根据材料一、二，得出一个历史结论。
28．生产力提高是社会进步的根源，经济的活跃又与多种因素相关。阅读材料，完成下列要求。
材料一：
材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
﹣﹣《战国策 秦策》
材料三：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”。
﹣﹣《晋书 食货志》
（1）根据材料一，指出我国古代农业生产工具发生的变化。
（2）根据材料二，概括商鞅变法的措施。
（3）根据材料三并结合所学知识，简述东晋时期社会经济发展的原因。
（4）综合上述材料，你认为推动经济发展的主要因素有哪些？
参考答案
1-10 CBABB CBDCA
11-20 BADAA ABCBB
21-25 BABBC
26.（1）战国时期；兼并战争不断，民众渴望统一，出现百家争鸣；百家争鸣。
（2）商鞅变法；铁制农具和牛耕；秦国。
（3）奴隶社会瓦解，封建社会形成。
27.（1）措施：改革户籍制度，实行“什伍制”。作用：在战国列国纷争的历史背景下，秦国适应生产力的发展要求，采用了法家的治国理念，推行确立县制、严明法度、奖励耕织等一系列改革措施，实现富国强兵，为实现统一全国奠定了基础。
（2）积极影响：塑造人的优秀品质；提升武术品德修养；不畏强权、坚持正义的民族性格。
（3）结论：“百家争鸣”对后世产生了深远的影响；法家、儒家思想是中华优秀传统文化的重要组成部分；对中华传统文化应取其精华、去其糟粕等。
28.（1）从石器到青铜农具到铁制农具和牛耕。
（2）统一度量衡；废除井田制（允许土地自由买卖）；鼓励耕织；奖励军功。
（3）南方社会相对安定；北方人民南迁带来了劳动力、先进的生产工具和生产技术；江南地区自然条件优越；南北人民共同开发；统治者的重视。
（4）生产工具的进步；经济政策的支持；安定的社会环境；人民的辛勤劳动。