2022-2023福建省泉州市泉港区八年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年福建省泉州市泉港区八年级（下）期末历史试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共28小题，共56.0分）
1. 1949年中华人民共和国成立，开国大典以及以后的国庆等节日中，五星红旗、北京天安门、《义勇军进行曲》等核心元素所构成的国家形象符号体系，在仪式上实现了合法化、神圣化。这些措施（　　）
A. 提供了人民民主的制度保障 B. 宣告了中华人民共和国的成立
C. 扩大了中国的国际影响力 D. 强化了民众对人民政权的认同
2. 如图内容充分表明中国人民志愿军发扬高度的爱国主义、革命英雄主义精神，锻造了（　　）
A. “长征”精神 B. 抗美援朝精神 C. “铁人”精神 D. 艰苦创业精神
3. 1950年6月28日《人民日报》发表社论称“这是一件翻天覆地的大事”，是中国人民对残余的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的、政治的战争，将在实际上结束中国社会的半封建性质”。这件大事应是（　　）
A. 新中国的成立 B. 土地改革 C. 抗美援朝 D. 和平解放西藏
4. 毛泽东78 曾告诉美国记者埃德加 斯诺：“谁赢得了农民，谁就会赢得中国；谁能够解决土地问题，谁就会赢得农民。”因此，新中国成立初期，中央人民政府推行的土地政策是（　　）
A. 凡天下田，天下人同耕，丰荒相通 B. 地主减租减息，农民交租交息
C. 开展土改，实行农民土地所有制 D. 打土豪分田地废除封建剥削和债务
5. 经过“一五”计划，我国共完成156个工业项目，使中国的重工业在近现代化道路上迈进了一大步，“在中国大地上史无前例地形成了独立自主的工业体系雏形”。这描述的是第一个五年计划的（　　）
A. 实施背景 B. 进行经过 C. 完成意义 D. 存在缺点
6. 如表是“一五”计划基建投资比重分配（%）表。从中可以直接读取的信息是（　　）
农林水利 轻工业 重工业 运输邮电 贸易物储 文教卫生 城市公用 其他
7.6 6.52 51.68 19.2 3 2 3.7 1.1
A. 农、轻、重各产业均衡发展 B. 集中主要力量发展重工业
C. “一五计划”提前超额完成 D. 集中主要力量发展轻工业
7. 研究文物是历史学习的重要途径。从1954年的“当选证书”，可以见证他在此次大会上参与（　　）
A. 研究国共两党合作的有关事宜 B. 讨论土地改革的实施推进问题
C. 表决《中华人民共和国宪法》 D. 制定实行改革开放的重大政策
8. 1953年，毛泽东同武汉市委书记王任重谈话时，讲了向社会主义过渡的问题：“有人说，要巩固新民主主义秩序，还有人主张‘四大自由’，我看都是不对的，新民主主义是向社会主义过渡的阶段……过渡要有方法。”为实现向社会主义过渡，党和政府采取的办法是（　　）
A. 实行土地改革 B. 进行三大改造
C. 发动“大跃进” D. 掀起人民公社化运动
9. 历史漫画蕴含着丰富的历史知识，是我们学习历史的重要载体。如图是创作于1954年的《幻想变成现实》。该漫画表明（　　）
A. 土地改革后实行农民土地公有制 B. 人民公社遵循了客观经济规律
C. 农业生产合作社促进了农业发展 D. 家庭联产承包责任制初见成效
10. “我们都是搞革命，搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。”邓小平的这段话总结的是（　　）
A. 土地改革消灭了地主阶级 B. 一五计划期间国家重点发展重工业
C. 对农业进行社会主义改造 D. “大跃进”和人民公社化运动的教训
11. 电视剧《我们像葵花》中有这样的一组镜头：冯建军的养父冯清明在下雨天收衣服时，不小心用晾衣杆碰破了家中挂着的毛78 画像，随后即被无端关押十多年。在看到这组镜头时，你认为正确的解释是（　　）
A. 艺术是社会现实的反映，这反映了当时我国法制建设遭到破坏
B. 这一组镜头反映的社会背景应该是在“文革”结束后
C. 作为影视作品的内容，这一段内容纯属虚构，毫无根据
D. 冯清明破坏毛78 画像的事实，表明当时中国的确存在大量的反革命分子
12. 国家统计局近日发布的报告显示，改革开放40多年来，我国工业取得了举世瞩目的成就，建立了门类齐全的现代工业体系，跃升为世界第一制造大国，正由制造大国向制造强国大步迈进。不属于我国一五计划期间取得的重大成就的是（　　）
A. 青藏公路的修建 B. 大庆油田建成投产
C. 第一架喷气式飞机试制成功 D. 仿制成功歼-5型歼击机
13. 词汇记录着时代的变迁，反映时代特征。下面一组词汇“中共八大”“大炼钢铁”“文化大革命”共同反映出的时代特征是（　　）
A. 向社会主义过渡 B. 建设社会主义道路的探索
C. 跑步进入共产主义 D. 建设中国特色社会主义
14. 邓小平说：“证券、股市，……是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？……搞一两年，对了，放开；错了，纠正，关了就是了”。其体现的思想理念是（）
A. 以阶级斗争为纲 B. 实践才是检验真理的唯一标准
C. 实现共同富裕 D. 实现合作共赢，增进人民福祉
15. 某同学绘制了“对外开放进程”年代尺，在图中空白处应填写的正确内容是（　　）
A. 开发开放上海浦东 B. 增设海南经济特区
C. 成立环渤海经济区 D. 实施西部大开发战略
16. 新中国成立60多年来，中华民族圆了一个又一个梦：独立梦、回归梦、入世梦、奥运梦、飞天梦、世博梦……你认为这些梦想成真的主要原因是
A. 我国实现了民族独立 B. 坚持和平共处独立外交政策
C. 中国综合国力的提高 D. 中国已成为世界上最强大的国家
17. 近年来，中央政府给西藏的财政定额补贴每年都在12亿元以上，总投资46亿元的62项援藏工程全部竣工并投入使用。这表明（　　）
A. 民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度
B. 我国尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字
C. 我国各民族在政治地位上是平等的
D. 我国坚持各民族共同繁荣的原则
18. 20世纪80年代，中英双方对香港问题进行谈判时，英方曾要求香港作为单独的一方加入中英谈判，并提出了“三脚凳”理论。对此，邓小平公开表示：“香港问题我们会和英国解决，这里只有‘两脚凳’，没有什么‘三角凳’。”邓小平意在表明（　　）
A. 坚决捍卫国家主权的决心 B. “一国两制”将会以武力达成
C. 香港地区享有高度自治权 D. 中国综合实力已显著提高
19. “就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”材料描述的历史事件是（　　）
A. 抗日战争的胜利 B. 中国恢复对香港行使主权
C. 两岸关系的发展 D. 中国恢复对澳门行使主权
20. 2023年4月1日，马英九先生携家人来到湖南省湘潭县，在马家祖墓前祭拜祖父马立安，表达慎终追远之意。回乡途中，遇到当地群众问候：“欢迎回家”，马英九用湖南方言回应：“湘潭伢子回来了！”这说明海峡两岸（　　）
A. 结束敌对状态 B. 实现三通 C. 逐渐走向统一 D. 同根同源
21. 如图所示几幅历史图片反映的共同主题是我国（　　）
A. 摆脱殖民统治实现民族独立 B. 实行改革开放走向富裕繁荣
C. 政治制度建设在创新中发展 D. 人民政治权利和地位的提高
22. 印度前总统纳拉亚南谈到中国外交时说道：“它是建立新的国际秩序的基础：有的西方国家以人权为借口干涉别国内政，显然是不对的。”并盛赞它是各国和平相处的基础。是为各国普遍接受的指导国际关系的原则。材料中提到的“它”是指（　　）
A. 和平共处五项原则 B. “韬光养晦，有所作为”的策略
C. “求同存异”的方针 D. “另起炉灶”、“一边倒”策略
23. 孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”。与该思想最吻合的新中国外交智慧是（　　）
A. 反对霸权主义 B. 不结盟政策 C. “一国两制”方针 D. “求同存异”方针
24. 历史事实是指客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史事实的是（　　）
A. 抗美援朝大大提高了中国的国际影响力
B. 港、澳回归祖国，中国人民洗雪百年国耻
C. 1972年尼克松访华，中美关系实现正常化
D. 屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖
25. 新时代以来，中国形成“两条腿一个圈”的大外交。其中“两条腿”包括了与美国、俄罗斯、印度等国建立的新型大国关系，以及主要面向发展中国家的“一带一路”：“一个圈”则指的是针对亚洲邻国的周边外交；三者互相交接、相辅相成。这反映的是（　　）
A. 中国和平外交政策 B. 中国综合国力提高
C. 全方位的外交格局 D. 构建人类命运共同体
26. 从“神舟五号”至“神舟十五号”，有一种拼搏，就叫中国航天。下列航天成就表明我国（　　）
时间 中国航天成就大事记（部分）
2003年 发射“神舟五号”载人飞船，杨利伟成为中国飞天第一人
2008年 发射“神舟七号”，翟志刚成为中国太空行走第一人
…… ……
2023年 发射“神舟十五号”，王亚平成为中国首位出舱女航天员
A. 航天技术进入世界先进行列 B. 现代科技已全方位突破
C. 生物工程技术全面领先世界 D. 现代国防工业发展迅速
27. 国务院总理李克强在向十四届全国人大一次会议作政府工作报告时指出，要始终不懈地把14亿多中国人的饭碗牢牢端在自己手中。为把“中国人的饭碗牢牢端在自己手中”做出杰出贡献的科学家是（　　）
A. 陈国达 B. 袁隆平 C. 刘筠 D. 黄伯云
28. 张华带来了家中的两样物品，从“粮票”到“超市购物卡”的变化主要反映了（　　）
A. 文化生活的丰富 B. 市场经济的繁荣 C. 消费观念的变化 D. 自由择业的观念
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共4小题，共44.0分）
29. 阅读材料，完成下列要求。
(1) 根据图示指出②至③之间我国国民经济发展呈现怎样的趋势？
(2) 有人说“①③两处形成的共同主要因素都是社会主义三大改造的完成”。你是否同意这种说法。请结合所学知识说明理由。
30. 不同时代的流行歌曲，是历史发展的缩影。阅读材料，完成下列要求。
材料一：中国近现代不同时期部分流行歌曲名称
1931-1945年 《松花江上》《十送红军》《四渡赤水出奇兵》《义勇军进行曲》《八路军军歌》
1949-1953年 《东方红》《翻身农奴把歌唱》《中国人民志愿军战歌》
1956-1976年 《社会主义好》《学习雷锋好榜样》
1978年以后 《春天的故事》《七子之歌》
材料二：我们的家乡，在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。我们的理想，在希望的田野上，禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长。我们的未来，在希望的田野上，人们在明媚的阳光下生活，生活在人们的劳动中变样。
——《在希望的田野上》（歌词节选）注：歌词创作于20世纪80年代
(1) 根据材料一中的歌曲名称，简述1978年以后国内形势发生了哪些变化。并概括①处的阶段特征。1956-1976年的歌曲表达了怎样的理念或精神？
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析我国农村走上“希望的田野”的原因有哪些？
31. 阅读材料，完成下列要求：
材料一：图文材料
2019年阅兵仪式上，不仅有陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队等军种，还有装甲兵、空降兵、炮兵、通信兵等兵种，并按照联合作战编成32个装备方队，分为陆上作战、海上作战、防空反导、信息作战、无人作战、后装保障、战略打击7个模块。坦克、战车、火炮、导弹、无人机等全部是自主研制生产的新型列装装备，展示了中国武器装备现代化、信息化、自主化建设的成果和自主研制及创新能力。
材料二：我军打破长期实行的总部体制、大军区体制、大陆军体制。形成军委管总、战区主战、军种主建新格局，调整组建军委机关15个职能部门、五大战区以及陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队和联勤保障部队，领导指挥体制实现历史性重塑。
——国务院新闻办公室《新时代的中国国防》白皮书
(1) 根据材料一，概括我国工业制造领域的发展特点。
(2) 根据材料二，简述我国军队建设形成的新格局，并简述我军承担核反击的新军种。
(3) 综合上述材料并结合所学知识，说明新中国在国防建设领域取得显著成就的原因
32. 阅读材料，完成下列要求：
材料：
——据部编人教版《中国历史（八年级下册）》绘制
(1) 根据材料，简述我国进入社会主义初级阶段的时间。
(2) 阅读上述材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学的中国现代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A.材料中的国家形象符号只是强化民众对政权的认同，并不能提供真正的民主制度保障，排除A项。
B.宣告中华人民共和国成立应该是当时的中央政府的建立，排除B项。
C.材料中的国家符号主要是对民众产生影响，并不是扩大了国际影响力，排除C项。
D.根据材料“开国大典以及以后的国庆等节日中，五星红旗、北京天安门、《义勇军进行曲》等核心元素所构成的国家形象符号体系，在仪式上实现了合法化、神圣化。”可知通过设置节日、国旗、国歌、首都等等这一系列国家符号，能够加强民众对国家政权的认同感，D项正确。
故选：D。
本题考查新中国的成立，识记新中国的成立相关知识。
本题考查理解分析能力，知道制定国旗国歌的意义。
2.【答案】B
【解析】结合所学可知，《中国人民志愿军战歌》为中国人民志愿军入朝作战而作。1950年，中国人民志愿军渡过鸭绿江，开始了抗美援朝，保家卫国。中国人民志愿军在抗美援朝战场上，发扬了爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚主义、国际主义精神，铸就了抗美援朝精神，B项正确；“长征”精神与红军长征有关，排除A项；“铁人”精神与探索建设社会主义有关，排除C项；艰苦创业精神与抗美援朝无关，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了抗美援朝战争相关知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记抗美援朝战争相关知识。
3.【答案】B
【解析】从题干中的“1950年”“对残余的封建制度…经济的、政治的战争”可知，此材料反映的是土地改革运动。土地改革的完成彻底摧毁了我国在2000多年的封建土地制度。地主阶级也被消灭，农民在政治、经济上翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固。也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
故选：B。
本题考查了土地改革。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确记忆土地改革完成的重大意义。
4.【答案】C
【解析】1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。C项正确；A是太平天国运动的土地政策，排除；B是抗日战争时期的土地政策，排除；D是土地革命时期的土地政策，排除。
故选：C。
本题考查土地改革，掌握土地改革的时间、内容和意义。
本题考查土地改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5.【答案】C
【解析】据所学可知，到1957年底，第一个五年计划绝大部分指标大幅度超额完成，奠定了社会主义工业化的初步基础。标志着我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，所以题目信息描述的是一五计划的完成意义，故C项符合题意。题干未体现“一五”计划实施背景、进行经过、存在缺点，排除ABD项。
故选：C。
本题考查一五计划，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
记忆一五计划背景、时间、成就、意义，做到融会贯通、灵活应答。
6.【答案】B
【解析】A.从图表分析可知，农、轻、重各产业不均衡，排除。
B.根据图表分析重工业所占比重是51.48%，结合所学知识，第一个五年计划主要是为改变我国工业落后的面貌，优先发展重工业，正确。
C.第一个五年计划于1957年提前完成，但是在题干中未涉及，排除。
D.第一个五年计划，优先发展重工业，而不是轻工业，排除。
故选：B。
本题主要考查第一个五年计划。第一个五年计划改变了我国工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
本题考查学生对图表的分析能力，侧重考查学生对第一个五年计划优先发展重工业的认识。
7.【答案】C
【解析】A.国共两党合作发生在国民大革命和抗日战争时期，与题干时间不符，排除。
B.土地改革的时间为1950-1952年，与题干时间不符，排除。
C.从图示证书中“第一届全国人民代表大会”“一九五四年”“中央选举委员会”信息和所学知识可知，宋庆龄参加一届全国人大，表决通过了《中华人民共和国宪法》，正确。
D.1978年中共十一届三中全会的召开作出了实行改革开放的伟大决策，排除。
故选：C。
本题考查第一届全国人民代表大会，解答的关键是识图。
本题考查学生的识图能力，考查学生对第一届全国人民代表大会的认识。
8.【答案】B
【解析】根据所学可知，1953年我国开始三大改造，到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。土地改革解放了农村的生产力，没有实现中国向社会主义的过渡；大跃进和人民公社会化运动开始于1958年，这是我国社会主义建设中的失误。故ACD不符合题意。
故选：B。
本题考查三大改造的影响。三大改造的完成使我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。
掌握三大改造的主要内容和意义。
9.【答案】C
【解析】根据材料“1954年”“社里”及所学知识可知，1954年正处于三大改造时期，我国对农业的改革走的是合作化道路，农业生产合作社将生产资料集中起来，有利于增强人民抵御自然灾害的能力，促进了农村生产力发展，故C正确；当时正在进行三大改造，故A错误；人民公社是在1958年，故B错误；D是改革开放后，排除。
故选：C。
本题考查三大改造的相关知识，解题的关键是“1954年”“社里”。
本题为中档题，考查三大改造，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
10.【答案】D
【解析】根据题干关键信息“搞革命的人最容易犯急性病”“我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律”结合所学知识，1958年中共中央提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的过渡时期总路线，在“多快好省地建设社会主义”的旗帜下，我国开始了“大跃进”和人民公社化运动。由于党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社上会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律，给国家和人民造成了巨大损失。故材料中邓小平所述总结的是“大跃进”和人民公社化运动的教训，D项正确；土地改革是建国初期反封建斗争的延续，与邓小平所述无关，排除A项；一五计划重点发展了我国重工业，并没有违反客观世界的规律，排除B项；对农业进行社会主义改造解决了我国农业生产面临的问题，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，与材料所述无关，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了我国的“大跃进”和人民公社化运动以及经验教训等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记我国的“大跃进”和人民公社化运动以及经验教训等知识。
11.【答案】A
【解析】依据材料可知，因为碰破毛78 画像被无端关押十多年，结合所学可知，其反映的是“文革”期间我国社会主义民主和法制遭到破坏和践踏，因此题干中现象应该发生“文革”时期，故A正确；题干材料中这一组镜头反映的社会背景应该是在“文革”期间，排除B；小说和影视作品有一定的历史价值，C错误，排除C；反映的是“文革”期间我国社会主义民主和法制遭到破坏和践踏，并不是当时中国存在大量的反革命分子，排除D。
故选：A。
本题考查文化大革命。需要掌握文化大革命民主法制遭到破坏的表现。解题的关键是对材料的解读与分析，结合文化大革命对民主法制的影响解答即可。
本题考查对文化大革命民主法制遭到破坏的表现的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
12.【答案】B
【解析】结合所学可知，ABD都是第一个五年计划成就，不符合题意。大庆油田建成投产是全面社会主义建设时期的重大成就，不是第一个五年计划成就。B符合题意。
故选：B。
本题考查第一个五年计划。第一个五年计划完成，我国开始改变工业落后面貌，向社会主义工业化迈进。
本题以第一个五年计划为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
13.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，中共八大是探索社会主义道路的良好开端，“大炼钢铁”反映的是大跃进，大跃进、文化大革命是探索社会主义道路中所犯的错误，所以B符合题意；ACD项题干中没有体现，排除。
故选：B。
本题主要考查学生对建设社会主义道路的探索相关知识的掌握；中共八大是探索社会主义道路的良好开端。
本题主要考查学生对建设社会主义道路的探索相关知识的掌握；重点识记内容与影响。
14.【答案】B
【解析】据题干及所学知识可知，“证券、股市”与市场经济有关，“……是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用”反映出市场经济并不是资本主义所独有的；“……搞一两年，对了，放开；错了，纠正，关了就是了”体现了实践才是检验真理的唯一标准的思想理念。选项B符合题意；选项ACD在题干中无法体现，不符合题意，排除。
本题主要考查实践才是检验真理的唯一标准的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记实践才是检验真理的唯一标准的相关史实。
15.【答案】B
【解析】依据所学，1988年，我国增开海南省为经济特区，进一步加大了对外开放程度。可知，B符合题意。
故选：B。
本题以某同学绘制了“对外开放进程”年代尺为切入点，考查对外开放。
本题以对外开放为背景，考查学生识记历史知识能力。
16.【答案】C
【解析】据所学知识可知，随着中国综合国力的提高，新中国成立60多年来，中华民族圆了一个又一个梦，中国综合国力的提高是题干这些梦想成真的主要原因。选项C符合题意。
故选：C。
本题主要考查中华民族一个又一个梦想成真的主要原因的相关史实。重点掌握中国综合国力的提高，国际地位提高的表现。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中华民族一个又一个梦想成真的主要原因的相关史实。
17.【答案】D
【解析】中央政府给西藏的财政定额补贴每年都达12亿元以上，总投资46亿元的62项援藏工程都已全部竣工并投入使用，这表明我国坚持各民族共同发展，体现了我国坚持各民族共同繁荣的原则，故D符合题意。
故选：D。
本题考查对我国处理民族关系的原则的理解。平等、团结、共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则。
熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。
18.【答案】A
【解析】根据材料可知，英国试图把香港从中国的管辖之内独立出去，但是中国领导人坚决捍卫主权，香港属于中国的一部分，可见，这表明中国维护国家主权的决心，故A项正确；材料中未体现“一国两制”将会以武力达成，排除B项；材料中未体现香港地区享有高度自治权和中国综合实力已显著提高，排除CD项。
故选：A。
本题考查“一国两制”的知识，考生需要熟知香港问题的由来以及香港回归的重大意义。
本题主要通过“一国两制”来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
19.【答案】D
【解析】题目给出的“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命”，材料所述的历史事件是澳门回归。在选项给出的四个事件中恢复对澳门行使主权发生在1999年，D符合题意；ABC不符合题意。
故选：D。
本题考查澳门回归祖国的相关史实。识记1999年澳门回归祖国的史实。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要全面分析材料灵活运用澳门回归祖国的相关史实。
20.【答案】D
【解析】根据材料“遇到当地群众问候：‘欢迎回家’，马英九用湖南方言回应：‘湘潭伢子回来了’。”可知，材料说明两岸人民同属中华民族，同根同源，D项正确；海峡两岸尚未正式结束敌对状态，排除A项；2008年，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议。随后，两岸同时举行“三通”启动仪式，两岸关系取得历史性进展，故实现三通是在2008年，排除B项；材料没有体现海峡两岸逐渐走向统一，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了海峡两岸的交往与祖国统一大业等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记海峡两岸的交往与祖国统一大业等知识。
21.【答案】C
【解析】依据题干图示可知，第一幅图描绘的是1949年开始出现的政协会议，第二幅图是全国人大一届一次会议，第三幅图是西藏自治区成立50周年的纪念标志，第四幅图反映的是澳门特别行政区的区徽，它们依次反映的是中共领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度和“一国两制”构想，这说明我国政治制度是在创新中不断发展的，故C项正确。
ABD三项均不符合题干图示，应排除。
故选：C。
本题考查新中国民主政治建设。需要掌握中共领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度和“一国两制”构想的共同主题。解题的关键是对图示的解读与分析。
本题以图示的形式考查对中共领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度和“一国两制”构想的共同主题的把握，考查学生解读图示、分析理解的能力。
22.【答案】A
【解析】A.依据题干“它是各国和平相处的基础。是为各国普遍接受的指导国际关系的原则”，结合所学知识可知，“它”是指和平共处五项原则，1953年周恩来在接见印度代表团时提出和平共处五项原则，1954年周恩来出访印度和缅甸，分别与两国总理发表联合声明，再次重申和平共处五项原则是处理双方之间关系的基本准则，和平共处五项原则超越了社会制度和意识形态的差异，标志新中国外交政策的成熟，也成为各国普遍接受的指导国际关系的原则，正确。
B.“韬光养晦，有所作为”是邓小平在20世纪80年代末90年代初提出的外交战略，与题意不符，排除。
C.1955年周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，促进会议的圆满成功，排除。
D.新中国建国初期采取“另起炉灶”“一边倒”的策略，但是带有明显的意识形态色彩，排除。
故选：A。
本题考查和平共处五项原则，解答的关键信息是“它是各国和平相处的基础。是为各国普遍接受的指导国际关系的原则”。
本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对和平共处五项原则的认识。
23.【答案】D
【解析】题干材料中孔子提出“君子和而不同”的思想及“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”的解释，1955年在印度尼西亚万隆召开的亚非会议上，周恩来总理在提出了“求同存异”方针，推动了这次国际会议取得圆满成功，是运用这种思想处理不同社会制度的国家间关系的范例。D项符合题意，ABC三项与材料主旨不符，体现不出“和而不同”的思想，排除。
故选：D。
本题考查万隆会议的相关知识，关键是对“君子和而不同”的解读。
本题考查学生的分析能力，掌握新中国的外交政策及外交成就。
24.【答案】D
【解析】据所学知识可知，历史事实是指客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，属于历史史实，D项正确；“抗美援朝大大提高了中国的国际影响力”是对抗美援朝的评价，属于历史评价，排除A项；“港、澳回归祖国，中国人民洗雪百年国耻”是对港澳回归的评价，属于历史评价，排除B项；“1972年尼克松访华，中美关系实现正常化”是对尼克松访华的评价，属于历史评价，排除C项。
故选：D。
本题主要考查什么是历史事实，什么是历史结论的相关史实。注意掌握区别历史事实和历史结论的方法。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史事实，什么是历史结论的相关史实。
25.【答案】C
【解析】A.题干的主旨是强调全方位的外交格局，没有体现和平外交政策，排除。
B.中国综合国力提高，是我国取得外交成就的根本原因，但是在题干中未涉及，排除。
C.根据题干“其中‘两条腿’包括了与美国、俄罗斯、印度等国建立的新型大国关系，以及主要面向发展中国家的‘一带一路’：‘一个圈’则指的是针对亚洲邻国的周边外交；三者互相交接、相辅相成”可知，中国外交是面向全世界的，有与大国的外交，有与发展中国家的外交，有与亚洲国家的外交，也有与亚洲以外国家的外交，充分反映了我国全方位的外交格局，正确。
D.题干的主旨是强调全方位的外交格局，未涉及构建人类命运共同体，排除。
故选：C。
本题考查中国特色大国外交，解答的关键信息是“新时代以来，中国形成‘两条腿一个圈’的大外交……三者互相交接、相辅相成”。
本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对全方位外交的认识。
26.【答案】A
【解析】根据材料信息“从‘神舟五号’至‘神舟十五号’，有一种拼搏，就叫中国航天”并结合所学可知，题干中的航天成就表明我国航天技术进入世界先进行列，故A符合题意；题干材料说的是中国航天技术取得的伟大成就，并不代表现代科技已全方位突破，排除B；题干材料信息“中国航天”，说的是航天技术，不是生物工程技术、现代国防工业，排除CD。
故选：A。
本题考查新中国的航天成就，掌握相关的基础知识。
本题考查新中国的航天成就，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料表明我国航天技术进入世界先进行列。
27.【答案】B
【解析】A.陈国达是地质学家，活化构造学说和递进成矿理论的创立者。国际地质界称他为“地洼学说之父“，排除。
B.20世纪70年代，农业科学家袁隆平经过多年反复试验，成功培育出籼型杂交水稻，这种杂交水稻能比常规用增产20%左右，袁隆平不仅是成功培育杂交水稻的第一人，而且始终走在杂交水稻技术的发展前沿，袁隆平和他的杂交水稻，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献，我国将首届最高科学技术奖授予了袁隆平，被称为“杂交水稻之父”，符合题意。
C.刘筠是中国著名鱼类繁殖生理学家，发育生物学国家重点学科带头人，排除。
D.黄伯云是粉末冶金专家，“高性能炭/炭航空制动材料的制备技术“的发明人，排除。
故选：B。
本题考查“杂交水稻之父”袁隆平，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
记忆“杂交水稻之父”袁隆平相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
28.【答案】B
【解析】从“粮票”到“超市购物卡”的变化主要表现了由计划经济到市场经济的演变，反映了市场经济的繁荣，故B正确；材料与文化生活无关，排除A；通过材料无法判断消费观念，排除C；材料与择业无关，排除D。
故选：B。
本题考查改革开放后社会生活的变化，掌握相关的基础知识。
本题考查改革开放后社会生活的变化，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干现象反映了市场经济的繁荣。
29.【答案】【小题1】增长。
【小题2】判断：不同意。理由：①处于1957年，此时我国经济发展的主要因素应是1956年三大改造完成，社会主义公有制确立；同时一五计划在1957年也超额完成。③处于1964年，此时经济的发展的主要因素是为克服探索时期的失误，国家调整国民经济，与三大改造无直接关系。
【解析】本题以一幅历史图表为背景，考查一五计划和三大改造的相关知识。
注意对材料的分析与理解，掌握一五计划和三大改造的相关知识。
30.【答案】【小题1】变化：1978年后，我国实行的改革开放政策使人民生活发生翻天覆地的变化，国家综合国力增强；在“和平统一，一国两制方针”指导下，香港、澳门顺利回归祖国，推动了祖国统一大业的实现。①处阶段特征：中华人民共和国的成立和巩固。理念（精神）：全国人民感恩爱党、团结一致、无私奉献、激情满怀投入社会主义建设的决心及对未来充满坚定的信念。
【小题2】原因：中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策；家庭联产承包责任制迅速推广，调动了农民的生产积极性；农民的辛勤劳动。
【解析】本题考查十一届三中全会的相关内容，家庭联产承包责任制的相关内容，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记十一届三中全会的相关内容，识记理解家庭联产承包责任制的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
31.【答案】【小题1】特点：从仿制到注重自主研制；科技水平不断提高。
【小题2】新格局：军委管总、战区主战、军种主建新格局；1966年，中国组建第二炮兵部队，它是中国战略核威慑的核心力量，遂行核反击任务，2015年更名为火箭军。
【小题3】原因：新中国成立后，民族独立；中国共产党的正确领导；社会主义工业化基础的奠定；社会主义基本制度的建立；全国广大科技工作者的自力更生（答出符合题意的4点即可）。
【解析】本题考查陆海空军和导弹部队的建设发展，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
记忆陆海空军和导弹部队的建设发展相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
32.【答案】【小题1】时间：1956年。
【小题2】观点：中国社会主义建设道路在曲折中前进。论述：一个国家的建设道路从来都不是一帆风顺的。新中国的成立标志着新民主主义革命取得胜利，“一五”计划在摸索中进行为建设社会主义国家奠定厚实的物质基础，三大改造的完成标志着我国进入了社会主义初级阶段。在社会主义道路前进中，由于缺乏经验出现了挫折，如：“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”。十一届三中全会以后中国社会主义建设进入了新时期，进行了改革开放，我国的综合国力不断上升。结论：综上所述，中国社会建设是不断在摸索中前进，探索出了一条适合中国国情的道路：具有中国特色社会主义道路。
【解析】本题考查三大改造的相关内容，社会主义建设道路的探索历程，准确解读材料信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解三大改造的相关内容，识记理解社会主义建设道路的探索历程，有助于培养学生的历史解释素养。
第1页，共1页