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2022-2023四川省内江市市中区全安中学七年级(下)期中历史试卷(含解析)考试试卷

22023-08-10试题汇52
2022-2023学年四川省内江市市中区全安中学七年级(下)期中历史试卷一、单选题(本大题共15小题,共45.0分)1

2022-2023学年四川省内江市市中区全安中学七年级(下)期中历史试卷
一、单选题(本大题共15小题,共45.0分)
1. 隋朝和唐朝的都城都定为(  )
A. 长安 B. 洛阳 C. 建康 D. 镐京
2. 以贞观为年号的皇帝是(  )
A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 明太祖
3. 唐代诗人皮日休有诗云“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”开凿“此河”的皇帝是(  )
A. 秦始皇 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 武则天
4. 科举制度确立的标志是(  )
A. 分科举人 B. 设进士科
C. 设特科 D. 皇帝对进士科的看重
5. 7世纪前期,松赞干布统一了吐蕃,首都在(  )
A. 太和城 B. 长安 C. 洛阳 D. 逻些
6. 唐朝是中国诗歌史上的黄金时代。被称为“诗仙”的是(  )
A. 白居易 B. 李贺 C. 杜甫 D. 李白
7. 唐朝高僧鉴真死后,他的弟子为他制作了坐像。把他的坐像定为“国宝”的国家是(  )
A. 朝鲜 B. 韩国 C. 印度 D. 日本
8. 以佛教为媒介,加强了同中国友好往来的国家是(  )
A. 朝鲜 B. 韩国 C. 印度 D. 日本
9. 历史发展一般都具有阶段性特征。辽、宋、西夏、金时期最显著的阶段特征是(  )
A. 统一国家建立 B. 繁荣与开放的社会
C. 民族政权并立 D. 统一多民族国家巩固
10. 他建立的朝代,灭掉了北宋,与南宋长期对立,他是(  )
A. 耶律阿保机 B. 元昊 C. 完颜阿骨打 D. 松赞干布
11. 下列政权出现的先后顺序排列正确的是(  )
A. 辽——北宋——金——夏——南宋 B. 北宋——辽——西夏——金——南宋
C. 辽——西夏——北宋——金——南宋 D. 辽——北宋——西夏——金——南宋
12. 我国经济重心南移开始于哪个时期(  )
A. 唐朝中期 B. 北宋时期 C. 南宋时期 D. 元朝时期
13. 成吉思汗逝世前进攻的国家是(  )
A. 西夏 B. 金 C. 南宋 D. 辽
14. 西藏正式成为中国的行政区是在(  )
A. 唐朝 B. 北宋 C. 南宋 D. 元朝
15. 元朝的全国最高行政机构是(  )
A. 尚书省 B. 中书省 C. 门下省 D. 行省
二、问答题(本大题共1小题,共8.0分)
16. 学习了隋唐和宋元时期:
(1) 你认为盛世有哪些指标?
(2) 请写出唐时期出现的二个“盛世名称”?请选择其中一个盛世说明其出现的原因?
(3) 从夏商到秦汉时期,我国经济重心一直在北方,是什么原因使我国的经济重心南移?经济重心南移完成的时间?能体现当时繁盛的海外贸易中闻名世界的大商港是哪两个?管理机构是什么?
三、材料解析题(本大题共1小题,共7.0分)
17. 材料一“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
(1) 这句话是谁说的?
(2) 他对少数民族实行了怎样的政策?他被各少数民族首领尊奉为什么?
(3) 实际上他对各民族爱之如一吗?请说明理由?
材料二“秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”
——《沁园春 雪》毛泽东
(4) 写出“唐太宗,宋太祖”,“成吉思汗”的名字?
(5) 分别用一句话概括以上三人的功绩?
答案和解析
1.【答案】A
【解析】581年杨坚建立隋朝,定都长安;618年李渊建立唐朝,定都长安。
故选:A。
本题考查隋朝和唐朝的都城所在地,结合所学即可作答。
本题考查隋朝和唐朝的建立,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
2.【答案】C
【解析】618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。626年李世民即位,次年改年号为“贞观”,他就是历史上著名的唐太宗。故C符合题意;隋文帝的年号是开皇,排除A;隋炀帝的年号是大业,排除B;明太祖的年号是洪武,排除D。
故选:C。
本题考查贞观之治,掌握相关的基础知识。
本题考查贞观之治,考查学生的识记理解能力,解题关键是知道以贞观为年号的皇帝是唐太宗。
3.【答案】B
【解析】由“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”可知“此河”指的是隋朝大运河。隋炀帝为加强南北交通,巩固对全国的统治,用六年时间开凿了大运河。
故选:B。
本题以皮日休诗句为切入点,考查隋朝大运河.
本题以隋朝大运河为背景,考查学生识记历史知识能力.
4.【答案】B
【解析】结合所学知识可知,隋炀帝时进士科的创立,标志着科举制的正式确立,故B符合题意;隋文帝时,初步建立起通过考试选拔人才的制度,不符合题意,排除A;设特科和皇帝对进士科的看重,不是科举制度诞生的标志,排除CD。
故选:B。
本题主要考查了科举制度的创立等知识,掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记科举制度的创立等知识。
5.【答案】D
【解析】结合所学知识可知,吐蕃生活在青藏高原一带,今藏族的祖先,首领称赞普;吐蕃以游牧、农耕为业,纺织、冶铸水平高。7世纪,松赞干布统一青藏高原,定都逻些(今拉萨)。故D符合题意;大理的都城是太和城,排除A;唐朝的都城是长安,排除B;洛阳在中原地区,与吐蕃的都城不符,排除C。
故选:D。
本题主要考查了唐朝时期吐蕃政权的建立等知识,掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记唐朝时期吐蕃政权的建立等知识。
6.【答案】D
【解析】李白的诗歌颂祖国山河的壮美,抒发了昂扬的进取精神,表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀,李白因此享有“诗仙”的美誉。选项D符合题意。
故选:D。
本题主要考查“诗仙”李白的相关史实。重点掌握李白的诗歌特点及成就的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记“诗仙”李白的相关史实。
7.【答案】D
【解析】A.当时朝鲜半岛上的高丽、百济、新罗,亦是唐朝使臣出访的国家,朝鲜半岛的国家基本都是为了寻求唐朝的庇护或达到吞并对方的目的而派使臣来唐。每当三个国家之间发生战乱或者是遇到大丧,唐朝就会派遣官吏作为使臣前去调和关系,或者慰问,A不符合题意,排除A。
B.现在的韩国按地理位置应该属于唐朝时的新罗王国,每当新罗与高丽、百济三个国家之间发生战乱或者是遇到大丧时,唐朝就会派遣官吏作为使臣前去调和关系,或者慰问。排除B。
C.印度在唐朝称为天竺,玄奘西游天竺,学习佛法,排除C。
D.鉴真东渡日本6次,最后一次成功,在日本传授佛法,还传播文学、医学、建筑和绘画,为中日文化交流做出卓越的贡献,受到日本人的尊重,故D符合题意。
故选:D。
本题考查鉴真东渡,识记鉴真东渡相关知识
本题考查基础知识的掌握状况,熟记鉴真东渡日本。
8.【答案】C
【解析】唐贞观初年,为求取佛法,玄奘西行天竺,研习佛法,10多年后携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,据他的口述由弟子记录成书的《大唐西域记》,记载了玄奘游历过的各国风情,是研究中外交流史的珍贵文献。故C符合题意;朝鲜、韩国不符合题意,排除AB;媒介是使双方发生关系的人或事物。结合所学知识,唐朝时期日本多次派遣遣唐使来华,而不是“以佛教为媒介”,排除D。
故选:C。
本题主要考查了唐朝时期的玄奘西游天竺等知识,掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记唐朝时期的玄奘西游天竺等知识。
9.【答案】C
【解析】辽、宋、西夏、金时期最显著的阶段特征是民族政权并立,辽与北宋澶渊之盟后,出现辽、北宋、西夏三个主要政权并立的局面,后来,辽和北宋先后被东北女真族建立的金政权灭亡,金与南宋议和,出现了金、南宋和西夏并立的局面。
故选:C。
本题考查辽、宋、西夏、金时期的阶段特征。
掌握封建社会各个时期包括的朝代及特点。
10.【答案】C
【解析】A.耶律阿保机建立了契丹,不符合题意,排除A。
B.元昊建立了西夏,不符合题意,排除B。
C.完颜阿骨打建立了金朝,1127年金灭北宋,后与南宋长期对立,C正确。
D.松赞干布统一了西藏,建立吐蕃,不符合题意,排除D。
故选:C。
本题考查了金灭北宋的相关知识。
本题考查了金灭北宋的相关知识。侧重考查学生识记知识的能力。
11.【答案】D
【解析】辽建立于916年,北宋建立于960年,西夏建立于1038年,南宋建立于1127年,金建立于1115年。题干选项中政权出现的先后顺序排列正确的是:辽——北宋——西夏——金——南宋,D项正确;排除排序错误的ABC项。
故选:D。
本题主要考查政权出现的先后顺序的相关史实,掌握相关基础知识即可作答。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记政权出现的先后顺序的相关史实。
12.【答案】A
【解析】三国两晋南北朝时期江南地区的开发为经济重心逐渐南移奠定了基础,从唐朝中后期开始的经济重心南移到南宋最后完成。这时的经济重心已从北方的黄河流域转移到南方的长江流域。A符合题意。
故选:A。
本题考查我国经济重心南移开始。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握江南经济发展和经济重心南移的相关知识。
13.【答案】A
【解析】A.成吉思汗逝世前进攻的国家是西夏。1227年,西夏正式灭亡,A正确。
B.1234年,金朝灭亡,此时成吉思汗已经去世,不符合题意,排除B。
C.1279年,南宋灭亡,此时成吉思汗已经去世,不符合题意,排除C。
D.辽被金所灭,不符合题意,排除D。
故选:A。
本题考查了蒙古灭西夏的相关知识。
本题考查了蒙古灭西夏的相关知识。侧重考查学生灵活运用知识的能力。
14.【答案】D
【解析】元世祖设立的中央政府的官署,掌管全国佛教的事务和西藏地区的军事、行政。标志着西藏正式成为中国的行政区,宣政院是中央政府最早设置的管理西藏地区的机构。
故选:D。
本题主要考查了元朝巩固统一的措施。
注意准确识记元朝对西藏的管辖。
15.【答案】B
【解析】元朝疆域空前辽阔,为对全国实行有效的统治,元朝实行行省制度.元世祖忽必烈在中央设中书省,在地方设行中书省,简称行省.中书省是全国最高行政机构,管辖大都及其附近地区;元朝实行的行省制度,有利于对全国的管辖,以后各朝基本延续下来.
故选B.
本题以中书省为切入点,主要考查元朝的全国最高行政机构.
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记元朝巩固的措施的相关史实.
16.【答案】【小题1】经济发展、政治清明、社会稳定、人民安居乐业。
【小题2】“贞观之治”、“开元盛世”。选择贞观之治:唐太宗勇于自我反省;吸取前代灭亡的教训;善于用人和纳谏。
【小题3】北方人口大量南迁;南宋;广州、泉州;市舶司。
【解析】本题考查贞观之治、开元盛世、经济重心南移等相关史实,掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力,理解并识记贞观之治、开元盛世、经济重心南移等相关史实。
17.【答案】【小题1】唐太宗李世民。
【小题2】开明的民族政策;天可汗。
【小题3】实际上他不可能做到对各民族爱之如一。理由:唐太宗由于受阶级局限性所限,他作为统治阶级的代言人,他这样做的最终目的是维护和巩固统治阶级的利益,他不可能作答爱之如一。
【小题4】唐太宗李世民、宋太祖赵匡胤、成吉思汗铁木真。
【小题5】唐太宗李世民是唐朝的第二位君主,他励精图治开创了“贞观之治”盛世局面;宋太祖赵匡胤,发动陈桥兵变,建立了宋朝,结束五代十国分裂局面,实行“杯酒释兵权”,加强了中央集权;成吉思汗铁木真,统一蒙古各部,建立蒙古政权。
【解析】本题以二则文字材料为背景依托,主要考查了唐太宗的民族政策、唐太宗,宋太祖和成吉思汗的主要事迹等知识,掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记唐太宗的民族政策、唐太宗,宋太祖和成吉思汗的主要事迹等知识。
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