部编九年级下册历史 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元测试（答案）考试试卷

九下第一单元 监测卷
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一、选择题
1．“苟财用不足，上下奔走衣食，无暇顾及其他，即使有海陆军备之严，学校教育之盛，但徒属虚美，国非其国。”根据这一建议，明治政府为加强国家干预，发展资本主义，制定了哪一政策？（　　）
A．文明开化 B．富国强兵 C．土地私有 D．殖产兴业
2．如图取材于某学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。对农奴获得“如此自由”理解正确的是（　　）

A．共同分享土地、权力和财富
B．受到当时社会各阶层的反对
C．是通过自下而上方式实现的
D．仅仅指法律上获得人身自由
3．1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中提到：“我们的国家或任何一个有着同样理想与目标的国家能否长久存在，这次战争是一场考验。”林肯所说的“这场战争”是（　　）
A．美国独立战争 B．美国南北战争
C．反法西斯战争 D．朝鲜战争
4．“它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产。”“它”是（　　）
A．法国大革命 B．美国独立战争
C．美国南北战争 D．俄国十月革命
5．日文中，“武士”一词本义是侍者、贴身随从。武士要不畏艰难，忠于职守，精干勇猛。日本武士最初出现的目的是（　　）
A．做贵族的贴身保镖 B．发动对外侵略战争
C．保护贵族豪强庄园 D．必须绝对效忠国家
6．“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的主要目的是（　　）
A．废除黑人奴隶制 B．维护国家统一
C．为缓和南北矛盾 D．建立世界霸权
7．如表能够用来研究日本明治政府日本明治时期工业成果（部分）（　　）
时间（年） 煤矿开采（吨） 蒸汽船数（艘） 铁路铺设（英哩）
1873 600000 26 18
1894 5000000 169 2100
1904 13000000 797 4700
A．废藩置县 B．殖产兴业 C．文明开化 D．对外扩张
8．改革和革命是推动社会发展的巨大动力。俄国为摆脱落后局面先后进行了一系列的改革和革命。阅读如图俄国发展进程示意图，“？”处应填写的内容最恰当的是（　　）
彼得一世改革 1861年改革 二月革命 十月革命
学习西方先进技术开启了近代化进程 ？ 推翻了沙皇的专制统治建立无产阶级临时政府 推翻资产阶级临时政府建立资产阶级专政国家
A．仿效唐朝制度建中央集权制
B．结束幕府统治发展资本主义
C．废除农奴制度发展资本主义
D．摆脱殖民统治获得民族独立
9．观察如图思维导图，最适合填在图中空格处的选项是（　　）
A．美国独立战争 B．俄国农奴制改革
C．法国大革命 D．美国内战
10．“19世纪中期，日本与中国一样，在西方列强武力侵略的威胁下，被迫打开了国门。日本通过改革摆脱了沦为殖民地的厄运，逐渐成为一个世界强国。”材料中“改”指的是（　　）
A．大化改新 B．倒幕运动 C．明治维新 D．殖产兴业
11．耶鲁大学美国史教授大卫 布莱特指出，北方的停战协议并没有解决内战的重要问题，19世纪中期的内战结束150年后，美国人仍在当初的一些问题上持续斗争。作者意在说明美国（　　）
A．南北矛盾不可调和 B．两党治国理念趋同
C．奴隶制度死灰复燃 D．种族歧视依旧存在
12．“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们（日本人）要用自己的手将西洋文明带入国内。”下列能体现这一认识的改革措施是（　　）
A．废藩置县，加强中央集权
B．提倡“文明开化”
C．“殖产兴业”，发展近代经济
D．确立天皇制度
13．19世纪中期，沙俄劳动力的不自由，导致农业经济的脆弱，军事上的挫败更是雪上加霜，政府不得不进行大范围的改组计划，实施了废除农奴制的改革。而此后的30年里，反政府的抗议和革命活动有所增加。这是因为（　　）
A．政府准许工场主购买整个村庄的农奴
B．废除农奴制改革实质是对农奴的掠夺
C．资产阶级临时政府继续实行反动统治
D．农业集体化运动严重损害了农民利益
14．有学者指出“现在的世界秩序，尤其是东亚的国际秩序，都与开始于19世纪后半期的变革引起的这一波动，以及对周边区域实施的统治与造成的伤害有关。”材料中的“变革”指（　　）
A．彼得一世改革 B．日本明治维新
C．美国南北战争 D．英国“光荣革命”
15．如图是1861﹣1912年俄国棉花加工量的变化示意图，促成这种变化的原因不包括（　　）
A．现代工厂制度的推广 B．农奴获得了人身自由
C．进一步发展资本主义 D．退出第一次世界大战
16．如图所示是美国联邦政府在某次战争中颁布的义献（部分内容）。它的颁布在这场战争中不能发挥的作用是（　　）
（在叛乱地区）为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元日）及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。
A．稳定了中立或接受联邦统治而没有参加叛乱的蓄奴州
B．瓦解南方联盟
C．使联邦政府获得雄厚的兵源
D．实现了国家的统一
17．改革剥夺了贵族支配农民的权力，却没有遇到贵族的强烈抵抗……过去贵族不能随意转让和买卖土地，他们现在成为真正的土地所有者并获得最好的土地。许多贵族已经或濒临破产，现在他们获得了一大笔资金。上述场景反映的是（　　）
A．日本明治维新 B．拉美独立运动
C．卡德纳斯改革 D．俄国农奴制改革
18．历史学家罗荣渠《美洲史论》中写道：作为“世界历史上出类拔萃的人物”，“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。这位美洲历史上的伟人是（　　）
A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．爱迪生 D．华盛顿
19．日本明治维新时规定：“有志制丝者，许人厂参观工业之操作，机器之运转。……官府雇用女工，意欲传习精妙之工业，移之充任各地制丝教师。人民宜去疑惑，速应其雇佣。总之官府捐巨款创此事业，决非与民争利，意在造精良之蚕丝，以示利民之实证。”这证明当时明治政府大力推行（　　）
A．“文明开化” B．地税改革 C．废藩置县 D．“殖产兴业”
20．在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。“解放者”备受尊崇，主要因为他推动了（　　）
A．联邦共和体制的初创 B．君主立宪的确立
C．民族独立运动的发展 D．民主法治的进步
21．某场战争爆发后，马克思评价道：“这场战争已经达到的民族自治的最高形式，就是向历史上仍然可以看到的奴役人的最低级和最可耻的形式宣战”。而且他确信，工业较发达的那一方将获胜。这场战争是（　　）
A．美国独立战争 B．美国南北战争
C．印度反英大起义 D．拉丁美洲独立运动
22．列宁诊断这场战争具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义……为了推翻黑奴制度，为了推翻奴隶主的政权，就是使全国多年进行内战，遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、摧残和恐怖，也是值得的。”材料中的“战争”指的是（　　）
A．美国独立战争 B．苏俄三年国内战争
C．美国南北战争 D．日本倒幕运动
23．如图是印度历史上具有重要影响的两位人物，他们对印度社会发展起到的共同作用是（　　）
A．领导军民赢得民族独立 B．推翻了封建统治
C．打击了英国的殖民统治 D．维护了国家统一
24．玻利瓦尔和圣马丁是拉丁美洲独立运动中涌现的民族英雄，被誉为南美的“解放者”。如果给他们画像，下列可以选择的历史背景是（　　）
A．他们率领英国议会军打败了国王的军队
B．他们在北美约克镇战役中打败了英国军队
C．他们在南美洲地区打击西班牙军队
D．他们率领法国军队打败了反法联盟
25．仅用了不到半个世纪的时间，该国走完了欧美国家一二百年才完成的近代化路程，脱亚归欧，确立了资本主义制度，实现了资本主义工业化并跻身于世界资本主义强国之列。促进这一历史变化的关键是（　　）
A．废除农奴制 B．明治维新 C．一战的爆发 D．美国扶持
二、非选择题
26．主题学习是常用的历史学习方法之一。阅读材料，回答问题。
材料一：《宅地法》规定，凡支持、拥护共和国的成年公民，从1863年1月1日起，只要交纳10美元登记费，就可从国有土地中领取160英亩土地，耕种5年后，成为私有财产。
——吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》（下卷）
材料二：战争是在克里米亚（克里木）半岛上进行的，不过，俄国被打败了，不得不接受耻辱的《巴黎条约》……实际上，克里米亚战争的失败暴露了旧制度的腐败和落后。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：明治维新的指导思想便是通过向西方学习以达到富国强兵的目的。明治维新是东方向西方学习的成功典范。
——吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》（下卷）
（1）材料一中的文献是在哪一历史事件中颁布的？
（2）根据材料二并结合所学知识，分析俄国1861年农奴制改革的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明“明治维新是东方向西方学习的成功典范”。
（4）综合上述材料，请你提炼一个学习主题。
27．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——孙成木《俄国通史简编》
材料三 明治维新的领导人一方面认识到旧的传统已落伍过时，敢于抛弃一部分儒学传统包袱和社会陋习，大力推行“西化”；一方面又对自己的民族传统具有信心，在西化思潮刚刚泛滥之际就恢复一部分传统道德东西，主要是儒家伦理和皇权思想，以稳定社会秩序，有效的推动自上而下的工业化。
——罗荣渠《现代化新论》
（1）结合材料一中的图一及材料二中的信息，请从目的和结果两个方面对亚历山大二世的改革进行评价。
（2）结合材料一中的图二及材料三中的信息，概括日本明治维新的特点。并指出其在改革过程中“恢复传统”的表现。
（3）综合上述信息，请对比材料一中两位历史人物领导的改革有哪些共同之处。
28．19世纪中期，俄国、美国、日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读下列材料，按要求回答。
材料一：随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。
﹣﹣摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。
﹣﹣摘编自刘祚吕、王觉非《世界史近代史编（下卷）》
材料三：极其庞大的地税收入，成为政府财政收入的主要来源，正是这笔从农业中获取的巨大财富才能使政府顺利地实行“殖产兴业”政策：才能使政府从地税收入中拨出大量款项创办国营企业和资助私人企业，从而为资本主义工业的发展提供了大量货币资本。
﹣﹣摘编自汤晓黎《日本明治政府地税改革探析》
请回答：
（1）材料一中俄国的“旧制度”的削弱产生了什么积极影响？
（2）材料二中的“这场战争”史称什么？其战争的转折点是？
（3）材料三反映的是日本历史上的明治维新，概括指出这次改革“为资本主义工业发展提供大量货币资本”的措施。
（4）综合上述材料，19世纪中期俄、美、日都走上迅速发展资本主义的道路，反映了当时怎样的历史发展趋势？
参考答案
1-10 DDBCC BBCAC
11-20 DBBBD DDADC
21-25 BCCCB
26.（1）美国内战（南北战争）。
（2）原因：克里米亚战争的失败，暴露了沙皇统治的腐败和农奴制下俄国的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾；农奴制严重制约着俄国的经济发展。
（3）理由：日本向西方学习，通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
（4）主题：资本主义（制度）的扩展。（俄国、美国、日本走上迅速发展资本主义的道路）。
27.（1）改革的日的是为了维护地主阶级利益，挽救统治危机，结果促进了资本主义发展，使俄国走上了资本主义道路。
（2）特点：学习西方和保留民族传统相结合。表现：恢复儒家伦理和皇权思想。
（3）性质相同，都是资产阶级性质的改革；影响相同，都使本国走上资本主义道路；改革都不彻底，保留封建残余。（写出两点即可）
28.（1）推动俄国的工业化，使俄国走上资本主义发展的道路。
（2）美国内战（或南北战争）；《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布。
（3）“地税改革”，以“殖产兴业”为口号，努力发展近代经济。
（4）资本主义制度的扩展。