部编版七年级下册第13课宋元时期的科技与中外交通 同步练习（含解析）考试试卷

部编版七年级下册 第13课 宋元时期的科技与中外交通
一、选择题
1．下列叙述中，与历史事实相符合的是
A．东汉末年官渡之战中使用了火药武器
B．东汉时有人用活字排版印刷《史记》
C．南宋沿海地区制造的海船配备有指南针
D．唐太宗阅读《资治通鉴》寻求治国方
2．如图是模型是一个
A．指南仪器 B．天文模型 C．厨房用具 D．学习用品
3．某学生拟办一份历史手抄报，准备了下面的素材。据此推断这份手抄报的主题是
◆北宋时匠人毕昇发明活字印刷术
◆北宋末年中国海船上开始使用指南针
◆元朝时发明了火铳
A．唐朝民族关系的不断发展
B．宋元时期科学技术的进步
C．中国古代经济重心的南移
D．清朝巩固统一多民族国家
4．下图是中国古代一项重要发明的工艺流程图。据此可知，这一重要发明是（ ）
A．指南针 B．雕版印刷术 C．造纸术 D．活字印刷术
5．费正清、赖肖尔的《中国·传统与变革》一书中写到：“在宋代……中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角……”导致这种情况出现的最重要的技术条件是（ ）
A．宋朝的商业繁荣 B．指南针在航海中的应用
C．火药武器广泛用于战争 D．广州、泉州是闻名世界的大商港
6．“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列文明成果最能证明这一观点的是
A．造纸术 B．圆周率 C．指南针 D．活字印刷术
7．古代阿拉伯人创造了璀璨的文明。经由古代阿拉伯人传入欧洲的中国发明有（ ）
①造纸术 ②阿拉伯数字 ③火药 ④指南针
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．“它的发明对人类科学技术和文明的发展，起了不可估量的作用。在中国古代，它起先应用于祭祀、礼仪、军事和占卜，后来辗转传人欧洲。”材料中的“它”是指（ ）
A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针
9．下列关于《资治通鉴》的叙述，不正确的是
A．是由司马光主持编写的 B．是编年体通史
C．是纪传体通史 D．全书达300多万字
10．中国古代科技一度走在世界前列，历朝历代都有很多优秀的科技发明成果。下列科技成果属于北宋时期的是（ ）
A．曲辕犁的发明 B．宋应星著《天工开物》
C．李时珍编写《本草纲目》 D．毕昇发明活字印刷术
11．《元史 地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”据此推知，驿传的设置（　　）
A．扩大了元朝的疆域 B．使元朝实现了统一
C．推动了经济的交流 D．与行省制关系密切
12．《史记》和《资治通鉴》是我国古代史学惶惶大作，你认为以下选项反映的历史事件在两本书中都可以查询到的是（ ）
A．尊王攘夷 B．揭竿而起 C．三顾茅庐 D．风声鹤唳
13．与前代相比，宋元时期的中外交通有了很大的发展。下列说法正确的是（ ）
A．海外航程远至美洲 B．海上丝路初步开辟
C．陆上丝绸之路受阻 D．驿站发达遍布全国
14．纸的出现与改进是人类书写材料的一次革命，它极大的促进了文化的传播。下列人物中与这次革命有直接关系的是
A．屈原
B．张衡
C．蔡伦
D．李春
15．某班历史兴趣小组编排历史话剧，下列场景符合史实的是
A．号炮一响，曹操率领伏兵杀出
B．玄奘阅读活字印刷的《金刚经》
C．鉴真东渡的船上使用了指南针导航
D．岳家军使用火药武器同金军作战
二、综合题
16．阅读下列材料。
材料一
材料二 “……这是预告资产阶级社会到来的三大发明。……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
——马克思
请回答：
(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？
(2)根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响。
(3)综合上述材料分析这一时期科技成就突出的原因？
17．创新是引领发展的第一动力。回顾历史，中华民族自古以来就有不少的创造 、创新、发明。阅读下列材料，回答问题。
材料一：下面的图片反映了唐朝时期人民的创新能力。
(1)分别写出材料一中图1、图2两种生产工具的名称。
材料二：每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。
——（英国）李约瑟《中国科学技术史》
(2)材料二中“中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态”，请列举两例史实加以说明。
材料三：元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。
——人教版《中国历史第二册》（五·四学制）
(3)材料三反映了元朝推行的什么制度？今天的山东省辖地在元朝时归哪一机构管辖？
材料四：宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神……与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。宋代的词人层出不穷，下图人物就是杰出代表之一。
(4)材料四中的人物是谁？他的词有什么特点？南宋时期谁继承了他的词风，并将这种风格发扬光大？
(5)综上所述，在培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
根据所学可知，宋朝时期指南针应用于航海事业，故南宋沿海地区制造的海船配备有指南针符合史实，C项正确。火药武器应用于战争开始于唐朝末年，A项不符合史实，排除。活字排版印刷出现于宋朝，东汉时有人用活字排版印刷《史记》不符合史实，排除B项。《资治通鉴》是北宋司马光主编多卷本编年体史书，唐太宗阅读《资治通鉴》寻求治国方不符合史实，排除D项。ABD不符合史实，排除，故选C。
2．A
【详解】
战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”，图片反映的是司南，A项正确；综合上述分析可排除BCD项。故选A项。
3．B
【详解】
根据“北宋时匠人毕昇发明活字印刷术、北宋末年中国海船上开始使用指南针、元朝时发明了火铳”可知，材料反映的是宋元时期科学技术的进步，B项正确；材料没有涉及唐朝民族关系，排除A项；材料没有涉及经济重心南移，排除C项；材料没有涉及清朝，排除D项。故选B项。
4．D
【详解】
依据所学知识可知，毕昇活字印刷术方法是：用胶泥做成一个个规格一致的毛坯，在一端刻上反体单字，字划突起的高度像铜钱边缘的厚度一样，用火烧硬，成为单个的烧制的胶泥活字，为了适应排版的需要，一般常用字都备有几个甚至几十个，以备同一版内重复的时候使用，遇到不常用的冷僻字，可以随制随用，最后印刷拆版，D项正确；工艺流程图指得活字印刷术与指南针、造纸术无关，排除AC项；雕版印刷的工艺流程：一般选用纹质细密坚实的木材，然后把木材锯成一块块木板，把要印的字写在薄纸上，反贴在木板上，再根据每个字的笔划，用刀一笔一笔雕刻，使每个字的笔划突出在板上，木板雕好以后，就可以印书了，排除B项。故选D项。
5．B
【详解】
根据题干“在宋代，中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角”结合所学知识，可判断出现这一原因，最重要的是指南针在航海中的应用。北宋时，制成了指南针，到南宋时指南针广泛用于航海，B项正确；宋朝的商业繁荣与“……中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角”不符，排除A项；火药武器广泛用于战争与宋代海外贸易发达无关，排除C项；广州、泉州是闻名世界的大商港，不是宋代海外贸易发达的技术条件，排除D项。故选B项。
6．D
【详解】
根据题干“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”的信息，结合所学知识可知，北宋时期，平民毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。活字印刷术对人类文明的传承做出了重大贡献，D项正确；东汉时期，蔡伦改进了造纸术，与题干时间不符，排除A项；圆周率的推算是魏晋时期祖冲之的成就，不是宋朝时期，排除B项；中国古代很早就认识到磁石指南的特性，战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”，北宋时利用人造磁铁制成罗盘，北宋末年开始将指南针运用于航海，与题意不符，排除C项。故选D项。
7．C
【详解】
结合所学可知，在宋元时期，我国四大发明中的造纸术 、火药 、指南针经由阿拉伯人传入欧洲，①③④正确，C项正确；阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，②错误，排除含有②的A、B、D三项。故选C项。
8．D
【详解】
中国最早的指南针是“司南”，古代起先是应用于祭祀、礼仪、军事和占卜，南宋时期，由阿拉伯人传入欧洲，促进了西方新航路的开辟，D项正确；造纸术、印刷术不符合材料中“祭祀、礼仪、军事和占卜”的作用，排除A和B项；火药主要是应用于军事，排除C项。故选D项。
9．C
【详解】
根据所学知识可知：《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，约300多万字，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。故“《资治通鉴》是纪传体通史”表述不正确，C项符合题意；而ABD表述正确，排除ABD项。故选C项。
10．D
【详解】
根据材料并结合所学可知，北宋时期，毕昇发明了泥活字印刷术，D项正确；曲辕犁发明于唐代，排除A项；明朝科学家宋应星著有《天工开物》，排除B项；明朝医学家李时珍编写了《本草纲目》，排除C项。故选D项。
11．C
【详解】
“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”材料强调的是中外交往频繁和交通发达，体现了驿传的设置推动了经济的交流，C项正确；材料没有体现扩大了元朝的疆域，排除A项；元朝实现了统一与驿传的设置没有直接关系，排除B项；材料没有体现与行省制关系密切，排除D项。故选C项。
12．B
【详解】
生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著。这部书按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史，将近三百卷。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有重要参考价值。“揭竿而起 ”反映的是陈胜吴广起义，发生在秦末，在两本书中都可以查询到，B项正确；尊王攘夷 发生在春秋时期，《资治通鉴》中没有记载，排除A项；三顾茅庐发生在三国时期，《史记》中没有记载，排除C项；风声鹤唳出自淝水之战，发生在东晋时期，《史记》中没有记载，排除D项。故选B项。
13．D
【详解】
根据所学知识可知：与前代相比，宋元时期的中外交通范围扩大，开创了中外交通新局面。元朝时我国修建了覆盖全国的陆路交通网。宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。古代著名的陆上丝绸之路，是在西汉时期开辟的，在宋元时期成为通往西方的交通要道。宋朝驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为了加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。D项符合题意；南宋时海外贸易发达,商船远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，最远到红海（非洲东北部和阿拉伯半岛之间的狭长海域），排除A项；宋朝海外贸易繁荣，海上丝路已较成熟，排除B项；“陆上丝绸之路受阻”与史实不符，排除C项。故选D项。
14．C
【详解】
根据所学可知：屈原是战国时期的诗人，故A不符合题意。张衡发明了地动仪，故B不符合题意。蔡伦改进了造纸术，促进了文化的传播，故C符合题意。郦道元是地理学家，故D不符合题意。故选C。
15．D
【详解】
根据所学知识可知，A、D项，火药在唐朝末年开始用于军事上，宋元时期，火药武器广泛用于战争。因此它可能出现在岳家军与金军的战场上，不可能出现在三国时期。故A项不符合题意，D项符合题意。B项，北宋毕昇发明了活字印刷术，而玄奘是唐朝人。故B项不符合题意。C项，北宋时制成了指南针，并开始用于航海事业，南宋海外贸易发达，指南针广泛用于航海。鉴真东渡发生于唐朝。故C项不符合题意。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。
16．(1)图一印刷术图二指南针图三火药
(2)预告资产阶级社会的到来，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
(3)民族交融和国家统一；经济发展以及中外交往频繁；劳动人民辛勤劳动。（言之合理即可）
【详解】
（1）根据材料一三幅图片，“图一转轮排字”，可知与印刷术相关，；“图二罗盘”，可知与指南针相关；“图三突火枪”，可知与火药相关；结合所学知识可知，北宋平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术（泥活字）；北宋时，人们开始用人造磁铁制成指南工具指南针，并开始用于航海事业；唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药武器广泛用于战争。因此三幅图片分别代表了我国古代的三大发明，是图一印刷术、图二指南针、图三火药。
（2）根据材料二，由“把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……”，可知预告资产阶级社会的到来；由“总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”，可知对世界文明发展的重大贡献。因此这三大发明，预告资产阶级社会的到来，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
（3）结合所学知识可知，这一时期科技成就突出的原因，在于宋元时期，民族交融有了进一 步发展，国家走向统一；农业、手工业的发展，促进了商品经济的繁荣和中外交往频繁等。
17．(1)曲辕犁、筒车。
(2)北宋毕昇发明了活字印刷术；北宋末年中国的海船上开始使用指南针。
(3)行省制度。中书省。
(4)苏轼词风豪迈而飘逸。辛弃疾。
(5)勤思多问，勇于实践，努力学习先进文化知识，继承前人宝贵经验等。
(1)
图1是唐朝的曲辕犁，图2是唐朝的灌溉工具筒车。
(2)
宋代科技发达，如北宋发明了活字印刷术，指南针应用于航海等。
(3)
由材料“设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。”，可知指元朝的行省制。由材料“元朝把山东、山西和河北称作‘腹里’，直属于中央的中书省”，可知今天的山东省辖地在元朝时归中书省管辖。
(4)
图示为苏轼，他是宋代豪放派词人的代表，他的词豪迈而飘逸。南宋著名豪放派词人是辛弃疾。
(5)
本题设问开放， 言之成理即可，如勤思多问，勇于实践，努力学习先进文化知识，继承前人宝贵经验等。
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