九年级历史上册 期中综合复习与检测试题（一）（含答案解析）考试试卷

九年级历史上册 期中综合复习与检测试题（一）
时间：45分钟 满分：100分
一、单选题（每小题2分，共40分）
1．下图中的建筑群是某古代文明的象征。该建筑群所在的文明区域是(　　)
A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域
2．“这是一条流经非洲东部与北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水储存起来，涨水、退水时，他们精确记录和计算，人们在日复一日、年复一年和它的打交道中创造出了灿烂的文明。”材料中 “灿烂的文明”指的是（　　）
A．古代埃及文明 B．古代印度文明
C．古代两河流域文明 D．古代中国文明
3．《汉谟拉比法典》废止了执法者根据自己的愿望、厉害关系，根据形势、上司的需要，随机量刑执法的弊端；摒弃从重从快，法外开恩的陋习。这表明，《汉谟拉比法典》（　　）
A．维护了奴隶主阶级利益 B．目的在加强中央集权
C．体现了公平公正的原则 D．使量刑定罪有了依据
4．某旅行社为配合某初中生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（　　）
A．沿尼罗河而行，了解种姓制度，领略胡夫金字塔的壮美
B．在两河流域驻足，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址
C．在黄河中下游观光，了解象形文字，感受古代印度的风采
D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力
5．如图所示内容反映的是某一文明古国的社会状况。这一文明古国是（　　）
A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古希腊
6．城市的出现是人类进入文明时代的标志之一。下列属于古印度早期文明遗址的是（　　）
①殷墟 ②哈拉帕遗址 ③空中花园 ④摩亨佐 达罗遗址
A．①④ B．①② C．②③ D．②④
7．亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为(　　)
A．0 B．1人 C．2人 D．3人
8．下图是古代雅典居民结构比例图 ，其中说法正确的是（　　）
A．超半数的居民能享受雅典民主 B．少数奴隶主贵族独享雅典民主
C．雅典民主的社会基础为自由民 D．外邦人享有雅典最广泛的民主
9．如表是某初三同学在学习世界古代史时绘制的表格，它反映了罗马帝国的一些基本情况。这可用来说明(　　)
地理 漫长的陆地边境与狭窄的海上通道阻碍了军队与信息的流动
经济 农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝
政治 统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏
A．对外扩张带来帝国的强大 B．帝国保障了区域和平
C．地理环境决定帝国的发展 D．罗马帝国衰落的原因
10．在古代罗马，当双方在商品交易中产生摩擦、冲突时，一方不能凭借其经济实力对另一方产生支配权，在财富上处于弱势的一方则可寻求法律保护。材料表明古代罗马（　　）
A．贫富差距日渐突出 B．法律体系清晰完备
C．注重维护社会公平 D．存在劫富济贫倾向
11．我们今天广泛使用的公历其实是由古罗马统治者凯撒命人制定的一套历法发展而来的，这里“凯撒命人制定的一套历法”指的是(　　)
A．太阳历 B．儒略历 C．太阴历 D．农历
12．如果组织学生开展以“探寻西方文明的源头”为主题的研学活动，应首选（　　）
A． B．
C． D．
13．下列帝国不属于地跨欧、亚、非三洲大帝国的是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．查理曼帝国 D．拜占庭帝国
14．关于下图，下列说法正确的是（　　）
A．罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高
B．从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君
C．封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务
D．西欧国王与属下的关系类似中国皇帝与臣僚的关系
15．据史料记载，13世纪的西欧，有一名佃户，因为没有认真耕种领主的田地而被罚款6便士。做出这一惩罚规定的是（　　）
A．基督教会 B．庄园法庭 C．公民大会 D．城市的领主
16．下列图示说明西欧的农业生产方式（　　）
A．封建等级制盛行 B．农民生活艰苦
C．逐渐资本主义化 D．贵族地位显赫
17．13世纪初，牛津大学形成。牛津大学校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。其中书上用拉丁文写着《圣经》里的一句话“主照亮我”。据此可以推断（　　）
A．国王兼任中世纪大学校长 B．中世纪大学脱离教会控制
C．世俗文化的发展受到阻碍 D．基督教影响中世纪文化教育
18．中世纪西欧大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料中，行会的组建有利于（　　）
A．维护学生和老师的权益 B．加深彼此之间的友谊
C．开展同行间的学术交流 D．完全脱离教会的控制
19．如图是古代某帝国发展演变示意图。其中③处应是（　　）
A．亚历山大帝国 B．阿拉伯帝国
C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
20．下列关于东罗马帝国的表述，正确的有（　　）
①东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区
②西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国延续下来，并且进入一个“黄金时代”
③东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定
④东罗马帝国又叫拜占庭帝国，是一个地跨欧、亚、非的大帝国
A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①③④
二、材料分析题（共30分）
21．阅读下面材料，回答问题
材料一：公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明与蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果拒绝服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。
——摘编自（古希腊）柏拉图《苏格拉底的申辩》
材料二：罗马法庭由原告、被告、法官、律师等组成。诉讼程序主要有传唤、审判、上诉和判决。如果被告对下级法官的判决不服，可以向上一级法官提出上诉。
（1）结合材料一回答，苏格拉底为什么接受雅典陪审法庭的判决？对苏格拉底的决定，你有怎样的看法。（4分）
（2）结合所学知识，概述罗马法的发展历程。（4分）
（3）综合材料一、材料二，说说与雅典陪审法庭相比，罗马法庭有哪些进步？（5分）
22．阅读下列材料，回答问题。
19世纪德国法学家耶林说过，罗马人曾经三次征服世界：第一次用刀剑令人屈服，建立了一个宏大的罗马帝国；第二次是基督教的传播使罗马声名大振，令世人称奇；第三次用法律规范世人的举止，举世皆闻罗马大法。
（1）写出罗马帝国的创立者。今天人们使用的公历的基础是什么？（4分）
（2）写出鼓励基督教发展，被称为“罗马人的皇帝”的法兰克国王。
（4分）
（3）写出罗马法制建设的第一步和奠定欧洲民法基础的法律文献。（4分）
（4）纵观罗马征服世界的历程，谈谈你的感悟。
（5分）
三、综合题（共30分）
23．人类社会的法制传统源远流长，法制随着人类社会的发展在不断完善。请结合所学知识，回答问题。
（1）迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是什么？是哪个国家留给人类的文化遗产？
（4分）
（2）罗马法制建设的第一步指的是哪部法律文件？
（4分）
（3）中世纪西欧庄园中具有司法权，维护公共秩序的是哪一机构？该机构审判的依据是什么？
（4分）
（4）哪部法律文件奠定了欧洲民法基础？其中自2世纪以来历任罗马帝国皇帝颁布的法令被收集在一起，编成了哪部法律文件？
（4分）
（5）作为中学生，你认为当前我国应当如何加强和完善法制建设？
（3分）
24．读《6世纪中期拜占庭帝国疆域图》回答问题:
（1）拜占庭帝国又称　 　 帝国。（2分）
（2）拜占庭帝国的首都　 　 ，地处　 　 洲和　 　 洲分界处，沟通了　 　 海和 　 　 海，是东西方交通的要道，为东西方文化的交流作出了重要的贡献．（5分）
（3）由图可知拜占庭帝国曾经是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，15世纪中期，拜占庭帝国被西亚的哪个国家所灭？它灭亡的原因是什么？带给我们什么启示？（4分）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】【分析】根据所学解读图片可知，图片中的金字塔是古埃及文明的象征，而古埃及文明发源于尼罗河流域，A正确；
两河流域孕育的文明是古巴比伦，文明代表是《汉谟拉比法典》，印度河流域孕育的文明是古印度，实行种姓制度，黄河流域孕育的中华文明，贡献了影响世界的四大发明，BCD错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古埃及文明，考查学生的识图能力和识记能力，难度较易，在学习时记住古埃及文明的象征和发源地即可。
2．【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据题干中的“流经非洲”结合所学可知，这条河流指的是尼罗河，它孕育出的文明是古代埃及文明，选择A；
古代印度文明位于印度半岛，是印度河和恒河滋养出的古代文明，两河流域位于西亚，排除BC；
中国文明位于东亚，母亲河是黄河长江，与非洲尼罗河无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查古埃及文明，考查学生提取材料信息的能力和识记能力，难度较易，从题干中的“流经非洲”提取关键信息即可作答。
3．【答案】C
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据材料“《汉谟拉比法典》废止了执法者根据自己的愿望、厉害关系，根据形势、上司的需要，随机量刑执法的弊端；摒弃从重从快，法外开恩的陋习。”及所学知识可知，《汉谟拉比法典》使执法者不能根据自己的愿望随机量刑执法，使人民有法可依，有助于维护社会公平公正，C选项正确；
参考无法体现维护了奴隶主的利益，A选项错误；
材料没有涉及中央集权制，B选项错误；
材料无法体现另行定罪有了依据，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》的相关史实。需要理解材料并掌握《汉谟拉比法典》的内容。
4．【答案】B
【知识点】古代两河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识，两河流域的文字是楔形文字，亚非文明古国古巴比伦在两河流域，故“在两河流域驻足，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址”符合史实，B项正确；
种姓制度是古印度，金字塔是尼罗河畔的古埃及建筑，万里长城是中国的文明成果，“沿尼罗河而行，了解种姓制度，领略万里长城的壮美”不符合史实，排除A项；
古印度处于恒河流域和印度河流域，黄河是中国的母亲河，故“在恒河南岸观光，了解象形文字，感受古代印度的风采”不符合史实，排除C项；
汉谟拉比石柱上刻写着《汉谟拉比法典》，是两河流域古巴比伦的文明，“参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力”不符合史实，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
5．【答案】C
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据题干给出的四个等级名称可知图片反映的是古印度种姓制度。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，C符合题意，排除ABD。
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记种姓制度的相关史实。
6．【答案】D
【知识点】古代印度河流域文明
【解析】【分析】结合所学知识可知，古印度早期文明的代表有发现于印度河流域的哈拉帕遗址和摩亨佐 达罗遗址；殷墟是早期古中国文明的遗址；空中花园是古代两河流域的文明代表。故古印度早期文明遗址的是②④，①③不符合题干要求，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
7．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】依据课本所学，在公元前5世纪中后期，伯里克利当政期间，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。他扩大了公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。那么按照这个条件可以投票的就只有男主人一人了，妇女、小孩、奴隶是没有权利的。B符合题意；排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】结合所学知识可知，古代雅典的民主是本城邦成年男性公民的民主，并非贵族独享民主权利，外邦人也不能享有雅典的民主，故排除B、D两项；
由题干中的图片可知A项中“超半数”的说法与其不符，排除A；
雅典民主的社会基础为自由民，也就是成年男性公民，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记雅典民主政治的有关内容。
9．【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】由所学知识判断，题干材料反映的是罗马帝国衰落的原因。罗马帝国衰落的原因主要包括战线过长，境内的奴隶、平民起义动摇了帝国的统治和不断的对外战争及统治者的腐朽等，D是正确的选项；
图表没有体现帝国的强大，A不符合题意，排除A；
图表没有体现帝国保障了区域和平，B不符合题意，排除B；
图表没有体现地理环境决定帝国的发展，C不符合题意，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查罗马帝国衰亡的原因，考查学生的理解和分析能力，解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
10．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据“一方不能凭借其经济实力对另一方产生支配权，在财富上处于弱势一方则可寻求法律保护”可知，古代罗马注重维护社会公平，C项正确；
材料信息无法体现贫富差距日渐突出，排除A项；
材料无法体现古代罗马的法律体系，排除B项；
材料反映古代罗马反对以富凌弱，并非杀富济贫，排除D项。
故答案为C。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
11．【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年。在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒历后来成为今天人们使用的公历的基础。我们今天广泛采用的公历其实是由古罗马统治者凯撒制定的一套历法发展而来的，这里凯撒制定的历法指的是儒略历。B符合题意；
太阳历属于古埃及，排除A；
太阴历属于古代两河流域文明，排除C；
农历产生于古代中国，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“儒略历”的相关史实。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
12．【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，“西方文明的源头”是古希腊，帕特农神庙是古希腊的建筑，B正确；
胡夫金字塔是古埃及文明遗迹，排除A；
罗马斗兽场遗址是罗马文明产物，排除C；
麦加清真寺是阿拉伯文化产物，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了古代人类文明，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
13．【答案】C
【知识点】查理曼帝国
【解析】【分析】据所学可知，查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国。查理曼帝国不属于地跨欧、亚、非三洲大帝国，C项符合题意；
前4世纪亚历山大帝国成为地跨欧亚非的帝国，排除A项；
前1--2世纪罗马帝国全盛时期，成为地跨欧亚非的大帝国，排除B项；
拜占庭帝国基本继承了原古罗马帝国的东部领土，本身建立时就是横跨欧亚非三洲的帝国，排除D项；
故答案为C。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
14．【答案】B
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】依据所学知识可知，法兰克王国的建立者克洛维，为稳固自己的统治，皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教，所以，罗马教皇的地位在法兰克王国时期得到提高，排除A；
从国王那得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君，B项正确；
封臣不用直接承担国家的赋税、兵役义务，C错误；
西欧国王与属下的关系与古代中国皇帝与臣僚的关系不同，排除D；
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握中世纪欧洲社会状况的相关知识。
15．【答案】B
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】13世纪的西欧，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园还具有司法权，设有庄园法庭，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭审判依据习惯法或村法，庄园法庭的开庭时间、开庭地点是不固定的，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有，据史料记载，13世纪的西欧，有一名佃户，因为没有认真耕种领主的田地而被罚款6便士。做出这一惩罚的是庄园法庭。B符合题意；排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握中世纪封建庄园的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
16．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干信息并结合所学可知，西欧庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，加之一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻，继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，领主出租自营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式(资本主义生产方式）进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。题干图示即说明西欧的农业生产方式逐渐资本主义化，C项正确；
封建等级制即封君封臣制、农民生活艰苦和贵族地位显赫在题干没有体现，排除ABD项。
故答案为：C。
【点评】本题重点考查租地农场的出现等相关史实，难度适中，学生需要对西欧的农业生产方式线索有清晰脉络认知，即可作答。
17．【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】材料信息“ 13世纪初，牛津大学形成”反映了西欧中世纪大学的兴起；材料信息“ 书上用拉丁文写着《圣经》里的一句话‘主照亮我’ ”，突出反映了中世纪文化教育仍受基督教会的影响，D项符合题意。
材料中无信息反映“国王兼任中世纪大学校长”，A项不符合题意。
材料所述《圣经》为基督教的经典之作，“主照亮我”突出反映了中世纪大学仍受教会控制，B项说法错误，B项不符合题意。
材料中未涉及世俗文化发展受到的任何阻碍，C项不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对中世纪大学特点的理解。难度适中，要求学生抓住材料关键信息并结合所学中世纪欧洲大学的特点即可作答。
18．【答案】A
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】本题考查了大学的兴起。从11世纪初期开始，法国和意大利北部的主教们，在他们的教区内组建学校。西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了行会维护学生和老师的权益。
A：“他们组成行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等”。因此A符合题意。
B：组建行会是为了维护共同利益，并非加深友谊。故B不符合题意。
C：建立行会主要是为了维护权利，并非学术交流。故C不符合题意。
D：仍然受到教会影响，并非完全不受教会的控制。故不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
19．【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】依据图示内容，结合所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。公元4世纪，罗马帝国皇帝君士坦丁在欧亚两州的交界要地营建了君士坦丁堡。东罗马帝国是地跨欧亚非三洲大帝国，定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称“拜占庭帝国”。1453年奥斯曼土耳其素丹穆罕默德二世通过53天的围攻，攻下了君士坦丁堡，拜占庭帝国末代皇帝君士坦丁十一世战死沙场，古老的千年帝国灭亡。D项正确；
亚历山大帝国与示意图信息无关，排除A项；
阿拉伯帝国与示意图信息无关，排除B项：
476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭，西欧的奴隶社会历史随之终结，排除C项。
故答案为： D。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是世界史拜占庭帝国，在此基础上，结合所学知识分析框架图，选出正确答案。
20．【答案】A
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】395年罗马帝国分裂为东西两部分，东罗马帝国的都城建在拜占庭，因此，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。 东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。因此，东罗马帝国的经济比较活跃、社会比较稳定。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入了一个“黄金时代”。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
A项①②③④表述都正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对拜占庭帝国的识记能力，需要准确识记拜占庭帝国的名称由来与灭亡的相关史实。
21．【答案】（1）苏格拉底认为守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；审判符合雅典法律程序。苏格拉底坚守法律至上，严恪守法有较强的法制精神；苏格拉底不知变通，沦为牺牲品等。
（2）习惯法——十二铜表法——公民法——万民法——《查士丁尼法典》——《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》）。
（3）从罗马法庭的组成及其诉讼程序看，被告的权益得到了保护；被告可以聘请律师，被告对下级法官的判决不服，可向上一级法官提出上述。
【知识点】古代欧洲的古典文化；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】 (1)、 根据材料“ 他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果拒绝服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。 ”可知， 苏格拉底接受雅典陪审法庭的判决是因为苏格拉底认为守法是正义行为，法制关乎城邦存亡，审判符合雅典法律程序。对苏格拉底决定的看法言之有理即可，如苏格拉底坚守法律至上，严恪守法有较强的法制精神，或苏格拉底不知变通，沦为牺牲品等。
(2)、结合课本所学知识可知，罗马城邦时期依靠的是习惯法，罗马共和国时期颁布了《十二铜表法》，是罗马成文法发展史的起点 ；共和国建立到公元前3世纪中叶所产生的所有法律，统称为公民法；在不触动原有公民法体系的前提下，万民法广泛借鉴外邦人的法规，在长期的司法实践中，形成了万民法体系；共和国晚期，西塞罗进一步发展了斯多亚学派的自然法思想，东罗马帝国查士丁尼时，编成了集罗马法大成的《罗马民法大全》。
(3)根据材料二中“罗马法庭由原告、被告、法官、律师等组成。诉讼程序主要有传唤、审判、上诉和判决。如果被告对下级法官的判决不服，可以向上一级法官提出上诉。”综合对比材料一可知，从罗马法庭的组成及其诉讼程序看，被告的权益得到了保护；被告可以聘请律师，被告对下级法官的判决不服，可向上一级法官提出上述。
故答案为：
（1） 苏格拉底认为守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；审判符合雅典法律程序。苏格拉底坚守法律至上，严恪守法有较强的法制精神；苏格拉底不知变通，沦为牺牲品等。
（2） 习惯法——十二铜表法——公民法——万民法——《查士丁尼法典》——《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》）。
（3） 从罗马法庭的组成及其诉讼程序看，被告的权益得到了保护；被告可以聘请律师，被告对下级法官的判决不服，可向上一级法官提出上述。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
22．【答案】（1）屋大维；儒略历
（2）查理
（3）《十二铜表法》；《罗马民法大全》
（4）罗马人不仅能以武力打天下，更懂以法律统治天下；罗马法律体系高度成熟，文明程度较高；罗马法泽被后世；宗教是统治阶级的工具；宗教鼓励人民忍受，向善，利于社会安定；武力杀伐给人民带来灾难等。
【知识点】罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化；基督教的兴起与传播；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】（1）根据所学知识，罗马帝国的创立者是屋大维，公元前27年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。今天人们使用的公历的基础是儒略历。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
（2）根据所学知识，8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的l/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。
（3）根据所学知识，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，查士丁尼组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
（4）纵观罗马征服世界的历程，我的感悟是罗马人不仅能以武力打天下，更懂以法律统治天下；罗马法律体系高度成熟，文明程度较高；罗马法泽被后世；宗教是统治阶级的工具；宗教鼓励人民忍受，向善，利于社会安定；武力杀伐给人民带来灾难等。
故答案为：（1）屋大维；儒略历。
（2）查理。
（3）《十二铜表法》；《罗马民法大全》。
（4）罗马人不仅能以武力打天下，更懂以法律统治天下；罗马法律体系高度成熟，文明程度较高；罗马法泽被后世；宗教是统治阶级的工具；宗教鼓励人民忍受，向善，利于社会安定；武力杀伐给人民带来灾难等。
【点评】本题考查罗马共和国的兴衰、罗马帝国的建立、《十二铜表法》；《罗马民法大全》等相关知识，考查学生的识记能力。法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法乃至欧洲法学的渊源，是近代很多西方国家法律的基础。
23．【答案】（1）《汉谟拉比法典》；古巴比伦。
（2）《十二铜表法》。
（3）庄园法庭，习惯法或村法。
（4）《罗马民法大全》，《查士丁尼法典》。
（5）坚持有法必依、执法必严，严格规范公正文明执法。
【知识点】《汉谟拉比法典》；古代欧洲的古典文化；庄园法庭的特点及作用；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家，史称古巴比伦王国。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典——《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）根据所学知识，《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，是古罗马的第一部成文法典，是罗马法制建设的第一步，是欧洲法学的渊源。
（3）依据所学知识可知，在欧洲庄园内起到维护公共秩序作用的机构是庄园法庭。庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，审判依据是习惯法或村法。
（4）根据所学知识可知，奠定了欧洲民法的基础的是《罗马民法大全》。自2世纪初以来历任罗马颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，它与《法学汇纂》、《法学概要》、《新法典》，统称为《罗马民法大全》。
（5）根据所学知识，我国加强和完善法制建设，坚持有法必依、执法必严、违法必究，公正文明执法，规范执法。言之有理即可。
故答案为：
（1）《汉谟拉比法典》；古巴比伦。
（2）《十二铜表法》。
（3）庄园法庭，习惯法或村法。
（4）《罗马民法大全》，《查士丁尼法典》。
（5）坚持有法必依、执法必严、违法必究，严格规范公正文明执法，规范执法。
【点评】本题主要考查世界历史上法制建设发展的相关知识，考查学生的识记能力。掌握相关基础知识。《汉谟拉比法典》是重点内容，注意识记相关知识，古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
24．【答案】（1）东罗马帝国
（2）君士坦丁堡；亚洲；欧洲；黑海；地中海
（3）奥斯曼土耳其。灭亡原因：四处征讨，国力损耗；陶醉于已有的辉煌成就，封闭保守。
启示：开放宽容使文明繁重，保守狭隘使文明衰落。
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】（1）本大题考查的是6世纪中期拜占庭帝国的相关内容。史料分析，395年罗马帝国的皇帝将帝国分为东西两部分，教给两个儿子分别治理。至此，罗马帝国分裂为东西两个罗马帝国。东罗马帝国首都在拜占庭，故称“拜占庭帝国”。
（2）第二题是第一题的延伸，判断出拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。首都在君士坦丁堡，地处亚洲、欧洲交界处，有优越的地理位置，沟通了黑海和地中海，保持了帝国的稳定与繁荣。为东西方文化的交流作出了重要的贡献。
（3）第三题从题目中找出关键词：“拜占庭帝国被西亚的国家所灭”，联系课本内容得出：拜占庭帝国曾经的稳定与繁荣，几百年间自我陶醉，固步自封，不思进取。1453年奥斯曼土耳其向拜占庭发动进攻，53天激战，首都君士坦丁堡陷落，千年帝国灭亡。
【点评】古代世界·古老帝国的悲剧。
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