2023—2024七年级历史上册期末练习题（答案）考试试卷

七年级历史上册练习题（含答案）
一、选择题
1． 生活在距今约70——20万年，保留着猿的某些体质特征、学会人工取火，能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是 ( ) 。
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
2．如果你要实地考察我国境内最早远古人类的遗址，你应该去( )
A．云南元谋B．陕西蓝田C．北京周口店D．山东大汶口
3．“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手， 爱让我们直立行走。”这是在网络上颇为流行的诗句。下列远古人类，生活在云南省的是( )
A．半坡人 B：北京人 C．元谋人 D．河姆渡人
4．“他们生活在距今约3万年，会人工取火，和现代人基本相同，仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族”，此原始人类应该是( )
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D，半坡人
5． 半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民( )
A．距今约一百七十万年 B．生活在北京周口店
C．住着干栏式的房子 D．主要的粮食作物是粟
6. 下列材料探究的主题是（　　）
政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大
A. 夏商周的更替 B. 分封制的实施
C. 战国时期的社会变化 D. 中央集权制的确立
7. 《史记 周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（　　）
A. 齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公先后称霸
B. 各诸侯国都“尊王攘夷”
C. 普天之下莫非王土
D. 铁农具和牛耕出现
8. 春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明（　　）
A. 动摇了周王朝的统治基础 B. 瓦解了西周的分封制
C. 打破了贵族垄断教育的特权 D. 适应了诸侯争霸战争的需要
9. 国家78 123 在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年，他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”123 78 引用的这一观点出自于（　　）
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非
10. 从出土文物“秦印封泥”（如图）中能够获取的历史信息有（　　）
①周朝实行分封制度 ②秦朝实行丞相制度 ③封泥上文字是小篆字体 ④推恩令解决了王国问题。
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
ll. 我们桂林的虞山公园有_座石山，相传远古时代舜帝（史称虞舜）曾南巡到此，故名虞山，后人在此立庙纪念，今天的虞山公园就是由此得名。请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的？( )
A．世袭制 B．武力夺取 C．禅让制 D．民主选举制
12. 启继承父位，标志哪一制度开始( )
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
13. 下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是( ）
A．禹建立了夏朝 B．汤灭夏建立商朝
C．周文王建立周朝 D．周武王建立周朝
14．“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”指( )
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
15．人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的( )
A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D.行省制
16. 《汉代的政治丰碑和国家隐痛》中提到：丝绸之路……由长安到西域，到中亚、西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。这说明丝绸之路的开通（　　）
A. 使新疆正式归属中央政权 B. 促进了东西方物质文化交流
C. 促进了西域地区经济发展 D. 使中国与欧洲有了直接往来
17. 中医药是中华文明瑰宝，“医圣”张仲景奠定我国中医治疗学的基础，以下信息与张仲景相符的是（　　）
A. 西汉—《黄帝内经》—人体解剖知识
B. 东汉—《伤寒杂病论》—中医理论和治病原则
C. 东汉—《千金方》—外科手术和针灸
D. 明朝—《本草纲目》—比较完善的药物学
18. 下列材料或史实与论述之间对应正确的是（　　）
材料或史实 论述
A 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。 甲骨文是世界上最早的文字
B 秦蜀郡太守李冰设计建造的都江堰，发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用。 彻底解决了关中平原的水患问题
C 曹操诗：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。” 反映了三国时代战乱频繁
D 淝水之战，东晋以少胜多，战胜前秦。 维持了南方稳定，使北方重新陷入混乱
A. A B. B C. C D. D
19. 汉字是中华文化的基因和重要载体。下列相关叙述，不正确的是（　　）
A. 商周时期人们把汉字铸在青铜器上
B. 秦始皇下令将小篆作为全国通用字体
C. 秦朝时期汉字的主要书写材料变为纸张
D. 王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”
20. 2009年12月在河南安阳县安丰乡发现曹操陵墓。曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。下列事件不是曹操所为的是（　　）
A. 迎汉献帝到许昌，“挟天子以令诸侯”
B. 官渡之战以少胜多大败袁绍，为统一北方奠定基础
C. 与孙权、刘备联军战于赤壁
D. 220年，改国号为魏，定都洛阳
21.他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期的第一个霸主。他是( )
A.齐桓公 B.秦穆公 C.楚庄王 D.晋文公
22.齐桓公、晋文公成为春秋时期的霸主的相同因素有（ ）
①以“尊王攘夷”为口号 ②发展生产 ③整顿内政 ④注重军队建设
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
23.湖南怀化)战国时期商鞅变法的措施中，最能触犯奴隶主贵族特权的是( )
A．承认土地私有 B．允许土地自由买卖 C．奖励耕战 D．推行县制
24. 商鞅变法中，把乡、邑、聚合变成县。这一措施是( )．
A．实行分封制 B．建立县制 C．奖励耕战 D．统一度量
25. 商鞅变法是战国时期最大的变法。他的变法措施中体现了( )
A．儒家思想 B．法家思想 C．道家思想 D．墨家思想
二、非选择题
26．阅读下列材料并回答问题
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 一李白
材料二：
材料三：“及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”——贾谊《过秦论》
(1)材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁？它反映了秦王的主要功绩是什么？
(2)“秦王扫六合”是在什么时间完成的？秦朝定都哪里？
(3)在秦朝，最高统治者被称作什么？在地方，秦朝实行了什么制度？
(4)据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施
是什么？
为了安定北方边疆，抵御匈奴的入侵，秦朝统一后，修筑了一项举世闻名的城防工程，这个工程叫什么
列举“秦王”统一后采取的对后世有深远影响的措施。
(7)材料三中“焚百家之言”是指哪一历史事件？采取这一措施的目的是为了什么？
（8)陈胜、吴广起义失败后，谁和谁领导的农民军继续进行反秦的斗争？
27. 古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一：从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。为了防止再次分裂，……他通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发达的中央管理体系……
——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》
(1) 材料一中“广袤的统一帝国”的建立者是谁？请你介绍一下“一整套高度发达的中央管理体系”的内容。
材料二：
(2) 材料二反映了汉武帝巩固“大一统”的哪一措施？这一措施产生了什么效果？
材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
材料四：中央对地方实行严格管理，国家官员在君主面前，永远只能处于被管理被驱策的地位，决不能按自己的意图或根据客观条件运用独立的治理权。
——摘自《中国政治制度史》
(3) 依据材料三、四，你认为中国古代的中央集权制度的利弊主要有哪些？
28．看图回答：
图中的帝王是谁？他接受了董仲舒的什么治国主张？起了什么作用？
中央台综合频道曾热播有关这一帝王的电视剧。假如请你编写关于他的历史课本剧，你认为除了上述措施以外，他的哪些历史功绩还可以在剧中出现？请举例说明（至少举出三项）
29. 改革是历史发展的鲜明主题，也是历史发展的动力。阅读材料，回答问题。
材料一：1975年湖北云梦县秦墓出土的武士斗兽纹铜镜（图1），表现了商鞅变法后秦人的“尚武”精神。秦国商鞅量（图2）是秦统一后官定标准升量
(1) 这两件文物，分别对应了商鞅变法的哪两项内容？从中可以看出，商鞅变法的历史作用是什么？
材料二：北魏虽然统了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾…因为贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
--卢菡著《不可不读的中国历史》
材料三：南朝将领陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌后发出感叹：“自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”
--摘自《洛阳迦蓝记》
(2) 根据材料二指出北魏孝文帝改革的目的是什么？请举出“当时改革鲜卑旧的习俗”的措施有哪些？（答出其中3项即可）通过材料三可知北魏改革起了什么作用？
(3) 对比以上两次改革，你能够得出什么结论？
答案
1-5BACCD 6-10CACCC 11-15CBCBA 16-20BBDCD 21-25ABCBB
（1）公元前221年；咸阳
赢政，灭六国，统一全国。
皇帝，郡县制
（4）统一货币和统一文字
（5）万里长城。
（6）统一文字、货币和度量衡、开发南疆，兴修灵渠。修筑万里长城
（7）焚书坑儒；加强思想控制
（8）项羽；刘邦
27.（1）秦始皇（嬴政）；秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）颁布推恩令；诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。
（3）利：有利于多民族、大一统国家的巩固发展。弊：权力高度集中；地方无独立的权力；不利于民主。
28、（1）汉武帝；罢黜百家，独尊儒术；控制了思想，加强了中央集权．
（2）削减诸侯国；推行儒学教育；治理黄河；实行经济大一统（盐铁官营、铳一铸五铢钱）。派张骞出使西域：派卫青、霍去病大败匈奴
29、（1）奖励军功；统一度量衡。作用：军队战斗力提高，秦国国力增强（或经济得到发展）。
（2）巩固政权（巩固北魏的统治）。措施：迁都洛阳，说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚。作用：促进了民族交融，增强了北魏的实力。
（3）改革要顺应时代的发展；改革推动社会进步；只有改革国家才能富强。