6.统编版历史九年级下册 第三、四单元检测题（教师版）考试试卷

历史 九年级 全一册
九年级历史下册第三、四单元检测题
(时间：60分钟　分值：60分)
一、选择题(下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意的，共15小题，每小题2分，共30分)
1．(跨学科·数学)下图所示历史现象 （C）
1890年、1914年欧洲部分国家陆海军人数统计图
A．激起了殖民地人民的反抗斗争
B．是第二次工业革命开展的背景
C．加速了第一次世界大战的爆发
D．促使欧洲国家爆发资产阶级革命
2．下图是某一战役的部分信息，该战役的作战双方是 （A）
时间： 1916年　　形式：阵地战
别称： “绞肉机”“地狱”“屠场”
A.法国军队与德国军队 B．德国军队与俄国军队
C．英法联军与德国军队 D．英法联军与德奥联军
3．(邵阳中考)“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”该“公约”是（B）
A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》
C．《开罗宣言》 D．《波茨坦公告》
4．(黄石期末)1917年，世界上第一个工农苏维埃政府宣告成立，标志着一种新的社会制度由理想变成了现实，它是下列哪一重大历史事件的结果 （B）
A．俄国二月革命 B．俄国十月革命
C．中国辛亥革命 D．中国新民主主义革命
5．(跨学科·美术)右图是一幅刊于1921年的英国漫画，英国人正在拆卸德国机器。该漫画形象地勾勒了 （D）
A．《九国公约》对德国的掠夺
B．两大军事集团疯狂扩军备战
C．战胜国之间矛盾重重
D．国际关系新秩序逐渐形成
6．(湘西州中考)农业问题关系着国家的稳定。1921年，俄国苏维埃政府采取了粮食税代替余粮收集制的措施，这一措施产生的作用是（B）
A．由农业国发展为工业国 B．恢复和发展了农业生产
C．促进了中小企业的发展 D．推动了农业集体化运动
7．(历史解释)从巴黎和会到华盛顿会议，各大国都是带着各自的计划来到谈判桌前的，经过激烈的交锋和妥协让步，他们又不得不放弃自己的部分计划，接受这两次会议对世界新秩序的整体安排。“这两次会议” （A）
A．被英、法、美等大国所操纵 B．维护了中国的主权与独立
C．形成两极对峙的世界格局 D．为世界持久和平奠定基础
8．(苏州中考)20世纪20年代，某位苏俄领导人说：“事情似乎很奇怪，社会主义共和国怎么能依靠资本主义来改善自己的状况呢？”“我们的目的只有一个，就是要在资本主义包围中利用资本家对利润的贪婪和托拉斯与托拉斯之间的敌对关系，为社会主义共和国的生存创造条件。”这一论述意在 （B）
A．粉碎外国的武装干涉 B．解释实行新经济政策的原因
C．推动工业化全面展开 D.阐明推行苏联模式的必然性
9．冯绍雷先生在《普京和俄国政治》中谈道：“俄罗斯现代化的第一个高峰……实行开明专制，面向欧洲，跨入现代化进程；第二个高峰使俄国经济在十九世纪七八十年代走上迅速发展的道路，尔后的文化与政治也出现了创新和突破；第三个高峰以反西方的中央集权方式推动现代化。”对俄罗斯这三个高峰理解正确的是 （D）
A．第一个高峰是彼得一世改革，推动俄国走上资本主义道路
B．第二个高峰是俄国农奴制改革，彻底摧毁了俄国封建残余
C．第三个高峰是二月革命，推翻了俄国沙皇的封建专制统治
D．第三个高峰是十月革命后，俄国(苏联)逐步建立的“斯大林模式”
10．(历史解释)1930年资本主义世界爆发了经济大危机，美国经济遭受了前所未有的重创。为了获得订单，大批美国企业将先进的技术以及人才输送给苏联，使得苏联的五年计划获得了极大的外部支持。这段材料表明 （A）
A．经济危机为苏联的五年计划提供了机遇
B.美国支持是五年计划取得成就的根本原因
C．五年计划使苏联成为了工业强国
D.美国和苏联已经摒弃前嫌建立了友好关系
11．★(泰安期末)1928年苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。四年后这种情况发生了变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如《俄国今日：我们从中能学到什么？》等。你认为在20世纪30年代，美国从中学到的是 （C）
A．通过五年计划实现国家工业化
B．征收粮食税代替余粮收集制
C．加强国家对经济的干预和指导
D．进行大规模农业集体化运动
12．1920年，甘地呼吁人们用家里纺织的布代替进口的机制织物，这样可以削弱英国统治的经济基础。他还号召人们拒绝在殖民政府和法院中工作，拒绝纳税。这个斗争是 （D）
A．印度民族大起义　 B．墨西哥的卡德纳斯改革
C．拉丁美洲独立运动　 D．印度非暴力不合作运动
13．(南充中考)人类是休戚与共的命运共同体，纳粹主义强调种族优越论，违背平等相待，开放包容的理念。下列史实中最能体现希特勒为首的纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行的是 （A）
A．残酷迫害和屠杀大量犹太人 B．纳粹党煽动复仇情绪
C．1933年希特勒出任德国总理 D．1938年吞并了奥地利
14．(史料实证)“关于反法西斯战争……着重于强调不同力量间的协调与合作，认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。”下列能够印证材料观点的是 （A）
A．《联合国家宣言》的发表 B．莫斯科保卫战的胜利
C．凡尔登战役 D．1939年德国突袭波兰
15．(唯物史观)“在第二次世界大战期间，诸帝国领导人都阐明了他们将抓住殖民地不放的决心……但实际上，亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家，非洲在战后第二个10年中也获得了解放……”这说明世界反法西斯战争的胜利 （B）
A．给各国人民带来深重的灾难 B．推动了民族解放运动的发展
C．推动了社会主义运动的发展 D．加快了第三次科技革命
二、非选择题(共3小题，共30分)
16．阅读下列材料，回答问题。(12分)
材料一　1920年苏俄群众示威游行
材料二　如图所示
1913—1925年俄国粮食和 农民踊跃交纳粮食税(1922年)
工业总产量统计
材料三　在20世纪20年代末30年代初，苏联……实行高度集中的计划经济体制(苏联模式)把有限的人力、物力、财力集中起来，建设规模宏大的重工业企业，尤其是国防工业企业，苏联仅用12年时间，完成了资本主义国家花了50年到100年时间完成的工业化任务，凭借本国的经济实力和军事实力打败了法西斯德国……由此，有苏联学者认为计划经济体制起到了一定的积极作用，不容否定。
(1)材料一中苏俄群众的示威游行是因为哪一政策引起的？(1分)为什么会出现这种现象？(2分)
政策：战时共产主义政策。(1分)原因：战时共产主义政策的实行，损害了人民的利益，尤其是农民的利益，不利于发展经济。(2分)
(2)结合材料二和所学知识，分析出现材料二现象的原因。(1分)是谁执政时实施的？(1分)
原因：新经济政策。(1分)人物：列宁。(1分)
(3)材料三中苏联为实现“工业化任务”实施了什么计划？(1分)取得了什么成果？(2分)
计划：第一、二个五年计划。(1分)成果：使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。(2分)
(4)你同意材料三的观点吗？(1分)结合所学知识，简要说明理由。(3分)
答案一：判断：同意。(1分)理由：苏联人民在斯大林领导下，实行高度集中的计划经济体制，在短短的时间内就使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国，并凭借本国的经济实力和军事实力打败了法西斯德国，维护了国家的独立和尊严。由此可见，高度集中的计划经济体制功不可没，不容否定。(3分)
答案二：判断：不同意。(1分)理由：高度集中的计划经济体制虽然在当时取得了巨大成就，但随着时间的推移，其固有的弊端也日益暴露出来。如党政不分，农、轻、重比例失调，生产力受阻等，并且这些弊端在这种体制内愈发变得不可调和，长期影响苏联社会的发展。(3分)
17．某同学运用多种学习方法探究两次世界大战的历史，请你与他一起完成探究。(10分)
材料一　第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。”
(1)通过查找资料，这位同学对第一次世界大战前的欧洲形势有了一定的了解。请你写出“第一次世界大战前”形成的两大军事集团的名称。(2分)
三国同盟和三国协约。(答同盟国和协约国不得分，2分)
材料二
(2)通过绘制时间轴，这位同学对第二次世界大战全面爆发后的主要史实进行了归纳整理。请你将下面的表述与时间轴中的事件对应。(填写序号)(4分)
A．世界反法西斯同盟正式形成的标志——__④__
B．开辟了欧洲第二战场的军事行动——__⑥__
材料三
第二次世界大战中的中国抗战
　　　
　　　
(3)通过查找史料，这位同学对第二次世界大战中的中国抗战有了更深的认识。请你根据该史料，结合所学知识，分析中国在第二次世界大战中所起的作用。(2分)并分析第二次世界大战的性质。(2分)
作用：中国战场是世界反法西斯战争(第二次世界大战)的东方主战场；中国战场对世界反法西斯战争(第二次世界大战)的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。(意思相近即可得2分)
性质：正义的世界人民的反法西斯战争。(2分)
18．结合所学知识，回答问题。(8分)
图一　美国南方种植园　　图二　林肯在战场上
(1)学习历史要善于从史料中获取信息。从图中任选一个，写出你获得的信息。(2分)结合所学知识，说明图一与图二之间的关系。(2分)
图一信息：内战前，美国南方存在种植园经济；图二信息：林肯在内战中与将领们会晤并讨论作战计划(或内战中林肯视察战场)。(任答一点得2分)关系：由于南方种植园经济与北方资本主义工业两种制度围绕着奴隶制的存废问题，矛盾无法调和，导致美国内战发生。美国人民在林肯的领导下，结束内战，维护了国家统一。(2分)
(2)有人说罗斯福新政是美国的一场自救运动，也有人说罗斯福新政是资本主义体制的改良运动。请选择其中一种观点，结合史实进行论证。(要求：观点明确，史论结合)(4分)
第一种观点：罗斯福新政是经济大危机对美国造成严重影响的背景下，罗斯福为美国摆脱危机而采取的自救运动。他采取实施《全国工业复兴法》等措施，对工业、农业、金融等进行改革，使经济得到恢复，人民生活得到改善，社会矛盾得以缓和，联邦权力得到加强，使美国渡过了经济危机，避免了法西斯化，资本主义制度得到调整、巩固与发展。(4分)第二种观点：罗斯福新政是在资本主义世界遭遇经济大危机，原来的制度(自由放任主义)已不能摆脱危机的情况下，罗斯福在资本主义制度内部进行的制度调整(或对资本主义体制进行的改良)。罗斯福采取加强政府对资本主义工业生产的控制与调节等措施，加强国家对经济的宏观控制与管理，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，为第二次世界大战后国家垄断资本主义的快速发展和资本主义世界的经济起飞奠定了基础。资本主义经过自我扬弃，进入了新的发展阶段，是资本主义发展史上的一个里程碑。(4分)