重庆市部分学校2023-2024高三上学期入学调研考试历史试卷（含解析）考试试卷

重庆市部分学校2023-2024学年高三上学期入学调研考试
历史
第Ⅰ卷（选择题）
本卷共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．湖北省云梦县出土的官箴竹简《为吏之道》对吏的道德模范作用和为基层地方提供教化的作用要求颇高，为吏职赋予了三大职能：法律执行者、知识传授者和道德表率者。由此可见，《为吏之道》（　　）
A．明确了秦对吏的教化要求 B．代表了秦朝官员管理水平
C．打破了长期官位世袭制度 D．强化了地方监察体制建设
2．下表为《宋史·地理志》中对南方一些地区经济概况的描述。它反映出当时（　　）
地区 描述内容
江南东西二路 有茗葬、冶铸、金帛、杭稻之利，岁给县官用度，盖半天下之人焉
荆湖南路 南（路）有袁、吉接壤者，其民往往迁徙自占，深耕概种，率致富饶，自是好讼者亦多
福建路 有银、铜、葛越之产，茶、盐、海物之饶。民安土乐业，川源浸灌，田畴膏沃，无凶年之忧。而土地迫狭，生籍繁伙，桡确之地，耕耨殆尽，亩值浸贵，故多田讼
A．经济重心转移到江南地区 B．南方经济的发展程度已颇高
C．经济的发展引发社会动荡 D．人地矛盾成为社会关注焦点
3．如图1955年至1957年中国科学院与外国交换书籍、期刊数量统计（单位：册/件/篇），可以用来说明（　　）
时间 收到 寄出
社会主义国家 资本主义国家 社会主义国家 资本主义国家
1955年 84690 2819 14445 1468
1956年 24327 3049 15041 1696
1957年 24637 7277 24480 3210
A．“一边倒”方针的提出 B．和平共处原则的影响
C．三大改造的顺利完成 D．科教兴国战略的形成
4．泰戈尔曾充满激情地讲一个故事：苏陀伽摩渴望在圣者乔达摩座下诵习圣典《吠陀》，因为传授和学习《吠陀》是婆罗门的专利，所以乔达摩问询他的种姓，苏陀伽摩向乔达摩坦白了他的首陀罗身世。乔达摩的婆罗门学生一致骂他是“无耻的非亚利安贱种”，但乔达摩却感动地说：“孩子，你不是一个非婆罗门，你属于再生种姓里最高的种姓，你生于一个从不欺骗人的婆罗门家庭。”据此判断泰戈尔（　　）
A．批评种姓制度 B．有意美化婆罗门
C．否认宗教差异 D．维护了法律等级
5．有学者将美国政治体制称为“否决政治”，总统和国会之间经常出现相互否决的现象，甚至由于国会与总统分庭抗礼而造成的“府会相争”，常使联邦政府面临“关门”危机。据此可知，美国的政治体制（　　）
A．有效地维护了人民民主 B．影响了政府的行政效率
C．削弱了总统的行政权力 D．导致了部门间权力争夺
6．新加坡是具有移民社会特征的城市国家，在每年一度的新年电视演讲中，新加坡领导人要用马来语、华语、泰米尔语和英语4种语言向全国人民发表演说。在政府看来，英语是科学、工艺、技术、商业及行政管理所采用的语言，而华语、马来语和泰米尔语则是各族群文化遗产与优良传统的载体，不可消失。据此可知，在新加坡（　　）
A．英语地位最为突出 B．马来人的数量最多
C．多元文化和谐共处 D．各民族实现了平等
7．据下表数据可知（　　）
年份 海外分支机构总产值占GDP的比例 海外分支机构销售额占GDP的比例 海外分支机构出口总额占全球出口额的比例
1985 4．77% 20．02% 30．30%
1995 5．99% 27．63% 14．86%
2005 9．03% 46．18% 32．31%
2010 10．24% 39．98% 33．04%
A．世界经济在曲折中获得发展 B．跨国公司主导经济全球化
C．跨国公司推动世界贸易发展 D．国际分工向广度深度发展
8．战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为卫人，楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为韩人，李斯为楚人。据此可推知（　　）
A．秦国官僚制相对完善 B．秦国用人政策不断改变
C．六国严格遵行宗法制 D．法家人物在六国遭排挤
9．有学者认为，和平共处五项原则的提出不仅标志着中国周边外交战略的形成，而且也意味着在西方国家对华实行孤立遏制政策的情况下，中国对亚洲的集体安全政策的提出。该学者意在强调（　　）
A．放弃一边倒外交策略的必要性 B．构建务实的国际关系体系
C．建立合作共赢的新型国际关系 D．打破西方国家的外交孤立
10．据张家山汉简《二年律令·亡律》，“奴牌为善而主欲免者，许之”，被免之奴名为私属、牌为庶人，其身份介于奴牌与自由民之间，国家免除其算赋和摇役，但他们仍需像从前为奴啤时一样，服侍自己的主人。这一规定，从长远看利于（　　）
A．促进社会阶层的双向流动 B．消除国家与主家间的矛盾
C．扩大编户齐民的社会基础 D．强化重农抑商的经济政策
11．原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲，随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是（　　）
A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化
C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成
12．近代开埠之前，上海周边农村最著名的农家手工业当棉纺织。但20世纪以后，无以为生的农民逐渐放弃手工棉纺织，改行从事收益更高的以毛巾、织袜、花边、轧花等为主要内容的新兴农家手工业。这一变化表明（　　）
A．农村经济获得新生长点 B．个体经济促进城市化进程
C．农业经济结构发生变化 D．手工业被动卷入世界市场
13．秦汉和隋唐的经济重心位于司马迁所说的“三河”，即黄河中下游地区，呈现“头枕三河、面向西北”的立国态势；中唐以降，逐渐转变为“头枕东南、面向海洋”的立国态势。立国态势在唐宋之际的重大转折（　　）
A．受到快速发展的海外贸易的刺激 B．导致了自给自足的自然经济走向瓦解
C．表明中原和北方民族交融的加速 D．推动了政府重农抑商政策的全面调整
14．亚述帝国时期，“专业法官”和代表地方势力的基层机构被排除在法庭之外，国王和行政官员掌握裁判权，案件往往由一两位官员裁决，官员充当的兼职法官所做判决堪比行政决定；当事人可以上诉，但只有国王有权处理上诉案件。这种现象说明亚述帝国（　　）
A．行政官员成为审判主体 B．政治专制色彩浓厚
C．司法审判缺乏相应程序 D．治理体系较为混乱
15．下图是1953年在泉州发现的一处墓碑的残碑。经学者考证，部分碑文为：“……至于大德三年（1299年）内，悬带金字海青牌面（元朝颁发给使者的凭证），奉使火鲁设思田地（伊利汗国）勾当，蒙哈赞（伊利汗国君主）大王特赐七宝货物，呈献朝廷，再蒙旌赏……”据此可知（　　）
A．泉州是元朝重要的贸易港口 B．元朝与伊利汗国贸易很频繁
C．元朝海上丝绸之路非常发达 D．元朝与伊利汗国有官方往来
16．19世纪英国发生“新大学运动”，在伦敦和地方城市诞生了一批高等院校，这些新式大学取消教派限制，提供职业教育与科学教育，使得英国高等教育的目标和职能、学科与课程等方面作出重大调整。它（　　）
A．为工业革命的兴起创造了条件 B．推动教育平民化和课程普适性
C．使高等教育彻底摆脱神学影响 D．主张职业教育与高等教育并重
第Ⅱ卷（非选择题）
本卷共4小题，共52分。考生根据要求进行作答。
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
启蒙思想家洛克（1632—1704）在《政府论》中提出了“自然法”“自然权利”等概念。在早期的政府职能讨论中，政府的职能是相对于人的自然权利来引中的，政府被看作是接受人民授权的权威中心。在洛克的观点中，政府的唯一职能，是为了保障社会的安全以及人民的自然权利。
经济学家亚当·斯密（1723—1790）将政府职能总结为三点：“第一，保护社会，使其不受其他独立社会的侵犯；第二，尽可能保护社会上各个人，使其不受社会上其他人的侵害或压迫；第三，建设并维持某些公益事业及某些公共设施。”
英国古典经济学家李嘉图（1772—1823）在政府的职能上仍然延续之前的传统，反对政府干预，主张自由放任的经济政策，同时也强调国家在保障私人财产、振兴教育等方面的作用。
20世纪30年代，英国经济学家凯恩斯敏锐地指出了危机的解决途径，即促进有效需求。而为了促进有效需求，政府必须运用财政政策干预经济、消除市场的不稳定性。
1942年，英国的贝弗里奇爵士发表《贝弗里奇报告》，提出政府要统一管理社会保障工作，通过社会保障实现国民收入再分配的建议。
20世纪70年代，福利危机使得沉寂多年的新自由主义卷土重来，成为20世纪70年代以后福利国家改革的主要理论支持。20世纪70年代末英国的撒切尔政府和20世纪80年代美国的里根政府成为新自由主义改革的行动代言人。西方各国开始收紧福利，将公共服务的职能陆续民营化，将政府公共服务职能转移出去，用更多的理性对待公共服务职能的分配。
20世纪90年代末以来，人们开始超越市场与政府的二元对立而走向对待市场与政府的一种平衡立场。一方面，政府直接提供公共服务重新得到重视，合同外包、倒合同外包、政府间合作与公私混合提供将并存，实现优势互补。另一方面，除了企业之外，政府在公共服务上与社会组织也展开了更多的互动。
——摘编自万方《西方政府公共服务职能变迁的理论考察：三个阶段的划分》
（1）阅读上表，请对西方政府公共服务职能演变进程进行阶段划分，并说明理由。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析促进20世纪30年代以后西方政府公共服务职能扩张的原因。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一 1954年，宪法规定：“中华人民共和国公民有居住和迁徙的自由”。1953—1957年政府先后8次发出指示，改变自由迁移政策，为控制城市人口规模，限制农民进城。1958年出台的中华人民共和国户口登记条例，首次对农村人口向城市迁移提出限制性政策，全体公民被划分为“农业户口”和“非农业人口”，非农业人口的粮油供应由国家解决，从而形成了与户籍相关联的社会福利制度。1982年1月，家庭联产承包责任制全面推行，1984年1月中央决定“各省、自治区、直辖市可选若干集镇进行试点，允许务工、经商，办服务业的农民自理口粮到集镇落户”。10月，出台政策规定，凡申请到集镇（指县以下集镇，不含城镇）务工、经商、办服务业的农民和家属，公安部门应办理入户手续，除口粮自理外，其他同集镇居民一样享有同等权利。据统计，1984—1990年全国共计有500万农民落户城镇。2016年相关政策要求“促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实现市民化，并与城镇居民享有同等权利”。
——摘编自郭东杰《新中国70年：户籍制度变迁、人口流动与城乡一体化》
材料二 1978年以来，我国经济体制的改革不断发展，催生了城市对劳动力的旺盛需求，大量农村劳动力转移到非农产业中。1979—1992年，第二、三产业就业比重分别从17．6%上升到23%、12．6%上升到26．9%。1978—1999年城镇化水平由17．92%提高至30．89%。2000年以后，政府逐步放宽并改善农民工的进城条件，尤其是“十八大”以来，各级政府加快户籍制度改革，推进农业转移人口和城市居民平等共享城市中的经济、社会、文化生活等。农村劳动力流动进入一个全新的历史阶段。据统计，2000—2016年，第一产业就业比重由50%下降到27．7%，城镇化水平提高至57．35%。1978—2016年，中国年均劳动力利用效率提升15．6%，并且提升幅度在逐年增大。
——摘编自张广胜、田洲宇《改革开放四十年中国农村劳动力流动：变迁、贡献与展望》
（1）根据材料一概括中华人民共和国建国以来户籍制度的主要变化及其原因。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析改革开放以来我国农村劳动力流动的积极作用。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一 自魏晋有户调之制，北朝因之，及唐而有租庸调之名。租者田租，即今之田赋；庸者力役，若不役，出绢而当庸直；调则户税，各随乡土所出，岁输绢绫纯绵，其无蚕桑之处，则输布麻。惟田赋不计亩而计丁或户，则与均田制度相辅而行，盖必人皆授田，始可按丁征租也。均田制度以户籍为本，籍既失实，欲不废而不能矣。逮唐之中叶，均田制度坏，租庸调亦不能复行，改为两税法矣。
——摘编自万国鼎《中国田制史》
材料二 我国是世界蚕丝业的发源地，栽桑养蚕、缫丝织绸是我们先祖的伟大发明。丝绸作为我国传统的特色产品，早在张骞开拓“丝绸之路”之前，就已出口国外。 至明代，随着地理大发现和太平洋航路的开通，欧洲一些国家如西班牙、葡萄牙开始出现在东方，以中国丝绸为主要贸易品，贩运至第三国，从事赚取超额利润的大规模的“三角贸易”。
——摘编自顾国达《近代中国的生丝贸易与世界市场》
（1）根据材料一，结合所学，扼要说明唐代户籍制度、均田制、租庸调制三者之间的相互关系，简析租庸调制“不能复行，改为两税法”的原因。（7分）
（2）根据材料二，结合所学，阐明欧洲国家在上述“三角贸易”中的经济获益。根据材料一二，概括丝绸在我国古代经济活动中扮演的角色。（6分）
20．阅读材料，回答问题。（10分）
《学生杂志》与近代社会变迁
材料一 据清末学部调查结果显示，截至1910年，全国学堂已达42444所，有学生1270428人。1911年又增设学堂10206所，学生增加351792人。到了民国初年，全国的学生数仍不断增长。
——摘编自刘宗灵《民国初年的学生、传媒与商业出版》
材料二 1914年，在同时肩负“启蒙”和“商务”使命下，商务印书馆秉承“紧跟时代、服务教育”的核心精神和价值理念出版了《学生杂志》，1921年杨贤江对其进行改版，是当时同类型期刊的佼佼者。
创刊初期，《学生杂志》共设学生的课艺作品及各类照片、论说、修养（修德、习学、锻炼、卫生等）、文苑、学艺（介绍外国的科学知识等）、小说、传记、调查、记载（本国及世界时事）、通讯问答、书报介绍、谈话、学生英文习作等18个栏目。创刊以来，《学生杂志》发表了《本国历史研究之注意》《租借地与割让地之差别》《说河东地理与中国将来之关系》《国粹主义与欧化主义》《欧战之远因》《欧战溯源》等系列学生作品。
《学生杂志》录取了学生来稿，不付现金报酬，只送书券，临时填写价目，从二元至十元不等，用这书券可买商务印书馆出版的书，这又为商务印书馆的书籍推广了销路。当商务印书馆出版新书时，也会用大版面说明其主要内容以及如何适合学生之阅读与购买，例如《学生字典》《四部举要》等。
——摘编自唐淑《新知、交往与关系：<学生杂志>与近代社会变迁》
根据材料并结合所学知识，以“《学生杂志》与近代社会变迁”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
答案
第Ⅰ卷（选择题）
1．
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，秦代实行“以法为教”“以吏为师”的制度，云梦县出土的秦简中的《为吏之道》对吏的道德模范作用和为基层地方提供教化的作用要求颇高，为吏职赋予了三大职能：法律执行者、知识传授者和道德表率者，故选A项，排除B项。材料没有涉及“官位世袭制度”和“地方监察体制建设”，排除CD两项。
2．
【答案】B
【解析】据材料“盖半天下之人焉”“深耕概种，率致富饶，自是好讼者亦多。”“有银、铜、葛越之产，茶、盐、海物之饶。”可知，材料描述的是江南地区的富饶，所交之税可用于天下半数县官用度，有银、铜、葛越之产，茶、盐、海物之饶，说明此时南方经济的发展水平比较高，故选B项；材料中没有与北方的经济对比，无法判定经济重心是否转移到江南地区，排除A项；材料中描述的是江南地区经济的发展，没有体现社会动荡信息，排除C项；后两则材料中“其民往往迁徙自占”“亩值浸贵，故多田讼”对土地问题有所涉及，但并不是三则材料的共同点，因而无法得出“焦点”，排除D项。
3．
【答案】B
【解析】根据材料可知，我国1955年到1957年收到和寄出资本主义国家的交换书籍、期刊数量日益增多，原因是受和平共处原则的影响，缓和资本主义国家关系，故选B项；“一边倒”提出于1949年，排除A项；材料强调中国与资本主义国家交往，与经济建设上的三大改造无关，排除C项；科教兴国1995年提，排除D项。
4．
【答案】A
【解析】泰戈尔借乔达摩的口说出自己的想法，说首陀罗身份的苏陀伽摩是“属于再生种姓里最高的种姓”、“从不欺骗人”，其目的是批评印度的种姓制度，并借此提出首陀罗身份并不是“贱种”，故选A项；泰戈尔借乔达摩的口表达了自己对种姓制度的批评，而不是有意美化婆罗门，排除B项；种姓制度是一种政治上的等级制度，不是宗教制度，所以题干信息并不能反映出宗教是否存在差异，也就没法得出泰戈尔否认宗教差异的结论，排除C项；题干中泰戈尔借乔达摩之口说属于首陀罗身份的苏陀伽摩是“最高的种姓”，说明他并未维护种姓制度下的法律等级，排除D项。
5．
【答案】B
【解析】根据材料可知，美国的“否决政治”常使行政和立法问题不能及时解决，这严重影响了政府的行政效率，B项正确。“否决政治”维护的是资产阶级民主，排除A项；“否决政治”是总统和国会依据自身的权力进行否决，限制了总统的行政权力，排除C项；“否决政治”是总统与国会都在充分地利用宪法所赋予的权力，而不是进行权力争夺，排除D项。
6．
【答案】C
【解析】据材料信息可知，新加坡有多种语言并存，这说明新加坡多元文化和谐共处，故选C项；“最”字过于绝对，排除A项；材料并不能说明马来人数量最多，“最”字过于绝对，排除B项；材料强调新加坡作为移民国家，多元文化共存，并不能得出各民族实现了平等的结论，排除D项。
7．
【答案】C
【解析】材料反映了跨国公司海外分支机构总产值占GDP的比例、销售额占GDP的比例和出口总额占全球出口额的比例呈现上升趋势，体现了在世界贸易中，跨国公司所起的作用越来越大，结合所学知识可知，跨国公司成为推动世界贸易发展的重要力量，故选C项；材料体现了跨国公司在世界贸易中作用增强，但据材料数据不能得知世界经济的量，不能反映世界经济的发展情况，排除A项；据所学知识可知，主导经济全球化的是发达国家，并非跨国公司，排除B项；国际分工向广度深度发展指的是在新科技革命的推动下，国际经济联系由流通领域扩展到直接生产领域，世界各国的社会再生产相互依存，联系更加紧密，材料反映的是跨国公司在世界贸易中作用增强，没有涉及国际分工向广度深度发展，排除D项。
8．
【答案】A
【解析】与关东六国国君任相不同，数代秦王所用秦相为关东六国人，而非宗族、秦人，这与秦国变法较六国彻底相关，可知秦国君主权力加强，血缘政治体制崩溃，官僚政治制度基本确立，故选A项；“用人政策不断改变”偷换了概念，秦国任相来自不同国家，正是秦王励精图治，坚定执行广纳贤才这一用人政策的表现，排除B项；关东六国有李悝变法、吴起变法等，只是没有商鞅变法彻底而已，也对各国的宗法制造成冲击，排除C项；变法运动成为战国时期的一股潮流，法家在各国都较受欢迎，排除D项。
9．
【答案】B
【解析】据材料及所学知识可知，新中国成立初期，在美苏冷战的背景下，以美国为首的资本主义阵营对新中国采取敌对政策，毛泽东提出“一边倒”的外交政策，在同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系的过程中，中国又提出了和平共处五项原则，体现了新中国外交的务实性，根据国家利益的需要构建国际关系体系，故选B项；1953年，周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，此时期并没有放弃一边倒的外交策略，排除A项；建立合作共赢的新型国际关系是改革开放后外交的成就，排除C项；新中国成立之初，中国首先与苏联建交，接着与保加利亚、朝鲜、越南等10个人民民主国家，以及印度、印度尼西亚等国建交，打破了西方国家的外交孤立，排除D项。
10．
【答案】C
【解析】据材料主干信息可知，奴婢被释放后，其身份介于奴婢与自由民之间，国家免除其算赋和徭役，这一措施从长远来看，释放的奴婢编入户籍后，便成为封建国家的“编户齐民”，扩大了编户齐民的社会基础，故选C项；释放奴婢，促进了社会阶层的流动，但不是双向流动，排除A项；消除国家与主家间的矛盾，“消除”一词说法过于绝对，排除B项；材料中没有描述重农抑商的经济政策，没有表明对农业和商业的态度，排除D项。
11．
【答案】C
【解析】据材料“加工技术和食用方法的不断改进”“大众化商品”可知新航路开辟后，全球物种交流逐渐扩大，使可可豆的种植范围不断扩大，随着西方资本主义经济的发展和工业革命的进行，使可可豆的生产和加工技术不断改进，扩大了巧克力的市场供应，所以资本主义世界经济的发展是推动巧克力普及的根本原因，故选C项；新航路开辟后的物种交流只是扩大了可可豆的种植范围，无法大幅度提高生产效率，扩大市场的供应量，排除A项；欧洲商业格局的变化主要体现世界的贸易中心从地中海东岸转向大西洋沿岸，材料并未具体体现可可豆种植范围的变化，排除B项；殖民体系的初步形成只是强化了宗主国对殖民地的掠夺，与可可豆的加工技术和食用方法的改进无关，排除D项。
12．
【答案】A
【解析】据材料“改行从事收益更高的……新兴农家手工业”可知，上海周边的农民从传统的棉纺织逐渐改行从事高收益的新兴农家手工业，这种变化反映了农民顺应市场的要求、提升自身经济条件的做法，表明农村经济新的生长点的产生，故选A项；据材料“上海周边农村……新兴农家手工业”可知，这一变化体现了农民家庭手工业内部的产品种类的变化，依然是传统的手工生产的方式，这一现象的存在阻碍了工业化和城市化的进程，排除B项；据材料“上海周边农村……新兴农家手工业”可知，体现了农村中传统的手工业领域依然存在，农业经济结构并没有发生变化，排除C项；据材料“农民逐渐放弃手工棉纺织……改行从事收益更高的”可知，说明上海周边的农民从传统的棉纺织逐渐改行从事高收益的新兴农家手工业，这是农民的自发行为，而不是被动行为，排除D项。
13．
【答案】A
【解析】本题以经济重心的转移的视角来考查历史时空观念的学科素养。秦汉隋唐时，农业经济为立国基础，经济重心在黄河中下游，中唐以后，海外贸易迅猛发展，广州、泉州等大型海港相继兴起，东南沿海地区以发达的农业、手工业和商品经济为后盾，经济重心开始表现出向海洋发展的倾向，故选A；自然经济自鸦片战争后才走向瓦解，排除B；材料无法体现民族交融，排除C；秦至唐宋政府未全面调整重农抑商的政策，排除D。
14．
【答案】B
【解析】据题干内容可知，亚述帝国的行政权和司法权都受到国王权力的制约：“‘专业法官’和代表地方势力的基层机构被排除在法庭之外”、“官员充当的兼职法官所做判决堪比行政决定”、“当事人可以上诉，但只有国王有权处理上诉案件”，这种现象充分说明当时亚述帝国国王的专制主义色彩非常浓厚，故选B项；题干内容述及的是“国王和行政官员掌握裁判权”，并没有述及谁是审判的主体，排除A项；题干内容述及了“官员充当的兼职法官所做判决堪比行政决定”、“只有国王有权处理上诉案件”等，并没有述及司法审判的程序，排除C项；题干内容仅是述及亚述帝国的行政权和司法权受到国王的制约，并不能扩大为其整个治理体系，并且其治理体系还是有一定法律规范，排除D项。
15．
【答案】D
【解析】据“1299年”“元朝颁发给使者的凭证”的内容中，“伊利汗国”和“元朝”之间是“奉”和“赐”的关系、“呈现”和“旌赏”的关系可知，元朝与伊利汗国有官方政治往来，故选D项；材料涉及的是官方政治往来，没有涉及经济贸易，排除A项；材料涉及的是元朝与伊利汗国的官方政治往来，而非贸易，更没有谈及频次，排除B项；材料只涉及泉州，没有提及丝绸之路这条线路，排除C项。
16．
【答案】B
【解析】本题考查近代英国的教育。根据材料可知，19世纪，英国设立新式大学，取消教派限制，提供职业教育和科学教学，加快了教育平民化和课程普适性，故选B；英国推行这一教育改革时，工业革命已经开始，排除A；高等教育彻底摆脱神学影响，材料未能体现，排除C；主张发展职业教育，并不意味着职业教育和高等教育并重，排除D。
第Ⅱ卷（非选择题）
17．（14分）
【答案】
（1）划分阶段和理由：
第一阶段：17世纪至19世纪中后期，较为被动的守夜人政策（政府凭借公众赋予的强制力为社会和市场“守夜”，提供法治、秩序、保护）。
理由：尽管这一时期亚当·斯密将政府的职能拓展至公共事业领域，使得政府的角色相对于最初单纯的“守夜人”来说，增加了些主动性的意味，但政府的公共服务职能总是定位于保护个人的权利或者利益。（2分）
第二阶段：20世纪初至20世纪70年代，政府职能全面扩张。
理由：国际垄断资本主义发展；20世纪30年代，资本主义国家陷入了严重的经济危机和社会危机，为加强对经济的干预，由政府调节生产，消除市场不稳定的凯恩斯国家干预理论应运而生。（2分）
第三阶段：20世纪70年代至20世纪90年代末，理性的多元合作政府。
理由：20世纪70年代，西方出现“三带服”现象；高福利弊病日益突出，政府财政赤字扩大，新自由主义兴起，多元的综合——市场、政府、社会的互补，公共服务的多元合作性政府应运而生。（2分）
（其他划分言之有理亦可）
（2）原因：20世纪30年代，严重的经济危机导致自由放任的经济政策破产；经济学家的倡导和推动；罗斯福新政的示范作用；世界大战，推动了国家职能的强化；二战后，福利国家发展的内在要求。（8分，答出四点即可）
【解析】
本题考查近代以来西方政府公共职能的变化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题、历史探究的能力和时空观念、唯物史观、历史解释等素养。
（1）关于对西方政府公共服务职能演变进程进行阶段划分，并说明理由，学生根据表述信息可得出从洛克到李嘉图时期，强调政府为社会和市场提供保护，政府不应过多干涉市场和企业行为，进而得出“第一阶段：洛克到李嘉图时期，较为被动的守夜人政策”。根据材料中20世纪初至20世纪70年代，强调加强政府对经济的干预，可得出“第二阶段：20世纪初至20世纪70年代，政府职能全面扩张”。20世纪70年代初到20世纪90年代末，人们越来越理性对待公共服务职能的分配，开始超越市场与政府的二元对立，走向对待市场与政府的一种平衡，可得出“第三阶段：20世纪70年代初至20世纪90年代末，理性的多元合作政府”。关于其理由，学生根据所学知识进行分析，言之有理、符合史实即可。
（2）关于促进20世纪西方政府公共服务职能扩张的原因，学生可从经济危机、世界大战的影响、福利国家、罗斯福新政的示范、经济学家等角度进行分析。
18．（15分）
【答案】
（1）变化：①建国初期国家允许公民自由迁徙，实施“一五”计划期间限制农民进城；（1分）
②1958年—1984年实施限制农村人口向城市迁徙政策；（1分）
③1984年以来允许农村人口向城市迁徙。（1分）
原因：①实施“一五”计划时期城市人口增加，生活物资紧缺；（2分）
②适应计划经济体制的需要；（2分）
③实行改革开放政策的影响。（2分）
（2）作用：①为城市工业和服务业提供大量劳动力，加速我国城市化进程；（2分）
②有利于农村产业结构升级，促进城乡协调发展，有助于实现共同富裕；（2分）
③有利于进一步深化户籍制度改革，逐渐打破城乡分治的二元体制。（2分）
【解析】
（1）第一小问变化，据材料一“1954年，宪法规定：‘中华人民共和国公民有居住和迁徙的自由’”“1953—1957年政府先后8次发出指示，改变自由迁移政策，为控制城市人口现模，限制农民进城”得出，建国初期国家允许公民自由迁徙，实施“一五”计划期间限制农民进城；据材料一“1958年出台的中华人民共和国户口登记条例，首次对农村人口向城市迁移提出限制性政策”“1984年允许务工、经商，办服务业的农民自理口粮到集镇落户’”"据统计，1984—1990年全国共计有500万农民落户城镇”得出，1958年—1984年实施限制农村人口向城市迁徙政策；1984年以来允许农村人口向城市迁徙。第二小问原因，据材料一“1953—1957年政府先后8次发出指示，改变自由迁移政策，为控制城市人口现模，限制农民进城”并结合所学得出，实施“一五”计划时期城市人口增加，生活物资紧缺；据材料一“全体公民被划分为‘农业户口’和‘非农业人口’，非农业人口的粮油供应由国家解决”可知，适应计划经济体制的需要；据材料一“1982年1月，家庭联产承包责任制全面推行”得出，实行改革开放政策的影响。
（2）据材料一“据统计，1984—1990年全国共计有500万农民落户城镇”和材料二“催生了城市对劳动力的旺盛需求，大量农村劳动力转移到非农产业中”得出，为城市工业和服务业提供大量劳动力，加速我国城市化进程；据材料二“1978—1999年城镇化水平由17.92%提高至30.89%”“2000—2016年，第一产业就业比重由50%下降到27.7%，城镇化水平提高至57.35%”得出，有利于农村产业结构升级，促进城乡协调发展，有助于实现共同富裕；据材料二“各级政府加快户籍制度改革，推进农业转移人口和城市居民平等共享城市中的经济、社会、文化生活等”得出，有利于进一步深化户籍制度改革，逐渐打破城乡分治的二元体制。
19．（13分）
【答案】
（1）关系：户籍制度是均田制的基础（或均田制以户籍制度为本），户籍制度是租庸调制实施的依据，均田制是租庸调制的基础。（3分）
原因：土地兼并；均田制、户籍制度破坏、政府财政收入锐减；两税法扩大收税对象；保证国家的财政收入。（4分）
（2）效益：①赚取超额利润；②增加资本原始积累；③推动资本主义经济发展。（3分）
角色：①传统的特色产品；②赋税征收的重要物品；③珍贵商品（贸易品）。（3分）
【解析】
（1）第一小问关系，据材料一“均田制度以户籍为本”结合所学得出户籍制度是均田制的基础（或均田制以户籍制度为本）；据材料一“惟田赋不计亩而计丁或户”结合所学得出户籍制度是租庸调制实施的依据；据材料一“则与均田制度相辅而行……按丁征租也”结合所学得出均田制是租庸调制的基础。第二小问原因，结合所学得出土地兼并导致政府直接掌握的土地日益减少；据材料一“均田制度坏，租庸调亦不能复行，改为两税法矣”结合所学得出均田制、户籍制度破坏、政府财政收入锐减；结合所学得出两税法简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。
（2）第一小问效益，据材料二“从事赚取超额利润的大规模的‘三角贸易’”结合所学可从赚取超额利润、增加资本原始积累、推动资本主义经济发展等角度入手。第二小问角色，据材料二“丝绸作为我国传统的特色产品”结合所学得出传统的特色产品；据材料一“出绢而当庸直”“岁输绢绫纯绵”结合所学得出赋税征收的重要物品；据材料二“以中国丝绸为主要贸易品，贩运至第三国”结合所学得出珍贵商品（贸易品）。
20．（10分）
【答案】
示例
《学生杂志》与社会变迁
创刊于1914年的《学生杂志》，在近代中学生中影响较大，其创刊使命、理念、栏目设置等是近代中国社会变迁的缩影。（2分）
民国初年，共和制度虽已建立，但大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着；西学东渐深入，新式教育获得一定程度的发展；民族资本主义发展，实业救国思潮高涨；近代印刷技术传入，商务印书馆具有一定实力。承载着启蒙与商务的双重使命的《学生杂志》应运而生。（3分）
《学生杂志》的栏目设置、学生作品充分体现了杂志所承载的启蒙使命。如，修养栏目强调学生要德智体等全面发展，有利于提高国民素质；学艺栏目介绍外国的科学知识，有助于摆脱专制愚昧的束缚；记载栏目介绍中外重大事件，有利于开拓学生视野，关注国家事务；学生作品体现了学生对当时中国和世界的重要思索和认识。《学生杂志》同时还承载着“商务”的使命，如录用作品后，不付给作者稿酬，而是赠送书券；印有推介商务印书馆新书的相关内容。这有利于扩大商务印书馆书籍的销路，提高其经济效益，增强企业实力。（3分）
综上所述，《学生杂志》的刊行，促进了近代学生的思想启蒙，推动了近代民族出版业的发展。近代民族文化产业的进一步发展又为启蒙的持续进行提供了保障。《学生杂志》肩负的“启蒙”与“商务”的双重使命体现了以文化为核心的经营理念，凸显了以商务印书馆为代表的民族出版企业的社会责任，是民国初年中国社会变迁与转型的历史缩影。（2分）
【解析】
首先要求以“《学生杂志》与社会变迁”为题，可以结合杂志颁布的具体时期分析时代背景，再结合相关内容栏目的设置进行解释分析即可。其中，据材料“1914年出版了《学生杂志》”并结合基础知识可知，《学生杂志》创刊于1914年，此时虽属于民国时期但对于民众的影响有限；同时受到民族资本主义发展的影响、西学东渐的思想传播，新式教育获得一定程度上的发展。杂志中的内容设置也与时代发展的诉求密不可分，据材料“《学生杂志》共设……等18个栏目”并结合基础知识可知，修养栏目强调学生要德智体等全面发展，有利于提高国民素质；学艺栏目介绍外国的科学知识，有助于摆脱专制愚昧的束缚；记载栏目介绍中外重大事件，有利于开拓学生视野，关注国家事务；学生作品体现了学生对当时中国和世界的重要思索和认识，体现了杂志启蒙思想的重要使命。据材料“《学生杂志》录取了……用这书券可买商务印书馆出版的书，这又为商务印书馆的书籍推广了销路”并结合基础知识可知，《学生杂志》还承载着商务使命，送书券且印有推介新书的相关内容是一种直观的推荐销售手段，有利于扩大商务印书馆书籍的销路，提高其经济效益，增强企业实力。最后进行总结升华，《学生杂志》的刊行有利于促进近代学生的思想启蒙、推动近代民族出版业的发展。近代民族文化产业的进一步发展又为启蒙的持续进行提供了保障。《学生杂志》肩负的“启蒙”与“商务”的双重使命体现了以文化为核心的经营理念，凸显了以商务印书馆为代表的民族出版企业的社会责任，是民国初年中国社会变迁与转型的历史缩影。