2022-2023湖南省湘潭市岳塘区电机子弟中学七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年湖南省湘潭市岳塘区电机子弟中学七年级（下）期末历史试卷
1. 我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴．隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是（　　）
A. 大运河 B. 赵州桥 C. 长城 D. 故宫
2. 在国家、君主、百姓三者关系上，太宗的态度鲜明，即君主依附于国家。国家依附于百姓，只有百姓才是政权赖以存在的基础。他比喻说，通过刻剥百姓来满足君主的私欲，就像贪婪的人割自己身上的肉充饥一样，肚子虽然暂时饱了，可其生命也就此完结。这反映了唐太宗的治国思想是（　　）
A. 务实亲民 B. 兼听纳谏 C. 民本思想 D. 选贤任能
3. 唐朝诗人在《忆昔》诗中有“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出”的诗句。这首诗描述了唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象。这一景象发生在以下哪一位皇帝统治时期（　　）
A. 唐太宗 B. 唐高宗 C. 唐玄宗 D. 唐中宗
4. 唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗风格多样，题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句能反映民族交融的是（　　）
A. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家” B. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”
C. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” D. “城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”
5. “唐代《送子天王图》又名《释迦降生图》，此画以释迦降生为中心，画中诸神、鬼皆着唐装”。以上材料说明（　　）
A. 佛教文化成为中国的主流 B. 佛教文化最先起源于唐代
C. 外来文明与中华文化相融 D. 中华各民族交往日益频繁
6. 公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入又一个分裂割据的乱世。在这个“乱世”（　　）
A. 开国君主都出身农民 B. 彻底解决藩镇割据
C. 分裂中孕育统一因素 D. 北方政局相对稳定
7. 某历史兴趣小组搜集到一组图片（如图）。由此可知他们研究的主题是（　　）
A. 宋代农业迅速发展 B. 宋代手工业的成就 C. 唐朝制瓷业的成就 D. 元代经济迅猛发展
8. “核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。”王安石变法中这一措施实施的主要目的是（　　）
A. 分散宰相权力 B. 增加财政收入 C. 加强军事实力 D. 强化君主专制
9. 有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（　　）
A. 重农抑商 B. 闭关锁国 C. 征战四方 D. 重文轻武
10. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是（　　）
A. 统一的多民族国家 B. 民族政权并立 C. 诸侯争霸 D. 繁荣与开放的社会
11. 下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图的是（　　）
A. B.
C. D.
12. 下面是历史社团研究性学习中出现的一组材料，他们研究的主题应该是（　　）
A. 古代农业生产技术的发展 B. 宋朝商品经济的发展
C. 古代经济中心的南移 D. 古代手工业发展历程
13. “由于蒙古帝国的兴起，陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一次也是唯一一次，一个政权横跨欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。”开创蒙古帝国基业的是（　　）
A. 铁木真 B. 忽必烈 C. 李元昊 D. 阿骨打
14. 某同学对某历史人物进行了档案整理：“姓名_____，朝代：南宋，主要事迹：抗元，名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”请完善姓名（　　）
A. 戚继光 B. 文天祥 C. 岳飞 D. 郑成功
15. 2022年8月10日，《台湾问题与新时代中国统一事山》皮书发布，指出宋元以后，中国历代中央政府开始在澎湖、台湾设治，实施行政管辖。其中，元朝在该地区设置的管辖机构是（　　）
A. 西域都护 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 安西都护府
16. 《元史 地理志》中记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿站，使驿往来，如行国中。”这主要说明元朝（　　）
A. 疆域辽阔 B. 文化繁荣 C. 交通发达 D. 民族交融
17. 陈寅恪先生评价宋朝文学艺术“华夏民族的文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。下列属于宋朝文学艺术成就的是（　　）
A. 李白的《望庐山瀑布》 B. 关汉卿的《清明上河图》
C. 苏轼的《水调歌头》 D. 赵孟頫的《秋郊饮马图》
18. 明朝建立后，对官僚机构进行了一系列调整。如图反映出明朝统治的特点是（　　）
A. 皇权高度集中 B. 采取了文化专制政策
C. 加强地方权力 D. 三省六部制不断完善
19. “遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”、“封侯非我意，但愿海波平”。这些诗句反映的是（　　）
A. 郑和远航沟通海外 B. 戚继光抗击倭寇 C. 张骞不辱使命 D. 岳家军击退金军
20. 明代修筑长城的规模最大，历时最久。明长城的起止点是（　　）
A. 东起辽东，西至临洮 B. 东起山海关，西至临洮
C. 东起嘉峪关，西至山海关 D. 东起鸭绿江，西至嘉峪关
21. 徐光启记载“土芋，一名土豆，一名黄独。蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄，可灰汁煮食，亦可蒸食。又煮芋汁，洗腻衣，洁白如玉。”上述内容应该出现在（　　）
A. 《本草纲目》 B. 《齐民要术》 C. 《天工开物》 D. 《农政全书》
22. 土地和赋税问题是农民普遍关注的问题。“均田免赋”的口号是下列哪次农民起义中提出的（　　）
A. 陈胜吴广起义 B. 黄巾起义 C. 黄巢起义 D. 李自成起义
23. 日本《中国政治论》这样写道：“雍正帝实现了中国近世独裁君主制的理想……他在某种程度上解散了官僚私下的团结，令每个人直属于自己（皇帝）。”材料中雍正帝“实现了独裁君主制理想”指的是（　　）
A. 设置转运使 B. 废除丞相制 C. 设立锦衣卫 D. 设置军机处
24. 朱绍侯主编的《中国古代史》中提到，浙江富商庄氏雇人编纂《明史辑略》，被看作是有意反清。康熙二年，庄氏家族、纂修者和为此书写序、校对以及买卖、刻印的等共70余人皆被斩杀，还有数百人充军边疆。这体现出清政府的措施是（　　）
A. 大兴文字狱 B. 建立厂卫制度 C. 设立军机处 D. 实行闭关锁国
25. 中华五千年的历史中产生了许多国粹。其中一国粹形成于清朝道光年间，为舞台艺术，讲究唱念做打，以脸谱来烘托人物性格。这一“国粹”是指（　　）
A. 秦腔 B. 昆曲 C. 京剧 D. 川剧
26. 据历史学家研究，清初时中国的经济总量全球第一，农业、工商业繁荣。请结合材料，回答问题：
材料一：雍正帝强调，“农为天下本务，而工商皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”，因此要在“平日留心劝导，使民知本业之为贵”。
(1) 从材料一中可以得出什么信息？
材料二：明清时期耕地和人口的变化
时期 耕地面积 人口
明初 8.5亿亩 600余万
清前期 10亿亩 4.1亿
(2) 阅读材料二，说出明清初年耕地和人口的数据有着怎样相同的变化。这种变化在一定程度上可以说明什么？
材料三：清代前期，随着商品经济的发展，城市也更加繁荣，各地中小市镇的发展更为突出。清代出现了不少财力雄厚的富商，如山西的票号商，两淮的盐商，广东的行商和各地的粮商、布商等……资本主义萌芽有了进一步的发展……直到鸦片战争之前，自给自足的自然经济仍然在中国占着主要地位。
(3) 依据材料三并结合所学知识指出明清商业进一步发展的表现。
(4) 综合上述材料的探究，请你为这组材料拟定一个主题。
27. 我国历代政府都十分重视对边疆地区的管理。阅读材料，回答下列问题。
材料一：元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区。在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。
材料二：准噶尔部首领噶尔丹在俄国的唆使下，发动叛乱……康熙帝三次率军亲征在多次战役中打败噶尔丹……乾隆时期，回部上层贵族大，小和卓发动叛乱……乾隆皇帝下令调兵讨伐……
——《中国历史》七年级下册
材料三：施琅曾说：“台湾虽然是一座海岛，却关系着闽、广、江、浙四省的要害，战略地位极其重要……如果放弃台湾，必将酿成大害，只有守住台湾，才可永固边囿。”1683年，康熙帝派清军攻入台湾，台湾正式归入清朝的版图。
(1) 材料一中西藏由哪一中央行政机构直接统辖？这说明了什么问题？
(2) 材料二描述了哪些历史事件？后来，清朝设置了什么机构来管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区？
(3) 从荷兰殖民者手中收回台湾的民族英雄是谁？台湾归入清朝后，清朝采取了什么措施，加强对台湾的管理？
(4) 以上措施的实行有什么共同作用？
28. 创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。中华民族自古以来就有不少的创造创新和发明，请结合所学完成下列探究活动。
(1) 隋朝虽然是一个短命的王朝但具有重要的历史地位，这一时期创立的一项在中国历史上曾经延续了1300年的制度是什么？其创立的标志是什么？
(2) 元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝开创了一项对后世产生深远影响的政治制度，这项制度是什么？
(3) 唐朝是我国古代史上政治清明，经济繁荣，文化辉煌的时期，唐朝农民利用自己的聪明才智发明并推广一些重要的生产工具，请举出用于耕作和灌溉的各一例。
(4) 北宋前期出现的世界上最早的纸币是什么？出现在哪个地区？
(5) 宋元时期，我国科技发达，走在世界前列。哪一发明传入欧洲后对欧洲的作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革？哪一发明大大促进了世界远洋航海技术的发展？
29. 对外交往是一个国家综合实力的展示。中国的对外交往，既有交流互鉴，也曾固步自封。如今的中国正在逐渐影响着世界。阅读材料，回答问题。
材料一：唐朝是中外文化交流的重要时期。一方面，唐朝政府实行比较开放的对外政策，促成中外经济文化交流空前频繁；另一方面，外国使节、留学生把中华文明传播到世界各地，扩大了中华文化圈的影响，对古代世界经济文化的发展作出了重要贡献。
——《中国历史七年级下册教师教学用书》
(1) 根据材料一概括唐朝成为中外文化交流重要时期的原因。结合所学知识举一个唐朝中外文化交流的典型事例。
材料二：宋朝市舶司从海上贸易中抽税近二百万贯，以百分之十的税率计算，可以推算出宋代每年的进出口总额约为二千万贯。……宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。
——费正清《中国：传统与变革》
(2) 材料二中宋代管理海外贸易的机构是什么？宋代有哪些科学技术的进步让中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角？
材料三：郑和船队每一次归国时，都有许多外国使节随队前来中国。如第五次下西洋回国时带来十七个国家和地区的贡使，第六次下西洋回国时带来十六国贡使……郑和在海外未劫掠任何财物，未侵占一寸土地，更未驻一兵一卒，这与半个世纪后东来的西方殖民者形成鲜明的对比。
——张国刚《中西文化关系通史》
(3) 依据材料三并结合所学知识，写出哪位皇帝派郑和船队出使西洋，最远到达哪里？开创了哪两个大洋之间的亚非海上交通网？
材料四：清朝起初指定四处对外通商口岸，后仅保留广州一处，并规定由官府特许的“十三行”商人代为管理对外贸易事务。外商在广州的活动及其与中国商民的交往，都受到严格约束。民间船只出海贸易，更在严厉禁止之列。
——《中外历史纲要（上）》
(4) 材料四反映了当时清朝采取怎样的对外政策？结合所学知识分析该政策的消极影响。
(5) 综合以上材料，谈谈你对中国对外交往的变化的认识。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】注意题目的时间限制和关键信息点“促进南北经济文化交流”，B项赵州桥是隋朝李春所建，但并没有促进南北经济文化交流；C项长城是秦、明两朝建造的；D项故宫是明朝的；隋朝建造的大运河，大大促进了南北经济文化交流。
故选：A。
本题主要考查学生对大运河知识的掌握．
本题通过考查大运河的作用，来检验学生对古代文物的熟知程度，难度不大．
2.【答案】C
【解析】题干反映了唐太宗的治国思想是民本思想。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任。唐太宗制定法律，减省刑罚，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
故选：C。
本题考查贞观之治，知道题干反映了唐太宗的治国思想是民本思想。
本题考查贞观之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3.【答案】C
【解析】据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”可知，这是唐玄宗统治前期出现的开元盛世。唐玄宗即位后，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。这些改革措施使开元年间政局为之一新，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。
故选：C。
本题以唐朝诗人在《忆昔》诗句为切入点，考查开元盛世的相关知识。
注意对诗句的解读，识记开元盛世的相关知识。
4.【答案】D
【解析】A.“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”这句诗反映了战国七雄争斗不休的情景，排除。
B.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”中南朝指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺，与民族交融无关，排除。
C.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写了唐玄宗开元时期经济繁荣的景象，排除。
D.结合所学知识可知，“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”诗句出自《凉州行》，是唐朝诗人王建的作品。意思是城头上，山鸡不住鸣叫，洛阳城内每家每户都在学胡人的音乐，这句诗反映了民族交融的情景，符合题意。
故选：D。
本题考查唐朝民族交往与交融相关知识，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
记忆唐朝民族政策及相关史实，做到融会贯通、灵活应答。
5.【答案】C
【解析】根据题干材料“唐代《送子天王图》……以释迦降生为中心，画中诸神、鬼皆着唐装”并结合所学知识可知，这反映了外来文明（佛教）与中国传统文化（道教、唐装）相融合，即佛教与道教等中国传统文化相结合，D项正确；材料未体现佛教文化成为中国的主流，排除A项；材料未体现佛教文化最先起源于唐代，排除B项；材料未体现中华各民族交往日益频繁，排除D项。
故选：C。
本题考查隋唐时期的书法和绘画艺术，知道题干材料说明外来文明与中华文化相融。
本题考查隋唐时期的书法和绘画艺术，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握基础知识。
6.【答案】C
【解析】根据“公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入又一个分裂割据的乱世”并结合所学知识可知，907年，节度使朱温废掉唐朝皇帝，建立梁朝，史称后梁。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国时期战乱频仍，但分裂中孕育着统一的因素，故C正确；五代十国的开国君主都是武将，排除A；五代十国是唐代藩镇割据的延续，排除B；北方战乱频繁，南方政局相对稳定，排除D。
故选：C。
本题考查五代十国，掌握相关的基础知识。
本题考查五代十国，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映的是五代十国，五代十国时期，分裂中孕育着统一的因素。
7.【答案】B
【解析】图中的丝织业、制瓷业、造船业都属于宋代手工业的成果，所以他们研究的主题是宋代手工业的成就，只有B项全面且符合题意。
故选：B。
本题以三幅历史图片为切入点，考查手工业发展的相关史实。
注意对图片的解读，识记宋代经济发展的相关史实。
8.【答案】B
【解析】“核实土地，按土地的多少、好坏平均征税”是方田均税法的内容，该措施使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，有利于增加国家赋税收入，B项正确；方田均税法是王安石变法的经济措施，与“分散宰相权力”“强化君主专制”无关，也不能“加强军事实力”，排除ACD项。
故选：B。
本题主要考查王安石变法，重点掌握方田均税法的内涵及影响。
本题主要考查王安石变法，解题关键是知道王安石变法侧重于经济领域，掌握其变法措施，理解其内涵。
9.【答案】D
【解析】为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖推行重文轻武政策，抑制武将，提升文官地位。北宋的重文轻武政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但武将受到过于限制，导致军队战斗力减弱。宋朝的重文轻武政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。选项D符合题意。
故选：D。
本题主要考查宋朝实行的重文轻武政策的相关史实。北宋的重文轻武政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但武将受到过于限制，导致军队战斗力减弱。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记宋朝实行的重文轻武政策的相关史实。
10.【答案】B
【解析】依据题干信息“辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征”，结合所学知识：辽、宋、西夏时期的历史特征是民族政权的并立。北宋统治着中原地区和南方地区，辽是在北宋的北方与之并立的政权，西夏是统治着宁夏等地区与宋并立的政权。
故选：B。
本题考查的是宋、辽、西夏时期的历史特征的知识点，应把握辽、宋、西夏时期的历史特征。
本题考查的是学生综合历史问题的能力。
11.【答案】C
【解析】916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。
故选：C。
本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，知道辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。
本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12.【答案】A
【解析】A.由图中的“春秋时期铁锄”“圩田”“牛转翻车”可知，题干反映的是我国古代农业生产技术的发展，正确。
B.题干强调的是农业生产技术的发展，而未涉及商品经济的内容，排除。
C.古代经济重心的南移开始于唐朝中期，完成于南宋时期，排除。
D.题干强调的是农业生产技术的发展，未说明手工业发展情况，排除。
故选：A。
本题考查中国古代农业技术的发展，解答的关键是识图。
本题考查学生的识图能力，考查学生对中国古代农业技术发展的认识。
13.【答案】A
【解析】A.开创蒙古帝国基业的是铁木真。1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一。蒙古政权建立以后，成吉思汗发动了对周围地区的长期战争。蒙古军队一直打到中亚、俄罗斯，向南到达印度河流域，符合题意。
B.忽必烈改国号为元，最终灭掉南宋，统一全国，与题意不符，排除。
C.李元昊建立西夏政权，与题意不符，排除。
D.阿骨打建立金，与题意不符，排除。
故选：A。
本题考查成吉思汗统一蒙古，属识记层面的要求，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
记忆成吉思汗和忽必烈的主要贡献，做到融会贯通、灵活应答。
14.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥坚持抗元斗争，不久在广东沿海兵败被俘；囚禁期间，他坚贞不屈，表现出崇高的气节，最后被杀害。他在《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表现了他为国家安宁、愿慷慨赴死的民族气节。因此，卡片中的人物是文天祥，B符合题意；戚继光是明代著名的抗倭名将，郑成功于清初收复台湾，均与题干“南宋”不符，排除AD；岳飞是南宋著名抗金名将，与题干“抗元”不符，排除C。
故选：B。
本题主要考查了文天祥抗元等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记南宋的文天祥抗元。
15.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构，B项正确；西汉时期设西域都护管理西域，排除A项；元朝时期设宣政院管理西藏，排除C项；唐朝设安西都护府管理新疆，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了元朝管理边疆地区的措施，重点掌握宣政院的设置，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记宣政院的设置以及意义。
16.【答案】C
【解析】元朝统治区域辽阔，为了加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家，使东西方的使臣、商人往来非常方便，元朝发达的中外交通便利了各国之间的友好往来，有利于加强各地之间的联系，促进了中外经济、文化和科技的交流发展。《元史 地理志》中记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿站，使驿往来，如行国中。”这主要说明元朝交通发达。
故选：C。
本题主要考查元朝社会经济。掌握元朝交通状况。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝社会经济的相关知识。
17.【答案】C
【解析】李白是唐朝诗人；关汉卿是元朝戏曲家；赵孟頫是元朝画家，因而ABD不符合题意。苏轼是北宋著名的文学家，宋词豪放派的代表人物，对词的发展有突出贡献，他的词突破了传统词的题材限制，扩大了词境，达到了“无意不可入，无事不可言”，他的词气势豪迈，雄健奔放，对后世影响很大，开创了宋词的新时代，不愧为宋代文学发展到顶峰时期的一位伟大作家。代表作有《念奴娇 赤壁怀古》等，C符合题意。
故选：C。
本题考查宋朝文学艺术成就。重点掌握苏轼的成就。
解答本题要正确理解题意，考查了宋朝文学艺术成就，在此基础上进行分析，做出正确答案。
18.【答案】A
【解析】根据材料图片信息和所学可知，明朝统治者改革行政机构。如图体现出明朝政治最突出的特征是君权加强。明朝在政治上，改革行政机构；在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，权分六部，六部直接对皇帝负责；设立特务机构锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查，侍卫亲军，由皇帝直接指挥。使皇权得到加强并且高度集中，A项正确；材料图片信息中没有体现文化专制政策，排除B项；材料图片信息反映的是中央机构，与地方无关，排除C项；材料图片信息没有涉及三省六部制，明朝废除丞相制度和中书省，提升六部职权，并使六部直接向皇帝负责，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了明朝时期加强君权的措施等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记明朝时期加强君权的措施等知识。
19.【答案】B
【解析】根据材料“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”“封侯非我意，但愿海波平”及所学可知，诗句的作者是戚继光，反映了明朝中后期民族英雄戚继光抗倭的决心，B项正确；郑和远航沟通海外与题干信息不符，排除A项；张骞不辱使命通西域，与诗句内容无关，排除C项；岳家军击退金军与诗句内容无关，排除D项。
故选：B。
本题考查戚继光抗倭的相关内容，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记戚继光抗倭的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
20.【答案】D
【解析】为了防御北方蒙古骑兵南下侵扰，明朝在历代长城的基础上，先后花了近二百年时间修筑长城。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。
故选：D。
本题主要考查明长城的相关史实。掌握相关知识即可作答。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记明长城的相关史实。
21.【答案】D
【解析】A.《本草纲目》是明代医学家李时珍的著作，排除A项。
B.《齐民要术》是北魏农学家贾思勰的著作，排除B。
C.《天工开物》作者是明朝科学家宋应星。排除C。
D.据“徐光启记载”“土芋，一名土豆”，结合所学可知，明代徐光启创作的农书是《农政全书》，其中记载了土豆传入中国的史实，D项正确。
故选：D。
本题考查《农政全书》，识记《农政全书》相关知识。
本题考查运用所学知识准确解读材料信息的能力，结合《农政全书》是一部农书作答。
22.【答案】D
【解析】明朝末年，陕北连年旱荒，加上土地兼并，赋税沉重，李自成率领的农民起义军进入中原后，提出了“均田免赋”的口号，得到了广大农民的热烈拥护。他还规定了严明的军纪，不许妄杀一人，不得侵占民房，严禁抢掠，还向贫苦民众发钱粮。起义军英勇善战，纵横于河南、湖广等10余省。D符合题意。
故选：D。
本题主要考查李自成起义。题干关键信息“均田免赋”。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明朝衰亡的原因和史实。
23.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，在清代，雍正帝设立军机处，军国大事全由皇帝一人裁决，这样，就实现了中国近世独裁君主制的理想；军机处的设置，标志着君主专制中央集权达到顶峰，D项正确；赵匡胤设立转运使，朱元璋废除丞相制、设立锦衣卫，排除ABC三项。
故选：D。
本题主要考查了中国古代君主专制中央集权不断加强的史实，掌握相关基础知识。
本题主要考查了中国古代君主专制中央集权不断加强的史实，注意基础知识的识记与理解。
24.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。康熙、雍正和乾隆三朝，经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱，很多人因此被处死，连亲属、师友都受到迫害。人们把这种做法称为“文字狱”。题干体现出清政府的措施是大兴文字狱，A项正确；建立厂卫制度是明朝加强君权的措施，排除B项；军机处是清朝加强君权的措施，与题干反映内容不符，排除B项；材料没有体现出清朝的经济措施，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了清朝大兴文字狱以及影响，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记清朝大兴文字狱以及影响。
25.【答案】C
【解析】明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。北京是戏曲荟萃之地。在19世纪中期，以徽剧、汉调为基础，融合吸收其他剧种的曲调和表演方法，形成京剧。京剧因其表演成熟、气势宏美，集中体现了中国戏曲的精华，成为近代中国戏曲代表的国粹，被誉为“国剧”，C符合题意；秦腔、昆曲和川剧都没有被誉为“国剧”并且不是形成于清朝道光年间，排除ABD。
故选：C。
本题主要考查京剧。我国传统戏剧种类众多，深受国人喜爱。京剧集中体现了中国戏曲的精华，是中国文化的“国粹”之一，被誉为“国剧”。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活近代中国戏曲代表的国粹的相关史实。
26.【答案】【小题1】清朝统治者重视农业生产；采取重农抑商政策。（意思表达出来即可）
【小题2】变化：耕地面积和人口数量增多；说明：农耕经济的繁荣。
【小题3】商业资本活跃（出现了资本主义萌芽）；会馆、商帮出现；出现工商业市镇等。（答出任意两点即可）
【小题4】清朝前期社会经济的发展。
【解析】本题主要考查清朝统治者重视农业生产、明清初年耕地和人口的变化、明清商业进一步发展的表现的相关史实。重点掌握清朝前期社会经济的发展的相关史实。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记清朝前期社会经济的发展的相关史实。
27.【答案】【小题1】宣政院；说明西藏正式成为中央政府直接管辖的一个行政区域。
【小题2】平定噶尔丹叛乱；平定大、小和卓叛乱；伊犁将军。
【小题3】郑成功；1684年设台湾府，1885年台湾正式建省。
【小题4】巩固了统一多民族的国家。
【解析】本题考查行省制度、郑成功收复台湾、清朝巩固统一的措施等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记行省制度、郑成功收复台湾、清朝巩固统一的措施等相关史实。
28.【答案】【小题1】科举制；隋炀帝创立进士科。
【小题2】行省制。
【小题3】筒车、曲辕犁。
【小题4】交子、四川。
【小题5】火药、指南针。
【解析】本题考查科举制的相关内容，唐朝时期的农业工具，交子的相关内容，元朝行省制的相关内容，指南针和火药的影响，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记科举制的相关内容，识记唐朝时期的农业工具，识记交子的相关内容，识记元朝行省制的相关内容，理解指南针和火药的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
29.【答案】【小题1】唐朝政府实行比较开放的对外政策，促成中外经济文化交流空前频繁；外国使节、留学生把中华文明传播到世界各地，扩大了中华文化圈的影响。鉴真东渡、玄奘西行、日本遣唐使来华等。
【小题2】市舶司；指南针或造船技术的进步或航海技术的进步。
【小题3】明成祖；非洲东海岸和红海沿岸；西太平洋和印度洋。
【小题4】闭关锁国；导致中国落后于西方。（使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程）。
【小题5】闭关则衰，开放则兴；对外交往是一个国家综合实力的展示；中国的对外交往，既有交流互鉴，也曾固步自封；坚持对外开放等。
【解析】本题考查唐朝成为中外文化交流重要时期的原因，宋代海外贸易发展的相关内容，郑和下西洋的相关内容，清朝闭关锁国政策的影响，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解唐朝成为中外文化交流重要时期的原因，识记宋代海外贸易发展的相关内容，识记郑和下西洋的相关内容，理解清朝闭关锁国政策的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
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