2022-2023河北省唐山市七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年河北省唐山市七年级（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 某同学在学习隋朝时，绘制了如图年代尺，年代尺中“？”代表的应该是（　　）
A. 强盛 B. 统一 C. 衰败 D. 分裂
2. 唐代李敬芳《汴河直进船》诗中说：“汴河通淮利（便利）最多，兰人（百姓）为害亦相和（受到的苦难也很深重）”。可见，他认为隋朝大运河的开通（　　）
A. 巩固了隋朝的统治 B. 加强了南北交流 C. 有利有弊 D. 消耗了大量民力
3. 唐太宗曾说“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃”。这体现了他（　　）
A. 虚心纳谏，从善如流 B. 广纳贤才，知人善任
C. 以史为鉴，勤于政事 D. 以民为本，注重文教
4. 如图中两种生产工具都能够（　　）

A. 扩大耕地面积 B. 体现政府重视农业生产
C. 提高农业生产效率 D. 使复种技术得以推广
5. 755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱。这场叛乱（　　）
A. 造成了唐朝外重内轻的局面 B. 直接导致了唐王朝的灭亡
C. 导致藩镇割据局面逐渐形成 D. 开启了五代十国的分裂局面
6. 下列是王安石变法的两项措施，其共同目的是（　　）
措施 内容
募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚也要交纳役钱
方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税
A. 增加政府收入 B. 减轻农民负担 C. 增强军事力量 D. 提高文官地位
7. 某校同学开展“我身边的历史”研学活动，搜集到以下图片资料。这些资料可以帮助同学们更直观地了解当时（　　）
A. 国家治理 B. 对外政策 C. 民族关系 D. 政权更迭
8. 李攸《宋朝事实》中记载：“川界用铁钱，小钱每十贯重六十五斤，街市买卖，至三五贯文，即难以携持”，据此可以推测北宋前期（　　）
A. 制瓷业规模扩大 B. 商业贸易繁荣 C. 造船技术的提高 D. 海外市场扩大
9. 如图反映的是唐朝至南宋时期中国人口增长情况。下列对于南方人口迅速增加的原因理解正确的是（　　）

A. 国家统一促进经济发展 B. 交通发达便于人口流动
C. 经济重心南移的促进 D. 中外文化交流的推动
10. 从下面诗词信息中可知三位作者（　　）
岳飞（1103-1142）：填康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。
陆游（1125-1210）：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
辛弃疾（1140-1207）：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
A. 都有抗金救国的情怀 B. 都主张宋金和议
C. 都是北宋著名文学家 D. 都是民族英雄
11. 蒙古族的史学巨著《蒙古秘史》对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。”结束这一局面的历史人物是（　　）
A. 阿保机 B. 阿骨打 C. 铁木真 D. 忽必烈
12. 据史书记载“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边部”，“军国重事，无不领之”。虞集（1272-1348）总结说：“中书省以治内，行省以治外”。以上所述的制度开始于（　　）
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 明朝
13. “宋代是中国社会市民阶级正式产生的年代，大批手工业者，商人、小业主构成了宋朝的中产阶级……市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁荣。”据材料可知，宋代（　　）
A. 统一带来社会经济发展 B. 城市空间不断扩大
C. 市民阶层影响文化发展 D. 经济发展达到顶峰
14. “这部巨著按时间先后叙述史事，它的内容以政治、军事的史实为主，倍以展示历代君臣治乱、成败、安危之迹，作为历史的借鉴，即以历史的得失作为鉴戒加强统治。”这部巨著应该是（　　）
A. 《资治通鉴》 B. 《三国演义》 C. 《齐民要术》 D. 《农政全书》
15. 如图所示历史现象说明元朝（　　）

A. 出现民族交融情况 B. 中央政权空前强化
C. 海外贸易发展迅速 D. 注重加强全国各地的联系
16. 明朝建立后，朱元璋在地方取消了行中书省，设立“三司”，在中央废丞相，权分六部，并将原来的大都督府分设为五军都督府。这些措施最突出的特点是（　　）
A. 强化特务统治 B. 权力的分散与制衡 C. 重文轻武 D. 禁锢思想自由
17. 北京和南京成为全国性的商贸城市，还出现了数十座大的商业城市，出现了著名的商帮，如晋商、徽商等。材料主要描述了明朝商品经济活跃的（　　）
A. 背景 B. 表现 C. 经过 D. 影响
18. 在郑和下西洋期间，各国来华使节络绎不绝，渤泥、苏禄、满刺加等国的国王甚至亲自率领庞大的使团访问中国。这说明郑和下西洋（　　）
A. 炫耀了大明国威 B. 加强了对各国的控制
C. 促进了中外友好往来 D. 发展了对外贸易
19. 据大事年表指出面对殖民者入侵，明朝和清初政府采取的相同做法是（　　）
时间或时期 重大事件
明朝初年 倭寇对中国沿海进行侵扰
16世纪中期 明政府派戚继光抗倭
1553年 葡萄牙殖民者夺取我国广东澳门的居住权
1624年 荷兰殖民者侵占台湾
17世纪中期 沙俄侵入我国黑龙江流域
1685年 康熙组织雅克萨之战。清军大败俄军
1686年 俄军再来，清军击毙其头目（托尔布津）
1689年 中俄签订《尼布楚条约》
A. 缔结和平条约 B. 抗击外来侵略 C. 谈判平等协商 D. 出兵他国征讨
20. 《台湾通史》全书共六卷，是在广泛吸收海峡两岸学者近期新研究成果的基础上，由闽台两岸学者通力合作而成的著作。如果想要详细了解“郑成功收复台湾”的历史，你应该选择的是（　　）
A. 第一卷《台湾通史 上古至明代》
B. 第二卷《台湾通史 明清时期》
C. 第三卷《台湾通史 清代（上）》
D. 第五卷《台湾通史 日本殖民统治时期》
21. 宋应星的《天工开物》记载了农业和手工业各部门的生产技术，包括谷类和棉麻作物栽培、食品加工、制盐、制糖、制陶、榨油、造纸、冶铸、兵器、舟车制造等，由此可知《天工开物》是一部重要的（　　）
A. 历史典籍 B. 医学著作 C. 文学作品 D. 科技巨著
22. 清朝初期，一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论。到康熙时，设立南书房，直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章。雍正年间，军机处成为常设机构，但军机大臣只是传达抄写皇帝旨意，而不能把自己的意见夹杂进去。这一过程反映出清代（　　）
A. 君主专制进一步强化 B. 皇帝通过军机大臣执行权力
C. 皇帝与大臣共掌朝政 D. 大臣可以制衡皇帝权力
23. 在长城修筑史上，明代长城布局更合理，技术更先进，工程质量更优异。相传当年建造嘉峪关时，匠师计算用料十分精确，竣工后只剩一块砖。材料体现了（　　）
A. 中华文明多元一体 B. 劳动人民建筑水平的高超
C. 我国古代建筑技术影响世界 D. 长城在民族交往中的纽带作用
24. 有学者评价《红楼梦》：“这样的文学，以写实形象为主体，以体现人性，反映事物为主旨，其伟大的社会价值，令时人惊叹。”这说明他认为《红楼梦》（　　）
A. 具有深刻的社会意义 B. 在艺术水平上达到了最高
C. 成功塑造了英雄群像 D. 抒发了铲除邪恶势力的愿望
25. 美国学者柯睿格1947年对南宋绍兴十八年（1148年）《题名小录》和宝祐四年（1256年）《登科录》进行统计，得出“半数以上的进士来自平民家庭”的结论。这一发现可以证明科举取士（　　）
A. 促进了社会阶层的流动 B. 是古代选官的主要制度
C. 推动了文学艺术的创作 D. 阻碍了科学技术的发展
二、材料解析题（本大题共4小题，共50.0分）
26. 唐朝的中外文化交流。
唐朝与当时世界上70多个国家或地区有往来，声望很高。
材料一：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。善于学习外来文化的日本民族创造出以汉字为音符的“万叶假名”，为日本语言文字的诞生并取代汉字开辟了道路。645年，孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本改革，史称大化改新。除此之外，当时日本的铜钱和同开珎，跟唐朝开元通宝很多方面都有相似之处。
——摘编自傅丽莉《中国唐文化对日本的影响》
材料二：在唐代，“物殷俗阜……左右藏库，财物山积，不可胜较”的盛况空前。同时，器物使用“不闻华夷，兼收并蓄”。当此之时，来华的西方各族人员，人数众多，规模空前。唐帝国的首都长安，就居住着来自欧、亚各地的侨民，成为古代的世界大都会。在沿海和内地的一些城市，更聚居着越来越多的来自西方的客商。开通的社会风气，使当时长安人的服饰都受到西方的影响。妇女常常身披仿自中印度的披肩，头戴步摇（一种流行于萨珊波斯的耳环），男子汉“着胡帽”，更是司空见惯的现象，成为手工业发展的缩影。
——摘编自何芳川、万明《古代中西文化交流史话》
(1) 据材料一，归纳唐朝文化在哪几方面对日本产生了影响？结合所学知识，指出对此做出重大贡献的杰出人物。
(2) 据以上材料和问题，概括唐朝在世界上声望很高的原因。
27. 成就卓越的科技人物。
材料一：在多年探索的基础上，宋代的印刷技术有了新突破，这项新突破是由北宋时期的一位匠人发明的。沈括编著的《梦溪笔谈》中记录了这项发明，并指出用这种技术印书，“若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速”，13世纪时，这项技术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，后又经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。
材料二：李时珍是明代杰出的医药学家，出身医药世家。他搜集整理了800多种医药书籍，并深入社会，进行实地调查，向人们请教。他不辞劳苦，到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量第一手资料。经过27年持续不断的努力，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。该著作问世以后，传入日本和朝鲜，以后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字。
——以上材料均根据《中国历史》七年级下册整理
(1) 材料一中的“匠人”是谁？他在技术上的“新突破”是指什么？
(2) 据材料二，概括李时珍能够成功编写《本草纲目》的原因。
(3) 综合上述材料，归纳两项成就的共同作用。
28. 从布达拉宫的变迁看历史。
材料：巍然矗立在世界屋脊的布达拉宫是“西藏历史的博物馆”。最初的布达拉宫建筑群是一代强雄吐蕃赞普松赞干布为迎娶文成公主而建，后因雷击和战乱遭严重破坏。……
1645年，五世达赖喇嘛发布重修布达拉宫的差役令。1652年9月，五世达赖喇嘛应清廷之邀长途跋涉晋京朝觐，受到顺治皇帝隆重欢迎。1653年五世达赖喇嘛回到拉萨时，白宫已竣工。他即移居布达拉宫，使布达拉宫成为西藏地方政教合一的中心。继而再次修建布达拉宫红宫，康熙帝曾经派出很多汉族工匠协助扩建，因此很多宫殿都采用了中原传统建筑方法。红宫最大的宫殿——司西平措殿四周绘满了绚丽多彩的壁画，描绘五世达赖喇嘛这位西藏历史上卓越政治家的终生事迹，其中在北京朝觐清顺治皇帝的宏大场面被画在突出的地位……五世达赖受封的金册金印至今仍保存在布达拉宫的措钦厦里。……此后中央政府进一步加强了对西藏地方的管理，……这一切可以在有达拉宫看到令人信服的件件实物。
——摘编自郭卫平《从布达拉宫看西藏地方与祖国的关系》
(1) 据材料和所学知识，指出布达拉宫始建于公元几世纪？
(2) 材料中“这次极为重要的政治事件”，是什么事件？你认为把它放在壁画突出地位的用意是什么？
(3) 材料提到“此后中央政府进一步加强了对西藏地方的管理”，请你据此列举任意两项相关史实。
(4) 据材料和所学知识，概括中央政府对于西藏地区实施的一系列举措，对于多民族国家的巩固与发展有何重大意义？
29. 盛世繁华下的隐患与危机。
材料一：
1795年四川还是一个空旷而广阔的地方，人口只有900万。之后20年里美洲作物扩散到山脊和高地，它的人口增加至2500万……番薯和玉蜀黍可以在中国干旱的高地上生长。成群结队的农民走出去，砍掉了高地上的森林，结果就是灾难性的水土流失。
——摘编自查尔斯 曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》
材料二：

(1) 据材料一，指出当时四川人口出现了怎样的变化？并分析为什么出现这种变化？
(2) 结合所学知识，指出“敲半天了，不给开”与大清国实施的哪一政策有关？并据材料二，判断西方国家送来的都是“好东西”吗？请说明理由。
(3) 据材料和所学知识，概括上述变化和政策分别给中国带来怎样的隐患与危机。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】由年代尺中“？”处的时间“589年”并结合所学知，“？”代表的应该是统一。581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝．589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。
故选：B。
本题考查隋朝统一的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握隋朝统一的相关知识。
2.【答案】C
【解析】根据“汴河通淮利（便利）最多，兰人（百姓）为害亦相和（受到的苦难也很深重）”可知，唐代李敬芳认为大运河修建有利也有弊。大运河的开通，促进了南北政治、经济、文化交流；但加重了人民负担，加速了隋朝灭亡。故C符合题意；巩固了隋朝的统治题干材料没有涉及，排除A；加强了南北交流和消耗了大量民力，只是修建大运河的某一个方面，排除BD。
故选：C。
本题主要考查了隋朝大运河修建的影响，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记隋朝大运河修建的影响。
3.【答案】B
【解析】A.材料侧重广纳贤才，知人善任，而不是虚心纳谏，从善如流，排除A。
B.由材料“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用；如其有才，虽仇不弃”可知，体现了唐太宗重用人才的治国政策，体现了唐太宗唯才是举、广纳贤才的思想，B符合题意。
C.材料体现不出以史为鉴，勤于政事，排除C。
D.材料没有涉及以民为本，注重文教，排除D。
故选：B。
本题考查唐太宗的用人，知道唐太宗重用人才，唯才是举。
本题考查唐太宗的用人特点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4.【答案】C
【解析】唐朝人民发明了新的犁地工具曲辕犁，它由11个部件构成，设计精妙、轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。秧马是北宋时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具。拔秧时，人们骑坐秧马，前后滑行自如，既可减轻弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。综上，两者的相同点是都提高农业生产效率，C项正确；两者不是开荒农具，不能扩大耕地面积，排除A项；两者并非政府发明，不能体现政府态度，排除B项；两个农具的改进并不能使复种技术得以推广，排除D项。
故选：C。
本题主要考查唐宋农业的发展，需要考生掌握曲辕犁和秧马的知识。
本题主要考查唐宋农业的发展，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
5.【答案】C
【解析】安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，C符合题意；造成了唐朝外重内轻的局面是安史之乱之前，排除A；直接导致了唐王朝的灭亡是朱温建立后梁，排除B；开启了五代十国的分裂局面是后梁的建立，排除D。
故选：C。
本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响。
6.【答案】A
【解析】据“征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚也要交纳役钱”可知，王安石变法实行募役法的目的是限制官僚等的特权，增加政府收入；据“核实土地，按土地的多少、好坏平均征税”可知，王安石变法实行方田均税法的目的是使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入。故王安石实行的募役法和方田均税法的目的增加政府收入，A项正确；王安石等希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵，实行募役法和方田均税法的目的并非减轻农民负担，排除B项；王安石变法中实行的保甲法增强了国家的军事力量，排除C项；北宋实行的重文轻武政策提高了文官的地位，排除D项。
故选：A。
本题主要考查王安石变法中的募役法和方田均税法的目的，重点掌握王安石变法的相关史实。
本题主要考查学生对题干表格的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记王安石变法的相关史实。
7.【答案】C
【解析】图一是契丹族鸡冠壶，是模仿契丹族皮囊容器的样式而烧制的陶或瓷壶，各式各样的鸡冠壶代表着辽代制瓷工艺的最高水平；图二是建于辽代的天宫寺塔，塔中发现的文物——辽代经卷，对研究辽代历史、宗教、纸张生产、雕版印刷以及当时燕京的历史文化等有重大意义；图三是以契丹萧太后为原型的滦河母亲雕像。因此材料都是反映辽代历史的史料，可用于研究民族关系史，C项正确；材料未涉及国家治理，排除A项；材料不能体现对外政策和政权更迭，排除BD项。
故选：C。
本题主要考查多民族政权的并立，结合辽国的史实分析作答。
本题主要考查多民族政权的并立，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
8.【答案】B
【解析】据题干“川界用铁钱，小钱每十贯重六十五斤，街市买卖，至三五贯文，即难以携持”可知，这说明北宋前期货币交易量大，商品经济繁荣。故B符合题意；题干材料反映北宋前期商品经济繁荣，不能反映北宋前期制瓷业扩大、造船技术提高、海外市场扩大，排除ACD。
故选：B。
本题考查宋代商业贸易的发展，掌握相关的基础知识。
本题考查宋代商业贸易的发展，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映北宋前期商品经济繁荣。
9.【答案】C
【解析】根据“唐朝至南宋时期中国人口增长情况”图示可知，从唐朝742年到南宋1187年，南方人口快速增长，造成南方人口迅速增加的原因是由于经济重心不断南移，伴随着经济的发展，南方人口不断增加，逐渐超过北方，故C符合题意；宋朝时期，国家没有完成统一，排除A；交通发达便于人口流动的结论，图示无法得出，排除B；题干南方人口快速增长是由于经济重心逐渐南移造成的，与中外文化交流的推动不符，排除D。
故选：C。
本题主要考查了经济重心南移以及影响，解题的关键是正确识读题干图片。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记经济重心南移以及影响。
10.【答案】A
【解析】A.材料“靖康耻，犹未雪”“王师北定中原日”“梦回吹角连营”的内容反映的是南宋时期的武将、文人在其文学作品里都体现了恢复旧土，抗金救国的情怀，故A正确；
B.材料内容描述反映的是不论是岳飞还是陆游以及辛弃疾都主张北伐恢复旧土，而非主张议和，故B错误；
C.岳飞是南宋抗金将领，陆游和辛弃疾都是南宋著名文学家，故C错误；
D.陆游是南宋著名文学家并非是民族英雄，故D错误。
故选：A。
本题主要考查金与南宋的并立、南宋时期文学特点，掌握相关基础知识。
本题主要考查金与南宋的并立、南宋时期文学特点，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
11.【答案】C
【解析】根据题干结合所学知识可知，题干材料反映了12世纪初蒙古草原出现割据混战局面。结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是铁木真。他经过多年的征战，打败了周围各部，统一蒙古草原。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。阿保机是契丹族，阿骨打是女真族，忽必烈建立元朝。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
本题考查成吉思汗的历史功绩。成吉思汗铁木真的主要历史贡献是统一蒙古并建立蒙古政权。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记成吉思汗统一蒙古的相关史实。
12.【答案】C
【解析】根据“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边部”，“军国重事，无不领之”“中书省以治内，行省以治外”可知，题干材料反映的是元朝的行省制度；由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度。元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”。行省制度加强了中央对地方的控制，巩固了统一的多民族国家；是中国古代地方制度的重大改革，是省制的开端，在历史上影响深远。故行省制度开始于元朝，C符合题意；隋朝、唐朝与明朝与行省制度不符，排除ABD。
故选：C。
本题主要考查了元朝的行省制度以及作用，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记元朝的行省制度以及作用。
13.【答案】C
【解析】据题干“宋代……市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁荣”可知，宋代市民阶层兴起，促进了文化发展。故C符合题意；宋代没有完成统一，排除A；题干材料说明宋代市民阶层影响文化发展，不能说明宋代城市空间不断扩大、经济发展达到顶峰，排除BD。
故选：C。
本题考查宋代的社会生活，掌握相关的基础知识。
本题考查宋代的社会生活，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明宋代市民阶层影响文化发展。
14.【答案】A
【解析】据“按时间先后叙述史事，其内容以政治、军事和民族关系为主，借以展示历代君臣治乱、成败、安危的经过。”可知，《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价，目的是通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治政策的描述警示后人。题干表明编写《资治通鉴》的主要目的是总结经验教训供后人借鉴，A正确；《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说。书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争，故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生；排除B；北魏贾思勰撰写的《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，排除C；《农政全书》是一部重要的农业科学巨著，排除D。
故选：A。
本题主要考查《资治通鉴》的的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记《三国演义》的相关史实。
15.【答案】D
【解析】图片反映的是元朝主要驿站和驰道分布情况，反映了元朝交通的发展。结合所学知识，元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区，使东西方的使臣、商人往来非常方便。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船往返。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个，D项正确；材料反映的是元朝的交通，不是民族交融、中央政权强化、海外贸易发展迅速，排除ABC项。
故选：D。
本题主要考查元朝的交通，掌握相关基础知识。
本题主要考查元朝的交通，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
16.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，朱元璋在地方取消了行中书省，设立“三司”，在中央废丞相，权分六部，并将原来的大都督府分设为五军都督府，这些措施体现的是分权；在地方，明太祖取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；明朝的五军都督府和兵部为平行军事机关，既互相配合，又互相牵掣，这些体现的是制衡。故明朝加强君权的措施最突出的特点是权力的分散与制衡，B符合题意；明朝设立的特务机构有锦衣卫、东厂和西厂，题干没有涉及，排除A；宋朝实行重文轻武政策，与明朝不符，排除C；明朝的八股取士禁锢思想自由，排除D。
故选：B。
本题考查明朝强化皇权的措施，掌握相关的基础知识。
本题考查明朝强化皇权的措施体现的特点，考查学生的理解和分析能力。
17.【答案】B
【解析】根据材料并结合所学知识，明朝时，农业、手工业和商业，在前代基础上继续发展。明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如晋商、徽商等。材料反映的是明朝商品经济活跃的表现，B项正确；明朝商品经济发展的背景是国家统一，社会安定，农业、手工业的发展奠定了基础，排除A项；商品经济发展是历史现象，不涉及经过，排除C项；材料未体现明朝商品经济发展的影响，排除D项。
故选：B。
本题主要考查明朝社会经济的发展，掌握相关基础知识。
本题主要考查明朝社会经济的发展，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
18.【答案】C
【解析】据所学知识可知，1405-1433年，郑和船队从刘家港出发，先后七次下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋和印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。在郑和下西洋期间，各国来华使节络绎不绝，渤泥、苏禄、满刺加等国的国王甚至亲自率领庞大的使团访问中国。这说明郑和下西洋促进了中外友好往来。
故选：C。
本题主要考查郑和下西洋的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记郑和下西洋的相关史实。
19.【答案】B
【解析】根据材料可知，在面对殖民者入侵时，明朝派戚继光抗倭，基本肃清东南沿海的倭患；清朝组织两次雅克萨之战，打败入侵俄军，可见两个时期都通过武力手段抗击外来侵略，B项正确；明朝未缔结和平条约，排除A项；明朝未进行平等谈判协商，排除C项；两者都未出兵他国征讨，排除D项。
故选：B。
本题主要考查明清统一多民族国家的巩固，需要考生掌握明清时期面对殖民者入侵的相同做法。
本题主要考查明清统一多民族国家的巩固，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
20.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。1661年，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功率领战舰数百艘，从金门出发横渡台湾海峡到达台湾西海岸，在当地人民支持下，经过激烈战斗，终于在1662年初打败了荷兰殖民者，至此，被荷兰侵略者占了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。故郑成功收复台湾处于明末清初，故B符合题意；郑成功收复台湾是明末清初，与题目选项上古至明代、清代和日本殖民统治时期不符，排除ACD。
故选：B。
本题主要考查了郑成功收复台湾，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记郑成功收复台湾。
21.【答案】D
【解析】据“宋应星的《天工开物》记载了农业和手工业各部门的生产技术，包括谷类和棉麻作物栽培、食品加工、制盐、制糖、制陶、榨油、造纸、冶铸、兵器、舟车制造等”可知，《天工开物》是一部重要的科技巨著，是一部“工艺百科全书”，D项正确；《天工开物》是一部科技巨著，不是历史典籍，排除A项；《天工开物》不是医学著作，排除B项；《天工开物》不是文学作品，排除C项。
故选：D。
本题主要考查《天工开物》的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记《天工开物》的相关史实。
22.【答案】A
【解析】据“清朝初期，一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论。到康熙时，设立南书房，直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章。雍正年间，军机处成为常设机构，但军机大臣只是传达抄写皇帝旨意，而不能把自己的意见夹杂进去”可知，这一过程反映出清代君主的权力逐渐加强，君主专制进一步强化，A项正确；“皇帝通过军机大臣执行权力”与“军机大臣只是传达抄写皇帝旨意，而不能把自己的意见夹杂进去”不符，排除B项；“皇帝与大臣共掌朝政”与“军机大臣只是传达抄写皇帝旨意，而不能把自己的意见夹杂进去”不符，排除C项；“大臣可以制衡皇帝权力”与“军机大臣只是传达抄写皇帝旨意，而不能把自己的意见夹杂进去”不符，排除D项。
故选：A。
本题主要考查清代君主专制进一步强化的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记清代君主专制进一步强化的相关史实。
23.【答案】B
【解析】据题干“在长城修筑史上，明代长城布局更合理，技术更先进，工程质量更优异。相传当年建造嘉峪关时，匠师计算用料十分精确，竣工后只剩一块砖”并结合所学可知，题干材料反映工匠计算建筑用料准确，体现劳动人民建筑水平的高超。故B符合题意；题干材料体现了劳动人民建筑水平的高超，不能体现中华文明多元一体、我国古代建筑技术影响世界、长城在民族交往中的纽带作用，排除ACD。
故选：B。
本题考查明长城，掌握相关的基础知识。
本题考查明长城，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料体现了劳动人民建筑水平的高超。
24.【答案】A
【解析】据“这样的文学，以写实形象为主体，以体现人性，反映事物为主旨，其伟大的社会价值，令时人惊叹。”可知，这说明这位学者认为《红楼梦》不仅是一部伟大的文学作品，而且还是一部具有深刻社会意义的作品，A项正确；《红楼梦》是文学作品，是中国文学史上的瑰宝，而且在世界文学宝库中也占有重要地位，“在艺术水平上达到了最高”说法错误，排除B项；《水浒传》成功塑造了英雄群像，排除C项；《西游记》抒发了铲除邪恶势力的愿望，排除D项。
故选：A。
本题主要考查对《红楼梦》的评价，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记《红楼梦》的相关史实。
25.【答案】A
【解析】根据“半数以上的进士来自平民家庭”可知，题干南宋这些时期的科举录取的人数，平民出身的人中举比例较高，体现了平民可以晋升为上流社会，有利于社会阶层间的流动。这都是科举制度带来的影响；科举制的创立加强皇帝在选官和用人上的权力；扩大官吏选拔的范围；使有才学的人能够参政；促进社会阶层的流动，故A符合题意；科举制度是古代选官的主要制度，题干主要反映的是科举制促进了社会阶层的流动，排除A；题干材料主要反映的是科举制促进了社会阶层的流动，没有涉及推动了文学艺术的创作，排除C；明清时期的八股取士，阻碍了科学技术的发展，题干没有涉及，排除D。
故选：A。
本题主要考查了科举制度的影响，解题的关键是正确识读题干材料。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记科举制度的影响。
26.【答案】【小题1】文字，制度，货币。鉴真。
【小题2】开放的政策（或兼收并蓄的开放政策）；杰出人物的重大贡献；经济繁荣，国力强盛；开通的社会风气等。（回答出其中两个方面、意思相近即可）
【解析】本题以二则文字材料为背景依托，主要考查了唐朝文化对日本的影响、鉴真东渡以及影响、唐朝在世界上声望很高的原因等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记唐朝文化对日本的影响、鉴真东渡以及影响、唐朝在世界上声望很高的原因等知识。
27.【答案】【小题1】毕昇。发明活字印刷术。
【小题2】出身医药世家；总结前人成果；个人的不懈努力；个人的不断实践。
【小题3】都对人类文明（或科技）的发展产生了重大影响。
【解析】本题主要考查活字印刷术的发明和李时珍著《本草纲目》，掌握相关基础知识。
本题主要考查活字印刷术的发明和李时珍著《本草纲目》，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
28.【答案】【小题1】7世纪。
【小题2】五世达赖觐见顺治皇帝；突出西藏与中央政权的隶属关系或者汉藏友好、和谐关系。（类似表述即可）
【小题3】设置驻藏大臣：设立噶厦；颁布《钦定藏内善后章程》；确定金瓶掣签制度。（任意两点即可）
【小题4】加强了西藏地方与中央政府的联系：有利于西藏地区的稳定：促进了西藏少数民族与汉族的经济文化往来。（任答两个方面、意思相近即可）
【解析】本题以文字材料为背景依托，主要考查了文成公主入藏和亲、清朝管理西藏地区的措施、中央政府对于西藏地区的管理对于多民族国家的巩固与发展的重大意义等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文成公主入藏和亲、清朝管理西藏地区的措施、中央政府对于西藏地区的管理对于多民族国家的巩固与发展的重大意义等知识。
29.【答案】【小题1】四川人口增加。种植了番薯和玉蜀黍等高产作物，粮食产量增加；砍伐森林，开垦荒地，政府推行垦荒政策，农业生产得到恢复。
【小题2】判断：不是。理由：材料表明西方国家送来的有侵略，所以不都是好东西。
【小题3】人口增加带来：人口数量的大幅快速增长，加剧了人地矛盾（或使生态环境遭到破坏，带来了严重的水土流失）；给社会造成压力，影响了经济的持续发展；闭关锁国带来：中国逐渐落伍于世界历史的发展进程（或阻碍了中外联系：影响了中国吸收世界先进文化和科学技术）。
【解析】本题主要考查清朝前中期的鼎盛和危机。需要考生掌握清朝前期农业发展的表现和原因、清朝闭关锁国政策的含义及背景、清朝前中期人口增长过快和实行闭关锁国政策带来的危机，掌握相关基础知识。
本题主要考查清朝前中期的鼎盛和危机，侧重于考查考生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力以及史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
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