湖北省黄石市五校联考2022-2023九年级下学期历史3月月考试卷考试试卷

湖北省黄石市五校联考2022-2023学年九年级下学期历史3月月考试卷
一、选择题
1．（2023九下·黄石月考）距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这演化进程提供“内涵最丰富材料最齐全”的手史料（　　）
A．元谋人遗址 B．半坡遗址 C．北京人遗址 D．河姆渡遗址
【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】结合所学内容可知，北京人生活在70万—20万年以前，所以根据“距今20万年前”可知北京人遗址符合题意，故选C；
元谋人生活在距今170万年前，排除A；
半坡人和河姆渡人都生活在距今6000年到7000年左右，排除BD。
故答案为C。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
2．（2022·泰州）《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛型，使用铁器。是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在（　　）
A．春秋后期 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝
【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】据题干并结合所学知识可知，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。故这一“革命性突破”发生在春秋后期，选项A正确；
选项BCD不符合题意，排除。
故答案为A。
【点评】本题考查铁器和牛耕的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2022·广安）2021年是中国现代考古学诞生100周年。“一部殷墟发掘史，半部中国考古史。“殷墟”发掘有助于研究（　　）
A．中国文字的形成和发展历史 B．中央王朝对西域的管理
C．玉米、甘薯、马铃薯等的引进 D．中外陆路和海路交通
【答案】A
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】据所学知识可知，殷墟是中国商朝后期都城遗址，位于河南省安阳市。20世纪初，殷墟因发掘甲骨文而闻名于世，先后出土有字甲骨约15万片。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。“殷墟”发掘有助于研究中国文字的形成和发展历史，选项A符合题意；
中央王朝对西域的管理开始于西汉；玉米、甘薯、马铃薯等的引进出现在明朝；中外陆路和海路交通与题干无关，选项BCD不符合题意，排除。
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记“殷墟”的相关史实。
4．（2022·湘西）湘西某班学生召开“四大发明”主题交流会，谈及造纸术的改进为世界文明发展做出了伟大贡献。请问这个改进造纸术的人是（　　）
A．张仲景 B．蔡伦 C．欧阳询 D．王夫之
【答案】B
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据所学知识可知，我国是世界上最早发明纸的国家。西汉前期，人们从“积飘絮成絮片”中得到启示，发明了纸。东汉蔡伦改造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，选项B正确；
选项ACD均不符合题意，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握造纸术的发明、改进、传播以及历史意义。
5．（2023九下·黄石月考）给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（　　）
第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第13课 东汉的兴衰 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第15课 两汉的科技和文化
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固与发展
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统；秦确立中央集权制
【解析】【分析】观察题干方框内的内容可知，第9课到第15课的内容与秦汉时期有关，公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。东汉统治后期，政治动荡，中国社会危机严重。两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往，故最合适的主题是统一多民族国家的建立和巩固，B项正确；
夏商周时期的主题是早期国家与社会变革，排除A项；
三国两晋南北朝时期的主题是政权分立与民族交融，排除C项；
明清时期的主题是统一多民族国家的巩固与发展，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
6．（2021·菏泽模拟）魏晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。与如图中①处相关的史实是（　　）

A．赤壁之战 B．八王之乱 C．淝水之战 D．孝文帝改革
【答案】C
【知识点】淝水之战
【解析】【分析】本题考查淝水之战。淝水之战交战的双方是前秦与东晋。如图中①处相关的史实是淝水之战。淝水之战是一次著名的以少胜多的战役，发生在十六国时期，其交战的一方是东晋，另一方是前秦，383年在淝水之战中东晋以少胜多，大败前秦；淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷混战状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记淝水之战的时间、交战双方与结果等史实。
7．（2023九下·黄石月考）从《史记》记载的“楚越之地，地广人希（稀）”到《宋书》记载的“一岁或稔，则数郡忘饥”，江南地区经济发展的因素中，与北方有关的是（　　）
A．安定的社会环境 B．优越的气候条件
C．有效的经济措施 D．大量南迁的劳动力
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据所学可知，在江南地区经济发展过程中，北方由于战乱等因素，人口大规模向南迁移，为南方带去了劳动力和先进生产技术，促进了南方的开发，D项正确；
安定的社会环境、优越的气候条件、有效的经济措施，均是南方具有的有利条件，不是北方的影响，排除ABC三项。
故答案为D。
【点评】 本题主要考查了江南开发的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
8．（2022·海南）大河流域孕育了古代灿烂的人类文明。下列诞生于两河流域的文明成果是（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《法理概要》
【答案】A
【知识点】古代两河流域文明；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，两河流域是人类文明的发祥地之一，古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰，古巴比伦王国时期，国王汉谟拉比在位时，制定了《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，故选项A符合题意；
B.《十二铜表法》，不符合题意；
C.《查士丁尼法典》，不符合题意；
D.《法理概要》，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的明显的知识点，只要准确记忆，就可以顺利回答。
9．（2022·镇江）日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗，但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持，克洛维（　　）
A．巩固了法兰克王国 B．建立了查理曼帝国
C．征服了拜占庭帝国 D．强化了幕府的统治
【答案】A
【知识点】法兰克王国的建立
【解析】【分析】结合所学可知，法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。这样就取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。因此，克洛维利用基督教巩固了法兰克王国的统治，A项正确；
查理曼帝国的建立者是查理，排除B项；
征服了拜占庭帝国是奥斯曼，排除C项；
实行幕府统治的是日本，排除D项。
故答案为A。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记克洛维巩固法兰克王国的相关史实。
10．（2021·江西）他创造了一个大帝国，为世界文化打上了深深的希腊烙印。“他”是（　　）
A．伯里克利 B．亚历山大 C．屋大维 D．玻利瓦尔
【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】A.伯里克利，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，起源于希腊北部的马其顿王国，在亚历山大时代，不断征战扩张，最终建立了空前庞大的亚历山大帝国，希腊文明传播到被征服地区，促进了东西方文化的大交汇，故选项B符合题意；
C.屋大维，不符合题意；
D.玻利瓦尔，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
11．（2023九下·黄石月考）“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时拾高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（　　）
A．生产的资本主义化 B．封建行会的发展
C．工厂制度逐步形成 D．庄园经济的兴起
【答案】A
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据“自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格”可知当时的西欧出现了雇佣劳动的现象，这是生产的资本主义化的表现，A项正确；
材料没有反映封建行会的发展、工厂制度逐步形成和庄园经济的兴起，排除BCD项。
故答案为A。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
12．（2022·大庆）17、18世纪资产阶级革命时代来临，对英国美国，法国资产阶级革命进行比较，下列观点错误的是（　　）
A．都初步确立了资本主义制度
B．都为资本主义的发展提供了条件
C．都推翻了腐朽的封建专制统治
D．都产生了广阔而深远的社会影响
【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】据所学知，英法美资产阶级革命都初步确立了资本主义制度，都为资本主义的发展提供了条件，都产生了广阔而深远的社会影响，ABD三项正确，不符合题意；
C项表述错误，美国推翻的是英国的殖民统治，而不是腐朽的封建专制统治，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题考查学生的分析和理解能力，掌握英法美资产阶级革命的相关知识。
13．（2021·雅安）马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（　　）
A．是理论与实践的产物 B．指导了各国无产阶级革命
C．是唯一科学的理论 D．推动了巴黎公社的建立
【答案】A
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】 马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义是理论与实践的产物， A 符合题意；
B 指导了各国无产阶级革命、 D 推动了巴黎公社的建立在题干中没有提及，BD 不符合题意；
C 是唯一科学的理论说法错误，不符合题意。
故答案为 A 。
【点评】本题考查马克思主义的诞生。题干关键信息“马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义”。
14．（2021·遂宁）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和态度。下列选项中属于历史观点的是（　　）
A．18世纪末19世纪初，玻利瓦尔率领人民由北向南打击西班牙殖民者
B．1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动
C．1990年纳米比亚独立，在非洲人民反殖民主义斗争中具有里程碑意义
D．1999年底，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部主权
【答案】C
【知识点】拉丁美洲独立运动；印度民族大起义；非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】A. 18世纪末19世纪初，玻利瓦尔率领人民由北向南打击西班牙殖民者 ，不符合题意；
B. 1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动 ，不符合题意；
C.依据题干信息“ 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和态度。 ”，按照这一标准来分析备选项， 1990年纳米比亚独立，在非洲人民反殖民主义斗争中具有里程碑意义属于对历史事实的看法，属于历史观点，故选项C符合题意；
D. 1999年底，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部主权 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干中对历史事实和历史观点的定义来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
15．（2022·大庆）苏联解体后，美国企图建立起“单极世界”，欧洲则说“要发出自己的声音”，日本也在积极谋求政治大国的地位，中国等金砖国家在国际事务中的话语权日益增强，这些现象表明当今世界格局的特点是（　　）
A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系 C．两极格局 D．多极化趋势
【答案】D
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】苏联解体后，美国企图建立起“单极世界”，欧洲则说“要发出自己的声音”，日本也在积极谋求政治大国的地位，中国等金砖国家在国际事务中的话语权日益增强，这些现象表明当今世界格局的特点是多极化趋势。1991年，苏联解体，两极格局瓦解，美国成为了唯一的超级大国，同时还存在几个重要的力量中心欧盟、俄罗斯、中国、日本。世界暂时形成了“一超多强”的局面，并正在朝着多极化方向发展，选项D正确；
ABC三项与材料中的时间是“苏联解体后”不符，排除。
故答案为D。
【点评】该题考查学生对世界格局多极化的理解，根据题意对应选项进行选择，对学生的理解能力有较高的要求，选项较容易理解，难度适中。
二、综合题
16．（2023九下·黄石月考）中国是一个统一的多民族国家，民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基石。阅读材料，回答下列问题。
【体制创新】
材料一：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。
——范文澜《中国通史》
【思想一统】
材料二：
【民族交融】
材料三：魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》
（1）材料一中“延续两千年之久的封建体制”指的是什么体制？
（2）《汉代讲经图》中“经”主要是哪一学派的思想？结合所学知识，写出汉武帝在思想方面的重大举措。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出魏晋南北朝时期北方地区的民族交融对中国历史造成的影响。
【答案】（1）君主专制中央集权制度。
（2）儒家学派。罢黜百家，独尊儒术。
（3）影响：①为中华民族的发展注入了新的活力；②进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；③并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
【知识点】秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统；三国两晋南北朝时期的民族融合；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）依据材料一，结合所学可知，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了统一的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。后被历代王朝所沿用长达两千年之久。因此，该体制为君主专制中央集权制度。
（2）依据材料二，结合所学可知，汉武帝即位后，采取一系列措施加强中央集权。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。因此“经”主要是指儒家学说；汉武帝在思想方面的重大举措为“罢黜百家，独尊儒术”。
（3）影响：根据材料三“伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合”结合所学可知，民族交融不仅为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
【点评】 本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记秦朝巩固统一的措施、罢黜百家，尊崇儒术、北魏孝文帝改革等相关史实。
17．（2023九下·黄石月考）阅读材料，回答问题。
材料一：一条横跨欧亚大陆的交流通道被打开，中国丝绸是这条通道的主要贸易品。这种又薄又滑的丝织品，在地中海地区的供应量不断增加，随处可见，广受人们喜爱，它能让穿着者在众人面前显得光鲜。
——摘编自［英］彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》
材料二：19世纪中叶，英国在世界贸易中占据垄断地位。英国贸易额在世界贸易总额中占很大的比重，1850年世界贸易总额为145亿马克，而英国及其殖民地的贸易就达52亿马克。在机器制造业方面，它的机器出口额居世界第一位。英国率先完成了工业革命，加之在交通运输方面，英国依靠迅速发展起来的铁路和汽船，使它的商品流通比任何国家都要快。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料三：日本在二战后初期，整个国家陷入瘫痪的边缘，经过二十多年的发展，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。……冷战使日本比较容易的从西方先进国家引进技术和设备，它从不吝惜在教育上进行巨大投资，并且战前已有相当研发规模和技术基础，因此日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人的成就。
——摘编自李绍猛《日本二战后的创新崛起》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出汉朝时这条“横跨欧亚大陆的交流通道”的起点。为什么中国丝绸广受地中海地区人们的喜爱？
（2）根据材料二，概括“英国在世界贸易中占据垄断地位”的表现及原因。
（3）据材料三指出，二战后日本经济发展的成就及“日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人成就"的原因。
【答案】（1）起点：长安。原因：丝绸质地又薄又滑；能让穿着者在众人面前显得光鲜。
（2）表现：①英国贸易额在世界贸易总额中占很大的比重；②机器出口额居世界第一位。原因：英国率先完成工业革命；交通运输快捷；英国拥有广阔的殖民地。
（3）成就：成为世界第二经济大国；原因：引进技术和设备；在教育上进行巨大投资；战前已有相当研发规模和技术基础。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；第一次工业革命的特点及影响；二战的爆发与主要战场；《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】（1）起点：结合材料可知，这条路指得是丝绸之路。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。原因：根据材料可知，人们喜爱丝绸的原因是它又薄又滑且能让穿着者在众人面前显得光鲜。
（2）表现：根据材料二，英国在世界贸易中占据垄断地位的表现有：英国贸易额在世界贸易总额中占很大的比重，在机器制造业方面，它的机器出口额居世界第一位；原因：英国率先完成了工业革命，且因为铁路汽船等交通工具的发展，交通运输条件极为便利，与此同时，英国还有广阔的殖民地作为商品市场。
（3）成就：根据材料可知，日本成为资本主义世界第二经济大国；原因：根据材料“冷战使日本比较容易的从西方先进国家引进技术和设备，它从不吝惜在教育上进行巨大投资，并且战前已有相当研发规模和技术基础”可知，日本能够取得惊人成就主要原因有引进了先进技术和设备，在教育上进行巨大投资，且在战前就有相当研发规模和技术基础。
【点评】 本题考查丝绸之路、第一次工业革命和战后日本经济的高速发展，属理解层面的要求，有一定难度，熟练记忆基础知识并正确解读材料即可得出答案。
18．（2023九下·黄石月考）根据材料，回答问题。
材料一：俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”
十月革命后，俄国退出一战，苏维埃俄国进入了国家建设时期，在斯大林领导下，苏联1928—1937年间完成了两个五年计划，到1940年，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位，苏联发生了巨大的变化。
——摘编自《世界历史》部编教材
材料二：一战时期，法国、德国分属于不同的军事集团，是战争的对手。二战时期，双方也是死对头。二战后，法德关系开始缓和，首先观念发生了变化，由“我是法国人”，“我是德国人”，变为“我是欧洲人。”经济上推动着西欧各国逐步走上了合作共赢之路，法德关系在欧洲一体化进程中发挥着重要作用。不仅如此，西欧、北美等地的主要资本主义国家，建立了政治军事同盟，法、德先后成为该组织的成员国，共同对抗以苏联为首的一些国家。
——摘编自《世界史·现代史编》
材料三：冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体。1949年，德国正式分裂。
——摘自《世界历史》教师教学用书
材料四：冷战后，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾和冲突。如：美国为维护霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预。一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾不断爆发等，必须依靠一个“全球性组织”来维护世界和平与安全，发挥它在国际事务中的积极作用。
——摘编自《世界历史》部编教材
（1）十月革命的性质是什么？两个五年计划的完成，苏联有什么变化？
（2）一战中，法德哪国是战胜国？西欧的“合作共赢之路”是什么？二战后，法、德两国成为哪个组织的成员国，共同对抗以苏联为首的一些国家？
（3）对德国实行分区占领是哪次会议提出的？德国分裂与冷战的关系是什么？
（4）一个“全球性组织”是什么？该组织的首要宗旨是什么？
【答案】（1）社会主义革命。苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。
（2）法国。欧共体或欧盟。北约。
（3）雅尔塔会议。德国分裂是冷战的产物。
（4）联合国。维护世界和平与安全。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；列宁与俄国的十月革命；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响；美国的冷战政策；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）性质：据所学可知，俄国十月革命是一场社会主义革命。变化：提取材料一关键信息“苏联1928—1937年间完成了两个五年计划，到1940年，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位，苏联发生了巨大的变化”，结合所学可知，苏联两个五年计划的完成，使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。
（2）战胜国：据所学可知，一战中协约国取得胜利，法国是协约国重要的成员国之一，故法国是战胜国。合作共赢之路：提取材料二关键信息“经济上推动着西欧各国逐步走上了合作共赢之路，法德关系在欧洲一体化进程中发挥着重要作用”并结合所学可知，二战结束后，随着西欧经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地 位的道路，于1967年成立欧洲共同体，简称“欧共体”。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。故材料二所述西欧的“合作共赢之路”指欧共体或欧盟的成立。军事组织：据所学可知，1949年，美、英、法、等12个国家成立“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”，以对抗为苏联为首的社会主义阵营。故材料二所述法、德加入的军事组织是北约。
（3）会议：据所学可知，1945年2 月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议，会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领。故对德国实行分区占领是在雅尔塔会议上提出的。关系：提取材料关键信息“冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体”，结合所学知识，1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国；10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，欧洲冷战对峙的局面基本形成。可见，德国分裂是美苏冷战的产物。
（4）组织：提取材料四关键信息“一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾不断爆发等，必须依靠一个‘全球性组织’来维护世界和平与安全”，结合所学知识，联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织，故材料所述“全球性组织”是联合国。首要宗旨：据所学可知，联合国的首要宗旨是维护世界和平与安全。
【点评】 本题以四段文字材料为背景，考查十月革命的性质、苏联的两个五年计划、三国同盟和三国协约、欧盟、北约、雅尔塔会议、德国分裂与冷战的关系、联合国的建立等知识。
三、论述题
19．（2023九下·黄石月考）不同时期不同国度在历史上进行了改革创新，异彩纷呈。阅读以下材料，选取两个历史事件，围绕“改革”自拟观点予以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
时间 事件
公元前356年 商鞅开始在秦国变法
公元前494年 北魏孝文帝正式迁都洛阳
公元前5世纪中后期 古希腊雅典伯里克利改革
646年开始 日本进行大化改新
17世纪初18世纪末 彼得一世改革
1861年 俄国农奴制改革实施
1868年 日本明治维新开始
1933年 罗斯福新政
【答案】示例：观点：顺应历史潮流的改革推动了社会的进步。
论述：1861年，俄国面对农奴制危机，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力、资金等，推动了俄国走上发展资本主义的道路。1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列的改革，采取废藩置县、殖产兴业等措施，推动日本走上发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。1933年，美国面对经济大危机，罗斯福实行新政，采用国家干预经济手段，走出困局，对美国及资本主义世界产生了深远影响。
综上所述，面对社会危机，统治者顺应历史发展潮流，采取针对性的改革措施，除旧布新，有力地推动了社会的发展。
【知识点】商鞅变法；北魏孝文帝的改革；雅典民主政治；大化改新；俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】本题所列出的改革都是各自时代顺应历史发展趋势而进行的相对成功的改革，都在各自的时代里发挥了重要影响，为当时各国的社会发展奠定了基础，故本题论点可概括为顺应历史潮流的改革推动了社会的进步，可以任意选取两则史实，但是主义论述过程中要点明其所处的时代背景与要求，如1861年，俄国面对农奴制危机，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力、资金等，推动了俄国走上发展资本主义的道路。1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列的改革，采取废藩置县、殖产兴业等措施，推动日本走上发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。1933年，美国面对经济大危机，罗斯福实行新政，采用国家干预经济手段，走出困局，对美国及资本主义世界产生了深远影响。注意论述时做到论点突出，随后简述史实，最后小结，保持答题的完整性。
【点评】 本题考查北魏孝文帝改革、古希腊伯里克利改革、日本大化改新、彼得一世改革、俄国农奴制改革、日本明治维新、罗斯福新政等知识点，属理解层面的要求，有一定难度，理解这些改革的原因、措施和影响即可得出答案。
湖北省黄石市五校联考2022-2023学年九年级下学期历史3月月考试卷
一、选择题
1．（2023九下·黄石月考）距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这演化进程提供“内涵最丰富材料最齐全”的手史料（　　）
A．元谋人遗址 B．半坡遗址 C．北京人遗址 D．河姆渡遗址
2．（2022·泰州）《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛型，使用铁器。是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在（　　）
A．春秋后期 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝
3．（2022·广安）2021年是中国现代考古学诞生100周年。“一部殷墟发掘史，半部中国考古史。“殷墟”发掘有助于研究（　　）
A．中国文字的形成和发展历史 B．中央王朝对西域的管理
C．玉米、甘薯、马铃薯等的引进 D．中外陆路和海路交通
4．（2022·湘西）湘西某班学生召开“四大发明”主题交流会，谈及造纸术的改进为世界文明发展做出了伟大贡献。请问这个改进造纸术的人是（　　）
A．张仲景 B．蔡伦 C．欧阳询 D．王夫之
5．（2023九下·黄石月考）给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（　　）
第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第13课 东汉的兴衰 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第15课 两汉的科技和文化
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固与发展
6．（2021·菏泽模拟）魏晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。与如图中①处相关的史实是（　　）

A．赤壁之战 B．八王之乱 C．淝水之战 D．孝文帝改革
7．（2023九下·黄石月考）从《史记》记载的“楚越之地，地广人希（稀）”到《宋书》记载的“一岁或稔，则数郡忘饥”，江南地区经济发展的因素中，与北方有关的是（　　）
A．安定的社会环境 B．优越的气候条件
C．有效的经济措施 D．大量南迁的劳动力
8．（2022·海南）大河流域孕育了古代灿烂的人类文明。下列诞生于两河流域的文明成果是（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《法理概要》
9．（2022·镇江）日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗，但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持，克洛维（　　）
A．巩固了法兰克王国 B．建立了查理曼帝国
C．征服了拜占庭帝国 D．强化了幕府的统治
10．（2021·江西）他创造了一个大帝国，为世界文化打上了深深的希腊烙印。“他”是（　　）
A．伯里克利 B．亚历山大 C．屋大维 D．玻利瓦尔
11．（2023九下·黄石月考）“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时拾高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（　　）
A．生产的资本主义化 B．封建行会的发展
C．工厂制度逐步形成 D．庄园经济的兴起
12．（2022·大庆）17、18世纪资产阶级革命时代来临，对英国美国，法国资产阶级革命进行比较，下列观点错误的是（　　）
A．都初步确立了资本主义制度
B．都为资本主义的发展提供了条件
C．都推翻了腐朽的封建专制统治
D．都产生了广阔而深远的社会影响
13．（2021·雅安）马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（　　）
A．是理论与实践的产物 B．指导了各国无产阶级革命
C．是唯一科学的理论 D．推动了巴黎公社的建立
14．（2021·遂宁）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和态度。下列选项中属于历史观点的是（　　）
A．18世纪末19世纪初，玻利瓦尔率领人民由北向南打击西班牙殖民者
B．1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动
C．1990年纳米比亚独立，在非洲人民反殖民主义斗争中具有里程碑意义
D．1999年底，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部主权
15．（2022·大庆）苏联解体后，美国企图建立起“单极世界”，欧洲则说“要发出自己的声音”，日本也在积极谋求政治大国的地位，中国等金砖国家在国际事务中的话语权日益增强，这些现象表明当今世界格局的特点是（　　）
A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系 C．两极格局 D．多极化趋势
二、综合题
16．（2023九下·黄石月考）中国是一个统一的多民族国家，民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基石。阅读材料，回答下列问题。
【体制创新】
材料一：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。
——范文澜《中国通史》
【思想一统】
材料二：
【民族交融】
材料三：魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》
（1）材料一中“延续两千年之久的封建体制”指的是什么体制？
（2）《汉代讲经图》中“经”主要是哪一学派的思想？结合所学知识，写出汉武帝在思想方面的重大举措。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出魏晋南北朝时期北方地区的民族交融对中国历史造成的影响。
17．（2023九下·黄石月考）阅读材料，回答问题。
材料一：一条横跨欧亚大陆的交流通道被打开，中国丝绸是这条通道的主要贸易品。这种又薄又滑的丝织品，在地中海地区的供应量不断增加，随处可见，广受人们喜爱，它能让穿着者在众人面前显得光鲜。
——摘编自［英］彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》
材料二：19世纪中叶，英国在世界贸易中占据垄断地位。英国贸易额在世界贸易总额中占很大的比重，1850年世界贸易总额为145亿马克，而英国及其殖民地的贸易就达52亿马克。在机器制造业方面，它的机器出口额居世界第一位。英国率先完成了工业革命，加之在交通运输方面，英国依靠迅速发展起来的铁路和汽船，使它的商品流通比任何国家都要快。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料三：日本在二战后初期，整个国家陷入瘫痪的边缘，经过二十多年的发展，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。……冷战使日本比较容易的从西方先进国家引进技术和设备，它从不吝惜在教育上进行巨大投资，并且战前已有相当研发规模和技术基础，因此日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人的成就。
——摘编自李绍猛《日本二战后的创新崛起》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出汉朝时这条“横跨欧亚大陆的交流通道”的起点。为什么中国丝绸广受地中海地区人们的喜爱？
（2）根据材料二，概括“英国在世界贸易中占据垄断地位”的表现及原因。
（3）据材料三指出，二战后日本经济发展的成就及“日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人成就"的原因。
18．（2023九下·黄石月考）根据材料，回答问题。
材料一：俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”
十月革命后，俄国退出一战，苏维埃俄国进入了国家建设时期，在斯大林领导下，苏联1928—1937年间完成了两个五年计划，到1940年，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位，苏联发生了巨大的变化。
——摘编自《世界历史》部编教材
材料二：一战时期，法国、德国分属于不同的军事集团，是战争的对手。二战时期，双方也是死对头。二战后，法德关系开始缓和，首先观念发生了变化，由“我是法国人”，“我是德国人”，变为“我是欧洲人。”经济上推动着西欧各国逐步走上了合作共赢之路，法德关系在欧洲一体化进程中发挥着重要作用。不仅如此，西欧、北美等地的主要资本主义国家，建立了政治军事同盟，法、德先后成为该组织的成员国，共同对抗以苏联为首的一些国家。
——摘编自《世界史·现代史编》
材料三：冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体。1949年，德国正式分裂。
——摘自《世界历史》教师教学用书
材料四：冷战后，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾和冲突。如：美国为维护霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预。一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾不断爆发等，必须依靠一个“全球性组织”来维护世界和平与安全，发挥它在国际事务中的积极作用。
——摘编自《世界历史》部编教材
（1）十月革命的性质是什么？两个五年计划的完成，苏联有什么变化？
（2）一战中，法德哪国是战胜国？西欧的“合作共赢之路”是什么？二战后，法、德两国成为哪个组织的成员国，共同对抗以苏联为首的一些国家？
（3）对德国实行分区占领是哪次会议提出的？德国分裂与冷战的关系是什么？
（4）一个“全球性组织”是什么？该组织的首要宗旨是什么？
三、论述题
19．（2023九下·黄石月考）不同时期不同国度在历史上进行了改革创新，异彩纷呈。阅读以下材料，选取两个历史事件，围绕“改革”自拟观点予以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
时间 事件
公元前356年 商鞅开始在秦国变法
公元前494年 北魏孝文帝正式迁都洛阳
公元前5世纪中后期 古希腊雅典伯里克利改革
646年开始 日本进行大化改新
17世纪初18世纪末 彼得一世改革
1861年 俄国农奴制改革实施
1868年 日本明治维新开始
1933年 罗斯福新政
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】结合所学内容可知，北京人生活在70万—20万年以前，所以根据“距今20万年前”可知北京人遗址符合题意，故选C；
元谋人生活在距今170万年前，排除A；
半坡人和河姆渡人都生活在距今6000年到7000年左右，排除BD。
故答案为C。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
2．【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】据题干并结合所学知识可知，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。故这一“革命性突破”发生在春秋后期，选项A正确；
选项BCD不符合题意，排除。
故答案为A。
【点评】本题考查铁器和牛耕的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】A
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】据所学知识可知，殷墟是中国商朝后期都城遗址，位于河南省安阳市。20世纪初，殷墟因发掘甲骨文而闻名于世，先后出土有字甲骨约15万片。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。“殷墟”发掘有助于研究中国文字的形成和发展历史，选项A符合题意；
中央王朝对西域的管理开始于西汉；玉米、甘薯、马铃薯等的引进出现在明朝；中外陆路和海路交通与题干无关，选项BCD不符合题意，排除。
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记“殷墟”的相关史实。
4．【答案】B
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据所学知识可知，我国是世界上最早发明纸的国家。西汉前期，人们从“积飘絮成絮片”中得到启示，发明了纸。东汉蔡伦改造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，选项B正确；
选项ACD均不符合题意，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握造纸术的发明、改进、传播以及历史意义。
5．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统；秦确立中央集权制
【解析】【分析】观察题干方框内的内容可知，第9课到第15课的内容与秦汉时期有关，公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。东汉统治后期，政治动荡，中国社会危机严重。两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往，故最合适的主题是统一多民族国家的建立和巩固，B项正确；
夏商周时期的主题是早期国家与社会变革，排除A项；
三国两晋南北朝时期的主题是政权分立与民族交融，排除C项；
明清时期的主题是统一多民族国家的巩固与发展，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
6．【答案】C
【知识点】淝水之战
【解析】【分析】本题考查淝水之战。淝水之战交战的双方是前秦与东晋。如图中①处相关的史实是淝水之战。淝水之战是一次著名的以少胜多的战役，发生在十六国时期，其交战的一方是东晋，另一方是前秦，383年在淝水之战中东晋以少胜多，大败前秦；淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷混战状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记淝水之战的时间、交战双方与结果等史实。
7．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据所学可知，在江南地区经济发展过程中，北方由于战乱等因素，人口大规模向南迁移，为南方带去了劳动力和先进生产技术，促进了南方的开发，D项正确；
安定的社会环境、优越的气候条件、有效的经济措施，均是南方具有的有利条件，不是北方的影响，排除ABC三项。
故答案为D。
【点评】 本题主要考查了江南开发的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
8．【答案】A
【知识点】古代两河流域文明；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，两河流域是人类文明的发祥地之一，古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰，古巴比伦王国时期，国王汉谟拉比在位时，制定了《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，故选项A符合题意；
B.《十二铜表法》，不符合题意；
C.《查士丁尼法典》，不符合题意；
D.《法理概要》，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的明显的知识点，只要准确记忆，就可以顺利回答。
9．【答案】A
【知识点】法兰克王国的建立
【解析】【分析】结合所学可知，法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。这样就取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。因此，克洛维利用基督教巩固了法兰克王国的统治，A项正确；
查理曼帝国的建立者是查理，排除B项；
征服了拜占庭帝国是奥斯曼，排除C项；
实行幕府统治的是日本，排除D项。
故答案为A。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记克洛维巩固法兰克王国的相关史实。
10．【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】A.伯里克利，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，起源于希腊北部的马其顿王国，在亚历山大时代，不断征战扩张，最终建立了空前庞大的亚历山大帝国，希腊文明传播到被征服地区，促进了东西方文化的大交汇，故选项B符合题意；
C.屋大维，不符合题意；
D.玻利瓦尔，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
11．【答案】A
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据“自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格”可知当时的西欧出现了雇佣劳动的现象，这是生产的资本主义化的表现，A项正确；
材料没有反映封建行会的发展、工厂制度逐步形成和庄园经济的兴起，排除BCD项。
故答案为A。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
12．【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】据所学知，英法美资产阶级革命都初步确立了资本主义制度，都为资本主义的发展提供了条件，都产生了广阔而深远的社会影响，ABD三项正确，不符合题意；
C项表述错误，美国推翻的是英国的殖民统治，而不是腐朽的封建专制统治，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题考查学生的分析和理解能力，掌握英法美资产阶级革命的相关知识。
13．【答案】A
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】 马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义是理论与实践的产物， A 符合题意；
B 指导了各国无产阶级革命、 D 推动了巴黎公社的建立在题干中没有提及，BD 不符合题意；
C 是唯一科学的理论说法错误，不符合题意。
故答案为 A 。
【点评】本题考查马克思主义的诞生。题干关键信息“马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义”。
14．【答案】C
【知识点】拉丁美洲独立运动；印度民族大起义；非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】A. 18世纪末19世纪初，玻利瓦尔率领人民由北向南打击西班牙殖民者 ，不符合题意；
B. 1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动 ，不符合题意；
C.依据题干信息“ 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和态度。 ”，按照这一标准来分析备选项， 1990年纳米比亚独立，在非洲人民反殖民主义斗争中具有里程碑意义属于对历史事实的看法，属于历史观点，故选项C符合题意；
D. 1999年底，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部主权 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干中对历史事实和历史观点的定义来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
15．【答案】D
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】苏联解体后，美国企图建立起“单极世界”，欧洲则说“要发出自己的声音”，日本也在积极谋求政治大国的地位，中国等金砖国家在国际事务中的话语权日益增强，这些现象表明当今世界格局的特点是多极化趋势。1991年，苏联解体，两极格局瓦解，美国成为了唯一的超级大国，同时还存在几个重要的力量中心欧盟、俄罗斯、中国、日本。世界暂时形成了“一超多强”的局面，并正在朝着多极化方向发展，选项D正确；
ABC三项与材料中的时间是“苏联解体后”不符，排除。
故答案为D。
【点评】该题考查学生对世界格局多极化的理解，根据题意对应选项进行选择，对学生的理解能力有较高的要求，选项较容易理解，难度适中。
16．【答案】（1）君主专制中央集权制度。
（2）儒家学派。罢黜百家，独尊儒术。
（3）影响：①为中华民族的发展注入了新的活力；②进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；③并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
【知识点】秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统；三国两晋南北朝时期的民族融合；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）依据材料一，结合所学可知，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了统一的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。后被历代王朝所沿用长达两千年之久。因此，该体制为君主专制中央集权制度。
（2）依据材料二，结合所学可知，汉武帝即位后，采取一系列措施加强中央集权。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。因此“经”主要是指儒家学说；汉武帝在思想方面的重大举措为“罢黜百家，独尊儒术”。
（3）影响：根据材料三“伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合”结合所学可知，民族交融不仅为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
【点评】 本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记秦朝巩固统一的措施、罢黜百家，尊崇儒术、北魏孝文帝改革等相关史实。
17．【答案】（1）起点：长安。原因：丝绸质地又薄又滑；能让穿着者在众人面前显得光鲜。
（2）表现：①英国贸易额在世界贸易总额中占很大的比重；②机器出口额居世界第一位。原因：英国率先完成工业革命；交通运输快捷；英国拥有广阔的殖民地。
（3）成就：成为世界第二经济大国；原因：引进技术和设备；在教育上进行巨大投资；战前已有相当研发规模和技术基础。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；第一次工业革命的特点及影响；二战的爆发与主要战场；《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】（1）起点：结合材料可知，这条路指得是丝绸之路。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。原因：根据材料可知，人们喜爱丝绸的原因是它又薄又滑且能让穿着者在众人面前显得光鲜。
（2）表现：根据材料二，英国在世界贸易中占据垄断地位的表现有：英国贸易额在世界贸易总额中占很大的比重，在机器制造业方面，它的机器出口额居世界第一位；原因：英国率先完成了工业革命，且因为铁路汽船等交通工具的发展，交通运输条件极为便利，与此同时，英国还有广阔的殖民地作为商品市场。
（3）成就：根据材料可知，日本成为资本主义世界第二经济大国；原因：根据材料“冷战使日本比较容易的从西方先进国家引进技术和设备，它从不吝惜在教育上进行巨大投资，并且战前已有相当研发规模和技术基础”可知，日本能够取得惊人成就主要原因有引进了先进技术和设备，在教育上进行巨大投资，且在战前就有相当研发规模和技术基础。
【点评】 本题考查丝绸之路、第一次工业革命和战后日本经济的高速发展，属理解层面的要求，有一定难度，熟练记忆基础知识并正确解读材料即可得出答案。
18．【答案】（1）社会主义革命。苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。
（2）法国。欧共体或欧盟。北约。
（3）雅尔塔会议。德国分裂是冷战的产物。
（4）联合国。维护世界和平与安全。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；列宁与俄国的十月革命；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响；美国的冷战政策；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）性质：据所学可知，俄国十月革命是一场社会主义革命。变化：提取材料一关键信息“苏联1928—1937年间完成了两个五年计划，到1940年，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位，苏联发生了巨大的变化”，结合所学可知，苏联两个五年计划的完成，使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。
（2）战胜国：据所学可知，一战中协约国取得胜利，法国是协约国重要的成员国之一，故法国是战胜国。合作共赢之路：提取材料二关键信息“经济上推动着西欧各国逐步走上了合作共赢之路，法德关系在欧洲一体化进程中发挥着重要作用”并结合所学可知，二战结束后，随着西欧经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地 位的道路，于1967年成立欧洲共同体，简称“欧共体”。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。故材料二所述西欧的“合作共赢之路”指欧共体或欧盟的成立。军事组织：据所学可知，1949年，美、英、法、等12个国家成立“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”，以对抗为苏联为首的社会主义阵营。故材料二所述法、德加入的军事组织是北约。
（3）会议：据所学可知，1945年2 月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议，会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领。故对德国实行分区占领是在雅尔塔会议上提出的。关系：提取材料关键信息“冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体”，结合所学知识，1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国；10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，欧洲冷战对峙的局面基本形成。可见，德国分裂是美苏冷战的产物。
（4）组织：提取材料四关键信息“一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾不断爆发等，必须依靠一个‘全球性组织’来维护世界和平与安全”，结合所学知识，联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织，故材料所述“全球性组织”是联合国。首要宗旨：据所学可知，联合国的首要宗旨是维护世界和平与安全。
【点评】 本题以四段文字材料为背景，考查十月革命的性质、苏联的两个五年计划、三国同盟和三国协约、欧盟、北约、雅尔塔会议、德国分裂与冷战的关系、联合国的建立等知识。
19．【答案】示例：观点：顺应历史潮流的改革推动了社会的进步。
论述：1861年，俄国面对农奴制危机，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力、资金等，推动了俄国走上发展资本主义的道路。1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列的改革，采取废藩置县、殖产兴业等措施，推动日本走上发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。1933年，美国面对经济大危机，罗斯福实行新政，采用国家干预经济手段，走出困局，对美国及资本主义世界产生了深远影响。
综上所述，面对社会危机，统治者顺应历史发展潮流，采取针对性的改革措施，除旧布新，有力地推动了社会的发展。
【知识点】商鞅变法；北魏孝文帝的改革；雅典民主政治；大化改新；俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】本题所列出的改革都是各自时代顺应历史发展趋势而进行的相对成功的改革，都在各自的时代里发挥了重要影响，为当时各国的社会发展奠定了基础，故本题论点可概括为顺应历史潮流的改革推动了社会的进步，可以任意选取两则史实，但是主义论述过程中要点明其所处的时代背景与要求，如1861年，俄国面对农奴制危机，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力、资金等，推动了俄国走上发展资本主义的道路。1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列的改革，采取废藩置县、殖产兴业等措施，推动日本走上发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。1933年，美国面对经济大危机，罗斯福实行新政，采用国家干预经济手段，走出困局，对美国及资本主义世界产生了深远影响。注意论述时做到论点突出，随后简述史实，最后小结，保持答题的完整性。
【点评】 本题考查北魏孝文帝改革、古希腊伯里克利改革、日本大化改新、彼得一世改革、俄国农奴制改革、日本明治维新、罗斯福新政等知识点，属理解层面的要求，有一定难度，理解这些改革的原因、措施和影响即可得出答案。