2022-2023江西省上饶市鄱阳县古县渡古南中学等两校九年级（上）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年江西省上饶市鄱阳县古县渡古南中学等两校九年级（上）期末历史试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。下列选项中，对应正确的是（　　）
A. 古埃及文明——印度河流域 B. 古巴比伦文明——两河流域
C. 古印度文明——尼罗河流域 D. 古代中国文明——恒河流域
2. 国庆假期期间，某学校组织了“云研学 走进欧洲”活动，同学们学习了图中所示遗址的相关知识。据此分析，此次云研学的地区是（　　）
A. 埃及
B. 中国
C. 印度
D. 希腊
3. 在中世纪西欧，封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。材料表明（　　）
A. 封臣是封君的私有财产 B. 血缘关系是封君封臣制度的前提
C. 封臣没有任何人身自由 D. 封臣对封君要履行一定的义务
4. 646年元旦，日本新政权发布《改新之诏》，其在政治方面的主要内容有：中央设二官八省；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；官吏由国家任免，废除世袭制。材料描述的改革（　　）
A. 严重削弱了天皇的权力 B. 使日本成为中央集权的封建国家
C. 直接推翻了幕府的统治 D. 直接促使日本进入资本主义社会
5. 自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲。这是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。它促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。“这场运动”是（　　）
A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 启蒙运动 D. 法国大革命
6. 按如图示意图的编制思路，其中空白处内容应为（　　）
A. 1776年 B. 1777年 C. 1786年 D. 1787年
7. 1857年爆发的印度民族大起义，虽然仅仅两年之后就失败了，却使英国消耗了4000多万英镑军费，使大批英国军官和士兵毙命。这说明印度民族大起义（　　）
A. 浪潮席卷了整个印度 B. 尚未激发印度人民的民族意识
C. 给英国殖民者以沉重打击 D. 鼓舞了全世界的民族解放运动
8. 普希金指出：“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰，进入了欧洲强国的行列。”这说明彼得一世改革的目的是（　　）
A. 废除农奴制度 B. 改变俄国落后面貌，实现富国强兵
C. 加强东西方交流 D. 进行对外扩张，争夺殖民霸权
9. 比较法是学习历史的基本方法之一。美国独立战争和南北战争的相同点是（　　）
A. 都是由华盛顿领导的 B. 都是反对英国殖民统治
C. 都有利于资本主义发展 D. 都是由南方军队挑起战争
10. 1890年，以天皇名义发布《教育敕语》，强调“采西邦科学之知识，以尊于封建武士之精神。”与材料相关的历史事件是（　　）
A. 美国南北战争 B. 英国资产阶级革命
C. 日本明治维新 D. 俄国废除农奴制改革
11. 图中反映了1870-1900年世界铁路网规模的变化情况（单位：千公里）。这一变化出现的主要原因是（　　）
A. 欧洲早期殖民活动的进行 B. 第一次世界大战的爆发
C. 资本主义制度的广泛确立 D. 第二次工业革命的进行
12. “一方面，资本家攫取了大部分的社会财富，他们日益富裕；另一方面，广大工人获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。”材料说明了工业化（　　）
A. 促进了城市人口增加 B. 造成了严重的环境问题
C. 导致社会矛盾的激化 D. 促进了生产力的发展
13. 下面是“近代科学与文化”的相关知识结构图，其中内容正确的是（　　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
14. 法国作家巴比斯在《战火》中写道：“（战场上）到处散布着破碎弹片，折断了的武器以及成堆的尸体。”这段文字描述的被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”的历史事件是（　　）
A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 萨拉托加大捷 D. 索姆河战役
15. 第一次世界大战期间，英国失去了一半的对外投资并丧失了世界金融中心的地位，法国失去了三分之一的对外投资，德国失去了全部对外投资。这说明一战（　　）
A. 促进了殖民地国家的民族觉醒 B. 失去资产阶级力量的壮大
C. 消除了殖民地与宗主国的矛盾 D. 导致欧洲经济地位的下降
16. 列宁认为，一国之内不能有两个政权，其中必有一个要化为乌有，不是临时政府吃掉苏维埃，就是苏维埃吃掉临时政府。之后，他提出“全部政权归苏维埃”的口号。这一思想（　　）
A. 动摇了沙皇政权的统治 B. 推动了俄国革命的发展
C. 加速了二月革命的爆发 D. 标志着列宁主义的诞生
17. 巴黎和会上，美、英、法三国的目的是不相同甚至矛盾的，虽然三国都做出了让步且最终达成了一致，但结果是没有任何一方完全达到了自己的目的，德国没有被彻底削弱也没有得到安抚。这说明巴黎和会（　　）
A. 使美英法都争取到了最大利益 B. 使中国的主权利益遭到损害
C. 是帝国主义国家的分赃会议 D. 未能彻底解决各国之间的矛盾
18. 如表内容属于苏联的（　　）
“以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。”
--摘自某经济政策的内容
A. 新经济政策 B. 工业化政策 C. 农业集体化政策 D. 斯大林模式
19. 假如你于1930年踏上了苏联的国土，你可能看到的情景是（　　）
A. 攻占冬宫，士兵欢庆 B. 五年计划推行，苏联工业捷报传
C. 列宁逝世，举国哀悼 D. 新宪法正式颁布，民众议论纷纷
20. 某历史兴趣小组搜集了如表资料，并拟定了多个主题，其中最合适的是（　　）
主题：_____ 1920-1930年 甘地 印度的非暴力不合作运动
1934年 卡德纳斯 墨西哥的卡德纳斯改革
A. 国际共产主义运动兴起 B. 民族民主运动的高涨
C. 一战前世界局势的动荡 D. 资产阶级革命的风暴
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共4小题，共40.0分）
21. 阅读下列材料，回答问题
小唐同学学习世界史后，对相关主题单元知识进行了整理，如表是他的学习笔记：
笔记一时期：封建时代
时代特征：亚洲国家的发展
内容：
（1）大化改新
（2）
（3）穆罕默德创立伊斯兰教
（4）阿拉伯帝国 笔记二时期：
时代特征：
内容：
（1）
（2）
（3）
（4）
(1) 请补全笔记一内容。
(2) 请从下列提供的学习内容中选取四个，参照笔记一完成笔记二。
《汉谟拉比法典》、新的生产和经营方式、法老的统治、富裕农民和市民阶层、蒸汽机和工厂制度的确立、雅典的民主政治、火车与铁路、庄园法庭、电的应用、森严的种姓制度、内燃机和新的交通工具、庄园的领主与佃户
22. 阅读下列材料，回答问题。
历史兴趣小组开展以“外国历史人物”为主题的探究活动，以下是他们收集的人物图片所组成的人物图谱：
(1) 请从图中任选两位历史人物，分别简述其突出贡献或主要事迹。
(2) 请在如图人物图谱中增加两位拉丁美洲独立运动的代表人物（只写人名），并结合所学知识，谈谈你对殖民地人民反抗殖民统治斗争的认识。
23. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：如表是19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表。
时间 企业数/个 工人数量/个 产值/千卢布
1860年 99 11600 7954
1879年 287 42000 51937
——据《俄国社会经济史》整理
(1) 根据材料一，分析亚历山大二世改革的作用。
材料二：美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的……到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制……1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。
——摘编自安德鲁 玛尔《世界史》
(2) 结合所学知识分析，材料二中“半奴隶半自由状态”指的是什么？《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的是什么？
材料三：日本新领导人……并不对西文文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史： 1500年以后的世界》
(3) 根据材料三并结合所学知识，指出“日本新领导人”在经济、社会生活上学习西方文明的举措。
(4) 综合上述材料谈谈，19世纪中期俄、美、日三国的资本主义发展道路，反映了当时怎样的历史发展趋势？
24. 人类自诞生以来，战争如影随形，战争给人类带来灾难，也带来了深刻的思考。阅读下列材料，回答问题。
【战争爆发】
材料一：如表反映了1913-1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况。
国别 占世界工业总产量/% 殖民地面积/万平方千米 殖民地人口/万人
英国 14 3350 39350
俄国 2.6 1740 3320
法国 6 1060 5550
德国 16 290 1230
美国 38 30 970
(1) 根据材料一，指出第一次世界大战爆发的根本原因。
【退出战争】
材料二：1917年因两个发展——俄国革命和美国参战——而证明是决定性的一年。因为革命，俄国退出了第一次世界大战。美国总统威尔逊宣称美国参战是为了结束战争、结束痛苦和灾难，他提出的《十四点和平纲领》引发了一场和平期望与民主愿望的骚动，欧洲民众以发狂的热情把威尔逊当作“救世主”“和平王子”来欢迎。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2) 结合所学知识指出，材料二中导致俄国退出一战的革命指的是什么？这次革命在世界史上有何历史地位？
【战争条约】
材料三：
《凡尔赛条约》 凡尔赛—华盛顿体系是第一次世界大战后建立的国际体系。同其他几个国际体系相比较，这个体系只存活了不到20年，是个短命的体系。凡尔赛—华盛顿体系是列强重新瓜分世界的体系，它实际上是在英法的操控下，代表性大打折扣。
——摘编自刘建飞《凡尔赛-华盛顿体系：最短命的国际体系》
(3) 根据材料三并结合所学知识指出，凡尔赛-华盛顿体系中除了《凡尔赛条约》外，还有哪一重要条约？请分析凡尔赛-华盛顿体系的特点。
【战后斗争】
材料四：
(4) 结合所学知识指出，材料四中图中所示人物领导的民主解放运动取得了什么成果？
(5) 综合上述材料，谈谈你的历史感悟。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】“两河”是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域，意即“两河之间的地方”。古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国，汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业。故B正确；古埃及文明起源于尼罗河流域，排除A；古印度文明起源于印度河流域，排除C；古代中国文明起源于黄河流域，排除D。
故选：B。
本题考查《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明，掌握相关的基础知识。
本题考查《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道古巴比伦文明出现在两河流域。
2.【答案】D
【解析】观察题干图片可知，这是欧洲古希腊的帕特农神庙。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。帕特农神庙是卫城最重要的主体建筑，是古希腊杰出的建筑之一，D项正确；埃及是非洲国家，排除A项；中国、印度是亚洲国家，排除BC项。
故选：D。
本题主要考查帕特农神庙的相关史实，识读题干图片是解答本题的关键。
本题主要考查学生对题干图片的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记帕特农神庙的相关史实。
3.【答案】D
【解析】“在中世纪西欧，封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释”说明封臣对封君要履行一定的义务，D项正确；“封臣是封君的私有财产”表述错误，排除A项；“血缘关系是封君封臣制度的前提”表述错误，封君封臣关系纽带是土地，排除B项；题干材料不能说明封臣没有任何人身自由，排除C项。
故选：D。
本题考查封君与封臣，掌握相关的基础知识。
本题考查封君与封臣，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料表明封臣对封君要履行一定的义务。
4.【答案】B
【解析】根据所学可知，大化改新以唐朝典章制度为蓝本，从经济到政治方面进行了改革，通过改革确立了封建制度，推动了日本社会的进步，实现了日本历史上的一次飞跃，B项正确；12世纪后期，日本进入了幕府统治时期，严重削弱了天皇的权力，排除A项；推翻幕府统治是在19世纪中期，排除C项；1868年明治维新后，日本走上资本主义的道路，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了日本的大化改新相关知识。646年元旦，日本进行了大化改新，学习隋唐时期的典章制度，进行了改革，加强了中央集权，使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
本题重点掌握大化改新的内容以及历史意义等知识，注意基础知识的识记与理解。
5.【答案】A
【解析】从“这场运动起源于意大利，传播于欧洲。这是一场反对教会‘神权至上’和提倡人文主义的新文化运动”结合所学知识可知，材料中的“这场运动”是文艺复兴。文艺复兴兴起于14世纪中叶的意大利，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。A项正确；新航路的开辟开始于15世纪，属于航海活动，而非新文化运动，且最早进行新航路开辟活动的是葡萄牙，与题意不符，排除B项；启蒙运动以法国为中心，而非意大利，“启蒙运动”是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备，排除C项；法国大革命爆发于法国，与题干材料“这场运动起源于意大利”不符，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了文艺复兴运动相关知识，重点掌握文艺复兴运动的核心思想以及历史意义等知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文艺复兴运动等知识。
6.【答案】A
【解析】据所学可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。据题干示意图中的《独立宣言》及所学知识可知，其中空白处内容应为1776年，A项正确；1777年、1786年、1787年与《独立宣言》的发表无关，排除BCD项。
故选：A。
本题主要考查《独立宣言》发表的时间的相关史实，题干示意图及“《独立宣言》”是解答本题的关键。
本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记早期资产阶级革命中颁布的法律文献的相关史实。
7.【答案】C
【解析】据“虽然仅仅两年之后就失败了，却使英国消耗了4000多万英镑军费，使大批英国军官和士兵毙命。”可知，印度的民族大起义打击了英国的殖民统治，促进了印度民族意识的进一步觉醒，C项正确，B项错误，排除B项；浪潮席卷了整个印度、鼓舞了全世界的民族解放运动在题干中未有体现，排除AD项。
故选：C。
本题主要考查印度民族大起义的影响的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记印度民族大起义的影响的相关史实。
8.【答案】B
【解析】在沙皇的专制统治下，俄国是一个封闭落后的国家，农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业发展极其缓慢。彼得一世即位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。通过改革，俄国一跃成为欧洲军事强国。据“进入了欧洲强国的行列”并结合所学知识可知，题干说明彼得一世改革的目的是改变俄国落后面貌，实现富国强兵，B项正确；废除农奴制度的是亚历山大二世，彼得一世改革的目的是实现富国强兵，而非废除农奴制度，且在彼得一世统治下，农奴制进一步强化，排除A项；加强东西方交流与俄国进入欧洲强国的行列并无直接联系，排除C项；进行对外扩张是在俄国国富兵强的基础上才能进行的，因此，进行对外扩张并非彼得一世改革的目的，排除D项。
故选：B。
本题主要考查彼得一世改革的目的的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记彼得一世改革的目的的相关史实。
9.【答案】C
【解析】A.华盛顿只领导了美国独立战争，排除A项。
B.只有美国独立战争反对英国殖民统治，排除B项。
C.据所学可知，美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，走上了发展资本主义的道路；美国内战废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，扫清了资本主义发展的障碍。因此，二者都有利于资本主义的发展，C项正确。
D.由南方军队挑起战争是美国内战，排除D项。
故选：C。
本题考查美国独立战争、南北战争，识记美国独立战争、南北战争相关知识。
本题考查理解分析对比能力，熟记美国独立战争、南北战争相关知识。
10.【答案】C
【解析】1890年，以天皇名义发布《教育敕语》，强调“采西邦科学之知识，以尊于封建武士之精神。”与材料相关的历史事件是日本明治维新。1868年明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。
故选：C。
本题考查了日本明治维新。日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用日本明治维新的内容。
11.【答案】D
【解析】据题干并结合所学可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的重大成就，解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革，D项正确；欧洲早期殖民活动开始于新航路开辟以后，与图表所给时间不符，且欧洲早期殖民活动的进行，与世界铁路网规模的扩大无直接联系，排除A项；第一次世界大战爆发于1914年，结束于1918年，与图表所给时间不符，排除B项；资本主义制度的广泛确立，与世界铁路网规模的扩大并无直接联系，排除C项。
故选：D。
本题考查第二次工业革命，掌握相关的基础知识。
本题考查第二次工业革命，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干现象出现的主要原因是第二次工业革命的进行。
12.【答案】C
【解析】据题意可知，随着工业化的发展，资本主义国家形成工业资产阶级和工业无产阶级对立的局面，并且资本家越来越富裕而工人却越来越贫困，工人对社会现状也越来越不满，由此说明工业化造成了严重的贫富差距，激化了社会矛盾，C项正确；材料反映的是贫富差距扩大，社会矛盾激化，不是城市人口增加、环境问题和生产力的发展，排除ABD项。
故选：C。
本题主要考查第一次工业革命，解题的关键是识读题干材料，结合工业革命对阶级关系的影响分析作答。
本题主要考查第一次工业革命，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
13.【答案】C
【解析】据所学知识可知，德国作曲家贝多芬创作的音乐充满了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一。这首交响曲完成于1804年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礴，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。③内容正确，C项符合题意；1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》，①表述错误，排除A项；巴尔扎克是法国作家，②表述错误，排除B项；《战争与和平》是列夫 托尔斯泰的作品，④表述错误，排除D项。
故选：C。
本题主要考查贝多芬及其创作的《英雄交响曲》的相关史实，重点掌握近代科学与文化的相关史实。
本题主要考查学生准确解读题干知识结构图信息以及理解问题的能力。理解并识记近代科学与文化的相关史实。
14.【答案】B
【解析】1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方死伤70多万人。由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德国企图打破僵持局面，但遭遇失败。德国从此陷入被动。据题干“绞肉机”“地狱”“屠场”并结合所学可知，B项正确；萨拉热窝事件是一战的导火线，排除A项；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，与题干内容无关，排除C项；索姆河战役是第一次世界大战中规模最大的一次会战，是一战中最惨烈的阵地战，也是人类历史上第一次把坦克投入实战中。因其残酷性被称之为“索姆河地狱”，排除D项。
故选：B。
本题主要考查凡尔登战役的相关史实，“绞肉机”“地狱”“屠场”是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记凡尔登战役的相关史实。
15.【答案】D
【解析】A.英、法、德等国对外投资的大幅下降或丧失，与殖民地国家的民族觉醒无直接关系，排除A。
B.题干材料只表明英、法、德等国经济实力的下降，无法直接说明一战失去资产阶级力量的壮大，排除B项。
C.也无法消除殖民地与宗主国之间的矛盾，排除C。
D.从“英国失去了一半的对外投资并丧失了世界金融中心的地位，法国失去了三分之一的对外投资，德国失去了全部对外投资”结合所学知识可知，英、法、德均属于欧洲国家，在第一次世界大战期间，英、法的对外投资大幅下降，德国则失去了全部的对外投资，这直接导致了欧洲经济地位的下降，D项正确。
故选：D。
本题考查第一次世界大战，识记第一次世界大战相关知识。
本题考查准确解读材料信息的能力，关键信息是“英国失去了一半的对外投资并丧失了世界金融中心的地位，法国失去了三分之一的对外投资，德国失去了全部对外投资”。
16.【答案】B
【解析】二月革命后两个政权并存的局面，只能是一种暂时的、过渡性的、不稳定的政治局面。列宁在《论口号》一文中说：“一国之内决不能有两个政权。其中必有一个要化为乌有。”全部政权或是集中到工兵代表苏维埃手中，或是集中到临时政府手中，这是当时俄国阶级斗争的焦点。列宁采取了与当时国内政治形势相适应的革命策略，既没有号召立即实行武装起义推翻临时政府，也没有号召打倒窃据苏维埃领导权的孟什维克和社会革命党，而是提出了“不给临时政府任何支持”和“全部政权归工人代表苏维埃”这两个策略性口号，作为党的最近任务。这一思想推动了俄国革命的发展。选项B符合题意。
故选：B。
本题主要考查俄国十月革命的背景的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记俄国十月革命的背景的相关史实。
17.【答案】D
【解析】题干材料说明巴黎和会未能彻底解决各国之间的矛盾。通过巴黎和会确立的凡尔赛体系是建立在战胜国瓜分战败国，强国瓜分弱国基础上的，不仅没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。
故选：D。
本题考查巴黎和会，知道题干材料说明巴黎和会未能彻底解决各国之间的矛盾。
本题考查巴黎和会，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18.【答案】A
【解析】1921年，苏俄实行新经济政策，新经济政策用固定的粮食税代替余粮收集制，利用市场和商品货币关系扩大生产，允许多种经济并存，大力发展商品经济，实行自由贸易，这些促进了国民经济的恢复和发展，题干内容属于苏联的新经济政策。
故选：A。
本题主要考查苏俄的新经济政策的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握苏俄的新经济政策的相关史实。
19.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，1928年苏联实行第一五年计划，到1932年结束，题干中1930年苏联正处于第一个五年计划期间，B项正确；1917年十月革命攻占冬宫，时间不符，排除A项；1924年列宁逝世，排除C项；1936年苏联新宪法颁布，排除D项。
故选：B。
本题考查苏联第一五年计划。掌握相关基础知识。
掌握苏联一五计划的时间、内容和影响。
20.【答案】B
【解析】据所学知识可知，第一次世界大战沉重打击了西方殖民体系，推动了亚非拉民族民主运动的到来。印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革是这一时期突出的民族解放运动，其影响深远，颇具特色，巩固了民族民主运动的成果，开辟了亚非拉民族独立解放的新时代。亚洲印度非暴力不合作运动反对英国殖民统治，争取民族独立，美洲墨西哥卡德纳斯改革是卡德纳斯在墨西哥推行的一场摆脱政治危机、实现民主政治的自上而下的改革。因此，两者的主题应是亚非拉民族民主运动，B项正确；题干信息与国际共产主义运动兴起无关，排除A项；题干反映的信息在一战后，排除C项；题干信息与资产阶级革命无关，排除D项。
故选：B。
本题主要考查印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革的相关史实，重点掌握民族民主运动的高涨的相关史实。
本题主要考查学生对题干表格的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革的相关史实。
21.【答案】【小题1】幕府统治。
【小题2】时期：奴隶时代；时代特征：欧亚非国家的统治；内容：法老的统治；《汉谟拉比法典》；森严的种姓制度；雅典的民主政治。
【解析】本题主要考查伊斯兰教的创立和阿拉伯帝国、雅典的民主政治制度、西欧庄园的概况等相关知识点，依据课本知识分析材料要求组织答案。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记伊斯兰教的创立和阿拉伯帝国、雅典的民主政治制度、西欧庄园的概况等相关史实。
22.【答案】【小题1】凯撒：率领军队进攻罗马城，控制了元老院，是罗马帝国的奠基者。亚里士多德：奠定了动物学基础；是逻辑学的创始人。
【小题2】代表人物：玻利瓦尔；圣马丁。认识：殖民地人民反抗殖民统治，反映了殖民地人民民族意识的觉醒，推动了殖民体系的瓦解。
【解析】本题考查罗马共和国的兴衰、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、新航路的开辟、《共产党宣言》、华盛顿和拿破仑等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记罗马共和国的兴衰、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、新航路的开辟、《共产党宣言》、华盛顿和拿破仑等相关史实。
23.【答案】【小题1】作用：推动俄国走上了发展资本主义的道路。
【小题2】状态：美国南北方不同的经济类型的发展。目的：调动黑人奴隶参军参战的积极性，扭转北方军队在战场上的被动局面。
【小题3】经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
【小题4】趋势：资本主义制度的扩展。
【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了亚历山大二世改革的作用、美国内战的背景、《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的、日本明治维新的措施、19世纪中期的历史发展趋势等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记亚历山大二世改革的作用、美国内战的背景、《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的、日本明治维新的措施、19世纪中期的历史发展趋势等知识。
24.【答案】【小题1】原因：帝国主义经济政治发展不平衡。
【小题2】革命：十月革命；地位：是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
【小题3】条约：《九国公约》；特点：存在时间短；受大国（英法）操控；体系具有不稳定性。
【小题4】成果：英国政府有条件地承认埃及独立。
【小题5】感悟：国家利益决定国际关系的变化，只有综合国力提升，才能在国际事务中具有话语权。
【解析】本题考查巴黎和会和凡尔赛体系、第一次世界大战、华盛顿会议和华盛顿体系、俄国十月革命等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记巴黎和会和凡尔赛体系、第一次世界大战、华盛顿会议和华盛顿体系、俄国十月革等相关史实。
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