甘肃省2023～2024学年第一学期高三年级第一次月考试卷历史考试试卷

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甘肃省2023～2024学年第一学期高三年级第一次月考试卷历史试卷答案

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C项正确；图1体现部分生物的食物关系，乙作为最低的营养级，不一定是生产者，D项错误

14.BC解析：本题以“绿水青山就是金山银山”为背景，考查学生对环境保护的基本认知

保证绿水青山是强调合理有度的开发利用，而不是杜绝，A项错误；绿水青山的间接价值远大于直接价值，B项正确；退耕还林和退田还湖就是要恢复绿水青山，C项正确：绿水青山不能实现能量的循环利用，D项错误

15.ABC解析：本题以火山岛的形成为背景，考查学生对生物与环境基础知识的运用

火山喷发形成的岛屿进行的演替是典型的初生演替，A项正确；人类活动可能改变演替的方向和速度，B项正确；该岛处于太平洋深处，陆生动物难以迁徙，C项正确；虽然该岛很难有人的干预，但是濒危动物并不一定适应岛上的环境，D项错误

16.AB解析：本题以食物网为背景，考查学生对群落和生态系统基础知识的运用

图中生产者有绿藻和水草，相关的食物链共5条，螺蛳在相关的两条食物链中，都处于第二营养级，A项错误；图中仅有生产者和消费者，不能体现整个生物群落，B项错误；螺蛳和鲫鱼既有捕食关系也有种间竞争关系，C项正确；水草和绿藻作为生产者，是整个生态系统的基石，生产者减少，必然导致输入生态系统的能量减少，生态系统所能承载的各种生物数量都减少，D项正确17.BCD解析：本题以束毛藻为背景，考查学生对生态系统基础知识的运用

束毛藻是自养生物，属于生态系统的生产者，A项错误；束毛藻固氮后的产物可用于含氮有机物蛋白质和核酸的合成，B项正确；束毛藻通过光合作用吸收CO2,降低CO2的大气含量，有利于减缓温室效应，C项正确；CO2溶于海水形成碳酸，使海水PH下降，对束毛藻的生长不利，D项正确

18.AC解析：本题以具体的生态实例为背景，结合曲线信息，考查学生对种群、群落和生态系统相关知识的理解

由条形图可知，蜥蜴的数量与石头距离的关系是离石头越近蜥蜴越多，即蜥蜴被捕食的风险越小，A项正确；由折线图可知，距离石头的远近是群落水平结构差异的重要因素，B项错误；物质循环的实质就是元素在生物群落与非生物环境之间的循环，C项正确；随着蝗虫种群密度增加，禾草植物和非禾草植物之间的数量差值增大，即禾草植物的竞争优势越明显，竞争将会减弱，D项错误19.(1)水平(1分)样方(1分)(2)B(2分)F(2分)甲(2分)(3)生产者(1分)抵抗力(1分》20.(1)果树C(2分)C(1分)次级(1分)±B(2)种间竞争(1分)两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象(2分)(3)化学信息(2分)性别比例(2分)种群密度(2分)·17【23新教材·DY·生物学·参考答案一R一选择性必修2一HEB】

12.在欧洲中世纪,修道院往往都拥有一个小规模的图书馆,里面除了拉丁文本的《圣经》和早期教父的神学手稿之外,还藏有拉丁古典作家西塞罗、维吉尔、奥维德、塔西佗等人的著作抄本。这反映了中世纪教会有利于欧洲文化的传承A.垄断了西欧的文化教育B.C.促进了科学技术的发展D.控制着西欧的社会精神

9.按照古罗马法规定,女性不管年龄的大小、知识经验的丰贫、体力的强弱,均受他人永久监护直至其死亡为止。而男子则不同,一到法定年龄即可成为妇女的监护人。这一规定A.提升了女性的法律地位B.加速了等级制度的形成C.阻碍了公民社会的发展D.违背了法律的平等原则