第一单元 古代亚非文明 练习题（答案）广东2022-2023九上历史阶段练习题选编考试试卷

第一单元 古代亚非文明 练习题广东2022-2023学年九上历史阶段练习题选编
一、选择题
1．（2022秋·广东揭阳·九年级校考阶段练习）“这是一条流经非洲东部与北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水储存起来，涨水、退水时，他们精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列文明成就中，属于材料中“灿烂的文明”的是（ ）
A．影响深远的成文法典 B．等级森严的种姓制度
C．神秘的象形文字 D．惊艳后世的哲学成就
2．（2022秋·广东广州·九年级校考阶段练习）阿拉伯人有一句谚语:“人类惧怕时间，而时间怕金字塔。”金字塔见证了古埃及文明的灿与辉。在胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，这反映了什么问题（ ）
A．统治者思想趋于理性 B．统治者开始重视民生
C．统治者有了平等意识 D．统治者权力逐渐衰落
3．（2022秋·广东茂名·九年级校联考阶段练习）某小组在合作学习时，讨论的内容涉及法老、木乃伊、狮身人面像、象形文字等。据此判断，他们研究的是（ ）
A．亚历山大帝国 B．古巴比伦文明
C．欧洲的文明发展 D．古代埃及文明
4．（2022秋·广东深圳·九年级统考阶段练习）如图所示古埃及墓穴壁画，描绘了古埃及人的（ ）
A．社会经济生活 B．政治选举机制 C．科学文化艺术 D．军事作战体系
5．（2022秋·广东茂名·九年级校联考阶段练习）古埃及人发现，每年七月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了太阳历。这是古埃及人在哪个领域的突出成就（ ）
A．医学 B．数学 C．文学 D．天文学
6．（2022秋·广东汕头·九年级汕头市龙湖实验中学校考阶段练习）下列图片共同反映了（ ）
A．古老文字，象形表意 B．奴隶社会，专制传统
C．亚洲古国，文明领先 D．法制传统，源远流长
7．（2022秋·广东惠州·九年级校考阶段练习）下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是（ ）
文明名称：古代埃及文明 统一时间：公元前3100年 著名人物：伯里克利 文明代表：金字塔和狮身人面像 文明类型：农耕文明（大河文明）
A．著名人物 B．出现时间 C．文明代表 D．文明类型
8．（2022秋·广东揭阳·九年级校考阶段练习）楔形文字是世界最古老的文字之一。楔形文字的创造者是（ ）
A．日耳曼人 B．苏美尔人 C．雅利安人 D．古埃及人
9．（2022秋·广东梅州·九年级校考阶段练习）楔形文字既有语义符号，又有语音符号。《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的成文法典。这两大文明成果均诞生于下列哪一地区（ ）
A．黄河流域 B．尼罗河流域
C．幼发拉底河和底格里斯河流域 D．印度河流域
10．（2022秋·广东汕头·九年级汕头市龙湖实验中学校考阶段练习）下表是地理自然环境与对应区域文明发展的表现，据此分析，早期人类文明（ ）
地理自然环境 区域文明发展的表现
尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展，尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件 需要精确计算泛滥日期，埃及进行天文学研究，制定了世界上第一部太阳历。退水后需要重新丈量土地，划定地界，几何学诞生。埃及实现统一，建立较完善的系统。
幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源，但经常泛滥 在与泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说。苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算产量和人工。
A．洪水泛滥对其产生起决定作用 B．都是依赖农业经济而产生的
C．多元特征受到自然环境的影响 D．需要靠近大河流域才能发展
11．（2022秋·广东茂名·九年级校联考阶段练习）1935年，在两河流域的玛里王国遗址出土了约两万件楔形文泥版，学者从中发现，当时玛里王国实行由资深者组成的议事会决定重大事务的集体决策机制，这一机制与一千多年后古希腊的民主制度十分类似。可见（ ）
A．古希腊民主制度的源头在玛里王国
B．考古发现拓展人们对古代文明的认识
C．古代欧洲文明水平远远高于其他地区
D．文明多样性是人类社会的基本特征
12．（2022秋·广东广州·九年级校考阶段练习）大河流域成为人类文明的发祥地之一，孕育了古代亚非文明。以下属于两河流域的文明成就是（ ）
A．象形文字 B．甲骨文 C．《汉谟拉比法典》 D．阿拉伯数字
13．（2022秋·广东河源·九年级校考阶段练习）《汉谟拉比法典》石柱的顶端，刻着汉谟拉比王在太阳神兼司法神沙马什座前接受权柄的浮雕；法典序言中，汉谟拉比声称自己将根据神的旨意管理国家；法典内容中，对于难以裁决的案件，会把当事人投入水或火中，交给神明审判。这表明《汉谟拉比法典》（ ）
A．具有浓厚的神权色彩 B．具有森严的等级观念
C．有封建君主专制色彩 D．对后世有深远的影响
14．（2022秋·广东深圳·九年级统考阶段练习）《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民，拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样的伤害；但如伤害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。材料反映了古巴比伦（ ）
A．奴隶制发达 B．社会等级严格 C．商品经济活跃 D．维护奴隶主的利益
15．（2022秋·广东揭阳·九年级校考阶段练习）古代印度的婆罗门祭司编造说：“造物神梵天用自己的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗。”他们这样宣传的根本目的是（ ）
A．神化种姓制度 B．显示婆罗门的高贵身份
C．保护奴隶主贵族的特权 D．麻痹人们的斗志
16．（2022秋·广东揭阳·九年级校考阶段练习）摩亨佐·达罗又称“死亡之丘”，是世界上一个早期古代城市。其遗址的发现佐证了下列哪一古代文明的存在（ ）
A．古代埃及文明 B．古巴比伦文明
C．古代印度文明 D．古代希腊文明
17．（2022秋·广东中山·九年级校考阶段练习）它宣扬“众生平等”认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行。有关这一教派的叙述正确的是（ ）
A．产生于埃及 B．宣扬“君权神授”，维护奴隶主利益和权威
C．为种姓制度提供了理论和宗教基础 D．对种姓制度形成了一定程度的冲击
18．（2022秋·广东梅州·九年级校考阶段练习）孔雀王朝阿育王按照古代印度种姓制度的划分应属于（ ）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
19．（2022秋·广东东莞·九年级校考阶段练习）公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是（ ）
A．海洋 B．沙漠 C．高山 D．河流
20．（2022秋·广东茂名·九年级校联考阶段练习）在古代印度社会里，富商的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为（ ）
A．商人的财产多于官吏 B．官吏的地位高于商人
C．商人与官吏世代结下仇怨 D．等级制度的严格限制
二、综合题
21．（2022秋·广东深圳·九年级校联考阶段练习）阅读材料，回答问题。
材料一：古代埃及示意图

材料二：公元前2600年左右，胡夫修建了著名的吉萨金字塔，该金字塔高146米（现高138.75米），共使用约230万块石材，建成210个台阶，古代旅行家将之列为“世界七大奇迹”之一。胡夫的儿子哈夫拉在古萨金字塔西南为自己修建了金字塔，高143.5米（现高134.6米）。胡夫的孙子孟考拉又修筑了高66米的金字塔。
——李海峰《古代近东文明：古代两河流域、古埃及、波斯等古文明探所》
材料三：古代埃及大事年表（部分）
时间 事件
公元前1303-公元前1213年 拉美西斯二世在位，多次打败利比亚的入侵和海上民族的侵略，但他在位期间，王室内讧不断，政府腐败，造墓工人怠工事件层出不穷
公元前9世纪以来 埃及几度分裂，多次遭到努比亚和利比亚的入侵
公元前525年 波斯国王入侵埃及，攻占孟斐斯，埃及成为波斯的一个行省
公元前332年 亚历山大进入孟斐斯，自称埃及法老，将埃及分为两个行省
公元前30年 屋大维率领罗马军队进入埃及，埃及实际成为罗马皇帝的“私人领地”，埃及的全部收入都成为皇帝的“私产”
——根据王海利《埃及通史》整理(1)观察材料一的示意图并结合所学知识，说明古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”的理由。古埃及疆域最大时地跨哪两个大洲？
(2)材料二中的金字塔与古代埃及国王有什么关系？
(3)为测量尼罗河的水位和建筑金字塔等方面的需要，古埃及人发展了哪一科学？
(4)根据材料三并结合古代埃及的地理位置，分析公元前525年以后古代埃及文明没能延续下去的原因。
22．（2022秋·广东梅州·九年级校考阶段练习）阅读下列材料，回答问题。
材料一：倘奴隶告其主人云“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
材料二：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
材料三：倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
(1)上述内容出自哪个国家的哪部法典的规定？
(2)这部法典是由谁制定的？他制定这部法典的目的是什么？
(3)根据上述材料判断，该法典的实质是什么？
23．（2022秋·广东潮州·九年级校考阶段练习）
A“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。
B人的生、老、病、死都是苦，苦产生于人的欲望。人若想进入极乐世界，必须消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行。
请回答：
(1)这是哪种宗教的教义？说出该宗教产生的时间。
(2)这种宗教产生的背景是什么？
(3)这种宗教的创始人是谁？
(4)这种宗教什么时候传入我国？
24．（2022秋·广东茂名·九年级校联考阶段练习）阅读下列材料，回答问题
材料一：文字起源示意图
(1)据材料一，说说现代西方字母文字是怎么发展过来的。
(2)据材料一，说说古埃及象形文字对后来的哪几类文字体系产生了影响？
材料二：其确立的一些原则，特别是有关债权、契约、侵权行为、家庭以及刑法等方面的一些原则：如关于盗窃他人财产必须受惩罚，损毁他人财产要进行赔偿的法律原则以及诬告和伪证反坐的刑罚原则，法官枉法重处的原则等，均对后世立法具有重大影响。它不仅被后起的古代西亚国家如赫梯．亚述．新巴比伦等国家继续适用，而且还通过希伯来法对西方法律文化产生一定的影响，中世纪天主教教会法中的某些立法思想和原则便渊源于该法典。
材料三：久而久之，它从政治、文化、社会的各个方面深入人心，形成了一种根深蒂固的观念形态，因而能历数千年而不倒。即使是今天，许多人仍然有意无意地以血缘和出身论人，以肤色和种族取人。
(3)材料二中的“其”、材料三中的“它”各指什么？
(4)结合以上材料，说说你对大河流域的古代文明有何认识？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C2．D3．D4．A5．D6．D7．A8．B9．C10．C11．B12．C13．A14．B15．C16．C17．D18．B19．D20．D
21．(1)尼罗河贯穿埃及南北，每年定期泛滥，留下黑色淤泥，非常有利于农业生产
亚洲和非洲
(2)金字塔是古代埃及国王为自己修建的陵墓，反映了古代埃及国王的无限权力
(3)由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学
(4)从公元前12世纪起，国内社会矛盾尖锐，公元前9世纪以来政权几度分裂。古代埃及地处亚非两洲交界，交通便利，尼罗河贯穿南北，农业发达，从公元前9世纪以来外族不断入侵古埃及。公元前6世纪后，国力已经衰败的古埃及文明无法抵抗先后兴起的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国，因此没能延续下去。
22．(1)古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。
(2)汉谟拉比。维护奴隶主阶级的利益。
(3)是奴隶主阶级压迫奴隶、维护自身利益的工具。
23．(1)佛教 公元前6世纪
(2)公元前6世纪，古代印度的社会矛盾尖锐
(3)乔达摩悉达多
(4)西汉末年
24．(1)腓尼基人根据古埃及象形文字和苏美尔人的楔形文字创造了腓尼基字母文字，而现代西方字母文字是由腓尼基字母文字发展过来。
(2)儒家文化体系的文字；游牧民族文字和西方字母文字。
(3)《汉谟拉比法典》、印度的种姓制度。
(4)古代各文明区域的劳动人民为世界文明的进步作出了贡献；现代文明能在古代文明中找到其根源；古代文明有其优秀的部分，有的也产生了消极影响等。（言之有理即可）
答案第1页，共2页
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