2024年高考统编版历史一轮复习：中古时期的世界 专项测试卷汇编（含答案解析）

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1、2024年高考统编版历史一轮复习：中古时期的世界 专项测试卷汇编第卷（选择题）本卷共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1公元4世纪，日尔曼人开始向罗马帝国境内迁徙，建立起成百上千个封建实体，如公国、伯国、子爵封地、男爵封地，后来还出现基督教的主教国、教会领地，一些自治的城市等等，它们彼此独立，没有统一的政府。这主要反映出（）A西欧社会结构的多元特征 B欧洲诸国均未形成中央集权C基督教阻碍了欧洲的统一 D城市市民自治具有深厚土壤2511年，法兰克王国召开由基督教主教参加的教务会议，会上宣读了国王给主教们的信，承诺给予身陷囹圄的基督教徒们应有的保

2、护与自由。会议还通过了教会法，规定：在没有国王的命令或国王代理人的授权时，任何人不得将世俗人士晋升为教士。这说明当时（）A王权与教会相互借重 B王权松散局面有所改善C教权从属于世俗权力 D教会法成为王权的基石3以下为某历史研究者绘制的示意图该研究者试图解释（）A人文主义精神为何出现 B近代民族国家如何产生C资本主义萌芽如何发生 D西欧封建社会为何形成4下图为中古后期西欧城市布鲁日（在今比利时）的职业比例扇形图。据此可知，当地（）A封建制度已经瓦解 B城市人口数量增加C工商业居主要地位 D人文主义思潮盛行5西欧中古时期出现诸多自诩为类似古代罗马帝国的“帝国”，都难以维系且得不到普遍认可，但拜占庭

3、帝国始终自称为“罗马帝国”，并被后人称为“第二罗马帝国”，直到1453年最终灭亡。这主要由于拜占庭帝国（）A继承并发展了罗马帝国政治体制 B军事技术和兵器驰名中古世界C奠定了文艺复兴运动的文化基础 D支持并推进基督教文化的发展61565年，伊凡四世把全国划分为两大部分：普通区和特辖区，特辖区由俄国心脏地带的领土组成，由沙皇统治；普通区主要为边远落后地区，归贵族领主管理，许多大贵族被其从特辖区赶到了普通区。伊凡四世旨在（）A宣扬自己对莫斯科的主权 B打击贵族势力C宣示自己至高无上的君权 D巩固专制政权7有学者指出：“受翻译运动的影响，那些希腊语版本早已遗失的古希腊哲学和其他科学著作才得以成为古代

4、重要的文化遗产。现代欧洲文明体系的形成，正是得益于这些来自沙漠的游牧人旺盛的好奇心和他们对古代文化的不懈学习与吸收。”这一观点（）A论证了阿拉伯人引领文化发展潮流 B指出了阿拉伯文化的成就和特点C旨在强调阿拉伯人吸收创新的意义 D意在揭示阿拉伯文化繁荣的原因8奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等。这些做法（）A意在以罗马帝国继承者自居 B说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张C旨在巩固奥斯曼帝国的统治 D反映出罗马皇帝是各国的偶像9现存最古老的印度政治著作利论

5、中写道：“（在古代印度农村公社）涉及田地的争执应由邻居和村庄首领解决。如果他们意见不一，就按大多数的意见解决，或是按德高望重的那些人的意见解决，也可以平分。如果双方对土地的声明都不对，它就归国家。”这一材料反映了古印度（）A基层治理注重社会等级差异 B种姓制度影响了司法公正C土地所有权的变更较为频繁 D公社治理具有一定自主性101657年，德川幕府成员德川光圀设史馆，以朱熹通鉴纲目为圭臬，开始修撰日本第一部纪传体通史大日本史。该书反映了（）大日本史原版书影A中华文化的开放包容 B东西方交流的成果C德川幕府的保守封闭 D儒家文化圈的影响11朝鲜王朝的考试除了每三年一次的“式年试”，还有各种不定期的“别试”。具有代表性的“别试”，国王还会亲临考场，如以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明（）A朝鲜王朝照搬唐朝制度 B历代朝鲜国王均重视选官C规范选才推动社会发展 D儒家思想对朝鲜影响较大12公元1世