2022-2023湖北省十堰市丹江口市七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

2022-2023学年湖北省十堰市丹江口市七年级（下）期末历史试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）
1. 隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道，隋炀帝在全国各地广设粮仓，长安、太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布帛，直到唐朝初年，这些仓库中的粮食、布帛还没用尽，如此富庶的隋朝却短命而亡，其主要原因是（　　）
A. 上层统治者奢侈腐化 B. 隋朝统治政策不得民心
C. 下层的人民起义不断 D. 隋修建大运河耗费国力
2. “川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述的这种以水力作动力的灌溉工具是（）
A. 耧车 B. 翻车 C. 筒车 D. 秧马
3. 唐朝的绘画和书法在中国艺术史上具有重要地位，下列是唐朝著名画家的是（　　）
①欧阳询 ②阎立本 ③颜真卿 ④吴道子
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③
4. 贞观年间，一高僧为求取佛经西行4年，游历了100多个国家和地区，最终到达天竺。后来，他的弟子根据其口述的沿途山川风貌和社会习俗，编纂成书。此书是（）
A. 《大唐西域记》 B. 《资治通鉴》 C. 《西游记》 D. 《牡丹亭》
5. 宋太祖赵匡胤打破传统中国作风，以务实态度从事各项政治改革，如收权、分权、重文轻武等防“弊”之政。他这样做的主要目的为（　　）
A. 促进阶层流动 B. 强化中央集权 C. 推动教育发展 D. 加强思想控制
6. 契丹是我国北方古老的民族之一。契丹人过着逐水草而居的游牧生活：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”下列哪一政权是由契丹人建立的（）
A. 西夏 B. 辽 C. 金 D. 元
7. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与岳飞相关的是
A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈
C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一
8. 假如你是《清明上河图》所描绘场景中的一位市民，你向能做的事情是（　　）
A. 欣赏蹴鞠表演 B. 观看京剧演出 C. 购买《红楼梦》 D. 品尝烤红薯
9. 《梦溪笔谈》记载了中国古代的一项重大技术，包括选泥、制料、刻字、烧制、排版、印刷等工艺流程，它对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。该技术是（　　）
A. 雕版印刷术 B. 活字印刷术 C. 泥范铸造法 D. 造纸术
10. 按图示的编制思路，其空白处应为（　　）
A. 废除丞相制度 B. 设立“三司” C. 设立锦衣卫 D. 实行“八股取士”
11. 某学习小组在探究性学习中，收集和整理了下表所示的素材。据此推断，他们探究的主题最可能是中国古代（）
人物 … 玄奘 鉴真 崔致远 马可·波罗 郑和 利玛窦 …
国籍 … 中国 中国 新罗 意大利 中国 意大利 …
事迹 … 西行天竺 东渡日本 来华求学做官 来华做官 游历 七下西洋 来华传教译书 …
A. 制度的变革与创新 B. 文化的发展与演变 C. 宗教的传播与影响 D. 文明的交流与互鉴
12. 中国古代封建王朝为巩固国家疆域进行了不懈的努力，加强了对边疆地区的有效治理。图示信息反映的治理地区是（　　）
A. 新疆 B. 西藏 C. 蒙古 D. 台湾
13. 18世纪时，轰鸣的机器把西方社会带入工业化时代，而古老的中国却对外界的变化一无所知。这主要是因为清朝（　　）
A. 强化君主专制 B. 实行“闭关锁国” C. 大兴“文字狱” D. 实行文化专制
14. 下列选项中，对应正确的是（　　）
A. 张仲景——“医圣”——创编出了“五禽戏”
B. 杜甫——“诗仙”——诗歌反映了历史的真情实况
C. 毕昇——发明活字印刷术——推动人类作战方式的巨大变化
D. 宋应星——《天工开物》——“中国17世纪的工艺百科全书”
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共3小题，共32.0分）
15. 阅读材料，回答问题。
材料一：唐太宗宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”吐蕃首领松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意把公主嫁给他。
材料二：北宋时期，中原汉族政权与辽、西夏的并立，是民族关系的主要表现形式。虽然辽、西夏与北宋之间战争频繁，但最终都以相互妥协而告终，并且维持了较长时期的和平局面，促进了民族之间的交往和相互了解。
材料三：蒙古族是我国北方古老的游牧民族……13世纪初蒙古草原统一，建立了蒙古政权。后来，他的孙子忽必烈继承了汗位，1271年改国号，次年定都大都，1279年统一了全国。这是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。
——以上材料均摘自部编七下《中国历史》教材或教师用书
(1) 材料一反映唐太宗实行了怎样的民族政策？唐太宗把哪位公主嫁给了松赞干布？
(2) 据材料二回答，北宋时期民族关系的主要表现形式是什么？北宋与辽有战有和，双方哪一盟约的签订，开启了辽与北宋之后长期的和平局面？北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？
(3) 13世纪初，是谁统一了蒙古草原，建立蒙古政权？材料三中“我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝”是哪个朝代？
16. 识读图片，回答问题：
(1) 图一是南宋《耕织图》，它反映了南方农业的发达，当时南方种植的优良水稻品种是什么？重要的粮仓在哪里？
(2) 图二是精美的宋代瓷器，宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。哪—地方在北宋兴起，后来发展成为著名的瓷都？南宋时，我国的制瓷业中心在哪里？唐朝的哪一瓷器闻名中外？
(3) 图三是世界最早的纸币，这种纸币在当时叫什么？最早出现于何时何地？结合所学分析纸币出现的原因。
17. 【探究题】为了解中国古代民族关系，七年级（1）班开展了研究性学习，同学们在活动中搜集到以下资料。请你共同参与，完成相关学习任务。
任务一【透过文物感受民族交融】
此壶为皮囊式造型，具有典型的契丹文化特征，其源流是北方少数民族的皮质容器，易于捆扎固定，方便携带，适合游牧民族生活使用。纹饰制作工艺与唐代中后期接近，明显受唐代传统工艺的影响。辽朝的金银器制作精美绝伦，各种技艺不断精进，上承汉唐传统，又通过草原丝路广泛吸收西域诸文明的成果，使其得以发扬光大，同时也注入本民族的生活习俗特点，为下启后世，做出时代的历史贡献。
(1) 根据任务一，你能得到哪些历史信息？（归纳出2点即可）
任务二【借助表格明晰各朝政策】
主题： ______
唐朝 文成公主入藏：唐朝和吐蕃长庆会盟
元朝 中央设宣政院：地方上设宣慰使司都元帅府
清朝 1653年顺治册封达赖喇嘛；1713年康熙册封班禅额尔德尼
1727年设驻藏大臣，监督西藏地方政务；1751年在西藏地方设立噶厦
1793年颁布《钦定藏内善后章程》，确立金瓶掣签制度
(2) 根据任务二，为表格拟定一个主题。并概括古代处理民族关系的方式有哪些？（归纳出2点即可）
(3) 请你按照任务二表格的样式，制作一个主题为台湾自古就是中国的领土的表格。
任务三【阅读史料把握历史趋势】
一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。
——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》
(4) 根据任务三，概括三种模式下民族关系发展的共同趋势。结合所学知识列举中原王朝和边疆民族关系发展的“第二种”和“第三种”模式对应的中国古代历史时期或者朝代各一例。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】据题干结合所学知识可知，隋朝末年农民战争爆发的根本原因是隋炀帝的残暴统治。由于隋朝统治政策不得民心，使得生产遭到严重的破坏，加之天灾严重，民不聊生。百姓被迫起而反抗。611年，山东长白山农民首先发动起义，各地农民纷纷响应。其中，最主要的是翟让、李密领导的瓦岗军。在农民军的打击下，隋朝统治风雨飘摇。618年。隋炀帝在江都被部将杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡，故B符合题意。
故选B。
2.【答案】C
【解析】根据材料中“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”等内容可知，这描述的是一种灌溉的农用工具。筒车是古代人民用于灌溉的一种工具，它利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。C项正确；耧车是一种播种工具，与材料内容不符，排除A项；翻车是古代的一种龙骨水车，与题目中的“缚以竹筒”内容不符，排除B项；秧马是宋代发明的农具，是种植水稻时用于插秧和拔秧的工具，排除D项。
故选：C。
本题主要考查了唐朝农业生产工具的改进等知识，重点掌握筒车以及功能。
本题主要考查了唐朝农业生产工具的改进等知识，注意基础知识的识记与理解。
3.【答案】B
【解析】唐朝著名画家有吴道子、阎立本。隋唐时期，绘画艺术高度发展，宗教画的生活气息越来越浓厚，人物画、山水画、花鸟画大量出现，最为重要的代表人物是擅长人物故事画的阎立本和被后世称为“画圣”的吴道子。
故选：B。
本题考查了吴道子、阎立本。隋唐时期，我国书法步入又一个高峰，绘画艺术高度发展。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝著名画家有吴道子、阎立本。
4.【答案】A
【解析】据题干并结合所学知识可知，高僧是玄奘。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
故选：A。
本题考查《大唐西域记》，掌握相关的基础知识。
本题考查《大唐西域记》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5.【答案】B
【解析】宋太祖赵匡胤打破传统中国作风，以务实态度从事各项政治改革，如收权、分权、重文轻武等防“弊”之政。他这样做的主要目的为强化中央集权，巩固封建统治，防止唐末武将专横跋扈的弊端重现。BCD不符合题意，排除。
故选：B。
本题考查宋朝重文轻武的政策，掌握相关的基础知识。
本题考查宋朝重文轻武的政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6.【答案】B
【解析】根据题干信息“契丹人建立的政权”，结合所学知识可知，916年契丹族首领耶律阿保机建立辽，都城上京临潢府。选项B符合题意；1038年党项族首领元昊建立西夏，都城兴庆，A排除；1115年女真族首领完颜阿骨打建立金，都城会宁，C排除；1271年忽必烈建立元朝，D排除。
故选：B。
本题考查契丹政权的建立，知道契丹族建立了辽政权。
本题考查学生的识记能力，掌握两宋时期主要政权的建立民族及建立者。
7.【答案】A
【解析】“率军抗金，精忠报国”反映的是岳飞。南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。A符合题意。“组织抗元，宁死不屈”与文天祥有关；“收复台湾，维护主权”与郑成功有关；“斥逐沙俄，捍卫统一”与康熙帝有关，排除BCD。
故选：A。
本题主要考查了岳飞抗金、文天祥抗元、郑成功收复台湾、康熙帝抗击沙俄等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了岳飞抗金、文天祥抗元、郑成功收复台湾、康熙帝抗击沙俄等知识，注意基础知识的识记与理解。
8.【答案】A
【解析】据所学知，《清明上河图》描绘北宋东京卞河沿岸风光和繁华景象。蹴鞠表演在北宋时期是比较受到欢迎的活动，A项符合题意；京剧和《红楼梦》都是清朝时期出现，排除B、C两项；红薯是明朝中后期传入中国，排除D项。
故选：A。
本题考查宋代的社会生活，掌握相关相关基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握宋代的社会生活相关知识。
9.【答案】B
【解析】据“包括选泥、制料、刻字、烧制、排版、印刷等工艺流程，它对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。”及所学知识可知，这一技术是毕昇发明的活字印刷术。北宋时，毕昇发明了活字印刷术。他将胶泥做成陶活字，用来排版印刷。活字印刷术后来陆续传播到世界各地，对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。雕版印刷术不需要烧制和排版，泥范铸造法是青铜器制造法，造纸术需要的原料是破布、旧渔网等，故ACD不符合题意。
故选：B。
本题主要考查活字印刷术的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握活字印刷术的相关史实。
10.【答案】D
【解析】根据图示的编制思路隋朝“创立进士科”、唐朝“创立殿试制度”、宋朝“提高进士地位”等信息可知这都与科举制有关，明代为了加强思想控制，在科举上实行八股取士，D项正确；废除丞相制度、设立三司和设立锦衣卫都与科举制无关，排除ABC项。
故选：D。
本题考查了明朝八股取士。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，不讲究实际学问，考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记明朝八股取士的相关规定与影响。
11.【答案】D
【解析】依据“西行天竺、东渡日本、来华求学做官、来华做官游历、七下西洋、来华传教译书”可知，唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。元世祖时来华是马可 波罗。马可 波罗是意大利旅行家，1271年，17岁的马可 波罗跟随父亲和叔叔前往中国。经过三年多的长途跋涉，历尽了千辛万苦，终于在1275年到达元朝的首都。马可 波罗来到中国，得到元世祖忽必烈的赏识，被留在元朝朝廷中担任官职，学会了汉语和蒙古语，遍游中国，考察了各地的风土人情和物产。在中国生活了17年后从海路回到意大利。为了扩大明朝的政治影响，加强与海外的联系。1405年，明成祖朱棣派郑和下西洋。到1433年，郑和前后7次下西洋。郑和到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和下西洋促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来。故“西行天竺、东渡日本、来华求学做官、来华做官游历、七下西洋、来华传教译书”，这些事件促进文明的交流与互鉴，D符合题意。选项ABC与文明的交流无关，排除。
故选：D。
本题考查的是文明的交流的知识。郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好关系，促进了中国与亚非各国的经济文化交流，同时促进了南洋地区社会经济发展。
本题考查了文明的交流的知识，注意基础知识的识记与理解。
12.【答案】B
【解析】据图片并结合所学知识可知，元朝设立宣政院管理西藏事务；清朝雍正帝设立驻藏大臣，管理西藏事务；1793年，乾隆帝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。章程明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务等。故图示信息反映的治理地区是西藏。排除ACD。
故选：B。
本题考查元朝和清朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
本题考查元朝和清朝巩固统一的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13.【答案】B
【解析】依据所学知识可知，清朝前期，对外政策上实行了闭关锁国政策，导致清政府与世隔绝，看不到世界形势的变化；也不能适时地向西方学习先进的科学技术和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍，B项符合题意。ACD项都是清朝的对内政策，排除。
故选：B。
本题考查闭关锁国政策，解题的关键是“对外政策”。
本题考查闭关锁国政策，隔绝了中西文化交流，使中国落后于世界潮流。
14.【答案】D
【解析】结合所学内容可知，明代宋应星编撰的《天工开物》被称为中国17世纪的工艺百科全书，D项正确；创编出五禽戏的是华佗，不是张仲景，排除A项；杜甫被称为“诗圣”，不是“诗仙”；排除B项；活字印刷术与人类作战方式的变化无关，排除C项。
故选：D。
本题考查我国古代科技成就。《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
掌握我国古代科技成就和影响。
15.【答案】【小题1】开明的民族政策；文成公主。
【小题2】北宋与辽、西夏的并立。澶渊之盟。对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。对民众而言，在一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，使边境民众生活环境相对安定，加强了个民族间的友好关系，促进了民族交融。
【小题3】铁木真（或成吉思汗）。元朝。
【解析】本题以三段文字材料为背景，考查唐朝的民族政策、宋、辽、西夏的并立与和战、蒙古政权的建立及元朝的建立相关史实。
注意对材料的分析与解读，掌握唐朝的民族政策、宋、辽、西夏的并立与和战、蒙古政权的建立及元朝的建立相关史实。
16.【答案】【小题1】占城稻；长江下游和太湖流域一带。
【小题2】江西景德镇；江南地区；唐三彩。
【小题3】交子；北宋前期四川地区；商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，当时流通的金属货币携带不方便。
【解析】本题考查了宋代农业发展、宋代手工业发展、宋代商业贸易的发展。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是宋代农业发展、宋代手工业发展、宋代商业贸易的发展，运用所学，具体分析作答。
17.【答案】【小题1】历朝历代与西藏的关系
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）根据材料“易于捆扎固定，方便携带，适合游牧民族生活使”可归纳出契丹族是游牧民族；根据“辽朝的金银器制作精美绝伦，各种技艺不断精进”可归纳出契丹族（辽）手工业发达；根据“上承汉唐传统，又通过草原丝路广泛吸收西域诸文明的成果，使其得以发扬光大，同时也注入本民族的生活习俗特点，为下启后世，做出时代的历史贡献”可归纳出契丹文化在保持本民族文化特点的同时，受中原文明和西域文化的影响，民族交融特色明显；契丹族创造的文化是中华文化的重要组成部分。
（2）根据“唐朝和吐蕃长庆会盟”“中央设宣政院”“1653年顺治册封达赖喇嘛”等可知，表格反映的是历朝历代与西藏的关系，体现西藏自古以来是中国的领土。所以主题可以设为：历朝历代与西藏的关系；西藏自古以来是中国的领土等。根据“文成公主入藏”可归纳出和亲；根据“唐朝和吐蕃长庆会盟”可归纳出会盟；根据“中央设宣政院”可归纳出设置机构；根据“1653年顺治册封达赖喇嘛”可归纳出册封；根据“1793年颁布《钦定藏内善后章程》”可归纳出颁布法律等。
（3）根据主题“台湾自古就是中国的领土”结合所学知识可知，公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。1661年，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功率领战舰数百艘，从金门出发横渡台湾海峡到达台湾西海岸，在当地人民支持下，经过激烈战斗，终于在1662年初打败了荷兰殖民者，至此，被荷兰侵略者占了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。1684年，清政府设置了台湾府，隶属福建省；台湾府的设置，加强了台湾同内地的联系，促进了台湾的开发。
（4）根据“第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互文往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。”可归纳出各民族相互交融，共同缔造统一的多民族国家。“第二种”：根据“第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面”可归纳出辽宋夏金时期（或辽、西夏与北宋并立时期；金与南宋对峙时期）。“第三种”：根据“第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互文往”可归纳出唐朝（或元朝、明朝、清朝）。
故答案为：
（1）信息：契丹族是游牧民族；契丹族（辽）手工业发达；契丹文化在保持本民族文化特点的同时，受中原文明和西域文化的影响，民族交融特色明显；契丹族创造的文化是中华文化的重要组成部分。
（2）主题：历朝历代与西藏的关系；西藏自古以来是中国的领土等。方式：和亲；会盟；设置机构；册封；颁布法律等。
（3）（答出主题；相关史实。）
主题：台湾自古就是中国的领土
三国 孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲
元朝 元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。
清朝 1662年，郑成功收复台湾
1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省
1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。
（4）共同趋势：各民族相互交融，共同缔造统一的多民族国家。第二种：辽宋夏金时期（或辽、西夏与北宋并立时期；金与南宋对峙时期）；第三种：唐朝（或元朝、明朝、清朝）。
本题以文字、图片材料为背景依托，主要考查了契丹族的兴起、历朝历代与西藏的关系、说明台湾自古就是中国的领土的史实、民族关系发展的三种模式以及发展的共同趋势等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记契丹族的兴起、历朝历代与西藏的关系、说明台湾自古就是中国的领土的史实、民族关系发展的三种模式以及发展的共同趋势等知识。
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